實(shí)用的校園的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的校園的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
春天的校園，生機(jī)勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到校園，給校園每個(gè)角落披上了一層薄薄的面紗。微風(fēng)徐來(lái)，穿著美麗連衣裙的.花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會(huì)，樹(shù)葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動(dòng)著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢！
樹(shù)上的小鳥在不停地叫著，好像在說(shuō)：“真好看！真好看！”操場(chǎng)上，籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺(tái)前，一個(gè)個(gè)左右開(kāi)弓，身手敏捷。
好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚(yáng)的樂(lè)器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動(dòng)人的風(fēng)景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，他們都充滿希望，充滿夢(mèng)想，充滿生機(jī)，迎春綻放。
然來(lái)，校園的清晨有了我們才會(huì)那么美麗；那么清晰。
校園的作文 篇2
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡旺盛無(wú)比的夏天，但是我更喜歡那金色的秋天，所以，我格外喜歡校園秋色。
我們的校園秋色別具一格，到處充滿歡聲笑語(yǔ)，他的美顯得實(shí)實(shí)在在。走進(jìn)校園，幾棵樟樹(shù)就會(huì)入你的眼簾，這些樟樹(shù)的枝條伸向四面八方，在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)上的`葉子紛紛的飄落下來(lái)，仿佛一群穿著黃衣服的姑娘在翩翩起舞。落葉越積越多，地上好像鋪了一層黃澄澄的金子，把我們的校園裝辦得更加美麗。樟樹(shù)上果實(shí)累累，引來(lái)了歡快的鳥兒，有的小鳥盡情的享受這美味佳肴;有的小鳥用腳把樟樹(shù)的果實(shí)踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，像一群小孩踢足球似的;有的小鳥久立四望，好像在回味著這美麗的景色。
我靜靜地欣賞樟樹(shù)那美麗的倩影，突然，一只小鳥唱著動(dòng)聽(tīng)的歌并飛快地飛到了那棵樹(shù)上，使原來(lái)的這棵柿子樹(shù)顯得更美，柿子樹(shù)上好像掛滿了紅燈籠，給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
校園秋色的美引人注目，讓我們?cè)谒膽驯Ю锉M情地奔跑，我愛(ài)這美麗的校園秋色。
校園的作文 篇3
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)，照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”還記得嗎，這首開(kāi)啟我們初中四年喜怒哀樂(lè)的鑰匙，這是我們一生一次的初中生活的見(jiàn)證，這是一首屬于我們的歌！
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，連綿的青山腳下花正開(kāi)……”一首紅遍大江南北的神曲，中國(guó)廣場(chǎng)舞大媽們的最愛(ài)，我們那時(shí)啊總是要每天聽(tīng)上兩邊，配上輕快的舞步，整齊的隊(duì)伍，清一色的校服，總是會(huì)為這充滿著朝氣的校園添加幾分生氣，幾分熱鬧。
雖說(shuō)這大課間的舞步的`確是很漂亮，可也不是你想學(xué)會(huì)就能學(xué)的會(huì)的。對(duì)于剛來(lái)到這所學(xué)校的我們來(lái)講，這里的任何事物對(duì)我們都有著強(qiáng)大的吸引力，都有著能讓我們駐足觀賞的“魔力”。這不，看到那些個(gè)子高高的大哥哥大姐姐在做操，羨慕的我們拼了命的去學(xué)。
之后軍訓(xùn)評(píng)分，我們班很榮幸的得了倒數(shù)第一這個(gè)“桂冠”，有幾個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生早就已經(jīng)忍不住抹眼淚了。大家垂頭喪氣的回到班里，像蔫了的豆芽一樣。后來(lái)啊，還是班主任厲害，三言兩語(yǔ)就把原先生龍活虎的我們給召喚了回來(lái)。雖然有些小氣餒，但值得高興的是初中的生活總算是步入了正軌。
剛開(kāi)始上課間操時(shí)，雖然出現(xiàn)了一些讓人笑掉大牙的小插曲，但呈現(xiàn)出的那種欣欣向榮的面貌是掩蓋不住的。班主任樂(lè)的合不攏嘴了。剛開(kāi)始幾次考試我們班同學(xué)的成績(jī)都不理想，最差的那次我們班甚至到了倒數(shù)第三，但在集體的努力下后來(lái)逐漸進(jìn)入了前五。后來(lái)住校的時(shí)候那些小女生也很少哭鼻子了，男生們也開(kāi)始懂得忍讓了，一切都在慢慢的變好。
最開(kāi)心啊是在那里，最青澀是在那里，最無(wú)奈是在那里，最苦澀也是在那里。那里有我們?nèi)晏嗵嗝篮玫幕貞�。�?dāng)然，最難舍最不舍也是在那里。難以忘記，最后分離。初三生活的最后一天，最后一個(gè)課間操，你們那并不高漲的情緒和那隨時(shí)可能決堤的淚水說(shuō)明了一切。
最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，你們?cè)谧詈笠淮慰纯磿�，我再看看你們。嗯，后�?lái)我們都哭了吧，連平日里最囂張的幾個(gè)男生也都哭了吧。難以忘記，一路上有你。
終結(jié)性的一年如約而至，大家每每看著在課間時(shí)玩的興高采烈的學(xué)弟學(xué)妹難免充滿抱怨。他們?cè)谡n間做操時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)拼命，他們?cè)趯W(xué)校課程玩的不亦樂(lè)乎時(shí)我們?cè)谡n堂上拼命，他們?cè)诜艑W(xué)回家背起書包走在路上時(shí)我們?cè)跓艄庀缕疵?/p>
但溢于言表的是，這幾年很苦很累 ，讀書很忙煩躁 ，晚上很困很想睡 ，作業(yè)堆積成山，體育訓(xùn)練量很大，腿很酸很痛 ，這些年的課間、 廣播操、 小賣部、 運(yùn)動(dòng)會(huì)、 文藝匯演、 上課時(shí)的哄笑、 下課時(shí)的打鬧……你不能忘也不會(huì)忘！
“親愛(ài)的伙伴親愛(ài)的小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露，讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”校長(zhǎng)那天對(duì)我們說(shuō)，人生是一道單行線，一旦錯(cuò)過(guò)便再也回不了頭。你們看啊，我們這不就是快要分開(kāi)了嗎。青春就像一陣風(fēng)，呼呼吹過(guò)便再也沒(méi)了蹤影。多年以后，張開(kāi)雙臂是否還能擁抱到你。
珍惜現(xiàn)在身邊的人或許是我們最應(yīng)該做的吧。
中考加油！
校園的作文 篇4
今天下午，當(dāng)我們上到科學(xué)課的時(shí)候，忽然，烏云籠罩了整個(gè)天空，伸手不見(jiàn)五指，接著，天公開(kāi)始了“打鼓”，閃電伴隨著“鼓聲”出現(xiàn)在我們的窗前，不過(guò)一會(huì)，傾盆大雨就像拉開(kāi)了水閘似的，嘩啦嘩啦地不斷往下倒。
這時(shí)，同學(xué)們的心早已飛向了窗外。
好不容易到了下課時(shí)間，同學(xué)們就像長(zhǎng)了翅膀的小鳥一個(gè)一個(gè)的往外飛，都爭(zhēng)先恐后地趴在走廊的欄桿上觀看雨景。
我也不例外，和洪亮一起游蕩了整個(gè)校園。整座學(xué)校的地面任何一個(gè)露天的.地方，都盛滿了雨水，好多同學(xué)還脫下鞋子卷起褲管，“游”到水中打起水戰(zhàn)來(lái)呢!這時(shí)的園校就像鍋沸騰了的開(kāi)水，熱鬧的不得了，整個(gè)校園就好像“漂浮”在汪洋大海之中，壯觀極了。
最熱鬧的要數(shù)生物園了，大人、小孩都在里三層外三層圍觀，只見(jiàn)金魚池、玫瑰園都泡在雨水中，小白兔和鴿子也在“水簾洞”似的籠子里蹦來(lái)蹦去，它們也擔(dān)心雨水會(huì)“洗劫”它們的家園。
風(fēng)景最美的要數(shù)一年四班旁的花園，花園里原有綠茵茵的草坪都給雨水蓋住了，一棵棵小草就像一棵棵小小的“海藻”在水中飄蕩著，看上去真像綠色的“海洋”。
最壯觀的要數(shù)體育場(chǎng)了，整個(gè)體育場(chǎng)也給雨水泡著，就像“洞庭湖”那樣一眼望不到邊，水中央還漂游著好幾艘高年班男同學(xué)用大海報(bào)折成的威武的“軍艦”，壯觀極了。
啊!雨景中的校園是多么的熱鬧多么的美啊，我愛(ài)雨景中的校園。
校園的作文 篇5
我的校園坐落在西苑小區(qū)的北院，是一座美麗`整潔的校園。 來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字，進(jìn)入教學(xué)樓的大廳，左側(cè)是世界地圖和中國(guó)地圖，上面還有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”幾個(gè)大字。
走進(jìn)校園，你會(huì)被這里的景色所吸引，看，操場(chǎng)四周長(zhǎng)著高大挺拔的白楊，在操場(chǎng)北邊有一個(gè)花壇，五彩繽紛的'花開(kāi)放在那里，給校園增添一片生機(jī)。
我們的教室在教學(xué)樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設(shè)出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，板報(bào)上面是“誠(chéng)實(shí)友愛(ài)好學(xué)奮進(jìn)”幾個(gè)紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺(tái)，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
��！校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛(ài)你---我的校園。
校園的作文 篇6
校園的早晨時(shí)充滿生機(jī)的，是使人心情舒暢的，更是豐富多彩的。
瞧--校園田徑隊(duì)的同學(xué)正在操場(chǎng)上緊張地訓(xùn)練，他們繞著跑道一圈圈地跑，像是五線譜上跳動(dòng)的音符。他們的汗水像一串串珍珠一樣落下來(lái)，看著他們累的上氣不接下氣，我想起了一句話，成功等于99%的汗水加上1%的幸運(yùn)！相信他們的汗水一定會(huì)有回報(bào)。
你們有沒(méi)有注意到正在辛勤勞動(dòng)的值日生?他們?cè)谧约旱?包干區(qū)里，一手拿著掃把，一手拿著畚箕，掃去垃圾，使校園變得更美麗。
校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這組成了豐富多彩的校園晨曲，這是人陶醉。
��！美麗的校園，你是多么充滿生機(jī)，多么事人心情舒暢，多么豐富多彩呀！喜歡你，美麗的校園！
校園的作文 篇7
當(dāng)你最早走進(jìn)校園的時(shí)候，你的第一印象是什么？“哇！這兒好大，好好看！”也許你的第一句話和這個(gè)差不多。但，當(dāng)你熟悉了這個(gè)地方之后，還會(huì)這樣說(shuō)嗎？“這好差勁呀！還不如我家呢！”想必大多數(shù)人都會(huì)這樣說(shuō)的。但是，在這時(shí)，你肯能還不如剛來(lái)的時(shí)候更了解我們的校園呢！
一走出寢室，就能聞那芬芳的花香，綠油油的小草害羞極了，嬌滴滴的低下了頭。單雙杠們?cè)谀莾和妗敖痣u獨(dú)立”誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，任由小朋友們坐在它們身上。一股清風(fēng)吹來(lái)，仿佛吹走了腦袋里的迷糊。望著操場(chǎng)，那疲憊的大腦又重新充滿活力。
現(xiàn)在可玩不了，還得去上課呢！那些正在聊天的大樹(shù)齊刷刷地讓開(kāi)了路，并一齊向我們敬禮。這兩面樹(shù)墻把空氣凈化的可好啦！不會(huì)讓我們聞到一丁點(diǎn)兒汽車的`尾氣哦！
一進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)到同學(xué)們郎朗的讀書聲，讓人敞開(kāi)心扉。那聲音既洪亮又非常整齊。完美的簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
語(yǔ)文課，寫作文大家的思想像是泉水一樣印在了紙張上。
數(shù)學(xué)課，大家思維活躍，發(fā)言積極。
英語(yǔ)課，我們順口流利、生機(jī)勃勃。
體育課，活蹦亂跳的，活力四射。
美術(shù)課，想象力豐富。
但是，不管是什么課，老師與同學(xué)的關(guān)系似乎都不錯(cuò)。上課老師講的時(shí)候，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)。下課，老師累了，同學(xué)們比老師還心疼。老師已出去，同學(xué)就關(guān)心。關(guān)系密切的就像父母與孩子。
老師們總是一呼百應(yīng)，當(dāng)老師拿著備課案和教科書穿著套裝款款的走過(guò)你身旁，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得那個(gè)樣子好像很有學(xué)問(wèn)呢？
從教學(xué)樓出來(lái)，在去餐廳的小道上。總能聞到一股菜香味，讓還在思考上一道題的大腦放松，讓肚子感到了饑餓。
學(xué)習(xí)了這么久，也該休息了，等一覺(jué)醒來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，你覺(jué)得校園美嗎？
校園的作文 篇8
不能再任性地到小賣部買一支冰棒，不能再只穿一件單薄的校服在校園亂竄，于是，我知道，冬天到了。
冬天，一直是一個(gè)美好的代名詞在我心中存在的。我喜歡那個(gè)雖然寒冷、卻依舊讓人感覺(jué)到希望就在明天的季節(jié)。誰(shuí)說(shuō)，明天不能見(jiàn)到慵懶的太陽(yáng)呢？冬天總是讓人充滿期待……
物理現(xiàn)象
我抱著復(fù)習(xí)的書，摸摸發(fā)紅的鼻子。輕輕地哈了口氣，看著白氣裊裊升起。從前，我總是為這滿心歡喜，覺(jué)得很是奇妙。現(xiàn)在，不會(huì)了。我看了看手里的物理書，搖搖頭，閉上了嘴，腦海里仿佛復(fù)習(xí)著老師講過(guò)許多次的知識(shí)——冬天的“白氣”是一種普通的液化現(xiàn)象，當(dāng)水蒸氣遇冷放熱便成了小水珠漂浮在空中……原來(lái)，只是這樣而已。
我物理一直學(xué)不好。也許是因?yàn)椋X(jué)得它讓太多美好的事物破滅吧，所以，下意識(shí)地抵觸。就像看到那些在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡一個(gè)個(gè)破滅，在陽(yáng)光燦爛的'花季破滅。
檸檬綠茶
我總會(huì)備著立頓的檸檬綠茶，在這樣讓人不由自主想要慵懶的冬日為自己泡上一杯�？粗⌒〉牟璋菰跓崴铮幌粫�(huì)兒，便能聞到陣陣香氣。湊到嘴邊準(zhǔn)備呷一口，英語(yǔ)老師已經(jīng)走到講臺(tái)，上課鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。等到老師上完一節(jié)45分鐘兼附加“贈(zèng)送”的幾分鐘，我的茶已經(jīng)微涼。入口，是檸檬的酸，還有茶的澀。我拉開(kāi)窗簾，看著外面不太明亮的天空，回味著茶的味道。
我喜歡在這樣一個(gè)有點(diǎn)晦暗的日子里喝著檸檬綠茶，因?yàn)樗脕?lái)形容此時(shí)的心情很合適。
落葉
我一直以為，落葉是在秋天才會(huì)翩翩揚(yáng)揚(yáng)地飄落的。不是，不是。在宿舍前有一顆很大很高的樹(shù)。平日并不怎么留意，只是知道它的存在罷了。那天，跑完800米就在它旁邊那塊空地休息。哎，本想著在體育課松松總要在課堂上固定著的筋骨，這節(jié)卻是考試。上氣不接下氣，坐在樹(shù)下，大口喘氣。然后是一陣風(fēng)，輕輕地吹過(guò)來(lái)。一些小小的葉子自我頭上的樹(shù)飄下來(lái)，很小很小，也很輕很輕，似乎唯恐驚動(dòng)了誰(shuí)為它們的墜落哀傷。我拾起一片，那只是些微微泛黃的葉子，雖然落地，卻依然保留著生機(jī)。這樣的葉子，不像秋天踩上去會(huì)發(fā)出碎裂響聲的落葉，它們總是那樣默不作聲。青春的樹(shù)，也像這棵樹(shù)一樣嗎？它們沒(méi)有在秋天就開(kāi)始落下，只是因?yàn)樗鼈冞�執(zhí)著地相信著美好還在下一個(gè)季節(jié)，所以它們堅(jiān)持著�？墒窃诤涞募竟�(jié)了，它們才清楚現(xiàn)實(shí)的殘酷。因?yàn)橐呀?jīng)再也沒(méi)有什么值得守候，所以只是一陣小小的風(fēng)，也能把它們吹落。
我接著前面同學(xué)傳下來(lái)的試卷，是第幾張了？感受著課室里安靜但壓抑的氛圍，我想到了那片小小的葉子總是默默無(wú)聲。
忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)好久沒(méi)有去留意今天是不是個(gè)冬日里難得的晴天。也是，與其有那個(gè)空閑去仰頭望天，不如低頭握筆再求證幾道幾何……
校園的作文 篇9
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。它來(lái)到了森林，把冬天里沉睡的小動(dòng)物們喚醒了；它來(lái)到了溪畔，溪水上的冰塊融化了，變成了積水淙淙的流淌；它來(lái)到了田野里，田里的麥苗長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽；它也來(lái)到了我們的學(xué)校，讓我們的校園變得萬(wàn)象更新，生機(jī)勃勃。
操場(chǎng)上，燦爛的陽(yáng)光普照著大地，溫暖的曬在橢圓形的操場(chǎng)上。很多同學(xué)在操場(chǎng)上快活地玩耍著。同學(xué)們紛紛脫下笨重的冬裝，穿上了輕便的春裝，個(gè)個(gè)顯得神清氣爽。有的同學(xué)在跑道上爭(zhēng)先恐后的奔跑；有的在籃球場(chǎng)熱血沸騰的投籃；有的在乒乓球館專心致志的打著，還有的'在操場(chǎng)邊的椅子上認(rèn)認(rèn)真真的看書，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
在校園的后花園里，陽(yáng)光從茂密的枝隙間流瀉下來(lái)，各種各樣的植物都長(zhǎng)出了嫩芽。銀杏樹(shù)抽出了嫩綠的枝葉，小草從濕潤(rùn)的土壤里鉆了出來(lái)，白色的梨花、粉色的桃花、鵝黃色的杏花、紫色的玫瑰花，像一塊五光十色的地毯鋪在小路的兩旁，美麗極了！花叢中，五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜，快樂(lè)的跳著“8字舞”，像一副多彩的畫！
春天是溫暖的，是五彩繽紛的，是充滿活力的，我喜歡春天，更喜歡春天的校園！
校園的作文 篇10
清晨，太陽(yáng)如一個(gè)金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
剛走進(jìn)校門，一陣微風(fēng)，迎面撲來(lái)。隨后，我便看見(jiàn)了他，他在我剛來(lái)這個(gè)校園時(shí)便存在了，他默默地獨(dú)自承受我六年的踩踏。寬闊的操場(chǎng)猶如一位智者，默默不語(yǔ)。
我又來(lái)看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫著淡淡的妝，一走過(guò)去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹(shù)。在云霧里，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風(fēng)中，她們似一群小女孩歡樂(lè)嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽(yáng)光。
學(xué)校里的教學(xué)樓還是那樣的熟悉。
我走過(guò)教學(xué)樓大廳，大廳里依舊是那樣溫馨。剛走進(jìn)大廳，三位“老師”還是在那時(shí)刻提醒我們。他們嚴(yán)厲而溫和，總是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，他們就是校規(guī)、校風(fēng)、校訓(xùn)。和三位恩師告別后，我又來(lái)到過(guò)道里，過(guò)道里還是掛著一群“花姑娘”和一些科學(xué)家的資料。
我走到教室門口時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
但是，是那樣的熟悉。教室里，還是那樣，黑板上有值日生的名字，還有每節(jié)課的紀(jì)律打分表，講臺(tái)上還放著老師們的課本和教棍。我在教室里走了幾圈，當(dāng)我再回頭看時(shí)，六年的點(diǎn)滴美好又浮現(xiàn)在眼前。
太陽(yáng)快落山了，只在天邊留了一小片余暉。
夜，靜極了，玉帛似的`滿月在云中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著母校的氣息，那氣息是如此的溫暖、熟悉。
雨滴滴落在校園的小路上，我已經(jīng)踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……
校園，我的第二個(gè)家。
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