為好友畫像作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的為好友畫像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為好友畫像作文1
如花般絢麗的童年，在她的陪伴下綻放出最醉人的美麗。每當(dāng)想起她，我總會不自覺地嘴角上揚四十五度。
場景一
“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友……”一陣陣銀鈴般的聲音從我們周邊飄向空中。我們一群孩子正在玩丟手絹，旁邊有個小女孩一直看著我們，我走過去看著她“你叫什么��！”“我叫小靜，你呢？”“我叫小笛，我們一起玩吧！”“好啊，我是新搬來的，以后我們就是朋友了哦！”“嗯，我們是好朋友……”整個下午，我們一群小孩子玩得不亦樂乎，直到各自的父母來讓回家吃飯才依依不舍的回了家，回到家后才發(fā)現(xiàn)小靜住在我家隔壁。
場景二
“你們給我走開，再不走開我喊老師了�。 毙§o雙手叉腰擋在我面前對著欺負(fù)我的同學(xué)大聲地吼著。待她們走后，小靜轉(zhuǎn)身將我扶起，又拿出她的小梳子將我被同學(xué)扯亂了的頭發(fā)梳好。我看著她發(fā)呆，冒出了一句：“小靜，剛剛你真像母老虎�。 毙§o的手一抬，便前仰后合的哈哈大笑，這時候她讓我感覺很豪爽。
場景三
整潔的廚房現(xiàn)在烏煙瘴氣，只因為兩個小饞貓正在廚房不知所措的做午飯。“小靜，這個怎么弄啊？”我看著手中的面條愁眉不展地問道�！斑@個，等水開了放進(jìn)去就行！”小靜一副胸有成竹的樣子說著。我們在水開后將切的不成樣子的蔬菜扔進(jìn)鍋里。一切放完之后新的難題又出現(xiàn)了，面條是什么時候熟？我和小靜有些慌張的左等右等，結(jié)果等我們認(rèn)為面條熟了的時候打開鍋蓋一看，面條變成了面湯。我和小靜相視一笑。一起喝著面條做的面湯時，我們再次忍不住哈哈大笑，這時的小靜是可愛的。
場景四
“小笛，我要走了，爸爸媽媽說要搬家�！薄鞍崛ツ睦锇�？以后還會見嗎？”“我不知道，他們說那里很遠(yuǎn)，不過我會經(jīng)常給你寫信的。我們一起把這棵櫻桃樹種下吧！”“好，以后我會照顧它的.�！币黄鹈β岛�，小樹種在了我家院子里，小靜卻在第二天早上走了。那時，小靜是傷心的。
現(xiàn)在，我站在櫻桃樹下，看著一片片花瓣飄著，又想起了小靜，我總想為她畫一張畫像，卻發(fā)現(xiàn)無從下筆，因為她是百變的，這像會禁錮著她，所以我打消了這個念頭。
在我心里，有百幅好友的畫像，她是“百變”小靜。
為好友畫像作文2
朋友給予我生的希望，給予我戰(zhàn)勝死神的強(qiáng)大的力量�！}記
1941年9月，大地在顫抖，山河在震蕩，戰(zhàn)火在燃燒，腥風(fēng)血雨席卷整個蘇聯(lián)大地……我從烏克蘭逃到列寧格勒，而此時前線戰(zhàn)火紛飛。我軍由于缺乏對抗德軍的經(jīng)驗，因而節(jié)節(jié)敗退，不料我所逃難到的城市也被德軍重重包圍，真是才出虎穴又入狼窩。列寧格勒是蘇聯(lián)的第二大城市，它的命運關(guān)乎著我們所有人的心，而這個時候它卻又被德軍重重封鎖……
一個星期后，儲備食物吃光了，到了11月，由于敵軍的封鎖更加強(qiáng)烈，食品很難運進(jìn)來。我們所有人都面臨著餓死的危險，我分到的面包質(zhì)量是越來越差，連可食用纖維都添加了進(jìn)去，我們每一個人都是像吃馬料一樣難以吞咽。不過有時候連這樣的面包我都吃不著。我從一個健康的小伙變成了骨瘦如柴的病人。大街上尸體隨處可見，這些對我，就是我的將來。
11月末，饑餓已經(jīng)完完全全地折磨了我！空襲的警報一天天一遍遍地傳來，終于我走不動了，我躺在地上一動不動……過了許會，幾位抬尸體的人員抱起了我，當(dāng)我吭吭一聲時，他們又把我放下了！我感覺自己馬上就要與世長辭了，炮彈在我身邊不遠(yuǎn)處爆炸，而我卻感覺不到什么。就在這時候一個人過來，她拉著我起來，拿出6塊有皺紋變硬的面包喂了我。我狼吞虎咽著。她對我說你要少走動，不要過多的消耗體內(nèi)的能量。我在朦朧中睜開眼睛。她是一名護(hù)士，我過一小會兒連忙說聲：“太謝謝你了！你還把僅有的幾片面包給我吃！”我流淚了，失聲痛哭。“呀！你的腿怎么流這么多的血！”她激動地說�！拔乙膊恢腊。吭趺戳�？”我奇怪地問。于是她把紗布拿來，替我包扎了。突然，她昏過去了，一動不動……我也顧不上什么了，我掙扎著像火箭一樣抱著她跑去醫(yī)院。得到的回答是病人因饑餓而虛脫的！
而后，我拿起了槍，堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗。1944年4月，隨著□德國的戰(zhàn)敗，蘇軍在庫爾斯克的勝利，重創(chuàng)了德國北方集團(tuán)軍群和中央集團(tuán)軍群，列寧格勒終于到了久盼的解放。而至今我仍然不知道那位護(hù)士的名字，但我能深刻地記住她！因為友誼在無形中建立了！我決定，我要為好友畫像。
為好友畫像作文3
友誼之樹常青，友情之花常開。
——題記
相識·“口”
清晨的光暉把我們的影子影射地好長好長。我們并排走著，你滔滔不絕的話語使我甚為吃驚。外向的你口齒伶俐，“鐵齒銅牙”般的大嘴巴給我講著“大道理”。我很喜歡和你在一起，因為你不會讓我感到孤單，不會出現(xiàn)無話可聊的尷尬局面。你說過：“口是最容易‘支配’的，不要埋沒了它，要讓它保持向上的弧形‘工作’�！蔽矣浽谛睦铩�
相知·“鼻”
時間讓我們成為了最好的姐妹，我們形影不離。你總是拉著我跑出“死寂”般的教室，喜歡在課間時出去領(lǐng)略自然，深呼吸，仔細(xì)嗅著春天的氣息。你說，那是泥土的香味，讓我也使勁地嗅著。走一會兒，你甚至?xí)䦶堥_雙手“瘋”跑一圈。我沒拒絕，因為我喜歡這種輕松快樂的感覺。
相伴·眼
一天的課程悄然結(jié)束。傍晚，我們迎著夕陽享受著落日之美。你問我：“你知道怎樣寫好作文嗎？”我搖搖頭，滿懷期待的注視著你，“其實最重要的是善于觀察周圍的人、事、物，注重細(xì)節(jié)；其次還要多親近大自然，更深一層的領(lǐng)悟大自然，這樣才能寫出優(yōu)美動人的句子，使作文水平發(fā)揮到極點�！闭f完后，你點了點頭，似乎是對自己的“大道理”很肯定，很滿足。
相依·耳
宿舍里熄滅了耀眼的燈光后，疲倦并沒有涌上心田。你拽拽我的被子，我們便又進(jìn)入“說話”環(huán)節(jié)。之前你曾定下一“游戲規(guī)則”，每天晚上給對方指出一個缺點或錯誤。因為你說過：“人不能總活在自己的世界里。只有虛心聽取別人的良言，才能正確認(rèn)識自己，看清自己的不足。以后你我就是對方的一面鏡子。”被窩間傳出我們咯咯的笑聲。亮光突然射進(jìn)宿舍，我們恢復(fù)平靜，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
就這樣，我們已度過了短暫的三年，對我來說是最值得留戀的三年。你讓我由內(nèi)向變得活潑開朗，教會我怎樣抵抗“巨浪”。有時我都在想：“你是不是上帝賜予我的那個天使？”
一定是的！
為好友畫像作文4
為好友畫像——月下心亦安
落日熔金，暮云合璧，人在何許？
染柳煙濃，吹梅笛賦，春意知幾許？
——題記
明月當(dāng)空照，風(fēng)拂過，留下一陣寒意；心靜止如水，易安從身邊掠過，留下一道道別致的心靈之線。
不知從何時起，空寂的心突然被她帶著她的詩所捅破，從此，詩情畫意，心中充滿了對易安的向往，兩人結(jié)為好友共有昔日的文略，共享風(fēng)雨飄絮，雪舞風(fēng)飛，落紅滿地，雙肩并立，低頭蹙眉嘆息。
易安——我國古代的四大才女之一，她多愁善感卻不像林黛玉孤芳自賞；她風(fēng)姿綽約像蓮花般高雅尚潔；她樸素自然的清新令人忘卻……，自從遇到了你，我的世界從此映著你的倒影，愁緒涌上頭，你便用作春風(fēng)飲用者“獨抱濃愁無好夢，線纜有剪燈花弄”的婉約之問來規(guī)勸我放下愁思，引用嘆息的聲音變得低沉，由此心兒隨著你的聲音在波動，傾聽著絲絲點點的琴音。
庭前院后，落日的余暉染紅了天邊，忘卻濃煙的花朵，欣賞這自然的綠意，你變在身旁唱起了“揉碎萬金萬點輕，剪成碧玉葉層層，風(fēng)度精神如參輔，太鮮明，的絕佳之作來與我的心情相應(yīng)，淚水流落雙禁，失去的事項投情趣的感動。春雨傳入心門，浸潤乙方心靈之洲，撒下生機(jī)。
紅日沒了蹤影，悲涼的也，鋪上了一層清冷的薄霧，耳畔又響起“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸“之境，月下空冷器兩，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，的意境不約而同的來此孔徑的夜晚，試圖尋覓與我的相知。即使與易安心靈的相通沒有像伯牙鐘子期的巧遇，即使我只能引用他的詩篇，但他的目光會注視著我們之間共同的透光，一同嬉笑著閑看庭前花開花落，不枉心得相聚，重獲圣潔的友情。
崢嶸歲月，你與我相伴，心意小陳，你與我惆悵，庭前看花，有你委婉的感慨，落花輕飄，心隨風(fēng)動。易安，請與我漂流四海，共享勝景。
伴著舞動的琴音，在月下，我與你合奏一曲，嫻靜的夜伴隨你的聲音相傳萬里，在我的耳畔回蕩，盤旋，夜月之下，易安，我為你畫下委婉之像。
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