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一堂有趣的課作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂有趣的課作文1
這次上科學(xué)課是令我難忘的，因?yàn)槲覀兊谝淮卧诳茖W(xué)課上走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行著科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)，所以我覺得這件事是難忘的。
晚上，上完特色班我們就迅速的回到了教室里，因?yàn)槔蠋焽诟肋^我們上特色班的要早一點(diǎn)兒回教室，還要上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)?zāi)�，所以我下完課后就如飛一樣的跟著霍佳程跑出了操場(chǎng)回到了教室。在教室里同學(xué)們還沒來全，我就趁機(jī)喝了些水，人來全后老師就把我們分成了8個(gè)小組（因?yàn)槭强茖W(xué)課的需要）。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室我們個(gè)個(gè)的臉上都有著驚奇的神態(tài)，因?yàn)檫@科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的上方有著一道道條條組成的方框，上方的中間有一個(gè)大大的地球的圖案，東方和北方都有幾個(gè)牌子，東方的牌子上寫著科學(xué)中的一些知識(shí)，北方的'牌子上寫著關(guān)于科學(xué)的名言，南方和其他教師一樣有著黑板，黑板上寫著做實(shí)驗(yàn)的東西。
開始上課了，我興致勃勃的聽著老師講課，終于輪到我最激動(dòng)地一個(gè)環(huán)節(jié)了做實(shí)驗(yàn)，我們小組手下有空車、測(cè)力計(jì)、鉤碼和鼠標(biāo)墊，而我們的任務(wù)是測(cè)量空車和測(cè)力計(jì)在桌面上的拉力和在鼠標(biāo)墊上的拉力，我清清楚楚的接著桌面上的拉力是0。2牛，在鼠標(biāo)墊背面的拉力是1。8牛，老師來的時(shí)候還說相差太多了。
到了最后老師讓我們每一個(gè)組填了一個(gè)表，雖然我們是第4個(gè)交上去的不過老師還表揚(yáng)了我們組的閆亞濤寫的字好呢。
這節(jié)科學(xué)課雖然沒有上午的勞技課有趣，不過這節(jié)科學(xué)課比勞技課更新穎更好玩兒。
一堂有趣的課作文2
今天下午老師對(duì)我們說：“明天要上一節(jié)同學(xué)們想不到的課哦！”我們?nèi)喽己芷诖�，但也充滿恐懼。
第二天來臨了，……“叮叮�！薄瑢W(xué)們議論的聲音沒有了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。
老師來到了教室只在黑板上畫了一個(gè)圓圈，問我們這是什么。我第一個(gè)舉手，所以老師就先叫我說，我說那是一個(gè)太陽，可是同學(xué)們不服。就說那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說：“這題沒有一定的`答案”張?chǎng)螁枺骸盀槭裁茨兀俊崩蠋熀吞@可親地說：“在現(xiàn)實(shí)生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦�！�
老師欣然一笑說：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的說：“不怕了。”我驚奇的問：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說：“我可是學(xué)過心理學(xué)的哦！”
于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開了想象的大門。
這是多么有趣的一堂課啊！
一堂有趣的課作文3
品德與社會(huì)課原來是五（4）班的朱老師給我們上的，大家上課一向都昏昏沉沉。可上周五的這堂課，卻是一堂特別生動(dòng)有趣的課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。我們不情愿地拿出書坐在座位上等朱老師的到來。朱老師還是老樣子，手上拿著書和筆慢慢地走進(jìn)教室開始了講課。時(shí)間一分一秒的過著。突然，外面廣播里響起了體育張老師的聲音，她正在給四年級(jí)上陽光秀場(chǎng)課。教室里同學(xué)們的目光瞬間被吸引了過去，齊刷刷看向了窗外的操場(chǎng)�？匆娝哪昙�(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑著、嬉笑玩耍著……我們的腳似乎也禁不住誘惑，也想出去放肆一把。好多同學(xué)的腳都抖動(dòng)起來，教室里發(fā)出一陣輕輕的“跑步聲”。大家表面上還得裝著很認(rèn)真聽課的樣子，實(shí)際上心早就飛出了教室。
朱老師似乎看穿了我們的小心思，講著講著，突然停了下來，說：“都不聽，那算了，下樓玩吧�？墒且察o，不能打擾到別班上課的同學(xué)�！蔽覀兒�(jiǎn)直不敢相信，這真是“天上掉餡餅——白撿的”。每個(gè)人像個(gè)“小偷”一樣輕輕地往樓下走。一到操場(chǎng)，我們像一匹匹脫韁了的'野馬一樣，飛快地奔跑著。大家三五一群玩著自己喜歡的游戲，好像這額外得來的時(shí)光是十分珍貴的，都想時(shí)間過得慢一些。
下課了，我們都在議論著，朱老師怎么這么好，有的說朱老師今天心情好，有的說朱老師買彩票中獎(jiǎng)了……今天真是太陽打西邊出來了。大家都希望以后每節(jié)品德與社會(huì)課都變成“放飛”課。
一堂有趣的課作文4
今天下午，語文老師剛一進(jìn)班就宣布：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時(shí)畫。”話音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個(gè)上講臺(tái)畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認(rèn)真地在黑板上畫了起來。臺(tái)下的同學(xué)，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結(jié)果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個(gè)大雞蛋，方的像個(gè)捏扁的柿子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。還有同學(xué)在下面喊：“你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個(gè)大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺(tái)，認(rèn)真畫了起來。我雖然不停地對(duì)自己說：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時(shí)畫，畫得亂七八糟，同學(xué)們又是一陣哄笑。
同學(xué)們都去試了試，沒有一個(gè)人能畫好。原來，王老師是想通過這個(gè)游戲告訴我們“一心不能二用”的`道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課！
一堂有趣的課作文5
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的游戲教會(huì)了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫了“心寬體胖”這四個(gè)字，再叫上一位同學(xué)來參與這個(gè)游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學(xué)就立刻說出了“心”這個(gè)字，然后馮老師又用本子指著桌子的一面寬，問同學(xué)這表示的是什么意思，這位同學(xué)猶豫了一下很快的說出了“寬”這個(gè)字，這時(shí)，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著說：“在下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在樓下干什么。”馮老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學(xué)抓耳撓腮想了半天也沒有想出來是什么。老師又換了一種方法來表達(dá)，說：“我們?cè)陂_運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)干什么，”老師又跑又跳的，這位同學(xué)立刻說“體育”，老師笑著說：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字，”“哦，原來是“體”字�。 焙髞眈T老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺得這節(jié)課上的.又快又學(xué)到了知識(shí)，很有意義，我希望以后的每節(jié)課都會(huì)這樣。
一堂有趣的課作文6
周五，兩輛消防車來到學(xué)校的操場(chǎng)上，我從窗口仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)消防員叔叔在地上擺放了許多關(guān)于消防的東西，但一半我都不認(rèn)識(shí)。
上午第三節(jié)課，老師帶我們?nèi)ド狭艘惶孟勒n。來到操場(chǎng)上，看到消防員叔叔們穿著消防服，戴著消防帽，我覺得他們的樣子很帥。消防員叔叔給我們介紹消防服以及穿法，展示了特殊的救生衣，還給我們演示了一遍如何用干粉滅火器滅火。我想：當(dāng)個(gè)消防員很威風(fēng)，很偉大。
其中，我最喜歡的是消防員叔叔教我們?cè)趺词褂盟畼�。只見一根大約長(zhǎng)20米的`水管，被一個(gè)消防員叔叔拖了出來，然后另一個(gè)叔叔在車子里面放水。很快，水管就鼓了起來。一條水龍從管子里噴出來，仿佛能噴上天去。大約噴了5分鐘，水慢慢變小了。消防員叔叔還請(qǐng)幾位同學(xué)試了試，兩手抱住水管�？山Y(jié)果，我們身上、臉上都是水珠，真是又好笑又涼爽。往遠(yuǎn)處一看，操場(chǎng)上多了好幾個(gè)小水塘。哈哈，操場(chǎng)上都能養(yǎng)魚了。
后來，我們聽到了三聲炮響，那是救援工具發(fā)出的；看到了老師滅火的經(jīng)過。真是有水有火，十分驚險(xiǎn)�。�
這節(jié)課，我學(xué)到了許多消防知識(shí)。
一堂有趣的課作文7
昨天上午，我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
我們來到實(shí)驗(yàn)室，看到了好多做實(shí)驗(yàn)用的東西，同時(shí)，也注意到了老師講臺(tái)上的點(diǎn)火機(jī)，心想：這節(jié)課應(yīng)該要點(diǎn)火，我好害怕呀�？墒牵抑灰⌒木秃昧�。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網(wǎng)，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點(diǎn)上火，你們的任務(wù)就是觀察�！闭f完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會(huì)兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的'東西，而里面卻變成了一團(tuán)東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來，我們知道了，里面這個(gè)東西也是能吃的，原來跟正常的鹽一樣呀！
現(xiàn)在，我們知道了，鹽是一個(gè)盡管在水中溶解了，可是卻不會(huì)隨著水一起變成水蒸汽的東西。
一堂有趣的課作文8
有一次，我們是科學(xué)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。
我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我，我剛一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我看到，每個(gè)桌子上都有一個(gè)酒精杯，有一個(gè)架子和一個(gè)飯盆，我想：我們今天這的要做實(shí)驗(yàn)，我們小組高興極了，我又一抬頭看，我跟他說：“看好大一個(gè)地球啊，我們小組都，哇……。
老師說：“停，然后對(duì)我們就開始對(duì)我們講了，老師先說：“我們學(xué)校里沒有買蒸發(fā)皿，和火柴，我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿，老師用紙代替火柴，我沒都說：“好，老師先介紹了酒精杯，有把酒精杯點(diǎn)著火給我們說：“最上面的最燙，中間的是一般燙的，最低下的稍微燙一點(diǎn)，就說：“老師給你往飯盆里倒水，老師已經(jīng)放好鹽了，然后再把酒精杯點(diǎn)著，看看有什么變化，我們一直在旁邊看，水都蒸發(fā)了，老師就說：“燙水一會(huì)就往外崩，大家都離遠(yuǎn)點(diǎn)，我們就進(jìn)往后退，燙水果然崩出來了，過了一會(huì)，老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子，蓋了兩下，酒精杯上的`火滅了，老師然我們每個(gè)組拿著放大鏡觀察觀察，里面都有一層?xùn)|西似的，下課了，我么就離開實(shí)驗(yàn)室了。
我學(xué)到，怎樣撲滅酒精杯找的火。
一堂有趣的課作文9
“同學(xué)們，快傳給我快來不及了！”這是哪里傳來的聲音呢?原來是小桔燈的浙江大學(xué)正在進(jìn)行著“聽音傳盒”的游戲呢。
你可能會(huì)想不是“擊鼓傳花”嗎？怎么變成“聽音傳盒”了？原來是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)沒有鼓也沒有花，所以就用盒來代替花，而鼓就用當(dāng)今最紅的“小蘋果”音樂來代替。
音樂響起了，教室里的火藥味被一處點(diǎn)燃，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地傳起來，誰也不想最后盒子在他手上，但是還是有些同學(xué)喜歡搞怪，他們把盒子拿在手上遲遲不把盒子傳下去，這可讓后面的那個(gè)同學(xué)急壞了，可正所謂“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”那個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]把握好時(shí)間，當(dāng)老師叫停時(shí)，那個(gè)盒子還在他手上，他無奈的走上臺(tái)并說了一句話，他說：“真是自作孽不可活啊�！崩蠋熥屗橐粡埍硌菘�，他緊張的臉都給漲紅了，他從卡堆里小心翼翼地抽出一張卡片，他偷偷地看了一眼，頓時(shí)臉色變青，去找了張椅子，同學(xué)們都感到很奇怪，為什么你要拿椅子�。克稚鷼獾恼f：“要當(dāng)觀音當(dāng)然要有椅子”聽到這話同學(xué)們都哈哈大笑起來。他吧腿盤在椅子上，雙手合十有模有樣的裝起觀音來，大家都捧肚大笑，他則一聲不響地走下臺(tái)去。在今天，在小桔燈的浙江大學(xué)里傳來了無數(shù)的.笑聲。
“叮叮�！毕抡n了，大家都戀戀不舍地離開座位，但同學(xué)們高興的心情還在心中。
評(píng)語：小作者以先聲奪人開頭，通過同學(xué)們的語言動(dòng)作等描寫把游戲的激烈氛圍烘托得淋漓盡致！
一堂有趣的課作文10
昨天放學(xué)前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長(zhǎng)會(huì)來給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨著一聲清脆的上課鈴聲李校長(zhǎng)走進(jìn)了我們的教室，準(zhǔn)備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動(dòng)，也夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
李校長(zhǎng)是一個(gè)十分風(fēng)趣的人，思維也十分活躍，李校長(zhǎng)說他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會(huì)看到他寫很多的字，但只要是寫出來的每一個(gè)字都意義深刻。
上課時(shí)，李校長(zhǎng)聲情并茂地講述著課文里的'故事，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著，我們的注意力深深地被他吸引了，個(gè)個(gè)都聽得津津有味！李校長(zhǎng)在課上和我們交談時(shí)，也總用會(huì)十分和藹的語氣笑著和我們說話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴(yán)肅校長(zhǎng)而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課，讓我們感覺課上的氣氛十分地輕松，我們都十分喜歡像他這樣的教學(xué)方式。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長(zhǎng)來我們班上課，機(jī)會(huì)是十分難得的，希望李校長(zhǎng)能再一次來我們班上課！
一堂有趣的課作文11
“左邊！”“上面！”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾恚襾怼蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿滿地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈?zāi)垦�，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說左邊，我就跟著往左邊貼，當(dāng)我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結(jié)束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的`衣服上，有的更是貼到了小丑畫的外面……
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要?jiǎng)e人說什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。
一堂有趣的課作文12
從一年級(jí)至四年級(jí)，我經(jīng)歷了無數(shù)堂課，而這堂數(shù)學(xué)課，卻是我經(jīng)歷的一堂最有趣的課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，許多同學(xué)都走進(jìn)了教室，卻還有幾個(gè)同學(xué)在外，正露著驚訝的表情，心里好像在想什么，竟然這么快就上課了？我還沒玩夠呢！就在這時(shí)，丁老師從辦公室里走了出來，那幾個(gè)同學(xué)也趕緊跑進(jìn)了教室，等老師來上課。不一會(huì)兒，丁老師捧著一大堆習(xí)題進(jìn)來了。
趣事1：丁老師開始發(fā)習(xí)題了，第一本是“牛肉松”的�！迸Ｈ馑伞皯�(yīng)該叫劉駿松，“牛肉松”是我們給他取的外號(hào)，因?yàn)橹幌嗖钜粋�(gè)字。丁老師可能是一著急喊錯(cuò)了，竟然大叫一聲：“牛肉松”，聽了丁老師這么一喊，全班就像炸開了鍋，都哈哈大笑起來。
趣事2：課上了一半，正好有一道應(yīng)用題，我們一邊做，還一邊聽老師講。老師突然停了下來，問道：“半價(jià)是幾折？”我們想了想，便異口同聲地說“5折”，接下來。也就是丁老師笑話片段，請(qǐng)一定要仔細(xì)聽：玩具打4折、打3折、打2折，丁老師看了看我們，便又大聲說道：“打0折、跳樓價(jià)，免費(fèi)拿，”這一聽，我們樂了，全班笑得肚子都疼了。
趣事3：在下課鈴聲響起時(shí)，我們教室門外來了幾個(gè)高年級(jí)的`男同學(xué)，他們又打又鬧，丁老師說的我們根本沒聽見，丁老師便走了出去，對(duì)他們大吼一聲：“一邊玩去。”他們嚇得趕緊跑了。后面還有幾個(gè)想過來的，也被嚇跑了。丁老師對(duì)我們說：“這是殺雞嚇猴�！蔽覀冇X得很有意思，便又上氣不接下氣地笑了起來。
這真是一節(jié)有趣的課。
一堂有趣的課作文13
今天，我上了一堂格外有趣的搶糖課。老師說完規(guī)則后，大家一個(gè)個(gè)坐立不安，摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手一番。比賽就這樣開始了。
你看他們有的緊咬牙關(guān)，握住拳頭，身子直得跟個(gè)鐵桿似的；有的臉漲得通紅通紅，嘴里吐著熱氣，豆大的汗珠從額滴落；有的用力搓著手掌，兩眼瞪得圓溜溜的；有的兩臂高舉，雙手垂下，嘴巴張得老大，恨不得直接一口把眼前的糖果生吞下去。
很快，糖全都發(fā)完了。那糖放在桌的正中央，在燈光的照耀下，好似一顆顆金子一般閃閃發(fā)光。大家一會(huì)瞪著散發(fā)出幽幽綠光的眼睛，死死地看著眼前的糖果，生怕它忽然長(zhǎng)出腳逃走，看起來就像三天沒吃飯的餓狼；一會(huì)兒又閉上眼睛，貪婪地呼吸著空氣中彌漫著的`糖果味。倒計(jì)時(shí)開始了，教室里靜得可怕，空氣仿佛凝固住了一般，同學(xué)們都屏住了呼吸，身體一動(dòng)不敢動(dòng)，此時(shí)連一根繡花針掉在地上都能聽得清清楚楚，久久回蕩。最后的時(shí)刻即將來臨，所有人已進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。
“撲通”、“撲通”心肺特有的跳動(dòng)聲在教室里響著。就在大家剛剛緩過神來時(shí)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。如同沉默的烏云突然響起了一聲悶雷，好似翻滾的大堤一下子決了口，就像起跑線上發(fā)令員開響了信號(hào)槍。一陣風(fēng)忽然吹來，大家眼睛一亮，大喝一聲，那手如同裝上了火箭發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃過空氣，在眨眼間就飛快地伸向了糖果......
這真是一堂有趣的課�。⊥瑢W(xué)們各個(gè)嘴中含著糖果，臉上掛著愜意和滿足。
一堂有趣的課作文14
今日，我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個(gè)趣味的畫鼻子游戲，大家開心極了。
一開始，教師使我們畫了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現(xiàn)聽見她們?cè)谡f：也沒有鼻子太難受，真期待愛心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。
這時(shí)候，有一位愛心天使出現(xiàn)了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺(tái)，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說：嘿嘿！我終于有一個(gè)小鼻子了，這一鼻子盡管看起來不太漂亮，可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的氣體了，真棒！另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫鼻子，他畫了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶小孩，真可愛！最終一個(gè)小女孩的.鼻子盡管一些歪了，但很開朗，由于有鼻子總比沒有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落，我想著：那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話，一定要來要我哦！
一堂有趣的課作文15
“那個(gè)……那個(gè)，是橘子！”“不對(duì)�！薄笆翘O果嗎？”“對(duì)了，哈哈……”是誰笑得這么開心呀！原來是我們教室八的同學(xué)正在玩“你寫我猜”。
黃老師請(qǐng)了我和其他兩位同學(xué)上來做這個(gè)游戲。經(jīng)過“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉(zhuǎn)，奮筆疾書地寫下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著說：“你心也太黑了，我敢拿這個(gè)月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來�！闭f完，便在我的“生龍活虎”上方寫出了“猴子”兩字。做動(dòng)作的同學(xué)一見，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的`同學(xué)見了，毫不猶豫地說：“猴子！”待在座位上的同學(xué)不約而同地鼓起掌來。
第二輪時(shí)，我當(dāng)了做動(dòng)作。剛才做動(dòng)作的同學(xué)成了猜，黃老師成了寫。黃老師寫了兩個(gè)，分別是“公雞”、“蘋果”。我見了，立刻“喔喔喔”地叫了起來，猜的同學(xué)立刻說道：“公雞”，然后我又說：“秋天熟，紅臉蛋。”猜的同學(xué)說：“橘子�！薄安粚�(duì)。”“蘋果。”“對(duì)了！”
這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。
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