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描寫物品的作文集合10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫物品的作文，歡迎大家分享。

描寫物品的作文集合10篇

描寫物品的作文1

　　我的文具中，有一個(gè)很特別的小兄弟，那就是文具盒。

　　它是一個(gè)黑不溜秋的文具。它有兩層，第一層放鋼筆類，第二層放鉛筆類的東西。文具盒上有一只可愛的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，里面也是黑色的，里里外外都是黑色的，真像一大群螞蟻在文具盒上爬來爬去。

　　文具盒里面有著另一些文具，比如鉛筆、小尺，橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣，一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的懷抱真是舒服呢，有了媽媽的保護(hù)，這樣放在書包里，誰也擠壓不到他們了。

　　我的文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具，還有一個(gè)特異功能，那就是我的百寶箱，我可以裝很多我喜歡的`小東西。

　　文具盒是我們上學(xué)不可缺少的物品，它平凡而偉大。這就是我的文具盒。

描寫物品的作文2

　　透明的圓圓的塑料罩，天藍(lán)色的表盤，說起它的顏色，說到點(diǎn)子上了，這款手表色彩亮麗鮮艷，上面有各種各樣的花紋：有大紅的牡丹；粉色和藍(lán)色拼接起來的草莓；黃色的細(xì)細(xì)的愛心……。真是各有不同，品種繁多。

　　光說外表不行。表盤只是裝飾品，真正的“勤勞者”可是這三個(gè)小家伙：分針、時(shí)針和秒針。他們每天都在賽跑。秒針可是個(gè)實(shí)力派選手，它是跑得最快的一個(gè)，跑完了兩圈，時(shí)針好像還在原地。分針的速度比秒針奔跑的速度要慢一點(diǎn)，可沒有像時(shí)針那樣烏龜爬。秒針剛才說了，可分針也走了兩圈，時(shí)針看起來還是無動(dòng)于衷，不過它和小伙伴們一樣一直在走，只是幅度太小了。

　　別看這只表很普通，其實(shí)小小的芯中含有者一個(gè)很有意義的象征。那就是為了紀(jì)念2014年在俄羅斯開展的`冬季奧運(yùn)會(huì)，雖然還沒有開始，但這上面裝飾著具有俄羅斯特色的標(biāo)志讓我感到濃郁的異域氣息。

　　在忘記時(shí)間的時(shí)候，是它告訴我答案，還可以讓我找到迷失的方向，他真是神奇！

描寫物品的作文3

　　同學(xué)們，你們知道我喜愛的橡皮是什么樣的嗎？現(xiàn)在我們就來觀察觀察。

　　今天我的老師給我們看了一塊橡皮，它是一顆長方體的橡皮，藍(lán)色的，看到它就讓我想起了無邊無際的大海，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水中歡快地游來游去，還讓我想到了萬里無云的藍(lán)天，有許多鳥兒在空中自由自在的飛來飛去。

　　我用鼻子聞了聞橡皮，哇，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人感覺走進(jìn)了美麗的桂花園，一朵朵小桂花從樹上慢悠悠地飄落下來。

　　聽，橡皮在紙上擦?xí)r，發(fā)出了沙沙沙的聲音，猶如綠葉呼喚春天時(shí)奏的`交響曲，那“交響曲”是多么奇妙，多么悅耳。

　　我摸了摸這顆橡皮，軟軟的，滑滑的，涼涼的，好像一顆果凍，但你千萬別把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子會(huì)遭殃的。

　　雖然這顆橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作業(yè)呀，考試呀，等等，寫錯(cuò)字的時(shí)候都要用到它，有一次，我同學(xué)沒有帶上橡皮，就把口水吐在手指上，在紙上擦，本子上就出現(xiàn)了一朵大大的“烏云”弄得大家哈哈大笑。所以我們要把橡皮天天帶在身邊，把它當(dāng)做我們的好朋友。

　　我真的非常喜歡這顆橡皮。

描寫物品的作文4

　　我的媽媽很善良，她有一雙美麗的大眼睛，長長的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。

　　不記的是哪一天了。我放學(xué)剛到家，就隱約聽到幾聲貓叫。這時(shí)媽媽從廚房里走出來說：“寶貝，你回來了�！边呎f邊把削好的蘋果放到桌子上。我說：“媽媽，我怎么聽到有貓叫聲?”“到你屋看看，你就知道了�！眿寢屔衩氐恼f。我剛打開臥室門，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺著一只很小的貓。我突然叫到：“媽媽，這怎么會(huì)有一只貓呢?”“這是我在路上揀的'�！�

　　哦，原來是媽媽下班時(shí)在路上揀的。事情的經(jīng)過是這樣的：媽媽下班時(shí)，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，盒子上面有許多小洞，打開一看里面竟然躺著一只小貓…所以媽媽就把它帶回來了。

　　我看著這只雪白的小貓對媽媽說：“媽媽，你看這只小貓雪白雪白的，我們就叫它‘小雪花’吧!”晚上，我和媽媽幫它整理小“床”，給它喂奶粉。

　　我和媽媽一起照顧小貓，看著小貓一天天長大，我和媽媽都笑了。

　　你們覺得我的媽媽是不是一個(gè)有善心，有愛心的人呢?

描寫物品的作文5

　　清潔工是人類的美容師，也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過，我都會(huì)不由自主地停下腳步默默地注視他們，以表達(dá)我對他們深深的敬意。

　　有一天，我在馬路邊慢慢地走著，突然看見了幾個(gè)清潔工在打掃馬路。

　　忽然，有一位叔叔帶著他的女兒經(jīng)過這里，嘴里還吃著香脆的餅干，只見那位叔叔吃完餅干后就把餅干袋扔在馬路上。我走過去生氣地說“你們真不講衛(wèi)生，你們難道不知道亂扔垃圾是可恥的行為嗎？”那位叔叔聽了立刻停下了腳步反駁到：“你這個(gè)小孩，真是多管閑事，不用你管！”這位叔叔帶著他的女兒正準(zhǔn)備離開時(shí)，來了一位女清潔工，我看了看清潔工，只見清潔工正默默地清掃著那位叔叔扔的垃圾。我走過去悄悄地對清潔工說：“阿姨，你為什么不說那位叔叔呢？”“都是平常人，干嗎要斤斤計(jì)較呢？做人不能怕吃虧，應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)才好！”

　　我聽了阿姨說的.話，十分感動(dòng)。

　　清潔工呀清潔工，您們?yōu)榱宋覀兊男l(wèi)生而早出晚歸，您這種無私的精神令我感動(dòng)，令我佩服。我不禁這樣想著：人類要是沒有清潔工的話，地球早就變成了垃圾場了。人們呀！快覺醒吧，讓我們用我們的雙手，共同來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧！

描寫物品的作文6

　　我有兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個(gè)雙胞胎一樣，平時(shí)，它們總是要好地抱在一塊。

　　有一次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向?qū)Ψ脚苓^去，“肚皮”貼著“肚皮”，緊緊地抱在一起。好像對我說：任何人都別想把我們倆分開。

　　我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩“疊疊高”的游戲�？墒�，奇怪的事發(fā)生了，剛才的好朋友吵架了，誰都不愿意理誰。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一只看不見的手，相互把對方推開，任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對方。我把它們放在書桌上，用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過去，可那塊磁鐵拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢？

　　后來，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個(gè)磁極：一個(gè)叫南極，另一個(gè)叫北極。兩個(gè)相同的'磁極會(huì)相互排斥，兩個(gè)不同的磁極會(huì)吸引，“同性相斥，異性相吸”。我還發(fā)現(xiàn)它可以吸回形針、硬幣、鐵釘、菜刀等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。

　　磁鐵真有趣呀！

描寫物品的作文7

　　小學(xué)時(shí)，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的呢？我有過一萬種猜想。

　　可步入初中，我發(fā)現(xiàn)她和我的那一萬種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點(diǎn)，和大家一起分享。

　　科目：上小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目，可到了初中有七個(gè)，每一個(gè)科目都有兩本練習(xí)冊，這下學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，每天還要跟練習(xí)冊，要想學(xué)習(xí)好，只能加倍努力了。

　　體育：小學(xué)的'時(shí)候，什么達(dá)標(biāo)測試也沒有，多輕松�？傻搅顺踔心�，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來了，等跑完了，不都底坐輪椅了。

　　辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂，體育，美術(shù)和政治老師外，整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里，本事就害怕老師，一進(jìn)辦公室看到了這么多老師，可嚇?biāo)纻€(gè)人了。

　　還有，初中的算了，這么多，說到明天晚上也說不完，預(yù)知后事如何，且聽下回分解。

描寫物品的作文8

　　在異鄉(xiāng)是見不到李花的，倒是梨花開的不少。但我卻酷愛李花，不單單是因?yàn)槔罨ǖ募儩�，更重要的還是對故鄉(xiāng)的想念。記憶里，家中的春總是來的很早。櫻花才謝，李花便來了。房前屋后探出一枝李的花來，起初還是那般單調(diào)，過一日，便有三兩枝挨依在青瓦的邊兒上。一覺醒來，花們就爭先恐后地探出頭來，展開翅欲飛。這時(shí)，不光是田埂邊冒出來的薺菜很是鮮嫩，那日里，母親最愛摘了去拌著吃，馥郁的香好久都不散去。竹篾圈起的園子里的油菜花，也開得濕漉漉的，滿眼的黃。兒時(shí)的我，也最愛鉆進(jìn)油菜叢里，撥弄豬們喜吃的嫩葉。其時(shí)，整身心都沾了稠稠的花粉。田埂邊也婀娜著李的花，伸進(jìn)脖子里，涼涼的癢。

　　于是，小溪邊，路徑旁，隨見李花的影。站到高處，便滿眼的圣潔，滿耳的蜜蜂的哼哼，滿心的喜悅的'狂歡。點(diǎn)綴其間的，便是金黃的菜花，綢緞般鋪去，直伸到山的腳。

　　待李的葉芽出來時(shí)，花兒們便散去。白的一片，灑落在溪的流里，隨而漾去。小魚兒冒出頭來，在花的面下親一口，迅即鉆進(jìn)水里。走在李的下面，透過白的、綠的間隙，覓李的子，眼酸酸地還不罷，兒時(shí)也便是那一絲渴求了。

描寫物品的作文9

　　星期五的時(shí)候，我生病了，正好那天是教師節(jié)，我很難過，心里也很不是滋味，教師節(jié)的時(shí)候生病，什么鬼道理！老師會(huì)不會(huì)怪我呀，不可能，李老師寬宏大量，一定不會(huì)怪我的！想到這，我心里就踏實(shí)極了，哈哈，可以好好養(yǎng)病了！

　　哎呀呀，糟糕，我竟然沒有考慮到曹文馨的秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮)，我想：“我沒有參加老師的典禮，也沒有我的留言。怎么辦？”

　　我去診所打了兩個(gè)吊瓶，回家后，感覺很想嘔吐，我很難受！就躺在床上呆了一下午，真是太乏味了！

　　星期天，我又去打針，不過這次，精神比以往要好了，醫(yī)生還鼓勵(lì)我呢，我更加有信心，下午，我回家去，不過，我要打日志，我卻看到了一篇文章，是李老師發(fā)的，原來，曹文馨已經(jīng)開了典禮了，李老師都哭了，曹文馨也真講義氣，說到做到，是我的好榜樣！

　　明天我就要上學(xué)了，一想起老師要要我自己做的鮮花，我就咯咯笑，哈哈，不過，老師的花卻是教師節(jié)后給的.，我覺得只要有了心意就夠了，爸爸說：“兒子，你做的花和地板擦似的，多難看啊，要不不送了吧！”我說：“哼，老師要的是心意，地板擦怎么啦，老師還要我們每天的進(jìn)步呢！”

描寫物品的作文10

　　我家里除了我的爺爺奶奶和我以外，還有好幾位重量級人物，今天我就給大家介紹一位！

　　它就叫做：打印機(jī)。打印機(jī)“站”在我家電腦先生的旁邊，還想要守護(hù)我和電腦先生。打印機(jī)可以分為兩點(diǎn)，第一點(diǎn)它“帥”，正方體的外形，炫酷的黑色外殼，無一不體現(xiàn)出它的“帥”；第二點(diǎn)“神氣”，它最上面一排，那一個(gè)個(gè)凹凸有致棱角分明的'按鈕，壓下還止不住神氣的往上翹的攔紙板。

　　打印機(jī)放在家里肯定不是當(dāng)擺設(shè)用的，打印機(jī)在我家的作用可大了，記得有一次。爸爸在外面給我傳來了學(xué)習(xí)資料要第一時(shí)間打印下來，問題是家里雖然有打印機(jī)，但是我們不會(huì)用。爸爸教我了使用的方法，把學(xué)習(xí)資料在第一時(shí)間打印了出來，讓我體驗(yàn)到了打印的神奇。

　　所以打印機(jī)是我們家的重量級人物！

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