有關(guān)表演作文300字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的表演作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
表演作文300字 篇1
聽說今天是魔術(shù)課,我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了,只見李老師先給我們表演的是“吃”,同學(xué)們都笑死了。
“精神小伙,閃亮登場(chǎng)!”李老師大叫一聲,又一次迎來了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán),要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜,到底是怎樣穿過去的呢?有的說是坐時(shí)光機(jī),有的說是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先,李老師把小紙團(tuán)放在桌子上,再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán),然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說悄悄話:“你為什么不到里面來?”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著,她拿出魔法棒,嘴里念著咒語,最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說:“我們終于相遇了,太好了!”這到底是怎么回事呢?我心想:是不是紙杯破了?可李老師給我們看了,沒有破洞啊!
李老師啊,求求你,我非常想知道這是為什么?伤屛覀冋J(rèn)真書寫,才告訴我們。太好了,終于有希望知道其中的奧秘了。
表演作文300字 篇2
今天爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我到綠城廣場(chǎng)玩,在這里我們看到了民間藝術(shù)活動(dòng)——舞獅子。一共有四只獅子,它們?cè)趽屢粋(gè)花繡球。這個(gè)繡球在一個(gè)叔叔的手中,一會(huì)兒高、一會(huì)兒低,一會(huì)兒跑到這邊、一會(huì)兒跑到那邊,那些獅子怎么也搶不到。后來拿繡球的叔叔跳到了一個(gè)高臺(tái)上,這些獅子都往高臺(tái)上跳,又晃頭又扭尾,它們的動(dòng)作很靈巧。媽媽說這是舞獅子的絕活——獅子上高臺(tái)。我站在人群最里面,有一頭獅子用他的頭來拱我,嚇得我直往后退,那頭獅子還沖我眨眼睛,真好玩。
我發(fā)現(xiàn)了每只花獅子都是有兩個(gè)人來舞。他們鉆到花獅子的下面,前面的人主要來舞獅子頭,后面的人主要充當(dāng)獅子的身體。后面的人一直彎著腰用手扶著前面人的腰,他們很辛苦,可是他們的辛苦給我們帶了許多歡樂。他們精彩的表演引來了大家的叫好聲與鼓掌聲。
表演作文300字 篇3
20xx年的10月12日,我們舉行了一年一度的歌詠會(huì)。雖然我們表演得很精彩,但是令我映像最深刻的是我們排練的一幕。
我在排練的時(shí)候,一直面帶微笑,用自己的最高音唱完了《小鳥,小鳥》。我想,也許這就是為什么我排在第一排的原因吧。唱完第一遍后,我們班的的班主任宋老師走進(jìn)了音樂教室,來觀摩我們排練。在林老師給我們指出了很多錯(cuò)誤以后,我們的第二遍開始了。我們一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,賀彩在一旁給我們做伴舞,四個(gè)領(lǐng)唱同學(xué)在前面放聲歌唱……唱完第二遍后,林老師和宋老師根據(jù)我們的表現(xiàn),給我們重新調(diào)整了一下位子。接著,我們又連續(xù)排練了幾遍。
由于我們的表現(xiàn)還不夠好,宋老師放棄了自己教學(xué)的時(shí)間,讓我們練習(xí)。雖然宋老師不是專業(yè)音樂老師,但是宋老師指導(dǎo)起我們來有模有樣的。而且,宋老師還幫我們?cè)O(shè)計(jì)了一些新動(dòng)作。我覺得最好玩的是四個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱的時(shí)候我們發(fā)出“嚕嚕!。
的聲音。我在做那個(gè)動(dòng)作的時(shí)候幻想自己就是一只快樂的小鳥,在藍(lán)藍(lán)的一望無際的天空中自由地飛翔。
在正式比賽的時(shí)候,我們表現(xiàn)得特別好,這都是我們班努力的成果,真希望我們能拿一等獎(jiǎng)!
表演作文300字 篇4
今天下午,媽媽領(lǐng)我去看魔術(shù)表演,太精彩了!有變臉、分身術(shù)、一繩變多繩,變小魚等。其中,我最喜歡的是變臉和一繩變多繩。
舞臺(tái)前的紅窗簾隨著歡樂的音樂緩緩拉開,小伙伴們興奮的期待著,只見一位大約60歲的魔術(shù)師推著小車走上臺(tái),車上放著一些魔術(shù)道具,他先取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,再拿出一小盒火柴,一刮,火立刻點(diǎn)著了,魔術(shù)師把繩子點(diǎn)燃,只聽“呼啦”一聲,一條繩子變出了好多條繩子!好神奇哦!魔術(shù)師又取出一條繩子一拉,變成了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶!臺(tái)下的觀眾們看的全神貫注,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣驚呼!
更精彩的要算是變臉!魔術(shù)師身著華麗的服裝,蒙臉背對(duì)著大家,隨著歡快的音樂跳起了爵士舞,我正沉浸在她的.舞蹈中,只見這魔術(shù)師突然轉(zhuǎn)身,原本紅色臉譜變成了白色臉譜,我還沒反應(yīng)過來,她又把臉側(cè)過去,手拿大扇子猛得一揮,臉就由白變藍(lán),但是扇子卻不見了。隨著魔術(shù)師不斷的舞動(dòng),扇子又悠然自得地回到了他的手中,接著又在短短幾秒內(nèi),他的臉又由藍(lán)變黑,最后變成了一位和藹可親的阿姨。真是太神奇了!觀眾們更開心了,掌聲連成一片。
這魔術(shù)真是太有趣了!
表演作文300字 篇5
咦?大白天的誰在耍空竹?哦,原來是端午節(jié)的節(jié)目,瞧!他們來了。
只見五個(gè)穿著紅色衣服的老奶奶上了舞臺(tái),她們表演了一些基礎(chǔ)動(dòng)作之后,突然留出了一個(gè)大空位,接著一位穿著金色衣服的老奶奶上了舞臺(tái)……
接著,一位穿著藍(lán)色衣服的青年上了舞臺(tái),只見他雙手揮動(dòng)著,熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作,好像他的思維已經(jīng)控制住了這個(gè)空竹?罩裨谒氖种熊S動(dòng),就像一只歡樂的鳥兒,在枝頭歡快地嬉戲著……突然,他把身體向后一仰,把空竹一翻,開始倒著玩空竹。他把空竹拋得高高的,又接住,然后把繩子彎曲,讓空竹通過這條繩子又飛回來,回到原來的一端,使空竹的軌跡形成一個(gè)橢圓!昂!好!”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作十分難掌握,既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子后馬上跳回另一端,又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤(rùn)度。青年做了幾次這個(gè)動(dòng)作后可能感到太難了,就不做了,開始做一個(gè)拋球的動(dòng)作。他把球拋得又高又直,除了一次沒接住外,他似乎十全十美。突然,他又增加了一個(gè)空竹,開始做雙空竹跳躍,兩個(gè)空竹快速地交替著,看得我眼花瞭亂……
空竹表演完了,我心想:為什么要表演空竹呢?哦,原來是為了保護(hù)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),讓空竹一代一代地流傳下去。
表演作文300字 篇6
“心心相印”是一個(gè)魔術(shù),它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心,這些紅心都是用海綿做的。噓——?jiǎng)e出聲,下面,我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。
還沒表演的時(shí)候,先把那一顆大紅心從洞的位置翻過來變成一個(gè)圓球,藏在口袋里,再把兩個(gè)小紅心疊起來,藏在手里。
表演時(shí),左右手各拿著剩下的兩個(gè)小紅心,說:“大家好,我給大家表演一個(gè)魔術(shù),叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心,對(duì)不對(duì)?”
觀眾會(huì)回應(yīng)你:“對(duì)。”
再把左手的紅心給右手,右手搖一搖,搖的時(shí)候把兩顆小紅心縮到手掌里,說一聲“變”,變成了三顆紅心,再將三顆紅心給左手,搖一搖,“變”,變成了四顆。
該講故事了,把四顆小紅心擺好,然后說:“這是我,這是我媽媽,這是我爸爸,這是我弟弟。我們是團(tuán)結(jié)的一家!
從口袋里拿出圓球,把四顆紅心放在圓球上,搖一下,搖時(shí)把圓球再翻過來,就可以變出大紅心了。
聽了我的介紹,你會(huì)玩這個(gè)魔術(shù)了嗎?
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