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關(guān)于校園的作文

校園即景作文

時(shí)間:2022-11-28 12:03:00 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園即景作文(精選35篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的校園即景作文,歡迎閱讀與收藏。

校園即景作文(精選35篇)

  校園即景作文 篇1

  校園,最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧,如白絲綢般籠罩著校園。

  整個(gè)校園看上去那樣寧靜、那樣溫馨、那樣和諧。先是伸手不見五指,在霧中,只聞其聲不見其影,仿佛置身在與世隔絕的境界里;過了會(huì)兒,太陽終于爬上了對(duì)面樓房的頂層,伸出半個(gè)腦袋看著大家,使大家冰涼又雪白的臉蛋上,生出一份溫暖與粉紅。

  但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得非常,非要往我身上鉆,撓得我不冷不熱,非常是愜意;接著,太陽飛”出了樓頂,向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去,小精靈這才退出游戲”,給大家留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感,還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往!

  晨霧散去,撥云見日,校園的景色終于露出她討人喜歡的廬山真面目。

  校園一角的黃桷樹。春季,它枝繁作文葉茂,那土黃的顏色,好像是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人;夏季,它郁郁蔥蔥,像一把撐開的巨傘,日日夜夜,為大家遮風(fēng)擋雨;秋季,葉落滿地,秋風(fēng)拂過,枯葉落在臉上,像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手,愛撫著;冬季,桀驁不羈的樹干和枝丫依舊挺立著,硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象,越發(fā)叫人心曠神怡。

  廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過,必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中,池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪,波紋向四周散開,不一會(huì)兒,便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩,仿佛船上有很多人在游山玩水,賞析大自然的美景。

  這漂亮的校園,就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花,目前、也將一直,燦爛在我永難磨滅的記憶中。

  校園即景作文 篇2

  我們校園的景色異常美麗。

  一進(jìn)入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣,有龍爪槐、紫荊花、桂花。風(fēng)飄過來,一陣陣香味沁人心脾,你還在回味著這香味呢,花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰,那朵低下了頭…真是讓人目不暇接�;▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L(fēng)中晃動(dòng),葉子被風(fēng)吹的搖來搖去,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

  風(fēng)停了,植物們不動(dòng)了。整個(gè)世界都靜止了。不一會(huì)兒,又來了一陣風(fēng)。樹上的葉子,隨之慢慢地落了下來,像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

  每次下課后,我們跑到樓下,看見大樹立在土中,像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙,照在地上,呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。

  雨天,一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上,而小草呢,在風(fēng)中躲避著雨滴,可還是不幸被擊中了,不過它并不灰心,而是等待著時(shí)機(jī),準(zhǔn)備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中,發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,伴隨著雨聲,猶如一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。

  一場(chǎng)雨過后,花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來,大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水,小鳥們爭(zhēng)先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

  好一幅美麗的校園風(fēng)景畫��!

  校園即景作文 篇3

  看!瀑布!這是我們學(xué)校的大瀑布啦!轉(zhuǎn)動(dòng)的水車帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著,水流到小池塘里。池塘的水真清呀!清得可以看見水底的沙石。你看,一個(gè)個(gè)鵝卵石,好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我,我擠你,誰也不讓誰。瀑布下邊的水真靜呀!一朵朵白云映照在水里。忽然飛來一只小鳥站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣,在水邊喝著,還蕩起了層層的波紋,好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此,里面就熱鬧起來。好像小孩子悶追逐打鬧的場(chǎng)景,真是叫人喜歡。

  翠竹林

  旁邊有一大排的竹林,郁郁蔥蔥,個(gè)個(gè)長得高高的,像通天的柱子。微風(fēng)拂過,竹葉相互地摩擦著,發(fā)出沙沙的響聲,那響聲好似一首美妙的音樂在回蕩著,又好像搖籃曲,在哄鳥兒們?nèi)胨�。時(shí)不時(shí),有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧,玩捉迷藏,鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影,把竹林弄得熱鬧沸騰了起來。原來,靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界,看看這個(gè)充滿朝氣的世界。他們爭(zhēng)分奪秒,誰也不讓誰,幾天不見,就一下子長高了,長成了一根根尖尖的竹子,讓人嘆為觀止!

  教學(xué)樓

  一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂園。透過玻璃,同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上,每一層都有“小學(xué)生專刊”報(bào)紙,張張五彩繽紛,上邊的文章妙筆生花,讓人讀來津津有味。瞧!一下課就有同學(xué)圍在那,目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢!專欄下邊有30幅精美的書法作品,那些字寫得剛勁有力,真讓人賞心悅目!

  這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫充滿活力的校園……

  校園即景作文 篇4

  一片紅楓葉拂過眼前,秋天走進(jìn)了校園,它是那么的美好,那么的迷人。

  清晨的薄霧剛剛散開,嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水,周圍很安靜,校園似乎才剛剛醒來。

  突然“吱呀”一聲,大門打開來了,同學(xué)們興高采烈地蹦著、跳著、跑著、笑著進(jìn)了校園。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,那肩上歡快的小書包,都使校園活躍起來。瞧,到處都是笑聲,到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般。

  來到操場(chǎng)上,好不熱鬧呀!清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學(xué)們有的在大樟樹下讀書,有的在嬉戲打鬧,你追我趕,有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng)。一切都是那么熱鬧,那么活躍,那么快樂。

  “丁零零,丁零零……”哦,上課鈴在提醒我們回座位,迎接老師的到來。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓,回到座位上,端正坐好。

  走到教學(xué)樓邊,聽著那朗朗的讀書聲,的確是一種美妙的享受�!爸疄橹�,不知為不知,是知也。”“人之初,性本善……”老師走上講臺(tái),教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理,學(xué)生們認(rèn)真聽講,虛心求學(xué)�!八⑺ⅰ甭暦鬟^,筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠,太陽暖暖地照著。鳥兒不叫了,風(fēng)也不吹了,它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽課呢。

  操場(chǎng)上空蕩蕩的,沒人影,沒笑聲。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角,又安靜又活躍。

  你看,秋天的校園多么迷人,多么美麗,不信你過來瞧一瞧。

  校園即景作文 篇5

  剛下過雨,校園的景物像是被清水洗過的一樣,濕漉漉的,閃著水光。我從窗口望去,北門的美景盡收眼底,錯(cuò)落有致,美不勝收。

  平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般,水面波光粼粼,那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上,水面上有千點(diǎn)萬點(diǎn)的光斑在跳躍,似萬千繁星,似萬朵銀花,又似萬千銀針,金線……水底有許多紅魚、黑魚在游動(dòng),它們時(shí)而嬉戲,時(shí)而追逐,時(shí)而無目的地漫游……池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭,如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠地守候小池塘這個(gè)可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上,為小池塘增添了幾分韻致……。

  石橋北邊是一個(gè)水車,在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹,水花四處飄散,它散下無數(shù)水珠,似銀花盛開,又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船,上面寫著“灌河弄潮”四個(gè)大字,仿佛正載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,駛向未來。

  和蘑菇亭遙遙相對(duì)的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇V窳种杏袩o數(shù)鳥兒,它們飛進(jìn)去又飛出來,邊飛邊鳴,熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪,郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點(diǎn)綴著無數(shù)小花,它們白的像雪,紅的如火,黃的似金……。

  校園的美景真像一首詩,一支歌,一幅畫!

  校園即景作文 篇6

  清晨,我踏著輕快的腳步,嘴里哼著小曲,背著書包,輕松、悠閑地踏進(jìn)教室。

  “升旗儀式馬上開始,請(qǐng)大家立馬下樓站隊(duì)”,廣播剛說完,大家立馬炸了鍋,靜悄悄的教室立馬成了開心大本營,大家迅速的下樓,站在旗壇前面嘰嘰喳喳地,太陽姐姐已經(jīng)露出了半個(gè)頭,正羞答答好奇的瞧著我們,我打了個(gè)哈欠,伸著脖子?xùn)|張西望,清晨的校園真美��!紅旗也比平時(shí)紅的多,特別鮮艷,真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看,只見我們學(xué)校的代表——孔子像,他金光閃閃的,手握戒尺,腰間佩劍,一臉嚴(yán)肅,不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹,筆直筆直的,一陣風(fēng)吹來,銀杏樹枝東搖西擺,落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處;我不由自主撿起一片銀杏葉子,像一個(gè)蝴蝶,也像一把小扇子,我湊進(jìn)嗅了嗅,一股雨后清新的味道,上面的紋理也很多,曲曲折折,。不愧是自然景觀!我小心翼翼地放在口袋里,天上正在散步的小燕子偶徑路過,其中一只活潑可愛的小燕子對(duì)它的同伴嘰嘰喳喳,好像在說“瞧啊!他們正在干嘛呀?”說完,撲著翅膀飛走了。

  旗壇的東南面有一個(gè)小池塘,池塘也不算大,但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去,旁邊還有幾塊大石頭,上面都長滿了青苔,魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏,一陣微風(fēng)拂來,還未經(jīng)打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕,真有一種別具風(fēng)姿,美不勝收,那些正在游的小金魚,它們的尾巴就像一個(gè)開屏的孔雀,多姿多彩,燦黃中有一點(diǎn)點(diǎn)黑色,就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞,美極了。

  我的校園好美呀!我的思緒被一陣“請(qǐng)大家有序回教室”的聲音拉了回來,我依依不舍地看了校園。心里想:下課還要看!

  校園即景作文 篇7

  站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園,學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來觀察它,學(xué)校中有許多地方需要我們來尋找它的美,我眼中的學(xué)校它非常美麗。

  我來給大家介紹一下,冬天我們校園都有,哪些好看的地方吧!我們學(xué)校分為四大塊,有兩塊都是長方形,而且顏色都是紅色,地面有些凹凸不平,你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎?因?yàn)樾iL害怕我們摔著,就給我們弄了凹凸不平的,是因?yàn)樗阑�。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹,梧桐樹的葉子是枯黃色的,這些梧桐樹,棵棵干高冠大。說它高,棵棵高出四層樓頂;說它粗,兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個(gè)圓形的凳子,他們好像手拉著手,一起等待著春天的到來,一陣寒風(fēng)吹過,樹葉嘩嘩作響,仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字,叫尚優(yōu)樓,尚優(yōu)樓的旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕,屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們,比賽拿了的獎(jiǎng)杯和安全知識(shí),大屏幕非常大,離小魚塘,只有一米多的距離,魚兒的尾巴像一把小扇子,又像開屏的孔雀,顏色也多姿多彩,桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白,又有一點(diǎn)點(diǎn)黑,在水中一搖一擺,劃起一圈圈水波,就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈,美麗極了!

  校園即景作文 篇8

  對(duì)校園里的每一個(gè)孩子來說,操場(chǎng)都是超級(jí)喜愛的地方,我也不例外。

  看!球場(chǎng)邊,一二年級(jí)的小朋友在快樂地玩耍:有的在球門旁邊跳繩,有的扒著球門當(dāng)單杠玩,有的在踢著足球,有的則在草地上打滾兒,一個(gè)個(gè)開心極了。上課鈴響了,他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,偶爾會(huì)有一些遲到的孩子,被老師訓(xùn)一頓。他們會(huì)笑嘻嘻地對(duì)老師說:“老師,你最好了,我們保證以后不會(huì)遲到了!”看著孩子們稚嫩的小眼神,老師沒有辦法,只好原諒他們。

  看!健身器材那兒,幾個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地打著乒乓球,旁邊的小觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫好聲�;@球架那里,高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地比賽著,“進(jìn)球啦!太棒啦!”的歡呼聲此起彼伏!跳遠(yuǎn)場(chǎng)地那里,幾個(gè)小孩子在玩沙子,似乎不知道跳遠(yuǎn)究竟是什么意思,體育老師怕他們揚(yáng)沙子瞇了眼睛,有時(shí)會(huì)告訴他們不要在這里玩,或者直接訓(xùn)一頓,把他們趕走,可他們還是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就過來玩。

  看!樹下,一群喜愛植物的女生聚集在那里,拿著放大鏡,拿著鑷子,以及那些我不知道的工具,在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時(shí)還會(huì)帶回一些奇怪的東西。第二天,她們會(huì)拿著記錄到重要信息的筆記本,跟科學(xué)老師一起研究這些植物�?茖W(xué)老師會(huì)耐心地給她們講解,還會(huì)告訴她們:“愛學(xué)習(xí)的孩子,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間�!�

  我們的校園熱鬧吧?我們玩得開心吧?其實(shí),這些熱鬧的場(chǎng)景,每天都會(huì)在操場(chǎng)“上演”……

  校園即景作文 篇9

  那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線。

  冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩,將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎,留下一地五彩斑斕。

  抬眼望去,是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn),彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片,將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

  踏著一塊塊鵝卵石向后走去,映入眼簾的便是那株紅楓了。因?yàn)槭浅醵�,紅楓仍舍不得換衣服,穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃,她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩,起舞。

  再往下看,在那婀娜彎曲的楓樹桿下,是許多小花。一叢叢,一簇簇,在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊,你推我攘,仿若春日一般,一派生機(jī)與活力。

  遠(yuǎn)望,便是那潭池水了。一直這么安靜著,忍不住讓人想:莫非它在冬眠?好似一個(gè)沉睡的孩子,使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,水紋便靜謐地漾開來,讓人內(nèi)心不由分說地隨之安靜,喧囂聲仿佛一下隔開很遠(yuǎn),充斥著一派安寧。

  這時(shí),兩個(gè)學(xué)生跑過,銀鈴般地笑鬧著,猶如一塊石頭落了水,使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著,充滿了生機(jī)。陽光柔和地照在他們的發(fā)頂上,像是輕柔地?fù)崦瑢⑺麄兊哪橗嫽\罩得愈發(fā)純真可愛。

  轉(zhuǎn)身,便看見了幾棵高大挺拔的松樹。細(xì)若銀針的松葉擁著、抱成一團(tuán)團(tuán)小球,站在枝干上,樹葉綠得近乎深沉。

  校園的美棲在陽光里,藏在紅楓里,躲在湖水里,隱在人們的笑語里,立在松葉上,留在人們心中……

  我喜愛校園里這樣的一派生機(jī)與明媚,我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命!

  校園即景作文 篇10

  進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹,就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升,直入云霄。

  接著是一行筆直的小樹,讓我們覺得自己要像它們一樣站如松,坐如鐘。

  走上階梯后,立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層,但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。

  走向教學(xué)樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌,筆直的告示牌:讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎�,大家都不忍心在上面踩踏�?/p>

  教室里有一個(gè)窗臺(tái),窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿,將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。

  現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的中午了。

  吃完午飯,一個(gè)筆直的中午開始了。

  走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇,那么的筆值�;▔锏牟荩枪P直的。小樹是筆直的,花也是筆直的,一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。

  離開那個(gè)花壇,向左走去,會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的,橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直,人們看著,也會(huì)不自覺地變得筆直。

  筆直加上穩(wěn)定,往往會(huì)更好,更美。

  走到校門口,細(xì)心觀察,校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。

  那么那么筆直的校園,它在告訴我們什么呢?

  校園即景作文 篇11

  斑駁的余暉灑落在大地上,這是夕陽的浪漫,像白梅的浪花一浪接一浪的襲來,這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,只是我們的校園。

  在行知樓的對(duì)面,有一株茶花隱藏在草叢中,雖然春天還沒到,但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著,這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看,那層層疊疊的花瓣,多么像茶花的蕾絲裙��!本就迷人的它,在綠葉的襯托下,更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,多么像一顆顆珍珠�。《颊f“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”,其實(shí)早開的茶花,也是別有一番風(fēng)味。

  來到林蔭小道上,一仰頭,最顯眼的還是那些銀杏樹。現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,金黃色的銀杏葉開始飄落,先是星星點(diǎn)點(diǎn)的,就像一只只蝴蝶,跳著優(yōu)美的舞蹈落下來;隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng),就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去,撿起一片銀杏葉放在掌心,那金黃色的葉子確實(shí)像把扇,也確實(shí)像只碟,但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣,不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,接著,我的眼睛模糊了,被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子,多么可憐�。∥野涯瞧届o的葉子放回原處,我看見了它的沉著,時(shí)光在它身上留下深深的刻意,一直在沉淀,它卻死了也絲毫不急躁,。

  校園里有許多美,美里面也有許多的真理。

  校園即景作文 篇12

  漫步在校園的走廊上,環(huán)顧四周,無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

  試著走下石階,來到樹木叢生的小公園。聽!這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲,再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲,難道不像一曲校園之歌?聞!小草和小花在陽光的沐浴下,越發(fā)興奮,忘了嚴(yán)寒,只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方,哪怕是不起眼的小角落,也絲毫不放過。

  再往前走幾步吧!讓你進(jìn)入大樹的懷抱。不過已是落葉時(shí)節(jié)了,枯葉滿地,但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕:黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯,顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

  伴隨著落葉紛紛,便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想:當(dāng)你坐在亭中,與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天,在早晨讀一會(huì)兒書,欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊!

  過了亭子,再沿著石路走,會(huì)看到幾座假山,假山形態(tài)各異,有的像兇猛的獅子,有的像龍頭,有的像野豬拱地,千姿萬態(tài)、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”,一切都是為了迎接后面的美景。古人云:“小橋流水人家”,正符合了這處美景�?矗∫蛔�,橋下有流水,水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景;學(xué)生們哼著小曲、念著小詩,難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉?

  我想這幅美景,一定會(huì)讓你難以忘卻吧!

  校園即景作文 篇13

  有人喜歡甲天下的桂林,有人喜歡風(fēng)景獨(dú)特的黃山,還有人喜歡屹然傲立的泰山,但我喜歡冬日的校園。

  清晨,校園里彌漫著蒙蒙的一層薄霧,翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”,看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒�!昂艉簟钡娘L(fēng)聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場(chǎng)上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室里單調(diào)的燈光配上風(fēng)聲與白霧,就讓人感覺到一種朦朧的甜美。

  上午,太陽公公趁人不注意,已經(jīng)悄悄地爬上山頂,校園的薄霧慢慢的散去。不一會(huì)兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲,讓人聽起來感覺像是沉浸在一場(chǎng)巨大的交響曲中。中午時(shí)刻,太陽已經(jīng)變成紅彤彤的一個(gè)大火球,大家吃過午飯,都出來享受著陽光的溫暖。同時(shí)“風(fēng)妖”也還在不時(shí)地做怪,把同學(xué)們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅,像草莓一樣。午睡時(shí),有調(diào)皮的“風(fēng)孩子”還在玩耍,它們時(shí)不時(shí)把門“咣”的一聲狠狠的關(guān)上,把門弄得“咣咣”響,讓同學(xué)們不得安寧。

  下午三點(diǎn)左右的時(shí)候,辛苦了一天的太陽公公準(zhǔn)備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋,校園里的凳子上坐著很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園里,一些角落變得金燦燦,好像是用金子點(diǎn)綴的校園。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩耍,游戲……同學(xué)們的臉也變成金色的了,慢慢地一個(gè)個(gè)竟都變成小金人了。

  再后來夕陽漸漸西下,但那幅美景還印在我的心中。

  校園即景作文 篇14

  銀色的伸縮門,旁邊還有幾個(gè)氣派的大字---建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽校區(qū),這就是我的學(xué)校。

  早晨,走進(jìn)北門,就到了中心路。它的西邊是一個(gè)小花園,外圍是一排排香樟樹,雖然到了秋季,可它們還是昂首挺胸,像忠實(shí)的士兵堅(jiān)守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹,它們像身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍們,是松樹和香樟樹堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  順著中心路走到五號(hào)樓前,映入眼簾的是一座雕像,中間的小姑娘抱著大大的毛筆,奮力的書寫著一撇一捺,象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個(gè)小朋友,一個(gè)把手指頭含在嘴里看著,一個(gè)上前一步,把臉蛋兒使勁的湊過去瞧,仿佛在說:“你寫的字真好看,教教我吧�!闭媸强蓯蹣O了!

  繼續(xù)沿著中心路走,來到一號(hào)樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉,眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩!下面有一個(gè)洞口,每當(dāng)噴泉里的水噴到假山上時(shí),水順著假山一直流到洞口,傾瀉而下,像極了《西游記》里的水簾洞!我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒,美滋滋的。

  校園里不僅有美景相伴,還有同學(xué)們朗朗的讀書聲,清脆又悅耳!正在清掃的同學(xué)見到老師,準(zhǔn)會(huì)說一句:“老師好!”這一切是多么的溫馨和諧。

  這就是我的學(xué)校,我愛我的校園!

  校園即景作文 篇15

  三月了,打開窗戶一片嶄新的景色呈現(xiàn)在你眼前。哦下雨了!小水珠飄灑到窗戶玻璃上,欄桿上的小水珠垂在底下,那滴雨滴在銀色欄的桿上,像在蕩秋千,落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

  在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片,雨下的輕輕地密密的,柔軟而無聲地。春雨很溫暖,不像夏天的雨氣磅礴,不像冬天的雨陰冷潮濕,還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間,落在草地、樹上、水里……

  春雨還有味道,你走到外面,可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜,春雨輕輕的飄落在它的葉子上,小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛的小精靈,小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞,灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,像鉆石裝飾著它的葉子,讓它們顯得格外翠綠,春雨讓它們生機(jī)勃勃。

  走到紅葉李的樹下,有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上,橙色的花蕊,有的還是花骨朵,枝頭抽出了紅綠色的葉子,它們?cè)谶@上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看,碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠,晶瑩剔透,漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面,像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子,嫩綠色,摸上去很柔輕。

  來到池塘邊,春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪,一圈接著一圈,像畫家在宣紙上不停地畫圈圈,水底的小魚還在水底快活的玩耍呢?

  春雨在不停的下著,輕輕地飄落在萬物上,讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨,這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨,我愛這溫暖的春天,我愛雨中溫柔的校園。

  校園即景作文 篇16

  校園是一個(gè)美麗又可愛的地方,這里充滿了生機(jī)和活力,到處都有令人喜愛的景色。

  清晨,我漫步在校園里,首先映入眼簾的是東北角的大花壇�;▔镉懈鞣N各樣花:有多姿多彩的菊花,有香氣撲鼻的桂花,還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場(chǎng)秋雨過后,雨水把花兒都洗得一塵不染,葉子上掛滿了亮晶晶的水滴,就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。

  花壇的四周,種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴(yán)挺立,像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會(huì)隨著季節(jié)的變化而變換顏色,春天的時(shí)候是嫩綠色的,夏天是翠綠色,秋天又是橙黃色。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉隨風(fēng)搖擺,好像是在向我招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹,飄落下去,像一只只蝴蝶在空中飛舞,又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子。看到此情此景,我不由得沉浸在這如癡如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家,我一定會(huì)用彩筆將這么美麗迷人的風(fēng)景繪畫下來。

  花壇的周圍也是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所。看!有的同學(xué)在跳皮筋,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在打乒乓球,好不熱鬧!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,一陣上課鈴聲打斷了我的思緒,我加快腳步,快速的走進(jìn)教室……

  校園即景作文 篇17

  校園的四季都是美麗、獨(dú)特的。

  春天的操場(chǎng),風(fēng)吹綠了草地,吹出了樹的嫩芽,竹筍也從地里探出頭來,草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。細(xì)聞,空氣里彌漫著溫馨的花香,那么清新的空氣,可真讓人精神抖擻。

  夏天,校園里綠蔭環(huán)抱,知了在樹上不停地叫,麻雀?jìng)円苍谥︻^嘰嘰喳喳。下課鈴響后,同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室,來到操場(chǎng)靜靜地聆聽這風(fēng)聲蟲鳴,還有的同學(xué)在樹蔭下做著游戲。

  秋天到了,樹葉都黃了,一陣秋風(fēng)吹來,樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來,像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場(chǎng)上,樹上的果實(shí)都成熟了,“啪啪”,聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上,好像在下松果雨一樣,又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影,它在為冬眠做著準(zhǔn)備。

  冬天,銀白色的雪花在空中翩翩飛舞,給小草送來了又厚又白的棉被,給松樹穿上了雪白的棉衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,玩的可開心了!

  校園的四季,不同的風(fēng)景,呈現(xiàn)出不同的美。我愛這四季的校園!

  校園即景作文 篇18

  早晨,天空灰蒙蒙的,很冷,我飛快的向?qū)W校趕去。

  學(xué)校門口己經(jīng)排了兩列學(xué)生,他們有的在吃早餐,有的在看課外書,還有的在交談,都在焦急地等待著學(xué)校開門。這時(shí),校園中響起了校歌,校門打開了,同學(xué)們飛奔而去,你追我趕的跑向教室。一陣喧鬧之后,校園漸漸地恢復(fù)了靜,從教室中傳出了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

  一轉(zhuǎn)眼到了課間,天空慢慢地晴朗了,道路兩旁的花壇中,綠草襯著紅花,和煦的陽光照著美麗的花和草,花草上還有一些小露珠在陽光下熠熠發(fā)光,像極了一串串綠珍珠。課間時(shí)分,我總愛靜靜地欣賞這些嬌艷的花兒,調(diào)整一下緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  校園的最西邊,是一個(gè)塑膠環(huán)形跑道,中間圍合著是一片綠油油四季常青的草坪,藍(lán)天映村著碧草,是那么的鮮艷奪目,使天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗更加耀眼、燦爛。操場(chǎng)旁邊有許多健身器材,一到課間休息,這里就變成了歡鬧的海洋,同學(xué)們盡情的玩耍,有的像猴子似的順著鐵柱往上爬,有的像一匹匹駿馬在操場(chǎng)上飛奔,有的在爭(zhēng)先恐后地?fù)尰@球�?罩�,一群鴿子在展翅飛翔,仿佛也被同學(xué)們歡鬧的氣氛感染了。

  在這美麗舒適的校園中學(xué)習(xí)生活是多么的幸福�。∥覑畚覀兊男@!

  校園即景作文 篇19

  我在北教學(xué)樓五樓觀看我們那美麗的校園,發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色。

  一眼看去,先會(huì)看見一片綠色的″陸地",在太陽的照射下,燦爛無比,沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的北操場(chǎng),這里有三個(gè)小方塊。左邊兩個(gè)有條紋的是排球場(chǎng),右邊的那個(gè)是籃球場(chǎng),這片陸地是橡膠材質(zhì)的,同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)時(shí)都不會(huì)受傷。北操場(chǎng)的后面,有可高大的法國梧桐樹。他們的枝干都穿插在一起,像一排解放軍一樣風(fēng)吹。他便發(fā)出了沙沙沙沙的響聲,像是在演奏我們中國的國歌,也像是在保護(hù)他們身后的五星紅旗一樣。五星紅旗下面有一個(gè)大理石材質(zhì)的升旗臺(tái)。這是升級(jí)手演講的地方。國旗兩側(cè)分別是學(xué)校的體優(yōu)樓和創(chuàng)優(yōu)樓,而國旗的正后方便是兩個(gè)小花壇花壇里種著兩棵漂亮的櫻花樹。而花壇的后面便是學(xué)校的南操場(chǎng)啊,學(xué)校的南操場(chǎng)是橢圓形的,他有好多條跑道組成,中間有四個(gè)�;@球架,所以這也是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)。南操場(chǎng)的后面便是一座小樓上,面有一塊牌子。享受鍛煉樂趣,展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)激情吧。

  這就是我學(xué)校,你喜歡嗎?

  校園即景作文 篇20

  如果你要問我:“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗?”那我真的要說一說冬天了。

  早晨,我走進(jìn)校園,校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室,同學(xué)們已是書聲瑯瑯了。下課了,同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥,在校園里自由自在的奔跑,嘴里還不停的喊著“下雪了,真美,真漂亮!”我們開始玩打雪仗,堆雪人,就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅,但是我們的心里真的很高興。“哎呀,雪打到我身上了,討厭,看我怎么反擊你�!毙@內(nèi)叫聲,笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個(gè)場(chǎng)景并口贊一絕:雪花飄落進(jìn)校園,少年雀躍喜空前;冰天雪地渾不怕,要留朝氣在人間。

  漸漸的雪停了,天空中灰色的棉被,被風(fēng)姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉,綻放出萬千金光,照耀著整個(gè)學(xué)校,那積雪顯得分外晶瑩,分外的刺眼,該上課了,同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。

  校園的冬天,真是有說不出的美麗;道不完的歡樂;訴不盡的情趣!

  校園即景作文 篇21

  走進(jìn)福塘境,你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門,頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  剛進(jìn)入校園,便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹,這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了,它們像無懼風(fēng)雨的守門人,又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的'學(xué)生嗎?它的這些根緊緊扎入土中,不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎?

  大門往前走,一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷,那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎?風(fēng)雨過后,有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了,從高處看,還以為地是鉆石鋪的呢!

  草地旁邊,一座大樓座落在那里。那是科藝樓,大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼,是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層,還有其它層沒去哩!

  科藝樓右邊是經(jīng)官樓,經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少,都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花,紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過,花朵就朝著我們招手,我聞到了一陣清香。

  從高處俯視操場(chǎng),會(huì)看見操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”,那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界?那就來我們學(xué)�?纯窗�!

  校園即景作文 篇22

  九月是收獲的季節(jié)。校園里有許許多多的香櫞樹。一進(jìn)校門就能看到兩顆,十分大的香櫞樹,因此他在我的印象中十分深刻。12月香,成熟了,他們便都離開了樹,媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂,換了爭(zhēng)先恐后的呃,跑過去搶,拿完就往教室里跑,藏起來,上課,偷偷的吃掉。

  在其他三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多,只是叢花的陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖。那秋季可就不同了,拳頭是的,香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子,像是來教我們品嘗一下他們美味的果實(shí)。果然一年級(jí)的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個(gè)寶似的,抱在懷里跳啊,叫啊,高興極了!還有些人甚至連洗都不洗,在現(xiàn)場(chǎng)只有把它剝開,塞到嘴里了,臉上都笑開了花。這太陽初升時(shí),香櫞似乎也閃著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下時(shí),陽光透過樹枝,將快快包光斑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”小子從樹上跳下來,靜靜地躺在那吹著風(fēng),曬著太陽。

  香櫞個(gè)個(gè),為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

  校園即景作文 篇23

  九月是收獲的季節(jié),當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外,也是收獲滿滿呢!

  我們的校園里種了許許多多的香櫞樹,有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看,兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上,陽光照射著它,它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒,讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。

  在其他的三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖,一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了,全透視的香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí),香櫞似乎也生機(jī)勃勃,散發(fā)著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下,陽光透過樹枝,將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來,靜靜地躺在那,吹著風(fēng),曬著太陽;下課時(shí),一些小朋友看著那金燦燦的香櫞,都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來,有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中,有的就忍不住,直接扒開吃了,那臉上的酸爽,無法用詞語來形容。

  香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

  校園即景作文 篇24

  我的學(xué)�!段ㄍW(xué)�!�。它的占地面積很大,而且也非常的漂亮,里面有操場(chǎng)、教學(xué)樓、噴泉、綠化帶、停車場(chǎng)、體育館、籃球場(chǎng)等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學(xué)校吧!

  我的學(xué)校大門上深深地銘刻上了《唯亭學(xué)�!匪膫€(gè)大字,它的右側(cè)是傳達(dá)室,左側(cè)則是停自行車的地方,很寬敞。告訴你個(gè)秘密:我發(fā)現(xiàn)每天停放自行車的地方好像都停不滿似的,無論有多少輛自行車,都可以停放的下。怎么樣?厲害吧?

  走進(jìn)校園,最先看到的是三根巨大的噴泉水柱,可漂亮了呢!那噴泉在跳躍,在唱“嘩啦啦,嘩啦啦,嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時(shí)候,猛地爆炸開來,那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花,但是沒多久,這絢爛的景象歸于平靜,這未免令人有點(diǎn)掃興。但是不久,這美麗的“曇花”就會(huì)再次出現(xiàn)的。

  再往里走,你就會(huì)看到好幾棟高大的教學(xué)樓,每天清晨早讀時(shí),在這幾棟教學(xué)樓內(nèi)都會(huì)傳出朗朗讀書聲。你再仔細(xì)聽聽,就會(huì)聽到不一樣的聲音,有語文古詩;有數(shù)學(xué)公式;還有英語課文,甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢!

  我喜歡我的學(xué)校,我歡迎你們來參觀我的學(xué)校,你們喜歡我的美麗的學(xué)校嗎?

  校園即景作文 篇25

  校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個(gè)家,那么它是什么樣子呢?讓我們一起看看吧!

  春天,走進(jìn)校門就可以看見花壇里盛開著花兒,十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時(shí),校園里傳來陣陣的讀書聲,加上眼前的景色,仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著,仿佛伸出無數(shù)只熱情的雙手,向你招手示意。各種樹都換上了綠裝,迎著春風(fēng),在春光里翩翩起舞。

  夏天,校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門,一排排高大的樹,它那樹葉和樹枝向四周伸展開,好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。

  秋天,走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾,有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風(fēng)吹來,大樹還是那么挺拔,就像一位威嚴(yán)的士兵在守護(hù)著我們的校園。

  冬天,走進(jìn)校園,天上陰云密布。一會(huì)兒,一股冷風(fēng)吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個(gè)校園添了一份美景。

  春風(fēng)拂面,驕陽似火,秋高氣爽,白雪皚皚。我愛我的校園!

  校園即景作文 篇26

  每個(gè)地方有著不同的風(fēng)景,而每個(gè)風(fēng)景也有屬于自己的風(fēng)格。雖說校園在大家眼中不起眼,但是在我眼里卻很美麗。

  教學(xué)樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花,周圍種著幾顆大樹,它像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校,保護(hù)著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著,午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑,學(xué)校的音樂家們(蟋摔)看著同學(xué)們?cè)诮淌依锴趭^的學(xué)習(xí),它們就唱著優(yōu)美的歌“唧唧”。鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

  三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云,一會(huì)兒是溫順的小綿羊,一會(huì)兒是兇猛的老虎,一會(huì)兒是閃閃發(fā)光的星星,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁,在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。

  早上陽光朋媚,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,小鳥每每聽到朗朗讀書聲,便討論起來了,一個(gè)勁兒的夸他們認(rèn)真。

  每到下課時(shí),同學(xué)們可開心了,臉上都掛著燦爛的微笑,使人一看就覺得可愛,他們流出的汗水就是今后的輝煌。

  在我心中校園就是一幅美的畫卷!

  校園即景作文 篇27

  教室一旁是一條長廊,長廊外就是那古色古香的思鑫坊,紅瓦青磚,是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝,這種房子幾乎沒有了。

  思鑫坊的瓦片特別漂亮,整整齊齊、鱗次櫛比,在夕陽下光影交錯(cuò),非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符,每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過去的故事。

  這里不僅風(fēng)景好,樹也很堅(jiān)強(qiáng)。天長小學(xué)剛剛成立的時(shí)候,思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗,因?yàn)榈匦∷陨L很艱難,當(dāng)它生長到和我們一般高的時(shí)候,思鑫坊改建,人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹,就把它的土地變大、變寬、變深。看,現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹,夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼,冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。

  在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院,順著醫(yī)院大樓往上看,哇,居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況,遠(yuǎn)方病人危急時(shí),醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī),救死扶傷。

  極目遠(yuǎn)眺,能看到大名鼎鼎的友好飯店,它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳,顧名思義,在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長小學(xué)。

  心中有愛,才能看到美!我愛天長,我愛廊外外美景!

  校園即景作文 篇28

  太陽已經(jīng)升起,乘車我已經(jīng)來到了校園,走過一段石子路,我走進(jìn)了校園,進(jìn)了校園周圍十分寬廣,操場(chǎng)邊上的大樹上鳥鳴陣陣,聽起來就像一首歡樂的音樂。

  操場(chǎng)上寂靜無比,只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無目的地行走,那廣闊的操場(chǎng)竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。

  背著書包,我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學(xué)漸漸多了起來,從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來,到變成了五六相聚,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來,操場(chǎng)上已經(jīng)有些熱鬧了。

  7:35分了,忽然,越來越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來,仿佛有什么約定似的,短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人。

  接著,艷陽高照,大地變得一片金光燦燦,校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán),鳥媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥在空中飛行了,我也該升旗了,便回到了廣播室。

  經(jīng)歷了一整天的課程,我們終于迎來了下午放學(xué)的時(shí)刻。太陽微微偏西,操場(chǎng)上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門口走去,足球場(chǎng)上的球員仍然奔跑著,背著書包,我看見了已經(jīng)西斜的太陽仿佛變成了一個(gè)火球。球場(chǎng)上的足球仿佛也變成了一火球,球員們似乎在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。

  轉(zhuǎn)過臉,看著被拋在后面的教學(xué)樓,我感到一點(diǎn)留戀:我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀。

  校園即景作文 篇29

  冬姑娘悄悄的來了,陪伴她的是雪精靈,雪精靈一片一片的飄了下來,給大地爺爺披上了銀色的小棉襖,調(diào)皮的小朋友,還在棉襖上,印了兩三個(gè)腳印呢!風(fēng)婆婆也來湊熱鬧,天氣更冷了,我一步一步艱難的走向?qū)W校。

  終于到了學(xué)校門口,學(xué)校的人依舊很多,“但卻沒有聲兒”,四周一片靜寂。整個(gè)學(xué)校都白花花一片,大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測(cè)量體溫的地方,急忙上前測(cè)了體溫,就趕緊向教室走去……

  下課了,風(fēng)突然停了,雪也不下了。抬頭一看,原來是太陽公公伸著懶腰出來了,它紅艷艷的,像一位害羞的小姑娘,把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽公公慢慢升高了,陽光也越來越強(qiáng)烈了,照在雪精靈的身上,剎那間,雪精靈神奇地消失了,變成了小雨珠,這未免令我有點(diǎn)掃興,我還想在操場(chǎng)和同學(xué)們堆雪人呢。

  再看看一旁低年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹,他們一聽見下課鈴,一下子就飛奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點(diǎn)雪,操場(chǎng)很濕滑,我真擔(dān)心他們嬉戲時(shí)一不小心滑倒,來個(gè)“四腳朝天”�?粗麄兺娴媚敲撮_心,我都忍不住笑了。

  啊,冬天的校園真美!

  校園即景作文 篇30

  校園是一個(gè)神奇的地方,它的神奇之處就是它的景色是千變?nèi)f化的?多么漂亮。

  走進(jìn)校園,一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來到花壇,花兒像小孩們燦爛的笑容。五顏六色,姿態(tài)萬千,給人畫一般的美感�;ǖ淖藙�(shì)不少,有些像還沒睡醒就起來工作的大家;有些像還沒睡醒;還有些像開高興心玩的小孩們。

  校園里有一棵百年大柳樹,大柳樹每每到秋季,就會(huì)有金黃的葉子飄落下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥,我言秋天勝春朝。”在大多數(shù)人眼里春季是的,但在詩人劉禹錫眼里秋季才是最好看的的,至于劉禹錫為何這么覺得,肯定是秋季有妙不可言的地方。大柳樹很大,特別是在秋季的時(shí)候,樹葉脫落的時(shí)候,你就可以看清它的樹冠有多少歲了。春季,樹上長出新的綠芽,像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在大家面前展開。夏季,陽光從密密的樹葉中艱難地鉆出來,一陣風(fēng)吹過,瞧,柳女孩在風(fēng)中跳舞呢!冬季,樹上、地上都是一片白,樹杈夾著一個(gè)個(gè)雪球,仿佛要打雪仗。冬女孩給地上鋪上了潔白的地毯。小孩們?cè)谘┲墟覒颉?/p>

  校園的景色多變,每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,你喜歡嗎?

  校園即景作文 篇31

  初冬已悄然無息地來到我們身邊,那綠葉下的孕蕾打苞,一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開的胭脂一點(diǎn)點(diǎn)遮去了綠。

  早晨,金黃的落葉鋪滿了學(xué)校大道,踩上去發(fā)出清脆的嘎吱聲,走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過雨,空氣霧蒙蒙的,仿佛籠罩著一層面紗,泥土的清香撲鼻而來,猶如漫游在仙境中。

  走近一棵小樹苗,我俯下身,仔細(xì)地看翠綠如美玉的嫩葉上點(diǎn)綴著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的露珠,一陣微風(fēng)拂來,晶瑩剔透的露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉,轟然墜地摔開萬道金光。

  再仰起頭望望那參天楓樹,那嶙峋的樹干,清癯的枝條如一矍鑠老人歷經(jīng)千載風(fēng)云,依舊灑脫淡定。

  我蹲下身瞇著眼睛環(huán)顧四周,蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中,螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須,猛然想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了,祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬,寂寞如一間空屋。

  霧散了,世間萬物都揭開了一層面紗。花、草、樹、屋清晰地展現(xiàn)在眼前,陰沉沉的天終于有了一絲光亮,那亮光給天空開了個(gè)小洞,穿過云層直射在道路上。我走過滴水的屋檐,走過人煙稀少的樓梯,走過一間間無人的教室,在學(xué)校中徘徊

  校園即景作文 篇32

  生活中處處都有美景,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)于我們小學(xué)生來說,最熟悉的美景就是我們的校園了。

  清晨,校園非常寂靜。因?yàn)樽蛲韯傁逻^雨,周圍彌漫著一股泥土的芳香。進(jìn)入學(xué)校,首先映入眼簾的是操場(chǎng)中間的五星紅旗。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),鮮紅的顏色是那么的燦爛奪目。我從小就聽說五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。望著它,我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來,發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在吟唱一曲美妙的音樂。

  操場(chǎng)的另一邊有一個(gè)小巧玲瓏的水塘,水塘中間聳立著一座墻,從上面幾個(gè)孔里流出水來,形成一個(gè)小瀑布,那里面是否隱藏著孫悟空的“水簾洞”?色彩斑斕的金魚,在水塘里歡快地嬉戲。那翠綠的竹林、綠油油的小草,因昨天晚上剛下過雨,葉片上都掛著晶瑩的雨珠,好不愜意!

  我陶醉在這美麗的境界里。一陣陣嗒嗒的腳步聲傳來,打破了這早晨的寧靜。

  校園即景作文 篇33

  看!那是什么,沒錯(cuò),那就是我的校園---青年路小學(xué)。

  春天,校園里最美的是樹木。茂盛的樹木筆直的站著,像一位“老軍人”一樣。“老軍人”葉子可綠了,看久了仿佛覺得自己的眼睛都是綠色的。

  夏天,校園里最美的是天空。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵、兩朵、無數(shù)朵的白云,真是美極了。藍(lán)藍(lán)的天空中不只有許多白云,還有鳥兒們。鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的在天空中翱翔,看起來可快樂了。

  秋天,校園里最美的是落葉。落下的葉子雖然黃了,但也有它獨(dú)特的美。它像那金燦燦的葉子一樣,比綠油油的葉子還要美。

  冬天,校園里最美的是白雪。亮晶晶的雪花非常美,即使外面是多么寒冷,但也有許多學(xué)生會(huì)出來接雪花玩。白白的雪花像剛出生的小嬰兒的皮膚一樣白!

  我喜歡這四個(gè)不一樣的校園,因?yàn)樗麄兏饔懈鞯莫?dú)特的風(fēng)光,各有各的美!

  校園即景作文 篇34

  早晨第一縷陽光照進(jìn)美麗的校園。校園的大門打開了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園。校園立刻變得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇,花壇里的花姹紫嫣紅,繁花似錦,五顏六色的美麗極了!在空氣中彌漫著各種香味;有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去,和花兒說著悄悄話。

  早上的操場(chǎng)非常熱鬧,有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步,有足球隊(duì)員在大汗淋漓的踢足球,還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞。笑聲在操場(chǎng)上空回蕩!

  操場(chǎng)旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹,微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響,葉子綠得發(fā)亮,好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命,我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽到它們?cè)诤臀覀兇蛘泻�,在親切地問候我們!

  我愛我的校園,它帶給了我快樂,它教會(huì)了我知識(shí),它還幫助我成長!這就是我的校園,在我心中是神圣的地方!

  校園即景作文 篇35

  我的校園是多么的美麗,它位于我居住得小區(qū)旁邊,學(xué)校外面還有一座湖,四周有桃樹,在校園里,花園里的花兒在開放,我們校園的美麗,可以用一句英語來形容——Very wonderful!

  以前,我們校園,環(huán)境不夠美,教學(xué)設(shè)施都很陳舊,很多家長對(duì)學(xué)校提出了改進(jìn)意見。校長非常和善,向家長們解釋,并表示盡快改善環(huán)境。

  來年,我們走進(jìn)校園,真漂亮!課桌換了,球門換了,地膠換了。真讓人不敢相信自己的眼睛。聽一些同學(xué)說,這次學(xué)校用了三十多萬元。

  春天的校園,下課了,我在操場(chǎng)上散步,發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的花圃里有許多小花。我走過去提鼻子一聞,一股淡淡的清香,花圃里有迎春花、桃花、李花……在這樣環(huán)境里學(xué)習(xí)真是好。同學(xué)們都紛紛地贊道:

  校園——Wonderful!

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校園即景作文(精選35篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的校園即景作文,歡迎閱讀與收藏。

校園即景作文(精選35篇)

  校園即景作文 篇1

  校園,最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧,如白絲綢般籠罩著校園。

  整個(gè)校園看上去那樣寧靜、那樣溫馨、那樣和諧。先是伸手不見五指,在霧中,只聞其聲不見其影,仿佛置身在與世隔絕的境界里;過了會(huì)兒,太陽終于爬上了對(duì)面樓房的頂層,伸出半個(gè)腦袋看著大家,使大家冰涼又雪白的臉蛋上,生出一份溫暖與粉紅。

  但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得非常,非要往我身上鉆,撓得我不冷不熱,非常是愜意;接著,太陽飛”出了樓頂,向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去,小精靈這才退出游戲”,給大家留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感,還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往!

  晨霧散去,撥云見日,校園的景色終于露出她討人喜歡的廬山真面目。

  校園一角的黃桷樹。春季,它枝繁作文葉茂,那土黃的顏色,好像是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人;夏季,它郁郁蔥蔥,像一把撐開的巨傘,日日夜夜,為大家遮風(fēng)擋雨;秋季,葉落滿地,秋風(fēng)拂過,枯葉落在臉上,像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手,愛撫著;冬季,桀驁不羈的樹干和枝丫依舊挺立著,硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象,越發(fā)叫人心曠神怡。

  廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過,必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中,池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪,波紋向四周散開,不一會(huì)兒,便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩,仿佛船上有很多人在游山玩水,賞析大自然的美景。

  這漂亮的校園,就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花,目前、也將一直,燦爛在我永難磨滅的記憶中。

  校園即景作文 篇2

  我們校園的景色異常美麗。

  一進(jìn)入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣,有龍爪槐、紫荊花、桂花。風(fēng)飄過來,一陣陣香味沁人心脾,你還在回味著這香味呢,花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰,那朵低下了頭…真是讓人目不暇接�;▔叺囊豢每霉鸹湟苍陲L(fēng)中晃動(dòng),葉子被風(fēng)吹的搖來搖去,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

  風(fēng)停了,植物們不動(dòng)了。整個(gè)世界都靜止了。不一會(huì)兒,又來了一陣風(fēng)。樹上的葉子,隨之慢慢地落了下來,像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

  每次下課后,我們跑到樓下,看見大樹立在土中,像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽光總是順著葉子中間的縫隙,照在地上,呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。

  雨天,一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上,而小草呢,在風(fēng)中躲避著雨滴,可還是不幸被擊中了,不過它并不灰心,而是等待著時(shí)機(jī),準(zhǔn)備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點(diǎn)擊中,發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,伴隨著雨聲,猶如一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。

  一場(chǎng)雨過后,花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來,大樹上的葉子上零零散散的掛著許多露水,小鳥們爭(zhēng)先恐后地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊。

  好一幅美麗的校園風(fēng)景畫��!

  校園即景作文 篇3

  看!瀑布!這是我們學(xué)校的大瀑布啦!轉(zhuǎn)動(dòng)的水車帶動(dòng)著水流緩緩環(huán)繞著,水流到小池塘里。池塘的水真清呀!清得可以看見水底的沙石。你看,一個(gè)個(gè)鵝卵石,好像一個(gè)個(gè)活潑的孩子一樣你擠我,我擠你,誰也不讓誰。瀑布下邊的水真靜呀!一朵朵白云映照在水里。忽然飛來一只小鳥站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進(jìn)水里。好像自己是一個(gè)小型抽水機(jī)一樣,在水邊喝著,還蕩起了層層的波紋,好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風(fēng)輕輕的吹過水面。層層的波紋連綿起伏的追趕著彼此,里面就熱鬧起來。好像小孩子悶追逐打鬧的場(chǎng)景,真是叫人喜歡。

  翠竹林

  旁邊有一大排的竹林,郁郁蔥蔥,個(gè)個(gè)長得高高的,像通天的柱子。微風(fēng)拂過,竹葉相互地摩擦著,發(fā)出沙沙的響聲,那響聲好似一首美妙的音樂在回蕩著,又好像搖籃曲,在哄鳥兒們?nèi)胨�。時(shí)不時(shí),有一群小麻雀在竹林里追逐打鬧,玩捉迷藏,鬼抓人。一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的身影,把竹林弄得熱鬧沸騰了起來。原來,靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土里的竹筍個(gè)個(gè)探出了小腦袋。好像想快點(diǎn)看看這個(gè)美麗的世界,看看這個(gè)充滿朝氣的世界。他們爭(zhēng)分奪秒,誰也不讓誰,幾天不見,就一下子長高了,長成了一根根尖尖的竹子,讓人嘆為觀止!

  教學(xué)樓

  一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學(xué)習(xí)的樂園。透過玻璃,同學(xué)們都坐在教室里認(rèn)真讀記單詞。走到樓上,每一層都有“小學(xué)生專刊”報(bào)紙,張張五彩繽紛,上邊的文章妙筆生花,讓人讀來津津有味。瞧!一下課就有同學(xué)圍在那,目不轉(zhuǎn)睛地看作文呢!專欄下邊有30幅精美的書法作品,那些字寫得剛勁有力,真讓人賞心悅目!

  這就是我們的校園。一個(gè)美麗如畫充滿活力的校園……

  校園即景作文 篇4

  一片紅楓葉拂過眼前,秋天走進(jìn)了校園,它是那么的美好,那么的迷人。

  清晨的薄霧剛剛散開,嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水,周圍很安靜,校園似乎才剛剛醒來。

  突然“吱呀”一聲,大門打開來了,同學(xué)們興高采烈地蹦著、跳著、跑著、笑著進(jìn)了校園。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,那肩上歡快的小書包,都使校園活躍起來。瞧,到處都是笑聲,到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般。

  來到操場(chǎng)上,好不熱鬧呀!清脆、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學(xué)們有的在大樟樹下讀書,有的在嬉戲打鬧,你追我趕,有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng)。一切都是那么熱鬧,那么活躍,那么快樂。

  “丁零零,丁零零……”哦,上課鈴在提醒我們回座位,迎接老師的到來。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓,回到座位上,端正坐好。

  走到教學(xué)樓邊,聽著那朗朗的讀書聲,的確是一種美妙的享受�!爸疄橹�,不知為不知,是知也。”“人之初,性本善……”老師走上講臺(tái),教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理,學(xué)生們認(rèn)真聽講,虛心求學(xué)�!八⑺ⅰ甭暦鬟^,筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書聲。云兒飄悠悠,太陽暖暖地照著。鳥兒不叫了,風(fēng)也不吹了,它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽課呢。

  操場(chǎng)上空蕩蕩的,沒人影,沒笑聲。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角,又安靜又活躍。

  你看,秋天的校園多么迷人,多么美麗,不信你過來瞧一瞧。

  校園即景作文 篇5

  剛下過雨,校園的景物像是被清水洗過的一樣,濕漉漉的,閃著水光。我從窗口望去,北門的美景盡收眼底,錯(cuò)落有致,美不勝收。

  平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般,水面波光粼粼,那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上,水面上有千點(diǎn)萬點(diǎn)的光斑在跳躍,似萬千繁星,似萬朵銀花,又似萬千銀針,金線……水底有許多紅魚、黑魚在游動(dòng),它們時(shí)而嬉戲,時(shí)而追逐,時(shí)而無目的地漫游……池塘中央還有兩個(gè)精致小巧的蘑菇亭,如同兩個(gè)衛(wèi)士忠誠地守候小池塘這個(gè)可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上,為小池塘增添了幾分韻致……。

  石橋北邊是一個(gè)水車,在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹,水花四處飄散,它散下無數(shù)水珠,似銀花盛開,又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船,上面寫著“灌河弄潮”四個(gè)大字,仿佛正載著我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,駛向未來。

  和蘑菇亭遙遙相對(duì)的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇V窳种杏袩o數(shù)鳥兒,它們飛進(jìn)去又飛出來,邊飛邊鳴,熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪,郁郁蔥蔥的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點(diǎn)綴著無數(shù)小花,它們白的像雪,紅的如火,黃的似金……。

  校園的美景真像一首詩,一支歌,一幅畫!

  校園即景作文 篇6

  清晨,我踏著輕快的腳步,嘴里哼著小曲,背著書包,輕松、悠閑地踏進(jìn)教室。

  “升旗儀式馬上開始,請(qǐng)大家立馬下樓站隊(duì)”,廣播剛說完,大家立馬炸了鍋,靜悄悄的教室立馬成了開心大本營,大家迅速的下樓,站在旗壇前面嘰嘰喳喳地,太陽姐姐已經(jīng)露出了半個(gè)頭,正羞答答好奇的瞧著我們,我打了個(gè)哈欠,伸著脖子?xùn)|張西望,清晨的校園真美��!紅旗也比平時(shí)紅的多,特別鮮艷,真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇后面看,只見我們學(xué)校的代表——孔子像,他金光閃閃的,手握戒尺,腰間佩劍,一臉嚴(yán)肅,不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹,筆直筆直的,一陣風(fēng)吹來,銀杏樹枝東搖西擺,落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處;我不由自主撿起一片銀杏葉子,像一個(gè)蝴蝶,也像一把小扇子,我湊進(jìn)嗅了嗅,一股雨后清新的味道,上面的紋理也很多,曲曲折折,。不愧是自然景觀!我小心翼翼地放在口袋里,天上正在散步的小燕子偶徑路過,其中一只活潑可愛的小燕子對(duì)它的同伴嘰嘰喳喳,好像在說“瞧啊!他們正在干嘛呀?”說完,撲著翅膀飛走了。

  旗壇的東南面有一個(gè)小池塘,池塘也不算大,但有一群可愛的小金魚在池塘里游來游去,旁邊還有幾塊大石頭,上面都長滿了青苔,魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏,一陣微風(fēng)拂來,還未經(jīng)打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕,真有一種別具風(fēng)姿,美不勝收,那些正在游的小金魚,它們的尾巴就像一個(gè)開屏的孔雀,多姿多彩,燦黃中有一點(diǎn)點(diǎn)黑色,就像小公主穿著一件小花裙在水中翩翩起舞,美極了。

  我的校園好美呀!我的思緒被一陣“請(qǐng)大家有序回教室”的聲音拉了回來,我依依不舍地看了校園。心里想:下課還要看!

  校園即景作文 篇7

  站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園,學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來觀察它,學(xué)校中有許多地方需要我們來尋找它的美,我眼中的學(xué)校它非常美麗。

  我來給大家介紹一下,冬天我們校園都有,哪些好看的地方吧!我們學(xué)校分為四大塊,有兩塊都是長方形,而且顏色都是紅色,地面有些凹凸不平,你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎?因?yàn)樾iL害怕我們摔著,就給我們弄了凹凸不平的,是因?yàn)樗阑�。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹,梧桐樹的葉子是枯黃色的,這些梧桐樹,棵棵干高冠大。說它高,棵棵高出四層樓頂;說它粗,兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個(gè)圓形的凳子,他們好像手拉著手,一起等待著春天的到來,一陣寒風(fēng)吹過,樹葉嘩嘩作響,仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字,叫尚優(yōu)樓,尚優(yōu)樓的旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕,屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們,比賽拿了的獎(jiǎng)杯和安全知識(shí),大屏幕非常大,離小魚塘,只有一米多的距離,魚兒的尾巴像一把小扇子,又像開屏的孔雀,顏色也多姿多彩,桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白,又有一點(diǎn)點(diǎn)黑,在水中一搖一擺,劃起一圈圈水波,就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈,美麗極了!

  校園即景作文 篇8

  對(duì)校園里的每一個(gè)孩子來說,操場(chǎng)都是超級(jí)喜愛的地方,我也不例外。

  看!球場(chǎng)邊,一二年級(jí)的小朋友在快樂地玩耍:有的在球門旁邊跳繩,有的扒著球門當(dāng)單杠玩,有的在踢著足球,有的則在草地上打滾兒,一個(gè)個(gè)開心極了。上課鈴響了,他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,偶爾會(huì)有一些遲到的孩子,被老師訓(xùn)一頓。他們會(huì)笑嘻嘻地對(duì)老師說:“老師,你最好了,我們保證以后不會(huì)遲到了!”看著孩子們稚嫩的小眼神,老師沒有辦法,只好原諒他們。

  看!健身器材那兒,幾個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地打著乒乓球,旁邊的小觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫好聲�;@球架那里,高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地比賽著,“進(jìn)球啦!太棒啦!”的歡呼聲此起彼伏!跳遠(yuǎn)場(chǎng)地那里,幾個(gè)小孩子在玩沙子,似乎不知道跳遠(yuǎn)究竟是什么意思,體育老師怕他們揚(yáng)沙子瞇了眼睛,有時(shí)會(huì)告訴他們不要在這里玩,或者直接訓(xùn)一頓,把他們趕走,可他們還是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就過來玩。

  看!樹下,一群喜愛植物的女生聚集在那里,拿著放大鏡,拿著鑷子,以及那些我不知道的工具,在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時(shí)還會(huì)帶回一些奇怪的東西。第二天,她們會(huì)拿著記錄到重要信息的筆記本,跟科學(xué)老師一起研究這些植物�?茖W(xué)老師會(huì)耐心地給她們講解,還會(huì)告訴她們:“愛學(xué)習(xí)的孩子,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間�!�

  我們的校園熱鬧吧?我們玩得開心吧?其實(shí),這些熱鬧的場(chǎng)景,每天都會(huì)在操場(chǎng)“上演”……

  校園即景作文 篇9

  那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線。

  冬日里朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩,將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎,留下一地五彩斑斕。

  抬眼望去,是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn),彰顯著歲月的印痕。上面留落著些許枯黃的葉片,將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

  踏著一塊塊鵝卵石向后走去,映入眼簾的便是那株紅楓了。因?yàn)槭浅醵�,紅楓仍舍不得換衣服,穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃,她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩,起舞。

  再往下看,在那婀娜彎曲的楓樹桿下,是許多小花。一叢叢,一簇簇,在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏。層層疊疊,你推我攘,仿若春日一般,一派生機(jī)與活力。

  遠(yuǎn)望,便是那潭池水了。一直這么安靜著,忍不住讓人想:莫非它在冬眠?好似一個(gè)沉睡的孩子,使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,水紋便靜謐地漾開來,讓人內(nèi)心不由分說地隨之安靜,喧囂聲仿佛一下隔開很遠(yuǎn),充斥著一派安寧。

  這時(shí),兩個(gè)學(xué)生跑過,銀鈴般地笑鬧著,猶如一塊石頭落了水,使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著,充滿了生機(jī)。陽光柔和地照在他們的發(fā)頂上,像是輕柔地?fù)崦瑢⑺麄兊哪橗嫽\罩得愈發(fā)純真可愛。

  轉(zhuǎn)身,便看見了幾棵高大挺拔的松樹。細(xì)若銀針的松葉擁著、抱成一團(tuán)團(tuán)小球,站在枝干上,樹葉綠得近乎深沉。

  校園的美棲在陽光里,藏在紅楓里,躲在湖水里,隱在人們的笑語里,立在松葉上,留在人們心中……

  我喜愛校園里這樣的一派生機(jī)與明媚,我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態(tài)的生命!

  校園即景作文 篇10

  進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹,就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升,直入云霄。

  接著是一行筆直的小樹,讓我們覺得自己要像它們一樣站如松,坐如鐘。

  走上階梯后,立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層,但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。

  走向教學(xué)樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌,筆直的告示牌:讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎�,大家都不忍心在上面踩踏�?/p>

  教室里有一個(gè)窗臺(tái),窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿,將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。

  現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的中午了。

  吃完午飯,一個(gè)筆直的中午開始了。

  走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇,那么的筆值�;▔锏牟荩枪P直的。小樹是筆直的,花也是筆直的,一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。

  離開那個(gè)花壇,向左走去,會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的,橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直,人們看著,也會(huì)不自覺地變得筆直。

  筆直加上穩(wěn)定,往往會(huì)更好,更美。

  走到校門口,細(xì)心觀察,校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。

  那么那么筆直的校園,它在告訴我們什么呢?

  校園即景作文 篇11

  斑駁的余暉灑落在大地上,這是夕陽的浪漫,像白梅的浪花一浪接一浪的襲來,這是大海的調(diào)皮……但是我想講的,只是我們的校園。

  在行知樓的對(duì)面,有一株茶花隱藏在草叢中,雖然春天還沒到,但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著,這種品質(zhì)難能可貴。再仔細(xì)一看,那層層疊疊的花瓣,多么像茶花的蕾絲裙��!本就迷人的它,在綠葉的襯托下,更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,多么像一顆顆珍珠�。《颊f“早開的紅梅一枝獨(dú)秀”,其實(shí)早開的茶花,也是別有一番風(fēng)味。

  來到林蔭小道上,一仰頭,最顯眼的還是那些銀杏樹。現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,金黃色的銀杏葉開始飄落,先是星星點(diǎn)點(diǎn)的,就像一只只蝴蝶,跳著優(yōu)美的舞蹈落下來;隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng),就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去,撿起一片銀杏葉放在掌心,那金黃色的葉子確實(shí)像把扇,也確實(shí)像只碟,但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣,不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎,我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,接著,我的眼睛模糊了,被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子,多么可憐�。∥野涯瞧届o的葉子放回原處,我看見了它的沉著,時(shí)光在它身上留下深深的刻意,一直在沉淀,它卻死了也絲毫不急躁,。

  校園里有許多美,美里面也有許多的真理。

  校園即景作文 篇12

  漫步在校園的走廊上,環(huán)顧四周,無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

  試著走下石階,來到樹木叢生的小公園。聽!這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲,再配著學(xué)生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲,難道不像一曲校園之歌?聞!小草和小花在陽光的沐浴下,越發(fā)興奮,忘了嚴(yán)寒,只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方,哪怕是不起眼的小角落,也絲毫不放過。

  再往前走幾步吧!讓你進(jìn)入大樹的懷抱。不過已是落葉時(shí)節(jié)了,枯葉滿地,但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕:黃的、紅的、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯,顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

  伴隨著落葉紛紛,便會(huì)情不自禁地步入小亭。請(qǐng)閉上眼想:當(dāng)你坐在亭中,與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天,在早晨讀一會(huì)兒書,欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊!

  過了亭子,再沿著石路走,會(huì)看到幾座假山,假山形態(tài)各異,有的像兇猛的獅子,有的像龍頭,有的像野豬拱地,千姿萬態(tài)、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”,一切都是為了迎接后面的美景。古人云:“小橋流水人家”,正符合了這處美景�?矗∫蛔�,橋下有流水,水中倒映著的便是這所大花園中的一派生機(jī)盎然之景;學(xué)生們哼著小曲、念著小詩,難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉?

  我想這幅美景,一定會(huì)讓你難以忘卻吧!

  校園即景作文 篇13

  有人喜歡甲天下的桂林,有人喜歡風(fēng)景獨(dú)特的黃山,還有人喜歡屹然傲立的泰山,但我喜歡冬日的校園。

  清晨,校園里彌漫著蒙蒙的一層薄霧,翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”,看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒�!昂艉簟钡娘L(fēng)聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場(chǎng)上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室里單調(diào)的燈光配上風(fēng)聲與白霧,就讓人感覺到一種朦朧的甜美。

  上午,太陽公公趁人不注意,已經(jīng)悄悄地爬上山頂,校園的薄霧慢慢的散去。不一會(huì)兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲,讓人聽起來感覺像是沉浸在一場(chǎng)巨大的交響曲中。中午時(shí)刻,太陽已經(jīng)變成紅彤彤的一個(gè)大火球,大家吃過午飯,都出來享受著陽光的溫暖。同時(shí)“風(fēng)妖”也還在不時(shí)地做怪,把同學(xué)們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅,像草莓一樣。午睡時(shí),有調(diào)皮的“風(fēng)孩子”還在玩耍,它們時(shí)不時(shí)把門“咣”的一聲狠狠的關(guān)上,把門弄得“咣咣”響,讓同學(xué)們不得安寧。

  下午三點(diǎn)左右的時(shí)候,辛苦了一天的太陽公公準(zhǔn)備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋,校園里的凳子上坐著很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園里,一些角落變得金燦燦,好像是用金子點(diǎn)綴的校園。操場(chǎng)上有許多同學(xué)在玩耍,游戲……同學(xué)們的臉也變成金色的了,慢慢地一個(gè)個(gè)竟都變成小金人了。

  再后來夕陽漸漸西下,但那幅美景還印在我的心中。

  校園即景作文 篇14

  銀色的伸縮門,旁邊還有幾個(gè)氣派的大字---建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽校區(qū),這就是我的學(xué)校。

  早晨,走進(jìn)北門,就到了中心路。它的西邊是一個(gè)小花園,外圍是一排排香樟樹,雖然到了秋季,可它們還是昂首挺胸,像忠實(shí)的士兵堅(jiān)守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,害羞的躲在香樟樹后面。最后一排是松樹,它們像身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍們,是松樹和香樟樹堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  順著中心路走到五號(hào)樓前,映入眼簾的是一座雕像,中間的小姑娘抱著大大的毛筆,奮力的書寫著一撇一捺,象征著我們二小卓越的寫字教育。另外兩個(gè)小朋友,一個(gè)把手指頭含在嘴里看著,一個(gè)上前一步,把臉蛋兒使勁的湊過去瞧,仿佛在說:“你寫的字真好看,教教我吧�!闭媸强蓯蹣O了!

  繼續(xù)沿著中心路走,來到一號(hào)樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉,眾星拱月般的圍繞著大噴泉。大噴泉旁還有假山哩!下面有一個(gè)洞口,每當(dāng)噴泉里的水噴到假山上時(shí),水順著假山一直流到洞口,傾瀉而下,像極了《西游記》里的水簾洞!我感覺自己仿佛也成了那水簾洞里的孫猴兒,美滋滋的。

  校園里不僅有美景相伴,還有同學(xué)們朗朗的讀書聲,清脆又悅耳!正在清掃的同學(xué)見到老師,準(zhǔn)會(huì)說一句:“老師好!”這一切是多么的溫馨和諧。

  這就是我的學(xué)校,我愛我的校園!

  校園即景作文 篇15

  三月了,打開窗戶一片嶄新的景色呈現(xiàn)在你眼前。哦下雨了!小水珠飄灑到窗戶玻璃上,欄桿上的小水珠垂在底下,那滴雨滴在銀色欄的桿上,像在蕩秋千,落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

  在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片,雨下的輕輕地密密的,柔軟而無聲地。春雨很溫暖,不像夏天的雨氣磅礴,不像冬天的雨陰冷潮濕,還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間,落在草地、樹上、水里……

  春雨還有味道,你走到外面,可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜,春雨輕輕的飄落在它的葉子上,小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛的小精靈,小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞,灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,像鉆石裝飾著它的葉子,讓它們顯得格外翠綠,春雨讓它們生機(jī)勃勃。

  走到紅葉李的樹下,有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上,橙色的花蕊,有的還是花骨朵,枝頭抽出了紅綠色的葉子,它們?cè)谶@上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看,碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠,晶瑩剔透,漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面,像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子,嫩綠色,摸上去很柔輕。

  來到池塘邊,春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪,一圈接著一圈,像畫家在宣紙上不停地畫圈圈,水底的小魚還在水底快活的玩耍呢?

  春雨在不停的下著,輕輕地飄落在萬物上,讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨,這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨,我愛這溫暖的春天,我愛雨中溫柔的校園。

  校園即景作文 篇16

  校園是一個(gè)美麗又可愛的地方,這里充滿了生機(jī)和活力,到處都有令人喜愛的景色。

  清晨,我漫步在校園里,首先映入眼簾的是東北角的大花壇�;▔镉懈鞣N各樣花:有多姿多彩的菊花,有香氣撲鼻的桂花,還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場(chǎng)秋雨過后,雨水把花兒都洗得一塵不染,葉子上掛滿了亮晶晶的水滴,就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。

  花壇的四周,種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴(yán)挺立,像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會(huì)隨著季節(jié)的變化而變換顏色,春天的時(shí)候是嫩綠色的,夏天是翠綠色,秋天又是橙黃色。一陣秋風(fēng)吹來,樹葉隨風(fēng)搖擺,好像是在向我招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹,飄落下去,像一只只蝴蝶在空中飛舞,又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子。看到此情此景,我不由得沉浸在這如癡如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家,我一定會(huì)用彩筆將這么美麗迷人的風(fēng)景繪畫下來。

  花壇的周圍也是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所。看!有的同學(xué)在跳皮筋,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)在打乒乓球,好不熱鬧!

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,一陣上課鈴聲打斷了我的思緒,我加快腳步,快速的走進(jìn)教室……

  校園即景作文 篇17

  校園的四季都是美麗、獨(dú)特的。

  春天的操場(chǎng),風(fēng)吹綠了草地,吹出了樹的嫩芽,竹筍也從地里探出頭來,草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。細(xì)聞,空氣里彌漫著溫馨的花香,那么清新的空氣,可真讓人精神抖擻。

  夏天,校園里綠蔭環(huán)抱,知了在樹上不停地叫,麻雀?jìng)円苍谥︻^嘰嘰喳喳。下課鈴響后,同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室,來到操場(chǎng)靜靜地聆聽這風(fēng)聲蟲鳴,還有的同學(xué)在樹蔭下做著游戲。

  秋天到了,樹葉都黃了,一陣秋風(fēng)吹來,樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來,像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場(chǎng)上,樹上的果實(shí)都成熟了,“啪啪”,聽!這是什么聲音?哦!原來是校園里的松果跌落在地上,好像在下松果雨一樣,又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影,它在為冬眠做著準(zhǔn)備。

  冬天,銀白色的雪花在空中翩翩飛舞,給小草送來了又厚又白的棉被,給松樹穿上了雪白的棉衣。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,玩的可開心了!

  校園的四季,不同的風(fēng)景,呈現(xiàn)出不同的美。我愛這四季的校園!

  校園即景作文 篇18

  早晨,天空灰蒙蒙的,很冷,我飛快的向?qū)W校趕去。

  學(xué)校門口己經(jīng)排了兩列學(xué)生,他們有的在吃早餐,有的在看課外書,還有的在交談,都在焦急地等待著學(xué)校開門。這時(shí),校園中響起了校歌,校門打開了,同學(xué)們飛奔而去,你追我趕的跑向教室。一陣喧鬧之后,校園漸漸地恢復(fù)了靜,從教室中傳出了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

  一轉(zhuǎn)眼到了課間,天空慢慢地晴朗了,道路兩旁的花壇中,綠草襯著紅花,和煦的陽光照著美麗的花和草,花草上還有一些小露珠在陽光下熠熠發(fā)光,像極了一串串綠珍珠。課間時(shí)分,我總愛靜靜地欣賞這些嬌艷的花兒,調(diào)整一下緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  校園的最西邊,是一個(gè)塑膠環(huán)形跑道,中間圍合著是一片綠油油四季常青的草坪,藍(lán)天映村著碧草,是那么的鮮艷奪目,使天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗更加耀眼、燦爛。操場(chǎng)旁邊有許多健身器材,一到課間休息,這里就變成了歡鬧的海洋,同學(xué)們盡情的玩耍,有的像猴子似的順著鐵柱往上爬,有的像一匹匹駿馬在操場(chǎng)上飛奔,有的在爭(zhēng)先恐后地?fù)尰@球�?罩�,一群鴿子在展翅飛翔,仿佛也被同學(xué)們歡鬧的氣氛感染了。

  在這美麗舒適的校園中學(xué)習(xí)生活是多么的幸福�。∥覑畚覀兊男@!

  校園即景作文 篇19

  我在北教學(xué)樓五樓觀看我們那美麗的校園,發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色。

  一眼看去,先會(huì)看見一片綠色的″陸地",在太陽的照射下,燦爛無比,沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的北操場(chǎng),這里有三個(gè)小方塊。左邊兩個(gè)有條紋的是排球場(chǎng),右邊的那個(gè)是籃球場(chǎng),這片陸地是橡膠材質(zhì)的,同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)時(shí)都不會(huì)受傷。北操場(chǎng)的后面,有可高大的法國梧桐樹。他們的枝干都穿插在一起,像一排解放軍一樣風(fēng)吹。他便發(fā)出了沙沙沙沙的響聲,像是在演奏我們中國的國歌,也像是在保護(hù)他們身后的五星紅旗一樣。五星紅旗下面有一個(gè)大理石材質(zhì)的升旗臺(tái)。這是升級(jí)手演講的地方。國旗兩側(cè)分別是學(xué)校的體優(yōu)樓和創(chuàng)優(yōu)樓,而國旗的正后方便是兩個(gè)小花壇花壇里種著兩棵漂亮的櫻花樹。而花壇的后面便是學(xué)校的南操場(chǎng)啊,學(xué)校的南操場(chǎng)是橢圓形的,他有好多條跑道組成,中間有四個(gè)�;@球架,所以這也是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)。南操場(chǎng)的后面便是一座小樓上,面有一塊牌子。享受鍛煉樂趣,展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)激情吧。

  這就是我學(xué)校,你喜歡嗎?

  校園即景作文 篇20

  如果你要問我:“你的校園哪個(gè)季節(jié)最美麗?”那我真的要說一說冬天了。

  早晨,我走進(jìn)校園,校園里已是白雪皚皚了。走進(jìn)教室,同學(xué)們已是書聲瑯瑯了。下課了,同學(xué)們都像是一群出了籠的小鳥,在校園里自由自在的奔跑,嘴里還不停的喊著“下雪了,真美,真漂亮!”我們開始玩打雪仗,堆雪人,就連我們的“小老師”平時(shí)斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊(duì)伍里。盡管我們的手都凍得通紅通紅,但是我們的心里真的很高興。“哎呀,雪打到我身上了,討厭,看我怎么反擊你�!毙@內(nèi)叫聲,笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內(nèi)的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個(gè)場(chǎng)景并口贊一絕:雪花飄落進(jìn)校園,少年雀躍喜空前;冰天雪地渾不怕,要留朝氣在人間。

  漸漸的雪停了,天空中灰色的棉被,被風(fēng)姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉,綻放出萬千金光,照耀著整個(gè)學(xué)校,那積雪顯得分外晶瑩,分外的刺眼,該上課了,同學(xué)們才戀戀不舍的走進(jìn)教室。

  校園的冬天,真是有說不出的美麗;道不完的歡樂;訴不盡的情趣!

  校園即景作文 篇21

  走進(jìn)福塘境,你會(huì)看見一個(gè)華麗的大門,頂棚上嵌著七個(gè)大字——福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  剛進(jìn)入校園,便見著左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹,這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了,它們像無懼風(fēng)雨的守門人,又像位非常有禮貌的紳士在向著人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像小學(xué)培育的一代又一代的'學(xué)生嗎?它的這些根緊緊扎入土中,不就是指扎根在這里學(xué)習(xí)的我們嗎?

  大門往前走,一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果說草地是一張畫卷,那么為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎?風(fēng)雨過后,有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了,從高處看,還以為地是鉆石鋪的呢!

  草地旁邊,一座大樓座落在那里。那是科藝樓,大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼,是因?yàn)槲覀冎蝗ミ^一層,還有其它層沒去哩!

  科藝樓右邊是經(jīng)官樓,經(jīng)官樓底下有個(gè)小花壇。這些花的品種真不少,都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花,紅色的是玫瑰……一陣風(fēng)兒吹過,花朵就朝著我們招手,我聞到了一陣清香。

  從高處俯視操場(chǎng),會(huì)看見操場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)“大坑”,那是通往一個(gè)新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界?那就來我們學(xué)�?纯窗�!

  校園即景作文 篇22

  九月是收獲的季節(jié)。校園里有許許多多的香櫞樹。一進(jìn)校門就能看到兩顆,十分大的香櫞樹,因此他在我的印象中十分深刻。12月香,成熟了,他們便都離開了樹,媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂,換了爭(zhēng)先恐后的呃,跑過去搶,拿完就往教室里跑,藏起來,上課,偷偷的吃掉。

  在其他三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多,只是叢花的陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖。那秋季可就不同了,拳頭是的,香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子,像是來教我們品嘗一下他們美味的果實(shí)。果然一年級(jí)的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個(gè)寶似的,抱在懷里跳啊,叫啊,高興極了!還有些人甚至連洗都不洗,在現(xiàn)場(chǎng)只有把它剝開,塞到嘴里了,臉上都笑開了花。這太陽初升時(shí),香櫞似乎也閃著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下時(shí),陽光透過樹枝,將快快包光斑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌著。這便使她看上去更加美味;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”小子從樹上跳下來,靜靜地躺在那吹著風(fēng),曬著太陽。

  香櫞個(gè)個(gè),為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

  校園即景作文 篇23

  九月是收獲的季節(jié),當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外,也是收獲滿滿呢!

  我們的校園里種了許許多多的香櫞樹,有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進(jìn)校門就看,兩顆大香櫞樹上結(jié)滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上,陽光照射著它,它似乎也迎著太陽散發(fā)著光芒,讓人一見就產(chǎn)生愛慕之心。

  在其他的三個(gè)季節(jié)里,校園里的香櫞樹最多只是叢花的陪襯,樹葉長青,兩頭尖尖,一點(diǎn)兒也不起眼。但秋季可就不同了,全透視的香櫞掛滿枝頭,一陣風(fēng)吹過,香櫞搖著身子像是在叫我們來品嘗一下它的果實(shí)。太陽初升時(shí),香櫞似乎也生機(jī)勃勃,散發(fā)著光芒,樹葉綠得冒油;夕陽西下,陽光透過樹枝,將塊塊斑點(diǎn)灑落在地上,水一樣的在香櫞上流淌;微風(fēng)初起時(shí),一些“大胖小子”笑著從樹上跳下來,靜靜地躺在那,吹著風(fēng),曬著太陽;下課時(shí),一些小朋友看著那金燦燦的香櫞,都忍不住小手從樹上摘幾個(gè)下來,有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中,有的就忍不住,直接扒開吃了,那臉上的酸爽,無法用詞語來形容。

  香櫞個(gè)個(gè)為秋天帶來點(diǎn)點(diǎn)金黃,伴著同學(xué)們銀鈴般的笑聲奔向遠(yuǎn)方。

  校園即景作文 篇24

  我的學(xué)�!段ㄍW(xué)�!�。它的占地面積很大,而且也非常的漂亮,里面有操場(chǎng)、教學(xué)樓、噴泉、綠化帶、停車場(chǎng)、體育館、籃球場(chǎng)等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學(xué)校吧!

  我的學(xué)校大門上深深地銘刻上了《唯亭學(xué)�!匪膫€(gè)大字,它的右側(cè)是傳達(dá)室,左側(cè)則是停自行車的地方,很寬敞。告訴你個(gè)秘密:我發(fā)現(xiàn)每天停放自行車的地方好像都停不滿似的,無論有多少輛自行車,都可以停放的下。怎么樣?厲害吧?

  走進(jìn)校園,最先看到的是三根巨大的噴泉水柱,可漂亮了呢!那噴泉在跳躍,在唱“嘩啦啦,嘩啦啦,嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時(shí)候,猛地爆炸開來,那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花,但是沒多久,這絢爛的景象歸于平靜,這未免令人有點(diǎn)掃興。但是不久,這美麗的“曇花”就會(huì)再次出現(xiàn)的。

  再往里走,你就會(huì)看到好幾棟高大的教學(xué)樓,每天清晨早讀時(shí),在這幾棟教學(xué)樓內(nèi)都會(huì)傳出朗朗讀書聲。你再仔細(xì)聽聽,就會(huì)聽到不一樣的聲音,有語文古詩;有數(shù)學(xué)公式;還有英語課文,甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢!

  我喜歡我的學(xué)校,我歡迎你們來參觀我的學(xué)校,你們喜歡我的美麗的學(xué)校嗎?

  校園即景作文 篇25

  校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個(gè)家,那么它是什么樣子呢?讓我們一起看看吧!

  春天,走進(jìn)校門就可以看見花壇里盛開著花兒,十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時(shí),校園里傳來陣陣的讀書聲,加上眼前的景色,仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的綠色葉子搖擺著,仿佛伸出無數(shù)只熱情的雙手,向你招手示意。各種樹都換上了綠裝,迎著春風(fēng),在春光里翩翩起舞。

  夏天,校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門,一排排高大的樹,它那樹葉和樹枝向四周伸展開,好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。

  秋天,走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾,有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風(fēng)吹來,大樹還是那么挺拔,就像一位威嚴(yán)的士兵在守護(hù)著我們的校園。

  冬天,走進(jìn)校園,天上陰云密布。一會(huì)兒,一股冷風(fēng)吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個(gè)校園添了一份美景。

  春風(fēng)拂面,驕陽似火,秋高氣爽,白雪皚皚。我愛我的校園!

  校園即景作文 篇26

  每個(gè)地方有著不同的風(fēng)景,而每個(gè)風(fēng)景也有屬于自己的風(fēng)格。雖說校園在大家眼中不起眼,但是在我眼里卻很美麗。

  教學(xué)樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花,周圍種著幾顆大樹,它像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校,保護(hù)著我們。沁人心脾的花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著,午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑,學(xué)校的音樂家們(蟋摔)看著同學(xué)們?cè)诮淌依锴趭^的學(xué)習(xí),它們就唱著優(yōu)美的歌“唧唧”。鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

  三兩只小鳥立在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。碧藍(lán)的天空上是千變?nèi)f化的浮云,一會(huì)兒是溫順的小綿羊,一會(huì)兒是兇猛的老虎,一會(huì)兒是閃閃發(fā)光的星星,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁,在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。

  早上陽光朋媚,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,小鳥每每聽到朗朗讀書聲,便討論起來了,一個(gè)勁兒的夸他們認(rèn)真。

  每到下課時(shí),同學(xué)們可開心了,臉上都掛著燦爛的微笑,使人一看就覺得可愛,他們流出的汗水就是今后的輝煌。

  在我心中校園就是一幅美的畫卷!

  校園即景作文 篇27

  教室一旁是一條長廊,長廊外就是那古色古香的思鑫坊,紅瓦青磚,是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨著時(shí)間流逝,這種房子幾乎沒有了。

  思鑫坊的瓦片特別漂亮,整整齊齊、鱗次櫛比,在夕陽下光影交錯(cuò),非常漂亮。一片片紅瓦好像一個(gè)個(gè)音符,每一個(gè)音符都記載著一個(gè)過去的故事。

  這里不僅風(fēng)景好,樹也很堅(jiān)強(qiáng)。天長小學(xué)剛剛成立的時(shí)候,思鑫坊里有一小塊土地里有一棵小樹苗,因?yàn)榈匦∷陨L很艱難,當(dāng)它生長到和我們一般高的時(shí)候,思鑫坊改建,人們發(fā)現(xiàn)了這棵樹,就把它的土地變大、變寬、變深。看,現(xiàn)在它已經(jīng)變成參天大樹,夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼,冬天為我們擋住寒冷的北風(fēng)。

  在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫(yī)院,順著醫(yī)院大樓往上看,哇,居然有一個(gè)直升飛機(jī)停機(jī)坪。每當(dāng)有緊急情況,遠(yuǎn)方病人危急時(shí),醫(yī)院就出動(dòng)直升飛機(jī),救死扶傷。

  極目遠(yuǎn)眺,能看到大名鼎鼎的友好飯店,它有一個(gè)非常漂亮的樓頂旋轉(zhuǎn)餐廳,顧名思義,在那里用餐可以看到整個(gè)杭州。我曾經(jīng)在那里尋找我最愛的天長小學(xué)。

  心中有愛,才能看到美!我愛天長,我愛廊外外美景!

  校園即景作文 篇28

  太陽已經(jīng)升起,乘車我已經(jīng)來到了校園,走過一段石子路,我走進(jìn)了校園,進(jìn)了校園周圍十分寬廣,操場(chǎng)邊上的大樹上鳥鳴陣陣,聽起來就像一首歡樂的音樂。

  操場(chǎng)上寂靜無比,只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無目的地行走,那廣闊的操場(chǎng)竟只有幾只鳥兒的喳喳聲。

  背著書包,我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學(xué)漸漸多了起來,從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來,到變成了五六相聚,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來,操場(chǎng)上已經(jīng)有些熱鬧了。

  7:35分了,忽然,越來越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來,仿佛有什么約定似的,短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人。

  接著,艷陽高照,大地變得一片金光燦燦,校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán),鳥媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥在空中飛行了,我也該升旗了,便回到了廣播室。

  經(jīng)歷了一整天的課程,我們終于迎來了下午放學(xué)的時(shí)刻。太陽微微偏西,操場(chǎng)上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門口走去,足球場(chǎng)上的球員仍然奔跑著,背著書包,我看見了已經(jīng)西斜的太陽仿佛變成了一個(gè)火球。球場(chǎng)上的足球仿佛也變成了一火球,球員們似乎在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。

  轉(zhuǎn)過臉,看著被拋在后面的教學(xué)樓,我感到一點(diǎn)留戀:我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀。

  校園即景作文 篇29

  冬姑娘悄悄的來了,陪伴她的是雪精靈,雪精靈一片一片的飄了下來,給大地爺爺披上了銀色的小棉襖,調(diào)皮的小朋友,還在棉襖上,印了兩三個(gè)腳印呢!風(fēng)婆婆也來湊熱鬧,天氣更冷了,我一步一步艱難的走向?qū)W校。

  終于到了學(xué)校門口,學(xué)校的人依舊很多,“但卻沒有聲兒”,四周一片靜寂。整個(gè)學(xué)校都白花花一片,大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測(cè)量體溫的地方,急忙上前測(cè)了體溫,就趕緊向教室走去……

  下課了,風(fēng)突然停了,雪也不下了。抬頭一看,原來是太陽公公伸著懶腰出來了,它紅艷艷的,像一位害羞的小姑娘,把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學(xué)樓……太陽公公慢慢升高了,陽光也越來越強(qiáng)烈了,照在雪精靈的身上,剎那間,雪精靈神奇地消失了,變成了小雨珠,這未免令我有點(diǎn)掃興,我還想在操場(chǎng)和同學(xué)們堆雪人呢。

  再看看一旁低年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹,他們一聽見下課鈴,一下子就飛奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地里踢毽子……剛下了點(diǎn)雪,操場(chǎng)很濕滑,我真擔(dān)心他們嬉戲時(shí)一不小心滑倒,來個(gè)“四腳朝天”�?粗麄兺娴媚敲撮_心,我都忍不住笑了。

  啊,冬天的校園真美!

  校園即景作文 篇30

  校園是一個(gè)神奇的地方,它的神奇之處就是它的景色是千變?nèi)f化的?多么漂亮。

  走進(jìn)校園,一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來到花壇,花兒像小孩們燦爛的笑容。五顏六色,姿態(tài)萬千,給人畫一般的美感�;ǖ淖藙�(shì)不少,有些像還沒睡醒就起來工作的大家;有些像還沒睡醒;還有些像開高興心玩的小孩們。

  校園里有一棵百年大柳樹,大柳樹每每到秋季,就會(huì)有金黃的葉子飄落下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥,我言秋天勝春朝。”在大多數(shù)人眼里春季是的,但在詩人劉禹錫眼里秋季才是最好看的的,至于劉禹錫為何這么覺得,肯定是秋季有妙不可言的地方。大柳樹很大,特別是在秋季的時(shí)候,樹葉脫落的時(shí)候,你就可以看清它的樹冠有多少歲了。春季,樹上長出新的綠芽,像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在大家面前展開。夏季,陽光從密密的樹葉中艱難地鉆出來,一陣風(fēng)吹過,瞧,柳女孩在風(fēng)中跳舞呢!冬季,樹上、地上都是一片白,樹杈夾著一個(gè)個(gè)雪球,仿佛要打雪仗。冬女孩給地上鋪上了潔白的地毯。小孩們?cè)谘┲墟覒颉?/p>

  校園的景色多變,每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,你喜歡嗎?

  校園即景作文 篇31

  初冬已悄然無息地來到我們身邊,那綠葉下的孕蕾打苞,一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開的胭脂一點(diǎn)點(diǎn)遮去了綠。

  早晨,金黃的落葉鋪滿了學(xué)校大道,踩上去發(fā)出清脆的嘎吱聲,走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過雨,空氣霧蒙蒙的,仿佛籠罩著一層面紗,泥土的清香撲鼻而來,猶如漫游在仙境中。

  走近一棵小樹苗,我俯下身,仔細(xì)地看翠綠如美玉的嫩葉上點(diǎn)綴著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的露珠,一陣微風(fēng)拂來,晶瑩剔透的露水在草葉上滾動(dòng),聚集,壓彎了草葉,轟然墜地摔開萬道金光。

  再仰起頭望望那參天楓樹,那嶙峋的樹干,清癯的枝條如一矍鑠老人歷經(jīng)千載風(fēng)云,依舊灑脫淡定。

  我蹲下身瞇著眼睛環(huán)顧四周,蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空中,螞蟻搖頭晃腦地鋝著胡須,猛然想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了,祈禱一回便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬,寂寞如一間空屋。

  霧散了,世間萬物都揭開了一層面紗。花、草、樹、屋清晰地展現(xiàn)在眼前,陰沉沉的天終于有了一絲光亮,那亮光給天空開了個(gè)小洞,穿過云層直射在道路上。我走過滴水的屋檐,走過人煙稀少的樓梯,走過一間間無人的教室,在學(xué)校中徘徊

  校園即景作文 篇32

  生活中處處都有美景,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)于我們小學(xué)生來說,最熟悉的美景就是我們的校園了。

  清晨,校園非常寂靜。因?yàn)樽蛲韯傁逻^雨,周圍彌漫著一股泥土的芳香。進(jìn)入學(xué)校,首先映入眼簾的是操場(chǎng)中間的五星紅旗。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),鮮紅的顏色是那么的燦爛奪目。我從小就聽說五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。望著它,我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來,發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在吟唱一曲美妙的音樂。

  操場(chǎng)的另一邊有一個(gè)小巧玲瓏的水塘,水塘中間聳立著一座墻,從上面幾個(gè)孔里流出水來,形成一個(gè)小瀑布,那里面是否隱藏著孫悟空的“水簾洞”?色彩斑斕的金魚,在水塘里歡快地嬉戲。那翠綠的竹林、綠油油的小草,因昨天晚上剛下過雨,葉片上都掛著晶瑩的雨珠,好不愜意!

  我陶醉在這美麗的境界里。一陣陣嗒嗒的腳步聲傳來,打破了這早晨的寧靜。

  校園即景作文 篇33

  看!那是什么,沒錯(cuò),那就是我的校園---青年路小學(xué)。

  春天,校園里最美的是樹木。茂盛的樹木筆直的站著,像一位“老軍人”一樣。“老軍人”葉子可綠了,看久了仿佛覺得自己的眼睛都是綠色的。

  夏天,校園里最美的是天空。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵、兩朵、無數(shù)朵的白云,真是美極了。藍(lán)藍(lán)的天空中不只有許多白云,還有鳥兒們。鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的在天空中翱翔,看起來可快樂了。

  秋天,校園里最美的是落葉。落下的葉子雖然黃了,但也有它獨(dú)特的美。它像那金燦燦的葉子一樣,比綠油油的葉子還要美。

  冬天,校園里最美的是白雪。亮晶晶的雪花非常美,即使外面是多么寒冷,但也有許多學(xué)生會(huì)出來接雪花玩。白白的雪花像剛出生的小嬰兒的皮膚一樣白!

  我喜歡這四個(gè)不一樣的校園,因?yàn)樗麄兏饔懈鞯莫?dú)特的風(fēng)光,各有各的美!

  校園即景作文 篇34

  早晨第一縷陽光照進(jìn)美麗的校園。校園的大門打開了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園。校園立刻變得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇,花壇里的花姹紫嫣紅,繁花似錦,五顏六色的美麗極了!在空氣中彌漫著各種香味;有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去,和花兒說著悄悄話。

  早上的操場(chǎng)非常熱鬧,有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步,有足球隊(duì)員在大汗淋漓的踢足球,還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞。笑聲在操場(chǎng)上空回蕩!

  操場(chǎng)旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹,微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出沙沙的聲響,葉子綠得發(fā)亮,好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命,我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽到它們?cè)诤臀覀兇蛘泻�,在親切地問候我們!

  我愛我的校園,它帶給了我快樂,它教會(huì)了我知識(shí),它還幫助我成長!這就是我的校園,在我心中是神圣的地方!

  校園即景作文 篇35

  我的校園是多么的美麗,它位于我居住得小區(qū)旁邊,學(xué)校外面還有一座湖,四周有桃樹,在校園里,花園里的花兒在開放,我們校園的美麗,可以用一句英語來形容——Very wonderful!

  以前,我們校園,環(huán)境不夠美,教學(xué)設(shè)施都很陳舊,很多家長對(duì)學(xué)校提出了改進(jìn)意見。校長非常和善,向家長們解釋,并表示盡快改善環(huán)境。

  來年,我們走進(jìn)校園,真漂亮!課桌換了,球門換了,地膠換了。真讓人不敢相信自己的眼睛。聽一些同學(xué)說,這次學(xué)校用了三十多萬元。

  春天的校園,下課了,我在操場(chǎng)上散步,發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的花圃里有許多小花。我走過去提鼻子一聞,一股淡淡的清香,花圃里有迎春花、桃花、李花……在這樣環(huán)境里學(xué)習(xí)真是好。同學(xué)們都紛紛地贊道:

  校園——Wonderful!