老師，我想對(duì)您說(shuō)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這兒，我祝所有的老師身體健康、萬(wàn)事如意。我甚至希望我的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去園丁您雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的'人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您——您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的日子里，再次獻(xiàn)上我們深深的祝福！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
當(dāng)你剛剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，是誰(shuí)教會(huì)你們做人的道理，是誰(shuí)告訴你們?cè)趯W(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)在家里要孝敬父母；又是誰(shuí)手把手教你們寫(xiě)字讀書(shū)。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過(guò)六年小學(xué)生活的老師，他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。回頭看看那操場(chǎng)邊的槐樹(shù)，從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)為我們?cè)鎏砹肆鶄�(gè)年輪了。這棵槐樹(shù)見(jiàn)證了我們小學(xué)生活的酸甜苦辣……
老師，我們即將離開(kāi)母校了，雖然我們心中有萬(wàn)分不舍，可這終究是無(wú)法避免的，所以我有很多話要對(duì)您說(shuō)，老師你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠(yuǎn)，可是您還是陪著我們學(xué)習(xí)到最后，您剛接我們班時(shí)，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，您從來(lái)沒(méi)和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識(shí)，就在考試臨近的時(shí)候，您家里的麥子熟了，您是家里的頂梁柱，你不得不回家收麥子，這樣就會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，您就每天干一點(diǎn)活，就趕了來(lái)為我們上課，每次你在家里趕來(lái)時(shí)總會(huì)滿頭大汗的，我們真是“看在眼里疼在心里”。
老師，您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，您是魔術(shù)師，您托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想；您就像是園丁，
您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的'風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿鮮花的山崗……
老師我們馬上就要畢業(yè)了，我想對(duì)你說(shuō)謝謝，在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
尊敬胡老師：
您好！
胡老師，天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨�，春天因�(yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К�，而我的生活，因�(yàn)槟省?/p>
胡老師，您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂；像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦；像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛；像花一樣生長(zhǎng)在我的心中，讓我的心靈變的更加美麗；像大樹(shù)一樣生長(zhǎng)在我的心中，讓我的精神更加堅(jiān)強(qiáng)。
胡老師，多謝您在我上一、二、三年級(jí)時(shí)對(duì)我的照顧，那時(shí)我正處于一個(gè)小孩最調(diào)皮的時(shí)候。我每次都要給您添亂，而您，卻還無(wú)微不至的照顧我。
記得有一次，我在那顆大桂花樹(shù)下看書(shū)，結(jié)果被在大蜂窩的高年級(jí)的大哥哥打到了頭，于是我的頭便被砸出了血，你知道后第一時(shí)間打電話給我的父母的，然后便飛快的把我抱起往醫(yī)院那跑，那時(shí)血流了您一身，您也不在乎，反而還怕我疼故意放慢了速度。
您雖然在我們受傷的`時(shí)候無(wú)微不至，但是你在學(xué)習(xí)上是十分嚴(yán)肅的，有一次，我在課堂上開(kāi)小差，您見(jiàn)了便當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵我，我就是因?yàn)檫@一次所以我便不在敢開(kāi)小差了。
胡老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了我們你重來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知負(fù)出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。
胡老師，我想對(duì)你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。
我雖然已經(jīng)要上初一了，可是你那嚴(yán)肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
祝身體健康
您的學(xué)生：王X
20xx年8月20日
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
尚老師，我知道，您為了咱們班付出了很多。白天，您除了給我們上課，還給我們抬飯、打飯晚上，又要備課，又要給我們批改作業(yè)，有時(shí)還給差生補(bǔ)課。平時(shí)，即使有病，也從沒(méi)吭過(guò)一聲，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，您怕耽誤我們學(xué)習(xí)，您想把自己知道的知識(shí)都傳授給我們。尚老師，您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)們無(wú)微不止的關(guān)懷，大家心里像鏡子一樣明白。
今天晨讀時(shí)，張斌和后面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您批評(píng)了他。早上吃飯時(shí)，張斌不吃飯，您讓他吃飯，他說(shuō)他不餓您向他道歉，他仍不吃，結(jié)果把您氣哭了。中午的課，您也沒(méi)心情給我們上。
老師，您不要傷心，也不要煩惱。人常說(shuō)：“生氣是拿別人的`錯(cuò)誤折磨自己�！痹谏钪�，難免會(huì)遇到一些不順心的事，如果總是悶悶不樂(lè)，想不開(kāi)，就會(huì)影響自己的身體健康。一位偉人曾說(shuō)“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我們的胸懷�！崩蠋�，相信您的胸懷比天空大。您一定不會(huì)和幼稚的學(xué)生斤斤計(jì)較，您會(huì)原諒他的。
老師，我們都是學(xué)生，懂得少，有時(shí)候還會(huì)發(fā)小孩子脾氣，惹您生氣，我們很對(duì)不起您。今天，張斌惹您生氣，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，我看見(jiàn)您哭時(shí)，他也哭了，這分明是他已經(jīng)懺悔了，原諒他吧，老師。
尚老師，露出笑臉來(lái)吧，一天不見(jiàn)您的笑臉，我們每個(gè)同學(xué)心里都很難受，同學(xué)們都盼望著您帶著微笑給我們上課。我知道，您不會(huì)恨任何一個(gè)同學(xué)的，您永遠(yuǎn)愛(ài)我們。您批評(píng)張斌，是因?yàn)閻?ài)他，想讓他好好學(xué)習(xí)您讓他吃飯，也是因?yàn)閻?ài)他，怕他那本來(lái)素質(zhì)就不好的身體會(huì)因?yàn)椴怀燥埗睢?/p>
老師，不要為一點(diǎn)小事而悲傷了，回到以前的您吧。做為一名學(xué)生，我向您保證：我們以后一定嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
敬愛(ài)的老師們：
您們辛苦了！
今年是我在小學(xué)中的最后一年，今天也是我在小學(xué)中最后一個(gè)教師節(jié)。
衛(wèi)老師，您從一年級(jí)一直教到我們五年級(jí)，我記得您有一次對(duì)我們說(shuō)，您對(duì)校長(zhǎng)發(fā)過(guò)誓，說(shuō)一定要把我們這個(gè)班教到畢業(yè)�，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)畢業(yè)班了，沒(méi)多少時(shí)間我們就要離開(kāi)母校了。在前四年中，我們有過(guò)好多次讓您失望：比如說(shuō)三年級(jí)的公開(kāi)課……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班始終沒(méi)有被評(píng)上文明班或模范班，換上新的課桌，您也一直在為這件事發(fā)愁……。我們班的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，所以我相信只要我們班的“文明”再提高一點(diǎn)，一定會(huì)被評(píng)上的。您要對(duì)我們有信心哦？
朱老師，我好幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)都是七十幾分，令您非常失望。您也批評(píng)過(guò)我好多次，還給我起了個(gè)“小迷糊”的雅號(hào)，但您和湯老師都說(shuō)過(guò)我很聰明、很有潛力。媽媽還說(shuō)我是匹“黑馬”，我不太懂……。這些連我自己都不知道的'長(zhǎng)處，老師卻比我還看得清楚、比我更了解自己、關(guān)心自己。謝謝您朱老師，在這最后一年的沖刺里，“小迷糊”不敢再迷糊了！
湯老師，您雖然在我們最需要您的時(shí)候離開(kāi)了我們，但我不會(huì)忘了您在這四年當(dāng)中對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和“嚴(yán)厲”的愛(ài)。我們知道，小弟弟小妹妹們更需要您。請(qǐng)您放心，我們正在長(zhǎng)大……。
記得有一次科常課時(shí)，老師說(shuō)過(guò)寶石花的生長(zhǎng)過(guò)程：寶石花的葉子只要落在地上，天天澆一點(diǎn)水，過(guò)不久就會(huì)發(fā)出芽來(lái)，葉子還夾在芽上，等到芽長(zhǎng)大時(shí)，葉子就掉下來(lái)了；這葉子仿佛就是老師，每天給我們一些知識(shí)、每天給我們一些知識(shí)，當(dāng)我們長(zhǎng)成健壯的小苗苗時(shí)您還在我們身旁傳授知識(shí)，直到我們長(zhǎng)大、畢業(yè)時(shí)，您才離開(kāi)我們，去接替另一批學(xué)生。
師恩難忘！我會(huì)一直記住您們——親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
作為一名學(xué)生，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴(yán)，是那么的遙不可及，但是我們也應(yīng)該明白當(dāng)犯錯(cuò)的時(shí)候，那些批評(píng)，那些指責(zé)無(wú)非是“恨鐵不成鋼”的表現(xiàn)，每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實(shí)世界上除了你們的父母，老師對(duì)大家的愛(ài)是最無(wú)私的，他們毫無(wú)保留的把知道的一切告訴你們，只希望你們?cè)谌松猛局凶叩?更加順利！老師 ，有太多的話想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，不會(huì)遺忘了是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)，不會(huì)遺忘在學(xué)生迷茫之時(shí)是誰(shuí)點(diǎn)亮繼續(xù)的航燈，不會(huì)遺忘在埋頭苦讀時(shí)是誰(shuí)的幫助與鼓勵(lì)的眼神。您是黑暗中的熒光，您是和煦的春風(fēng)，您是辛勤的園丁，你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)不滅的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，如若沒(méi)有您，我們這些學(xué)生哪里能學(xué)到渴望學(xué)到的知識(shí)？如若沒(méi)有您，從何說(shuō)起我們是祖國(guó)未來(lái)的希望？如若沒(méi)有您，我們的未來(lái)哪里會(huì)光明寬敞？ 老師，您是浩瀚的大海，您有博大的胸襟，您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們慢慢長(zhǎng)大，曾經(jīng)的稚嫩與無(wú)知悄然褪去，老師，在這成長(zhǎng)的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽(yáng)光？您照耀著我們，我們?nèi)缤垩�，貪婪的吸取著您的光，渴望著更多的知識(shí)，而您毫無(wú)保留的把你的知識(shí)全部都教給我們這些學(xué)生，是啊，您是無(wú)私的。您為這個(gè)社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn)，您更像一位畫(huà)師，渲染出我們七彩的人生，更給整個(gè)城市渲染出了五彩繽紛的景象。
老師啊，您是春風(fēng)吹綠了一座座山頭；您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。
老師啊，是您點(diǎn)燃了我們純潔的夢(mèng)想，是您給了我們一雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的翅膀，能讓我們?cè)跓o(wú)垠的天空中飛的更高，飛的更遠(yuǎn)，您是希望。你是不會(huì)破碎的泡沫，在陽(yáng)光的照射下顯的格外耀眼，老師啊，您的辛勤不比我們少，您內(nèi)心希望我們能優(yōu)秀的那種心情，也不比我們少。
我們是珍珠，您就是一根線，你與我們緊緊相連，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 并把它獻(xiàn)給您——最敬愛(ài)的老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像蠟燭一樣照亮了別人燃燒了自己。記得有一次，您發(fā)著高燒還給我們上課，我記得您上課的時(shí)候，眼睛都燒紅了，可是還是堅(jiān)持的給我講題。我知道您是用心良苦，怕耽誤一節(jié)課，我們就落后一節(jié)課。等下課的時(shí)候，看著您有氣無(wú)力地趴在講臺(tái)上時(shí)，我很擔(dān)心，可當(dāng)我上前問(wèn)候您的時(shí)候，您卻說(shuō)：“沒(méi)事兒只是累了，休息一下就好了。”每當(dāng)我路過(guò)您的辦公室時(shí)，總會(huì)看到你那忙碌的身影，批完語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)批數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，還有一大堆作文等著您。你為我們付出了太多太多。老師我想對(duì)您說(shuō)：“我知道，你是為我們好。但是請(qǐng)您不要以您的身體健康作為代價(jià)，好嗎！”
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。老師，您就像我們的媽媽一樣。記得有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我們做了一個(gè)游戲，“猜猜誰(shuí)是我媽媽”點(diǎn)到名字的同學(xué)上臺(tái)蒙著眼睛，摸著媽媽們的手來(lái)找自己的媽媽。有幾位同學(xué)的媽媽因?yàn)楣ぷ鞯腵關(guān)系沒(méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們站在臺(tái)上，看著別的同學(xué)都投入媽媽的懷抱，很無(wú)助的站在臺(tái)上，是您上去一把抱住他們，對(duì)他們說(shuō)：“我就是你們的媽媽，來(lái)吧"他們眼圈都紅了。老師我真想對(duì)您說(shuō)：“我叫你一聲媽媽，行嗎？”
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，您不僅教了我很多的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。有一次，我得了市級(jí)三好學(xué)生，我就有點(diǎn)驕傲了。那段時(shí)間我狀態(tài)特別不好，總是認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，不用再努力了。那時(shí)候多虧您及時(shí)教育了我，讓我懂得了人外有人，天外有天。成熟的麥穗頭是低下的，只有那些空殼才會(huì)把頭抬得高高的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我得這些榮譽(yù)只是一時(shí)的而已，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，一直堅(jiān)持才能把榮譽(yù)一直保持下去，真正的得到成功。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您嘔心瀝血地讓我成才。謝謝你一直沒(méi)有放棄我，才讓我走到今天，如果沒(méi)有您直我不知道會(huì)變成什么樣。x老師，我愛(ài)你。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
老師，您是春雨，滋潤(rùn)了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時(shí)檢查我們背詩(shī)，全班只剩我不會(huì)，您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會(huì)就地發(fā)火時(shí)，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書(shū)輕手輕腳地進(jìn)了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見(jiàn)我來(lái)了，放下紅筆，拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著我讀起了：“詩(shī)墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問(wèn)：“現(xiàn)在會(huì)被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。您了然，笑了笑，拉著我的手一字一句地讀。您看著我問(wèn)：“現(xiàn)在呢？”我盯著那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的卑微逼出來(lái)。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會(huì)，這會(huì)讓老師討厭我吧？不行，不能這樣。”我違心的說(shuō)：“我會(huì)了。”您看著我的樣子，心里早有答案，您仍然沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你唱出來(lái)。”只見(jiàn)老師一邊拍手一邊唱，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽(tīng)了一遍又一遍。終于我也能記住詩(shī)了，但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問(wèn)時(shí)，我低頭盯著地面不敢看老師，準(zhǔn)確的說(shuō)是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng)，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來(lái)，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來(lái)的只有一個(gè)太陽(yáng)般溫暖的'撫摸和一句春風(fēng)般的話語(yǔ)：“看什么地面��？我沒(méi)它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩(shī)翻譯給我聽(tīng)：“你看墻角有……”終于，我會(huì)背那首詩(shī)了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個(gè)冬天。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕像家，卻塑造了一批批人的靈魂您的思想，您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理。在知識(shí)的海洋中，我們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪，同學(xué)們的成績(jī)中也都凝結(jié)著多少您辛勤的汗水，在成長(zhǎng)的道路中也都是您一直在為我們導(dǎo)航。
記得在上個(gè)星期，您在課上問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)的習(xí)作想上《江花》雜志，有個(gè)別同學(xué)自信地將手高高舉起，而我，心中是非常非常想上《江花》的，因?yàn)槊棵糠藕偈罴�，學(xué)校都會(huì)發(fā)《江花》，而我看著目錄中的那些學(xué)生名字，卻沒(méi)有我，于是，心中就激起了羨慕的浪花�？墒�，我卻沒(méi)有自信，我怕您嫌我的作文優(yōu)美句子太少，內(nèi)容太空洞乏味，文字太少，上不了《江花》，我就將快要舉起的手又默默放下。
接著，我連續(xù)幾天都因?yàn)檫@件事有點(diǎn)悶悶不樂(lè)的，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有舉起手來(lái)，懊惱自己的膽怯、自卑，可是世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光一去不復(fù)返，我心中就下定了決心，下學(xué)期一定要將作文寫(xiě)好，下次老師詢問(wèn)時(shí)，自信一點(diǎn)，將手舉起。上周六，您仿佛有讀心術(shù)一般，竟然主動(dòng)找我，讓我將那篇好作文修改后上《江花》，我欣然答應(yīng)，可心中除了特別開(kāi)心，還有點(diǎn)驚訝。
有人說(shuō)“師恩如山”，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。您�?yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望子成龍”的'心愿，我們?cè)跄懿欢隳�？您教生有方，是�?yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭下河水中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。您用火一般的熱情溫暖著每一位同學(xué)。然而，再過(guò)半年多，歲月的無(wú)情將要把我們分開(kāi)，我要上初中了，就讓我珍惜這最后和您相處的美好時(shí)光吧，這將是我人生中的一段最美好的回憶！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
不知不覺(jué)中，自己都已是初三的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，堆積如山，我感覺(jué)身上的壓力到了不可逾越的地步，用四個(gè)字來(lái)形容就是——壓力山大
古人云：‘書(shū)中自有黃金屋’高爾基也曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’而我覺(jué)得，讀書(shū)不是讀死書(shū)，不能夠只單單學(xué)習(xí)課本里的死知識(shí)，生活中的實(shí)踐也是很有必要的。在咱們中國(guó)，我們只關(guān)心分?jǐn)?shù)，卻并不知道分?jǐn)?shù)并不代表一切，而在一些西方國(guó)家，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，他們更加注重的是動(dòng)手能力，而我覺(jué)得這一點(diǎn)，西方國(guó)家就要比我國(guó)好上許多許多。
老師，自古以來(lái)，我國(guó)就有“頭懸梁，錐刺股”的關(guān)于學(xué)習(xí)的典故，無(wú)一不感動(dòng)了每一代人，激發(fā)他們對(duì)于求知的渴望，但是在古代為什么有許多詩(shī)人沒(méi)有用武之地呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冎欢囊髟?shī)作賦，并不懂的處理國(guó)家大事，所以導(dǎo)致詩(shī)人們所處的時(shí)代的君主并沒(méi)有重用他們。
現(xiàn)代，我們中國(guó)已成為超級(jí)大國(guó)，國(guó)家很多地方都需要人才，但是，現(xiàn)在的青少年生活的太過(guò)奢侈，沉迷于虛擬的`網(wǎng)絡(luò)世界，這讓很多良師都無(wú)奈了，我覺(jué)得對(duì)于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發(fā)他們求知的渴望，對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
老師，現(xiàn)在的教科書(shū)根本無(wú)法去勾引我們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，我記得您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，只要對(duì)學(xué)習(xí)擁有了興趣，想學(xué)哪一科都不難，可現(xiàn)在的我們就是喪失了學(xué)習(xí)中最為重要的興趣，書(shū)中的黃金屋已無(wú)法再打動(dòng)我們了，我相信您也有所發(fā)現(xiàn)，一上課，打開(kāi)書(shū)，原本精神抖擻的同學(xué)馬上變得昏昏欲睡，因?yàn)樗麄冋也坏綍?shū)中的爆發(fā)點(diǎn)，而您的任務(wù)就是帶領(lǐng)我們找到它。
沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)去害自己的學(xué)生，老師們所做的一切，都是為我們的未來(lái)而負(fù)責(zé)，這讓我想起了出自李商隱《無(wú)題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩(shī)來(lái)形容您的教學(xué)精神最合適不過(guò)了。
我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時(shí)候，我們都不會(huì)去后悔曾經(jīng)因?yàn)樽约阂鈿庥檬滤龅囊磺�，感謝這段路上有您的陪伴，這將會(huì)使我受用一生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的康老師：
您是我的小學(xué)老師，可是確實(shí)對(duì)我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。
記得，您接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的混日子的四年級(jí)學(xué)生。自從那天，您成為我們班的班主任，我開(kāi)始發(fā)生了改變，這都是因?yàn)槟慕逃椒ㄗ屛腋械綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣……
您來(lái)到班上，您在簡(jiǎn)單的介紹之后，說(shuō)：“在我的班里，只要你完成了我布置的任務(wù)，你就可以完成其他的任務(wù)，如果你沒(méi)有完成，即使是下學(xué)，你也要留在學(xué)校完成任務(wù)�！�
您的這句話實(shí)使我發(fā)生改變，我喜歡挑戰(zhàn)，而您的教育方式對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種挑戰(zhàn)，我要成為那種可以每天提前完成任務(wù)的學(xué)生，也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。每次您布置下任務(wù)，我總會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行努力，爭(zhēng)取做第一個(gè)完成任務(wù)的人。那時(shí)，我的字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學(xué)，我被您留在了學(xué)校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡(jiǎn)單的作業(yè)寫(xiě)10幾遍，寫(xiě)的手都發(fā)酸了�？墒�，還是過(guò)不了您這一關(guān)，您將一份寫(xiě)的十分工整的本子交給我，叫我學(xué)著點(diǎn)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)的我，坐在教室的'凳子上，呆呆的看著眼前的作業(yè)，決定一定要寫(xiě)出工整的作業(yè)。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了，您看到我的字有了改進(jìn)，露出了欣慰的笑，當(dāng)時(shí)的我感受到了成功�；蛟S也就是從那天開(kāi)始，我的字跡也開(kāi)始發(fā)生改變。
老師，真的很感謝您，是您讓我發(fā)生了改變。以前的我不學(xué)無(wú)術(shù)成績(jī)算是班級(jí)的倒數(shù)，可是，自從您來(lái)了，我的成績(jī)開(kāi)始直線上升，上升到班級(jí)的前5名，成為了您心目中的好學(xué)生。那一天，您對(duì)我說(shuō)，我有機(jī)會(huì)考上一個(gè)好高中，要好好努力，不放棄。
如今，老師我想向您匯報(bào)，我上了初中成績(jī)并沒(méi)有下滑太多，我還是班級(jí)的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會(huì)盡力追回的。
最后，老師，我還是要對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿天下。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
您說(shuō)在這教師節(jié)到來(lái)之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“是您，用語(yǔ)言告訴我們，教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹?ài)的老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進(jìn)知識(shí)的殿堂！”老師我想對(duì)您說(shuō)：“您就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；你就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，學(xué)得更多的知識(shí)��；你就象一支支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；你就象園丁不辭勞累，培育了一多多小花。
老師，我愛(ài)你！�。∥彝涣四銓�(duì)我的無(wú)微不至，我永遠(yuǎn)忘不了你。”老師我想對(duì)您說(shuō)：“春風(fēng)化雨中，是您把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛(ài)的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我一個(gè)出身農(nóng)民工家庭的無(wú)知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。在這幾年來(lái)，你把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的毛孩，變成一個(gè)充滿智慧的少年。
讓我懂得了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，還有一些人生道理，你鼓勵(lì)過(guò)我，這只是人生的.第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，外面的世界還有很多東西由我去闖。老師，你是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，你給我的印象，恐怕是我永遠(yuǎn)都忘不了的。這幾年來(lái)的種種種種，我都記憶憂新。為了我們，您操白了頭發(fā)，增添了皺紋啊！您是人類最偉大的園�。∧米约阂浑p平凡的手，刻畫(huà)了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)啊……謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
九月，如期而至。九月，獻(xiàn)給老師，我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們最真的表白。
是您將夢(mèng)想放入我的手心，稚嫩的心便開(kāi)始飛翔；是您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此嘹亮；是您高舉著雙手，托起我們飛上藍(lán)天，是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸。一支粉筆寫(xiě)下了您無(wú)聲的歲月；一根教鞭，揮灑著您青春的花雨。
忘不了生病時(shí)，您遞來(lái)的一杯熱水和一片藥，他溫暖著我，感動(dòng)著我；忘不了犯錯(cuò)誤時(shí)，您的循循善誘，你的寬容和鼓勵(lì)；更忘不了那次我丟了所有的錢(qián)，是您安撫了我無(wú)助的心靈，是您的慷慨解囊讓我恢復(fù)了往日的無(wú)憂和歡樂(lè)。所有與您同行的日子，我都忘不了，那些風(fēng)風(fēng)雨雨和平平凡凡都是屬于我們的，唯一的。
多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽(tīng)到您的講課；多想再一次緊握您的手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的'榜樣，您用您的智慧和鼓勵(lì)撥正了我們前行的方向；您用您母親般的雙手撫慰著萬(wàn)萬(wàn)心靈，撐起千千夢(mèng)想；您用您的真誠(chéng)，在我們彼此之間架起了一座心的橋梁。您是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民教師的縮影，更是人類靈魂工程師的光輝楷模。
老師我想對(duì)您說(shuō)，我們感謝您，您就像火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！您就像石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
老師我想對(duì)您說(shuō)，節(jié)日快樂(lè)！愿您每一天都過(guò)得快樂(lè)，愿您桃李滿天下！
老師我想對(duì)您說(shuō)：
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；
您是夏，濃濃融化了師生情意；
您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；
您是冬，默默凈化我們的心靈。
其實(shí)，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個(gè)海洋；其實(shí)，我們只想要一束陽(yáng)光，您卻給了我一輪驕陽(yáng)；其實(shí)，我們只需要小小的關(guān)愛(ài)，您卻給了我們滿腔的愛(ài)。
老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什么時(shí)候才停？當(dāng)聽(tīng)到朗朗書(shū)聲時(shí)，讓我不禁想起了您——親愛(ài)的馬老師，想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
報(bào)名那天，我背著書(shū)包，悶悶不樂(lè)的跟媽媽來(lái)報(bào)名，當(dāng)走到教室門(mén)口，就再也不肯挪動(dòng)腳步了，那時(shí)候，我覺(jué)得教室是一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，只要我一進(jìn)去就會(huì)被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無(wú)論媽媽怎么罵，怎么打，我都不肯進(jìn)教室，知道您過(guò)來(lái)，溫柔地把我牽進(jìn)教室，才讓我感到老師并沒(méi)有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認(rèn)清了像蚯蚓在爬的`“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開(kāi)始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。
您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
有一天，同桌拿來(lái)了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時(shí)，我趁同桌不在座位上時(shí)，我偷偷地把他的水彩筆拿來(lái)玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆壞了，跟您說(shuō)了，當(dāng)您問(wèn)我是不是我搞壞的，我矢口否認(rèn)，當(dāng)您說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)時(shí)，我向您承認(rèn)了，并向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評(píng)我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那么廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮云那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點(diǎn)意見(jiàn)：1。您有時(shí)候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學(xué)起來(lái)會(huì)更加簡(jiǎn)單；2。您有些時(shí)候作業(yè)實(shí)在布置的太多了，讓我們無(wú)法勞逸結(jié)合；3。您上課時(shí)，有些時(shí)候?qū)嵲谔珒戳�，讓我們都不敢回答您�?wèn)的問(wèn)題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
我有很多心里話想和各位老師說(shuō)，但是，今天我最想對(duì)張老師說(shuō)一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個(gè)星期前的事了。星期二下午，上完第一節(jié)課，不知是誰(shuí)大聲地宣布：“下節(jié)是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學(xué)一起歡呼起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，張老師，您走進(jìn)了教室，板著臉說(shuō)道：“上次的考卷還沒(méi)有分析，所以這節(jié)課改成英語(yǔ)課！”“��？！——”“啊什么�。咳绻銈円嫌⒄Z(yǔ)課的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉(zhuǎn)身就走了。
您前腳剛踏出教室，后腳還沒(méi)有離地，教室里就議論開(kāi)了。我們這些中隊(duì)委員帶頭說(shuō)道：“開(kāi)學(xué)快四個(gè)月了，我們才上了四節(jié)體鍛課，這節(jié)課不能被占了！”“等一會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)要上體鍛課！張老師一定會(huì)答應(yīng)的�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，誰(shuí)都不想失去一節(jié)快樂(lè)的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“決定好了嗎？”我剛想說(shuō)出去玩，轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)了豈不是要被老師批評(píng)？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，小王還是忍不住說(shuō)了出來(lái)：“上體鍛課……”說(shuō)得是那樣輕，簡(jiǎn)直比螞蟻說(shuō)話的'聲音還要輕�？墒窃跄芴舆^(guò)老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來(lái)，兩道眉毛擰成了繩，仿佛要把我們的心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉，低著頭一聲不吭。只聽(tīng)到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績(jī)嗎？這節(jié)課不許玩了，上英語(yǔ)課！”說(shuō)完，您用力關(guān)上了教室的門(mén)。開(kāi)始評(píng)試考卷。
整整一節(jié)課，老師您講的話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心早已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上，我多么想去踢幾腳足球啊，多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做，就是在操場(chǎng)上瘋一瘋也開(kāi)心！漫長(zhǎng)的三十五分鐘過(guò)去了，一節(jié)課上完了。我們悶悶不樂(lè)地坐在教室里，什么也不想干。
張老師，我好想對(duì)您說(shuō)：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語(yǔ)課，而是我們舍不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課，整天把我們關(guān)在教室里。我們知道讀書(shū)很重要，但是我們的生活里不能只有讀書(shū)和作業(yè)啊。老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)放縱的玩耍時(shí)間，讓勞累的我們玩一玩。請(qǐng)您把手中的風(fēng)箏線放了吧！”
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