實用的讀書作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
“五一”長假開始了，去哪度過這漫漫長假呢？還沒想好，不過唯一肯定的是要和聰明的女兒和智慧的老公一起享受“美好的家庭時刻了”。第一天嘛，因為女兒要寫作業(yè)，我們還沒有出去，下午孩子作業(yè)寫的差不多了，我們開始一起預(yù)習(xí)新課文《在金色的海灘上》。黃詩淇先讀了一遍課文，聽著她清脆的嗓音，我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”�！把狙�，我們一起來讀吧”我正想說呢，沒想到是女兒先開口了：“媽媽，你來給我示范一下吧�！蔽蚁肓讼�，不由分說的讀了起來。
我終于讀完了，自我感覺還不錯，等著女兒投來羨慕的眼光和贊嘆的話語。沒想到她居然說：“我來讀第一段，你讀第二段，依次輪流讀�！�
“好”我爽快答應(yīng)。再次聽到她銀鈴般的聲音和飽滿的感情注入文中時，我暗暗覺得和前幾天相比，小家伙進步不小呀！
嗯，我不能示弱，要把“絕活”亮出來。我看著課文想心思：文中有人物的對話，我可以在這上面下點功夫。于是讀到小姑娘的話句時，我聲音一變，提起嗓子，一股又尖又細的.聲音從喉嚨發(fā)出。正在自鳴得意，不料小家伙“哈哈”一聲，笑倒在床上。
“嗯？”我一陣疑惑，可能是……？先不管，繼續(xù)把對話讀完吧。又該學(xué)一位老伯伯的對話了，我咳嗽了一下，一聲聲沉悶又不失威嚴(yán)的字句從口中砰發(fā)出來�！鞍�，哈……哈……哈……”女兒的笑聲一浪高過一浪。我都禁不住受到了她的感染，面露笑意。不料，小家伙笑的更肆虐了。
“哈哈……”我也忍不住笑了兩聲，口中卻還問：“你笑什么？”“還學(xué)老伯伯的話”女兒低聲喃喃道，我口中課文聲不斷，心中卻在想如何跟女兒說。等課文讀完，我換了換語氣，略帶疑惑的問她：“我剛才讀對話的時，小女孩的話用細尖的語調(diào)，有什么好笑的呢？老伯伯的話學(xué)的很像吧？”“嗯”她若有所思的輕輕應(yīng)了一聲。
“你讀三段，我讀三段�！�
“你讀旁白，我讀對話。”
我們又換了三、四種方式讀起課文來，一直督導(dǎo)我們無可挑剔，自覺滿意時她才去喝了點水。我伸伸懶腰，說：“可真是愉快的假期呀！”“這可不是愉快假期啊。”女兒一副嚴(yán)肅的口吻。令我暗自好笑，她八成是已經(jīng)想到老師布置的日記作業(yè)《愉快假期》了，還期待些什么吧。我說：“可是你剛剛很開心呢�！�
她不語的望著我，我面帶微笑，心中也充滿了無限期待……
讀書作文 篇2
我愛讀書。因為書讓我增長了見識，開闊了視野。書，是我的長生果。我已經(jīng)讀過許多書，什么《西游記》呀，《外國寓言故事》呀，《成語故事》呀，《中外神話故事》呀，《一千零一夜》呀！其中，我最喜歡的是《外國寓言故事》，珍藏了我小時候忘不去的'回憶。
我愛看書，有時看得很入迷，完全不聞窗外事，所以常常鬧出一些笑話來呢！記得有一次，我在房間里看《外國寓言故事》，當(dāng)我看得津津有味的時候，時間卻不知不覺地過了，到了晚飯的時間。奶奶見我還沒出來吃飯，便大聲喊我：“出來吃飯啦！”由于我看書看得十分入迷，就隨隨便便應(yīng)了一聲，卻仍沒有出去吃飯。
過了幾分鐘，奶奶見我依然沒有反應(yīng)，實在等得不耐煩了，就沖進我的房間里，怒氣沖沖地對我說：“趕緊出來吃飯，再不吃飯都涼了，你到底還吃不吃？真是越大越不讓人省心�。 边@時，我才從迷人的書香中走出來，嘴里還不停地嘀咕著：“唉！時間爺爺怎么還會跑步啊？跑的還真快，都能去參加跑步比賽了！”最后，我才戀戀不舍地放下手中的書，實行奶奶的“命令”啦。
讀書很好，但不能因為讀書而廢寢忘食。讀書要掌握好時間，該看的時候就認(rèn)認(rèn)真真去看，不該看的時候就請你放下手中的書。這樣，才是有益的，才能從中收獲！
讀書作文 篇3
高爾基對書的看法是：“我撲在書上就像饑餓的人鋪在面包上一樣�！眿寢寣ξ艺f過：“書是人類成長的翅膀，書是人類成長的動力，書是人類成長的營養(yǎng)品。”我把媽媽說的這句含義深刻的話牢記在心。
小時候，每當(dāng)晚上8點，媽媽總會把我抱上床，蓋上被子，拿著一本童話故事書，講這里面有趣的故事，雖然沒有看到書里那栩栩如生的畫面，但是，我一邊聽，一邊腦海里一直放映著一幅幅的故事場景，每當(dāng)媽媽把故事讀到一半時，我便不知不覺間地憨然入睡。每當(dāng)媽媽休息時，他總抽空給我講一個個生動、有意義的故事，媽媽經(jīng)常會重復(fù)故事，但我百聽不厭，總喜歡聽媽媽講這些故事，從中明白一些道理。
當(dāng)我5歲時，我一認(rèn)識了很多字了，媽媽給了我一本，《綠野仙蹤》，我迫不及待地打開書，用手指點著一個個字緩慢地閱讀著。突然，我看見一個我從不認(rèn)識的字，我跑到媽媽身邊，用手點點這個字，并問：“媽媽，這是什么字呀？”媽媽和藹可親地說：“這個字是稻草人的稻字，你知道稻草人是什么嗎？”我搖搖頭，說：“媽媽，那您告訴我稻草人是什么東西嗎？”媽媽指著書中圖片說：“你看圖片上的稻草人，稻草人是稻草做的，麻雀和烏鴉不是很喜歡偷吃田地里的稻子和蔬菜，稻草人是農(nóng)民擺上去下他們的，它們便會以為是人來了，就不敢來打擾和破壞�！薄皨寢�，我明白了！”我笑道。
當(dāng)入學(xué)后，我更喜歡各種書籍，我最喜歡看的`就是，《查理九世》了，我做完作業(yè)，便打開書津津有味地看了起來，一個鐘頭過去了，兩個鐘頭過去了，我像一匹餓狼似的，貪婪地讀著。突然，媽媽走進來讓我睡覺了，我只好合上書，往床上一躺，我迷上雙眼想睡著，可是卻怎么也睡不著，我心想著：“婷婷有沒有被人在幽靈列車抓走？到底還有什么困難阻擋著墨多多他們呢？”我在好奇心的驅(qū)使下，趁媽媽關(guān)上燈，睡著時，我還用耳朵聽聽那里有沒有動靜，我聽了5分鐘后，媽媽的臥室里鴉雀無聲，便輕手輕腳地拿上書，坐在椅子上，打開燈，橘黃色的光迎面而來，我打開書一頁又一頁地看著，12點左右，我的眼皮像鉛塊一樣重，情不自禁地便會合上眼睛。我合上書，關(guān)上燈，睡在床上，迷迷糊糊地睡著了。
書籍不僅僅能帶來快樂，而且還能帶來很多好處。記得這是一次培訓(xùn)班的語文期末考試，作文的題目是寫一處風(fēng)景，要求運用優(yōu)美詞語來描述。這時，其他人都用在作文書中差不多的開頭，千篇一律地寫了起來，而你從書籍中學(xué)到的好詞佳句都可以運用在其中了，我的好詞佳句猶如滔滔江水，連綿不斷地涌了出來，作文寫得生動極了！我以99.5的高成績，成為這一班中的第一名。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍鸥φf的沒錯。如果書是天空，我便是天空中飛翔的鳥兒；如果書是花園，我便是園中飛舞的蝴蝶；如果書是大海，我便是海中形駛的小舟。我們的生活離不開書，因為書能讓人類文明的精神永存，讓我們從書籍中得到智慧和快樂。
讀書作文 篇4
“一日無書，百世荒蕪�！边@是陳壽眼中的書�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。接下來我就為大家講講我眼中的書是怎樣的吧!
我以前很不喜歡看書，喜歡玩，我每次都讓爸爸帶我出去玩。每次玩的都非常開心。有一次，我又讓爸爸帶我出去玩，爸爸聽了后有一點兒不耐煩了，就沒有帶我出去玩，而是把我關(guān)在了我的房間里。我坐在床上沒有一點兒意思。突然我發(fā)現(xiàn)書柜上有許多的書，首先我拿了一本漫畫書，開始我津津有味，書中的`漫畫故事時而讓我捧腹大笑，時而低頭沉思，這時書在我眼里是治愈不開心的良藥。
我有從書柜上拿了一本《查理九世》津津有味地看了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，歡快地讀著。但我有一點兒害怕，這時我會想《查理九世》里面的人是怎樣對付壞人的，我明白了這個世界上的人有好也有壞，遇到事情要冷靜，而不是哭鼻子，書在我眼里成了我前進道路的指明燈。
從那時起我就愛上了讀書，我的書柜上有很多很多的書。因為書帶給了我歡樂，勇敢，堅強，書是我人生道路上永遠的朋友。
讀書作文 篇5
讀書，在我兒時的記憶里，是一群呆坐在私塾中只會搖頭晃腦而嘴里卻不知所云的書童們。舊時的讀書，那是多無聊的事啊，想像一下，雙腿并攏，挺胸執(zhí)書一看就是半天。光想想都不禁連聲叫苦，又有誰愿意去做呢？
直到那天，偶然看到一個視頻，一位演說家講道：一個人走到無邊無際的荒原上，有一群鳥兒在空中飛過，他只是吵嚷說：“我去，全都是鳥兒！”可有人卻說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”當(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜�，騎著駿馬奔騰之時，心里默念的是：大漠孤煙直，長河落日圓。而不是說：“媽呀，都是沙子，趕快回去吧。”雖然兩個人只是信口而出的一句話，卻表露了其中一個人的內(nèi)涵和他的文學(xué)素養(yǎng)。一個人具備的一定的內(nèi)涵和文學(xué)素養(yǎng)，源于日常的積累。那么，積累又是如何來？從何積累的呢？沒錯，就是閱讀。他的演說給了我極大的震撼：原來，閱讀是這樣的.神奇。從此，你讓我愛上了讀書。
我從你的話中追尋讀書的腳步，逐漸發(fā)現(xiàn)了處處是你的身影。古詩中的“讀萬卷書，行萬里路”，教學(xué)樓道中蘇軾的“腹有讀書氣自華”，李若禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，我跟隨你的步伐，終究找到了你的身影。不時徜徉在優(yōu)秀的名著詩篇中，來體驗中華民族的精神瑰寶；在反復(fù)的吟哦、細細的品咂中來回味吸收經(jīng)典；在精細的推敲、認(rèn)真的查閱中來體驗魅力，我開始全身心投入讀書。捧著一本經(jīng)典，放一杯沏得清香的花茶，微開窗戶，使陽光傾灑下來，不論在何季節(jié)，都如沐春風(fēng)般。
漸漸地我改變了從前死板的看法，只要捧起書就能陶醉其中。這還歸結(jié)于你帶給我的使我受益良久的演講。
雖然素未謀面，也不曾相識，但他的話卻總縈繞在耳畔中，怎樣也揮之不去！
是你，讓我愛上了讀書；是你，使我終身受益；是你，讓我揮不去也忘不掉！
讀書作文 篇6
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。在他的影響下，我喜歡閱讀和寫作。
當(dāng)我不知道單詞的時候，我喜歡看卡通，比如“烏龜和兔子賽跑”。為什么快兔子輸給了慢烏龜？后來我發(fā)現(xiàn)了原因，因為懶惰的兔子邊跑邊在大樹下睡著了。每次我想通一個故事，我都非常開心。
當(dāng)我在小學(xué)的時候，我回想起龜兔賽跑的故事，我只學(xué)了幾個漢字。我有了一個新的理解：兔子輸給了烏龜，不僅僅是因為兔子在大樹下睡著了，還因為兔子驕傲、傲慢和被輕視。因為兔子認(rèn)為自己跑得快，而烏龜跑得慢，所以烏龜一天中一分鐘都不能像我一樣走得快。然而，兔子忽略了烏龜在到達目標(biāo)前不放棄的精神。簡而言之，兔子不把小人放在眼里，它以敵人為榮，輕視敵人。所以兔子當(dāng)然不能走烏龜。每當(dāng)我回頭再看童話，如果我能有新的理解，我會非常開心和滿足。
隨著我年齡的`不斷增長，我的閱讀量不斷擴大。在學(xué)校，我可以從圖書館借書，例如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬里》《我的媽媽是精靈》等。你可以在家看父母買的書。我可以在書海中漫步。我被文學(xué)的魅力震驚了。書籍帶給我足夠的快樂。
進入初中后，我開始喜歡這四部名著。我最喜歡《城南舊事》中和藹可親的賈奶奶。我喜歡諸葛亮的足智多謀和劉備寬廣的胸懷。我對足智多謀的周瑜深感遺憾。
隨著課程作業(yè)的增加，我在家閱讀的機會越來越少。然而，學(xué)校的閱讀機會增加了。圖書館每周對我們開放。我們可以從圖書館借很多書。書籍對我們很有幫助。
閱讀給我無限的快樂，無限的智慧和力量。不信，你也試試？
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