描寫蠟燭的作文集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫蠟燭的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫蠟燭的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，默默地燃燒著自己，為人們照亮光明。
老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口干舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內(nèi)把它搞定。
在我上六年級的時候，我們的班主任王老師，在畢業(yè)考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調(diào)皮，常常惹老師大發(fā)雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎么能多講話。當我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學(xué)都被老師“刮了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護士叫他在家里再休息兩個月才能完全恢復(fù)。他沒有聽護士的話，一出院就奔向了學(xué)校幫我們上課。
老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠會記住您的。
描寫蠟燭的作文2
一天晚上，一只瘦弱的蠟燭，跳動著紅紅的燭光向胖臉打肚，頭戴傘形帽的電燈走去。
電燈驕傲地說：“你這個沒用的家伙，來我這干嗎？”蠟燭小聲地說：“天黑了，我給主人送點光明。”電燈哈哈大笑地說：“你這流鼻淌眼淚的丑樣兒，別丟人了，睡大覺去吧！”蠟燭有禮貌地說：“你雖然比我干凈，可是你靠工人叔叔送電才能發(fā)光的。我雖然身材小，但是我靠自己的力量，靠犧牲自己去照亮別人。”
正說著，突然停電了。電燈的臉黑了。電燈不好意思地說：“多虧有了你，要不人們今晚就要和黑暗做朋友了。”
從此，電燈和蠟燭成為了親如兄弟的好朋友，他們團結(jié)協(xié)作，默默無聞地為人類獻出愛心，為人類驅(qū)走黑暗，送來光明。
描寫蠟燭的作文3
我正在做作業(yè)，臺燈為我照亮著，它的光芒真大��！
整個房間都能看得見，房間里沒有一點聲音，安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那里呆著，臺燈照亮著桌面，正當做完時，眼前全黑了，頓時房間籠罩在黑暗之中我在看臺燈，它也不發(fā)出那照亮的屋內(nèi)的光芒，我明白了，是停電了。啊！這么黑怎么做作業(yè)我埋怨道。
突然，我想起被我扔在一旁的蠟燭，急忙把它拿到點上，蠟燭發(fā)出了黃色的光芒，它好像是黑暗中的一顆星，發(fā)出微弱的光芒照亮著。
我望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭其實挺漂亮的：白蠟燭像潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當蠟燭點燃時，滴滴蠟燭油滾下來，像一串淚珠，難怪古人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻。
人們贊美它，更因為蠟燭雖小，卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來可愛的光明。
描寫蠟燭的作文4
蠟燭在別人眼里只是一個會發(fā)光的東西，而蠟燭在我眼里是一種平凡而偉大的的力量。
它的一生很平淡，白的，紅的，五彩的，頭上有一個小辮子，生命就從這里開始。漸漸地，火苗吞滅了小辮子，開始融化蠟燭的身體。古代人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。沒有電時，蠟燭默默的站出來為大家服務(wù)，去不要一點回報。還有那五彩的蠟燭，在你一歲的剛開始時，也默默的為你送上一份祝福，讓你快樂。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師。他們就像燃燒的蠟燭，時間的火苗融化著老師的青春，是學(xué)生征途中的蠟燭，永遠為學(xué)生勝利的重點，而教誨卻是那不滅的光，永遠照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫蠟燭的作文5
蠟燭是一種非常常見的物品。相信大家都見過蠟燭。太便宜了，世界各地都有。
蠟燭是常見的，但他們點燃自己和他人，不求回報。想到這，我不禁想起了祖國花朵的飼養(yǎng)員，想起了祖國棟梁之才，想起了為我們默默付出的老師們。老師每天都早早的回到學(xué)校，默默無聞的教我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。每次放學(xué)，經(jīng)過老師的窗口，總會看到老師們還在那些電燈的陪伴下認真批改作業(yè)備課。當我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。
老師用辛勤的勞動和汗水培育著祖國的`花朵，讓我們成為祖國的貢獻者。我們從不自私自利，不求回報。他們努力，他們愿意當梯子，他們可憐的生活想要什么？為了給國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，教師就是蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，為國家培養(yǎng)了一批支柱材料。
蠟燭，它是如此平凡而偉大。未來，我會像蠟燭一樣，默默無私地奉獻給社會！
描寫蠟燭的作文6
今天，我做了一些可愛的小蠟燭。
我先找來了白蠟燭、蠟筆頭、蛋殼、貝殼，還有一個大勺子。準備就緒，我就開始動手了。我先把白蠟燭切碎，抽出棉線，然后把蠟燭碎粒放進大勺子里，再放入一支紅色的蠟筆頭，一起放在火上加熱。一會兒，蠟燭融化了，變成了粉紅的液體。我把蠟燭液倒進蛋殼里，再把棉線插入蠟燭液中，用筷子夾住，一直到蠟燭液干了。一個小巧玲瓏的蛋殼蠟燭出來了，瞧，多精致呀！接著，我又做了藍色的貝殼蠟燭、綠色的錫包蠟燭，可漂亮啦！
我想用這些獨特的小蠟燭，舉行一次別開生面的燭光晚餐。
描寫蠟燭的作文7
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
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