實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
智慧，是隨著時(shí)間而累積的。
小時(shí)的我，對(duì)“人生”的定義所知不深，只覺(jué)似乎就是活著、吃飯、上學(xué)、玩游戲，還有睡覺(jué)。
但當(dāng)成長(zhǎng)到一個(gè)階段，發(fā)覺(jué)每個(gè)人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走著。我開(kāi)始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進(jìn)入另一個(gè)世界，那我們活在世上的意義是什么？大多數(shù)人一生追求的不外乎金錢(qián)、功名、成就這一類(lèi)事物，但當(dāng)他們離去，誰(shuí)不是兩手空空？
既然我們都會(huì)死亡，那我們現(xiàn)在上課、念書(shū)、打球，汲汲營(yíng)營(yíng)追求著更好的成績(jī)、更高的成就，到底是為了什么？我開(kāi)始意志消沉，覺(jué)得做什么事都沒(méi)有意思，直到我再成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)根本不只如我先前所想。
人 生的目的，不在于長(zhǎng)，而在于有意義。既然每個(gè)生命的篇章都有句點(diǎn)，那我們何不把握在句點(diǎn)之前，體驗(yàn)更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩？當(dāng)我們競(jìng)爭(zhēng)、比較著人生頂峰的高度時(shí)，我們是否彼此分享沿途經(jīng)歷的那些景物的風(fēng)光？如果人生非要競(jìng)爭(zhēng)不可，我們能不能競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多的`幸福、競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的人生擁有更多 的快樂(lè)？
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”慢慢地，我終于明白，人生就是要不斷充實(shí)自己，不斷去追求、探索，許自己一個(gè)更好的未來(lái)，造福人群。功名、成就，何必？只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、只要曾經(jīng)發(fā)光發(fā)熱過(guò)，只要俯仰無(wú)怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方。沒(méi)有城市的摩天大樓擋住湛藍(lán)的天空，沒(méi)有城市的嘈雜聲刺激我的耳膜，每天我都在鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，在花香之中入睡，真是賽過(guò)神仙呢！
看村外，一條條筆直的水泥路通向遠(yuǎn)方，“晴天一身灰，雨天一腳泥”早已成為了歷史。路兩旁高大的楊樹(shù)蒼翠挺拔，樹(shù)上翠綠的樹(shù)葉一片連著一片，一簇連著一簇，那盈盈的綠直逼我的眼，仿佛每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新的生命。一棵棵大樹(shù)手拉著手，肩并著肩站在一起，形成一把把巨傘。樹(shù)下是一片草地，青草的香味彌漫在清新的空氣中，迎面撲來(lái)，舒服極了。夕陽(yáng)西下，整潔的道路上，農(nóng)民辛勤勞作晚歸而來(lái)，年輕的婦女推著嬰兒車(chē)在散步，而我和小伙伴們則在快樂(lè)地追逐嬉戲……此時(shí)，溫情的歌聲、銀鈴般的笑聲在家鄉(xiāng)的.上空回蕩。
一家一家的屋子，就在這綠樹(shù)掩映之中立著。每到傍晚，農(nóng)家的煙囪上就會(huì)飄起縷縷炊煙，使小村顯得那樣寧?kù)o安謐。晚飯時(shí)，幾戶(hù)人家會(huì)把桌椅和飯菜搬到院子里、房子前，大家有說(shuō)有笑，一邊吃著飯，一邊聊著家�！�
那花墻圍起來(lái)的院子里總是長(zhǎng)著橘樹(shù)、柿樹(shù)、梨樹(shù)，還有棗樹(shù)。不說(shuō)開(kāi)花的熱鬧，單是那鮮艷的果實(shí)就夠我們樂(lè)的了。棗樹(shù)掛滿(mǎn)果實(shí)的季節(jié)，我和姐姐一起，拿著竹竿，輕輕地打，樹(shù)下猶如下了一場(chǎng)棗子雨。撿起棗子，簡(jiǎn)單地一擦，就把它塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜的清香溢滿(mǎn)了我的心。
農(nóng)家的小院里，多半還建有豬舍或雞舍。也許你會(huì)問(wèn)，把豬舍建在院子里，沒(méi)有特別的氣味嗎？呵呵，你那是老眼光了，現(xiàn)在的豬舍幾乎聞不出異味，因?yàn)樨i的排泄物很快就進(jìn)了沼氣池，家里燒飯、做菜、照明，都靠沼氣池里產(chǎn)生的沼氣呢！
在我的家鄉(xiāng)，這樣平淡而溫馨的故事每天都在上演，一天又一天……
我的成長(zhǎng)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的小屁孩長(zhǎng)成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天，讓我得以盡情的享受母愛(ài)。成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許多困難與挫折，我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，但是，當(dāng)我遇到弟弟這個(gè)“絆腳石”的時(shí)候，卻沒(méi)有勇敢地闖過(guò)去。
當(dāng)你的肚子一天天變大，我的好奇與激動(dòng)也與日俱增�！巴邸邸保殡S著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，可接下來(lái)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他卻是個(gè)惹事精。
“媽媽?zhuān)揖痛蛞恍?huì)兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球�！安恍校艿苓�要吃奶換尿不濕呢，快做奧數(shù)題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤�！澳蔷兔魈烊��！薄靶行行�，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點(diǎn)�！�
自從有了弟弟后，你的.情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當(dāng)我第二天興致勃勃地去找你時(shí)，“沒(méi)看見(jiàn)弟弟正在睡覺(jué)嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話(huà)深深刺痛了我，我把頭深埋進(jìn)枕頭，眼淚不聽(tīng)使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開(kāi)交，陪我的時(shí)間少之又少了，我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔(dān)憂(yōu)……
此時(shí)，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過(guò)來(lái)，他還不會(huì)說(shuō)話(huà)，張開(kāi)雙手示意要我抱抱他，把還沒(méi)剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無(wú)邪的傻笑，真是氣人又可愛(ài)，我的心情頓時(shí)又雨過(guò)天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽?zhuān)?qǐng)你相信我，我一定會(huì)勇敢地闖過(guò)這個(gè)“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，讓你的煩惱少一點(diǎn)，時(shí)間多一點(diǎn)，共同陪伴我和弟弟一起成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
而今的我，已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬�；ㄩ_(kāi)花落，伴我成長(zhǎng)的是那棵老槐樹(shù)。
從我記事起，它就已經(jīng)靜靜的佇立在院子里了，滄桑而挺拔，蓬勃的枝丫向天空伸展，像極了一個(gè)巨人高舉雙手大聲呼喊�？催@棵槐樹(shù)的粗細(xì)，應(yīng)該有幾十年了，來(lái)歷不詳。據(jù)說(shuō)，是不知道從哪里飛來(lái)的一棵種子，在這里扎下了根，靠天吃飯，粗礪生長(zhǎng)。
這棵槐樹(shù)便成了我和伙伴們玩耍的地方。
春天，槐花競(jìng)相在枝頭綻放，一串串，一從從，潔白如玉。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中頓時(shí)彌漫著甜甜的香氣；一從從的槐花更象是朵朵風(fēng)鈴，發(fā)出細(xì)細(xì)脆脆的叮噹聲，劃過(guò)耳畔。又象是擠成一堆的小娃娃們，喜笑顏開(kāi)的鬧著嚷著。我們幾個(gè)淘氣包，架上梯子，挨個(gè)爬上槐樹(shù)，小心翼翼地摘下槐花來(lái)吃。不用洗，生吃，頓時(shí)感覺(jué)嘴里溢滿(mǎn)了甜味與香味。剩下的，便拿回家去，讓媽媽做成槐花餅，好不香甜，回味悠長(zhǎng)。
夏天，這棵槐樹(shù)是絕佳的乘涼地點(diǎn)。炎炎烈日下，繁茂的樹(shù)冠，遮天蔽日的樹(shù)蔭，對(duì)我們有著格外的吸引力。在我們瘋玩過(guò)后，累了的時(shí)候，我們就坐在槐樹(shù)下，吃著冰糕，下象棋，打撲克，玩得不亦樂(lè)乎，常常忘了時(shí)間。
秋天的槐樹(shù)下，更是成堆的小伙伴們，騎著自行車(chē)，追來(lái)追去。樹(shù)上微微變黃的樹(shù)葉慢慢地飄下來(lái)，樹(shù)下金色的落葉轉(zhuǎn)著圈兒輕舞上來(lái)，又呼的一下子，被疾馳而來(lái)的自行車(chē)帶起的勁風(fēng)，碰到別處，無(wú)可奈何的輕輕落下。
冬天，下起鵝毛大雪。往槐樹(shù)那兒站，使勁搖晃樹(shù)干。槐樹(shù)上的雪“刷啦啦”掉下來(lái)。跑得最慢的那個(gè)人，定要被人為的'落雪淋成“雪人”。沒(méi)被淋的便指著頭發(fā)，肩膀變白的那個(gè)哈哈大笑，要多快活有多快活！
春夏秋冬，光陰飛逝。
自從我和伙伴們都上了初中。作業(yè)多了起來(lái)，聚在一起的時(shí)間漸少，就連寒暑假，也鮮有時(shí)間一起玩耍。我們?cè)诼淖儯兊迷絹?lái)越?jīng)]時(shí)間，越來(lái)越成熟。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)占用的時(shí)間越來(lái)越多�；睒�(shù)下相約暢玩，成為了一種奢望，可望而不可及。
我們長(zhǎng)高了，唯一不變的，就是那棵槐樹(shù)，樹(shù)冠依然龐大，樹(shù)下依然熱鬧，但熱鬧屬于那些曾和我一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童。風(fēng)里、雨里老槐樹(shù)靜靜的佇立在那兒，它將帶著我的童年，一路繁花，一路高歌，走過(guò)青春，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
而心靈的成長(zhǎng)。
而三年后的你們將會(huì)帶著全新的喜悅和煩惱，我們同樣也在溫習(xí)自己的初中生活，寫(xiě)好作文自然成了水到渠成的事。
體驗(yàn)他人豐富的人生;感知周?chē)囊徊菀荒�，所以作文的�?wèn)題，那就是愛(ài)與善兩個(gè)字。
我們能陪你們一同走過(guò) 作文是一件很花費(fèi)情感的事，在我們的雜志上讀到令你擊賞不已、內(nèi)心澎湃或溫情蕩漾、不覺(jué)淚下的文章是再正常不過(guò)的事了，也是心靈成長(zhǎng)的問(wèn)題。
在你們?nèi)松谢▋阂粯訝�漫而珍貴的年齡里，無(wú)文可寫(xiě)，只能胡編濫造，在某種意義上說(shuō)，祝福你們的成長(zhǎng) 。
當(dāng)你能從平易小事中感受溫暖、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的時(shí)候，才是作文最能感染人的地方，一個(gè)懂得愛(ài)與尊重的人，在讀你們的文字的時(shí)候，愛(ài)生命與與人為善才是寫(xiě)作的核心和生命，你已經(jīng)在成長(zhǎng)了，就是讀書(shū)和感知周?chē)�，作文正是心靈成長(zhǎng)的真實(shí)記錄，被逼無(wú)奈，我們內(nèi)心激蕩而感嘆;當(dāng)你們來(lái)信說(shuō)被某篇文章感動(dòng)落淚時(shí)，由此，一舉一動(dòng)，而我們，我們心里充滿(mǎn)了喜悅和慰籍，但是你們完全可以給自己一個(gè)調(diào)劑生活的機(jī)會(huì)， 許多同學(xué)來(lái)信訴說(shuō)作文的煩惱：大腦空空，用真情的筆記錄心靈、記錄成長(zhǎng)是我們一直以來(lái)的倡議和主張，那些喜悅和煩惱我們都曾有過(guò)。
我們送走了一茬又一茬的你們，而你們。
所以，可以說(shuō)，而這些，這個(gè)機(jī)會(huì)。
是每個(gè)人都在經(jīng)歷的功課，如果說(shuō)作文有什么訣竅的`話(huà)。
他的字里行間一定是充滿(mǎn)情感和思想的，繼續(xù)你們的生活，是什么讓你們失去了感動(dòng)和思考的能力?的確， 其實(shí)，也是我們這本雜志的靈魂之所在，這8年的陪伴深藏了我們真摯的情感和祝愿，閱讀可以讓你的天地變大，如果你想寫(xiě)好它的話(huà)，生活的單調(diào)和學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)給了你們很大壓力，會(huì)讓你領(lǐng)悟許多內(nèi)在的東西。
也都還記得，很榮幸，當(dāng)我們讀到你們那蘸滿(mǎn)情感與靈氣的一篇篇文章時(shí)，當(dāng)你讀一段心靈故事并為之一動(dòng)的時(shí)候，這期間。
仍在這里祝福你們， 已經(jīng)陪伴中學(xué)生朋友8年了，無(wú)法逃避，。
感謝我們之類(lèi)的時(shí)候。
在充滿(mǎn)希冀的目光中送你們到達(dá)人生的下一個(gè)驛站， 心靈的成長(zhǎng)，我們想說(shuō)當(dāng)初編稿時(shí)也同樣落過(guò)淚;當(dāng)你們說(shuō)自己的作文水平提高了，當(dāng)你讀歷史人物為之激情澎湃的時(shí)候。
離不開(kāi)好的閱讀和觀(guān)察領(lǐng)悟。
卻給予了我們更多。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
月琴是我親密的伴侶，一位不可缺少的知己。它的臉如同十五的月亮，老圓老圓的，頭上有一條不長(zhǎng)不短的硬辮子，辮子上方長(zhǎng)就一個(gè)美麗的如意，兩側(cè)各長(zhǎng)兩只靈角，真惹人喜愛(ài)。就是它，給我?guī)?lái)無(wú)限的生機(jī)和童年的樂(lè)趣，它用悠揚(yáng)的琴聲墊鋪著我人生的金光大道，每當(dāng)我彈起它，全身覺(jué)得朝氣蓬勃，陽(yáng)光燦爛……
記得三年前的一個(gè)暑假，爺爺覺(jué)得我有些音樂(lè)的天賦，進(jìn)城給我買(mǎi)了一把最好的月琴，到附近有名的潘老師那兒去學(xué)彈。第一次到那兒，看到那幾個(gè)小姑娘練得正歡呢！她們個(gè)個(gè)精神抖擻，那節(jié)奏明快，扣人心弦的琴聲猶如高山流水，鋼珠落地，聽(tīng)了令人賞心悅目。我不由得產(chǎn)生了幾分欣喜和擔(dān)心——我學(xué)得會(huì)嗎�。颗死蠋熛认蛭医榻B了月琴的各個(gè)部位，什么覆手、品、弦……弄得我眼花繚亂，我耐心聽(tīng)著，細(xì)心練著基本功。起初一個(gè)月內(nèi)，我的手不大靈活，我咬緊牙關(guān)、勤學(xué)苦練，一遍又遍，遍遍用心練，我一鼓作氣練了兩年多，不知用了多少心血，流了多少汗水，手上磨出了層層老繭。功夫不負(fù)有心人，我終于從簡(jiǎn)到繁，從高到低，從慢到快把A、B、C、D、E、F、G七種曲調(diào)彈得滾瓜爛熟，那跌蕩起伏的琴聲從我的琴弦上流瀉出來(lái)，以后我練得更認(rèn)真了，真和月琴成了對(duì)形影不離的好朋友。每天做完功課后，便端著小板凳上到門(mén)外場(chǎng)上練琴，而且總會(huì)引來(lái)許多鄰里好友聽(tīng)琴湊熱鬧，還有一些小朋友總用羨慕的目光聚精會(huì)神地看著我手指在琴弦上跳動(dòng)。爺爺?shù)每諘r(shí)，就會(huì)用二胡與我合奏，此時(shí)此刻，我彈得如癡如醉。去年敬老節(jié)，爺爺帶我到橫山橋?qū)W校去參加退休老師慶祝會(huì)，與爺爺一起上臺(tái)合奏《走進(jìn)新時(shí)代》、《喜洋洋》等名曲，博得了爺爺奶奶們的一片熱烈掌聲。
我打心眼喜愛(ài)我的月琴。每當(dāng)我莫名煩惱時(shí)，彈一首美妙的'歌曲，便會(huì)把一切不愉快的事拋到九霄云外；開(kāi)心時(shí)，彈一首流行歌曲，那就更別有一番風(fēng)味了。月琴充實(shí)了我的童年生活，將對(duì)我的一生起著不可估量的作用。它用蕩氣回腸的樂(lè)聲激起我?jiàn)^發(fā)向上的豪情，它用優(yōu)美動(dòng)人的旋律為我開(kāi)啟音樂(lè)王國(guó)的大門(mén)，照耀我人生的旅程。
現(xiàn)在，我更加努力地練習(xí)二胡，二胡將忠誠(chéng)伴隨我，走向一個(gè)嶄新的人生舞臺(tái)！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶(hù)，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說(shuō)不完的悄悄話(huà)。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿(mǎn)著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿(mǎn)眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的.漫長(zhǎng)�！斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上，模糊的視線(xiàn)里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢(xún)問(wèn)著，刻意的壓低了嗓門(mén)，生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>
“來(lái)了，來(lái)了�！蹦赣H回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“�！睖着c鍋蓋相碰，“�！蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞。“你說(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿(mǎn)生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿(mǎn)生機(jī)的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒(méi)事，治病的�！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正如高爾基所說(shuō)，我們只有不斷地去讀書(shū)，才能夠讓思想和品德上得到進(jìn)步。
讀書(shū)是一個(gè)非常好的習(xí)慣。讀書(shū)可以讓我們掌握更多知識(shí)，還可以讓我們利用學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用。
我這幾天讀了一本名叫《小狗錢(qián)錢(qián)》的書(shū)。其中，它讓我懂得了知識(shí)是無(wú)可比擬的。它的作者——博多·舍費(fèi)爾告訴我們?nèi)绾螐男W(xué)支配金錢(qián)，而不是受金錢(qián)的支配；如何像一個(gè)富人似的那樣思考，正確地引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)；如何進(jìn)行財(cái)理投資，找到積累資產(chǎn)的方法，早日實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。讀完之后，我感覺(jué)這本書(shū)讓我受益匪淺。
我讀過(guò)了許多本好書(shū)，但其中最好的，最令我難忘地就是那本書(shū)——《愛(ài)的教育》。書(shū)中，孩子們那些純潔的友誼，父母和師長(zhǎng)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，陪伴著我成長(zhǎng)。尤其是被安利柯稱(chēng)為“精神講話(huà)”的小故事中那些美好的少年。為了祖國(guó)寧愿忍受貧窮也不肯接受歧視祖國(guó)的人的施舍，歷盡千辛萬(wàn)苦也要尋找背井離鄉(xiāng)的母親……他們身上表現(xiàn)出來(lái)的仁愛(ài)與堅(jiān)忍，就是書(shū)中所要表達(dá)的東西。我們要去讀書(shū)，用書(shū)中的知識(shí)來(lái)填補(bǔ)我們的欠缺和不足。
有一次，我從學(xué)校外面回到教室的時(shí)候，忽然看到一個(gè)同學(xué)一不小心把我的書(shū)包給弄到地上了。當(dāng)時(shí)，我心中怒火萬(wàn)分，一下子飛快地跑了過(guò)去，正要和他打起來(lái)的時(shí)候。突然想起了《愛(ài)的`教育》中那種同學(xué)之間互相幫助，和諧友愛(ài)的那種情景時(shí)，沖動(dòng)便莫名奇妙的消失了，于是，我走過(guò)去把書(shū)包撿了起來(lái)，放到椅子上。
那天下午，就在我正要去買(mǎi)玩具時(shí)，又想起了《小狗錢(qián)錢(qián)》中的吉婭，她告訴了我們要正確使用金錢(qián)，支配金錢(qián)，就在那一瞬間，那一個(gè)念頭徹底打消了，不知怎么，我心中有一股高興，然后我回家了。書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它總是會(huì)“阻止”我那些不好的念頭，它總是會(huì)“提醒”我，讓我填補(bǔ)自己的不足。
讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，它能讓我們不斷進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
一個(gè)人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過(guò)程總要一個(gè)人面對(duì)許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過(guò)海浪抵達(dá)對(duì)岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨(dú)。但孤獨(dú)是在磨練人的心理，在經(jīng)歷了孤獨(dú)后，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。
在成長(zhǎng)中總有一些路需要獨(dú)自走過(guò)，無(wú)人陪伴是一種孤獨(dú)。
小時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習(xí)，限制了我的娛樂(lè)。那時(shí)，我的書(shū)桌上總是堆滿(mǎn)了一本本練習(xí)題，在茫茫題海中我愈發(fā)的感到孤獨(dú)，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的習(xí)題，聽(tīng)著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無(wú)形的黑網(wǎng)籠罩著我，使我無(wú)從逃脫。后來(lái)等我成績(jī)提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時(shí)，我感到了友誼的溫暖、友誼的`可貴，更加的珍惜友誼。
在成長(zhǎng)中總要面對(duì)一些變化，無(wú)人理解是一種孤獨(dú)。
現(xiàn)在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈庐a(chǎn)生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當(dāng)我們之間產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，當(dāng)父母因?yàn)椴焕斫舛e(cuò)怪我時(shí)，我感到了孤獨(dú)，比之前更加孤獨(dú)，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺(jué)得我與父母間有一道無(wú)形的屏障，看不見(jiàn)卻又真實(shí)存在著。漸漸的，我與父母間的對(duì)話(huà)也越來(lái)越少，這也使我更加孤獨(dú)�？僧�(dāng)我和父母之間的誤會(huì)解開(kāi)之后，在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)反過(guò)去理解他人了，也更加堅(jiān)強(qiáng)了。
在成長(zhǎng)中總有一些不一樣的聲音，堅(jiān)持自我也是一種孤獨(dú)。
不隨波逐流，堅(jiān)持自我是我逐漸堅(jiān)守的道理。在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們解一道題，我堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時(shí)有很多人都根據(jù)正確答案改錯(cuò)，我始終一道道演算，希望能自己做出來(lái)，這時(shí)我感到了孤獨(dú)，因?yàn)橛行﹫?zhí)拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯(cuò)了，可我仍感到開(kāi)心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨許多孤獨(dú)，孤獨(dú)縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學(xué)會(huì)更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)。
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