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月亮的作文

時(shí)間:2022-07-14 10:49:26 關(guān)于月亮的作文 我要投稿
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實(shí)用的月亮的作文五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的月亮的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的月亮的作文五篇

月亮的作文 篇1

  一

  晚風(fēng)輕輕梳理著月光的長(zhǎng)發(fā),新月彎彎,默默注視著冷漠的湖面,水面銀光閃閃,涼意浸入。湖邊的山、石壁、楊樹、柳樹蓊蓊郁郁,似乎含著不可告人的秘密。性格內(nèi)向的我,學(xué)習(xí)、生活中,每當(dāng)遇到煩心事,就來到[這水灣湖畔,在淡淡的.月光下,和湖水、小樹默默對(duì)話。這時(shí)候,我覺得它們才是我最知心的朋友,因?yàn)樗鼈兒敛粎捑氲嘏惆橹,一起走進(jìn)這沉默的世界。

  二

  今晚的月亮真大、真圓,有臉盆那么大。紅紅的,升得很快,似乎聽和見它輕輕移動(dòng)的腳步聲。田野上漸漸顯示出它那凸凹有致的輪廓。月亮升得更高了,由原來的桔紅變成了皎潔的白色,大地仿佛一幅鑲嵌在銀色鏡框里的水粉畫。晚風(fēng)又送來縷縷花香,那是盛開的、潔白茉莉,月光下,宛若披著婚紗的新嫁娘;ê迷聢A,這是人們對(duì)生活的希冀、熱望和期待。然而,它總是姍姍來遲,停留又是那么短暫。

  三

  月,高傲而清冷地貼著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天,細(xì)絲般的浮云,給它織出憂郁的皺紋。誰(shuí)說少年不識(shí)愁滋味,也許是善感多愁的性格,讓本該活潑快樂青年的我,過早貼上了這成熟的標(biāo)簽——皺紋。陽(yáng)光少男,陽(yáng)光少女,陽(yáng)光生活。難道陽(yáng)光會(huì)永在?黑夜算什么?我不是賭氣,是實(shí)話實(shí)說,盡管我認(rèn)為這是真理,別人也許不屑一顧,我不服,別人也不服,如同這月亮和太陽(yáng),它們很難共處在個(gè)世界。

  四

  夜,陰云密布,我明明知道今晚是無(wú)緣與月相逢了,但還是期待著,默默地等待著。夜的黑色巨大翅膀,遮住了月光的皎潔,我知道月亮就在它的背后,同樣懷著痛苦和無(wú)奈。我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣,等待和無(wú)奈不僅是一種心情,也是生活中的真實(shí),真實(shí)和心情相距并不遙遠(yuǎn),只隔著薄薄的一層想象。

月亮的作文 篇2

  親愛的太陽(yáng)、月亮:

  相信很多人心中都有一幅愛的圖景。然而,愛卻變得越來越華麗,如那海市蜃樓,近在眼前而又遙不可及,F(xiàn)代人愈來愈缺乏幸福感,企盼著愛的來臨,殊不知,愛充塞在生活的點(diǎn)滴中,也許,只是一次守望,一個(gè)身影。

  一日在窗邊小酌,不覺中拾起了時(shí)光深處的記憶。那些關(guān)于您倆的記憶,倏然點(diǎn)亮了我的心。恕于不孝,很多溫暖時(shí)光,已被無(wú)知的我漸漸淡忘,而那次次守望,已深深刻進(jìn)了心中,今日拾起時(shí),陡留感動(dòng)與嘆息。

  只想用最樸實(shí)的語(yǔ)言,再現(xiàn)那些片斷,彼此心知肚明,就夠了。

  普照心靈,溫暖陽(yáng)光

  上中學(xué)了,我家與學(xué)校間僅隔一條馬路,路程極短,但這條馬路上車輛川流不息,且十分寬闊,穿過時(shí)較危險(xiǎn)。于是,我央求父親送我上學(xué)?筛赣H態(tài)度堅(jiān)決地說:你已經(jīng)是中學(xué)生了,一條馬路還不敢過嗎?你這樣怎能培養(yǎng)自立能力?不行!我只好獨(dú)自去上學(xué)。臨走時(shí),父親囑咐道:路上要小心,不要在大型汽車前過馬路沒說完,我就不耐煩地喊道:你煩不煩!呯地關(guān)上門,憤憤地走了。

  放學(xué)回家,父親淡淡地說:這次馬路上的車好像少些了,挻配合你的。說完,笑了。我也沒理睬,絲毫未注意他的話。

  一天,下起了淅淅小雨,我小心翼翼地過了馬路。這時(shí),一滴雨打在了肩頭,不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過頭去,忽發(fā)現(xiàn),被樹遮蔽的樓房邊,隱約現(xiàn)出一個(gè)人影。細(xì)看去,那竟是父親!他沒帶雨傘,任憑雨淋濕了衣服,仍在默默注視著我。發(fā)現(xiàn)我在看他,他笑著向我招了招手,我只強(qiáng)笑了一下,便轉(zhuǎn)過身來,突然想起了當(dāng)初父親對(duì)我說的話,豁然明白,每次過馬路時(shí),他都默默注視著我!也明白了,他雖表面嚴(yán)厲,讓我學(xué)會(huì)自立,卻始終放心不下,為父的一片苦衷,有誰(shuí)能真正懂得呢?

  太陽(yáng)、是的嗎?

  鉆入心房,無(wú)聲月光

  上小學(xué)時(shí),我們家的樓房下有一條長(zhǎng)廊。每天放學(xué)回家,父親的摩托車都載著我經(jīng)過這條長(zhǎng)廊。而每當(dāng)這摩托車聲在廊中回響時(shí),我們家的窗戶總會(huì)迅速打開,然后,母親的頭便探出來,笑著向我們招手,偶爾沒有招手,只是微笑著,靜靜注視著我們。有時(shí)母親有事外出,看不到了母親探出的頭,心里有一種難言的空落。光陰荏苒,一切都在悄然變化。歲月白了母親的發(fā),卻未能改變母親準(zhǔn)時(shí)探出的頭與無(wú)言的`注視。年復(fù)一年,她始終在窗口默默守望,傾聽著那熟悉的聲音。而我,卻從來未曾注意,直到有一天,我們搬家了,熟悉的面孔,從窗口消失,我才感受到那刻的溫暖。

  而如今這溫暖,夾雜著人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)的些許傷感。

  月亮,您能原諒我嗎?

  拾起一地時(shí)光碎片,那些往事感人肺腑,卻也令我的心如針扎般痛。為什么不懂得珍惜?為什么徒留給今日傷感的回憶?為什么

  那些令人百感交集的往事呵

  太陽(yáng),月亮,也許至今,我仍未完全了解您倆。不過,也許,這就是親情:父母為子女勞累奔波,子女直至長(zhǎng)大成人,也許仍不懂得父母,而他們也在努力理解父母,愛父母。

  最重要的是,感恩父母。

  沒有雕飾,沒有喧鬧,沒有浮華

  這就是父母吧。

  這就是親情吧。

  愛您的小草

月亮的作文 篇3

  當(dāng)你失落、高興、激動(dòng)或是煩悶的時(shí)候,不知你是否會(huì)讓月亮與你作伴,讓月亮與你分擔(dān)憂愁和快樂。而我在此時(shí),會(huì)用心與月亮交談。

  走在操場(chǎng)上,看著月亮把那清澈的光輝均勻的撒向大地,給夜幕涂一層晶瑩的白,給大地鍍上一層亮亮的銀,也悄悄地將我融入這迷人的'月夜。我陶醉了,陶醉于月夜的寧?kù)o與神秘。剎那間,我忽然明白,原來月一直都在對(duì)我訴說,它告訴我人生應(yīng)該永恒,或許,彈指瞬間,月便要從西邊落下,但他畢竟毫不保留地奉獻(xiàn)了自己的光芒,盡管它得不到任何回報(bào)。或許,這也是一種永恒,哦,瀟灑的月。

  樹梢上掛著那皎潔的半邊身影。月周圍幾多稀疏的云,時(shí)而將月裹住,時(shí)而從云中劃出。云和月就這樣裹呀,劃呀,在閃閃銀河里歡喜雀躍!哦,那可愛的月,我聽到了你!是是否在告訴我:人應(yīng)該多些歡樂,煩惱痛苦你我都會(huì)又,不必在意太多。哦,那迷人的月!八月十五月兒高掛天空,圓得美滿,圓得如意,將它那柔和的光輝均勻地撒向五湖四海,用它那溫情潤(rùn)澤天下親人,哦,多情的月!

  月哦月,是你無(wú)聲無(wú)息告訴了我很多人生的哲理,教我如何面對(duì)逆境,面對(duì)困惑!

月亮的作文 篇4

  一天晚上,我坐在院子里玩,發(fā)現(xiàn)月亮像一只彎彎的小船。

  我對(duì)月亮說:月亮月亮你什么時(shí)候這么彎。吭铝翛]說話。我生氣地說:月亮你為什么不跟我說話?月亮月亮你真壞,下次我再也不跟你說話了。月亮還是沒說話,它依舊那么彎。

月亮的作文 篇5

  我們就像星空里忽閃忽閃的星星,而老師就像那輪皓月,一直默默地呵護(hù)著我們。

  忙碌的小螞蟻

  忙碌是寫王老師的關(guān)鍵詞。白天,她在校園里穿梭不停,夜晚又在網(wǎng)絡(luò)上疾走如飛,寫下教學(xué)中的思考,記下與我們相處的感受。因?yàn)槌煽?jī)突出,她被聘任為鳳凰語(yǔ)文論壇版主。王老師每晚都工作到深夜,同學(xué)們個(gè)個(gè)擔(dān)心她忙壞了身子。王老師經(jīng)常對(duì)我們說:“雖然我們普普通通,但只要努力,照樣可以做出不平凡的事!”是啊,忙碌的小螞蟻一樣可以搬出一片新天地!

  用書籍滋養(yǎng)學(xué)子

  王老師很重視我們的課外閱讀。開學(xué)第一天,她從家里搬來一大摞書,放在圖書角。午間有三十分鐘是閱讀的`美好時(shí)光,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們就會(huì)興奮不已,因?yàn)橛挚梢栽谥R(shí)的海洋里遨游啦!王老師為我們搭了一座通往知識(shí)殿堂的彩虹橋,我們循著書籍的芬芳邁向更廣闊的人生。

  向創(chuàng)新要吸引力

  很多人都說王老師是個(gè)“神老師”!因?yàn)樗龓缀趺刻於寄鼙某鲆粋(gè)創(chuàng)意來。更重要的是她能將創(chuàng)意付諸行動(dòng)。單元主題教學(xué),使我們學(xué)得輕松、學(xué)得有效;循環(huán)日記,讓每個(gè)同學(xué)都能在自己的“一畝三分地”里釋放光芒;即興演講,鍛煉了我們這些農(nóng)村娃的膽量;圖書跳蚤市場(chǎng),讓我們個(gè)個(gè)滿載而歸;讓學(xué)生備課上課促進(jìn)了我們對(duì)課文的研究,進(jìn)而愛上了語(yǔ)文……

  王老師,謝謝你為我們照亮了前進(jìn)的道路!

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