描寫蠟燭作文(合集13篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫蠟燭作文，歡迎大家分享。
描寫蠟燭作文1
蠟燭，點燃自己，照亮別人。那小小的火光，雖微不足道，卻能夠溫暖著人們的心；那小小的火光，照亮別人是它畢生最大的心愿；那小小的火光...... 蠟燭是由蠟塊做成的，正中央有一條燈芯，兩者缺一不可。蠟燭雖不及電燈般光亮，卻也有著自己的用途、所代表的精神。電燈當然是要供電才能夠發(fā)揮所能，可是，當停電時，也還是要靠它蠟燭。停電人們總會手無足措的在箱子里翻找它，它就像人們的救命稻草，幫助人們驅(qū)除黑暗。咔點燃了蠟燭，人們圍在溫暖的火光周圍，沐浴著它帶來的光明和溫暖。時間悄悄度過，蠟燭也在這不經(jīng)意中慢慢消減......
從蠟燭身上我還悟出了人生的啟示！蠟燭同教師一般，無私奉獻，培養(yǎng)國家棟梁。總之，蠟燭教育我們懂得奉獻而不求回報的道理。看著那燃燒的火光，我仿佛看到了像蠟燭一樣無私奉獻的人在奮斗著，仿佛看到了他們的精神一次又一次的傳揚。蠟燭啊！您燃燒的火光多么明亮、溫暖了！您的'溫暖，將我們熾熱的心再度燃起熊熊烈火，您的明亮，讓我們在黑暗里看到希望！我將把您的精神傳遞于他人，他人再度傳遞，讓人們活得有所作為、活得值！
希望每個人都有那微小的火苗，將那火苗燃燒到熊熊烈火般得熾熱，那無盡的火光融合一起，將多么的溫暖、明亮！而人的一身，也注定像蠟燭一樣，將自己的光亮燃燒到底，做赤裸裸來到這世界的人，但絕不做赤裸裸回去的人！
描寫蠟燭作文2
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機會越來越少了，我家的蠟燭也被用光了。
一次放學回家，去寫作業(yè)，寫著寫著，隨著一道閃電，只聽“啪！”的一聲，桌上的臺燈熄滅了，剎時，房間里一片漆黑，什么都看不見了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽臺上鍛煉身體的爸爸說：“爸爸，不好了，我的臺燈滅了，我該怎么寫作業(yè)呀？”爸爸聽了之后，就去開別的燈，結(jié)果每一個燈都不亮。爸爸說：“噯，看來是停電了！趕緊去買蠟燭吧。”媽媽知道了，主動地拿起雨衣下了樓。這時，外面正下著傾盆大雨，狂風怒吼。
媽媽披著雨衣來到了商店，可是，沒想到，時間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關(guān)了門。媽媽只好焦急的往家趕，在對門的'鄰居家借了一個歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點燃了，頓時屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫作業(yè)了�！睜T淚一滴一滴的流著，我一道一道地寫著作業(yè)，過了好長一段時間，我終于把作業(yè)寫完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句來，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來了光明。
描寫蠟燭作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。
一個普通的圓柱體，披上了紅色的'外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
描寫蠟燭作文4
說起蠟燭大家都很熟悉，但是你們真正注意過小小的蠟燭嗎？
你們別看它小小的，一點也不引人注目，可是它有默默無聞、無私奉獻的精神。你們可曾想過，當家里停電的時候，是它挺身而出，燃燒自己，默默無聞地為我們帶來了光明。最后它照亮了別人，而犧牲了自己，它不像電筒那么特別，它很普通。它沒有任何索取，沒有一點怨言，只是默默的為我們奉獻著，它無怨無悔。它具有這么高尚的品德，怎能不讓我們的贊賞呢？它是多么偉大，真讓我敬佩。
在社會上有許多像蠟燭這樣品德高尚的人。比如：老師。
老師我們都很熟悉，他們把自己的知識無私的'傳授給了我們，而且他們天天給我們上課，我們都覺得很平常，非常簡單�？墒俏覀冨e了，老師上課都是做了準備的，甚至連深夜都在備課。我們每天都要做作業(yè)，每人做的都是一份，而老師批改的作業(yè)是我們的多少倍呀！可想而知老師是多么辛苦。他們把大部分精力都傾注在我們的身上。即使他們生病了，有時也在堅持為我們上課，比如：英語明老師，有一次她生病了，但是她還是堅持為我們上課，可以看出她很不舒服，上課時聲音很小，最后實在沒辦法了，才讓人代的課。老師也像蠟燭那樣無私的奉獻著自己，照亮了我們的前程。他們的精神和蠟燭一樣高尚。
我應該向蠟燭學習，做一個具有高尚品格，為祖國默默無聞、無私奉獻的人。
描寫蠟燭作文5
第一次見到蠟燭，還是我很小的時候。那年過春節(jié)，媽媽給我買了一個小燈籠，里面放了一支小小的紅棒子。我被好奇心驅(qū)使著，問媽媽：”媽媽，這小紅棒是什么呀？它長得可真漂亮�！眿寢屝α诵φf：”傻孩子，這不是什么小紅棒兒，是一支紅蠟燭，只要用火柴一點，就著起了紅紅的小火苗�！惫唬没鸩褚稽c，就著起了紅紅的小火苗，我興高采烈地提著燈籠到院里最暗的地方去玩。
在一個停電的晚上，我又見到了蠟燭。但這次媽媽拿出的不是小紅蠟燭，而是一根長長的白蠟燭。它筆直而光滑，潔白得像寶玉。它發(fā)出的火苗像一朵含苞欲放的.紅花。這一晚，我坐在蠟燭旁邊寫作業(yè)，紙上的字越來越多了，而那根蠟燭卻越越短了。它無聲無息地使自己變得矮小，卻不向人們索要任何東西。猛然，電燈亮了，帶來了耀眼的光芒。我吹滅了蠟燭，把它放到抽屜里去。
我第三次見到蠟燭，是在自然課上。看著正在用蠟燭做實驗的李老師，我覺得李老師就具有蠟燭精神。她是爸爸童年時代的班主任，也是我今天的老師。爸爸常常對我說，當年李老師是一位年輕美麗的姑娘她熱愛自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株”小樹苗”。今天李老師已經(jīng)雙鬢花白，她還堅守在自己平凡的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，用自己的生命譜寫著新的教育篇章。
我贊美燃燒的蠟燭，更愿做個具有蠟燭精神的人。
描寫蠟燭作文6
蠟燭，他有一個長長的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時，蠟燭的一點火焰隨風搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后，就像滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人有了電燈，就已經(jīng)被遺忘在某個角落了。只有停電了，人們才會知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們贊美嗎？
如果無私奉獻的蠟燭能被我們贊美，那么園丁就像蠟燭老師，不應該表揚嗎？老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起搜腐，總是在學校吃粉筆灰。直到交了教的學生考上了好學校，老師才釋然。然后，有花教另一批祖國的時候，看著自己的學生成功，老師退休了，靠微薄的退休工資生活。這個時候，人已經(jīng)忘記了他/她，卻沒有遺憾。春天的'蠶絲被會一直織到死去，蠟炬開始哭泣，淚水開始干涸。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！
我喜歡無私的蠟燭，更喜歡像蠟燭一樣可親可敬的人
描寫蠟燭作文7
春天，百花競放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線與非典抗爭。他們?nèi)缤紵南灎T，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的.日子里，我時時刻刻都關(guān)注著他們，一件件平凡的故事感動著我。
在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生，他的父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時候，他的父親仍然握著他的手說：“孩子，去吧，抗非一線需要你，人民更需要你�！币贿B幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典，沒有回家。他的兒子打來電話說：“爸爸，你好幾天沒有回家了，我快沒有爸爸了�！睆堘t(yī)生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒有爸爸了……”
我知道張醫(yī)生有一個家庭，但是他心里更有一個醫(yī)院這個大家庭，像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。
“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅(qū)南丁格爾的至理名言。在這場抗擊非典的特殊戰(zhàn)場上白衣戰(zhàn)士們忠實的履行著“關(guān)愛生命、維護健康”的專業(yè)職責�！�
描寫蠟燭作文8
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根羊角辮，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串斷了線的珠子流下來凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。即使電燈走進千家萬戶，但在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的.作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長時間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復返。因此，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因為風的原因而熄滅了，你就可以用希望的曙光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實實地奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風中用博大的愛去溫暖整個世界。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。
描寫蠟燭作文9
蠟燭又被點燃了，頓時一束金色的光灑滿了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點一點的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量，被人們?nèi)拥搅死袄��？墒潜M管這樣，它還是默默無私地奉獻著自己，為人們照亮，從來不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求絲毫回報，也從來沒有過一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求回報，沒有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的，我惺忪的睡眼還沒有睜開時便聽到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷—————”該上學了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來，看到整潔的'街道，我心里不由得涌起一種無比舒心，寬廣的感覺。日復一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無聞。
還有老師。叮鈴鈴，上課了，老師以開以的笑容給我們上課，傳授我們知識。一年又一年過去了，我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛的我們卻長大了。老師無怨無悔，每當我們考了好成績時，臉上總會露出欣慰的笑容。
啊，蠟燭你是多么的令人可敬！
描寫蠟燭作文10
蠟燭這東西，現(xiàn)在家家戶戶幾乎都已看不到它的影子了，可我以它卻情有獨鐘，這可是有原因的。
一天，我在家中的桌子上看見了自己過生日時剩下的小蠟燭，便隨后拿起了一支，點烯了。多么漂亮呀！那小小的火苗一點一點的往上竄。我看著它漸漸變短的身體，再看看它的火苗，陷入了沉思。一支小小的.蠟燭，在我們看來是那么不足道�？晌也贿@樣認為。在拿著它時，我感覺到它那小小的火苗似乎不因自己小或者別的原因而低頭，它反而跳起了舞蹈，在跳舞的同時，用自己的身軀來散發(fā)出光明、溫暖。在它燃燒自己給我們帶來光明、溫暖。在似乎并未感覺到自己的身軀在變短，自己的生命在消耗，自己的時光正因自己為別人帶來好處而受到傷害。
蠟燭在開始時就選中了這條注定要被燃燒的命運，可是它并未退縮，而是笑著用自己的一生換來別人的光明，為了什么？是希望自己為別人做出貢獻，哪怕一時，它也心甘情愿了。它不求人們的稱贊，因為，它認為為別人犧牲是一種幸福，一種享受。我猜想，它的生命格言也許就是：奉獻、奉獻、奉獻……它的一生就是充滿光明、溫暖的……
這時，蠟燭熄滅了，看著它的芯線慢慢倒下，我仿佛看到了一個愿為別人犧牲的人倒下了，也許這就是蠟燭的精神吧。
描寫蠟燭作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒有臺燈的漂亮，也沒有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點燃，用很快的時間寫完了作業(yè)，該上床睡覺了，可我久久不忍把它熄滅，因為蠟燭只剩下一小節(jié)了，隨見了都會將它投入垃圾桶�？粗灎T，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的`生命。
從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒有。只有停電的時候，才能勾起人們對它淺淺的記憶�？伤性寡詥�？沒有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說過“不子”嗎？更沒有。
生活中，有很多人也有這種無私奉獻的精神。有些老師對工作特別認真負責，對同學們很關(guān)心，有時老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學過一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起，無論嚴寒酷暑，他（她）都在無私的為他人奉獻……
蠟燭是個“英雄”，讓我們也以無私奉獻的精神，早就我們美好的未來吧！
描寫蠟燭作文12
在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多么崇高的精神。
就說前見天的一個晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家里看電視�？吹谜饎�，突然“咔”的一聲電視關(guān)了，電燈也關(guān)了。頓時一片漆黑，讓人伸手看不見手指。我第一個反應是媽媽下班回來玩惡作劇呢，我大聲地說：“媽媽，別玩了，快開燈了�！边^了好久確沒有人回答。我想了想：“不對，媽媽沒有那么長的手，怎么能關(guān)到電視呢？”頓時，我回過神來，大聲對爸爸說道：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機，借著手機的.微光尋找蠟燭和打火機。“咔嚓”一聲，蠟燭點燃了，火光立刻照亮了整個房間。
閑來沒事，我就盯著蠟燭看。說也奇怪，中間一根線，借點火焰，就能持續(xù)燃燒、發(fā)光，我看得出神。此時，窗外一陣微風吹來，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順著塌陷處肆虐流淌下來。漸漸地，蠟燭也越來越短了。這時我想起曾經(jīng)讀到的一句千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽了這樣一篇報道：在某湖邊，一位大人在照相時不小心掉入湖中。在附近路過的一名武警聽到了，一邊跑一邊把衣服脫掉，縱身跳入湖中。掉下去的人，在水里出于本能地不停掙扎，給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報道，我的心久久不能平靜。
這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫篇章。
描寫蠟燭作文13
“停電了！”一片漆黑籠罩著周圍，漆黑不見五指，真可怕！媽媽找出幾支蠟燭，點著了。跳躍的火苗隨著風左右晃動，輕輕地搖曳著，仿佛體態(tài)婀娜的仙子正穿著別具一格的火衣裳翩翩起舞。全家人陶醉在火苗優(yōu)美的舞姿中，一陣大風出其不意地吹來，將火苗無情地吹滅，一切又浸泡在黑暗之中。
沒有剛停電時的慌亂，媽媽摸黑拿到了打火機，點燃蠟燭。燭光柔和地射向四周。又恢復了平靜，大家各做各的事情。過了很久，周圍漸漸地暗淡下來，最終成了一片黑暗，原來蠟燭燒完了。媽媽開口了：“默默無聞的蠟燭！”爸爸顯然聽到了媽媽說的話，轉(zhuǎn)向我，低聲問道：“你覺得你媽媽說得對嗎？”
“對！當然對了！”我十分肯定地回答，“蠟燭從來就沒有張揚過，一直默默地奉獻，燃燒著自己，照亮著他人，直到生命之火熄滅的那一刻。它在最后那一剎那見，熔化了自己，經(jīng)歷了火的炙烤，就這樣消失了，讓他人永遠也不知道，一支蠟燭為了他而毀滅自己。蠟燭家族世世代代熔化著自己，讓享受燭光的'人至始至終不會注意到一支微不足道的蠟燭那偉大的貢獻�！�
“所以——”媽媽拉長了聲調(diào)，我會心地看了媽媽一眼，接著說下去，“所以，蠟燭就像一個人，一個人做了什么有益社會、人民的事情，不需要四處張揚，做一個像蠟燭一樣默默奉獻，照亮別人的人！”
“嚓啦！”房間忽然亮起來，來電了。桌上的幾個蠟燭頭，讓我感覺溫暖無比。
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