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【精選】二年級學(xué)的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的二年級學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】二年級學(xué)的作文四篇

二年級學(xué)的作文篇1

　　一天，小熊樂樂帶著溜冰鞋去溜冰場溜冰，到了溜冰場，他看到其他人都溜得非常棒，心想：“別人溜的都那么好，我肯定也溜得很好�！庇谑切⌒軜窐肪推炔患按拇┥狭锉�，小心的站了起來，樂樂畢竟還是第一次嘗試，剛站穩(wěn)就摔了個屁墩兒，它并沒有放棄，還是站了起來繼續(xù)練習(xí)，可是過了一會兒它就不想學(xué)了，因為它一站起來就摔已經(jīng)已經(jīng)摔了一百多個。她剛放棄準備回家，這是熱的好朋友，小狗汪汪來了，它看到樂樂愁眉苦臉的.，嘴里還嚷嚷著：“不學(xué)了溜冰這么難，我不學(xué)了”于是汪汪說：“學(xué)起來都是很難的，就像你學(xué)溜冰一樣，只有堅持下去才有可能學(xué)會�！绷艘淮斡忠淮蔚姆磸�(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了，樂樂說：“謝謝你還在學(xué)畫畫，不然就真沒希望了�！薄安挥弥x，記住，只要堅持就一定會成功�！蓖趺烧f 。

　　老師點評：作者文筆流暢，以生動有趣的影像和味道來，讀來，令人回味。

二年級學(xué)的作文篇2

　　“劉晟翔，快一點兒，快要遲到了！”老媽在門口大喊道，“知道了！”我飛快地穿好衣服和鞋，抓起旁邊的包，我們以旋風(fēng)般的速度沖出了家門。

　　大家想知道我們?yōu)槭裁茨敲创颐�？嘻嘻，告訴你吧！由于我平衡較差，老媽給我報了輪滑培訓(xùn)班，希望我的'平衡能力有所提高，我不會讓她失望的！

　　到了金輪廣場，我穿好輪滑鞋，戴上護具、頭盔，教練開始教我動作，首先是站姿，我搖來搖去站不穩(wěn)，必須得扶住媽媽才行，這時，教練走過來，告訴我站穩(wěn)的要領(lǐng)，我照著教練說的試了試，果然站穩(wěn)了，我高興極了。

　　通過我次學(xué)輪滑，我明白了：凡事都要堅持，還要掌握方法，才能進步。

二年級學(xué)的作文篇3

　　森林里有一座小動物學(xué)校。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個好伙伴。

　　一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它說：“小熊，我們?nèi)フ倚⊥茫÷挂黄饋硗姘�！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽小熊在練舉重，小猴急忙說：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好��！”可是，小猴卻望著杠鈴發(fā)呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠鈴那么重，我哪舉得起來呢？想著，就飛快地跑開了。它又來到了小兔家，見小兔在跳舞，又和小兔學(xué)起了舞蹈，過了不久，它又不想學(xué)了，因為學(xué)舞蹈要壓腿，劈叉……并且轉(zhuǎn)起圈來都分不清東西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿學(xué)寫字，可老是練筆畫，小猴覺得單調(diào)，也不想學(xué)了。

　　期末，在“我的小本領(lǐng)”比賽中，小熊獲得了“運動健將”的稱號，小兔獲得了“小小舞蹈家”的`稱號，小鹿獲得了“小小書法家”的稱號。只有小猴一事無成。

　　小朋友們，千萬別學(xué)小猴，做事一定要有耐心和毅力。