浙江省臨海市2017-2018學年高二上學期語文期中考試試卷
一、選擇題
下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）
A、秕（bǐ）谷 泥淖（nào） 抹（mò）不開 大筆如椽（yuán）
B、間（jiān）斷 懲艾（yì） 打埋（mái）伏 靡（mǐ）日不思
C、旱澇（lào） 攢（cuán）集 褒（bāo）義詞 風光旖（ｙǐ）旎
D、躋（jǐ）身 切（qiè）脈 倒（dào）春寒 涎（xián）皮賴臉
下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）
A、難道我們就這樣仰面高臥，緊抱著那虛無縹渺的和平幻覺不放，直到敵人把我們的手腳都束縛起來的時候，才能獲得有效的防御手段嗎？
B、讀阿列克謝耶維奇的《鋅皮娃娃兵》你會發(fā)現(xiàn)，她就像一個老練而冷靜的獵手，隨時準備擊垮你的心里防線，讓你淚流滿面。
C、我有一個夢想，在種族主義昌獗、州長仍舊拒絕執(zhí)行政府法令大放厥詞的阿拉巴馬，有一天，黑人男孩女孩和白人男孩女孩，可以無拘無束地手牽著手，情同手足。
D、皮克斯制作的全球票房高達8、32億美元的《頭腦特工隊》在中國內(nèi)地上映14天（截至10月18日），內(nèi)地票房只有9360萬元，高口碑下票房慘淡不如預(yù)期。
依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①再全面的維生素補充劑對健康的彌補作用也不能________膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康，更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。
�、谠谧匀画h(huán)境中怎樣才能________病蟲害的侵襲呢 與松樹共生，就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。
�、塾行┤藝乐厝狈Π踩校麄儼颜f謊作為一種自我________手段，總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。
�、墁F(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，________網(wǎng)絡(luò)暴力，是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，更是建立法治社會的需要。
A、抵制 抵消 防御 抵御
B、抵消 抵制 抵御 防御
C、抵制 防御 抵御 抵消
D、抵消 抵御 防御 抵制
下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A、建成的京滬高速鐵路，大大提高了列車的運行速度、載貨量和乘客人數(shù)，進一步緩解了京滬間的交通運輸壓力。
B、本屆男籃亞錦賽，中國重返亞洲之巔，而亞洲男籃強弱仍存在很大懸殊，在未來將成為亞籃聯(lián)迫切需要解決的問題。
C、有氧運動是以增強有氧代謝能力為目的的耐力性運動，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。
D、他認為，以文化為魂，以旅游為本，必須樹立“大旅游”理念，采取“大統(tǒng)籌”方法，打造“大產(chǎn)業(yè)”格局，從更高的起點，用更大的氣魄去發(fā)展，去提升，去謀劃。
下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）
A、走進裝飾一新的家居市場，各種品牌的家具陳列面前，其間雖不乏精美的名品，但、難免良莠不齊，也有以次充好之嫌。
B、聽證會、公示、公開征求意見……距離老百姓不再遙遠，知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)等也已成為公眾耳熟能詳?shù)脑~匯。
C、三年的學校生活中，我們一同歡笑，一同流淚。而今畢業(yè)在即，同學們勞燕分飛，各奔東西，但我們相信，今日的友情是明日永恒的回憶。
D、如今汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)，都要考慮將新車設(shè)計得八面玲瓏：既要外形美觀，又要內(nèi)飾精致；不僅動力強勁，而且駕乘舒適。
根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検牵? ）
有些人主張拆除城墻，理由是： ； ； ； 。簡單地說，意思是：留之無用，且有弊害，拆之不但不可惜，且有薄利可圖。
①城墻是封建帝王的遺跡
�、诔菈ψ璧K交通，限制或阻礙城市的發(fā)展
�、郜F(xiàn)在已失去了功用，它已經(jīng)盡了它的歷史任務(wù)了。
�、艹菈κ枪糯烙墓な�
⑤拆了城墻可以取得許多磚，可以取得地皮，利用為公路
A、④⑤③①②
B、④③①②⑤
C、①⑤②④③
D、②①④③⑤
二、語言應(yīng)用
閱讀下面的語段，并在文末的橫線上補寫一句富有哲理的話語。要求：語意連貫，表達準確簡明，不超過25個字。
《莊子》中有一則故事，大意是這樣：在一個煙霧彌漫的早晨，有一個人劃著船逆流而上。 突然之間，他看見一只小船順流直沖向他。眼看小船就要撞上他的船，他高聲大叫：“小心！小心”但船還是直接撞了上來，他的船幾乎就要沉了。于是他暴跳如雷，開始向?qū)Ψ脚穑跓o遮攔地謾罵。但是當他仔細一瞧，發(fā)現(xiàn)是條空船，于是氣也就消了。
如果你被樓上的人灑了一身水，你很可能會對他大聲叫喊，甚至大罵。如果天空忽然下雨把你淋濕，即使你是一個脾氣不好的人，也不會大發(fā)雷霆。
所以，你漸漸會懂得：很多時候，事情本身不會傷害你， ！
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成文后各題。
用文藝傳遞向上向善的價值觀
在人類歷史進程中，文藝始終以創(chuàng)造文明和弘揚道德為己任，以優(yōu)美的形式和詩意的表達，忠實記錄了人類社會的文明足跡，使人從中汲取無窮的智慧和力量，并定格為思想的圭臬和道德的范式，也使得文藝的生命長存、青春永駐，與人類社會的文明進步同轡而行。
正因為文藝作品的影響力巨大、輻射面廣闊、滲透性強烈、作用力持久，自然而然地決定了其重要的地位。優(yōu)秀文藝應(yīng)當反映生活的本質(zhì)，表現(xiàn)人性的本真，攝取時代的魂魄，摹寫社會的變革，特別是通過藝術(shù)對生活和人性的深度挖掘與全面觀照，營造出一種積極的精神環(huán)境和剛健的思想氛圍，使人們在藝術(shù)的陶醉與情感的激揚中，自覺而又自然地向時代所崇尚的價值觀聚集，提升整個民族的道德境界。
古往今來，舉凡真正能夠增智立德、經(jīng)年傳世的文藝作品，之所以能夠被廣泛接受和認同，正是因為內(nèi)涵于其中的道德力量。在中國傳統(tǒng)文化中，許多文藝類的書籍之所以會被劃入“經(jīng)”的范疇，就是因為這些文藝作品具有道德的熏陶和傳導(dǎo)功能。中國人的精神基因，中華民族的思想范式與道德傳統(tǒng)，正是在這個熏陶和傳導(dǎo)過程中逐漸積淀、升華，并最終烙印在我們靈魂深處，成為我們的精神根脈與道德標識。
文藝的天性和天職從來就是發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，就是弘揚良知與布達道義，就是宣示真理和傳播文明。只靠玩形式、玩技巧，而忽視作品的精神品位與道德蘊涵，則注定是難成正果的。至于那些媚俗化、低俗化和徒然追求時髦、刺激，一味戲謔、單純牟利的所謂創(chuàng)作，當然就更是對文藝的曲解和褻瀆了。
在文藝創(chuàng)作中，真善美是道德的最大值和文明的最高值。創(chuàng)作主體要在創(chuàng)作實踐中抓住這個關(guān)節(jié)點，需要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻給人民，從而贏得人民的喜愛和歡迎。而要真正做到這一切，需要經(jīng)過多方砥礪和艱苦磨練之外，更重要和更根本的，還在于思想、品格、精神、道德上的不斷提升。要樹立為人民而創(chuàng)作的觀念，具有創(chuàng)作源于生活的認知。只有方向與道路的問題都解決了，才有條件和能力通過文藝作品來有效傳遞真善美，傳遞向上向善的價值觀。因為生活中的真善美和向上向善之力，只有在為人民而創(chuàng)作的深情與愿景中才能獲得，也只有在激蕩著時代風云的現(xiàn)實生活中方可擷取。與此同時，我們也千萬不要忘記它畢竟還是藝術(shù)，依賴于方向與精神、生活與藝術(shù)、道德與理想、情操與功力的完美結(jié)合。
1、下列各句與原文意思相符的一項是（ ）
A、文藝在歷史上從來都是比人類社會的文明先行一步的。
B、文藝作品的重要地位決定了文藝作品具有巨大的影響力和持久的作用力。
C、在中國傳統(tǒng)文化中，文藝類的書籍具有道德的熏陶和傳導(dǎo)功能，所以被劃入了“經(jīng)”的范疇。
D、文藝的天性和天職向來是發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、弘揚良知、布達道義、宣示真理、傳播文明。
2、下列例子不能證明第三段所論述的觀點的一項是（ ）
A、《詩經(jīng)》為什么要叫做“經(jīng)”，是因為詩可以興、可以觀、可以群、可以怨，是因為其中融貫了強大的道德力量。
B、魯迅的小說，看似在講故事、繪場景、寫人物，但力透紙背的卻無一不是鮮明而強烈的社會道德評判。
C、電視連續(xù)劇《焦裕祿》之所以會掀起收視熱，除了劇中所蘊含的巨大道德力量外，最根本的還在于其藝術(shù)上的創(chuàng)造性。
D、抗戰(zhàn)時期，郭沫若所創(chuàng)作的《屈原》，在屈原、嬋娟等人物的身上，散發(fā)著作者的愛國激情與道德評析，引發(fā)了國民黨權(quán)力核心的極度不安與恐慌。
3、根據(jù)作者觀點，在文藝創(chuàng)作中創(chuàng)作主體要贏得人民的喜愛和歡迎，有哪些具體做法？
閱讀下面的文字，完成文后各題。
水泥桶中的信
葉山嘉樹
松戶與三是個倒水泥桶的。外表雖然不很明顯，但頭發(fā)和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，摳掉像鋼筋混凝土那樣黏住鼻毛的'混凝土，可是為了配合每分鐘吐出十立方尺水泥的攪拌器，根本沒有時間把手指伸向鼻孔。他一直擔心自己的鼻孔，卻整整十一個小時沒空清理鼻子。其間雖有兩度休息：午飯時間和三點鐘的歇息。可是，中午時間，肚子很餓；下午那次歇息時間要清掃攪拌器，沒有空閑，所以始終沒有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那樣硬化了�？斓较掳鄷r間了，他用疲憊的手搬動水泥桶，一個小木盒從水泥桶中掉出來。
“是什么？”他覺得很奇怪，但已無暇顧及這種東西。他用鏟子把水泥送入水泥升斗秤量；再把水泥從升斗倒進槽里，很快就要把那桶水泥倒光了。
“且慢，水泥桶中不可能出現(xiàn)盒子。”
他撿起小盒子，投入肚兜的錢袋。盒子很輕。
“這么輕，好像沒有裝錢�！�
他想，不久又要倒光下一桶，秤量下一部分。攪拌器旋即開始空轉(zhuǎn)，水泥已經(jīng)弄完，終于下班了。他先用引水到攪拌器的橡皮管沖洗手和臉；然后把便當盒纏在脖頸上，一心想先喝一杯再吃飯，一面想一面走回他的大雜院。發(fā)電廠已經(jīng)完成八成。矗立夕陽中的惠那山覆著純白的雪，滿身汗水仿佛突然冰冷起來。在他經(jīng)過的腳下，木曾川的水泛起白沫而鳴。
“嘿！真受不了，老婆肚子又大了……”他一想到滿地爬的孩子，想到即將在這寒冷時分生下來的孩子，想到一再生產(chǎn)的老婆，就覺得泄氣之至。
“一圓九十錢的日薪，一天要吃兩升五十錢的米，衣著住宿又要九十錢，真渾蛋！怎么還能喝酒呢！”他突然想起錢袋里的小盒子。盒子上沒有寫什么，釘?shù)煤芾巍?/p>
“里頭好像有什么東西，釘住了�！�
他先把盒子砸在石頭上了可是沒有砸壞，于是像要踩碎這個世界似的，拼命踐踩。從他撿到的小盒中掉出一塊破布包裹的紙片。上面這樣寫著：
——我是N水泥公司縫水泥袋的女工。我的愛人擔任的工作是把石塊放進碎石機去。十月七日早上，放進大石塊時，跟那石塊一起夾在碎石機中。他的伙伴想去救他，但我的愛人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石塊和愛人的軀體互相輾碎，變成紅色細石，落到傳動帶上，又從傳動帶傳入粉碎筒中，發(fā)出細細的咒詛聲，和著機器的轟鳴聲而被粉碎了，就這樣被燒制成水泥。骨骼、肌肉和靈魂，都變成粉末。我愛人的一切都變成水泥了，剩下的只是這件工作服的破片。我縫制了裝愛人的袋子，我的愛人變成水泥了。第二天，我寫這封信悄悄放進桶子里。你是工人嗎？如果你是工人，一定會覺得我很可憐，請回信。這桶中的水泥用來做什么呢？我很想知道。我的愛人會變成幾桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠，還是建筑工人？我不忍見我愛人變成劇場的走廊，大宅的圍墻�？墒牵以跄茏柚沟昧�！如果你是工人，請不要把這水泥用在那種地方。唉，算了，用在什么地方都沒有關(guān)系。我的愛人一定認為埋在什么地方都可以。沒關(guān)系，他是一個很堅強的人，一定會配合得很好。他溫柔善良，而且穩(wěn)當可靠。他還很年輕，才二十六歲。他如何愛我，我不知道。但是我已經(jīng)用水泥袋代替壽衣，讓他穿上！他沒有入棺，已進入旋轉(zhuǎn)窯了。我如何送他呢？他已葬到東邊，也葬到西邊；葬在遠方，也葬在近處。如果你是工人，請給我回信。我把愛人所穿的工作服破片送給你，包這封信的就是。這破布已沁進石粉和他的汗水。他是穿著這件破工作服緊緊擁抱我的。如果不會給你添麻煩，請把使用這水泥的日月、詳細情形、用在什么地方，還有你的名字，都告訴我，務(wù)請保重。再見。
松戶與三覺得孩子們在身邊翻滾嬉鬧。他望著信末的住址和名字，一口氣把倒在杯里的酒喝光。
“真想喝個爛醉，把一切都砸壞！”他怒吼。
“喝醉亂來怎么行！孩子怎么辦？”妻子說。他看著妻子大腹中的第七個孩子。
1925年
1、小說圍繞松戶與三講述了哪些內(nèi)容？請簡要概括。
2、請結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析松戶與三的形象。
3、有人說，這篇小說反映了“人性在工業(yè)社會里已經(jīng)被異化”的現(xiàn)實。對此你有怎樣的理解？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成文后各題。
曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：‘非我也，歲也�！呛萎愑诖倘硕鴼⒅�，曰：‘非我也，兵也�！鯚o罪歲，斯天下之民至焉�！�
（選自《寡人之于國也》）
農(nóng)者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞有道農(nóng)之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知務(wù)農(nóng)為先者，是未原為政之本末也。知務(wù)農(nóng)而不知節(jié)用以愛農(nóng)，是未盡務(wù)農(nóng)之方也。
古之為政者上下相移用以濟下之用力者甚勤上之用物者有節(jié)民無遺力國不過費。上愛其下，下給其上，使不相困。一夫之力督之必盡其所任，一日之用節(jié)之必量其所入，一歲之耕供公與民食皆出其間，而常有余，故三年而余一年之備。
（選自歐陽修《原弊》）
1、對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A、數(shù)罟不入洿池 數(shù)：多次
B、雞豚狗彘之畜，無失其時 畜：蓄養(yǎng)
C、農(nóng)者，天下之本也 本：根本
D、一歲之耕供公與民食皆出其間 歲：年
2、下列各組句子中，加點詞的用法和意義相同的一組是（ ）
A、則無望民之多于鄰國也 欲茍順私情，則告訴不許
B、狗彘食人食而不知檢， 后人哀之而不鑒之
C、古之為國者未嘗敢忽 不者，若屬皆且為所虜。
D、古之為政者 佯狂不知所之者
3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）
A、孟子認為，讓百姓按時栽種農(nóng)桑，畜養(yǎng)牲畜，不隨意耽誤百姓農(nóng)時，百姓就能免于饑寒，國君就能夠稱王天下。
B、孟子抓住梁惠王渴望民眾擁戴的心理進行誘導(dǎo)，采用排比的手法，給他描繪出了“仁政”之后百姓安居富裕的景象，促使他實行仁政。
C、歐陽修認為農(nóng)業(yè)是天下之本，當政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。
D、歐陽修指出父母官懂得致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而不懂得節(jié)約費用來愛護農(nóng)民，這其實也是沒有弄清楚致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方法的表現(xiàn)。
4、用“/”給文中劃波浪線的部分斷句。
古 之 為 政 者 上 下 相 移 用 以 濟 下 之 用 力 者 甚 勤 上 之 用 物 者 有 節(jié) 民 無 遺 力 國 不 過 費
5、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
（2）而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣。
五、詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩，完成后面各題。
晚泊七里灘
許渾
天晚日沈沈①，歸舟系柳陰。江村平見寺，山郭遠聞?wù)琛?/p>
樹密猿聲響，波澄雁影深。榮華暫時事，誰識子陵②心。
[注]①沈沈：通“沉沉”。②子陵：嚴子陵，與劉秀是同學好友。劉秀后來登基做了皇帝，次征召子陵做官，嚴子陵婉言拒拒，后隱居于七里灘（今浙江桐廬縣）。
1、頸聯(lián)主要運用了什么表現(xiàn)手法寫景？請簡要分析。
2、這首詩體現(xiàn)了許渾什么樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談?wù)劇?/p>
六、句子默寫
補寫出下列名句中的空缺部分。（任選3題補充完整。）
�。�1）吾恐季孫之憂，______________ ，___________________。 （《季氏將伐顓臾》）
�。�2）大弦嘈嘈如急雨，______________。嘈嘈切切錯雜彈，__________________。
�。ò拙右住杜眯小罚�
（3）都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。________________ ，__________________。
�。馈队炅剽彙罚�
�。�4）_________________，______________，如今有誰堪摘？ （李清照《聲聲慢》）
七、材料作文
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”
我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答：“我聽到了馬車的聲音�！�
父親說：“對，是一輛空馬車�！�
我問：“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大�！�
后來我長大成人，每當看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大。”
讀了這則材料，你有什么感想呢？請根據(jù)材料內(nèi)容及含意寫一篇不少于800字的議論文。要求：①立意自定，角度自選，題目自擬。②不要套作，不得抄襲。
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