二年級蒙眼作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的二年級蒙眼作文，歡迎大家分享。
二年級蒙眼作文1
前幾天和堂哥，堂哥，堂哥蒙著眼睛玩。
一開始他們不會玩，就對我說：“我們不會玩這個游戲，你怎么不教教我們！”我高興地答應說：“是的！既然你不懂這個游戲，那我來教你�！比缓笪腋嬖V他們游戲規(guī)則：選一個抓人，然后找個紅領巾遮住眼睛，然后大象的鼻子轉(zhuǎn)三圈，好了就開始抓人。如果你抓不到一個人，你必須永遠抓住他。抓到人，先別摘紅領巾。猜猜是誰。不管你猜的是對是錯，被抓的人還是要抓他們。
談完規(guī)則，我們就準備開心地玩游戲了。游戲開始了！我們先黑白配一下，我表哥會接住的。他被蒙住眼睛，大象的鼻子轉(zhuǎn)了三圈，然后開始抓。他向左、向右或在一個地方走。我和表姐一起鼓起掌來，表姐終于來找我們了。我從他們身邊走開了，但是我表哥還是沒有抓住我。后來表哥走到欄桿邊仔細看了看。它好像發(fā)現(xiàn)了什么。最后表姐抓住了表姐，我問：“表姐，你猜這是誰？”“甜！”“對了，我表哥真聰明。”
不知不覺，我們玩了很久，那天玩得很開心。
二年級蒙眼作文2
我寫作業(yè)看書的時候，總是低著頭，有時候會睡在床上看書。父母為此頭疼，決心幫我改掉這個壞習慣。
有一天，父親對我說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！蒙著眼睛找爸爸�！庇螒蜷_始了，我的眼睛被黑布條蒙著，眼前一片漆黑。
我心想：客廳不大，肯定能找到你。“爸爸，我知道你在哪里！”我從沙發(fā)上站起來，試圖走向父親�！鞍职�，我會抓住你的！”奇怪，爸爸怎么什么都沒說？我急著要抓爸爸，我也越來越迷茫。東南西北不了解，手腳不靈便。砰的一聲，腦袋撞到墻上，心里真不是滋味。
我想放棄，媽媽苦惱地說：“算了，別玩了！”但爸爸堅決反對：“不管是大人還是小孩，不能食言，說出來就一定要做到�！蹦赣H沉默了。“誰說我不行！”我試著勇敢的說。
我走得很慢，就像在黑暗中尋找光明。沒有父母的親切呼喚在耳邊，我陷入了無助和恐懼。我心想，“如果我真的失去了眼睛會怎么樣……”我被這個想法嚇壞了。
一瞬間，我意識到了眼睛的重要性，有了對光的渴望，發(fā)現(xiàn)了自己對多彩世界的深深熱愛�！拔颐靼琢�，爸爸！”我扯掉了布。
我要感謝爸爸陪我玩這個游戲。以后我會更愛我的眼睛，捕捉更多的美好！
評論：面對孩子們的不良習慣，小作者的父親沒有空洞的說教，而是通過一個盲目的捉迷藏游戲讓她明白了保護眼睛的重要性。小作者記錄這個故事的`時候，句子流暢，流暢。我也希望通過這個張文，更多的“小眼鏡”可以照顧自己的眼睛，少玩電腦游戲。講師：高永
二年級蒙眼作文3
“哈！哈！哈！哈！哈！”班里這么多人笑，這是怎么回事？
我是一張桌子。上課還在睡覺，卻被人叫醒了。哦！原來他們是想玩摸人的游戲。游戲規(guī)則是在第二到第四桌移動�！柏垺庇醚壅置勺⊙劬ΓD(zhuǎn)了三圈才開始摸人。我想：我需要做好心理準備，唉！可憐的家伙！他們開始選“貓”，一大群人猜拳。一個名叫“何”的胖女孩變成了一只“貓”。她不情愿地走了上去，一個老師拿著她的圍巾當眼罩。
比賽開始的時候，我看到何在聽別人的聲音，但沒想到別人居然想出了一個“巧妙的計劃”。他們不停地拍手叫好，想把“貓”弄糊涂，卻沒想到一個叫“李越”的黑人女孩會自投羅網(wǎng)。她溫柔地逗著“貓”，但沒想到“貓”“貓”“貓”在海里混了，就不會抓別人了！老師說：“我宣布勝利。這是——賀！”大家都覺得自己玩的不夠，想再玩一局，我只好認命，但是同伴被墻撞了，我只好先拿個創(chuàng)可貼。
第二場比賽開始了，但我的同伴們都痛得要命。我忙著照顧同伴，只知道游戲。一個小女孩自告奮勇去當“貓”。她不知道其他人在哪里，只好摸來摸去，一個小男孩出界了，于是“貓”贏了。這個小男孩被大家批評哭了。
這個游戲很有意思，以后還會和朋友一起玩這個游戲！
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