實用的小學四年級優(yōu)秀作文錦集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)了一只既可愛，又淘氣的小白狗，我們都叫它點點。
點點剛來到我家時才剛滿月，可逗人愛了！它圓滾滾的，全身長滿了雪白的長毛，用手摸一摸，軟軟的，暖暖的，滑溜溜的。真像一團可愛的小毛球。
點點和別的小狗一樣，它經(jīng)常會找一個暖和的地方，成天無憂無慮的.睡覺。不管你怎么叫它，它都像沒聽見一樣，左耳進右耳出，一點也不理睬你。有時候你想和它斗一斗，就算你把它從美夢中拉醒，它也不理你這一套，等你把手松開，它就像一個小皮球似的又滾到一邊睡覺做美夢了。
點點很活潑，很貪玩。每當媽媽拖地的時候，它的好奇心就強烈的鼓動著它，它會對拖把窮追不舍，一旦追上就咬住不放。
每到夜晚，我們睡覺的時候，它就叼著我們?nèi)业耐闲艿酱驳紫�，撕來咬去，想一個勇士一樣與拖鞋搏斗不止，害得第二天我們?nèi)夜庵_丫在地上四處尋找拖鞋。盡管這樣，我們也從來不責打它，看它那樣生氣勃勃、天真可愛，喜歡還來不及呢，又怎么會和它生氣呢？
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
還有我以為，玩“賽爾號”這個游戲已經(jīng)有很久了。玩了這么久，我覺得它不怎么好也不怎么“爛”。為什么這么講呢？聽我慢慢道來。
我以為，賽爾號是一個很酷的的世界，是一片凈土。在里面，每個人都化身為一只小機器人在那里，我們可以交到好朋友，可以和好朋友一起去……我們有自己的基地，有的是一片片歡聲笑語！我以為那里是一個好玩的.世界。
但是，我對里面有那么一點點不滿，那就是——“超能nono”。我這么說，你一定是“丈二和尚——摸不著頭腦”了。原來超能nono，是一種很特別的東西，擁有它，就擁有一般小機器人沒有的東西。而要想擁有這種“超能nono”，就要用我們的錢去充值，就像充Q幣一樣。我就是對這個不滿，不是說我沒有“超能nono”，我就這么說，不是說我舍不得那十元錢去充“超能nono”。我只是覺得，玩?zhèn)�游戲，一個我以為很純真的游戲，為什么還要干涉到這些問題？這樣，這個游戲，便不再那么純真了。
我覺得這樣很不公平，許多小‘機器人，都不能體驗到有“紅寶石”的感覺，我認為在那里應該人人平等，沒有什么超級不超級之分的。
玩了賽爾號，我的感受真的很深。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
看看眼前南京城里的小孩子，成堆成堆的作業(yè)壓迫著他們，就連周末和暑假寒假也不能痛痛快快地玩，我心中就時不時泛起陣陣苦澀和憐憫，也勾起了我對啟東家鄉(xiāng)的回憶與感情。
記得小時候，每逢節(jié)假日，我都回家鄉(xiāng)探望外公外婆。每當我步調輕盈地走進家門口，外公外婆就喜笑顏開出來迎接。那時的我，心中喜滋滋的。
外婆家是農(nóng)村，大片大片的玉米地貫穿整個村莊。放眼望去，大片綠色盡收眼底，猶如天鵝絨般的地毯上鑲嵌著黃寶石一般美麗。每到秋天，我總牽著我們家的小黑狗自由馳騁在玉米地間的小路上，是那么迅速，那么自由。每當風在我耳邊呼嘯而過，我心中便有說不出的自由與快樂。
外婆家什么都好玩，可令我最喜歡的非捉龍蝦莫屬。記得有年夏天，外公一看天氣尚好，對我說：“想不想去捉龍蝦。”我一聽，眼前一亮，點頭如搗蒜：“當然想啦！”于是外公帶上幾個村民，與我一起釣龍蝦去。
我們來到小溪邊，外公和幾個村民爬下去，我也換好衣服跟著。此時正值盛夏，我滿頭大汗，卻全然不顧，興奮地跳下小溪。剛入溪中，沁涼的河水流遍全身，花兒時不時點一下頭，水草時不時彎一下腰，歡迎我的到來。我走到拔蝦籠旁，猛地一用力。嗬，整整一籠子龍蝦，還有一條幾斤重的大烏魚！此時的.龍蝦，既不像春天那樣干癟無力，又不像冬天那樣瘦骨如柴，個個肥大流油，生龍活虎。我為自己的戰(zhàn)績感到驕傲，大喊：“外公，快來看吶！”外公喜笑顏開，對我說：“走，回家吃龍蝦！”
上午半天，我們滿載而歸，只等著中午吃龍蝦啦，這就是我的故鄉(xiāng)---啟東，一個充滿趣事的美麗之鄉(xiāng)！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
走在一條鄉(xiāng)間小路上，路兩旁種滿了一棵一棵的小樹苗，樹葉郁郁蔥蔥，顯得綠意盎然，綠得耀眼，綠的透明，微風掠過樹叢，平面浮過，樹葉沙沙作響，如彈奏了一曲又一曲優(yōu)美的琴聲。與此同時，樹葉隨風飄動，如一條碧波蕩漾的小河泛起的一層層漣漪。
我走近了，深深地吸了一口氣，真迷人，淡淡的清香滋潤了我的心田！在那一瞬間，我的目光觸及了一根奇怪的“樹枝”上，這根“樹枝”從樹叢間探出了小腦袋來，還是綠色的，我仔細一看，順著這“樹枝”的“線路”尋找著盡頭，哦！原來是朵牽牛花的藤條，我恍然大悟。藤上還長了幾枝花骨朵兒，頓時，我有了不言而喻的心靈感觸……
這株牽�；ú厣碛跇淞种�，藤纏繞著小樹的枝干奮力地向上爬，不為任何，只為能通過自己的努力在某一日爬出樹叢，綻開自己的`笑臉，向大家展示最美的自己，真可謂“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”！
過了幾天，當我再次走過這條小路時，我見到了一位身穿淡衣裙的少女，在風中展現(xiàn)自己優(yōu)雅的舞姿……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過的經(jīng)歷。
走進我的房間，你會發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫作品。這房間里所有的繪畫作品，都誕生于我的筆下。我學習繪畫已經(jīng)有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功于我這四年來的努力。
如果仔細地觀察我的作品，你會發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過渡不自然，不用說這當然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼著我所得的.各類獎狀。
每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，才能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。
這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮零零，叮零零”。放學了，我快速地抄好作業(yè)，收拾好書包，向學校大門走去。
我和三個小伙伴走在一起，因為我們早就約好了今天下午放學后去兒童樂園玩。我們一邊熱烈的討論著一會玩什么，一邊走著，不一會兒，就到了兒童樂園。
兒童樂園玩的項目可真多呀!有撈魚、旋轉木馬、小型摩天輪、劃船、滑滑梯等。而我和小伙伴們最喜歡的是反斗城。我們迫不及待的跑進反斗城，立即向“無底洞”跑去，這是我們幾個平時最愛玩的項目，因為它不但可以鍛煉我們的膽量，還可以鍛煉我們的身體。“無底洞”是由繩子編織成一格一格的棱型而形成的一個U型的網(wǎng)一樣的大洞。
我們玩得正開心時，一位3、4歲的小弟弟也想下來玩，站在“無底洞”上面，正想往下爬，不料一腳踩空了，滑了下來，哇地哭了;他的媽媽在洞外干著急，因為她進不來“無底洞”把她的寶寶抱出去，而小弟弟由于很害怕，加上腿上又蹭破了皮，哭得更傷心了。我和小伙伴們一商量，想到了一個辦法，就是大家齊心協(xié)力把小弟弟抬上去。我讓小弟弟先把右腳放到其中一個棱型格子里，再把左腳也放進另一個格子里，然后用手抓住繩子，一步步的往上爬。我和小伙伴托著小弟弟的大腿，讓小弟弟一格一格的向上爬，我們一邊托著小弟弟向上爬，一邊鼓勵他“加油!不要怕!加油!”小弟弟也不哭了，聽話的`向洞口爬去。終于爬上去了，小弟弟跑向他的媽媽，兩人都開心的笑了。小弟弟的媽媽對我們說：“謝謝你們，你們真棒!”我們高興的和他們說：“不客氣!再見!”
這次的事情讓我懂得了團結就是力量，助人為樂，自己也會快樂!
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
奶奶的手
我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經(jīng)常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒什么特別之處,但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。
奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現(xiàn)在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎？我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。
奶奶還有一雙靈巧的'手。雖然她已經(jīng)退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。
這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。
文章結構：總分總式。這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結尾不忘點題，非常優(yōu)秀的一篇作文！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
我的同桌是李亦卓，她長得矮矮的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋里有一雙炯炯有神的眼睛，她的耳朵大大的.很像大象的耳朵，可愛極了。
記得那節(jié)數(shù)學課時，老師讓我們做練習題時，我迅速地拿起筆開始做起來寫·····寫著寫著突然遇到了難題我絞盡腦汁怎么也想不起來最后我這好放棄了，繼續(xù)往下面做。
我的同桌她在做題時有時抓耳撓腮有時托著下巴有時又狂撕紙演草筆快速移動，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了········二十分鐘過去了······下課了·，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫她，她也不理我，她好像和練習題融為了一體。她一會直跺腳，好像在和誰說悄悄話呢，她一會閉上眼睛像是在思考問題，一會她的眼睛閃著異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會她又自言自語的嘀咕著什么好像在說這題太難了，怎么辦,大約又過了十分鐘，她突然站了起來，高興地說；‘‘我終于解出來了。’’然后她問老師這道題對不對，老師說；‘‘嗯，對了，沒想到你竟然把這么難的題都解出來了很棒，繼續(xù)加油�！f著老師走了。
然后我問她，這道題你給我講講唄，她高興地答應了。第一次她給我講的時候還有點聽不懂什么意思，然后她又給我講三四遍我終于會了。
這就是我同桌。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
20xx年12月11日我的書包是我剛上一年級的前幾天媽媽給我買的'。
它渾身上下都是天藍色的，上面蹲著兩只可愛的斑點狗、一個男孩、一個女孩，好看極了。我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學、讀書、玩游戲�？墒怯幸淮�，我不小心把書包弄臟了，我很傷心，后來外婆把書包洗干凈了，我把它放在桌子上反復地看，書包的小狗好像在對我對：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你。”
書包是我是好朋友，它給我?guī)砹朔奖愫涂鞓�，是我學習的好幫手，我要珍惜它、愛護它，希望它永遠陪伴著我。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇10
有一天，在未來世界北邊的一座城市里，發(fā)生了里氏7.9級地震。在地震中，這座城市里的大多數(shù)人都被亞在了倒塌的房子下面。其中包括小狗汪汪和它的主人西多。只有少數(shù)的人幸運地逃了出來。
逃出來的人中有沙漫、晶德、愛樂和美絲這四個好朋友。當他們逃出來后，第一件事就是撥打110。打完電話，四人就想用自己的力量營救一些人出來。他們努力地尋找著生命跡象。忽然，聽到了“汪汪”的狗叫聲。他們立即向發(fā)出聲音的地方跑去，看到有一條毛絨絨的小狗尾巴。沙漫和晶德一起搬掉了壓在小狗汪汪身上的.一塊木板。得到解放的小狗汪汪，先是活動活動身子，之后又試著站立起來。
當汪汪覺得自己已經(jīng)完全沒事的時候，突然想起了還被埋在廢墟下的主人西多。汪汪地叫著小主人，并用出自己的渾身力氣，想去搬動壓在西多身上的一塊大磚頭，但是卻沒有用。這是沙漫、晶德、愛樂和美絲也趕過來幫忙�？墒悄且粔K大磚頭實在太重了，根本無法搬起來。就在這時，主人西多大喊“口渴，口渴”。汪汪急忙跑上去，從一個小縫隙里鉆到主人西多的身邊，用自己的唾沫來幫助西多延長生命。不一會兒，主人醒了，小狗汪汪再次用舌頭舔了一下小主人的臉，爬出了廢墟。又到處找水，找啊找，終于找到了剩下半瓶水的瓶子。小狗汪汪找到水后，并沒有獨自一個人喝。只是用自己的小舌頭舔了舔嘴。它想到了它的小主人和來一起幫忙救人的四個好朋友，它要把水留給主人和朋友喝。
過了好些時間，救援隊來了，汪汪看到了，立刻跑上去，咬住一位救援叔叔的褲腳。救援隊叔叔看了看小狗汪汪，說：“你走在前面，我們跟著你走�！庇谑�，汪汪救帶救援隊叔叔們來到了壓著西多的廢墟上，汪汪地叫了幾聲，并一起協(xié)助叔叔們搶救西多。沒一會兒，主人西多就安全得就了。小狗汪汪見到主人得救了，非常高興，突然余震來了。有一塊磚頭從梁上掉下來，眼看就要砸在主人西多的身上了，小狗汪汪奮不顧身地沖上去，把掉下來的磚頭給撞開了。
主人西多得救了，勇敢的小狗汪汪卻犧牲了。
【小學四年級優(yōu)秀作文】相關文章：
小學四年級優(yōu)秀作文09-08
[優(yōu)秀]小學四年級作文10-19
小學四年級作文(優(yōu)秀)10-10
【優(yōu)秀】小學四年級作文11-16
小學四年級優(yōu)秀作文09-13
小學四年級作文[優(yōu)秀]09-18
關于小學四年級優(yōu)秀作文12-23
實用的小學四年級優(yōu)秀作文10-12
小學四年級優(yōu)秀作文[實用]11-09
實用的小學四年級作文[優(yōu)秀]11-23