關(guān)于小學(xué)想象作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
首先要掌握好合理二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系、可比喻、可象征的關(guān)系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學(xué)習(xí)，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就比較不合理。合理的想象，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律(某些科學(xué)幻想類(lèi)的想象也應(yīng)當(dāng)基于現(xiàn)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。比如金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個(gè)笑話，就合乎情理，但是如果他寫(xiě)道張叔叔為了吸煙而滿(mǎn)街檢煙頭，就不合理了，因?yàn)檫@不符合張叔叔這個(gè)人物的身份，太離奇了。
其次要在平時(shí)注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象，有的同學(xué)就生動(dòng)、有新意，有的就很干癟、簡(jiǎn)單，個(gè)別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié)。按照作文的術(shù)語(yǔ)，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。材料來(lái)自哪里?一來(lái)自對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構(gòu)的，甚至有的是神話故事，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言也是與普通人生活中的動(dòng)作、語(yǔ)言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會(huì)聯(lián)想到生活中的類(lèi)似的真實(shí)的人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，西游記的作者在描寫(xiě)豬八戒的形象時(shí)，一定離不開(kāi)他對(duì)生活中類(lèi)似人物的觀察。二來(lái)自有心的閱讀、看電視、看電影、聽(tīng)故事，注意積累間接的生活材料。你想一想，讓你寫(xiě)一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對(duì)宇宙航行的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)沒(méi)讀過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，你能寫(xiě)好嗎?本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事，把這些故事作為自己作文的材料，他如果不有心地閱讀、積累，這篇作文就可能寫(xiě)不成功�？傊覀円欢ㄒ涀。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的知識(shí)結(jié)伴，平時(shí)要注意積累，這樣才能在作文時(shí)浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫(xiě)出好的文章來(lái)。
最后要注意，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結(jié)構(gòu)、詳寫(xiě)略寫(xiě)，要使用好語(yǔ)言，運(yùn)用好描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式等等。不要認(rèn)為聯(lián)想和想象，只要編出一個(gè)好的故事就能寫(xiě)出好作文，而不注意作文的其它要求，這往往也寫(xiě)不成功。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有創(chuàng)造性，比如同樣是看見(jiàn)一個(gè)圓，有的人想到太陽(yáng)、月亮，有的人想到車(chē)輪，就比較一般，難于寫(xiě)出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘，由此引發(fā)出一個(gè)富有詩(shī)意的故事，就比較新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。有的人運(yùn)用逆向思維，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽(yáng)、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對(duì)人不能求全責(zé)備，這就更有創(chuàng)意了。
*討論*
1、讀到綠這個(gè)字，你可以聯(lián)想到什么?
2、讀到手足這個(gè)詞，你可以聯(lián)想到什么?
3、你在大街上看見(jiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么?
4、老師輕輕一折，一支粉筆就斷了�？匆�(jiàn)這個(gè)現(xiàn)象，你可以聯(lián)想到什么?
5、已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，可是有一名同學(xué)沒(méi)有上學(xué)，正匆匆地走在大街上。你展開(kāi)想象，說(shuō)出一個(gè)故事來(lái)。
※例文※
假如我有一對(duì)翅膀
假如我有一對(duì)翅膀，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來(lái)紅艷艷色彩，向星星大哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來(lái)，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我?guī)е壅归_(kāi)自由的翅膀開(kāi)始長(zhǎng)途旅行。
我將飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈呀，只聽(tīng)見(jiàn)貝多芬談了一支曲子，就認(rèn)出了貝多芬�？墒撬请p美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不見(jiàn)陽(yáng)光、樹(shù)木、鮮花、小溪叮咚的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿(mǎn)了驚異、思索。她看到了金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。我看著那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負(fù)著重任，又飛走了。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒，一個(gè)人睡在床上聽(tīng)煤的對(duì)話，多可憐呀!我流著淚送給她一點(diǎn)蜜。他一下子蹦了起來(lái)，邁開(kāi)健美的雙腿和伙伴們一起玩樂(lè)，去追逐美麗的小鳥(niǎo)，和快樂(lè)的小浪花嬉戲�？粗麄兡敲纯鞓�(lè)，我心里說(shuō)不出有多高興。
飛呀飛，我來(lái)到一株白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著小音樂(lè)家楊科，我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)在唱著歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)奏著歡樂(lè)的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。
假如我有一對(duì)翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一對(duì)翅膀，就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
*作業(yè)*
作文：《我要唱一曲春天的歌》
首先運(yùn)用聯(lián)想，主要從春天想起，然后運(yùn)用想象，把聯(lián)想到的細(xì)節(jié)想清楚。要力爭(zhēng)立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，寫(xiě)得有感情。體裁不限。
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，我在一個(gè)距太陽(yáng)有十億光年的名叫fly的星球上開(kāi)了一家宇宙診所，這個(gè)星球是我發(fā)現(xiàn)的，所以以我英文名來(lái)命名。別人的診所是給人類(lèi)或動(dòng)物看病，而我是專(zhuān)為宇宙的星球看病。
這一天，天剛蒙蒙亮，門(mén)外便是一大片嘈雜聲。我打開(kāi)門(mén)一望，一股臭味撲鼻而來(lái)，土星、木星、冥王星等數(shù)十個(gè)星球焦躁不安地捏著鼻子，等候在診室外面。這是開(kāi)診所以來(lái)史無(wú)前例的一個(gè)場(chǎng)面——排了好長(zhǎng)一條隊(duì)！要不是護(hù)士拍了我?guī)紫�，我還真手足無(wú)措了！我趕緊打起十二分精神，準(zhǔn)備為他們看病。
第一位要看病的是冥王星，他搶先說(shuō)：“我出門(mén)時(shí)莫名其妙地接觸到一個(gè)又臟又臭的星球，之后就感到不舒服，時(shí)冷時(shí)熱，想吐，頭重腳輕，全身疼痛�！蔽矣酶呒�(jí)探測(cè)儀檢查，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)感染了H8G01病毒。其他的一些星球也是如此。我只好給他們吃點(diǎn)止痛藥，打太空抗生素藥水，暫時(shí)緩解這些癥狀，準(zhǔn)備留院觀察。
我惴惴不安地問(wèn)他們那個(gè)星球的長(zhǎng)相，冥王星小心翼翼地指了指排在最后的一位“病球”。我不看不知道，一看嚇一跳：周?chē)男乔蛭婢o鼻子并竭力躲開(kāi)她。我心里祈禱著：千萬(wàn)不要是地球媽媽��！可是定睛一看，她還真是我們那曾經(jīng)年輕貌美的媽媽——地球！唉，她已經(jīng)臟得不堪入目：身上飛著不計(jì)其數(shù)的蚊蠅；爬著成千上萬(wàn)的蟲(chóng)子；黏著數(shù)不勝數(shù)的絲網(wǎng)，黑得不得了。很明顯，那臭味是她散發(fā)出的。她已被病魔折騰地虛弱無(wú)力。見(jiàn)狀，我讓護(hù)士先讓其他星球去休息，自己則全副武裝地來(lái)到那位“病球”身邊。愈走愈近，臭味愈來(lái)愈濃。剎那間，我心如刀絞，馬上為她急診。先為她把脈，發(fā)現(xiàn)她的脈搏跳動(dòng)緩慢，此時(shí)此刻，我真切地感受到她的虛弱。我問(wèn)她近來(lái)身體狀況如何？她蹙著眉，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“很糟糕。皮膚癢、化膿；咳嗽、喉嚨發(fā)炎；耳鳴；肚子也有時(shí)劇烈疼痛，渾身沒(méi)勁�！�
了解病情后，我撩起了她的外衣，只見(jiàn)蚊蠅到處飛來(lái)飛去、蟲(chóng)子躲到其它地方去了，皮膚已經(jīng)潰爛了，臟乎乎的“血”從氣孔里嘩啦啦地流出！接著我?guī)光透析，圖片顯示她的肚子坑坑洼洼、凹凸不平！我發(fā)現(xiàn)了病因：由于英、德等國(guó)頻繁生產(chǎn)原子彈等核武器、做實(shí)驗(yàn)；美國(guó)、伊拉克等國(guó)不斷發(fā)生矛盾引起戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙不斷，導(dǎo)致肚子劇烈疼痛，睡覺(jué)都不安穩(wěn)。人類(lèi)肆無(wú)忌憚地到處栽種桉樹(shù)，所種之處，土壤、地下水均遭受到可怕的污染！我像腦子被誰(shuí)重重敲了一下似的！我擦了擦頭上的汗珠，用AA74限量版觀診儀查看她的耳道與喉嚨，發(fā)現(xiàn)她的耳道絕大部分已經(jīng)糜爛，有耳背的現(xiàn)象！為什么會(huì)這樣？這是人類(lèi)貪圖利益，制造大量噪音所致！而她的喉嚨已經(jīng)紅腫、化膿得很厲害。這是人類(lèi)不管三七二十一，工廠等地大量排出濃煙給嗆的！無(wú)意間，還發(fā)現(xiàn)了她的頭發(fā)，不再烏黑濃密，漸漸脫落了。這是一些人亂砍濫伐樹(shù)木的“杰作”！例如，一片樹(shù)林原定一年只能砍伐三分之二的樹(shù)木，一年過(guò)后，只能望見(jiàn)一片樹(shù)墩！人人都說(shuō)植樹(shù)造林是有利于后代，可實(shí)際上又種了多少？她手腳也不再靈活了，再不富青春活力了！因?yàn)槭郎蠟l臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長(zhǎng)！在工業(yè)社會(huì)以前，鳥(niǎo)類(lèi)平均每300年滅絕一種，獸類(lèi)平均每8000年滅絕一種；但是自工業(yè)社會(huì)以來(lái)，地球物種滅絕的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自然滅絕率的1000倍！
冰凍三尺非一日之寒。如今映入我眼簾的這位媽媽?zhuān)俨±p身。這是我們的地球媽媽嗎？不！絕對(duì)不是的！我不敢相信自己的眼睛。
我檢查到這里，有些措手無(wú)策了。這時(shí)，媽媽用那本就不怎么巧的雙手使出九牛二虎之力緊握著我的手，她聲淚俱下：“醫(yī)生，我……我難受……”我左右為難地在診室里走來(lái)走去：是治呢？還是不治？若治，我必須先揭開(kāi)地球一部分的大氣層進(jìn)行檢查治療；若不治，地球又得活活被折磨死！……此刻，不由得我想了，地球媽媽已被罪魁禍?zhǔn)椎娜祟?lèi)折磨地在診室里滾了起來(lái)！我的手冒了一層汗，顫顫巍巍的，微閉著眼，又為地球進(jìn)行檢查。揭開(kāi)一些大氣層后，淚水不由自主地模糊了我的眼。只見(jiàn)“血管”里，流淌著的不再那清澈發(fā)光的泉水、海水什么的，讓這“慘不忍睹”的污水伴隨著工業(yè)廢水、重金屬污染過(guò)的水，
它們四處漂流，滲透得愈來(lái)愈深，使地球媽媽的健康，受到嚴(yán)重的威脅！
那位年輕貌美的媽媽不見(jiàn)了！我悲痛欲絕。
曾記否？曾經(jīng)青山綠水，人類(lèi)與地球媽媽健康快樂(lè)地生活。而今，地球媽媽曾經(jīng)年輕的臉龐變得滄桑。我們必須承認(rèn)這一切的一切，是我們?nèi)祟?lèi)唯我獨(dú)尊、寡廉鮮恥的種種行為引發(fā)的過(guò)錯(cuò)！
我立刻給她進(jìn)行了全面治療——給她吃藥，清洗、消炎和打針。她好像得到了暫時(shí)的休息，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道這樣的治療只能緩解痛苦，要真正治好還是要靠地球隊(duì)媽媽的子女們，主要是人類(lèi)！
隨后我抽噎著，不得不開(kāi)啟了人類(lèi)信息連接器，以外星人的名義發(fā)布了一張地球媽媽病危通知單：地球病危，速救！同時(shí)附上措施。人類(lèi)首先要強(qiáng)烈譴責(zé)自我；接著必須終止戰(zhàn)爭(zhēng)；然后終止核武器的生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)；最后終止亂伐樹(shù)、濫殺動(dòng)物、排有害氣體和亂扔垃圾等。并對(duì)人類(lèi)發(fā)出警告：禁止人類(lèi)繼續(xù)干任何傷天害理致地球再次病危的蠢事，務(wù)必還媽媽一片美麗、清潔和安靜的環(huán)境！否則我們的外星保衛(wèi)隊(duì)一定會(huì)要你們?nèi)祟?lèi)受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)！
收到信息的你，開(kāi)始環(huán)保行動(dòng)了嗎？
拯救地球就是拯救未來(lái)。
人類(lèi)啊，快快覺(jué)醒吧！
小學(xué)想象作文 篇3
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，玻璃的作用也來(lái)越大，各種功能獨(dú)特的'新型玻璃層出不窮，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我就給你們介紹幾種新型玻璃吧！
在冬天里，玻璃會(huì)沾水，這給人們帶來(lái)了許多不便，怪討厭的，但是，最近出現(xiàn)了一位能手——憎水玻璃。憎水玻璃既有防水功能，又有調(diào)節(jié)視線的功能。在雨天里，車(chē)子前面的那扇玻璃會(huì)很模糊，也有很大可能會(huì)導(dǎo)致車(chē)禍，這是件令人十分煩惱的事情，但是你只要把憎水玻璃安裝在哪里，雨天里就不會(huì)再模糊了，也不容易釀造車(chē)禍了。因此人們又把這種玻璃叫做“防禍玻璃”。
大白天能不能放露天電影呢？有些人可能會(huì)說(shuō)：“這哪能行��！”微珠銀幕就能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)很強(qiáng)，比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽(yáng)光直射下，即使在白天看電影也很清晰。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外，還有其他用途。那就是用它做交通標(biāo)志。用它做交通標(biāo)志十分安全，只要玻璃一受到車(chē)燈光的刺激，玻璃就會(huì)立刻發(fā)亮，使駕駛員能在500米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。只要車(chē)輛一過(guò)，標(biāo)志的亮光又會(huì)自動(dòng)的消失。
玻璃家族中有一種新秀，那就是“微晶玻璃”，微晶玻璃它比鋼還硬。如果你用一根微晶玻璃當(dāng)成一根木棍，一棍打向一塊很硬的鋼鐵，玻璃也仍然毫發(fā)無(wú)損，而鋼鐵卻破爛不堪，微晶玻璃它還有一個(gè)特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將玻璃微珠做的玻璃杯放在冰快上，再倒入沸騰的金屬溶液，玻璃依然無(wú)恙，用它做杯盤(pán)鍋碟，不僅摔不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。
在現(xiàn)代的建筑中，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
小學(xué)想象作文 篇4
我在50年前也是星海小學(xué)里的學(xué)生，沒(méi)想到，現(xiàn)在我成為導(dǎo)游，又來(lái)到了我的母校！我一定要好好的介紹一下！ “現(xiàn)在請(qǐng)看，50年前的‘聽(tīng)海池’，現(xiàn)在變成了一座巨大的噴泉，大家可以坐在旁邊的秋千上看書(shū)、休息。不過(guò)，這可不只是一個(gè)觀賞物而已，來(lái)看這邊，有一個(gè)微型小門(mén)，學(xué)生們可以從這里進(jìn)入噴泉內(nèi)部，那是一個(gè)研究中心，同學(xué)們可以在這里上科學(xué)課，讓大家親身體驗(yàn)一番�！蔽艺f(shuō)。 “那個(gè)。。。陳導(dǎo)，這太厲害了，你們是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的？”游客甲問(wèn)道。“呵呵，其實(shí)這不是大人們?cè)O(shè)計(jì)的，而是各班的‘科學(xué)小天才’設(shè)計(jì)的�！蔽倚χf(shuō)，“如果這點(diǎn)你們就驚訝成這樣，那后面的你們肯定要‘拍案叫絕’的！來(lái)，跟我走吧！” 我們走進(jìn)了“藝術(shù)長(zhǎng)廊”，這里的每一幅畫(huà)都是各個(gè)班的藝術(shù)小畫(huà)家畫(huà)的，這里，有一個(gè)按鈕，”我按下了它，“現(xiàn)在大家看看周?chē)�，藝術(shù)長(zhǎng)廊里的每一幅畫(huà)都像拼圖一樣組合了起來(lái)，像是一幅很大的水粉畫(huà)，畫(huà)了我們的同學(xué)在星海小學(xué)里快樂(lè)地玩耍、游戲。”然后，我又按了“導(dǎo)游遙控器”上的幾個(gè)花花綠綠的按鈕，這幅畫(huà)立刻變成了立體的，里面的小孩還動(dòng)了起來(lái)，踢球、賽跑，好像是真的一樣！
欣賞完了，我又帶著滿(mǎn)臉驚奇的游客們來(lái)到了“異度空間”。我讓參觀者們坐進(jìn)了一輛纜車(chē)?yán)铮诶|車(chē)準(zhǔn)備穿越時(shí)代時(shí)，我又介紹了起來(lái)：“小時(shí)候，我在上語(yǔ)文課時(shí)，被老師講的內(nèi)容吸引住了，很想親自去現(xiàn)場(chǎng)看一看，現(xiàn)在，我們的高科技星海小學(xué)就發(fā)明出了‘異度空間’，它可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，來(lái)到那篇課文所發(fā)生的年代，讓我們親眼目睹那些事。。。。。�！边@時(shí)，纜車(chē)正好穿越到了一座山上，對(duì)面是懸崖。而纜車(chē)上的課本也自動(dòng)翻到了《生命橋》這一課，讓我們看看老鹿是怎樣讓小鹿成功地逃到對(duì)面的山上的。大家身臨其境，再讀課文時(shí)便有了很深的感觸。 體驗(yàn)結(jié)束了，大家都覺(jué)得這樣可以很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我說(shuō)：“星海小學(xué)的高科技教室還有很多，而我們的時(shí)間卻不多了，我就只能再抓緊給你們介紹最后一個(gè)了！” “到這里來(lái)，這里是‘兩界平臺(tái)’，我們?cè)谶@里學(xué)英語(yǔ)，學(xué)完了還可以站在這個(gè)平臺(tái)上，讓它把你送到外國(guó)去，用所學(xué)知識(shí)和外國(guó)人交流。雖然只有短短10分鐘，但還是可以學(xué)到很多�！蔽艺f(shuō)。
參觀結(jié)束了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了我們的校園，回到了大巴上，我走在最后一個(gè)，其實(shí)我也覺(jué)得很驚訝，50年后星海竟然變化這么大！今年是20xx年，那是不是再過(guò)50年，到2111年的時(shí)候，我們的星海小學(xué)又會(huì)變得更加高科技？。。。。。。 就這樣，我?guī)е篮玫腻谙腚x開(kāi)了我的母校————星海小學(xué)。
小學(xué)想象作文 篇5
——題記
雨停了，踏著“沙沙”作響的落葉，沿著那一條僻靜的小徑，我尋覓到這片曾經(jīng)洋溢著無(wú)限生機(jī)的草地。晚秋的瑟瑟寒風(fēng)裹挾走了昔日的一滴滴綠色，黎明前的層層嚴(yán)霜凍干了原本脆嫩的葉片，只留下一片枯黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然有一簇金色經(jīng)受住了寒冷的抹殺，依舊在風(fēng)中挺立——是菊花！
我不禁輕輕地走近，蹲下身，細(xì)細(xì)端詳著它。這是一株多么旺盛，多么堅(jiān)強(qiáng)的植物！風(fēng)越強(qiáng)勁，它的根本就扎得越深；霜越寒冷，它就越能綻放出最美的笑容！
凝視著那美麗的微笑，我想起了邰麗華，一個(gè)美麗的殘疾人舞蹈家�！度钢`》、《千手觀音》……一個(gè)又一個(gè)蕩滌心靈的舞蹈將她推向了世界舞臺(tái)的中央，人們也終于認(rèn)識(shí)了這位雙耳失聰?shù)呐樱?jiàn)證了在光榮背后她付出的百倍于常人的心血與汗水。在一次又一次震撼人心之后，她一次又一次流著淚笑了，即使她聽(tīng)不見(jiàn)觀眾雷鳴般的掌聲……
觀察著那自信的微笑，我想起了史蒂芬?霍金，一個(gè)自信的天文物理學(xué)家兼盧伽雷氏癥患者。21歲那年，當(dāng)他還在牛津大學(xué)深造時(shí)，可怖的盧伽雷氏癥將魔爪伸向了他，從那以后，他與輪椅結(jié)下了一生緣份。但他沒(méi)有放棄，對(duì)所有的苦難都一笑而過(guò)。他無(wú)法說(shuō)話，但他卻“站”在了牛頓曾站過(guò)的劍橋大學(xué)講臺(tái)上，他無(wú)法行動(dòng)，但他卻用天馬行空的想象力為人類(lèi)描繪出了一幅瑰麗絢爛的星空畫(huà)卷！
端詳著那倔強(qiáng)的微笑，我想到了施利華，一個(gè)不屈不撓的泰國(guó)商人。他曾經(jīng)是家財(cái)萬(wàn)慣，名噪一時(shí)的商業(yè)大享。1997年的那場(chǎng)金融危機(jī)，使他由輝煌重重跌入了人生的低谷。然而，他并沒(méi)有像其他人一樣把生命草率地拋進(jìn)湄公河的滾滾波濤中，而是從容地走進(jìn)了小商小販的隊(duì)伍里。他曾經(jīng)笑著說(shuō)：“好�。∥矣挚梢詮念^再來(lái)了”！一年以后，他東山再起……
品味著那執(zhí)著的微笑，我想到了我自己，一個(gè)執(zhí)著的中小學(xué)生。我很健全，但也無(wú)一例外地經(jīng)受了學(xué)習(xí)帶來(lái)的挫折。我曾經(jīng)看著一道數(shù)學(xué)題幾個(gè)鐘頭沒(méi)有思路，也曾經(jīng)瞪著滿(mǎn)篇的英文單詞卻無(wú)能為力。但我不曾放棄，因?yàn)槲蚁嘈派且幻骁R子。你若對(duì)它哭泣，它就會(huì)沖你愁眉苦臉；只有向他抱以一絲微笑，它才會(huì)給予你一份喜悅和希望！
每個(gè)人都不可能帆風(fēng)順。人生苦短，稍縱即逝，何必為了一件件小事去無(wú)奈，去悲傷，去迷惘？為何不找一個(gè)理由使自己微笑起來(lái)，忘掉那些不愉快？給生命一個(gè)微笑其實(shí)象征著一種智慧，就像秋風(fēng)中的野菊花，既然自然給予了生命，那就把苦難當(dāng)作附贈(zèng)的禮物吧！
如果災(zāi)難來(lái)臨，總有一個(gè)理由能使自己微笑起來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇6
原來(lái)，早已知道皮里王會(huì)去支援矮子國(guó)，早已做好了埋伏。
士兵們掩護(hù)著皮里王，送出了許多的生命，這可把皮里王氣壞了 ，突然間，一件鎧甲和玉環(huán)向皮里王飛來(lái)，皮里王明白矮子國(guó)已被打敗。皮里王痛哭一頓，其他士兵也是如此。
回到磁鐵國(guó)，皮里王把不死鋼甲衣給了自己，把寶玉環(huán)給了妹妹阿荷。
“報(bào)——！鋼鐵國(guó)在外叫陣�！笔勘呕琶γΦ卣f(shuō)。皮里王和阿荷帶著士兵們?nèi)ミ@就去應(yīng)戰(zhàn)。
鋼鐵國(guó)王得意地說(shuō)：“皮里王，今天就是你的死期啦！哈哈，哈哈！”
“還沒(méi)開(kāi)始呀！那還不一定呢！吹大�！逼だ锿跽f(shuō)。
一個(gè)耀眼的光忽然出現(xiàn)，差點(diǎn)就把全部的鋼鐵士兵的眼睛刺瞎了。皮里王的不死鋼甲衣變成了一個(gè)護(hù)腕，自動(dòng)戴在皮里王的手上。
“哎，皮里王······”這可把皮里王嚇壞了。
小學(xué)想象作文 篇7
尊敬的老師： 您好！ 我是來(lái)自瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名小學(xué)生，今年12水。下一學(xué)期，我就要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)了，現(xiàn)在，您就先了解了解我吧！ 我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭，在這里，有我可敬的老爸和我嚴(yán)厲的老媽?zhuān)写认榈耐夤馄�，�?dāng)然，還有一個(gè)快樂(lè)的我。我有許許多多的愛(ài)好，什么彈琴啦，跳舞啦，繪畫(huà)啦，我可喜歡了！我最喜愛(ài)的是繪畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，身心都融進(jìn)了這幅作品中，感覺(jué)是那么優(yōu)雅自在。 我還有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。說(shuō)它特殊，是因?yàn)楫?dāng)我讀書(shū)時(shí)，任你刮哪門(mén)子風(fēng)，我硬是天打雷劈，毫不動(dòng)搖。記得有一次煮飯時(shí)，我邊煮飯邊看書(shū)，誰(shuí)知一看就入了迷，直到漫天的煙霧從廚房里飄出來(lái)時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)。可還是晚了，等我把米飯搶救出來(lái)時(shí)，白花花的米飯?jiān)缫炎兂闪撕诤囊黄�，唉，沒(méi)辦法，只有重做了！在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)然，也參加過(guò)不少活動(dòng)，最厲害的是在北京獲獎(jiǎng)的作文呢！我有許多獎(jiǎng)狀和證書(shū)，它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章，永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前奮斗，攀上高峰！ 老師，上中學(xué)后，我打算集中我的精力，去學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。我一定要改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)您和我的啟蒙老師，回報(bào)我敬愛(ài)的母校。老師，您放心，我一定會(huì)為我們未來(lái)共同的班集體增光添彩，我相信，我們一定會(huì)譜成一曲師生共鳴的交響曲！
小學(xué)想象作文 篇8
在暑假里，我學(xué)習(xí)了游泳。游泳很費(fèi)勁，來(lái)看看我是怎么學(xué)的吧！
第一天，教練要我先練習(xí)在水下憋氣。小菜一碟，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)幾天是蛙泳的訓(xùn)練，腿要直直地放在水面上，然后用力向后蹬。雖然很費(fèi)力，但我還是很快學(xué)會(huì)了。教練后來(lái)又教我手的動(dòng)作，之前因?yàn)楣庥型鹊膭?dòng)作，我學(xué)得很快，所以我認(rèn)為游泳不過(guò)如此。等到加上手的動(dòng)作后，我才發(fā)現(xiàn)游泳比登黃山還要難。由于剛開(kāi)始手腳配合不默契，我還嗆了幾口水，心里還特別怕被淹死，當(dāng)時(shí)我都哭了，心里還不時(shí)地打退堂鼓，根本不想學(xué)下去了。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我，媽媽說(shuō)：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失 敗才能獲得成功！”媽媽還說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)在這么淺的游泳池里能淹死人嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我從困難中爬了起來(lái)。終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
現(xiàn)在，我在游泳池里就像一條小魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去，又像一只調(diào)皮的青蛙，快活地跳來(lái)跳去。
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