讀書(shū)的力量小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的力量小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的力量小學(xué)作文1
俗話說(shuō)得好：“讀、讀、讀，書(shū)中自有黃金屋。”小時(shí)候聽(tīng)到這句話，我總是不理解，書(shū)是紙做成的，里面怎么會(huì)有黃金呢？隨著一本一本書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大，我開(kāi)始對(duì)書(shū)——這個(gè)朝夕相處的朋友刮目相看。今天就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略讀書(shū)的力量！
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，書(shū)里奇妙絕倫的故事讓時(shí)間變得不再漫長(zhǎng)，讓我們有機(jī)會(huì)在書(shū)的世界里遨游，充實(shí)快樂(lè)；當(dāng)我們傷心時(shí)，書(shū)里豐富多彩的情節(jié)吸引著我們的眼睛，不開(kāi)心的事情全部被拋到腦后，煙消云散；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，書(shū)里詳細(xì)精準(zhǔn)的講解讓我們迅速找到答案，豁然開(kāi)朗……總之，書(shū)對(duì)我們的生活真是無(wú)所不能，果然，書(shū)對(duì)我們的意義如黃金般珍貴！
茫茫書(shū)海中，讓我記憶猶新的是著名作家冰心的《寄小讀者》。這本書(shū)講述了作者遠(yuǎn)在外地，因思念自己的親人，多次與家鄉(xiāng)的親人通訊。小小的信紙，連接著親人的心，再遠(yuǎn)的距離也阻擋不了彼此的牽掛。這種親情的震撼，時(shí)常讓我想到如果以后我離開(kāi)自己的父母，去外地上大學(xué)，我肯定舍不得爸爸媽媽，這讓我更加珍惜現(xiàn)在與親人在一起的美好時(shí)光。
如果《寄小讀者》帶給我們的是豐富細(xì)膩的情感，那么《福爾摩斯》則是帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿懸疑精彩的世界，而《魯賓遜漂流記》帶給我們的卻是不同于日常生活的驚險(xiǎn)刺激……讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情徜徉吧！
讀書(shū)的力量小學(xué)作文2
人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命，包括“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都生活在一個(gè)緊密相連的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)。我?guī)е@份對(duì)自然奧秘的好奇打開(kāi)了法國(guó)法布爾的巨著《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的科學(xué)著作，它詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)，包接它們的本能、習(xí)性、活動(dòng)、婚戀、繁行和死亡。讀過(guò)之后，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還體會(huì)到了昆蟲(chóng)與環(huán)境的息息相關(guān)，感受到了作者的獨(dú)具匠心和于細(xì)微處的的觀察。
《昆蟲(chóng)記》里的一詞一句，都展現(xiàn)出了昆蟲(chóng)的個(gè)性，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，穿著一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服，小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，一生為兒女操碎了心……怪不得魯訊先生要把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模”。小小的昆蟲(chóng)們恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。
在讀的過(guò)程中，我甚至能想象到昆蟲(chóng)活動(dòng)的畫(huà)面，我的眼前已經(jīng)不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……每一只昆蟲(chóng)都做著自己的那份事，全神貫注，其樂(lè)無(wú)窮。
這本書(shū)不僅讓我感受到了神奇的大自然世界，習(xí)得了很多科學(xué)知識(shí)，還讓我看到了作者對(duì)大自然的那份熱愛(ài)與尊重，我想這大概就是讀書(shū)的力量吧！
讀書(shū)的力量小學(xué)作文3
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，書(shū)若燈也，善讀可以明目。這句名言像樹(shù)根一樣深深地扎在我的心底
讀一本好書(shū)，真的能給我們帶來(lái)力量嗎？明明只有薄薄的一張紙，為什么可以承載厚厚的歷史，書(shū)寫(xiě)深深的哲理？我百思不得其解。直到經(jīng)歷了那一次慘不忍睹的數(shù)學(xué)考試，我才找到了答案。
望著難以置信的分?jǐn)?shù)，我懷疑起了自己的智商，68分。從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低分深深地刺痛了我的自尊心，打擊了自信。那時(shí)候每天上課都像聽(tīng)天書(shū)，明明看見(jiàn)老師的嘴巴在動(dòng)，但就是聽(tīng)不進(jìn)去任何一個(gè)字。感覺(jué)雙腳陷進(jìn)了沼澤地難以自拔。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，海倫凱勒向我伸出了雙手，把我拉出了這個(gè)沼澤地。在我家的書(shū)柜里，我無(wú)意中翻到了《假如給我三天光明》。從看它的第一眼，我就徹底被書(shū)中的主人公吸引住了，一口氣讀完了整本書(shū)。書(shū)中那個(gè)小時(shí)候就失明失聰?shù)呐⒆咏?jīng)歷了殘酷的人生，但是正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的苦難，才造就了一個(gè)偉大的作家。小小的身軀憑借毅力和堅(jiān)強(qiáng)，居然學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。一個(gè)本該向命運(yùn)低頭的人，卻像個(gè)公主一樣，向全世界的人民展現(xiàn)著她的過(guò)人智慧，贏得了人民尊重和佩服。而我呢？卻因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚲蛦适Я诵判�，失去了斗志。不行！我要繼續(xù)努力，不能低頭。從那天以后我重新振作，認(rèn)真上課，努力復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)終于慢慢趕上來(lái)了。
梅花香自苦寒來(lái)，我慶幸在我最無(wú)助的時(shí)候讀到了一本好書(shū)，它幫助我走出了泥濘，擺脫了困惑，這就是讀書(shū)的力量！
讀書(shū)的'力量小學(xué)作文4
如果讓我從一百本書(shū)中選一本最喜歡的，那我一定會(huì)選《西游記》。書(shū)中精彩的故事情節(jié)，性格分明的人物，以及科幻玄奇的世界，無(wú)一不讓我深深的著迷。
故事講述的是唐僧師徒四人，一路斬妖除魔，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于取得真經(jīng)，化身為佛的故事。故事里有很多的精彩情節(jié)。例如三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王，三打白骨精等。這些故事讓我熱血沸騰，心情如同牽掛在這些人物身上。
故事中有很多許許多多性格分明的人物。例如好吃懶做的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚。最讓我喜歡的莫過(guò)于孫悟空了，他神通廣大，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇，從來(lái)都是頂天立地的。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感慨萬(wàn)千。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)師徒四人不懼磨難，勇往直前，百折不擾的精神。
記得有一次，老師讓我做一份手抄報(bào)。我從最開(kāi)始的懶惰到后來(lái)的認(rèn)真努力，緊接著喜悅，到最后手抄報(bào)報(bào)上去那一刻。我突然明白，師徒四人就是一個(gè)人��！豬八戒是這個(gè)人不好的念頭，沙悟凈是這個(gè)人持之以恒的勤勞，唐僧是這個(gè)人好的念頭，是善意。而孫悟空就是這個(gè)的心。每人個(gè)都有無(wú)拘無(wú)束的心。想到這，我對(duì)《西游記》的理解更深了。我把它放進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)很多事情都是如此。例如：衛(wèi)生值日、做家務(wù)等等。而每遇到這種事時(shí)，我的心總是被豬八戒占據(jù)。想到這，我的心泛起一陣羞愧。
作為新中國(guó)的好少年，我們不僅要讀像《西游記》一樣的古典名著，更要從書(shū)中汲取前進(jìn)的力量，讓書(shū)成為生命中最亮的燃燈。
讀書(shū)的力量小學(xué)作文5
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在我很小的時(shí)候我就很喜歡看書(shū)，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，只能看圖畫(huà)書(shū)，等我上學(xué)后，我就可以讀很多書(shū)了。
在書(shū)本里，我可以“看”到很多我沒(méi)有去過(guò)的地方，“品嘗”我沒(méi)有吃過(guò)的美食，假設(shè)著書(shū)中的那個(gè)小人兒就是我，書(shū)本帶著我插上翅膀盡情的遨游在我的想象空間里。
《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了很多的好玩的人物：善良的“拇指姑娘”堅(jiān)定的“錫兵”可憐的“賣火柴的小女孩”我每次看到這個(gè)故事，都會(huì)很難過(guò)，她的奶奶最后會(huì)來(lái)接她嗎？《伊索寓言》里讓我游歷在美妙的動(dòng)物王國(guó)，《克雷洛夫寓言》我會(huì)看到“驕傲的大炮”流動(dòng)不惜的河流……
其實(shí)我還讀了很多書(shū)，中國(guó)的四大名著，各種童話，寓言故事等。要說(shuō)書(shū)本能給我?guī)?lái)什么力量？我覺(jué)得應(yīng)該是給我?guī)?lái)了很多不一樣的品質(zhì)。童話寓言故事里告訴我，要善良，堅(jiān)強(qiáng)。歷史書(shū)告訴我，要強(qiáng)大，自主�？茖W(xué)書(shū)告訴我，還有很多未解之謎需要我們?nèi)ヅ忾_(kāi)。自然類的書(shū)籍告訴我，人類很渺小，自然是多么的強(qiáng)大，我們應(yīng)該和地球和諧相處。
你看這就是書(shū)本的力量，如果我沒(méi)有讀書(shū)，那我的人生可能會(huì)無(wú)趣且貧乏，但是我多讀書(shū)，讀好書(shū)，我就可以去探索更多的不一樣的人生，先“體驗(yàn)”到各種未知的樂(lè)趣。所以我愛(ài)讀書(shū)，它讓我變的不一樣。
讀書(shū)的力量小學(xué)作文6
古人云：“學(xué)然后知不足�！薄皼](méi)錯(cuò)”，我們只有通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能知道自己知道的缺乏。認(rèn)識(shí)到自己的不足，這樣就會(huì)要求自己通過(guò)讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)不足，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。
讀書(shū)是最簡(jiǎn)單也是最直接的一種改變命運(yùn)的方法。
通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得不斷向上的力量，這股力量會(huì)一直激勵(lì)我們前進(jìn)，更好的完善自己。你能在書(shū)里找到，跟你一樣處境的人，也能看到，人外有人的新天地，更能從書(shū)中讀到一個(gè)更好的自己。
通過(guò)讀書(shū)，我們可以領(lǐng)略到不同的知識(shí)，不僅可以開(kāi)闊眼界，豐富閱歷，還可以陶冶情操，讓生活充滿色彩。
有次在家，陪媽媽看詩(shī)詞大會(huì)，本來(lái)我不喜歡這樣的節(jié)目，畢竟動(dòng)畫(huà)片才是小學(xué)生的最愛(ài)。但是那次，我被這個(gè)節(jié)目深深吸引住了，印象中有一個(gè)8歲女孩，她的年紀(jì)雖小，但是卻能把《長(zhǎng)恨歌》背的滾瓜爛熟，還能背誦好多我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的古詩(shī)。還有一個(gè)大姐姐，能熟背3000多首詩(shī)歌，她是那樣樸素，優(yōu)雅，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，不僅會(huì)背詩(shī)還會(huì)寫(xiě)詩(shī)，既押韻又好聽(tīng)。
通過(guò)這次節(jié)目，讓我覺(jué)得讀書(shū)真的太重要了，一本書(shū)就是一個(gè)世界，我們不僅要從書(shū)本上學(xué)，還要向課外學(xué)，多到外面走一走，欣賞優(yōu)美的自然風(fēng)光和人文景觀，了解歷史，風(fēng)土人情等，勇敢地去探索自己感興趣的事情，正如我們常說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。
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