小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么感言怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言1
教學(xué)開放日是老師與家長(zhǎng)溝通交流的渠道，也是家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的各種情況的一種方式。通過(guò)教學(xué)開放日，我們家長(zhǎng)可以直觀地感受到學(xué)校和老師的教育、教學(xué)理念和教學(xué)方式，便于我們針對(duì)自己的孩子找出各自需要加強(qiáng)和完善的地方，促進(jìn)孩子在享受快樂(lè)童年的同時(shí)，也能得到持續(xù)的知識(shí)和素養(yǎng)的提高。
走進(jìn)開放日的教學(xué)課堂，感受到的是一種融洽的氣氛，孩子們積極回答問(wèn)題，老師不辭辛苦耐心教導(dǎo)。在這里，孩子沒(méi)有幼兒園里的調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有在家里的任性與貪玩，展現(xiàn)在我面前的是積極互動(dòng)，是教與學(xué)的交融。孩子們的互相幫助、互相學(xué)習(xí)，這得益于老師平時(shí)對(duì)孩子們的關(guān)懷、照顧和悉心教導(dǎo)。
我自己在對(duì)待孩子教育上存在的問(wèn)題，平時(shí)自己對(duì)待孩子缺少足夠的耐心，有時(shí)會(huì)控制不住自己的情緒，忽視了自己的態(tài)度可能會(huì)給孩子心理上造成一些傷害，以后我會(huì)多與老師溝通，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更加理性的對(duì)待孩子的教育。要有針對(duì)性的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力。
每一個(gè)孩子的進(jìn)步都飽含了老師們辛勤的汗水，老師用他們的耐心、愛心和責(zé)任心，讓我們的孩子一天天進(jìn)步，老師們的辛勤培育，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子們具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，在今后的各種挑戰(zhàn)中能夠從容面對(duì)。
作為家長(zhǎng)的我們一定會(huì)主動(dòng)積極配合學(xué)校老師、也希望學(xué)校今后能更多地開展寓教寓樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言2
我是xx母親xx，有幸參加了20xx年10月23日武成小學(xué)的教研活動(dòng)，聽了四堂不同年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)課，分別是二、三、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)課，感觸很多。
這是第一次參加這樣的教研活動(dòng)，總體感覺(jué)就是太棒了，老師講得生動(dòng)、用心，學(xué)生聽得仔細(xì)、認(rèn)真，教與學(xué)的互動(dòng)氛圍非常好，雖然沒(méi)有一年級(jí)的課程，但是從聽過(guò)的這些課程里可以看得出學(xué)校組織這樣的活動(dòng)是非常有意義的，征對(duì)聽課中的感受總結(jié)如下：
1、老師講課，課堂的學(xué)生是保持了絕對(duì)的安靜，沒(méi)有任何小話或其他與課程無(wú)關(guān)的小動(dòng)作；
2、老師在引導(dǎo)學(xué)生思考或作題時(shí)，學(xué)生的配合度非常高，沒(méi)有那種吵吵鬧鬧的現(xiàn)象；
3、老師通知學(xué)生可以進(jìn)行小組（前后4人組成）討論時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)積極參與，課堂互動(dòng)氛圍非常好；
4、每個(gè)學(xué)生都能很好的領(lǐng)會(huì)老師在課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)；
5、對(duì)于每個(gè)單元的小結(jié)、復(fù)習(xí)，都是首先讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)做總結(jié)，然后再大家討論，可以讓每個(gè)學(xué)生對(duì)所有的知識(shí)有更深入和細(xì)致的認(rèn)識(shí)與理解。
6、當(dāng)然，低年級(jí)的孩子在文字表達(dá)方面是差了點(diǎn)兒，但是對(duì)于數(shù)字的認(rèn)識(shí)都非常敏銳。
這就是以上我在課堂上的感受，結(jié)合自己的孩子，我覺(jué)得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節(jié)奏，在課堂上一定不要做與上課無(wú)關(guān)的任何事情，還有在課堂上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以請(qǐng)孩子回到家復(fù)述給家長(zhǎng)，這樣便于孩子明白什么叫復(fù)習(xí)，什么叫單元小結(jié)，感受最深的是，數(shù)學(xué)知識(shí)一定要從一年級(jí)打好基礎(chǔ)，雖然只是簡(jiǎn)單數(shù)字和加減法的認(rèn)識(shí)，但是這對(duì)今后學(xué)習(xí)的深入是非常重要的。
總之，通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，可以讓我們能更好地了解老師的教學(xué)，老師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)可以讓整堂課活潑生動(dòng)，也更利于孩子對(duì)知識(shí)的掌握和理解。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言3
5月4日下午，很榮幸受邀參加鶴小家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。短短半日的活動(dòng)，使我真切地感受到了學(xué)校教育教學(xué)情況和孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)及體鍛的學(xué)習(xí)情況。感受頗多，受益匪淺！
下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。首先是班級(jí)學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班快速朗讀了課文。接著朱老師用幾個(gè)簡(jiǎn)短小問(wèn)題開啟了上課的內(nèi)容。課堂上，朱老師充分利用短視頻、PPT動(dòng)畫效果演示、貼紙等工具給大家展現(xiàn)了課文的內(nèi)容，同時(shí)不斷調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，分組進(jìn)行角色扮演朗讀。整節(jié)課氣氛熱烈、節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富。不僅孩子們聽得聚精會(huì)神，連我們家長(zhǎng)也感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快。
下課后，家長(zhǎng)們前往操場(chǎng)，觀看孩子們的廣播操和室內(nèi)操表演。據(jù)我觀察，這套廣播操和室內(nèi)操還是有難度的`，動(dòng)作跨度大，節(jié)奏較快，但孩子們表現(xiàn)出色，動(dòng)作整齊劃一，精神抖擻，展現(xiàn)出了鶴北小學(xué)的風(fēng)采。
第二節(jié)課是體育興趣課，家長(zhǎng)們分別跟隨自己孩子到了指定活動(dòng)地點(diǎn)。因孩子選擇了乒乓球，因此我們?cè)诨顒?dòng)房參加乒乓球的互動(dòng)課。體育老師把孩子及家長(zhǎng)代表分成五組，進(jìn)行運(yùn)球游戲比賽，之后又簡(jiǎn)單講解了打球的小技巧，安排孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)打練習(xí)。有了家長(zhǎng)們的參與，孩子們的打球積極性高漲，都發(fā)揮出了不錯(cuò)的水平。
短暫的二節(jié)課開放日活動(dòng)，給我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況很好的平臺(tái)。讓家長(zhǎng)能夠近距離了解學(xué)校的教學(xué)模式、老師的教學(xué)水平、更全面的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也更直觀地感受到了老師們的辛勤付出，對(duì)孩子的關(guān)心和無(wú)私的愛。孩子們的每一步成長(zhǎng)與進(jìn)步，與您們的耐心、悉心教育是分不開的。希望四（3）班在三位老師們的帶領(lǐng)下，全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言4
孩子的教育一直都是我們家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題，開學(xué)一段時(shí)間了，做為家長(zhǎng)我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。正好周五下午在我校老師的精心安排和組織下開辦了“春之律動(dòng)，樂(lè)翻校園”趣味親子活動(dòng)。每次此類活動(dòng)作為家長(zhǎng)的我們都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
首先，為學(xué)校和老師的精心安排和付出的努力而感動(dòng)。首先要感謝老師們的辛勤付出和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛，在這由衷地說(shuō)一聲“老師，您們辛苦了”！
其次，本次親子活動(dòng)的美術(shù)課圖文并茂，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。室外的體育活動(dòng)開放課孩子們、家長(zhǎng)們玩的不亦樂(lè)乎，實(shí)現(xiàn)了良好的家校互動(dòng)。
最后，感謝學(xué)校精心組織的此次“春之律動(dòng)，樂(lè)翻校園”，通過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái)給予一種很融洽的溝通方式，培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí)，在孩子們的心里種下了集體榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了孩子的自信心，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通，以及家長(zhǎng)們之間的溝通，讓孩子真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)。在這次活動(dòng)中老師們從孩子們的興趣出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目，促進(jìn)孩子樂(lè)觀主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們深刻感受到了藝術(shù)之美、運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。歡樂(lè)在這里洋溢，親情在這里蔓延。
總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言5
一年一度的家長(zhǎng)開放日又到了，帶著春天的氣息，歡快的節(jié)奏拉開了帷幕……伴著一陣輕快的律動(dòng)，孩子們的音樂(lè)課開啟了。隨著“小牛奶之歌”的音樂(lè)，課上充滿了漫天的哆瑞咪法索……有口風(fēng)琴吹奏式，碰鈴式，搖鈴式，集合式，在音樂(lè)老師龔老師的黑板書寫指導(dǎo)，視屏對(duì)照對(duì)比的引導(dǎo)下，孩子們一次次再三練習(xí)下，美妙的音樂(lè)聲伴隨著歌聲圍繞著整個(gè)課堂。特別在教孩子們?nèi)绾未蚬?jié)拍及打指揮的過(guò)程中，連我們家長(zhǎng)都被帶動(dòng)起來(lái)，舉起雙手跟著老師的節(jié)奏輕輕揮動(dòng)……
緊接著，大部隊(duì)踏著有力的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，原來(lái)是校園活動(dòng)的一部分：廣播操開始了。一排排整齊的隊(duì)伍，隨著學(xué)校獨(dú)特自編的韻律，個(gè)個(gè)精神抖擻，每一個(gè)動(dòng)作活潑不失穩(wěn)重，一拍手，一轉(zhuǎn)身都透露著平時(shí)跳操時(shí)的歡快，在午后烈日下依然熠熠生輝。讓我想起了自己小時(shí)候，仿佛轉(zhuǎn)眼間自己也身在當(dāng)年的那個(gè)學(xué)校操場(chǎng)，做著操……。
短短的半天公開課在籃球課的拍，打，運(yùn)球及配合過(guò)程中悄悄結(jié)束，感嘆時(shí)間流逝太快的同時(shí)，真為如今的現(xiàn)代化科學(xué)教育倍感欣喜。無(wú)論是老師的多元化授課：吹，彈，唱，還是考慮課程編排的整體度：韻律的規(guī)律、變化的基本知識(shí)普及等，再到對(duì)孩子身心健康的體操編排，全身運(yùn)動(dòng)，一切都是良苦用心，不知不覺(jué)中，掌握了學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又不忘身心健康是學(xué)習(xí)的前提，這是我們這個(gè)時(shí)代不能想象的。
最后，很想感謝鶴北小學(xué)的老師們，是你們辛苦的汗水灌溉了我們?cè)俱露暮⒆觽�，使他們每天學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)覺(jué)得在這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，放心更加安心！謝謝你們！
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言6
周五參加了女兒學(xué)校的開放日活動(dòng)，最大的感受是輕松和快樂(lè)。
帶著好奇和期盼我早早的來(lái)到了音樂(lè)課教室，隨著上課鈴的響起，看著同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到教室，臉上各個(gè)帶著期待的微笑，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多，可以感受到從一開始同學(xué)們和我們家長(zhǎng)都有些小興奮。很快音樂(lè)課開始了，令我驚訝的是音樂(lè)老師居然是男老師，上課時(shí)同樣非常細(xì)致認(rèn)真，很多細(xì)節(jié)都能感受到老師的用心，為了讓同學(xué)們更好的掌握手中的樂(lè)器，老師循序漸進(jìn)的慢慢提高樂(lè)曲配合難度，并且在學(xué)生積極性上老師也給予了學(xué)生非常大的自信心。整堂課效率很高，雖然碰巧坐在了女兒身邊有些擔(dān)心她會(huì)因我而分神，但整個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)她都是全神貫注的，每當(dāng)和同學(xué)們一起順利完成樂(lè)曲時(shí)，那回頭面向我的一瞬能看出她有多么的享受。
團(tuán)體操的展示讓我感受到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的組織、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神上的卓越，自編的課間操讓我眼前一亮，這是在我的學(xué)生時(shí)代沒(méi)有過(guò)的。學(xué)校充分的從學(xué)生出發(fā)，在編排上形式新穎，動(dòng)作協(xié)調(diào)，音樂(lè)活潑，有些家長(zhǎng)也被感染跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。
最后是乒乓球興趣組的體育活動(dòng)，老師很專業(yè)非常注重基礎(chǔ)動(dòng)作的指導(dǎo)，同時(shí)也很關(guān)心同學(xué)安全意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們體會(huì)從運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)，“運(yùn)動(dòng)本身是相互的，你帶給對(duì)方方便，自己也會(huì)得到方便”這句課堂上老師的口頭禪，告訴同學(xué)們體育運(yùn)動(dòng)中配合和團(tuán)隊(duì)的重要性。
開放日雖然只有半天，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是第一次參加，但我期待下一次的到來(lái)，這是一年中為數(shù)不多的學(xué)生和家長(zhǎng)一起上課的節(jié)日。
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言7
家是人生的第一課堂，學(xué)校是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的搖籃。5月4日下午，我有幸參加了鶴北小學(xué)四年級(jí)的學(xué)校開放日活動(dòng)，真切感受到開放日這個(gè)平臺(tái)對(duì)于家校之間直接的雙向交流及溝通的作用和意義。
來(lái)到云錄播教室，一堂別開生面的音樂(lè)課開始了。伴隨著《小奶�！窔g快悠揚(yáng)的旋律，同學(xué)們?cè)邶徖蠋煹膸ьI(lǐng)下開啟了音樂(lè)之旅，大家都精神飽滿，口風(fēng)琴、蕭，孩子們體會(huì)著音樂(lè)帶來(lái)的美。老師不厭其煩，耐心詳盡地講解，課堂上洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。女兒本身就喜歡音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)她在這堂課上，也是全神貫注，老師活潑生動(dòng)的教學(xué)，給一個(gè)家有琴童的家長(zhǎng)很多啟發(fā)，引導(dǎo)、興趣、鼓勵(lì)，是學(xué)習(xí)最好的加速器。
來(lái)到大操場(chǎng)，整齊劃一的隊(duì)形，有節(jié)奏感的韻律操，展示著孩子們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
體育拓展課（親子活動(dòng)），籃球、足球、羽毛球，乒乓球、韻律操，孩子和家長(zhǎng)一起合作，大家都神采奕奕，精神抖擻，運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)了親子間更親密的交流，孩子們從緊張的學(xué)習(xí)中暫時(shí)解放出來(lái)，放松了身心，又鍛煉了身體。
通過(guò)如此近距離深入課堂第一線，我看到了孩子的課堂表現(xiàn)，任課老師因材施教，潛移默化的教學(xué)方法。從一個(gè)側(cè)面看到了學(xué)校教育中的特色和教師隊(duì)伍的力量，了解了孩子參與各種技能學(xué)習(xí)的方式及積極程度，看到了在集體生活中狀態(tài)下孩子的成長(zhǎng)。也為我們家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)反省自己教育問(wèn)題的空間。作為家長(zhǎng)更要全力支持配合學(xué)校、老師的工作，攜手同行，讓孩子更健康茁壯的成長(zhǎng)。
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