【精選】學(xué)古箏作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)古箏作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)古箏作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)一種樂(lè)器可以使孩子有耐心、坐得住。

　　可是那時(shí)鄉(xiāng)下還沒(méi)有興趣班，媽媽就把我?guī)�去了縣城。

　　我們來(lái)到了一個(gè)叫明星琴行的地方，那里有各種各樣的琴。

　　我很好奇，情不自禁地要去摸。

　　媽媽輕輕地?cái)r住了我，小聲地說(shuō)：“不要亂摸，弄壞了要賠償?shù)呐?”媽媽又問(wèn)我：“你想學(xué)什么?”我左顧右盼，對(duì)媽媽說(shuō)：“不知道!”

　　這時(shí)，我聽(tīng)到了一種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，如瀉下的流水一般，清脆悅耳，又如山間的鳥(niǎo)啼一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　我迫不及待地循聲往里走，來(lái)到了一間琴房。

　　琴房里一位姐姐正在專(zhuān)心致志地彈著琴。

　　那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術(shù)品，漂亮的雕花，光亮的紅木，流暢的線條。

　　姐姐輕盈的手指在琴弦上躍動(dòng)，身子隨著音樂(lè)起伏，真是太美了!我搖搖媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)那個(gè)!”從此，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程。

　　一開(kāi)始學(xué)起來(lái)特別簡(jiǎn)單，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，我都有點(diǎn)驕傲自大、得意洋洋了。

　　老師教我的曲目，我都覺(jué)得簡(jiǎn)單，就急著想學(xué)難一點(diǎn)的。

　　老師告訴我：“別看這些曲子簡(jiǎn)單，但是曲子里面有很多的指法。

　　我們只有把基礎(chǔ)的東西練好了，練實(shí)了，才能學(xué)好古箏。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，但真的練起來(lái)就不是那么回事了。

　　同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺(jué)枯燥而乏味。

　　而且時(shí)間練久了，手指會(huì)麻木，粘膠帶的地方血液不流通，整個(gè)手都難受，一直直立的身子，也會(huì)慢慢酸痛，僵硬……我真想放棄了。

　　媽媽看出了我的心思對(duì)我說(shuō)：“我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢?如果想，就要好好堅(jiān)持呀!”

　　過(guò)了這一關(guān)，后面練起來(lái)就比較順暢。

　　可是練到很難的合手時(shí)，我總是配合不好，便越來(lái)越自責(zé)，對(duì)自己也快要失去信心了。

　　老師說(shuō)：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，挺了不起的`了。

　　慢慢來(lái)，不要急，你一定能練好!”就這樣，在老師的教導(dǎo)下，在媽媽的陪伴下，我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間，五年快要過(guò)去了。

　　我也從幼兒園時(shí)那個(gè)小不點(diǎn)變成了一名四年級(jí)的學(xué)生。

　　而不久后，我也將迎來(lái)古箏10級(jí)的考試。

　　我學(xué)古箏的經(jīng)歷讓我懂得了執(zhí)著和認(rèn)真。

　　上了彈古箏。

　　從今天起，我會(huì)更加認(rèn)真的練習(xí)。

　　我希望自己將來(lái)有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家?guī)��?lái)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的!

學(xué)古箏作文 篇2

　　第一次見(jiàn)到古箏是在電視上，那時(shí)我才7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個(gè)有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此，我幼小的'心靈里埋下了一顆種子----學(xué)古箏!

　　我跟爸爸媽媽表達(dá)了自己的心愿，爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們可以讓你學(xué)古箏，不過(guò)這是一件很難的事，以后和小朋友一起玩、看電視的時(shí)間可就要小了，你認(rèn)為可以嗎?可不能勉強(qiáng)自己!”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要和古箏作伴，干什么都可以!

　　于是，古箏就駐進(jìn)了我家。我和古箏真有緣，因?yàn)槲业拿�字也有“zheng”。剛開(kāi)始練習(xí)，我對(duì)什么都興味盎然，即使是一個(gè)音，我把它彈幾十遍也不會(huì)厭倦。一做完功課，我就專(zhuān)心致志地練習(xí)。有時(shí)，父母也會(huì)讓我聽(tīng)一聽(tīng)古箏曲，體會(huì)其中的意境。《高山流水》，我眼前仿佛出現(xiàn)了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》，我仿佛看到了云霞滿天，波光蕩漾，聽(tīng)到漁民的船漿劃水聲遠(yuǎn)近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長(zhǎng)出萌芽，我暗下決心：一定要學(xué)好古箏!

　　可好景不長(zhǎng)，練古箏不僅有很多指法規(guī)定，還得苦練基本功，一點(diǎn)都沒(méi)有看電視有意思。而且隨著年級(jí)增長(zhǎng)，功課越來(lái)越多，平時(shí)很少有時(shí)間練古箏。漸漸地，我心不在焉了。媽媽見(jiàn)我有空就催促我練，我就找許多借口拒絕練習(xí)。為了這古箏，我和爸媽發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們總是生氣地說(shuō)：“要不就別學(xué)了!浪費(fèi)我們的錢(qián)。長(zhǎng)大后你就知道一樣本領(lǐng)也不會(huì)是多吃虧�！蔽衣�(tīng)了這些話，心里好像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學(xué)業(yè)那么忙�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不能放棄，不能放棄!你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎?對(duì)呀，我能那么輕易地放棄嗎?俗話說(shuō)得好‘只要功夫深，鐵杵磨成針’不堅(jiān)持，不練習(xí)，談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢(mèng)!”

　　于是，我又漸漸愛(ài)上了古箏，心情不好時(shí)彈一曲，壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長(zhǎng)起來(lái)了，長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù)苗。

　　學(xué)習(xí)古箏使我有勇氣面對(duì)一切，我心里那棵樹(shù)苗一定能長(zhǎng)成高大的樹(shù)!

　　古箏，謝謝你!

學(xué)古箏作文 篇3

　　金桂飄香的深秋，我們興奮著、歡笑著、吵鬧著，奔向古箏教室。

　　剛開(kāi)課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天，要學(xué)習(xí)《將軍令》的第三部分�！碑�(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看著《將軍令》的樂(lè)譜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第三部分的旋律并非我想象中那么簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)未知的挑戰(zhàn)，所以我想去嘗試一下。 練習(xí)之初，我彈出的旋律如同“蹦豆”一般，斷斷續(xù)續(xù)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的“跌倒”與“爬起”，我的.手法越來(lái)越嫻熟，彈奏出的旋律也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。

　　20多分鐘的練習(xí)時(shí)間一晃而過(guò)，老師一聲令下：“考試。”教室里一下子安靜得能聽(tīng)到針落的聲音，同學(xué)們都屏住了呼吸，生怕一出氣會(huì)引來(lái)老師的目光。 那目光卻偏偏轉(zhuǎn)向了我，接著我聽(tīng)到了熟悉的聲音：“來(lái)，彭可昕，你先考吧。”頓時(shí)，我的心跳加快了一倍。看著老師臉上的笑容，我只好沉著冷靜的面對(duì)這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”。我調(diào)整好呼吸，腦中想象著樂(lè)曲想表達(dá)的“戰(zhàn)斗氣勢(shì)”，有力地?fù)u動(dòng)起手指，左右手協(xié)調(diào)的配合，小心翼翼地演奏著。明快的節(jié)奏，敘事性的旋律從我那“勾”、“抹”、“搖”相配合的指尖完整“流出”，總算沒(méi)辜負(fù)老師的期望。老師表?yè)P(yáng)了我，等放學(xué)的時(shí)候，還送給了我一包小薯片，我心里美極了。

　　看來(lái)只要自己夠努力，學(xué)古箏其實(shí)也不難嘛！

學(xué)古箏作文 篇4

　　“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。琴聲事兒快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重；時(shí)而柔美，時(shí)而激烈，使聽(tīng)到的人陶醉其間。

　　在我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)到電視里播放出古箏清脆的`聲音，頓時(shí)，我被深深地迷住了。打那時(shí)起，我便下定決心：一定要學(xué)古箏！媽媽見(jiàn)我對(duì)古箏有如此濃厚的興趣，就買(mǎi)了琴，請(qǐng)了老師來(lái)教我。

　　剛開(kāi)始，老師先教我練基本功。面對(duì)這21根細(xì)長(zhǎng)的琴弦，我感到很新奇，看著老師熟練地彈著，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單。可當(dāng)我自己彈得時(shí)候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學(xué)會(huì)了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽(tīng)使喚，常常彈錯(cuò)音調(diào)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學(xué)好的！媽媽相信你，一定能學(xué)好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說(shuō)：“你能行的！老師剛開(kāi)始練的時(shí)也是覺(jué)得很難，但是只要堅(jiān)持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵(lì)，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習(xí)基本功。漸漸地，我彈得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有興趣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過(guò)了10級(jí)的古箏考級(jí)呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開(kāi)心事，便用琴聲來(lái)表達(dá)；有什么煩心事，也向它訴說(shuō)……

　　通過(guò)練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力去堅(jiān)持了，就一定能成功！

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