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實施素質教育與均衡發(fā)展匯報材料
無論是在學校還是在社會中，用到匯報的地方越來越多，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編整理的實施素質教育與均衡發(fā)展匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、老師、同志們：
大家好！
近幾年來，在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，根據國家《基礎教育課程改革》要求，我校不斷加快基礎教育改革步伐，深入實施課程改革，全面推進素質教育與均衡發(fā)展。同時新的領導班子結合我校生源實際，依靠有力的組織保障，強化各項措施，探索出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，取得了一定成績，收到了良好的教育和社會效果，也得到了上級領導和社會各界的認可�，F總結匯報如下：
一、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，我校根據不同季節(jié)選擇不同的專題進行研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實安全管理責任制，并根據安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定意外事故處置預案，校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查，校長值周人員入住學生宿舍，指導學生解決學習、生活中的許多問題。同時，積極配合縣衛(wèi)生部門對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育，配合消防部門進行消防、地震演練，配合供暖單位對供暖設施、空調等進行安全排查等，及時處理發(fā)現的問題，使教師、學生能在舒適安全的環(huán)境里安心上課、休息。
二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。
長期以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。
1、抓好德育管理，做好管理育人。
根據《中小學德育綱要》的要求我校始終把德育工作放在首位。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮黨團組織、學生會的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明宿舍、創(chuàng)建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生接受愛國主義教育和熏陶。三是加強學生《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《商河二中一日常規(guī)》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到班級、團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動中，使學生形成良好的行為習慣。四是以學生會為陣地，以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）為內容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素養(yǎng)齊頭并進。五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，適時印發(fā)致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、加強領導干部管理，做到服務育人。
各部門領導干部是學校管理的執(zhí)行者，其管理理念直接影響著學校的發(fā)展，因此我校特別重視對各部門領導干部的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習、交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各部門健立健全合理的工作機制。全體領導干部目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種規(guī)章制度，依法按章治理學校。
3、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
一是立足長遠，認真做好各部門的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查，確保師生安全，節(jié)假日均安排人員值班。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，加強后勤管理，提升保障水平。我校后勤保障工作已進入常態(tài)化運行模式，保障機制完善，從學生入校到離校，已實現了“保障一條龍”式的流水化作業(yè)，物資配備、學生使用、驗收嚴格有序，對出現的各種保障問題及時予以解決，做到了服務熱情、保障有力。同時，我校高度重視衛(wèi)生工作，定期對學生宿舍及餐具等生活用品進行消毒，對學生使用的被褥、床單、被罩、枕巾等每月一次清洗、紫外線殺菌消毒，有效的避免了流行疾病在校園內的發(fā)生；在飲食衛(wèi)生方面，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，嚴把進貨關、質量關，堅決做到嚴禁“三無食品”進入校園，每天定期對食堂進行食品衛(wèi)生檢查，確保飲食衛(wèi)生工作不出任何問題。三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍，強化“名師建設工程”、“兩操”、“三個十分鐘”，展示了全體師生積極向上的精神風貌。
4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發(fā)展。學校在招生、分班、任課教師安排上都做到公正、公平、公開，不辦“重點班”。二是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。教研室定期督導，促使教師鉆研教材、加強教研，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。三是面向全體學生不讓一個學生掉隊。我校要求全體教師要加強教研、集體備課，選準教學起點、教學與幫扶齊頭并進，實施教學問責，模塊學分修習要確保80%以上學生優(yōu)秀，對達不到優(yōu)秀的學生通過個別指導幫扶重新補考達到優(yōu)秀。四是樹立“健康第一”的思想，開展陽光體育與藝術活動。我校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好“兩操”和課外活動，切實落實陽光體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。圍繞“陽光健身”這一主題我校開展了系列活動：“明目工程”、踢毽子、跳繩、“舞動的青春”健美操比賽等。學生基本掌握了鍛煉身體、增強健康的基礎知識，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，多數學生至少有一項興趣愛好或特長，較好的實現了“把時間還給孩子”、“把健康還給孩子”、“把能力還給孩子”的基本要求。五是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂、武術、美術等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。我校立足實際，力促學校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是實施素質教育與均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質發(fā)展的重要內容。我校主要從三個方面著力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長的發(fā)展，學習方式的轉變和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現學校環(huán)境、教師、學生等多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示范評比活動，以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，促進學生文明素養(yǎng)的提升。四是加強教研活動，積極推動新課改，組織教師學習新理念、新教法。要求每位教師做到“六個一”，即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。各年級按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。建立學校領導聽評課制度，要求學校中層以上領導經常深入課堂聽課，每周聽課不少于2課時，及時掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策，每周至少舉行一次學校領導干部集體調研課活動。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境激勵，教師積極進修、自學、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍。六是完善考評制度。修訂《教學常規(guī)管理制度》和《教師考核評估方案》，制訂切合我校實際的《校本教研實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《學生綜合素質評價實施方案》等，全面、科學、客觀、真實地考評全校師生的成績，充分調動全校師生的積極性，促進教育教學質量的穩(wěn)步提升。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在縣教體局的正確領導下，我校教育呈現出蓬勃發(fā)展的景象，上級領導給予了充分的肯定，社會各界評價良好。我們有信心，有決心，推進課程改革，全面實施好素質教育與均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。雖然我校在素質教育與均衡發(fā)展實施過程中，做了大量的工作，進行了一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，但我們也發(fā)現了一些尚待解決的問題，需要我們在以后的實踐中不斷探索、完善與總結。在今后的工作中我們會克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力譜寫我校素質教育與均衡發(fā)展的新篇章。我的匯報完畢，不足之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！
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