學(xué)與問(wèn)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)與問(wèn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)與問(wèn)作文1
學(xué)問(wèn)，也可以說(shuō)是知識(shí)，為什么把學(xué)問(wèn)說(shuō)成知識(shí)呢？因?yàn)橹R(shí)是學(xué)出來(lái)的，也是問(wèn)出來(lái)的。
頭懸梁，錐刺骨，這句話是大家都很熟悉的，就拿蘇秦錐刺骨來(lái)說(shuō)吧，蘇秦年輕是游說(shuō)秦王，但秦王沒(méi)有采納他的“連橫”主張，結(jié)果落得資乏形枯，回到家，妻子不為他弄飯菜，嫂嫂不為他燒水，父母也不與他說(shuō)話，搞得他羞愧萬(wàn)分。而蘇秦卻不因此而灰心，立志發(fā)奮讀書，當(dāng)天就打開(kāi)書籍，付案誦讀，研究兵法，夜晚讀書到昏昏欲睡的時(shí)候，就用錐子猛扎自己的大腿，以至鮮血流到了腳上，以提神再讀，就這樣苦讀深研，他熟練地掌握了兵法要領(lǐng)，一年后，蘇秦又以“合縱”的主張去游說(shuō)六國(guó)。終于造成六國(guó)聯(lián)合抗秦的局面，被授予六國(guó)相印。
我們每天面對(duì)著的世界，隱藏著許多秘密，有許多問(wèn)題值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，只有在無(wú)邊無(wú)際的問(wèn)題中請(qǐng)教別人，并從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，就是問(wèn)的真正意義。
英國(guó)偉大的科學(xué)家達(dá)爾文，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他小時(shí)候就有許許多多的問(wèn)題問(wèn)大人，尤其是對(duì)當(dāng)時(shí)宗教中圣經(jīng)的疑問(wèn)。長(zhǎng)大后。正是這些疑問(wèn)，激勵(lì)達(dá)爾文登上了皇家軍艦，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)5年的環(huán)球旅行。用畢生的心血揭開(kāi)了動(dòng)物起源和人類起源的秘密。
學(xué)與問(wèn)，是一個(gè)人在求知過(guò)程中必不可少的.真理。如果把學(xué)與問(wèn)合適的搭配起來(lái)，有著勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。就會(huì)得到越來(lái)越多的知識(shí)，登上另一個(gè)知識(shí)的高峰。
學(xué)與問(wèn)作文2
在家長(zhǎng)的眼里，小孩可能只是一個(gè)讀書的機(jī)器�？嫉暮�，就會(huì)得到別人母親的夸獎(jiǎng)；考不好，在別人母親面前抬不起頭，其實(shí)這完全是個(gè)錯(cuò)誤，近年來(lái)，由于學(xué)習(xí)太緊張而離家出走的學(xué)習(xí)數(shù)不勝數(shù)，所以，我希望：家長(zhǎng)們可以給孩子一個(gè)自由自在的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要有太多的壓力，爭(zhēng)取創(chuàng)建更美好的未來(lái)。
孩子的憂愁有許多，列如：考試考的很差，在學(xué)校干了什么不好的事情，在學(xué)校被老師臭罵了一頓，今天有人向我敲詐……等等這些令孩子頭腦疼的'問(wèn)題。有這些問(wèn)題的孩子，回到家肯定悶悶不樂(lè)，而馬上又被家長(zhǎng)問(wèn)起，你只好如實(shí)的說(shuō)出，接著有可能是唐僧念佛經(jīng)那樣的嘮嘮叨叨，也有可能是關(guān)羽拿棍子的那樣打你，而你又沒(méi)有辦法躲避，只好挨打或臭罵。
第二天到學(xué)校，同學(xué)們就會(huì)拿你當(dāng)笑柄，三五個(gè)結(jié)成群在你背后說(shuō)些是是非非，你要是個(gè)文弱書生，那還好，如果你要是個(gè)“關(guān)羽”，二話不說(shuō)，揮舞著拳頭朝別人沖去，如果那個(gè)人被你打傷，跑去告老師，頂多是臭罵，如果被你打的是高個(gè)子的，那你可就吃不了兜著走了。
許多家長(zhǎng)以為孩子沒(méi)有憂愁，只是一個(gè)在別人面前炫耀的機(jī)器，這簡(jiǎn)直是個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的問(wèn)題。家長(zhǎng)有憂愁，為什么小孩子就沒(méi)有憂愁呢？家長(zhǎng)的憂愁許多，列如：今天打牌輸了很多錢，錢不夠花，今天又欠錢了，今天跟朋友鬧事，怕別人來(lái)打……等等之類。家長(zhǎng)和孩子的憂愁相比一下，最多是平等，而家長(zhǎng)老認(rèn)為自己做是對(duì)的，根本不管孩子的看法，這樣就形
成了“叛逆”。
最后，我渴望，我乞求：家長(zhǎng)們，給孩子一片天地吧，讓孩子在空地上像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔！
學(xué)與問(wèn)作文3
希臘神話中有一個(gè)故事：海妖塞壬姐妹，是半人半鳥(niǎo)形的怪物，專門用迷人的歌聲誘惑航海者，就是那些見(jiàn)多識(shí)廣的水手，聽(tīng)到這歌聲也往往不能自持，跳人海中游向塞壬的海島，結(jié)果是自投羅網(wǎng)，成為兇殘的海妖們的果腹之物。俄爾甫斯的船要經(jīng)過(guò)塞壬的海島時(shí)，他用蠟封住同伴們的耳朵，并吩咐把自己綁在桅桿上，叮囑說(shuō)途經(jīng)塞壬海島時(shí)無(wú)論自己如何懇求也不能松開(kāi)綁繩。就這樣，俄爾甫斯聽(tīng)到了塞壬那誘人的歌聲，但卻無(wú)法跳海，船和人都平安地通過(guò)了這令人生畏的海區(qū)。
這個(gè)故事從表面看荒誕不經(jīng)，令人無(wú)法相信。其實(shí)，透過(guò)這個(gè)故事。我們倒可以悟出一些道理。在每個(gè)人的求知成才的航道上，不是也有種種誘惑，也需要我們像俄爾甫斯那樣，抵御可能毀滅自己前程的"海妖的歌聲"嗎?
對(duì)高三學(xué)子而言，對(duì)于那些怪游戲的學(xué)生而言，面對(duì)形形色色的游戲，是游戲還是全身心地投入備考復(fù)習(xí);對(duì)于那些熱衷于武俠小說(shuō)者，是懷抱金庸，還是做幾套練習(xí);對(duì)于那些電視迷們，是看幾部韓劇，還是整理幾道錯(cuò)題;還有，……
每個(gè)人都要有一雙慧眼，面對(duì)光怪陸離的大千世界，面對(duì)形形色色安逸享受的誘惑，要有所為有所不為，都要有較強(qiáng)定力，既然選定了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧的風(fēng)雨兼程!
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆靜心，靜下心來(lái)就能聞到花香。要遠(yuǎn)離浮躁，遠(yuǎn)離喧囂。一定要明確要達(dá)到自己理想的彼岸，時(shí)下自己該干當(dāng)干的`最要緊的事情，分清輕重緩急，要永遠(yuǎn)牢記春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
成功的花朵永遠(yuǎn)屬于那些志存高遠(yuǎn)+心無(wú)旁騖+風(fēng)雨兼程者!抵御了海妖的歌聲，你就走向了坦途，你就奔向了卓越，你就會(huì)不斷的演繹精彩，走向輝煌!
學(xué)與問(wèn)作文4
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。問(wèn)是學(xué)的前提，問(wèn)是學(xué)的方法�！皢�(wèn)”常常是打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，是通向成功之門的鋪路石。古今中外，不管是名人還是平凡人，都明白知識(shí)是要學(xué)和問(wèn)結(jié)合起來(lái)的`。宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿�，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！以前的我，遇到問(wèn)題，總是一個(gè)人默默地思考。如果實(shí)在很難，我就會(huì)放棄，繼續(xù)思考下一道題。
就這樣，我的疑問(wèn)越來(lái)越多，每每考試時(shí)，遇到同一個(gè)問(wèn)題，我又不會(huì)做了。但是，自從我學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，我再也不會(huì)這樣了，在學(xué)校里，如果我有疑問(wèn)，我會(huì)先去和同學(xué)一起討論，聽(tīng)他們的見(jiàn)解，聽(tīng)他們的做題方法；如果討論的結(jié)果不統(tǒng)一，就會(huì)去追尋老師，老師也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的告訴我怎么做，假如一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我就會(huì)追尋第二遍，刨根問(wèn)底，直到自己明白為止。
我數(shù)學(xué)如果有不會(huì)的，我一直會(huì)去問(wèn)胡澳旭，雖然他總說(shuō)“我笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，怎么活的……”諷刺的話語(yǔ)，但是我并不介意。那么，這就是“不恥下問(wèn)”吧！學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，我們要善于提問(wèn)，對(duì)于不理解的事，要刨根問(wèn)底，這樣，你的知識(shí)才會(huì)提升。
學(xué)與問(wèn)作文5
一幅漫畫，會(huì)使人捧腹大笑，也會(huì)使人受益匪淺。今天，我就看了一幅耐人尋味的漫畫。
這幅漫畫大體是這樣：一個(gè)戴著高度近視眼鏡的人，坐在井邊釣魚。手里捧著一本書，書中寫“有水的地方就有魚”。
看到這兒的時(shí)候，許多人肯定會(huì)情不自禁地大笑：“井里怎么可能會(huì)有魚呢？”可我卻笑不出來(lái)了，陷入了沉思中。這個(gè)人為什么會(huì)這么愚昧？他難道不知道井里沒(méi)有魚嗎？我國(guó)的儒家創(chuàng)始人、大圣人孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际钦f(shuō)只讀書，而不去思考，就會(huì)上當(dāng)受騙；只是空想，而不去讀書，就會(huì)缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所說(shuō)，這個(gè)人只懂得埋頭苦讀，卻不知根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)真想一想，結(jié)果鬧出一個(gè)大笑話。
在生活中，我們常常會(huì)遇到類似問(wèn)題：有的人因?yàn)樽魑牟缓�，就天天捧著一本作文書，翻翻找找，卻不懂分析文章，積累、借鑒文章的好詞佳句，到最后，將整本書都讀完了，作文水平還是不見(jiàn)提高……學(xué)和問(wèn)是不可分離的一家，只學(xué)不問(wèn)，最終只會(huì)云里霧里，迷迷糊糊；只問(wèn)不學(xué)，最終也是沒(méi)能真正解決問(wèn)題。只有將學(xué)和問(wèn)結(jié)合在一起，認(rèn)真地去學(xué)，不懂的就虛心去問(wèn)，才能融會(huì)貫通，學(xué)以致用，不會(huì)鬧出一個(gè)大笑話來(lái)。
智慧老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫“學(xué)”，一個(gè)叫“問(wèn)”。兩個(gè)兒子各學(xué)各的`，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。結(jié)果，兩個(gè)人都是兩手空空，一無(wú)所獲。智慧老人教育兩個(gè)兒子：“讀書，不光要去學(xué)，不懂就要問(wèn)，這樣才能真正地學(xué)習(xí)。”兩個(gè)兒子聽(tīng)完后，恍然大悟，在學(xué)習(xí)上互幫互助，學(xué)到了許多知識(shí)。這則寓言告訴我們“學(xué)”與“問(wèn)”的重要性。
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。只有相互結(jié)合，才能學(xué)到真正的知識(shí)。希望同學(xué)們一起做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，而不要學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！
學(xué)與問(wèn)作文6
學(xué)會(huì)寬容，用一顆心容納綱百川，讓人與人之間用寬容作為友誼的種子，在心靈中一步步成長(zhǎng)。
有一次，小明不小心把我一枝精美的鉛筆摔在了地上，爭(zhēng)執(zhí)中小明又把它踩壞了，我怒發(fā)沖冠，緊握住雙拳，心中有一股熊熊大火逐步燃燒起來(lái)，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪過(guò)他手中的鋼筆，狠狠地摔在地上，然后向半空一跳，只聽(tīng)咔嚓一聲，鋼筆就被我用腳踩得粉身碎骨，還沒(méi)有等小明回過(guò)神來(lái)，我早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。仇恨就像一團(tuán)火吞噬著我的心，使得我一氣之下離開(kāi)了學(xué)校。
走在大街上，我還不停地嘟嚷著。忽然，一個(gè)面黃肌瘦，頭發(fā)凌亂，渾身臟兮兮的乞丐出現(xiàn)在了我的眼前，他向一位高貴的.女士跪下，雙手一攤，沙啞地說(shuō)道：“小姐，給點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃飯了�！迸繀s一臉嫌棄地說(shuō)：“臟死了，給我滾開(kāi)!”這剌耳的聲音如同悶雷一般向乞丐襲來(lái)，但乞丐仍然再三地向女士乞求，女士卻瞪了他一身，轉(zhuǎn)身離去。而就在乞丐將要失望地離開(kāi)時(shí)時(shí)，一個(gè)錢包出現(xiàn)在他的眼前。我想，這應(yīng)該夠他飽餐一頓了吧�？沙龊跻饬现獾氖�，乞丐居然拾起錢包轉(zhuǎn)身向女士跑去說(shuō)：“小姐這是你的嗎?”女士摸了摸自己的口袋，臉紅得如同天上太陽(yáng)一般，她拿過(guò)錢包，丟下十元錢，如同一只小松鼠倉(cāng)惶地逃走了�！爸x謝你，謝謝你!”乞丐笑了，如同暴風(fēng)雨后的彩虹，既美麗又明媚。
突然我想我對(duì)小明的做法，也太過(guò)分了，畢竟他不是故意的，我應(yīng)該寬容他。想到這里，我也轉(zhuǎn)身朝學(xué)校跑去了……
寬容是人們友誼的階梯，是開(kāi)啟人們美好心靈里一把大鎖，學(xué)會(huì)寬容，共種我們友誼的花朵!
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