精選方法作文400字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的方法作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方法作文400字 篇1
本次縮寫我是先把縮寫方法，引導(dǎo)孩子們仔細讀了讀，并列出步驟，孩子們明白了如何縮寫。我們又一起讀了《景陽岡》的縮寫，并根據(jù)本文與原文的對比，來體會縮寫的方法。孩子們也說得頭頭是道。于是我就布置了《草船借箭》的縮寫。
但縮寫效果非常不好。相當(dāng)一部分孩子是眼高手低，能說但具體做時就不照路了。孩子們?nèi)狈傮w安排的這種全局思考意識。很多同學(xué)拿到紙后照著第一段就開始抄了，只減少了一小部分，結(jié)果我要求不能超過400字，很多同學(xué)寫了400字了才寫了故事的一半，更有甚至把周瑜和諸葛亮的對話都寫了，結(jié)果紙用完了才寫了個故事的開頭，只好匆匆結(jié)尾。
寫完后，我集體講評，本文的主要內(nèi)容是什么：是如何借箭的，所以借箭的過程要寫細，那么起因呢？最簡略可以怎么說？用一句話概括：周瑜妒忌諸葛亮的才干故意借公事逼諸葛亮三天造好十萬支箭。孩子們聽了恍然大悟。縮寫的時候要分清主次，有些東西不能光顧著抄，還要學(xué)會自己總結(jié)，用自己的話簡要概括。
那么借箭過程怎么縮寫呢？既然有字數(shù)要求，就要大約在心里盤算一下，每一個環(huán)節(jié)寫多長。這樣在縮寫時不能超出預(yù)算，才會不出現(xiàn)匆匆結(jié)尾的情況。所以在寫文前，一定要抓住要點，有個計劃。
方法作文400字 篇2
在我從懂事到現(xiàn)在，見識了許多知識。在我的腦子里“發(fā)現(xiàn)”這個詞里常有著不尋常的含義。這幾年來，我發(fā)現(xiàn)了許多有意義的東西。比如：蜜蜂是靠自己身體的舞蹈的形式來表達所要傳遞的`信息，饅頭煮熟了會變大……壁虎逃跑的妙計也是發(fā)現(xiàn)之一。
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下。我用一根樹枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長長的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見它的尾巴在地上跳動著，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來我在廚房發(fā)現(xiàn)了它。才發(fā)現(xiàn)了原來當(dāng)壁虎處于險境時，可以折斷尾巴，讓扭動的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個地方。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方長出來，這就是壁虎、蚯蚓等低級動物所具有的再生能力。
通過觀察壁虎逃跑時的方式，我找到了它和其他動物不同的特點，又一次嘗到了新發(fā)現(xiàn)的快樂。
方法作文400字 篇3
中考英語復(fù)習(xí):中考英語作文用好提示詞。
英語中考說明作文部分新增了樣題，北京十一學(xué)校英語老師韓永萍說，考生寫英語作文要用好提示詞。
中考英語作文有2道作文題：一是在汶川地震中，9歲學(xué)生林浩救了2名同學(xué)，然后步行7個小時到達安全地點。請考生就林浩的事跡，以LearnfromtheHero為題，給學(xué)校英語�？陡�。二是要求考生寫一封回信。2篇作文都給出了提示詞。
韓老師說，中考一直以來都是考記敘文，但20xx年這篇屬于夾敘夾議。這提醒了今年的中考生，要注意練習(xí)寫議論文，而不能只拘泥于記敘文。在英語作文中，最容易出的錯就是跑題，抓不住重點。如有些考生知道林浩的事跡，因此將作文未給的提示，如具體地震日期5月12日、林浩是班長、林浩被評為見義勇為少年等信息全部寫上。這些雖不是不能寫，但置提示詞于不顧，非要挑戰(zhàn)高難度，顯然是本末倒置。
中考作文不是考生新句型的練兵場，考生要確保寫作的每一句話都是正確的，沒必要非嘗試長難句不可。提示詞實際上已涵蓋了文章的重點內(nèi)容，考生只要按部就班按中文句子和提示詞將句子翻譯出來即可�？上в械目忌⒉活I(lǐng)情，舍提示詞不用。
此外，考生卷面盡量不要涂改，字跡要工整。一篇看起來雜亂不堪的文章，會讓評卷老師沒有耐心讀下去，從而影響得分。
方法作文400字 篇4
每年的春天，奶奶家的母雞總會孵出一窩小雞，小雞長大后就會被我們殘忍的吃掉。今年奶奶過生日準(zhǔn)備殺只公雞飽飽口福，我便自告奮勇地去捉雞。我不禁想到一個問題：小雞長大后我能分辨是公是母，那小雞小時候呢？這個問題勾起了我的好奇心，我開始尋找辨別小雞性別的方法。
我日思夜想的暑假如期而至，我去奶奶家過暑假。奶奶家的母雞孵了小雞，我仔細的觀察，并沒查出個所以然來。突然，天上的白云沒了，烏云滾滾，電閃雷鳴，似乎在給人們一個忠告：快點回家，不然就要被淋個落湯雞啦！我躲在屋檐下，而小雞們卻悠然地踱著步�！稗Z隆隆”一個響雷后，雨像是逃命般的爭擁落下。一只只小雞這才慌了神，一個個都狂奔了回來。待小雞全進雞籠，我關(guān)上雞籠，發(fā)現(xiàn)雞籠旁有很多泥巴，可泥巴上有的腳印是直的，有的卻亂七八糟。我百思不得其解，便找來了百科書，翻了又翻終于找到了，原來留下直的腳印是公雞的，留下凌亂腳印的是母雞。
小雞們慢慢長大了，它們都有了雞冠。可有一次，有兩只小雞跑過來時，他們倆的雞冠一顫一顫的，可倒的方向不一樣。我仔細觀察它們倆，雞群里的雞頭上的雞冠，有的向右傾，有的向左倒。我很納悶，便去問奶奶。原來雞冠向右倒的是公雞，想左倒的是母雞。
我們在生活中都應(yīng)多多留心觀察，俗話說得好：處處留心皆學(xué)問。我們應(yīng)該學(xué)會觀察，只要你用心觀察了，一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)哦
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