關(guān)于分?jǐn)?shù)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于分?jǐn)?shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文1
當(dāng)黃老師說(shuō)要公布成績(jī)時(shí)，我心中一緊，恐懼隨之從心頭涌起，教室里一片寧?kù)o，只有黃老師從嘴上吐出的數(shù)字在教室上空回蕩。越往后越發(fā)害怕，越發(fā)死一般的寧?kù)o，天似乎灰了，草似乎枯焉了，花也似乎萎了，一切都變得沒(méi)有了生氣，有得臉上露出了一絲微笑，有的一聲嘆息。
當(dāng)黃老師報(bào)到我的時(shí)候，我都哭出來(lái)了，怎么，怎么可能？一定是黃老師騙我們，在騙我的吧！我緊緊的.拽著衣角，心中不斷念叨著。教室是一片昏暗，頓時(shí)流過(guò)一絲寒意。
當(dāng)聽(tīng)完幾位同學(xué)得到成績(jī)后的作文，黃老師抿嘴一笑，疑，不對(duì)，我們?cè)趺纯歼@么差，她怎么還笑得出來(lái)？一定是假的吧。果然，黃老師說(shuō)：“這一切都是假的時(shí)，我手心中的汗頓時(shí)減了一大把，氣氛一下子又活躍起來(lái)，一雙雙大眼直瞪著黃老師，寒氣逼人，讓黃老師躲閃不及，還好是虛驚一場(chǎng)，不然回家怎么交代呀！黃老師也真是的，有什么好騙的？天似乎又明亮了起來(lái)，陽(yáng)光也變的格外燦爛，溫暖。
我以后的每一天都過(guò)的提心吊膽，今天，總算把試卷發(fā)下來(lái)了，呼，89分，總比那假的高，我嘆了口氣，也好不到哪里去，看來(lái)，我還是要為下一單元的考試做準(zhǔn)備。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文2
每個(gè)人的感情都是豐富的，有喜，有憂(yōu)；有歡快，也會(huì)有害怕。而這一刻，我的內(nèi)心忐忑不安。
為什么這么緊張呢？唉~~要發(fā)試卷了唄！上課鈴剛響過(guò)，我便如坐針氈，心想：要是考砸了可就糟了……
正胡思亂想呢，老師走進(jìn)了教室，手里拿著試卷。就是這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在我眼里卻仿佛經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的.時(shí)間。
開(kāi)始發(fā)試卷了，我焦急地等待著老師叫到我的名字。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于聽(tīng)到自己的名字了，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，急忙從老師手里接過(guò)試卷，低頭一看，心頓時(shí)涼了半截，正面就被扣了5分！天哪，趕緊翻過(guò)背面看，又被扣了2分，總分93分，還不是最壞。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里的石頭總算落了地了。
回到座位上，我仔細(xì)地檢查錯(cuò)題，心里懊惱極了，“梁”字少了“刀”旁的兩點(diǎn)，有的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，有的審題不全面，要求填寫(xiě)一副課外收集的對(duì)聯(lián)，我卻想當(dāng)然地寫(xiě)了一副課本里學(xué)過(guò)的……
放學(xué)了，走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，為什么這么粗心呢？為什么就不能再細(xì)心一點(diǎn)……加把勁，下次努力，我一定能行！
在人生的旅途上，難免失敗，不要緊，笑著站起來(lái)，勇往直前，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)，成功永遠(yuǎn)青睞不懈努力的人！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文3
考試分?jǐn)?shù)是判斷人的成績(jī)高低的，但有時(shí)分?jǐn)?shù)會(huì)“傷害”同學(xué)間的感情。
有一次期末考試，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了滿(mǎn)分，是全班第一名，等到老師發(fā)完試卷后，幾個(gè)“恐怖的人”就用目光死死地盯著我，一副躍躍欲試的樣子。
下了課，他們就一窩蜂地?cái)D到我的`座位旁，在試卷上指手畫(huà)腳，還在小聲地討論著什么，我問(wèn)：“你們?cè)谡沂裁窗�？”沒(méi)有人回答我。突然，他們都笑了，看了我一眼，拿著試卷就去老師的辦公室。我趕緊跟上他們，只見(jiàn)他們指著試卷上的一道題，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你改錯(cuò)了，他的答題后面沒(méi)有加句號(hào)！”“這……這也錯(cuò)？”我覺(jué)得如晴天霹靂一樣，好在老師說(shuō)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不算分?jǐn)?shù)的�！鞍�！”他們發(fā)出失望的嘆息聲，可他們還不放棄，沖到教室開(kāi)始檢查我的第二張?jiān)嚲怼?/p>
“哈哈！”他們終于查到一處錯(cuò)誤，又到老師辦公室去認(rèn)證，老師重新核查后，給我減去一分，語(yǔ)文試卷上的100分變成了99分。他們這才開(kāi)心地走開(kāi)了。我也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，誠(chéng)心地接受他們的“審查”結(jié)果。
這害人的分?jǐn)?shù)，太可恨了！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文4
那是一個(gè)夏天的下午，天氣陰沉沉的，全是沉甸甸的烏云，仿佛一塊大灰布遮住了整個(gè)城市。教室里又悶又熱，令人難受。四臺(tái)電風(fēng)扇以最大的功率運(yùn)動(dòng)著，可我的心情仍是又悶又熱---數(shù)學(xué)成績(jī)要出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師端抱著一疊批過(guò)分?jǐn)?shù)的試卷，一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，我看出要大難臨頭了，我擔(dān)憂(yōu)地想：完蛋了，老師一臉嚴(yán)肅肯定是因?yàn)槲覀兛荚嚊](méi)有考好，唉!怎么辦呀。
開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，老師一張張地翻著試卷，嘴里清晰有力地報(bào)出一串分?jǐn)?shù)和名字，我心中就好像在打鼓似的。我心中五味雜陳，我急切的想：一邊想：快報(bào)到我呀，急死了。我轉(zhuǎn)念又想：一邊又想：不對(duì)，慢點(diǎn)報(bào)，我不要聽(tīng)到那可怕的分?jǐn)?shù)，也不想丟人。我感覺(jué)到了天昏地暗，日月無(wú)光。，仿佛今日是世界末日。我不想聽(tīng)到那可怕的'分?jǐn)?shù)，我堅(jiān)定地想：我肯定能考到80多分的，上次的題目好像特別簡(jiǎn)單，應(yīng)該能考到80多分。
終于報(bào)到我了，老師報(bào)到我屏住呼吸，豎起耳朵。還咬著牙，老師怒氣沖天的地說(shuō)：“小馬…75.5分”。我呆呆地望著天花板，悲哀地想：這個(gè)假期的美好計(jì)劃就要泡湯了，這該怎么辦呀!
在我腦海中，等待著考試分?jǐn)?shù)讓我記憶深刻，下次我一定要考高一點(diǎn)。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文5
有些學(xué)生把馬克的壓力。原因之一，從社會(huì)傳統(tǒng)來(lái)。大多數(shù)家長(zhǎng)，老師的馬克法官的學(xué)生。高度評(píng)價(jià)，意味著榮譽(yù)。因此，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，獲得高分，以滿(mǎn)足他們的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們的老師。另一個(gè)原因可以找到我們的教育體系。這是標(biāo)志著決定學(xué)生的命運(yùn)。因此，學(xué)生必須在學(xué)業(yè)上獲得高度評(píng)價(jià)。在他們的.觀點(diǎn)，標(biāo)志是最重要的。
其他學(xué)生更注重他們的能力，因?yàn)樗麄兿嘈潘麄兊哪芰膳阃剿麄兊纳罱Y(jié)束。每個(gè)人都獵犬從學(xué)校畢業(yè)，融入社會(huì)，從而使它們必須學(xué)會(huì)與他人溝通，處理困難，面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。所有這一切應(yīng)制定在學(xué)校，所以他們認(rèn)為最重要的能力。
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該走極端。一方面，我們不應(yīng)該只追求商標(biāo)和忽視能力，另一方面，我們不應(yīng)該集中在能力和忽視商標(biāo)。兩個(gè)標(biāo)志和能力是至關(guān)重要的學(xué)生。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文6
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，小紅和小明又像往常一樣，一起走回家。一路上，小紅對(duì)小明說(shuō)：“馬上就要期末考試了，這幾天，我得好好復(fù)習(xí)，什么都別玩了。”小明也吹牛說(shuō)：“我也要這樣，不玩了！”
小明說(shuō)的“好聽(tīng)”，一回家，什么考試啊、復(fù)習(xí)啊都扔在腦后了，管它三七二十一，把書(shū)包往地上一扔，和往常一樣，坐在游戲機(jī)前面，全神貫注地打游戲機(jī)，嘴里還不停地說(shuō)：“看我的，‘叭’，‘轟’，我‘炸、炸、炸’……”，脖子越伸越長(zhǎng)，都碰到游戲機(jī)上面了，連蒼蠅飛在他頭上也不知道。他分?jǐn)?shù)越打越高，興奮時(shí)還跳起舞呢。而小紅正在家里認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)。
考試那天終于到了。小明現(xiàn)在可急了，這幾天，他連一個(gè)字都沒(méi)有看過(guò)，手也玩出繭來(lái)了。臨近考試，馬上看書(shū)已經(jīng)太晚了。小明�。≡缰袢蘸伪禺�(dāng)初呢。果然小明只考了20分，不及格呀。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。小紅和小明一起回家。小紅抬頭挺胸，神氣極了，不用說(shuō)，她考了好成績(jī)。而小明，垂頭喪氣，夾著尾巴灰溜溜地回家了。他想：游戲分?jǐn)?shù)越打越高，考試成績(jī)?cè)酱蛟较掳 ?/p>
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多事，大多數(shù)的事情已經(jīng)淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。
那一年我讀三年級(jí)，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。有一次，老師說(shuō)要考試，我暗自竊喜，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，我心想這次我準(zhǔn)能考第一名。
開(kāi)始考試了，第一面的基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)，我突然有個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，我急得大汗淋淋，手腳不停地動(dòng)，我想了好久始終也想不出來(lái)。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開(kāi)始揮筆速寫(xiě)。一眨眼的`功夫，我把后面的題目也做完了。我又開(kāi)始想那個(gè)詞語(yǔ)了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)想出來(lái)。我不由責(zé)備自己：我怎么想不起來(lái)呀？
突然我有一個(gè)想法：坐在我附近的一位同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，我可以寫(xiě)紙條給他，他肯定會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)�？晌业膬�(nèi)心又在呼喚我：你不能這么做，要知道誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，就算這次沒(méi)拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會(huì)坦然。
最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)，但我心里仍然很高興。通過(guò)這次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)記得：誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文8
爸爸，分?jǐn)?shù)對(duì)您就哪么重要嗎？分?jǐn)?shù)比就您女兒的自尊還要重要嗎？我迷茫了。
這回考試我考得不太好，回到家我把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，他對(duì)我說(shuō)那你還有什么希望呢？這句話(huà)深深的刺痛了我的心。我這回考試是差了一點(diǎn)，但是還不是最差��！離最差還有一大截，八十幾分算最差嗎？是啊,我沒(méi)希望了，那你找個(gè)有希望的女兒來(lái)養(yǎng)吧。
從小到大您真的關(guān)心過(guò)我嗎？有一次你出差了，幫我買(mǎi)了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了��！我考好了，你巴不得樣全世界都知道，我考差了，你就責(zé)罵我，考差了，挨罵我也就認(rèn)了，但是你用得著說(shuō)我沒(méi)希望了嗎？
你說(shuō)這句話(huà)的'時(shí)候你想過(guò)我的感受嗎？你知道我有多傷心嗎？那天我哭了，我好無(wú)助。我又不敢和媽媽說(shuō)，我怕她傷心，我只能躲在被窩偷偷的哭泣。
分?jǐn)?shù)在你眼里比我的自尊還要重要嗎？分?jǐn)?shù)能說(shuō)明我個(gè)人的素質(zhì)嗎？我考差了，我愿意嗎？難道我就不難過(guò)嗎？你想想我的感受好不好？在你眼里我到底算什么？
分?jǐn)?shù)，你到底是好還是壞？我該愛(ài)你還是恨你？爸爸，我在你眼里又算什么呢？我迷茫了。我真的要崩潰了，腦子里空蕩蕩的，什么都不想了，樣時(shí)間沖淡一切吧
用微笑掩飾悲傷。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文9
現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)，一看到自己孩子考得好就高興，一看到自己的孩子考得差就發(fā)脾氣，好像分?jǐn)?shù)就是一把尺，考得好的學(xué)生就是好學(xué)生，考的差的就是壞學(xué)生。
有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，考的分?jǐn)?shù)很高，但人品、道德卻差了十萬(wàn)八千里。有一次，她吃飯倒得很多，被管理員記了。因?yàn)槿绻腥吮挥洠魈炀鸵詈笠粋�(gè)吃飯，所以她一直懷恨在心，處處找人與管理員為難。雖然這人學(xué)習(xí)成績(jī)好，考的分?jǐn)?shù)高，但充其量就是個(gè)書(shū)呆子，而且心胸狹窄，以后怎么融入社會(huì)呢？
還有一個(gè)學(xué)生，天生就有點(diǎn)弱智，開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，考試總是考得很差，母親常常打他。后來(lái)，他休學(xué)了，但他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣絲毫沒(méi)有減弱，自己一個(gè)人在家勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)，并最終考取了博士的學(xué)位，成為了世界最有影響力的人物之一，他叫愛(ài)因斯坦。
在這個(gè)社會(huì)里，分?jǐn)?shù)只能測(cè)量你的學(xué)習(xí)成果，不能’當(dāng)做衡量好學(xué)生壞學(xué)生的`標(biāo)準(zhǔn)，更不能當(dāng)做家長(zhǎng)炫耀的武器。要在這個(gè)社會(huì)上生存下去，就要有很好的生活能力，只憑分?jǐn)?shù)是吃不了飯的，只有生活能力強(qiáng)、會(huì)和人打交道的人才會(huì)更好地生存下去。
只看中分?jǐn)?shù)的人永遠(yuǎn)不會(huì)出入頭地！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文10
什么時(shí)候辦公室最為熱鬧？這個(gè)問(wèn)答不上來(lái)，就只能說(shuō)明：1。你不是學(xué)生。2你是學(xué)生，但你考后沒(méi)去辦公室看分。
但凡去過(guò)的人多會(huì)感嘆：“唉，我校怎么那么多人？”其實(shí)，能進(jìn)辦公室看到分的都是高手。1。你必須會(huì)輕功水上飄，來(lái)晚了你就別想擠進(jìn)去了。2。你身材必須好，太肥了擠進(jìn)去會(huì)引起公憤的'(你一人占了兩位，誰(shuí)想讓你進(jìn)去喲)。即便這樣擠，來(lái)看分的人仍然絡(luò)繹不絕。據(jù)我估計(jì)，菜市場(chǎng)都沒(méi)這么熱鬧。最后，老師不得不把我們“踢”出去。因?yàn)槲覀儼艳k公室擠得連蒼蠅都飛不進(jìn)去，老師當(dāng)然也進(jìn)不去了。沒(méi)辦法，只好把我們趕走。
我的好友雨感嘆到：“啊，你們?nèi)缑擁\的瘋狗沖出了教室門(mén)！”結(jié)果，她被沖出教室門(mén)又折回的我“殘酷虐待”。雨，這人，太假了。每次她都說(shuō)：“先看后看，不都一樣�！蔽覀兙蜕岛鹾醯匦帕怂�。然后呢，下課鈴一響，她就如“脫韁的瘋狗”沖出教室門(mén)。留下我們一干人等大呼上當(dāng)，接著奮袖出臂，準(zhǔn)備等她回來(lái)“收拾”她。雨不是笨小孩，她會(huì)記下我們的分?jǐn)?shù)“賄賂”我們。每人都忙著看自己的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)還記得要“收拾”她。雨自然在一旁偷笑。雨就常常感嘆：“唉，沒(méi)辦法，智商太高了�！比w嘔吐。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文11
三年級(jí)的時(shí)候的一次月考，我赫然看到考卷上面寫(xiě)著一個(gè)大大的八十八分，瞬間我絕望的崩潰了，眼淚不能控制的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這樣的.成績(jī)真叫我情何以堪，我深刻的體會(huì)到，時(shí)么叫做“挫敗”，情緒低落的我，覺(jué)得世界都變色了。
誰(shuí)知道下午又拿到了一張九十分的社會(huì)考卷，虧社會(huì)這科還是我所擅長(zhǎng)的，只因?yàn)轭}目要打勾，我卻給他打圈，就冤枉的扣了很多分，這全是粗心大意所害的，我的腦袋在想什么？為什么這么漫不經(jīng)心呢？我超級(jí)自責(zé)，這是我第一次為了分?jǐn)?shù)落淚。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)校幾乎每天都有考試，而我的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊不是很理想，分?jǐn)?shù)起起伏伏，直到前幾天，數(shù)學(xué)周考得到了睽違已久的一百分，還是全班唯一高于九十分的人，這樣的殊榮讓我終于如釋重負(fù)的笑了。
“在哪里里失敗了，就要那里爬起來(lái)”，該克服的障礙，我要奮力突破，申述固然重要，得失心要釋?xiě)�，這也是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。
等到哪里一天，成績(jī)已然不能左右我的悲喜，不能牽制我的淚水和歡笑，我就真的是淡定，為讀書(shū)而讀書(shū)了。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文12
今天的天氣說(shuō)變就變，像是娃娃的臉。太陽(yáng)被厚厚的云層給遮擋住了。我的心情也十分的bad
下午數(shù)學(xué)課時(shí)，謝老師氣急敗壞的走進(jìn)教室，怒氣沖天的`對(duì)我們大吼：哼，你們真是越來(lái)越不像話(huà)了，一次比一次考得差！別人二班考得多好恩！我羞愧的低下了頭，謝老師現(xiàn)在是火冒三丈，大聲的報(bào)著我們的分?jǐn)?shù)，許多非常好的同學(xué)都只考了六、七、八十。我的手心里都滲出了汗。終于念到了我的名字，八十七�。�！我驚訝得目瞪口呆，報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，謝老師說(shuō)得特別大聲，還向我投來(lái)了責(zé)備的目光，顯然是對(duì)我很失望。聽(tīng)到這個(gè)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成績(jī)，我的眼淚不禁從眼角恰似斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)。
放學(xué)后，大家都很失落，一言不發(fā)。但我知道知己的分?jǐn)?shù)也考得那么差時(shí)，我們倆相擁而哭。走在回家的路上，好伙伴一直在不停的安慰著我，經(jīng)過(guò)川大一幼時(shí)，天真可愛(ài)的小朋友開(kāi)懷大笑，小鳥(niǎo)在枝頭愉悅的唱歌，太陽(yáng)公公也探出了頭。世界依舊是如此的美好。這時(shí)，我重新鎮(zhèn)定了起來(lái)：王菁，你是該加油了！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文13
在一所森林的學(xué)校里,三年級(jí)的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學(xué)習(xí)什么是分?jǐn)?shù)。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫(huà)出來(lái)。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都畫(huà)好了。老師問(wèn):“同學(xué)們,請(qǐng)把你們各自畫(huà)的'1/2是什么樣子,說(shuō)一說(shuō)吧?”
小雞說(shuō):"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)長(zhǎng)方形”;小豬說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)半圓”。
由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭(zhēng)吵了起來(lái)。
寫(xiě)出來(lái)都是1/2，各自的樣子怎么會(huì)不同呢?他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不能說(shuō)服對(duì)方。
這時(shí),貓老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來(lái)的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽(tīng)了老師的話(huà),大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分?jǐn)?shù)的含義了。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文14
下午上學(xué)的時(shí)，老師把英語(yǔ)的試卷分發(fā)下來(lái)。我忐忑不安地走進(jìn)教室，同學(xué)們都在翻動(dòng)著考卷，有的眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉，還有的皮笑肉不笑。我擔(dān)心極了，這次考試似乎不盡人意，我小步小步地移動(dòng)著，第四組的那個(gè)位置是那么遙遠(yuǎn)，那張勾畫(huà)著紅色線(xiàn)條的試卷遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我的心跳到了嗓子眼，近了!更近了!我已經(jīng)隱隱約約地看見(jiàn)了試卷上的兩位數(shù)———98。我的心好似池塘里拋了塊小石頭，波紋漸漸淡去，慢慢平靜下來(lái)。我哼著小調(diào)，一蹦一跳地來(lái)到了座位上，準(zhǔn)備把錯(cuò)題改一下。
我放下書(shū)包，仔仔細(xì)細(xì)地端詳起了考卷。什——什么!我接下來(lái)看到的'一幕簡(jiǎn)直使我不敢相信試卷上竟然寫(xiě)了一個(gè)大大的“86”分!我的心情猶如股市的K線(xiàn)圖，從一千點(diǎn)直線(xiàn)下降，跌到了0點(diǎn)，仿佛從高峰跌到了谷底，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，在我的眼中顯得格外刺眼。此時(shí)，我多么想吃一樣?xùn)|西——后悔藥啊!如果能夠重來(lái)，我一定要在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)的。但這又有什么用呢，時(shí)間又不能倒退，考試又不能重來(lái)，分?jǐn)?shù)也不能改……
成敗就在一瞬間，但是要想成功就必須付諸努力。唉，我只好傷心地收起考卷，回家準(zhǔn)備接受86的歷史最低分成績(jī)的懲罰——一頓886的竹筍炒肉絲。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文15
一年級(jí)的時(shí)候： “100分，咱倆又見(jiàn)面了。你準(zhǔn)備長(zhǎng)住吧?”試卷笑嘻嘻地對(duì)100分說(shuō)。
二年級(jí)的時(shí)候： “90分，我有一陣子看不見(jiàn)100分了，他是不是病了?”試卷皺著眉頭對(duì)90分問(wèn)道。
三年級(jí)的時(shí)候： “唉!80分，你二哥90分呢，莫非它也病了?”試卷低頭唉聲嘆氣。
四、五年級(jí)的'時(shí)候： “80分，這回咱倆可成形影不離的好友了。”試卷對(duì)一旁的80分道。
初一了： “80分叫我對(duì)你說(shuō)，它最近有點(diǎn)缺鈣，準(zhǔn)備休養(yǎng)一陣子，有一段時(shí)間不能來(lái)，它叫我來(lái)陪你。”70分說(shuō)。
初二了： “90分!真的是你呀，你的身體好了?真是可喜可賀呀!”試卷歡快地叫起來(lái)。
初二的期末考試： “試卷兄，相隔5年還認(rèn)得我嗎?”
燈光下的試卷睜開(kāi)眼睛，“唉呀呀!我的好兄弟，我還有福氣見(jiàn)到你呀!”試卷一把抱住100分熱淚盈眶。
“不是你有福氣，而是大生這孩子肯干呀!”100分感慨地對(duì)試卷說(shuō)。
【分?jǐn)?shù)作文】相關(guān)文章：
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的教案04-13
分?jǐn)?shù)小學(xué)作文05-14
分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)六上教案03-24
真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
分?jǐn)?shù)作文600字10-24
分?jǐn)?shù)作文300字07-22