黨員教師先進(jìn)事跡：以學(xué)生成長享受教師職業(yè)幸福

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的黨員教師先進(jìn)事跡：以學(xué)生成長享受教師職業(yè)幸福，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　面對收集上來的學(xué)生特色作業(yè)，她總是出充滿感情地一一品評，愛不釋手地用相機(jī)記錄下來，然后打印、裝訂成冊，摞起來足有1米高了。這些記錄學(xué)生成長過程的作業(yè)，她一一保存并且前后對比，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)收獲，檢驗(yàn)自己的教學(xué)，成為青年教師教學(xué)的范例。她就是品德與社會學(xué)科的郭z老師。

　　為了拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，她積極地與國家博物館、z天文館、中國婦女兒童博物館等多家社會資源單位取得聯(lián)系，組織老師和學(xué)生到博物館上課。這樣的課程改變了原來的教學(xué)模式，小教室換成了社會大課堂，學(xué)習(xí)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了書本上的知識，孩子們學(xué)習(xí)的興趣空前的高漲。在國家博物館里我們?yōu)閷W(xué)生介紹遠(yuǎn)古先人、講述中國的外交、鑒賞中國的傳統(tǒng)瓷器…… 一節(jié)又一節(jié)有意思的課程，促使學(xué)生對祖國的歷史、中國的發(fā)展有了更多的認(rèn)識和理解。

　　在課后，孩子們在自己的文章中寫道：“我喜歡這樣的課程，我真實(shí)的感受到了祖國歷史的悠久，看到了祖國的發(fā)展與壯大，我作為一個中國人，我非常的驕傲！”這樣的課程同樣得到家長、區(qū)教研室、區(qū)教委校外教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并先后代表東城區(qū)承擔(dān)了全市的展示任務(wù)。她指導(dǎo)的《國禮背后的故事》一課在全國四省市德育研討會上進(jìn)行展示。

　　教師的境界有多高，學(xué)生的視野就有多寬。很多的假日她都用來進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的篩選，把好的資源引進(jìn)學(xué)校，或是帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，這樣的過程很辛苦她卻樂此不疲。一張張精心設(shè)計(jì)的學(xué)生社會資源學(xué)習(xí)單凝聚著她的汗水和智慧。用博物館社交部黃主任的話說，作為藍(lán)天工程和z社會大課堂的資源單位，他們幾乎每天都要接待前來學(xué)校的學(xué)生和教師，但是唯有史家小學(xué)的教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、意識、過程、效果與眾不同，讓他們知道了史家小學(xué)為什么這樣有名、名符其實(shí)。因此，有著中華民族祠堂盛譽(yù)的國家博物館，主動伸出雙手和學(xué)校簽下《漫步國博——史家校本課程》。

　　每當(dāng)她風(fēng)塵仆仆地從社會大課堂回來，都掩飾不住內(nèi)心的興奮，和大家如數(shù)家珍般地講述和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，贊嘆孩子們的好學(xué)樂學(xué)，欣賞孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)。她的那種興奮和快樂感染著周圍的每個人。她在用行動踐行著和諧奠基生命底色的承諾！

　　此外，郭老師還帶領(lǐng)學(xué)生開展了很多的環(huán)保實(shí)踐活動，以提高學(xué)生的社會責(zé)任意識、環(huán)保意識等。其中，“收集寵物糞便制成有機(jī)肥綠化社區(qū)”的實(shí)踐活動，不僅在全國創(chuàng)新大賽中獲得十佳獎，更是在中央電視臺、z電視臺、馬來西亞國家電視臺上進(jìn)行了報(bào)道。連續(xù)三年，郭老師組織開展的《我與根芽同成長》、《“碳”為觀止》、《科學(xué)飲食健康生活》等主題活動，均在全國大賽上獲得一等獎。20xx年，她還成為z市小學(xué)品德與社會學(xué)科的唯一代表參加了全國的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲得全國一等獎。

　　每當(dāng)她精心地給學(xué)生化好妝，信心滿滿地帶著孩子們?nèi)ネ饨徊�、人民大會堂、首都機(jī)場參加各項(xiàng)國事活動的時候，心中的那份為學(xué)校爭光為國家爭光的榮譽(yù)感促使她把全部的工作安排妥當(dāng)、精益求精、一絲不茍。直至完成任務(wù)，把每一個孩子送回家，她還要回到學(xué)校整理好資料，發(fā)送到學(xué)校的網(wǎng)站上。

　　作為一名骨干教師，她課堂的大門永遠(yuǎn)都是向青年教師敞開的。郭老師在工作中關(guān)心青年教師的成長，經(jīng)常去聽課，參加各個教研組的教研活動，為年輕老師們搭建展示自己的平臺。她常常是學(xué)校里走得最晚的人，和老師們備課一絲不茍，細(xì)致入微地詮釋理念、指導(dǎo)行為。在她的不懈努力下，很多年輕老師脫穎而出，年輕教師們成績斐然。

　　總之，在日常的工作中她在用行動履行著共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，在她的帶領(lǐng)和感召下，形成了一支積極向上、樂于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新的科任教師隊(duì)伍！

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