熟悉的校園作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的熟悉的校園作文，歡迎大家分享。
熟悉的校園作文1
是啊，如今我的已經(jīng)五年級(jí)了，而離開這所小學(xué)，也就是我可愛可敬的母校，僅僅只剩下幾個(gè)月了，我留戀這所學(xué)校的一切，貪婪地呼吸著這所青春學(xué)園的每一個(gè)韻律，每一個(gè)花草的新鮮空氣。我曾無(wú)數(shù)次貪戀著老師的和藹，同學(xué)的可親，和一花一草一木的'新鮮綠色，曾幻想著，能一直留在這里，深深生活在這一片夢(mèng)的海洋中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，就這樣一直開心下去……
可夢(mèng)，卻還是夢(mèng)。依舊只是我的一個(gè)小小的幻想而已。是啊，遲早是要離開這里的，想到要離開這所我待了五年，有了太多歡聲笑語(yǔ)，悲與歡的學(xué)校，心中還是會(huì)不忍的，泛起的陣陣苦楚更讓我深深地眷戀著這所美麗的校園。這里的一磚一瓦，一草一木平常也都是我看慣的，每日數(shù)次都要觀摩好幾十次，以前總感覺膩味，而現(xiàn)在卻只剩下濃厚的依戀和喜愛。人總是這樣，喜歡患得患失，只有快要失去或者失去的時(shí)候，才知道去珍惜。
啊，我的母校，我愛你！
熟悉的校園作文2
老師值班的時(shí)候幫我們拍了幾張校園的照片，讓我有機(jī)會(huì)在這疫情期間看到熟悉的校園。今天是星期三，換作平時(shí)，學(xué)校到處歡聲笑語(yǔ)，不可能空無(wú)一人，更不可能悄然無(wú)聲。為什么呢？因?yàn)榉窝滓咔榈挠绊憽?/p>
看如今的操場(chǎng)，空無(wú)一人，只有小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“同學(xué)們，快點(diǎn)回到這熟悉的校園吧，我想你們了！”操場(chǎng)上邊的木棉樹依舊高大、挺拔，木棉花依舊競(jìng)相開放，我也希望我們能夠快點(diǎn)回到學(xué)校，依舊在這熟悉的教室里快樂的學(xué)習(xí)。
看著照片，我仿佛看到了以前同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳的情景。同學(xué)們有的像獵豹一樣在賽跑；有的在跳繩，跳得多快��；有的在玩捉迷藏……玩得不亦悅乎。
再看看老師拍的走廊。除了柱子，什么也沒有，顯得格外的寧?kù)o。以前，站在走廊上，可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到同學(xué)們上課認(rèn)真聽講的樣子。如今，教室里除了幾張桌子和椅子之外，就沒有其他東西了，更不可能聽到稚嫩的童聲。
老師還拍到了我們學(xué)校的鈴鐺。我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們?cè)缛栈氐绞煜さ男@，再次聽一聽那熟悉的鈴聲，那是最動(dòng)聽的聲音。
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