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有趣的捕魚游戲作文（通用12篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的捕魚游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的捕魚游戲作文 1
我小時候玩的游戲非常多，其中最有趣的非捕魚莫屬了。
記得有一次我去操場上玩，正好看見有人在玩捕魚游戲，于是我飛奔過去加入他們。高個子、大塊頭的土豆爸爸是捕魚人，只見他一邊張開雙臂一邊笑著說道：“你們這些可愛的小魚快到我的網(wǎng)里來。”說著就向我們撲來。靈巧的小朋友躲開了他的這一捕，動作笨拙的小朋友不幸被抓住了；膽小的`小朋友愣在原地，嘴里小聲說著：“別……別抓……別抓我�！辈遏~人叔叔并沒有手下留情，和他捕到的小魚們手拉手，向我們這些“漏網(wǎng)之魚”撲來。我們左躲右閃，多次逃脫。不一會兒，我們滿頭大汗，氣喘吁吁。
捕魚人叔叔帶領(lǐng)著一群小魚重整旗鼓后，再次向我們這些“漏網(wǎng)之魚”發(fā)起了攻擊，這次他們大獲全勝。他們的隊伍越來越壯大，而我們只剩下屈指可數(shù)的幾個人了。我們咬牙堅持，努力地奔跑。因為不能出圈，他們的網(wǎng)又越鋪越大，可憐的我們經(jīng)過幾番斗智斗勇后還是被捕住了。我心想：能堅持到最后，已經(jīng)很棒啦！
我真喜歡這個游戲，真是太有趣了。
有趣的捕魚游戲作文 2
在星期四的下午的活動課中，老師帶領(lǐng)著我們到操場上去玩游戲，其中的捕魚游戲最好玩了。
在這個游戲里只有兩個漁夫，其它的所有人都是一條條魚，被兩個漁夫抓，被抓的“魚”要被抓出“水”。游戲開始了，我們是一條條小“魚”，正在水里無憂無慮地游著。突然來了一位漁夫，他正向我們撲來，我們這些“魚”快速躲開了，漁夫也追趕，我們急急忙忙地找地方躲了起來。剛開始漁夫還沒注意到我們這些躲避的魚兒，可被一些不知名的'腳步聲給害慘了。
漁夫發(fā)現(xiàn)我們這些魚，急忙跑過來捉我們，我們見此形式，趕緊開溜�？晌也恢朗悄膫�人阻礙了我，讓我被漁夫捉了。我和幾個同學組成了一張大網(wǎng)，撲向魚群，斷斷續(xù)續(xù)的，我們這里逐漸增多了人，到了最終，還是捕魚的厲害。
這個游戲太好玩了，這節(jié)課真開心啊！
有趣的捕魚游戲作文 3
體育課上，陳老師一走進教室，就笑瞇瞇地對大家說：“這堂課我們做一個游戲——叫‘拉網(wǎng)游戲’�！贝蠹乙宦牐憧纯次�，我看看你，直納悶呀！拉網(wǎng)捕魚怎么玩啊？正當同學們都疑惑不解時，老師說了規(guī)則：“十六個人組成四張網(wǎng)，每個網(wǎng)四個人去捕一條魚，如果網(wǎng)破了魚就跑了哦。”老師話音剛落，同學們就箭步如飛的向操場跑去……
到了操場，隨著老師的一聲令下，前四張網(wǎng)和四條魚出場了，也許是小魚兒太過靈活，在操場上活蹦亂跳，網(wǎng)好不容易撈到一條，魚兒卻來了個魚死網(wǎng)破，他拼命掙扎著，網(wǎng)破了，失�。∠陆M是我們了，老師選魚網(wǎng)時我心想，我不當魚網(wǎng)我要當魚兒，可是不巧，老師把我選中做了魚網(wǎng)。隨著老師一聲開始，我們?nèi)鲩_了天羅地網(wǎng)，滿以為第一次撒就能旗開得勝，魚兒瞄得準準的，聰明可愛的小魚兒卻飛快地散開了，呵呵！抓到了，抓到了，可這只魚兒聰明過人，竟然又從網(wǎng)縫溜出來了，真是太氣我了，我們東瞅瞅西看看，OK！發(fā)現(xiàn)目標，我們猛然沖過去撒開大網(wǎng)，又抓住了，不錯不錯真不錯！正在我們得意忘形的時候，到口的美味紅燒魚又不翼而飛……
拉網(wǎng)捕魚的.游戲不僅有意思還能鍛煉我們的反應(yīng)能力！我們真是喜歡這樣的游戲。
有趣的捕魚游戲作文 4
下課了，學校里立刻變成了歡聲笑語的海洋，同學們有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩大魚捉小魚……
這時候，我和王樂言找來了幾個同學，和我們一起玩捕魚的游戲，首先是四個人手拉手變成一個“魚網(wǎng)”，其它人當“小魚”�？墒�，不管“大魚網(wǎng)”怎么捉，也沒有捉著一條靈活的“小魚”。“小魚”們四處“游來游去”，忽然“魚網(wǎng)”撲過去，捉住了一條小魚。那一條“小魚”就跟著當“魚網(wǎng)”的那個四個人手拉手，也變成了“魚網(wǎng)”。“小魚們”嚇得“游來游去”，有的“小魚”都“游”到了樓下，我看到也跟著“游”到了樓下。這時候，我以為“魚網(wǎng)”不會再過來了。可當我沒注意的時候，“魚網(wǎng)”很快就追了過來。我看著“魚網(wǎng)”變得越來越大，想辦法逃跑，可還沒想到，就被捉住了，我也光榮地成了“魚網(wǎng)”。之后，就只剩下一條“小魚”了，我想：“那條‘小魚’死定了，果然最后真被捉住了。
游戲結(jié)束了，“魚網(wǎng)”捉住了所有的.“小魚”。這時候當“魚網(wǎng)”的那四個人，像炸開鍋一樣，因為游戲是他們贏了，我心里很不服氣。
有趣的捕魚游戲作文 5
上午第三節(jié)課,不知是怎么回事,太陽竟然從西邊出來了.語文老師叫我們玩?zhèn)�游戲,名字叫”拉網(wǎng)捕魚”,真不可思議。教室中的同學卻點兒也不好奇，都連聲叫好，頓時一片歡騰，有個同學還從自己的'位子上跳起來，大聲喊“好——”
到了操場上，老師說好游戲規(guī)則，分配好各自的工作之后，游戲開始了。一開始，我還不知道誰當漁夫，誰當小魚。可我看見尤茂盛朝我追來，我這才知道是“漁夫”。于是我拼命地跑，我跑著跑著，看馬上要被捕的時候，我忽然來個急轉(zhuǎn)彎，被我開了。但是他也來個急轉(zhuǎn)彎緊追不舍，我又來一個急剎車，調(diào)頭跑到了“魚”群中。尤茂盛看到時這么多“魚”在他面前，看花了眼，調(diào)頭又追另外的“魚”去了。這下我可以喘口氣休息一下了。我看到一個個多被他們捕獲了，我些緊張了。一會兒，黃佳倩和陸嘉琴來捉了，我卻跑不動了，只能慢慢得跑。這時我想一定會被抓住，可老天有眼，黃佳倩竟摔了一跤，我就趁機逃跑了。可誰叫這兒機關(guān)重重，我剛跑胡華斌和江山和就堵住了我的去路。他們一下子把我給活捉了。
這游戲結(jié)束后，我還戀戀不舍。
有趣的捕魚游戲作文 6
今天我來到優(yōu)樂米教育，在那里玩了有趣的捕魚游戲。
我剛到教室里，米粒老師說今天我們要玩捕魚的游戲，游戲規(guī)則是兩位大姐姐手拉手當捕漁網(wǎng)，我們是小魚。播放音樂的時候，漁網(wǎng)不會落下來，當音樂停的時候，網(wǎng)就下來捕魚了。同學們聽了，興高采烈地歡呼起來，教室里像開水沸騰了一樣。
游戲終于開始了，我們迫不及待、爭先恐后的從網(wǎng)下鉆過去。音樂一停，第一個被捕的.人出現(xiàn)了，同學們發(fā)出了尖叫聲，我在心里想：幸虧不是我！現(xiàn)在同學們小心翼翼地鉆過去了，有的三五個一起擠過去，有的聽到音樂停下立刻剎住車，還有的像獵豹一樣沖過往下面。我的心蹦蹦跳，像有一群小兔子在心里跳上跳下。到網(wǎng)下面的時候，我的心都提到了嗓子眼兒。當老師宣布結(jié)束了的時候，我的心才平靜了一些。
捕魚游戲可真好玩呀，我真希望有機會再玩一次！
有趣的捕魚游戲作文 7
有一天，上體育課，我們玩了一個好玩的游戲網(wǎng)捕魚。
老師宣布游戲規(guī)則：全班同學被分為兩組，一組是“網(wǎng)”，一組是“魚”。"網(wǎng)”必須手拉手，齊心協(xié)力地把“魚”趕到岸上，也就是邊界，那么“魚”就被淘汰了。如果十分鐘后，"網(wǎng)“抓不到全部的“魚”，那么網(wǎng)就輸了。
游戲開始了，我在小魚組。他們手拉手猛撲過來。我們向四面八方游。網(wǎng)很不團結(jié)，它們各跑各的`。跑著跑著，全部摔倒在地上。我嘆了口氣，想：這幾頭笨豬，輸定了。不出我所料，十分鐘過去了，他們空手而歸。
輪到我們當網(wǎng)了。我們圍在一起，小聲地說：“我們要找準目標，先抓王霽月！”魚在旁邊，一邊扭屁股一邊說："呀！網(wǎng)很快就會破的，別浪費時間了。”我想：竟敢嘲笑我們。一會兒讓你們好受。我們拉好手，鎖定王霽月，飛快地向前沖。魚被驚擾了，慌忙地四處亂游。王霽月被抓到了。王偉開心地說：“偷襲成功！”接著，我們把其他的魚一條一條地抓住。我們一起歡呼！
這個游戲真好玩！它告訴我們，做什么事都要齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能成功。
有趣的捕魚游戲作文 8
最近大課間我們班正在玩捕魚游戲，別聽它的名字簡單，可玩起來能讓你忘記一切煩惱。
星期三，我們來到操場，茅老師說：“我先來當漁夫，茅老師抓出來的魚都有名字。”像什么胖頭魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來茅老師讓我來當漁夫，還說：“當漁夫可沒那么容易，他不光要抓魚，還得把抓到的魚一個一個的'叫出來。游戲開始了。當我抓到他們的時候，臉上的表情別提有多高興，我也幫他們?nèi)〕隽艘粋�個有趣的名字來。有機靈魚、長跑魚�？墒且菦]抓到就會變得很嚴肅。就這樣，我們抓的抓，游的游，跑的跑。一會兒功夫魚池里的魚就越變越少了10條、8條、6條、4條......最后我們幾個漁夫拼命的抓，可就是抓不到魚，那些魚實在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著，時間就不多了，眼看就要上課了，我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡，就又換了一位漁夫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還有幾條魚沒抓完。茅老師又說：“好了好了還有幾條魚我們不抓了，把它們放身了吧！”
就這樣我們依依不舍的離開了操場，回到了教室。真是太好玩了！
有趣的捕魚游戲作文 9
上星期星期四，我們不是像以前那樣跑步了，而是玩，茅老師捕魚游戲”，茅老師當“漁夫”，我們當魚，誰被抓到了，就去“魚網(wǎng)”中。
開始啦，大家趕緊跑了起來，我跑到了魚網(wǎng)邊，在哪兒休息了一會兒，很快，茅老師就向許多人發(fā)起了進攻，有了很大的收獲。后來，茅老師往我那里跑來，我以為是要抓我，所以，我便跑了，可是，茅老師根本沒來追我，我自言自語地說：“我白跑了”，接著，李佳寧被他給捉住了，茅老師說：“這是“小丑魚”。”我聽到了以后，便大笑了起來。但是茅老師還不止只說了這一條“魚”，有的`是“木魚”，有的是“泥鰍”，還有的是“四眼魚”。后來，茅老師叫被捉住的“魚”來當“漁夫”捉我們，茅老師先盛威杰，結(jié)果和我料想的完全相同，盛威杰果然捉到了許多，有張雨辰、周碩玥、裘宇柯……后來又叫何宇嘯來抓，結(jié)果我還是沒有被抓住，茅老師又叫了許多人來抓，可是，他們還是不能將我抓住，后來，我們“魚”類只剩三條了，茅老師又叫陳侃來捉，我起緊跑了起來，陳侃總是跟在我的后面，這是我跌倒了，但他還是沒抓到我，我又跑了起來，過了很久，我累死了，便停了下來，這是陳侃終于抓到了我。茅老師還看到了兩條“魚”，茅老師便說：“這兩條茅老師“魚”就不抓了�！蔽覀兡弥髯缘囊路呋亓私淌�，說：“這次大課間活動真有趣！”
有趣的捕魚游戲作文 10
體育課上，吳老師讓我們玩捕魚的游戲。我們學生當“魚”，吳老師當“漁夫”。
“呼啦”，第一輪游戲開始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進可以攻，退可以守。而別的“小魚”卻不那么精明，只想著“逃、逃、逃”，在前面繞著圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。
“呼啦”，第二輪游戲開始了。這次是由小張同學當“漁夫”。我用了一個“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個可守可攻的良策。而其他魚兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒被抓住的，認為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝。可“漁夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚被捕。而我卻再次幸免，接連而來的.勝利，使我信心大增，決心拿下終局。
第三輪的爭斗特別慘烈�！皾O夫”逼近一群魚兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著，“漁夫”逼近我的群體，將周圍之魚統(tǒng)統(tǒng)捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰(zhàn)之時，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過一劫。這時，“漁夫”眼前出現(xiàn)了一條小魚，他就被吸引過去，把我拋到了九霄云外。
玩到第四、五輪時，“漁夫”氣數(shù)已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風起云涌而笑焉。
《孫子序》里寫道“恃武者滅，恃文者亡”。看來玩游戲也要講究謀略啊!
有趣的捕魚游戲作文 11
一次體育課，體育老師把我們帶到操場上，他說今天的體育課主要是玩游戲，大家瞬間七嘴八舌猜測起來：有的說是123木頭人;有的說是老鷹捉小雞;還有的說是你跑我追……最后老師告訴我們是“捕魚”游戲。
這是一個新游戲，在我們的疑惑中老師宣布了游戲規(guī)則：先選一個人當“網(wǎng)”，其余的人都當“魚”，選一個固定的區(qū)域當做“池塘”，魚兒們在水中游，那張大網(wǎng)在水里晃來晃去，進行捕魚，如果魚被網(wǎng)捕到，它就要變成網(wǎng)，以此類推，不斷地把“小魚們”織成“大網(wǎng)”，當然，網(wǎng)跟魚都不能超限，誰超限誰就淘汰。
剛聽完，我們一個個都想躍躍欲試了，老師也看出了我們的心思，快速畫好了兩個“池塘”，給我們分成了男生組和女生組，游戲就在我們的歡聲笑語中開始了。
最初的“網(wǎng)”肯定是選跑步最快的同學啦!我們這些“小魚們”好有壓力，生怕被“網(wǎng)”捕到，一個個也都跑得飛快，“網(wǎng)”也不甘示弱，一個箭步就沖了上去，沒幾分鐘，就抓到了兩條“小魚”，“網(wǎng)”變大了一些，“小魚們”就更加危險了，果不其然，很快的.又抓上了四條“小魚”，“網(wǎng)”又變大了許多，可接下來出乎意料，“網(wǎng)”一跑起來就破了，原來是因為它沒有向一個方向跑，所以“網(wǎng)”就被扯破了，很快地“網(wǎng)”就發(fā)現(xiàn)不對勁，他們團結(jié)一致向一個方向“捕”了，沒過一會兒剩下的小魚就都淪陷了。男生隊也沒有撐多久，最后“網(wǎng)”也勝利了。
我覺得“捕魚”的游戲真是太好玩了，而且在玩游戲的過程中，我還感受到了“團結(jié)就是勝利”。
有趣的捕魚游戲作文 12
“小魚，我們還會來抓你們的！”操場上傳來孩子們的吶喊聲。這是怎么回事呢？原來我們班同學在學校的操場上玩捕魚游戲。
體育課上，中隊長小A組織大家一起玩“小魚，快跑”的游戲。我們有序地站成一橫排，選出了小B和小C做“漁網(wǎng)”，其他的人和我做“小魚”。一旦被“漁網(wǎng)”碰到的“小魚”就成為“漁網(wǎng)”。只有抓住全部的“小魚”，“漁網(wǎng)”才算贏。
有趣的游戲開始啦！“漁網(wǎng)”知道我跑得快，抓住我把我變成“漁網(wǎng)”，可以逮住更多“小魚”，便先向我沖來。不好，要趕快逃命，不然就會變成俘虜了。我急速地逃跑，但這一直跑也不是個辦法呀。我急中生智，躲到了操場上最大的草叢后面�？伞皾O網(wǎng)”像是有透視眼一樣，也跟著追了過來。“小魚們”看我有難，齊心協(xié)力地合成一個“保護盾”，幫助我逃脫。不料，“漁網(wǎng)”猛然轉(zhuǎn)移目標，一頭扎進了集中在一起的“保護盾”。哎呀，我這才反應(yīng)過來，原來這是個陷阱�！皾O網(wǎng)”其實為了集中其它“小魚”才來追我。我一定要去救大家，大家可是為了我才被抓的！可為時已晚，許多幫助我的'“小魚”都被抓住了，成為了一張“大漁網(wǎng)”。只有零零散散的小魚逃離了這場危險。
二十幾人拼成的“大漁網(wǎng)”開始抓我們這十幾條“小魚”。幸好，每一個成為“漁網(wǎng)”的人都鎖定了不同的目標，這張“網(wǎng)”理所當然地斷了。斷了的“網(wǎng)”可不能抓魚，只有整張“網(wǎng)”才行。他們只能無可奈何地再次拼接。這時，有個當“漁網(wǎng)”的人突然用全身的力量大喊道：“停！”大家都被嚇唬住了，一時間沒人動。唯一一條勇敢的“小魚”打破了寧靜，脫離了魚群，從“漁網(wǎng)”中鉆了過去。“漁網(wǎng)”卻沒有透露出一絲惡意，好像投降了一樣。其他的“小魚”不敢輕舉妄動，生怕他們再下圈套。說不定一等我們靠近，就被抓住了。場面出現(xiàn)了僵局。我率領(lǐng)著幾條平時膽大的“魚”過去試探了一下，發(fā)現(xiàn)敵手還是沒有任何敵意。正當我們毫無防備時，突然，“漁網(wǎng)”向我襲擊，一下子把我包圍住了。情況緊急，我扯破嗓子大喊道：“小魚，快跑！”“小魚”們頓時逃得無影無蹤了。我當然不會那么輕易地被抓，你們這些“漁網(wǎng)”可別小看我。別忘了，我可是“小魚”中唯一的希望。我趁他們不注意，猛得一竄，從空隙中鉆了過去。嘿嘿，我這不是又幸免于難了嗎？
“嘟——”一聲突如其來的哨聲打斷了我們的游戲。原來下課了，游戲結(jié)束了。因為我這個幸存者，“小魚”沒有全被抓住，反而大獲全勝�！靶◆~，快跑”的游戲可真好玩，我下次還要玩！
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