【熱門】生活的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
��！終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績?cè)鯓樱?都要補(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。
坐了2小時(shí)的車到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽說明天就開學(xué)，到8月16號(hào)放假，啊 真是可拍�。〉綍r(shí)候就還15就開學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒有玩的時(shí)間，唉 認(rèn)了吧！老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來臨沂次數(shù)卻不少，但都沒時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開始漫長而痛苦的日子了。
聽說這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的說的，哈！有口福了，哈哈。
明天開學(xué)了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混�。∵�說能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來。
生活的作文 篇2
讀書，是一種無與倫比的享受，在那默默凝思之中充實(shí)自我，升華自我。
小時(shí)候，媽媽給我買來一疊疊童話書。天真爛漫的我便陶醉在童話的世界里�？吹匠笮▲喗K于變成了美麗的白天鵝時(shí)，我歡躍；看到劫盡磨難的公主終于把劇毒的蘋果吐出來時(shí)，我欣喜；看到賣火柴的小女孩悲慘地凍死在冰天雪地里，我悲傷。書中那一行行精彩無比的文字，緊緊地牽動(dòng)著我的喜怒哀樂。我不斷地閱讀著，想象著。
書中的生活，飄蕩著無邊無際的想象。
稍大時(shí)，我告別了童話的世界，來到奇葩怒放的小說之林。在這里，我結(jié)識(shí)了雨果、莫泊桑、小仲馬、巴爾扎克等文壇巨匠。讀雨果的《巴黎圣母院》，我窺到那個(gè)丑陋的敲鐘人嘴邊最為美麗的微笑；讀小仲馬的《茶花女》，我凄凄然于主人公坎坷的一生，悲慘的結(jié)局；讀莫泊桑的《羊脂球》，我瞥見那衣冠楚楚的貴族們丑惡的嘴臉。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一位位鮮明的人物，觸動(dòng)我的心靈。
書中的生活，充滿著深刻的思索。
偶爾，我也會(huì)邁進(jìn)散文的花園。我隨老舍來到北京小胡同，跟沈從文來到依山傍水的城鎮(zhèn)，與三毛穿過德國，西班牙……盡情游覽，用心領(lǐng)略，使心靈在優(yōu)美的文字中棲息。
書中的生活，洋溢著輕松的喜悅。
現(xiàn)在，我飛進(jìn)了詩歌的天空，正忽高忽低地飛翔著。在這里，我邀請(qǐng)李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠?zhàn)鎳��！安删諙|離下，悠然見南山�！焙靡粋�(gè)性情曠達(dá)的陶潛；“看花飲美酒，聽寫鳴晴川。”好一個(gè)熱情奔放的李白；“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！焙靡粋�(gè)鄙視權(quán)貴、憂國憂民的杜甫。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對(duì)月小酌的蘇軾，在那美酒佳釀中即興而作，寫出了千古傳唱的絕句，讓人如癡如醉，不能自已。
書中的生活，閃爍著雋永的光亮。
書,一直伴隨著我的生活。它引發(fā)了我對(duì)人生的思索，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求。在我的成長道路上，書是最好的導(dǎo)師，最亮的路燈。
書中的生活是幸福的，美妙的。在書中，我縱橫天地，穿越歷史，千種風(fēng)光，萬般風(fēng)情，盡收眼底。
書中的生活是充實(shí)的，快樂的。在書中，我和文學(xué)家交流，與哲學(xué)家攀談，迸出思想的燦爛火花，得到心靈的滿足。
書中的生活是堅(jiān)定的，自信的。心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文讓我闊然開朗；意志消沉，一部激昂的小說讓我精神振奮，信心百倍。
我離不開書，如同小鳥的飛翔離不開翅膀，魚兒的遨游離不開水。書，是我的生活調(diào)劑品。
陶醉于書中的生活，在文學(xué)的沐浴，哲學(xué)的`洗禮中，我在人生道路上踏下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定的腳印……
生活的作文 篇3
生活中每天都有一朵花綻開，讓一天都充滿情趣。今天，我就來給大家介紹這其中的一朵花。
記得有一次在繪畫課上，是畫水粉畫。大家都帶齊了水粉工具，正興高采烈地畫畫，只有坐在我對(duì)面的那個(gè)同學(xué)坐在位置上，雙手托著下巴，皺著眉頭，對(duì)著空白的畫紙發(fā)呆。看見她這副模樣，我立刻猜出了她的心思，便用胳膊碰了碰她，微笑著對(duì)她說：“是不是沒帶美術(shù)工具？我借給你吧”。那個(gè)同學(xué)聽了，眼里露出了喜悅之情，就像看見了大救星似的，感激地對(duì)我說：“謝謝”！我把顏料、水桶和調(diào)色盤推到我們中間，又把畫筆遞給了她，她一邊接過一邊對(duì)我點(diǎn)頭。快下課時(shí)，老師把畫收了上來，并且表揚(yáng)了我和她的畫。下課了，她追上了我，和我一起一排走，她邊走邊對(duì)我說：“剛才多虧了有你，不然，我也畫不了畫，真是太感謝你了！”“我們做好朋友吧！”就這樣，我們后來成了好朋友。
予人玫瑰，手有余香。給人幫助，收獲快樂！這朵花是一朵樂于助人的花，這朵花也是助人為樂的花。通過這朵花，我體會(huì)到幫助別人的快樂，也懂得了要有一顆樂于助人的心。
生活的作文 篇4
在與六年的小學(xué)同學(xué)舉行過那個(gè)傷感又難忘的分別儀式后，我?guī)е?dòng)而又充滿憧憬的心情來到了這個(gè)新的環(huán)境——清河中學(xué)初一（1）班。
開學(xué)的那天早上，我背著嶄新的書包踏進(jìn)了新學(xué)校的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓。
我迫不及待地沖進(jìn)教學(xué)樓，雪白的墻壁，一塵不染！輕輕推開教室的門，看到的是一排排整齊的桌椅，仿佛在等待我們地到來；干凈的地面，像一面鏡子，光滑，明亮，讓我不忍心去踩。透過寬大地窗戶，教室里灑滿了陽光。高大的講臺(tái)柜里靜靜地躺著一臺(tái)電腦，攝影儀，攝像頭，現(xiàn)代化地教學(xué)設(shè)備亦應(yīng)俱全�？吹竭@些，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)。
就這樣，在新的校園我開始了新的生活。
我們班是英語實(shí)驗(yàn)班，各個(gè)學(xué)科老師也就是最好的。
我們的班主任姓劉，叫我們英語，劉老師看上去很年輕，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。微微卷曲的頭發(fā)，柔柔甜甜的聲音，模特的身材，讓我們看到她的第一眼，就拉近了我和她的距離。而她幽默，奇特而有趣的教學(xué)方法，更是一下子俘獲了同學(xué)們你的心。比如在講解“滑板”和“沖浪”這兩個(gè)單詞時(shí)，他兩手伸開，身體不停地?cái)[動(dòng)，仿佛乘風(fēng)破浪似的，同時(shí)嘴里還不停的發(fā)出模仿聲，引得全班同學(xué)為其精湛的表演喝彩。講解完單詞，我們通常再用這些單詞做游戲。劉老師的腦袋里似乎有玩不盡的游戲，幾乎一節(jié)課一個(gè)花樣。新奇的教學(xué)方法，更增強(qiáng)了我們學(xué)英語的興趣。還有語文王老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)趙老師講課的嚴(yán)謹(jǐn)甚密，他們不同以往的教學(xué)方法，一直得到了同學(xué)們的認(rèn)同和喜愛。
還有我們?nèi)碌陌嗉?jí)，全新的同學(xué)，新的作息時(shí)間，這一切都讓我感到了與以往的不同，但我相信，在新的校園里，在新的老師的教誨下，在新的同學(xué)們的互助中，我一定能取得好的成績。
從此，我開始了我的校園新生活。
生活的作文 篇5
書桌臺(tái)上，正奮筆疾書趕著作業(yè)，突然就被自己親愛的母上大人的一句叫喚打斷了思路，堵住了去路，可能她只是剛剛切好水果，叫你出來吃，或許是因?yàn)橐恍┦裁床淮蟛恍〉氖虑�。有的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)脾氣，但是自家老媽好像有著魚一般的記憶，訕訕地說了一句“我這不找你有事嘛，行了我下次注意行了吧”之后依然在你做作業(yè)的時(shí)候大聲地喊你有事。而等你真正再次回到書桌上的時(shí)候，拿起筆，腦海里卻又是一片空白了，不知道該如何下筆了。
平時(shí)出去和老媽一起逛街，在老媽換衣服的時(shí)候，大多時(shí)間會(huì)把手機(jī)拿出來刷一會(huì)，等到老媽出來了，再放回去，誠懇地點(diǎn)評(píng)這件衣服。
飯桌上，吃飯吃到一半，叮的一聲，第一件事情便是放下碗筷，打開手機(jī)，翻開朋友圈，看看自己的好友又發(fā)了些什么有意思的事情。
做作業(yè)做到一半被老媽喊名字了，這時(shí)候，你還是認(rèn)命地把筆放下吧，就當(dāng)是給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，讓剛剛在前線上英勇奮戰(zhàn)的大腦會(huì)軍營休息一下吧，再強(qiáng)大的英雄也是需要休息的不是嗎。再者，到外面去看看自己從小看到大的媽媽吧，想想自己已經(jīng)有多久沒有好好看過媽媽了？媽媽臉上又多了幾條皺紋？媽媽頭上又多了多少銀絲？好好看看吧，不要等以后奔波在外了，寂靜深夜了才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，記憶中，媽媽的身影竟開始有些模糊了。
當(dāng)然，不只有你的生活處于碎片化階段，幾乎這個(gè)世界上所有人都是這樣的。媽媽，原本在沙發(fā)上刷著手機(jī)，廚房里的水開了，菜熟了，急急放下手機(jī)，小跑進(jìn)廚房。爸爸，原本躺在床上好好地睡著覺，一道急促的電話鈴打破了一場好夢(mèng)，在爸爸耳里異常刺耳，卻也還是得不得不接起，收到的是一個(gè)加急通知，讓他趕緊到公司去，急匆匆換好衣服，急匆匆拿好東西，急匆匆地就這樣出了門。
生活開始碎片化，在這樣高科技又快速發(fā)展的世界里，是免不了的，與其痛苦地抗拒這樣的生活，倒也不如愉快地享受這樣的生活。
碎片化生活，好像早早地就已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的生活方式，這樣的方式，我沒有權(quán)利說不好，也沒有能力說好，恰恰關(guān)鍵，在這樣的時(shí)代里，我們還無法改變這樣的生活，那么我想，處事的方法和心態(tài)做一些改變好了。
生活，有的時(shí)候就像是一場有千千萬萬張碎片拼湊而成的電影，一個(gè)事件你似乎還沒有看過癮，制片組就已經(jīng)剪掉了接下來的場景，開始放下一個(gè)場景了。
有人會(huì)不滿，有人會(huì)抱怨，但是事實(shí)證明，這就是我們的生活，還沒來得及結(jié)束，就已經(jīng)開始。
吃飯的時(shí)候，若你實(shí)在忍不住要看手機(jī)翻動(dòng)態(tài)，不看就渾身難受，那么，你是否可以嘗試一下，將自己看到有意思的動(dòng)態(tài)說出來，在飯桌上，分享給你的家人。
生活的作文 篇6
時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩淌過；不知不覺中，記憶的河水又開始倒流題記
會(huì)想起那件事，也不知是對(duì)是錯(cuò)，但回想起總有一絲的后悔XX，等等我呀！只見我的好朋友沖我喊著，當(dāng)他跑到我的身邊時(shí)，他還大口大口的喘氣。干什么啊我們我們一起走吧，行不行�。磕阆却跉�，別憋死了，恩那好吧。我們就一起走吧喘口氣先。我答應(yīng)道。
下次啊，別跑那沒快，我下次等你就是了。好��！好��！他爽快地答應(yīng)道。對(duì)了，你這次作文比賽竟然考了個(gè)第一名，有什么秘訣��？�。∵@個(gè)這個(gè)快說啊，別吞吞吐吐的。那好吧，其實(shí)啊，這次作文競賽你快說啊我是靠作弊得來的啊，什么！你小聲點(diǎn)，不要叫。他迅速捂住我的嘴巴，不讓我叫出聲來。
你怎么能這樣？我我，你不要告訴別人，行不行 這好吧！太好了，謝謝你！哦，我到家了，拜拜拜拜。我無奈的向他道別。
在回家路上，我心想：著要不要告訴老師呢？告訴的話，我就失信了；不告訴的話，他有了第一次就會(huì)有第二次哎呀，好煩�。』氐郊抑�，雨剛好下了起來，而且不是一般的大，媽媽見我回家了馬上撐傘把我拉了進(jìn)來�？爝M(jìn)來，別淋濕了。噢，對(duì)了。媽媽我想告訴你一件事情，麻煩你幫我拿主意吧。好。我便把事情的原委告訴了媽媽，在一旁的爸爸聽了，馬上叫了起來：必須告訴老師，這件事情很嚴(yán)重。好，就聽爸的。我肯定到。
第二天，雨停了，門前的土堆中長出了不少新芽，我想：挫折過后，你一定會(huì)跟堅(jiān)強(qiáng)的。到了學(xué)校，我把這件事告訴了老師，老師把他叫到了辦公室，把他狠狠的批了一頓并給予嚴(yán)厲處罰。出來后，他見了我很生氣，說：你不是答應(yīng)我不說的嗎？你怎么我也是為你好��！這唉，算了吧，這也是我不對(duì)，但你以后，不準(zhǔn)騙我！嗯！我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。我們有何好如初了可是每每會(huì)想起這件事，心中不由生出一絲絲的后悔；也許，他會(huì)明白：一個(gè)人不經(jīng)歷這樣那樣的挫折，怎會(huì)成功？這一朵朵浪花，總是激勵(lì)著我
生活的作文 篇7
隨著時(shí)代的演變，人們的生活也開始變得碎片化了，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交聊天……我們無時(shí)不刻都受到了碎片化的影響。舉個(gè)例子，如果你正處于高考時(shí)期的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)完之后便可以閱讀自己喜歡的書籍，可是因?yàn)樘焐淹�，所以讀了不到五分鐘就關(guān)燈休息，而第一天考完試后還要復(fù)習(xí)第二天的題目以及要點(diǎn)，所以閱讀的時(shí)間又定格在了五到十分鐘內(nèi)，這樣日復(fù)一日，不知要多少天內(nèi)才能讀完一本書籍。所以這碎片化的時(shí)間即給我們帶來了樂趣，又使我們貪婪一物而忘記時(shí)間或其他事，甚至忘記做其他事情，例如小學(xué)時(shí)一回來就看電視，忘記了寫作業(yè)，導(dǎo)致第二天被老師留在學(xué)校里，很晚才回家，回來之后作業(yè)又再次做到很晚，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
我平時(shí)也是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，每次寫完作業(yè)，我復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)之后，都會(huì)拿出我最喜歡的小說出來看，而且學(xué)校里老師布置的作業(yè)很少，不是在學(xué)校里做完就是在吃飯前就完成了，所以在一個(gè)月里，我將《造彩虹的人》，《中國詩詞大會(huì)》，《鬼吹燈》閱讀完畢，《造彩虹的人》其中的生動(dòng)情節(jié)使我身臨其境，《中國詩詞大會(huì)》的題解以及原因和解讀使我受益匪淺，《鬼吹燈》之中胡八一，王胖子，Yang三人的盜墓過程驚悚又不失搞笑的情節(jié)使我身臨其境，好像我就在他們?nèi)齻�(gè)“摸金校尉”的一旁，跟他們一起喜怒哀樂，為其中的情節(jié)的變化感到“不應(yīng)該”，“不可能”。其實(shí)我認(rèn)為碎片化的生活未必給我們帶來了壞處，因?yàn)槿绻蠋煵贾昧艘粋�(gè)長期的作業(yè)，而你非要將它一天內(nèi)做完，那么碎片化的時(shí)間就給了你一個(gè)很好的選擇，你可以在做完當(dāng)天作業(yè)并復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)完之后便可以利用起來自己的碎片化時(shí)間來完成，這樣你就省去了在期限的最后一天忙趕作業(yè)的煩惱，也有更多的時(shí)間來看書推廣見識(shí)，開拓眼界。怪不得書是人類的朋友，冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。
同樣，碎片化的生活也給我們帶來了壞處。比如說你在看小說正專注的時(shí)候，媽媽會(huì)突然告訴你：“快把課文背給我聽。”這時(shí)，你的脾氣肯定馬上就上來了，心里肯定會(huì)想說：我看書正在高潮的時(shí)候能不能別來打擾我�？墒且�?yàn)樗悄愕拈L輩，不能這樣，所以只能忍著，但現(xiàn)在我有一個(gè)辦法：你在做完作業(yè)后直接找她背完之后再去看書。
碎片化的時(shí)間既有好處又有壞處，只要把握得當(dāng)，壞處肯定會(huì)化為烏有。
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