讀書筆記范文
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編幫大家整理的讀書筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書筆記范文1
讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發(fā)。
這本書講的是一位小女孩和她的小狗托托被一場兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個神奇的國度奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，十分想去找她的`叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋�叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫忙她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱?/p>
實現(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一齊去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫忙，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳銛?shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都十分開心。
這個故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在狀況緊急的時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快;而鐵皮人很有愛心，時時助人為樂;膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)那里的小女孩，為自已的理想而發(fā)奮奮斗，從來都沒有放下，勇敢應(yīng)對人生。
讀書筆記范文2
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》�！兑磺Я阋灰埂防锩嬷v述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的'時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
讀書筆記范文3
這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導(dǎo)，她們?nèi)サ搅艘粋�叫翡翠城的`地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳銛?shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。
這個故事贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快;而鐵皮人很有愛
“心”，時時助人為樂;膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗??它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習(xí)這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。
讀書筆記范文4
看到《藝術(shù)哲學(xué)》這個名字的第一反應(yīng)：這一定是本偏理論化的哲學(xué)書，讀過以后，感覺它更像是一本介紹意大利，尼德蘭，希臘歷史，種族，風(fēng)俗習(xí)慣與藝術(shù)的書，并沒有想象中的那樣枯燥乏味，反而更加吸引了我去了解這些城市的過去，去感受它們的文化，去品味它們的藝術(shù)生活。
《藝術(shù)哲學(xué)》是法國的伊波利特。丹納所著，我看的是張偉所譯的，據(jù)譯者介紹，丹納是深具傳奇性的天才人物，就連他也被丹納廣博的學(xué)識、獨特的思路、縝密的分析以及精辟的見解所折服，我就更不用說了。這本書一共有三篇，分別是意大利的藝術(shù)哲學(xué)、尼德蘭的藝術(shù)哲學(xué)和希臘的藝術(shù)哲學(xué)。大致都是圍繞時代，種族和風(fēng)俗來寫，各有各的特點。作者開篇就提出這樣一條規(guī)律“藝術(shù)作品必然與條件完全符合，任何時期的藝術(shù)品都是按照這一規(guī)律產(chǎn)生的”，然后用意大利的繪畫史來證明和應(yīng)用這條規(guī)律。作品與環(huán)境必然完全相等，不論什么時代，藝術(shù)品都是按照這條規(guī)律產(chǎn)生的，無論是西方還是東方，這條規(guī)律同樣適用。藝術(shù)確實源于生活，要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，甚至是一群藝術(shù)家，必須正確設(shè)想他們所屬的時代精神和風(fēng)俗概況，必須投身于它們當(dāng)時所處的生活環(huán)境。就拿意大利和尼德蘭來說，因為自然環(huán)境的不同，意大利的目光轉(zhuǎn)向了健康、有力、活潑的人體，所以意大利繪畫多表現(xiàn)理想的美麗的人體；而尼德蘭多表現(xiàn)現(xiàn)實的甚至是丑陋的人體。
在意大利，色調(diào)是固定的，在佛蘭德斯，景物的色調(diào)總是隨著日光和周圍水汽的變化而變。說到這，我又想到了源遠(yuǎn)流長，博大精深的中國文化，在一方水土養(yǎng)一方人的環(huán)境下，使得文化具有了差異性，也正因為不同的環(huán)境，才有了多姿多彩的文化和藝術(shù)�！八囆g(shù)作品必然與條件完全符合”，在丹納的條件里，‘種族’是一不可或缺的重要條件，因為種族的不同，日耳曼族與拉丁族不僅在藝術(shù)上的本性對立在風(fēng)格與趣味上也形成了類似的對比�！昂笳吲c前者相比，雖沒有那種塑像般的美妙形體，情趣粗俗一些，性情比較遲鈍，但精神的安穩(wěn)，氣質(zhì)的冷靜，使他們能更堅實地把握住理智”�！端囆g(shù)哲學(xué)》從意大利，尼德蘭，希臘的地理位置，人種，風(fēng)俗習(xí)慣，歷史，政治等因素談起，到其藝術(shù)形式的產(chǎn)生于發(fā)展，向我們論證了開篇所提出的規(guī)律——不同的環(huán)境決定不同的藝術(shù)風(fēng)格，也說明藝術(shù)來自生活，是生活給了它發(fā)展的空間。所以，要成為一個優(yōu)秀的藝術(shù)家，不單單要有強(qiáng)烈的自發(fā)的，獨特的情感，更需要的是一顆熱愛生活的心，對風(fēng)土民情的細(xì)微差別有著高度敏感的心。
在歐洲的諸多文明古國中，意大利算是一個十分特殊的存在，在加上本人對這個城市的偏愛，我更喜歡談?wù)勎已壑械囊獯罄ｊP(guān)于意大利畫派的特征，其中有一點令我印象深刻：意大利畫派輕視和忽視風(fēng)景，卻把人物作為主題。書中也提到過“藝術(shù)從質(zhì)樸走向完滿所前進(jìn)的一大步，便是創(chuàng)造了完美的形體，這是理想的慧眼而非尋常肉眼所能發(fā)現(xiàn)的形體”。之所以特別提到這點，是因為想到了顧凱之提到過“凡畫，人最難，次山水，次狗馬，臺榭一定器耳，難成而易好，不待遷想妙得也�！比宋锂嬕彩侵袊嬛惺种匾囊徊糠郑簳x南北朝時期，人物畫占據(jù)著重要地位，至于山水畫，直到隋唐才獨立出來。兩者相比，有共性，也有異性，相同的是都重視人物，不同的`是對人物的偏重點卻大有不同，前者表達(dá)理想的人體，后者以形寫神，更注重人物的傳神。關(guān)于他們之間的不同又恰巧說明了之前所提到的規(guī)律“藝術(shù)作品必然與條件完全符合”。
可想而知，封建思想根深蒂固的中國怎會與接受了文藝復(fù)習(xí)洗禮的意大利創(chuàng)造出同等風(fēng)格的藝術(shù)作品呢？對于輕視風(fēng)景，重人物的思想我也是能接受的，誰讓事物的發(fā)展是一個波浪式前進(jìn)的過程呢？書里也解釋了意大利藝術(shù)表現(xiàn)人體的原因，我認(rèn)為那些例子太過于黑暗，免不了背叛，仇恨和殺害，對于生活在和平年代的我來說，盡管未曾身臨其境，卻仍不想多提�，F(xiàn)在的時代背景也有著與之相對應(yīng)的產(chǎn)物，要想同樣的藝術(shù)在世界的舞臺上再度出現(xiàn)，除非歲月的車輪退回到有那樣一種環(huán)境的年代。
此書著實令我受益頗深，只可惜我才疏學(xué)淺，無法用自己的拙筆體現(xiàn)丹納藝術(shù)的靈魂深處，在今后的學(xué)習(xí)中，我定刻苦鉆研，交上更令人滿意的答案。
讀書筆記范文5
最近，我讀了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了將近20年時刻寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍�！独ハx記》不僅僅讓我熟悉了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的`故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、搞笑的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的清潔工;被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲界聰明的裁縫;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問母親;個性是上學(xué)期期中考試由于我的馬虎、粗心，數(shù)學(xué)成績拖了班級后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾探索大自然的精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引，快來看看吧!
讀書筆記范文6
從古至今，無數(shù)人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢，
一位窮困的老人長年孤獨地在海上打魚，但總是一無所獲。最后有一次，他釣到了一條大魚，不料在回到的路上卻遇到成群的鯊魚。可他并不向鯊魚屈服，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。
讀完這本書后，我感慨萬千。雖然最后老人只有一幅光禿禿的魚骨架，但他也會無怨無悔，正因他奮斗了、付出了，奮斗的'過程同樣很精彩。這正如老人所說：一個人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他。這種永不言敗的精神激勵并感動著我們每個人。
讀書筆記范文7
在文章開頭，我們先聊一個最讓我三觀震動的觀點：
熱力學(xué)第二定律說：熵增不可逆。它基本等同于在說：“這個宇宙注定走向冷寂，而我們束手無策，所以感謝上帝，讓我們處在宇宙熵適宜生命存在的時間里�！笨梢哉f非常之冷酷。然而事實不完全是這樣。
如果只是一味地熵增，地球中的物質(zhì)元素會越來越趨于穩(wěn)定，地球會越來越安靜，就像太陽系的其他行星，充滿穩(wěn)定的元素，變得死氣沉沉。但地球還是充滿了活躍物質(zhì)和生命，循環(huán)往復(fù)，充滿活力。
熱力學(xué)的熵變將物質(zhì)能量拉低，但生命的力量將物質(zhì)能量提高，讓地球處在一種活躍的狀態(tài)�！茖W(xué)家管這種力量叫“負(fù)熵”。
順次假設(shè)：如果有另一個星球，其中的物質(zhì)處于高度不穩(wěn)定狀態(tài)，那么意味著這個星球中也存在生命，反之則不存在。(這一點已在NASA被證實)
更進(jìn)一步：生命不斷繁衍下去，假設(shè)可以逐步占據(jù)整個宇宙，那么宇宙永遠(yuǎn)不可能冷卻。
負(fù)熵這個概念應(yīng)該寫在熱力學(xué)教材里，這樣可以避免學(xué)這門課的盆友們心生沮喪。但如果真的寫上去，恐怕很多人會像我一樣在讀到這一段之后立刻要遠(yuǎn)離熱力學(xué)了。
回到日常生活里，熵這個概念被用在非常多的場合，比如設(shè)計熵、信息熵、價值熵。聯(lián)系“熵增不可逆”定律，很容易理解這樣措辭的道理。
而關(guān)于熵與生命，作者提到一些很有趣的道理，是很好的產(chǎn)品設(shè)計思路。
01
簡約高效與零bug妥協(xié)困境
作者從自動機(jī)器的起源開始討論這個問題。人類一開始做的機(jī)械非常簡單：一個輸入，一個輸出。到后來出現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)，伺服電機(jī)，各種各樣的控制回路，循環(huán)語句、遞歸迭代、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等等。隨著系統(tǒng)越來越復(fù)雜，問題也越來越多。
一個系統(tǒng)很難免去bug。而修復(fù)bug過程本身引入更多bug的可能性。
我們做一個數(shù)據(jù)接口，接口本身很簡單，但為了監(jiān)控接口數(shù)據(jù)正常、保證在任何特殊情況下不出錯很麻煩。1%的工作量解決了99%問題，剩下99%是為了規(guī)避掉那1%的異常。
為了解決問題，我們不得不修好有1%概率出現(xiàn)的補(bǔ)丁。但不能保證會不會有0.001%概率的問題不知道藏在哪里。因為計算機(jī)語言是一階謂詞邏輯，在一個簡單的條件判斷中，我們可以在每個條件成立的分支上再次判斷“是否正確”，然后在每一個“否”的分支上繼續(xù)詢問：有多少種“否”的情況、每種情況該怎么辦。這樣下去即使套無數(shù)層邏輯也還是不能cover 所有情況。
需求分析過程基本是因果論，它需要知道足夠多的`原因，才能得到正確的結(jié)論。如果有些問題事先不知道，那結(jié)論中不可能包含它。因此，問題總是出在未知的地方，想要用邏輯覆蓋所有未知問題，實現(xiàn)徹底的閉環(huán)，不出任何
bug，就意味著有超級多的冗余代碼(更不用說因果論與編程語言自身就存在一些邏輯悖論)
簡約高效與零缺陷幾乎不可能共存，就像瀑布式軟件開發(fā)不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代一樣。它需要產(chǎn)品與研發(fā)做出一些妥協(xié)，盡量簡約，并且規(guī)避大部分的bug。
02
機(jī)器的靈性
從零缺陷角度來說，采取直線型的簡單流程更容易實現(xiàn)。但是產(chǎn)品會不斷迭代，新需求越來越多，復(fù)雜不可避免，零缺陷就非常之難了。
軟件工程中有個概念，叫做模塊間解耦合。盡量將流程拆解成一個個相對獨立的模塊，減少模塊間的耦合度，維持單個模塊的通用性，同時也保證了系統(tǒng)的可拓展性。作者在書中舉了蜜蜂的例子。蜜蜂之間用一些簡單的信號溝通，各司其職，有新的蜜蜂出生，也有蜜蜂因為各種各樣的原因死去。每只蜜蜂的行動像機(jī)械一樣簡單，但整個社群穩(wěn)定地存在且不斷地繁衍了下去。
但這樣的系統(tǒng)寫起來更復(fù)雜一些。它犧牲了一部分簡約，來方便迭代。它不太容易壞掉，或者說出了bug也不會導(dǎo)致整個系統(tǒng)癱瘓。但因為計算機(jī)系統(tǒng)是離散的、信號式的，所以已知“a=1真” & “a=2真”，并不能判斷“a=1.5”是真還是假。所以問題往往出在一些意料之外的地方。比如阿里的公眾號曾經(jīng)發(fā)過一篇文章，討論支付中偶發(fā)性出現(xiàn)1分錢差錯賬的問題是怎樣解決的。這個問題概率低到阿里的幾億用戶只有少數(shù)幾個人偶爾會遇到，以至于在產(chǎn)品上線前完全測不出這種問題。
作者把這種不完美但是更靈活的系統(tǒng)，叫做“有靈性的機(jī)器”，甚至與原始的生命做類比。而把那些無法預(yù)知的 bug 叫做“創(chuàng)造性”失靈。
“有靈性”的系統(tǒng)不能保證零缺陷，偶爾還鬧個幺蛾子出來，但它更不容易壞掉，它不夠簡約，但方便迭代，總體來講更健壯一些�？梢运阋环N還不錯的妥協(xié)結(jié)果了。
03
系統(tǒng)設(shè)計與用戶體驗
前面的內(nèi)容基本只為系統(tǒng)設(shè)計考慮。換到用戶端去呢?在用戶體驗領(lǐng)域，講究的是，不要讓用戶思考，在恰當(dāng)?shù)膱鼍盀橛脩籼峁┣‘?dāng)?shù)膬?nèi)容，黏住用戶。至于方不方便迭代?用戶才不要管那么多!
那前面的內(nèi)容完全不適用了嗎?也不至于。在設(shè)計前端產(chǎn)品的時候換個角度：按場景做拆分，不同場景的內(nèi)容放在不同頁面，有場景切換的時候，用鏈接從一個模塊跳轉(zhuǎn)到另一個模塊，也只要增加一些模塊間的連接內(nèi)容就好啦。
互聯(lián)網(wǎng)時代體驗至上，做產(chǎn)品，第一位要考慮用戶體驗，體驗是王道，體驗好才有用戶，為了用戶體驗要精益求精，一切都要為體驗讓路。但事實上，某個按鈕放在上面還是下面，某某表單用一個頁面還是兩個，很多時候一半用戶喜歡A另一半用戶喜歡B，這時就不能再用體驗做唯一標(biāo)準(zhǔn)了。
現(xiàn)在用戶體驗已經(jīng)是基礎(chǔ)標(biāo)配，而非高不可攀，我們大可以在此之上增加一些要求。如果某種設(shè)計方式在不傷害體驗的前提下，能讓研發(fā)節(jié)約20%工作量，不是更有價值嗎?如果這樣可以讓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更合理、app運(yùn)行更順暢，也是另一個角度優(yōu)化了用戶體驗。
04
熵與技術(shù)債
我們聊信息熵，是說限制各種無意義的內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò)，我們最容易接觸到的通常是一些沒什么用的信息。降低某一部分信息熵的代價幾乎要超過信息本身的價值。
而設(shè)計熵高的產(chǎn)品，會更復(fù)雜、更不容易讓人理解、美得讓人感官疲憊;設(shè)計熵理論涉及到仿生學(xué)，也與生命產(chǎn)生聯(lián)系。
軟件工程領(lǐng)域有個詞叫技術(shù)債，也可以當(dāng)做一種熵。
如果說降低熵的方式，是生命的力量。那減緩熵增的方式，就是讓物質(zhì)變得更像生命。至于非常像生命的時候會發(fā)生什么，那就是另一個問題了。
讀書筆記范文8
我買了一本小說，書名叫《格列佛游記》，讀完以后，我深有感觸。
《格列佛游記》講的是一個叫格列佛的冒險家，他很喜愛坐船出海去冒險。一天，他遇到了海難，到了一個叫小人國的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開了序幕人生感悟個性簽名
他到了小人國、大人國、飛島國和慧洇國。這些國家都很奇妙小人國的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。大人國的人都比我們大，對于他們來說，我們就像小人國的那些人一樣小，飛島國在一個能夠飛的島嶼上，那里的人們總是在想問題，但是想來想去卻沒有想出任何有用的東西。慧洇國能夠說是一個最另類的.存在了，在那個地方，自稱慧洇的馬兒才是主角，而我們?nèi)藚s是叫野胡的畜生
但是，也是正因看了這本書，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認(rèn)識到了光明的后面還隱藏著一些什么
讀書筆記范文9
《子夜》反映了一九三零年左右革命深入發(fā)展、星火燎原的中國社會的面貌。
《子夜》中的人物就是活動在這樣一個廣闊的歷史背景上;而且通過人物的性格和命運(yùn)的發(fā)展，鮮明有力地顯示了整個時代的發(fā)展趨向和壯闊波瀾。它以上海為中心，反映了中國社會的全貌;寫的是一九三年兩個月(五月至七月)中的事件，而這些事件里又隱伏著中國社會過去和未來的`脈絡(luò)。將紛紜復(fù)雜而具有重大歷史社會好處的生活現(xiàn)象通過謹(jǐn)嚴(yán)宏大的藝術(shù)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來，這是茅盾作為我國現(xiàn)代杰出的現(xiàn)實主義作家最值得重視和學(xué)習(xí)的地方。
《子夜》的語言具有簡潔、細(xì)膩、生動的特點。它沒有過度歐化的語言，偶爾運(yùn)用古代成語，也是恰到好處，趣味盎然。人物的語言和敘述者的語言，都能隨故事和人物的性格發(fā)展變化而具有不一樣特色，使讀者能如聞其聲，如見其人，如臨其境。
讀書筆記范文10
《羊脂球》是法國作家莫泊桑寫的短篇小說。
小說描繪了普法戰(zhàn)爭期間，有一輛馬車被普魯軍官扣留，要車上一個綽號叫羊脂球的妓女陪她，否則就不讓馬車通過。羊脂球出于愛國之心拒絕了，但車上的`乘客為了自己的私利，逼她為了大家犧牲自己，羊脂球為了大家作出了退步。可第二天早上，馬車出發(fā)時車上的乘客又換了一副嘴臉個個疏遠(yuǎn)她，不屑再與他說話。當(dāng)初他們犧牲她之后又把他當(dāng)做一件十分骯臟的廢物，丟在一邊，對她十分無情無義!
在《羊脂球》當(dāng)中，我印象最深的是文章運(yùn)用了超多的人物對話。通過對話，把各個階層不一樣品性的人物栩栩如生地展此刻了讀者的面前。而我在此小說中最喜愛的人物還是羊脂球，她雖然是一名妓女，但她有愛國之心，奉獻(xiàn)精神，為了大家甘愿犧牲自己。而與此構(gòu)成鮮明比較的那些所謂的貴族資產(chǎn)階級們，平日里道貌岸然，骨子里卻是自私，虛偽和無恥。這些人在通篇的對話中被淋漓盡致地刻畫了出來，這一種手法很值得我們學(xué)習(xí)!
讀書筆記范文11
不同職業(yè)對服飾、外貌的要求不同�！盀槿藥煴怼钡挠寺殬I(yè)特點，對教師外貌形象的總體要求是大方、整潔、自信、穩(wěn)重。以下是教師外貌形象之大忌：濃妝艷抹、發(fā)型怪異;奇裝異服、珠光寶氣;不修邊幅、衣冠不整;畏首畏尾、垂頭喪氣;輕浮易動、神經(jīng)兮兮。作為教師，一定要在日常生活中杜絕這些不符合教師職業(yè)特征的形象。
走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師的形象是教師人格與價值的象征，是教師智慧與才能的升華!一個優(yōu)秀教師完美地樹立必然是其為了教育事業(yè)而求真、求善、求美的結(jié)果。
閱讀的樂趣與重要
小學(xué)語文教師，教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語言文字，打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學(xué)則是聽、說、讀、寫教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。搞好閱讀教學(xué)，達(dá)到葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的，使學(xué)生自身的能力得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在小學(xué)語文教育的根本目的。
人的一生要讀很多東西，大到名著，小到商品說明、句段。一個人的'語文閱讀能力的高低決定了他對這些知識的理解，也決定了他如何去運(yùn)用這些他接觸的知識。一句話，沒有好的理解和運(yùn)用，能力也就是一紙空文。這種能力的培養(yǎng)要依靠教師在課堂中的教學(xué)，而教學(xué)就是要讓學(xué)生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會學(xué)生閱讀的方法，學(xué)會怎樣去讀書，掌握自能閱讀的本領(lǐng)。說到閱讀教材，它有豐富多彩的內(nèi)容，是學(xué)生擴(kuò)展視野、獲得知識、培養(yǎng)能力的信息資源，是增長知識的寶庫，為學(xué)生的能力形成提供了充足的營養(yǎng)。這正是葉圣陶先生說的“語文教學(xué)無非是一個例子，憑這個例子要使學(xué)生舉一反三”�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求我們培養(yǎng)的一代新人不僅要掌握豐富的知識，而且還要有獨立探索知識、運(yùn)用知識的能力。能力與知識的密切聯(lián)系迫使我們的教學(xué)既要重能力也要重知識。而根據(jù)語言學(xué)習(xí)具有廣泛性的特點可知，發(fā)展學(xué)生的語言非基本任務(wù)，著重訓(xùn)練學(xué)生理解語言和運(yùn)用語文的閱讀能力的
培養(yǎng)是閱讀教學(xué)的核心。這種以字、詞、句、段、篇基本功訓(xùn)練和聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練的閱讀能力的培養(yǎng)與其他諸多能力的培養(yǎng)，如思維能力、認(rèn)識能力、自學(xué)能力、辦事能力等等構(gòu)成了語文教師教學(xué)的內(nèi)容。
讀書筆記范文12
故事發(fā)生在1866年，法國人阿尤納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，把全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒咏Y(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備回到法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是登上了一艘驅(qū)逐艦，參與獵殺怪物的活動。
經(jīng)過千辛萬苦，怪物未被清除，驅(qū)逐艦反被怪物重撞，生物學(xué)家和他的仆人康塞爾以及為清除怪物被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名加拿大捕鯨手，都成了怪物的俘虜!怪物其實是一艘不為人知的潛水艇，叫鸚鵡螺號。
從阿尤納斯教授住在潛水船開始，尼摩船長便邀請他們參加了一次奇妙、驚險的海底探險旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極以及阿拉伯海底隧道。看到了許多稀罕的海生動植和深海魚，以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯一個擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的禮貌古國。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的`襲擊;在冰山，還差一點就窒息而死。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和鸚鵡螺號潛水艇公之于世。
看了這本書，我受益匪淺，人不能就這樣無欲無求地活下去，要有追求，有理想，而這所有的一切都緣于知識。沒有人類破解不了的困難，奮斗下去就必須會有輝煌的一天。
讀書筆記范文13
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每一天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每一天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準(zhǔn)備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一向講了一千零一夜，最后使國王回心轉(zhuǎn)意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險精神，有的機(jī)智善良、敢于和惡勢力作斗爭的.人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫忙下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當(dāng)上了國王。
讀書筆記范文14
一個人自出生至青年，學(xué)習(xí)生活的目的只為了融入前人早已打造好了的世界中去，運(yùn)用著前人智慧的百萬分之一，如同一臺機(jī)器，簡單而重復(fù)的工作著，盡著自己的本分，生存而已。構(gòu)建歷史——人類最偉大的工程，雄壯而宏大，無數(shù)的生命耗盡畢生維持著它。是誰在引領(lǐng)、改變著進(jìn)程？是這些英雄，一等一的人才，這些歲寒逆風(fēng)中出來的.人。
成為一個大眾，一生只用掌握足以生存的智慧，感嘆著所學(xué)無用，實乃所用太窄�！拔恼虑Ч攀拢檬Т缧闹庇靡簧斫膺@句話的，是這些偉大的心靈，獨立于一般人，他們在創(chuàng)造著智慧，更甚而創(chuàng)造著美！
所謂學(xué)識與智慧，對先生而言，如此寬廣而深厚�？死锼苟浞虬�，我不小心所窺見的，如此讓人驚嘆！時間太瘦，指縫太寬，短短人生，看清一粒美麗的石頭多不容易，為何先生能看的如此清晰，飽含深情。
讀書筆記范文15
簡愛是一個極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學(xué)。到了學(xué)校聽她的好朋友海倫說這里是一個相當(dāng)于孤獨院的學(xué)校時，她萬分歡喜，因為這里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當(dāng)她離開了學(xué)校，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個可愛的小孩。
是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴(yán)，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進(jìn)去用水把火澆滅。
現(xiàn)實生活中爸爸媽媽他們做錯了，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的.小人在大喊：不!你們錯了。簡愛的勇氣我非常佩服。
簡愛一個平凡的女孩，其實她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴(yán)。
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