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【推薦】優(yōu)秀初中作文（通用52篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文，希望能夠幫助到大家。

【推薦】優(yōu)秀初中作文（通用52篇）

　　優(yōu)秀初中作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數(shù)字，只能在心里默默地問：你還好嗎，幸福嗎？

　　曾經(jīng)的我和她，曾經(jīng)許下的美好誓言，曾經(jīng)握住彼此的手說過的話……當一切都已加上曾經(jīng)的時候，我們都進入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是誰讓我們反目成仇。你就安心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸�！贰．斈抗饨簧涞囊粍x那，我們同時笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因為共同的'愛好，我們走到一起。于是，我們每天放學都結(jié)伴回家。總要進那家音像店，伴隨《幸�！返墓�(jié)奏一起唱：“我要的幸福，在不遠處；我要的幸福，沒有束縛……”那時的天空，很藍很藍，絕對的毫無雜質(zhì)，那時的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個性我很了解，有時固執(zhí)得可怕。但，我也是。

　　上了初一，班主任是個比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學期有文章發(fā)表的同學。我立刻很喪氣，因為你作文比我寫得好。于是你發(fā)了瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄了出去，沒想到竟發(fā)表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點一點撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著。其實照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時候，你卻走了。

　　原來，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”

　　優(yōu)秀初中作文篇2

　　時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個星期了。

　　660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數(shù)學、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾�；而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因――尤其是生物這一學科。先撇開語文不談，因為我考試時寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的重點內(nèi)容，進考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少�！耙环指�，一分收獲”――我現(xiàn)在對這句話有了更深一層的體會；經(jīng)過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實，這點苦算不了什么！然而，當我成功后，這點苦又何嘗不美麗呢？

　　不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？

　　這次我在生物這一學科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學習之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的`行動，使我的學習之舟一路吟歌暢流！

　　無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進的動力了！

　　看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！

　　優(yōu)秀初中作文篇3

　　成長，多么美妙的感覺。

　　在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現(xiàn)了，一道圓潤但不刺耳的聲音穿過腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過眼前，一種溫暖擔不撩人的氣息擦過鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來自己又成長了，生活把這個世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續(xù)前進，因為每個少年的成長，都是為了這個世界更美好。

　　成長，多么凝重的感覺。

　　失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著寒光的利刃，一刀，又一刀，將我們無情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長大后就會發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的鋼，鐵錘火星四濺的光影卻更激勵了他們，他們活在當下，把握住了成長的每分每秒。他們居安思危，目光長遠�！俺砷L”這個詞，過去式，現(xiàn)在式與未來式都是一樣的'，只記住過去的失敗，或只空想的未來的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠。磨練，即是成長。

　　成長，多么特別的感覺。

　　在這個豪情萬丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個日新月異的世界里，我們時刻在成長，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長，不只是我們，大人們也在成長，社會也在成長，國家、世界都在成長。有生命就會有希冀，有希冀就會有改變，有改變就會有困難，而黑夜之后就是那輪充滿著光與熱、力與希望的太陽，每個人的成長都是在等待著那輪太陽。

　　成長，是一種進步，在進步的東西就應(yīng)該被敬畏、被贊美，因為他在向前進。在最開始，誰能想到一個蘋果就能證出萬有引力？誰能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開啟中國幾千年的文學史？但它們都在成長，在進步，于是成就了自己，也成就了這個世界。

　　成長啊，你真是一種有著他別意義的東西。那種感覺，經(jīng)歷了之后，就會渾身一震，像是一種電流通過了全身，然后，就會又驚又喜。

　　成長很長，要一輩子；成長很短，只要一瞬間。成長很甜，它會讓你越來越強；成長又很苦，你要經(jīng)過好多磨練。

　　成長是杯雞尾酒。

　　用信念與堅持調(diào)和理想與現(xiàn)實，加點快樂與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進陽光和陰雨。

　　成長的感覺，只有自己去品嘗。

　　優(yōu)秀初中作文篇4

　　我從小就有一個理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。

　　一聲老師好，不僅代表著學生尊重你，還說明你深受學生歡迎。在我的.心里有一個標準，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個字“老師”。我要讓學生心甘情愿的叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。

　　一聲老師好，是一種鼓勵，更是一種責任，需要認真去對待。當一名優(yōu)秀教師，不是用口說說就會是的，而需要實際行動。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學中服眾，這就要求老師必須與時俱進，時刻完善自我，儲備教學資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學生，能看到每一個學生的亮點，不歧視差生。在學生犯錯誤時，能夠用欣賞的眼光，看到學生可以發(fā)揚和改善的地方，耐心引導(dǎo)學生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實基礎(chǔ)，修煉心性。

　　為了一聲老師好，我必須時刻磨礪自己棱角，才能實現(xiàn)我的理想。