為我豎起大拇指作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
為我豎起大拇指作文1
我是一個活潑開朗、非常樂于助人的小男孩。我經(jīng)常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。
記得有一次，我在小區(qū)里和幾個小伙伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，于是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然后涂上紅藥水。由于他走路不便，我又扶著他，把他送回家。
還有一次，我坐公交車上學(xué)，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到后主動把座位讓給奶奶坐，奶奶說：“你年紀(jì)還小，又背著個書包，還是你坐吧�！蔽艺f：“還是奶奶您坐吧，我站著就行�！贝蠹覍ξ彝秮碣澰S的目光。
如果每個人都能助人為樂，那么我們的世界將會變的更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？
為我豎起大拇指作文2
有人為不怕臟的清潔工豎起大拇指，有人為正義的警察豎起大拇指，有人為救死扶傷的醫(yī)生豎起大拇指，有人為教書育人的教師豎起大拇指......而我為那辛辛苦苦的郵遞員豎起大拇指
記得那年春節(jié)大雪紛飛，我跑到窗戶旁邊觀賞外面的風(fēng)景，外面白茫茫一片，沒有一個人。
突然一陣急促的敲門聲傳進(jìn)了我的耳朵，我跑過去開門，門外的人拍了拍他身上的白雪，我才看出他是一位郵遞員。
新年好，這是你們家的信，說著，他就把信遞給了爸爸，我趕緊跑去廚房給他砌茶，茶沏好后，我便遞給了郵遞員，爸爸笑了笑，說：“辛苦你了�！庇羞f員說：“不辛苦不辛苦，每個郵遞員都是這樣的，”說完他徑直走了出去。等我再看的時候，它已經(jīng)消失在那片茫茫的白雪之中。
我十分敬佩這個郵遞員，我為她豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文3
有一件事，讓我很驕傲，而且這件事也讓我在親戚面前很有面子。
四年級下學(xué)期，期末考試成績宣布的時候，老師說數(shù)學(xué)只有三個人考了100分。老師把考100分的那兩個人念后，還有一個人，這時我的心情也越來越緊張了。突然，老師說：“齊紹通，100分！”。聽到我是100分，我激動的不得了。同桌說：“啊呀，你考了100分，真是太厲害了”。周圍的同學(xué)也七嘴八舌的說我太厲害了，學(xué)習(xí)這么好，還那么聽話。
放學(xué)后，為了給爺爺一個驚喜，我對爺爺說：“唉，這次考得不好，才考75.5分！”爺爺說：“怎么考的這么差呀！”我說：“騙你呢，我考了100分！”爺爺聽到我考了一百分，立即臉上笑成了菊花。爺爺說要給我兩百塊錢獎勵一下，我聽了想：“媽呀，兩百塊錢��！”我的臉上立即笑出了淚花。
回到家，我自豪的對媽媽說：“我考了100分！”媽媽說：“晚上給你做好吃的”。
我是不是特別的棒呢？請為我豎起大拇指吧。
為我豎起大拇指作文4
前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”，老師發(fā)下了卷子，我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去，�。〗K于寫完了，我立即交給老師，老師看了看，滿意地笑了，給我打了一個大大的“√”，并在得分旁邊寫上了“100”。我心里高興極了，葉相彤也表揚(yáng)了我，但她惋惜說：“如果我把傳授的‘授’字寫好來，就不會是99分了�！蔽遗闹谋痴f：“沒關(guān)系的，下一次還有機(jī)會的！”
放學(xué)了，媽媽接我回家，那天我走在路上總是笑咪咪的�；丶液螅瑡寢寙栁覟槭裁纯偸切溥涞�？我回答道：“因為我心里高興呀！”于是我從書包里拿出100分的卷子，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”媽媽一看也很開心，我還說，這要簽名的！媽媽馬上拿出筆，寫上名字。媽媽也表揚(yáng)了我，還說我長大了！
為我豎起大拇指作文5
我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現(xiàn)在在軟筆書法上可以說是碩果累累了。記得剛剛學(xué)毛筆字的時候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好�；氐郊�，我不氣不餒，每天都堅持練習(xí)，經(jīng)過我的勤學(xué)苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學(xué)毛筆字，老師又讓我升到了高級班。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學(xué)家——蘇軾的豐樂亭記，而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運(yùn)”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來說已經(jīng)不錯了。
怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文6
我媽媽很瘦，中等身材。她總是喜歡穿高跟鞋。她從早到晚都很忙。每天早上，他都照鏡子。每個人都熱愛美麗。
如果我每天按照他的要求完成任務(wù)，她會面帶笑容地看著我，像一只溫順的小綿羊一樣說話。但如果我讓他生氣，后果將不堪設(shè)想。她可能會像憤怒的小雞一樣憤怒。但是經(jīng)過仔細(xì)考慮，我媽媽說得很有道理。我慢慢長大，逐漸理解了她最喜歡的兒子成龍的痛苦。我想給我媽媽豎起大拇指。
我媽媽工作努力，能干。每天早上，她都被可惡的鬧鐘吵醒，然后躡手躡腳地去廚房為我和妹妹做一頓豐盛美味的早餐。然后我告訴我妹妹和我起床。洗完澡后，我和姐姐開始津津有味地享用美味的早餐。我想對我母親的辛勤工作表示贊賞。
我媽媽有一只靈巧的手。她會做餡餅、千層面和泡菜。我知道怎么做饅頭和餃子。每次我吃到她擅長的美食，我都會稱贊我媽媽的聰明才智。
這是我的母親，一位忍不住向她豎起大拇指的母親。
為我豎起大拇指作文7
我有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑的姑娘，我花花好看。
記得在幼兒園的時候，老師帶我，或許是一句參加畫畫比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在說話，丁丁教室里立刻安靜了，開始畫畫了，發(fā)給我的畫畫題目交由受傷后便有了想法，畫出了一幅這樣的話：藍(lán)藍(lán)的天空上有幾只鳥，潔白的云朵，有的像一條正在跳龍門的經(jīng)理，草坪上有兩個小朋友，一個叫小明。在跑步的時候摔跤了，另一個叫小軍趕忙從箱子里拿出“野外救護(hù)箱”，從里面拿出紫藥水，再拿出創(chuàng)可貼。幫他處理傷口，后來來了只小紅狐貍，小君看見了，把小狐貍抱了起來，這樣一個畫面有沒有出現(xiàn)在你的腦海里呀？
數(shù)日后，畫畫成績出來了，我得了一等獎，而謝詩怡則得了三等獎，發(fā)給我一個茶杯和超級粘土。
你們喜歡我嗎？喜歡我就請為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文8
天還沒有亮，城市還沉睡在夢鄉(xiāng)之中。只有路燈在晨霧中閃著微弱的光。
這時“城市美容師”們清晨三點已經(jīng)在城市的各個角落忙碌著。他們每天都要去到自己對應(yīng)的“戰(zhàn)場”。我們的城市被裝扮的整潔美麗，而這些“城市美容師”在工作中時不時會遇到危險：被汽車、電動車撞倒，被非常尖的東西劃傷，中毒等等。
有一次，我在我們小區(qū)的.垃圾桶旁看到一位環(huán)衛(wèi)工人不小心被玻璃劃傷，只是從兜里掏出衛(wèi)生紙簡單繞幾圈又繼續(xù)工作。還有一次，我們?nèi)胰ヂ眯性缟衔妩c出發(fā)，看到在馬路邊休息的環(huán)衛(wèi)工人咬著饅頭就著水，工作條件很艱苦，臉上卻依然微笑著，看著如此干凈整潔的城市心里美滋滋的。
呼吁大家做好垃圾分類，減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，同時請相關(guān)工作部門為他們提供早餐及休息的場所。
每個人都有夢想，環(huán)衛(wèi)工人也有他們的夢想：讓垃圾更少，城市更美。所以請大家一起行動起來，從自己做起，為“城市美容師”們點贊，我們一起做環(huán)衛(wèi)志愿者吧。
為我豎起大拇指作文9
我為我自己豎起大拇指。因為，我通過堅持不懈的努力獲得了跆拳道紅帶。
從五歲我就開始練習(xí)跆拳道，從最初的白帶開始。教練一步一步的教我踢腿，出拳，太極一章，太極二章，等等。直到今天的紅色腰帶，中間的我付出了許多許多。
記得在紅帶考級前幾天，我腿磕破了，爸爸媽媽讓我不要去學(xué)跆拳道了。我的回答是：“必須要去，因為快考級了，要加油，爭取考上紅帶”。所以我忍著痛去練習(xí)太極八章。我一遍又一遍的練著，我還把太極六章和太極四章復(fù)習(xí)了幾遍。因為這兩個章我太熟悉擔(dān)心考試時會出現(xiàn)失誤，所以我復(fù)習(xí)了又復(fù)習(xí)，不斷的踢腿，出拳，轉(zhuǎn)身……直到累的連站起來的力氣都沒有了。考試當(dāng)天老師讓我打了太極八章，六章和四章。結(jié)束后教練表揚(yáng)了我，夸我打得特別好。他還親自給我頒發(fā)了紅帶呢。
我在學(xué)習(xí)跆拳道的路上堅持不懈，不怕苦，不怕累，從不輕言放棄，還經(jīng)常鼓勵身邊的朋友要堅持和努力。所以我要為我自己豎起大拇指。
為我豎起大拇指作文10
優(yōu)點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優(yōu)點就是樂于助人。
我長著一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴掛在我的臉上。說我樂于助人，一點也不為過。記得有一次，班里有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課后，他很感謝我，我說：“同學(xué)之間相互幫助，應(yīng)該的�！边�有一次，下雨天，有個同學(xué)沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘盡量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當(dāng)我將她送到她家門口時我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家。同學(xué)們，讀了上面的兩個小故事，你現(xiàn)在知道我是一個樂于助人的女孩子吧，請為我的樂于助人豎起大拇指!
為我豎起大拇指作文11
最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。
來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋說：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那里不敢走，望著那深不見底的峽谷，一陣陣?yán)錃庖u來，兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔，發(fā)出陣陣的冷笑，我的心里變得更加害怕起來。
我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心里罵自己：“怕什么呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什么不敢走？”想完我心里猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終于走出了獨木橋，松了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。
為我豎起大拇指作文12
如果你問我，我要為誰豎起大拇指，那么我會不假思索的告訴你，我要為郭珈寧豎起大拇指。
還記得那一天，天氣炎熱，使人滿頭大汗，可是我還要去上英語班。我心想:我們的英語班里一定會開空調(diào)的。不過“事實”卻告訴我，我們的班里面并沒有開空調(diào)。過了一會兒，同學(xué)們都到齊了，同學(xué)們看到?jīng)]有開空調(diào)，一個個都叫苦不迭。
郭珈寧在我們沒有什么準(zhǔn)備的情況下，主動站了起來，向四周環(huán)顧了一下。對我們說：“空調(diào)沒有遙控器，所以開不了了，但是我可以幫大家到一樓去拿遙控器�！蔽覀凖R聲說到：“郭珈寧，好樣的�！�
我們都盼望著郭珈寧早點兒回來，過了一會兒，郭珈寧“滿載而歸”。我們一蹦三尺高，郭珈寧看到我們這個樣子，他便笑了。老師幫我們把空調(diào)打開了，我們教室里的溫度也慢慢降了下來。
郭珈寧能在我們有問題的時候，幫助我們解決問題，我為他的這種行為叫好。
為我豎起大拇指作文13
每個人都有自己的長處，每個人都有強(qiáng)于別人之處。我的優(yōu)點不是學(xué)習(xí)非常好，不是膽子大，也不是力氣大，更不是手兒巧，惹是非常普通的—善跑。
記得又一次我們?nèi)Ｅe行了一場運(yùn)動會。運(yùn)動會有跳遠(yuǎn)，有二百米短跑，有4乘一百米接力。在沒比賽之前，我聽有人說：”四年三班沒有一個跑得快，他們輸定了�！拔倚南耄骸彼麄兲窳�，今天我就讓你們認(rèn)識認(rèn)識四年三班的岳子怡。這時廣播傳來：“參加女子二百米短跑運(yùn)動員請到檢錄處檢錄�！蔽衣牭搅ⅠR向檢錄處跑去。檢錄后，我站在起跑線上等待，只聽同學(xué)們喊道：“岳子怡加油！岳子怡加油！”我的心里非常激動。過了一會，只聽“呯”的一聲發(fā)令槍響起，我就想一只離弦的箭一樣飛快的向終點“飛”去，近了，近了終點就在我眼前我越跑越快沖過了終點線都快飛起來了，沖出好遠(yuǎn)才停下來�；氐桨嗉壩艺f：“我為班爭光了，我如愿以償?shù)昧说谝幻�！”全班都為我高興。
怎么樣，我很棒吧，快點為我豎起大拇指吧！
為我豎起大拇指作文14
一天，我開始學(xué)自行車，一個下午過去了，我累得快倒了，突然我向自己豎起了大拇指。這是為什么呢？快來找找答案吧！
那天中午，我在樓上學(xué)騎車，爸爸在后面扶車，我在前面騎車，騎了一會兒，我們就成了“移民”。我們又在小區(qū)里騎來騎去。爸爸突然放手了，我卻沒和路面在一起，而是像汽車一樣穩(wěn)穩(wěn)地騎著。突然，一個高坡出現(xiàn)了，我剛把車推上去，就想到：怎么辦？我不會上車呀！爸爸說：“兒子，我扶你一下�！蔽乙簧宪嚕职址隽宋乙幌�，我立馬飛快地騎著。不一會兒，我騎過來問爸爸怎么上車。爸爸說：“蹬幾下再踩就OK了�！蔽乙辉�，失敗了，第二次又失敗了……。經(jīng)過幾次嘗試，我終于成功了。
我越騎越順，汗越流越多，可曾經(jīng)撞上路的邊、拐彎也困難的我竟然成功地練出了“胡同調(diào)頭”——這一非常難的技能掌握了。
我?guī)еS多汗水，回到家中，我向自己豎起了大拇指！
為我豎起大拇指作文15
俗話說“天生我材必有用”。每個人身上都有優(yōu)點，而我最大的特點就是愛讀書。
我經(jīng)常留著長長的頭發(fā)，一張瓜子臉，炯炯有神的大眼睛上有兩道彎彎的眉毛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴，好看極了。
我非常愛讀書。有一次，下午上體育課，中間有20分鐘留給我們閱讀，但我當(dāng)時在讀我最喜歡的書《海蒂》，因為看得太入迷，連上課鈴都沒聽見，最后還是體育老師派了一個學(xué)生上樓去叫我，這時我才意識到已經(jīng)上體育課了。
還有一次，我在看《苦兒流浪記》這本書，沉浸在收的情景中，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見，于是媽媽生氣的走過來，抓住我的衣領(lǐng)，把我拎到了飯桌前，我竟然還沉浸在故事情節(jié)中，仿佛我就是里面的主人公。
這就是我——一個愛讀書的孩子，請為我的愛讀書豎起大拇指吧。
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