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實用的讀書的作文400字合集九篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的讀書的作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文400字 篇1
最近我讀了一本書:飛翔的教室。這本書生動地寫了五個地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。
下面讓我介紹一下它們吧:馬丁,一個懂事,有能力而令人敬佩的孩子;約尼,沒有父母關愛而寫作水平極高的孩子;塞巴斯蒂安,一個機智而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的`人……無不令人耐人尋味,使人回味無窮。
其中,我最喜歡的還是馬丁,因為他在學習和繪畫方面都很優(yōu)秀,并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了,但大家高高興興地收拾行李準備回家過圣誕節(jié)時,馬丁卻無法回家過圣誕節(jié),他家實在太窮了,父母沒有多余的錢供他買火車票回家,幸好好心的伯克博士給他錢,才得以讓他回家與家人團聚,馬丁一回到家就立刻給伯克博士寄了一張明信片,表達他對伯克博士的謝意。
在我們身邊也有許多這樣的人,當春節(jié)的時候,人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時,他們卻一個人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜,心里想念著遠方的親人,聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲,看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月,這總會讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”這時我好像感覺到他們孤獨寂寞的心情。
我讀完《飛翔的教室》這個故事,不禁眼淚花花,這個故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上,使我一生難忘。
讀書的作文400字 篇2
俗話說得好:“腹有詩書氣自華!弊x書是我生活中不可或缺的一部分。一個周末,我下午去“城市書屋”借書,借了一本《初三七班》,媽媽卻不允許我看,可我又怎能背叛我的好朋友——書呢?于是,我使出“三十六計”,準備用古人的智慧來戰(zhàn)勝媽媽。
暗渡陳倉
我先拿出一本《柳林風聲》把《初三七班》夾在里面,假裝在看《柳林風聲》,這時我聽見媽媽的`腳步聲正朝這走來,我趕忙把《初三七班》塞進書包,假裝在認真看書,媽媽看了看我,走出去了。我吁了一口氣,又把書拿出來看,突然,媽媽殺了一個回馬槍,我被逮了個正著,第一計,失敗。
瞞天過海
我以“肚子疼”為理由,把書夾著進了廁所,我偷偷地打開書,看了一會兒,媽媽進來洗手,我連忙蓋住書,媽媽把手抽出來,說“你這死丫頭,又在看書!蔽倚α诵Α0,第二招,失敗。
笑里藏刀
我干脆躲進房間里睡覺,小心翼翼地拿出書,借著光線偷偷看,爸媽都在客廳,我也終于不會被打擾了,終于可以安靜地看書了。
為了一本書不惜使出“三十六計”,足見書的魅力。讓我們迎著陽光,在讀書中長知識,在讀書中成長吧!
讀書的作文400字 篇3
星期二下午,老師說:“下午我們要舉行讀書交流會,同學們各帶一本書!
到了下午,同學們紛紛拿出了自己的書,有拿《狼王夢》的,還有拿《淘氣包馬小跳》的,或者四大名著的等等,我拿的是一類的。過了一會兒,語文老師就走進班里了。說:“讀書交流會現在開始,可以兩個人一小組交流,也可以四到六個人在一起交流!焙芸欤覀兙烷_始了。
馮銘洋說:“我推薦你們買莫泊桑小說,。因為這上面有許多有意思的`故事,還有一些趣事,看了保證你會茶不思,飯不想,只想看這本書!彼給我們講了其中一個故事,很有趣。哇,這么好看,回去后也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書,買這本書的好處,有什么作用,可以提高什么,之后也互相說了自已的讀書計劃。
接著,老師找一些同學在交流。交流后又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什么。我想了想,就對組長說:“我的讀書計劃是以后要多讀些書,多讀一些關于動物之類的書!
讀書交流會圓滿結束了,我很期待下次交流會早點到來。
讀書的作文400字 篇4
以前,我并不喜歡讀書。我覺得讀書沒用,讀書又苦又累,倒不如自由自在地玩,那么多快樂啊!后來,我逐漸改變了我的觀點。
讀書能夠開闊視野,我看了一本叫《滿分作文》的書,我從中了解了許多英雄人物;許多感人的事;許多令人氣憤的事,形形色色的人物。那些事令我震撼令我吃驚。我也從中明白了一些做人的道理,我漸漸喜歡上了讀書。
讀書能夠增長知識,我看完了《滿分作文》,作文水平提高了許多。我買了一本叫《千字成》的書,明白了寫字技巧,我的字一下子寫的很好,連說我字寫得不好的媽媽都說我寫的`有進步了。我買了一本數學練習冊,數學成績提高了很多。我從《十萬個為什么》中了解到為什么會打雷,為什么會下雨,我喜歡上了讀書。
讀書能夠開辟未來,媽媽常對我說:“你要好好讀書,將來才會找到好工作,不好好讀書的話,將來你會是個沒用的人。”讀不讀書決定一個人的命運。我一定要好好地讀書,將來找到一個好工作,為自己的祖國作貢獻。我越來越喜歡讀書了。
讀書的作文400字 篇5
書,是人類進步的階梯;書是人類文明的“生長果”;書是一個朋友,一個家……俗話說得好,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,每一個人都有讀書的經歷,都體會到書給我們帶來的樂趣。
我,是一個小書迷,有一天,我一個人在家里,正津津有味地看著《動物的武器》。呀,原來響尾蛇的武器是尾巴,它還是毒蛇中的毒王,真可怕!啄木鳥的武器是尾巴,它那天然的“手術刀”,它被稱為“森林醫(yī)生”,真了不起!變色龍的武器是那長長的有伸縮能力的舌頭,它還有個本領——變色,還被人們稱為“非洲魔術華考|zk168師”,真有趣!“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”、“嘭嘭嘭”,一陣陣敲門聲傳來,我看書看的太入迷了,下了一跳,連忙去開門。哦,是弟弟呀!弟弟抱怨這說:“姐姐,我都敲了10次門了,手都敲疼了,哼!”我呢,根本沒聽見弟弟的抱怨,還在想這剛剛看的書呢!里面的'知識都是我沒學過的,真是太有趣了!
我覺得好書呀,就像一位良師,一位益友,就是一個人進步的階梯,它讓我們超越了自己,鍛煉了自己,挑戰(zhàn)了自己。它讓我們在書中發(fā)現新的東西,讓大家在只是的海洋李遨游,在浩瀚的書中探索新的奧秘……
讀書的作文400字 篇6
我愛看書,在我的生命中不能失去它,書就像我的手足,十分重要。
每天睡覺前我都會看書,這樣有助于睡眠。
一次我做完作業(yè)已經是十點多了,我用手掰開眼皮,才勉強看到拖鞋在哪。睡覺前,父母千叮刀囑只能看十分鐘的書,雖然時間太短,但也只能遵從,我打開《窗邊的小豆豆》,囫圇吞棗地讀了起來。想不到剛剛眼睛還拉著窗簾的我一下子精神起來,慢慢“細嚼慢咽”品味著書中的內容。
我在無限的精彩故事中,忘了時間,忘了自己,時間一分一秒地過去,我卻毫不知情。父母也早已呼呼大睡。
我沉醉在書的海洋,不可自拔!靶《苟箍倫鄞蜷_又關上抽屜筒的門,足有上百次,但每次都有事做……”“小豆豆站在窗邊,對路過的宣傳藝人打招呼……”書中的情節(jié),各種人物的命運,深深吸引了我的目光,對他們的悲歡離合牽腸掛肚。
突然,我意識到時間已過多時,但我還是放不下書中的.精彩故事,繼續(xù)讀了下去。看完了一頁,覺得該睡了,但是再看一頁也無防,我就懷著這樣的心理又往下讀了。又過了十分鐘,十五分鐘,三十分鐘,我就這樣一直看了下去。
直到看完了一本書,才覺得有點累了,F在幾點了?看看表,喲,凌晨三點45分!二話不說,蒙頭大睡。第二天,睜著耷拉下來的眼皮,心不在焉的聽課,導致晚上做家庭作業(yè)時一頭霧水,真是后悔莫及!
讀書的作文400字 篇7
“讀書好,多讀書,讀好書!边@是冰心奶奶在《憶讀書》中給我們的希望。而這句話也讓我受益匪淺。
這篇文章寫了冰心奶奶回憶以前自己讀書的事。讀了這篇文章后再看看我那密密麻麻擺滿了一個書柜的書,也讓我慚愧不已。
“我自1986年到日本訪問回來后,既因傷腿閉門不出,“行萬里路”做不到了“讀萬卷書”更是我唯一的`消遣。”在冰心奶奶心中,讀書是不可缺少的,“消遣”消磨時間,冰心奶奶86歲時閉門不出,她認為讀書是消磨時間的東西。有人一天玩游戲,是因為他們沒時間嗎?不。因為在他們眼中,書,是一種拿得起放得下的東西,雖然可能他們也有一個書柜,書柜上也有幾百本幾千本好書,可他們讀過、看過,體會過其中的道理嗎?有時間玩游戲,又為何不能拿來看書長知識呢,冰心奶奶就是一個很好的例子。
我也會挑選書,隨著年齡的增長,有的書我一看就會厭煩,例如:那些口水話,雖然書寫了幾百幾萬字,可情感虛假,沒真實情感……
我有時也會看看漫畫書,雖然大人們總說看漫畫不好。可我認為看漫畫可以讓我們放松心身,也可以讓我們知道主人公的人情世故,雖然是漫畫,可也有讓人感動的一幕。而且他雖然沒有作文、小說寫的那么詳細,可圖畫可以幫助我們理解……
……
“。∽x書好,多讀書,讀好書”。
讀書的作文400字 篇8
劉向曾經說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我倒是覺得書還能醫(yī)一種病,——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復習或預習語文、數學,可這一次,一張課外積累的卷子,把大家繞得團團轉。這張試卷由許多課外與課內的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼,心里輕聲嘀咕:這張卷子怎么這么簡單?書上全部有,還說我們肯定不會呢!
不久后,考試開始了,課內積累部分,大家都輕而易舉地做完了,只有部分人實在是背不出來而卡死了,只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內的都背不出來,而耽誤了自己的時間。一直到整張試卷做完,我一路順風順水,沒有一點點卡住的時間,或是填不出的題,做完后,只見大家都抓腦袋的'抓腦袋,鼓腮幫子的鼓腮幫子,還有人手拿著筆,假裝會寫的樣子,眼神卻在四處瞟別人的作業(yè),貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想:有這么難嗎?要想這么久,平時都不看書的呀!這么簡單的題,恨不得早點兒交!
成績出來后,和想象的一模一樣,我只錯了一個錯別字,而別人卻錯了一大堆,幾乎課外閱讀全是叉叉。最終,能有這成績,靠的還是萬能的書。
讀書的作文400字 篇9
從一年級開始,我就覺得讀書很厭倦,就因為這個心理,才導致我整天遲到?墒堑搅巳昙壩也耪业搅俗x書的樂趣。
那是剛開學的星期三,我們班來了個新來的語文老師——胡老師,他在課堂上推行“不舉手提問”的方法,他說:“推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的.同學得到鍛煉,還能讓一些在上課時開小差的同學怕突然被提問而專心聽課,進入‘人人自危’狀態(tài)。
促使全體同學積極思考問題”正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點大意,又如,胡老師還別出心栽的推行100分上臺介紹經驗的活動,一次單元測試,我得了100分,胡老師把我叫到跟前,語重心長的對我說:“這次考試,有什么經驗,回去好好想想,下午在臺上給同學們說說,好嗎?”這時,我覺得一股暖流涌遍全身,一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課,改變了我對讀書的看法,讓我從厭煩讀書的境界走向對喜愛讀書的境界。
從那以后,我每次考試都是95分以上,讓我從差生走到了尖子生的境界,今后,我一定會好好努力,繼續(xù)尋找讀書的樂趣。
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