設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)期快要結(jié)束了，在這里是我邁出校門進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)工作，是我十幾年在校學(xué)習(xí)結(jié)束后真正步入社會(huì)的第一個(gè)人生大學(xué)，很榮興也很興奮，在新的十年開始之初讓我找到了理想中的工作，這是我開創(chuàng)之年的第一份工作，對(duì)我、對(duì)我的事業(yè)那是尤為重要，首先要感謝教我、指導(dǎo)過我、給我專業(yè)知識(shí)的老師，是你們含辛茹苦地從我開始上學(xué)至之大學(xué)畢業(yè)一點(diǎn)一滴的默默地奉獻(xiàn)著，在此忠心地感謝你們，沒有你們的付出就沒有我好的開始，再者感謝我步入社會(huì)中的老師，在我不懂，在我迷茫之時(shí)他們都會(huì)我，指導(dǎo)我一步步地走向成功，在此一并忠心地感謝你們。
首先是實(shí)習(xí)報(bào)告，我要先介紹下我的公司xxxx機(jī)械有限公司，xxxx機(jī)械有限公司直屬于xxxx集團(tuán)，是xxxx集團(tuán)的全資子公司，xxxx集團(tuán)為世界上的xx設(shè)備生產(chǎn)商之一，公司成立于xxxx年，其xx地區(qū)公司為xxxx在亞洲的生產(chǎn)基地，生產(chǎn)出的產(chǎn)品主供大陸、北美、南美、東亞、東南亞、東歐、中東地區(qū)，年生產(chǎn)銷售額在9億歐元之上，生產(chǎn)的主要設(shè)備有：液壓聯(lián)合沖剪機(jī)，激光切割機(jī)、數(shù)控折彎?rùn)C(jī)、數(shù)控剪板機(jī)、型鋼彎曲機(jī)，剪角機(jī)、噴漆烤房。xxxx旗下在亞洲的公司主要有xx機(jī)械有限公司、xxxx機(jī)械有限公司、xx售后服務(wù)有限公司，公司秉承“xxxx，xxxx”的宗旨，將更好，更先進(jìn)的設(shè)備提供給廣大的客戶。
我們xx公司主要做鈑金設(shè)備的生產(chǎn)，及噴漆烤房的設(shè)備，以及銷售等業(yè)務(wù)，無限追求，在大公司的前景下我們xx公司將更加跨步前進(jìn)。
我在公司的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)繪制鈑金件，編寫數(shù)控加工程序，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我從本質(zhì)上發(fā)生了變化，技術(shù)性得到了很大的提高，我相信在今后的工作中我會(huì)更著力出色地完成我的本質(zhì)工作。
沒有付出就沒有回報(bào)，這點(diǎn)我深有體會(huì)如果沒有我這三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)工作，是不會(huì)有我這門技術(shù)的，學(xué)習(xí)如小孩走路一樣，從了解有入深，從那種自己攻破一個(gè)個(gè)難題的喜悅可以看出那是多么的有成就感謝，當(dāng)初剛?cè)脒@工作時(shí)一問三不知到現(xiàn)在的大部分問題的解決那是一步步走來的，在工作中我學(xué)到了很多，也更懂得了很多，清醒地認(rèn)識(shí)到我們這行工作的重要性，雖說我學(xué)的是機(jī)電類雖同為機(jī)械類知識(shí)，但鈑金類在校我卻從未接觸過，在這是從聽到認(rèn)識(shí)再到了解，一步步地刻入我的腦海中，學(xué)校學(xué)的過多，但是些理論知識(shí)，很多知識(shí)都很鎖碎，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)的思想也完全是憑著個(gè)人的思維來發(fā)展進(jìn)行的，但來到這里使我了解到了本質(zhì)的區(qū)別，產(chǎn)品的生產(chǎn)加工更多的是實(shí)用，經(jīng)濟(jì)，減輕工人的勞動(dòng)方面來考慮的，就好比一張圖紙一樣，在這里怎樣表
達(dá)能使加工師傅們看懂才是尤為重要的`，過多的繁鎖完全可以拋棄掉，再者重要的一點(diǎn)就是做我們制圖設(shè)計(jì)這行的絕不可馬虎，一點(diǎn)錯(cuò)誤可能造成很大失誤，至之帶來的是經(jīng)濟(jì)和人力的損失，這點(diǎn)入行三月來是我犯的的錯(cuò)誤，腦子要靈活，心要細(xì)才能完成任務(wù)，在沒工作之前自己本以為所學(xué)知識(shí)已很多了，但真正步入工作中才知道自己欠缺的實(shí)在是太多了，就連自己專業(yè)上的知識(shí)也有很多不會(huì)的，所以師傅動(dòng)不動(dòng)就說整天在校學(xué)的啥，也許更多的原因在于我的不認(rèn)真吧，師傅常對(duì)我說的就是“多看，多學(xué)，多動(dòng)手”在這里我才看清了，車音里的師傅個(gè)個(gè)身手不凡，讀圖，識(shí)圖能力，各種技能工作真的很扎實(shí)，很多自己自愧不如，看看別人的圖紙，再看看自己的圖紙還有一定的差距，在工作中使我也清晰的認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，一是不大愛向別人請(qǐng)都，這樣不會(huì)的會(huì)更深，二是，師傅批評(píng)后自己太傲氣，動(dòng)不動(dòng)頂撞他人，這兩點(diǎn)我要認(rèn)真地改正，決不可在以后的工作中出現(xiàn)。
進(jìn)入社會(huì)告別大學(xué)生活，來到工作中自己需要面對(duì)的很多，技術(shù)性工作很重要，但為人處理和同事間的關(guān)系也更為重要，在工作處事中我學(xué)會(huì)了熱情，主動(dòng)，在自己力所能及的時(shí)候主動(dòng)幫助同事解決一些問題，給我們辦公室創(chuàng)造一些個(gè)和諧，快樂的小家庭。
因?yàn)槲覀児臼峭馄蟀�，所以英語在這里應(yīng)用也很廣泛，聽著他們都用那熟練的口語和老外交流時(shí)我自己也暗下決心從新努力學(xué)習(xí)英語，有朝一日我也一定能夠用熟練的口語和他們交流，所以這也是我學(xué)習(xí)外語的好地方。
通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲至多，給了我話多無形的寶貴財(cái)富，我相信在這里工作一定是快樂的，在知識(shí)的殿堂里我會(huì)走得更遠(yuǎn)，為自己的，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，不負(fù)父母，老師，公司的厚望，更為自己的人生樹立起一個(gè)新的征程，加油！
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)2
都說我們90后出生的孩子是21世紀(jì)的小主人，大多數(shù)每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子，我們的父母從小就慣著我們，生怕我們瞌了，碰了的或著有點(diǎn)閃失。
如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，也不在是嬌生慣養(yǎng)的小孩子了。馬上步入社會(huì)的我們還不知道將來會(huì)發(fā)生什么事情，也不知道社會(huì)到底是什么樣子的。
我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設(shè)計(jì)，當(dāng)時(shí)學(xué)服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會(huì)為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多一門手藝就不會(huì)挨餓受凍，就不會(huì)被人欺負(fù)了。我覺得當(dāng)今社會(huì)還是學(xué)一門手藝是最重要，最實(shí)際的。
很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺得自己的學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺得自己什么都會(huì)很有信心。自信是件好事，但是過于自信反而對(duì)自己在找工作方面不利，找來找去還是最低極的工作，每天想著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當(dāng)看到朋友同學(xué)爭(zhēng)了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當(dāng)初認(rèn)真做好一件事一份工作該多好。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的人越來越多，但是真正堅(jiān)持到最后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)制作服裝并不了解�，F(xiàn)在通過在工廠實(shí)習(xí)對(duì)生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該打好基礎(chǔ)，從最基本的縫紉開始學(xué)起，應(yīng)該試著扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當(dāng)熟練到一定程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號(hào)，進(jìn)行檢查，最后發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線頭，清洗最后打包裝。把每個(gè)部門都了解透了，在學(xué)習(xí)打板推板，最好有個(gè)師傅帶著，這樣學(xué)的會(huì)快些，能熟練的推出各個(gè)型號(hào)的板形。然后進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參加一些設(shè)計(jì)大賽，參加大賽只是想對(duì)自己這些年學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，但是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。平時(shí)上街溜達(dá)的時(shí)候，要觀察每個(gè)行人的服裝，通過他們知道流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨(dú)特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨(dú)特之處都在哪，它的做工都好在哪？平時(shí)在看看一些雜志，了解當(dāng)前的流行趨勢(shì)來做為參考。當(dāng)有一定的經(jīng)濟(jì)條件和能力的時(shí)候，或許考慮開個(gè)小型的服裝廠，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設(shè)計(jì)。因?yàn)槲业难澴淤I回來都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會(huì)��！會(huì)覺得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專賣店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅(jiān)持到最后，但是我會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)奮斗！
本學(xué)期的第十八周我們開始了為期一周的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，這對(duì)于我們來說是一次新的機(jī)會(huì)，新的嘗試，新的體驗(yàn)，服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。盡管本學(xué)期我們已上過服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的課程，但對(duì)于大多數(shù)的我們來說，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可能仍停留在懵懂或者說一知半解，盡管我們?cè)谡n程期間有聽老師做過一些母型結(jié)構(gòu)在款式上面的改變?cè)O(shè)計(jì)的要領(lǐng)和方法上的講解，或者是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在整個(gè)服裝制作上的工藝流程的介紹等等，但僅僅是理論上的了解，往往會(huì)讓我們并不特別明白，光是想象也沒辦法完全能想象得出來，所以這次的結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)課程不僅是一次實(shí)習(xí)，而是對(duì)我們的`一次鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認(rèn)識(shí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的契機(jī)，而我也暗下決心襖好好地學(xué)習(xí)一番。
實(shí)習(xí)都是辛苦的，對(duì)于這一認(rèn)知我早就做好了心理準(zhǔn)備，事實(shí)也確實(shí)如此。整整一周我們都在忙碌著，學(xué)習(xí)著。
我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是根據(jù)自己的尺寸設(shè)計(jì)一款女式上裝，并打板。首先要做的是量尺寸，一件上裝所需要的尺寸有：身高（號(hào)）、胸圍（B）、肩寬（S）、領(lǐng)圍（N）、衣長(zhǎng)，胸劈門。依需要我們互相量尺寸，期間我們怕量不準(zhǔn)，特地重心看教材，仔細(xì)了解測(cè)量要求，帶測(cè)量完畢之后，便開始了結(jié)構(gòu)紙樣設(shè)計(jì)，我畫的是配有西裝領(lǐng)，刀背省及附有腰帶的女式上裝，比照老師之前課上所交教過的母型上裝的制圖方法，我開始了在牛皮紙上制圖。
首先，將給定的制圖條件，套入制圖過程中所涉及的公式，計(jì)算并記錄下來。
然后，套用老師之前所教的制圖方法結(jié)合教材建立符合設(shè)計(jì)的衣身母型變態(tài)后的式樣，由于制圖是制成副抓哏的基礎(chǔ)，來不得半點(diǎn)差錯(cuò)，一旦失之毫厘，就勢(shì)必差之千里，所以我們畫得格外認(rèn)真。其中值得注意的是胸劈門的確定，胸劈門的主要作用是：1）使衣身更好滿足人體胸中央部及乳峰部位球面形態(tài)的需要 2）能調(diào)節(jié)前肩沖量的大小，使之更符合人體肩胸部位間的表面形態(tài)。在相同條件下，胸劈門越大，則前肩沖量也越大，實(shí)習(xí)報(bào)告《服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文》。因此，通過對(duì)胸劈門的控制，可以將前肩沖量調(diào)節(jié)到理想的程度。所以考慮到設(shè)計(jì)女式上裝，面料的縫紉皺縮率，上裝需裝掛面，工藝的歸拔處理等諸多因素，根據(jù)公式計(jì)算得胸劈門取值為1.5。另外需要注意的是省，在制圖過程中，我所需要制的是刀背省，考慮到省所處的部位，衣料特性，合體程度乃至造型要求等諸多因素，我所選擇的省的形態(tài)是橄欖省型，而在省量比值上的取法除了與收省部位及其隆起程度有關(guān)，還與合體程度、面料特性、工藝形式等有關(guān)，在相同情況下，合體程度越強(qiáng)，則省量比值就越大，反之就越�。幻迊砼渡炜s性越強(qiáng)，則省量比值越大，反之越�。换钍∑�，死省相對(duì)較小。根據(jù)設(shè)計(jì)紙樣，不同地方省值的大小取值也不盡相同。這樣一件上裝的基本形態(tài)就出來了。
接著就是對(duì)上裝領(lǐng)子的設(shè)計(jì)，盡管衣領(lǐng)造型絢麗多彩變幻莫測(cè)，但從結(jié)構(gòu)上分析基本上可分為以下幾種類型：無領(lǐng)（a=0，b=0）、坦領(lǐng)（0<=a<=1，b>a）、立領(lǐng)（a>0，b=0）、翻駁領(lǐng)（a>1，b>a）其他領(lǐng)(注：a表示領(lǐng)座，b表示領(lǐng)面)，而我在設(shè)計(jì)中所應(yīng)用到的就是屬于翻駁領(lǐng)類型的西裝領(lǐng)，制定領(lǐng)座a=3，領(lǐng)面b=5， 根據(jù)制圖條件及老師上課時(shí)所指導(dǎo)的制圖方法將西裝領(lǐng)畫好。
再者就是對(duì)款式外觀上的美化，在上裝的腰部設(shè)計(jì)了腰節(jié)，使整件衣服在不失女性堅(jiān)毅一面的同時(shí)，更體現(xiàn)其柔和的一面。
整個(gè)制圖過程中，除了將之前上課所學(xué)運(yùn)用于設(shè)計(jì)制圖中去外，我們還新學(xué)了衣袖的制圖方法，通過上課老師的一邊制圖，一邊佐以講解，我了解到在衣袖母型的建立中，一定的袖子立體傾角對(duì)應(yīng)一定的袖斜線傾角，且兩者成反比關(guān)系，顯然，袖斜線傾角越小，從而越便于手臂活動(dòng)，但手臂下垂時(shí)的袖根部余褶較多；反之，袖斜線傾角越大（不能超出極限），則袖立體傾角越小，從而袖子的成型效果越好，但不利于手臂活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際需要，我們將袖斜線傾角按寬松、普通、合體三種袖型結(jié)構(gòu)劃分成三個(gè)取值范圍。以便正確選擇。袖斜線傾角的大小可按兩直角邊的長(zhǎng)度之比即15：X反映之。其中袖上平線中的15厘米長(zhǎng)度固定不變，垂直方向的長(zhǎng)度X可自由調(diào)節(jié)。X小意味著袖斜線傾角小，X大意味著袖斜線傾角大。而X的總的變化范圍約為3<=X<=13+h/2.其中，3<=X<=8為適宜寬松袖選擇的取值范圍，常用于茄克衫、長(zhǎng)袖男襯衫、寬松衫、童裝等一類上裝的袖子；8<=X<=12為適宜普通袖選擇的取值范圍，常用于女襯衫，男短袖襯衫、兩用衫、風(fēng)衣、童裝等一類上裝的袖子；12+h/2<=X<=13+h/2為適宜合體袖選擇的取值范圍，常用于男、女西服、大意等一類上裝的袖子。而在制圖中，由于設(shè)計(jì)的是女式西裝，所以我們所選擇的是合體袖，通過老師一步一步耐心的講解，我們也按照自己的尺寸：袖長(zhǎng)五十五厘米、袖籠周長(zhǎng)四十七厘米，畫好了袖子。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)3
一、時(shí)間安排與任務(wù)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，園林、園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃教學(xué)實(shí)習(xí)定于20xx年11月18 日至20xx年11月22日在成都進(jìn)行。實(shí)習(xí)時(shí)間為1周。主要任務(wù)是圍繞園林工程施工、規(guī)劃設(shè)計(jì)及其技術(shù)、植物的生產(chǎn)與管理三大版塊進(jìn)行。
二、實(shí)習(xí)目的
綜合性教學(xué)實(shí)習(xí)是園林專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，它除驗(yàn)證課堂教學(xué)外，是鞏固和深化所學(xué)到課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)學(xué)生基本操作技能和動(dòng)手能力的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立工作的實(shí)踐能力。尤其是要通過對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法技術(shù)、園林工程施工、植物的生產(chǎn)與管理知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，為今后的工作奠定較好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)工作小組
1、帶隊(duì)老師
2、帶隊(duì)及指導(dǎo)教師職責(zé)
(1)在方向上予以指導(dǎo)使實(shí)習(xí)步步深入。實(shí)習(xí)是將專業(yè)理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的特殊教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合工作中心一些具體技術(shù)問題，教師應(yīng)給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和啟發(fā)，一般采用提問及解答方式，畫龍點(diǎn)睛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出各種建議和假設(shè)。
(2)不斷對(duì)遇到的問題進(jìn)行回顧與總結(jié)，及時(shí)對(duì)同學(xué)提出具體要求，使同學(xué)通過各種途徑更加深刻、細(xì)致地思考一些問題，并努力找到解決問題的方式方法。
(3)在實(shí)習(xí)后期，則重引導(dǎo)學(xué)生作好總結(jié)工作。
(4)充分利用實(shí)踐課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和素質(zhì)教育。
(5)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、安全與紀(jì)律要求
1、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保不發(fā)生任何安全事故。
2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生統(tǒng)一住宿，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得晚歸，更不得外出住宿。
3、任何人不得擅自單獨(dú)行動(dòng)，有事外出必須請(qǐng)假，且必須有三人以上同行。
4、野外學(xué)習(xí)、參觀時(shí)注意安全，不得擅自攀緣或到危險(xiǎn)的地方去。
5、愛護(hù)一草一木，在沒有得到老師的同意時(shí)不得濫采標(biāo)本。
6、講文明禮貌，注重大學(xué)生的風(fēng)范，不得做有損國(guó)格人格的事，特殊事件立即向老師報(bào)告。
7、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，艱苦樸素，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤于思考。
8、干部同學(xué)要以身作則，積極配合老師搞好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作。
9、有違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)給予紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)以零分記。
10、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，回校后做好實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
11、每5-7人學(xué)生分為一組，指定組織能力和責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，協(xié)助指導(dǎo)老師作好安全工作。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與成果要求
（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容
通過調(diào)研、講解、測(cè)量各類綠地，分析人們的行為活動(dòng)，同學(xué)們總結(jié)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的手法； 通過案例分析綠地各專項(xiàng)工程，總結(jié)工程施工材料、技術(shù)、構(gòu)造與方法；
通過調(diào)研各類植物的生產(chǎn)栽培，了解成都地區(qū)常見園林植物、設(shè)施栽培的植物種類、花卉應(yīng)用種類及其生產(chǎn)栽培技術(shù)，盆景的材料與造型管理方法。
（二）實(shí)習(xí)成果與要求
1、每人應(yīng)提交成都城區(qū)園林綠地的調(diào)查報(bào)告一份（不少于20xx字），主要內(nèi)容如下：
1.1 對(duì)成都市區(qū)某公園景觀進(jìn)行觀摩，從工程施工與使用角度分析其設(shè)計(jì)、施工的優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說明，總結(jié)綠地各專項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方法。
1.2 分析成都市區(qū)各類綠地中人們對(duì)景觀使用的行為分析，總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，用照片說明。
1.3 收集裝飾貼面材料的種類、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
1.4 上交園林設(shè)計(jì)、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2、繪制圖紙一套
內(nèi)容包括：
根據(jù)調(diào)查，用電腦繪制某城市綠地的彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。（2個(gè)人）
調(diào)查成都地區(qū)常見的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設(shè)施栽培觀賞植物（園林專業(yè)）、盆景植物種類（園林專業(yè)）及其栽培管理與應(yīng)用等，提交各類植物圖片與名錄。
六、實(shí)習(xí)過程
1、準(zhǔn)備階段: 查找資料，了解實(shí)習(xí)地的地理環(huán)境，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料和用具。
2、實(shí)習(xí)階段: 詳見日程安排。
實(shí)習(xí)時(shí)間為第11周，共1周。11月17日-11月16日。
2.1去成都實(shí)習(xí)的具體安排如下：
園林班
景觀班
2.2在永川實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)安排如下：
指導(dǎo)教師：廖靜、張媛媛
2.2.1每人應(yīng)提交永川區(qū)園林綠地的調(diào)查報(bào)告一份（不少于20xx字），主要內(nèi)容如下：
�。�1） 對(duì)永川區(qū)某公園景觀進(jìn)行觀摩，從工程施工與使用角度分析其設(shè)計(jì)、施工的優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說明，總結(jié)綠地各專項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方法。
�。�2） 分析永川區(qū)各類綠地中人們對(duì)景觀使用的行為分析，總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，用照片說明。
（3） 收集裝飾貼面材料的種類、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
�。�4）上交園林設(shè)計(jì)、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2.2.2繪制圖紙一套
內(nèi)容包括：
根據(jù)調(diào)查，用電腦繪制某城市綠地的.彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。
調(diào)查永川區(qū)常見的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設(shè)施栽培觀賞植物（園林專業(yè)）、盆景植物種類（園林專業(yè)）及其栽培管理與應(yīng)用等，提交各類植物圖片與名錄。
3、總結(jié)階段: 每人上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告與設(shè)計(jì)圖紙，經(jīng)考核給出實(shí)習(xí)成績(jī)，搞好實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)。
4、成績(jī)?cè)u(píng)定與學(xué)分：
�。ㄒ唬┛己艘罁�(jù)：實(shí)習(xí)的出勤情況，實(shí)習(xí)態(tài)度，對(duì)知識(shí)的掌握程度，動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力考核成績(jī)，完成任務(wù)的質(zhì)量，實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫水平等。
�。ǘ┛己朔绞剑簩�(shí)習(xí)過程中隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口試、筆試考試。
�。ㄈ┏煽�(jī)?cè)u(píng)定：分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡缺勤天數(shù)超過規(guī)定實(shí)習(xí)天數(shù)的1/3、未交成果資料和實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果，均作不及格處理。
七、實(shí)習(xí)紀(jì)律
1、實(shí)習(xí)用品的保管: 所有實(shí)習(xí)用品，包括資料、工具等，一律實(shí)行責(zé)任到人，由專人負(fù)責(zé)保管、使用，確保不會(huì)遺失；
2、實(shí)習(xí)安全: 每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行《生命科學(xué)系學(xué)生實(shí)習(xí)安全紀(jì)律守則》（附后），實(shí)行小組長(zhǎng)早晚點(diǎn)名制，外出考察時(shí)必須3人或以上，學(xué)生黨員、班干部要發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)教師高度負(fù)責(zé)，確保實(shí)習(xí)過程中不發(fā)生意外。
八、學(xué)生分組
小組根據(jù)上述內(nèi)容實(shí)習(xí)前完成資料查閱，提出研究方法和步驟，制定方案，與指導(dǎo)教師一道討論后確定下來。同時(shí)要準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)研究所需要的用具，設(shè)計(jì)相關(guān)記錄表，小組成員必須有明確的細(xì)致的分工。實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，成果意識(shí)要強(qiáng)，實(shí)習(xí)結(jié)束后要整理原始記錄，寫出專題報(bào)告。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)單位：萊佛士國(guó)際教育集團(tuán) 南京 2個(gè)月
一． 實(shí)習(xí)目的
1．實(shí)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校教育無法取代，通過實(shí)習(xí)可以提高個(gè)人素質(zhì)、能力和增加專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
2．參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能；
3．學(xué)會(huì)與各種崗位的人員進(jìn)行溝通合作；
4．在實(shí)踐中理解體會(huì)交互設(shè)計(jì)的含義，另一方面將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。
5．通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足，找到未來學(xué)習(xí)工作的方向。
二． 實(shí)習(xí)期完成任務(wù)
1.1 干了什么
20xx.7.12-20xx.7.15，四天時(shí)間，完成AEIS考試研究中心原型設(shè)計(jì)。
20xx.7.18-20xx.7.23，六天時(shí)間，完成AEIS考試服務(wù)中心和AEIS考試培訓(xùn)網(wǎng)的原型設(shè)計(jì)。（AEIS考試服務(wù)中心已進(jìn)入前端開發(fā)）
20xx.7.25-20xx.7.29，五天時(shí)間，完成AEIS考試服務(wù)和中國(guó)AEIS考試研究中心原型設(shè)計(jì)。
20xx.8.1-20xx.8.2，兩天時(shí)間，進(jìn)行智申產(chǎn)品的調(diào)研方案設(shè)計(jì)。
20xx.8.3-20xx.8.6，四天時(shí)間，完成100留學(xué)手機(jī)端的網(wǎng)站原型設(shè)計(jì)。
20xx.8.8-20xx.8.11，四天時(shí)間，完成各國(guó)高中網(wǎng)及大學(xué)網(wǎng)模板原型設(shè)計(jì)。
20xx.8.12，智申官網(wǎng)需求討論確定。
20xx.8.15，智申官網(wǎng)框架原型設(shè)計(jì)，暫停。
20xx.8.16--，課窩官網(wǎng)設(shè)計(jì)。
1.2 學(xué)到了什么
1.2.1 交互設(shè)計(jì)的流程
根據(jù)網(wǎng)站域名或名稱，分析網(wǎng)站的主要目標(biāo)，并和產(chǎn)品經(jīng)理確認(rèn)——分析網(wǎng)站的用戶群體（展示性網(wǎng)站，分析主要展示內(nèi)容，信息架構(gòu)流程）——確定展示方式（激勵(lì)用戶主動(dòng)點(diǎn)擊、切換還是feed流）——確定信息的組織方式（對(duì)于AEIS考試來說展示哪些內(nèi)容，哪些和哪些放在一起，用戶最關(guān)注什么，不關(guān)注什么）——將信息架構(gòu)轉(zhuǎn)化為頁面架構(gòu)（信息組織需要哪些頁面，頁面層級(jí)是怎樣的）——繪制首頁原型（找布局，查看競(jìng)品，設(shè)計(jì)網(wǎng)站）——設(shè)計(jì)次要頁面——檢查，補(bǔ)充缺少的頁面——書寫交互說明（檢查鏈接，是否合理，是否缺少頁面）——設(shè)計(jì)每個(gè)部件的交互方式（鼠標(biāo)懸停效果等）
1.2.2 PC端和手機(jī)端設(shè)計(jì)的區(qū)別
PC端設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵在于布局、信息優(yōu)先級(jí)區(qū)分。
移動(dòng)端設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵在于全面考慮問題（不同狀態(tài)下反饋）。
1.2.3 PC端和手機(jī)端特性對(duì)比
1) PC端
屏幕大，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，用戶使用時(shí)注意力集中，長(zhǎng)時(shí)間使用。
2) 手機(jī)端
屏幕小，易聚焦，但展示信息有限；
不易輸入；
點(diǎn)擊時(shí)精度低；
特有的手勢(shì)操作；
受環(huán)境影響較大，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，手機(jī)電量，用戶所處環(huán)境（安靜/喧鬧、走路/靜坐、雙手操作/單手操作等）
綜合以上特性，設(shè)計(jì)移動(dòng)端時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
信息精簡(jiǎn)，去掉優(yōu)先級(jí)低的功能；
架構(gòu)不宜太深；
設(shè)計(jì)時(shí)注意考慮屏幕空間，可適當(dāng)進(jìn)行折疊，隱藏；
變輸入為選擇；
增大點(diǎn)擊時(shí)觸摸的空間。
1.2.4 交互設(shè)計(jì)規(guī)范
1) 屏幕分辨率
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，目前分辨率使用人數(shù)最多的仍然是1024*768，占到36.3%，因此在設(shè)計(jì)時(shí)，我是以1024屏幕分辨率為基準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。這樣能保證1024及以上的電腦可以正常顯示。
對(duì)于移動(dòng)端，一般是以iPhone6的尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)閕OS系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范比較清晰，而且能適應(yīng)iOS系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，在Android端只需做小小的改動(dòng)即可。iPhone6的尺寸按375*677設(shè)計(jì)即可。
2) 交互說明書寫方法和規(guī)范
在書寫交互說明時(shí)，要注意交互說明是誰來看，把交互說明當(dāng)成一個(gè)產(chǎn)品來做。要注意提高交互說明的用戶體驗(yàn)。避免長(zhǎng)篇大論，能統(tǒng)一統(tǒng)一，文字說不清楚的可適當(dāng)用圖表輔助表達(dá)。一般情況下交互文檔包括以下幾個(gè)部分：組織架構(gòu)、全局說明、修改記錄、設(shè)計(jì)頁面及交互說明。
1.2.5 開發(fā)的一般流程
提出需求——需求分析（競(jìng)品分析、用戶研究、產(chǎn)品定位）——功能列表——組織架構(gòu)——線框圖——標(biāo)準(zhǔn)交互稿——UI——前端——后臺(tái)開發(fā)
交互設(shè)計(jì)師根據(jù)不同情況完成需求分析到交互文檔輸出的過程。
1.3 設(shè)計(jì)理念
作為一名交互設(shè)計(jì)師，一定是以目標(biāo)用戶為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的'一個(gè)核心思想在于目標(biāo)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)。不同于視覺，交互設(shè)計(jì)師更重要的是思考力。
出現(xiàn)在界面中的每個(gè)元素都有它背后設(shè)計(jì)的意義，沒有任何一個(gè)元素是為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)。
以用戶為中心的設(shè)計(jì)思想可以體現(xiàn)在方方面面，書寫交互說明時(shí)也要把交互文檔當(dāng)成一個(gè)產(chǎn)品去設(shè)計(jì)，思考目標(biāo)用戶是誰，需求是什么，使用場(chǎng)景是什么等等，既要增加可讀性，也要保證詳盡。
如何平衡商業(yè)目標(biāo)和用戶目標(biāo)，是一件非常值得思考的事情。像我實(shí)習(xí)期間做的這么多原型，大多是為了做SEO，但是在設(shè)計(jì)時(shí)就是要在滿足商業(yè)目標(biāo)的情況下提升用戶體驗(yàn)。比如好的瀏覽體驗(yàn)，流暢的界面跳轉(zhuǎn)等等。
1.4 生活方式
在此次實(shí)習(xí)中師父會(huì)經(jīng)常分享交互設(shè)計(jì)&產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的文章、網(wǎng)站、平臺(tái)等，我也是每次都會(huì)認(rèn)真的去閱讀和思考。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更新?lián)Q代如此之快，必須要時(shí)時(shí)刻刻保持行業(yè)敏感度，不斷提升自己的能力，才能提升競(jìng)爭(zhēng)力。
三． 實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)
3.1 收獲
1) 增加了對(duì)交互設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。交互設(shè)計(jì)一方面是從網(wǎng)站角度來說，如何組織信息，規(guī)劃網(wǎng)站的操作流程，和點(diǎn)擊習(xí)慣，使其更符合用戶的認(rèn)知心理模型[這部分的能力要求邏輯能力和信息架構(gòu)能力]；另一方面是對(duì)某個(gè)信息/元素來說，怎樣的展示方式能更有效的展示信息和組織信息[設(shè)計(jì)能力&推陳出新]。
2) 深刻體會(huì)交互設(shè)計(jì)能力模型。
3.2 體會(huì)
1) 能力要求。學(xué)校和社會(huì)的差別非常之大。在學(xué)校里期末大作業(yè)熬個(gè)夜通個(gè)宵就喊累，但是在工作中每天都保證至少10個(gè)小時(shí)的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，有時(shí)還需要加更長(zhǎng)的班。在工作期間，必須全心全意投入狀態(tài)。
2) 溝通。作為一名交互設(shè)計(jì)師，溝通能力非常非常重要。交互設(shè)計(jì)師產(chǎn)出的一般是線框圖，雖然交互說明寫的詳細(xì)，但是交給UI后，很難保證他完全get你的設(shè)計(jì)思路，因此一定要主動(dòng)去和他溝通。另外一方面，要多去找產(chǎn)品經(jīng)理溝通。很多時(shí)候產(chǎn)品經(jīng)理并沒有規(guī)范的需求文檔，僅僅口頭表達(dá)需求，這時(shí)一定要去多問，深入的溝通，確保理解他的需求。
3) 抗壓。工作中會(huì)遇到時(shí)間非常緊的設(shè)計(jì)任務(wù)，不能再像學(xué)校里水水的交上去就完事，這時(shí)候一定要調(diào)整心態(tài)，高效完成任務(wù)。在工作中要對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)。
4) 自我提高。從我個(gè)人而言，此次實(shí)習(xí)比以往更正式和認(rèn)真，一次也沒有遲到過，幾乎每天晚上加班，自己也有意識(shí)的提高自己，每次的設(shè)計(jì)任務(wù)都會(huì)有所進(jìn)步，也按時(shí)總結(jié)。
5) 習(xí)慣。文件命名、歸類、存檔，好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。
四． 實(shí)習(xí)過程中自己的不足之處
1) 主動(dòng)性欠缺。
這次實(shí)習(xí)中所有的設(shè)計(jì)任務(wù)都是被動(dòng)接受安排，我更希望做手機(jī)端的交互設(shè)計(jì)，但我沒有主動(dòng)去申請(qǐng)手機(jī)端APP類的設(shè)計(jì)任務(wù)。
2) 項(xiàng)目跟進(jìn)
設(shè)計(jì)完原型之后，我都是直接提交給師父，有問題他會(huì)讓我改。然后到UI設(shè)計(jì)的部分，我自己也沒有特別主動(dòng)的去溝通，等設(shè)計(jì)出來發(fā)現(xiàn)和原本想的不一致，也沒有主動(dòng)去和UI設(shè)計(jì)師提出去改。這點(diǎn)需要在以后的工作中改進(jìn)。
Ps:作為莫名其妙第一個(gè)上去答辯的人，絲毫沒有準(zhǔn)備的情況下，一開始有點(diǎn)磕磕絆絆，但所幸多次答辯歷練，一點(diǎn)也不緊張，關(guān)鍵是真真切切的有體會(huì)。表現(xiàn)有點(diǎn)好，還被老師夸獎(jiǎng)了。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)5
從20xx年12月3日起來水規(guī)院實(shí)習(xí)，至今已經(jīng)將近兩個(gè)月，但畢竟時(shí)間較短，所以所做的工作有限。但在這些有限的工作體驗(yàn)中，讓我大致清楚了水規(guī)院的基本情景，對(duì)建筑所的業(yè)務(wù)范圍、工作特點(diǎn)有了基本的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過和各位領(lǐng)導(dǎo)前輩的談心、交流以及工作中和各位同事的配合也讓我體驗(yàn)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)干、合作、簡(jiǎn)便、友好的工作氛圍。
短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益頗多，所以個(gè)人也覺得有必要認(rèn)真總結(jié)回顧一下這段時(shí)間的工作，并規(guī)劃20xx年的工作思路和打算。
我的第一份實(shí)習(xí)工作是協(xié)助結(jié)構(gòu)組同事編寫沙特達(dá)曼港技術(shù)規(guī)格書中鋼結(jié)構(gòu)部分《xxx》，之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中并沒有涉外項(xiàng)目，所以對(duì)于技術(shù)規(guī)格書能夠說聞所未聞，好在自我的英語底子不錯(cuò)，加上顏工的耐心指導(dǎo)，最終完成了任務(wù)。
以后的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我了解到水規(guī)院有相當(dāng)一部分的業(yè)務(wù)是涉外項(xiàng)目，編寫技術(shù)規(guī)格書的工作可說是必不可少，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也要依循國(guó)外的相關(guān)規(guī)范條文，圖紙的繪制也要以全英文標(biāo)注。這對(duì)我來說頗感新鮮，但由于自我對(duì)英語比較喜愛，所以我對(duì)以后的工作感到興奮和充滿期待。此外，和一齊集中的其他專業(yè)的同事們朝夕相伴了將近一周的時(shí)間，我感受到了同事們的熱情、耐心和認(rèn)真。第一份工作收獲還是很多的。
接下來做的是受同事委托進(jìn)行黃驊港三期工程中T3-2和T4-1兩座機(jī)房的Sap建模分析工作。由于研究生期間我的主要分析工具是ABAQUS，該軟件在構(gòu)件和節(jié)點(diǎn)層次的有限元分析方面優(yōu)勢(shì)較為突出，而我對(duì)于Sap軟件雖有所了解，但并未使用過，所以這項(xiàng)工作對(duì)我來說又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。
所以我花了兩天的時(shí)間盡快地熟悉軟件，同時(shí)進(jìn)取尋求同事們的幫忙，其中同事田磊對(duì)我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，之前實(shí)習(xí)單位的同事們也給予了我很大幫忙，這使得我很快建立起了兩座機(jī)房的模型。雖然最終由于其他原因這項(xiàng)工作暫時(shí)被擱臵了，可是借此機(jī)會(huì)我初步掌握了Sap軟件的建模、分析方法，同時(shí)我也了解到該軟件是結(jié)構(gòu)組極為常用的分析工具，能夠說掌握并精通Sap是十分有必要的。果然，接下來的實(shí)習(xí)工作便要用到Sap進(jìn)行建模分析并出技術(shù)規(guī)格書了。
我的第三個(gè)實(shí)習(xí)資料是阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王港項(xiàng)目中一個(gè)簡(jiǎn)易加油站的'設(shè)計(jì)工作。采用Sap結(jié)合PKPM建模計(jì)算，然后采用Tssd繪圖，雖然是一份簡(jiǎn)單的工作，可是由于之前并沒有做過鋼結(jié)構(gòu)框架的設(shè)計(jì)，并且對(duì)于國(guó)外規(guī)范也基本沒有了解，所以對(duì)于參數(shù)的取值、對(duì)于需要在圖紙和規(guī)格書中需要反應(yīng)哪些資料并不清楚。期間多次請(qǐng)教同事，他們都耐心幫我一一解答，最終初步完成了這項(xiàng)工作。
以上是我將近兩個(gè)月以來的主要實(shí)習(xí)資料，感受到一些困難和壓力，但更多的是收獲。每一項(xiàng)工作資料對(duì)我來說都是新鮮的挑戰(zhàn)，可見對(duì)于一個(gè)菜鳥來說需要學(xué)習(xí)和掌握的東西太多太多，可是能夠不斷地學(xué)習(xí)新的東西看到自我一點(diǎn)一滴的提高，這何嘗不是一種樂趣。
在接下來的實(shí)習(xí)中，在接下來的20xx年，我將結(jié)合結(jié)構(gòu)所的要求和自身的發(fā)展需要認(rèn)真思考下一步的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而更好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高。
最終我對(duì)實(shí)習(xí)期間在工作和生活上指導(dǎo)、幫忙過我的單位領(lǐng)導(dǎo)和諸位同事表示衷心的感激，感激你們的耐心指導(dǎo)和無私幫忙。也借助這個(gè)機(jī)會(huì)預(yù)祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌眢w健康，萬事如意。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)6
作為一名大學(xué)生實(shí)踐是我們大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)我們需要將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂。經(jīng)過實(shí)增加我我對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校熱情。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。從事建筑行業(yè)，你要有學(xué)歷，同樣工作經(jīng)驗(yàn)也必不可少，乃至更甚于前者。
知識(shí)是死的，人是活的。工作中學(xué)到的會(huì)更多。也同時(shí)體會(huì)到工人們的不易，為我提供了努力學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。我們的實(shí)習(xí)盡管結(jié)束了，但是，我們的學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)！本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我感覺我們真的完成的很好。并且它那深遠(yuǎn)的的意義，讓我們開始越來越關(guān)心自己的將來，初步明確了本專業(yè)將來要涉及的方面和自己未來的努力方向。這樣的實(shí)習(xí)正是我們所希望要的。
我堅(jiān)信此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身有益，在我今后的學(xué)習(xí)中以至于今后的工作中都將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所得到的知識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，利用他們或是學(xué)習(xí)或是創(chuàng)造，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)7
一、實(shí)習(xí)目的：
經(jīng)過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例、職業(yè)素質(zhì)要求，結(jié)業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的成長(zhǎng)和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的功效，填補(bǔ)課堂進(jìn)修之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的手藝，以達(dá)到專業(yè)培育的方針。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。
2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。
三、實(shí)習(xí)日期：
20xx-9-5——20xx-12-20
四、實(shí)習(xí)經(jīng)過和心得體會(huì)：
這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)，是作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學(xué)生在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我收獲了很多，既有在專業(yè)方面的，也有在人際交往方面的。比如初步接觸了建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)師的教導(dǎo)下很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面實(shí)際操作能力有所提高。
這段時(shí)間多是在做繪圖方面的工作，在繪圖方面，深刻體會(huì)到了對(duì)規(guī)范熟悉的重要性，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)�；A(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過這些之后，就到計(jì)算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數(shù)等，這些都要在建筑設(shè)計(jì)說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學(xué)習(xí)過程中，同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)了我運(yùn)用一些繪圖小技巧，達(dá)到事半功
倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
這三個(gè)月中也讓我進(jìn)一步體味了建筑的深刻內(nèi)在，從書面的理論水平攀升到與現(xiàn)實(shí)連系的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及下場(chǎng)圖的要求規(guī)范都有了更深層的體味，空間概念也逐漸了解，對(duì)未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)履歷在我未來的建筑設(shè)計(jì)生涯生計(jì)中將闡揚(yáng)不成替代的浸染。
這三個(gè)月來作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，有時(shí)侯別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)腦力資本和充實(shí)的想象力，還有要籌備多次的改削，好的方案都是在多次改削中完成的，我也不破例。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過程中，ps的水平也獲得了提高。
此次社會(huì)實(shí)踐中，除了要對(duì)所學(xué)的理論常識(shí)學(xué)以致用外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際益處關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，毗連著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不竭地進(jìn)行擴(kuò)張，而且連結(jié)其無缺的狀況，就有在社會(huì)中安身的基本和取得成長(zhǎng)的機(jī)緣。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過度重要，事實(shí)上，我們才剛從社會(huì)里走出來，創(chuàng)造精彩的人際關(guān)系也需要必然的時(shí)刻慢慢積累和沉淀。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)刻里，能夠在短時(shí)刻之內(nèi)熟悉到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的珍貴的人際關(guān)系資本；可是對(duì)于自己在交流上的不夠積極自動(dòng)以及他們交流的`有限性，成為了我在此次實(shí)習(xí)過程中的教訓(xùn)的一部分。
這次實(shí)習(xí)帶來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),是我人生的一筆財(cái)富.還有當(dāng)中結(jié)識(shí)的一些朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益匪淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.
很感謝李工給了我機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這些天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實(shí)，三個(gè)月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的常識(shí)太少太少了，專業(yè)性的常識(shí)只接觸個(gè)外相，我要努力，充實(shí)過每一天，每一天都有新的收成，每一天都有前進(jìn)! 在設(shè)計(jì)院這段時(shí)刻，充實(shí)的讓自己體味的更多，更周全。經(jīng)由過程與其他同事的交流，間接的體味一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，此刻在設(shè)計(jì)院經(jīng)由過程圖紙，現(xiàn)實(shí)的工程去接觸，別有一番味道
總體來說，我對(duì)這次實(shí)習(xí)中所收獲到的還是比較滿意的。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步體味到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作情形，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情形，以及熟悉到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程傍邊，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉。不過我感受過失敗之處還有良多：在日常的交流中不夠自動(dòng)積極，引致在工作時(shí)發(fā)生堅(jiān)苦；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過程中往往碰著相昔時(shí)夜的難度……相信我能夠充實(shí)吸收此次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完美自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。
實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增
強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)也豐富了我在設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們�？傊�(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)8
9月初入我在本公司老大的帶領(lǐng)下，來到了上海郵電設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。
我被安排在進(jìn)門左側(cè)第一個(gè)座位，是個(gè)十分具有壓力的位置，無時(shí)無刻得與陌生人“正面交鋒”。
以下為1個(gè)月內(nèi)的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)習(xí)第一天，小谷老師給我們布置第一個(gè)指令，讓我們修改需出版的圖紙，本以為十分簡(jiǎn)單的'工作，沒料到就這排查，修改機(jī)械般的工作竟一直做到我們離開，可想，不是技術(shù)含量把人壓的喘不過氣，而是工作量把人壓的麻木。所以這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，基本就是在修改出版圖紙。
幾天后，由蘇克兄帶領(lǐng)我們進(jìn)行第一次實(shí)地勘測(cè)，讓我們對(duì)實(shí)地勘測(cè)有了個(gè)框的概念。
勘測(cè)的具體步驟可分為：
1。確定項(xiàng)目位置，記錄四周路名
2。在項(xiàng)目位置外圍，找外井蓋。外井蓋可分為（信息井，聯(lián)通井，用戶井）
3。確定項(xiàng)目?jī)?nèi)的機(jī)房位置，步測(cè)機(jī)房位置與外井蓋的距離（單位米），機(jī)房需隔間。
4。如是新增機(jī)房，需測(cè)量機(jī)房長(zhǎng)高，機(jī)房大小最好為6m2—10m2，小于15m2，掛載空調(diào)外機(jī)位置，排水方式，需畫機(jī)房草圖（此步驟需與業(yè)主協(xié)商）
5。如是固網(wǎng)機(jī)房（已有設(shè)備），勘測(cè)是否需新增設(shè)備（機(jī)柜大小為600*600），一般來說需新增傳輸設(shè)備。
6。取電，分別可以從配電箱，或配電間取10千瓦280伏電，不能附接，獨(dú)立供電，且饋線距離最好為120M小于150M。（需與業(yè)主協(xié)商）
7。確認(rèn)光纜傳輸方式，微波，直放站，GPS，光纖拉遠(yuǎn)。
8。光纜傳輸途徑，架空，頂管，或使用用戶井。（此步驟需與業(yè)主協(xié)商）
之后幾天，由馬兄和倪同事分別帶我勘測(cè)幾個(gè)不同類型的機(jī)房。
1。已有設(shè)備機(jī)房，傳輸問題
2。新增機(jī)房，設(shè)備安放，開門方向，供電饋線距離問題
3。公用機(jī)房，安裝空調(diào)問題，空調(diào)外機(jī)掛載問題
4。宏站機(jī)房審查
最后幾天，由馬兄給我們介紹機(jī)房設(shè)備分類，安放，與如何畫圖紙。機(jī)房?jī)?nèi)有以下幾個(gè)設(shè)備
1。傳輸設(shè)備
品牌可分為華為，諾西（聯(lián)通只采購(gòu)他們2家）
光釬接入，微波（需在樓頂確定宏站方向）
2。信源設(shè)備
BBU+RRU
2G為BSC，3G為RNC
起到放大設(shè)備功率的設(shè)備為
DEP近端機(jī)，REP遠(yuǎn)端機(jī)
3。供電設(shè)備
可從配電箱或配電間取電，10千瓦280伏
4。接地設(shè)備（無具體介紹）
5�？照{(diào)位置，與空調(diào)外機(jī)外置，空調(diào)用電規(guī)格為3P或2P
6。走線架，距離為3M（從下至上）
7。打一些必要的孔（無具體介紹）
實(shí)地勘測(cè)結(jié)束后，就是回設(shè)計(jì)院畫機(jī)房圖紙，由于實(shí)習(xí)時(shí)間緊迫，所以未來得及出圖。
以上是1個(gè)月在上海郵電設(shè)計(jì)院，實(shí)習(xí)總結(jié)。
總的來說，在短短的1個(gè)月里，確實(shí)學(xué)到了不少東西，如機(jī)房構(gòu)架，內(nèi)部設(shè)備，總體規(guī)化等，相比較自己公司著實(shí)充實(shí)許多。但話說回來，還有很多需學(xué)。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)9
這個(gè)暑假是我們要進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間，經(jīng)過老師的介紹，我滿懷激動(dòng)與希望的心情來到桂林市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這對(duì)我來說無疑是一件非常值得把握學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我去的是二所，是搞市政道路方面設(shè)計(jì)這一塊的，而我主要就是學(xué)習(xí)道路這方面的知識(shí)。
一個(gè)月的時(shí)間過的很快，但是在唐工的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了工作的環(huán)境�；厥走@一個(gè)月，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。下面就我在這段時(shí)間內(nèi)實(shí)習(xí)中的所學(xué)到的所做過的做一個(gè)短短的總結(jié)，談一談體會(huì)吧！
從第一天唐工對(duì)我們實(shí)習(xí)生的談話中，可知唐工強(qiáng)調(diào)的是工作中的相關(guān)事情，對(duì)我們學(xué)習(xí)上的提的較少，這我并沒有覺得奇怪，畢竟我還是學(xué)生，學(xué)習(xí)上的事自己很清楚，但是工作上的事，我了解和掌握的就少了。使我深刻認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生活當(dāng)中，我們一味的學(xué)習(xí)，沒有接觸過社會(huì)上的繽紛復(fù)雜，從學(xué)生時(shí)代進(jìn)入到工作崗位這需要我們自己付出，但是從他人身上吸取工作經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說是非常有益的。這在實(shí)習(xí)當(dāng)中我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，有時(shí)候一個(gè)經(jīng)過講解的操作，比起自己慢慢操作起來快了很多倍，況且學(xué)到之后內(nèi)心有不禁的喜悅。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識(shí)。按照設(shè)計(jì)圖紙的流程，首先要看的是設(shè)計(jì)規(guī)范，我主要看過《城市道路設(shè)計(jì)規(guī)范》（CJJ37-90）、《公路瀝青路面設(shè)計(jì)規(guī)范》（JTGD50-20xx）。從城市道路設(shè)計(jì)規(guī)范可以明顯看出與公路設(shè)計(jì)規(guī)范有著很大的區(qū)別。其次，鞏固了CAD的基本操作，學(xué)習(xí)了鴻業(yè)市政道路設(shè)計(jì)軟件，學(xué)習(xí)這個(gè)軟件期間，自己找過資料，也看過相關(guān)知識(shí)，還結(jié)合類似軟件的相關(guān)操作及應(yīng)用，從而學(xué)起來相對(duì)比較快。雖然基本的操作已掌握，但是要很好很熟練掌握其運(yùn)用還需要一定的時(shí)間和虛心的請(qǐng)教。再次，熟悉和掌握海地路面設(shè)計(jì)軟件和HPDS路面設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。最后，就是系統(tǒng)和全面的對(duì)所學(xué)的東西加強(qiáng)練習(xí)和鞏固了。學(xué)習(xí)軟件的時(shí)候，遇到過很多問題，一些自己能解決；自己不能解決的問題，經(jīng)過設(shè)計(jì)人員的幫助也得到的良好的解決并掌握。很是感謝他們的熱心幫助。最大的感觸就是通過所學(xué)專業(yè)知識(shí)，結(jié)合工作需要，把理論聯(lián)系到實(shí)踐當(dāng)中，感覺到學(xué)以致用的快樂。
實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守正常上班時(shí)間，認(rèn)真履行一名實(shí)習(xí)人員的職責(zé)。不遲到，不早退，不曠工。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與工作人員友好交流。我認(rèn)為這是做好事情的一個(gè)基本要求。在桂林市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院使我深切感受到了團(tuán)隊(duì)工作的氣氛，像有些操作需要反反復(fù)復(fù)執(zhí)行相同的，這時(shí)就可以相互幫助。我沒有像他們那樣從事某項(xiàng)設(shè)計(jì)，但是他們叫過我?guī)兔ψ鲞^一些事情，像圖紙的一些基本處理、裁剪打印的圖紙、送過圖紙資料等。盡管能幫助他們的做的很少，但是我很樂意幫助他們做點(diǎn)事，也很希望他們給我做點(diǎn)事，即使做一點(diǎn)點(diǎn)，也覺得很有成就感。
短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是對(duì)我來說，是極為重要的一個(gè)月。我學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西，鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的`理解。對(duì)于市政道路這一塊，基本能夠運(yùn)用相關(guān)軟件按照其設(shè)計(jì)流程完成設(shè)計(jì)。通過相關(guān)學(xué)習(xí)，深知作為一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是極為重要的，不管是身處何時(shí)何地，始終要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度做事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度做人。
我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做好實(shí)習(xí)的工作。為人真誠(chéng)熱情，樂于助人。當(dāng)然，我還有很多不足之處，交流溝通有待進(jìn)一步完善，這也是唐工對(duì)我們特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。我喜歡自己的專業(yè)和從事設(shè)計(jì)工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。
一個(gè)月實(shí)習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作中學(xué)習(xí)的作風(fēng)和求實(shí)精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)的東西為走向工作崗位做好了一定的準(zhǔn)備，懂得了找工作需要考慮的不僅僅是工作的重要性，還要考慮生活中的方方面面。在大學(xué)最后一年學(xué)習(xí)的時(shí)間中，我將努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)技能，做好找工作的準(zhǔn)備，繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。
最后，我很感激桂林市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院能給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我來說獲益匪淺，并且對(duì)我以后的學(xué)習(xí)及工作奠定了一定基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)10
報(bào)告要有實(shí)習(xí)目的、要求、原理簡(jiǎn)述、方法、步驟、實(shí)習(xí)體會(huì)等，具體內(nèi)容按各系及實(shí)習(xí)教師要求。
一、實(shí)訓(xùn)目的
為加強(qiáng)對(duì)3dmax應(yīng)用的實(shí)踐性教學(xué)。通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握三維物體處理的基本方法和基本技能；熟練使用3dmax軟件，并能用它來完成真實(shí)物體制作和處理。通過實(shí)例的學(xué)習(xí)和反復(fù)演練，使學(xué)生加強(qiáng)三維物體處理的技能性。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法（實(shí)訓(xùn)參考教材）使學(xué)生提高三維物體處理的技巧性；通過老師給予的設(shè)計(jì)詳細(xì)步驟，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，提高和培養(yǎng)自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生能按要求設(shè)計(jì)和制作各種日常生活中的模型，并能對(duì)即成的模型或自創(chuàng)的物體做進(jìn)一步處理，創(chuàng)造出有一定水平和價(jià)值的作品，使學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力得到提高，同時(shí)為今后參加各類計(jì)算機(jī)三維模型處理比賽奠定好基礎(chǔ)。
二 、實(shí)訓(xùn)要求
本次實(shí)訓(xùn)不分組，以個(gè)人為準(zhǔn)。
1、 實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律與實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排，有事要經(jīng)過指導(dǎo)老師的批準(zhǔn)方能請(qǐng)假，否則按曠課處理；課上禁止吃零食，保證機(jī)房實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生整潔。
2、 能對(duì)一般的三維物體做簡(jiǎn)單的各種處理。勤于思考，獨(dú)立完成。
3、 認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材上的實(shí)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)期間有不懂的要及時(shí)問老師并虛心向老師請(qǐng)教；
4、 學(xué)生能夠具備自己設(shè)計(jì)和制作三維物體的水平。
5、 可以通過相關(guān)網(wǎng)站下載3dmax實(shí)例制作所需的素材、課件、動(dòng)畫教學(xué)等幫助學(xué)習(xí)。以此培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
6、 實(shí)習(xí)完畢，提交一份綜合性的作品和編寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)報(bào)告保質(zhì)保量 如上要求作為成績(jī)考核的依據(jù)。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
設(shè)計(jì)作品的名稱：
1、冰塊酒杯用；對(duì)于透明的.材質(zhì)，如水、冰塊、玻璃、鉆石等，由于對(duì)光線的折射而產(chǎn)生特殊的視覺效果，添加透明陰影效果，輕微反射，之后玻璃會(huì)變得
更加清澈明亮。對(duì)于冰塊的制作，在材質(zhì)編輯的材質(zhì)層級(jí)，點(diǎn)取Bump右側(cè)的None鈕，加入一個(gè)噪波貼圖。之后需要添加燈光，之后，要注意要把光線改成光線跟蹤。杯中的酒制作有多種方法，但要注意是實(shí)心物體，然后進(jìn)入材質(zhì)修改器，參數(shù)與玻璃類似，但最重要的是折射率要改為1.33，這是水的折射率。
2、車輪的制作；先建立一個(gè)同心圓，三個(gè)橢圓，之后將2d圖形轉(zhuǎn)化為nurbs物體，進(jìn)行初步加工。蓋子曲面還是一個(gè)依附于小圓圈的從屬曲面，還沒有自身的可控點(diǎn)來調(diào)節(jié)外形。我們需要?jiǎng)h除小圓圈來使蓋子曲面獨(dú)立，這樣就可以用可控點(diǎn)來調(diào)節(jié)外形。然后選擇小圓圈，按鍵盤上的Delete鍵來刪除它，如圖所示。刪除小圓圈以后原來的蓋子曲面沒有了可依附的對(duì)象，就變成獨(dú)立的曲面了�，F(xiàn)在就可以進(jìn)入到曲面CV級(jí)用可控點(diǎn)調(diào)節(jié)外形了。把三個(gè)橢圓投影到蓋子曲面上，這樣就可以利用投影曲線在蓋子曲面上剪出三個(gè)橢圓形的洞。確保是在curve曲線級(jí)。在俯視圖里框選三條原始的橢圓，然后按鍵盤上的鍵刪除，簡(jiǎn)化我們以后的操作，在左視圖里點(diǎn)擊剛剛建立的圓形偏移曲線，點(diǎn)擊左鍵就在蓋子曲面上建立了一條標(biāo)準(zhǔn)投影曲線。然后勾選右側(cè)面板的剪切和翻轉(zhuǎn)剪切選項(xiàng)，就會(huì)在蓋子曲面的中心剪出一個(gè)圓形的洞。
3、童話風(fēng)格的鬧鐘;這個(gè)最簡(jiǎn)單，第一天做個(gè)這個(gè)模型，因?yàn)槠渲兴\(yùn)用到的知識(shí)是我所比較熟悉和善于運(yùn)用的，因此就完成的比較快，而且最終的效果自己還是比較滿意的，與原圖基本相仿，但是話說回來，做的和真實(shí)世界的物體還是差別很大。這些步驟都很簡(jiǎn)單。
4、無繩電話;這個(gè)建模也是比較簡(jiǎn)單的，但是要注意到各個(gè)部分的位置的調(diào)整，要保證各個(gè)位置的協(xié)調(diào)性，使得電話整體從視覺上看上去要美觀。無繩電話，最然看上去還是很卡通，但是，這次的實(shí)踐卻的的確確給了我不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后制作時(shí)尚的手機(jī)奠定了基礎(chǔ)。平時(shí)很少練類似的三維物體。
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
今年暑期學(xué)校組織了本次實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要鍛煉，熟練運(yùn)用3dmax軟件制作簡(jiǎn)單一般的物體，想要熟練的操作 3dmax 9，熟悉各種效果和各種工具的運(yùn)用是很
重要的，在 3d軟件中不僅要熟記工具和效果，記住各種工具的快捷鍵也可以大大提高處理速度，遇到問題的時(shí)候要善于發(fā)現(xiàn)解決問題，要靈活的運(yùn)用工具，同樣可以達(dá)到一樣的效果。同時(shí)，通過這么幾天對(duì)3dmax的實(shí)訓(xùn)，讓自己不僅對(duì)這個(gè)應(yīng)用軟件有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也提升了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的水平和能力，為自己在以后的工作中打下了一定的基礎(chǔ)。最顯著的是這次的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了不少有關(guān)材質(zhì)的賦予的實(shí)踐運(yùn)用。通過次次實(shí)訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了本身技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的不足，很多老師以前講過的內(nèi)容、技巧都不能熟練的運(yùn)用，很多快捷鍵也都模糊、混淆。這次實(shí)訓(xùn)一方面我深化了一些要點(diǎn)，另一方面也讓我有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)到自己的不足。老師的管理一如既往的嚴(yán)格，但同學(xué)們也都絲毫不敢懈怠。每天的實(shí)訓(xùn)，都讓人覺得緊張而又充實(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，我還看到了通過這兩年的學(xué)習(xí)，我們班有不少人制作的東西都特別精美。好的作品可謂層出不窮。
五、創(chuàng)意構(gòu)思
我的創(chuàng)意作品是仿照我自己的優(yōu)盤，優(yōu)盤的制作是蠻簡(jiǎn)單的，主要運(yùn)用的是布爾運(yùn)算，樣條線，材質(zhì)貼圖等，但是麻煩的是，頭盤本身要求物體簡(jiǎn)單有觀賞性，所以在邊于邊的交接出有的需要圓角，有的不需要，需要的圓角角度也不一樣。優(yōu)盤最關(guān)鍵的一步是優(yōu)盤的插口部分的材質(zhì)設(shè)定，插口部分需要添加金屬材質(zhì)，還要對(duì)數(shù)字進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，細(xì)節(jié)部分還有，優(yōu)盤的開關(guān)出的材質(zhì)是與本身整體材質(zhì)不同的，需要修改，制作若干小物體拼接，需要細(xì)心一點(diǎn)。起初走了彎路，通過起初的步驟作出的優(yōu)盤表面不是十分平滑，端口呈現(xiàn)灰暗色，后來經(jīng)過改進(jìn)，直接用樣條線，再擠出命令做出底座，然后通過若干次撤銷終于避免了第一次的失誤。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)11
我實(shí)習(xí)的公司不大，人也不多，所以分工不是很明確，各部門可以根據(jù)需要調(diào)整工作。雖然這樣的任務(wù)很多，但是對(duì)于一個(gè)新人來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第一兩天老板沒給我布置什么任務(wù)，主要是讓我盡快熟悉環(huán)境。他給我安排了一個(gè)師傅。什么都不懂就直接找?guī)煾底稍�，以后的工作由師傅安排。面試的時(shí)候老板知道我對(duì)軟件不是很精通，尤其是corelrdaw12，就把教程借給我，讓我在業(yè)余時(shí)間好好學(xué)習(xí)。接下來的一周，我花時(shí)間學(xué)習(xí)軟件的使用，有時(shí)候邊學(xué)邊用。有一次，師傅沒時(shí)間設(shè)計(jì)，讓我?guī)兔σ粋�(gè)簡(jiǎn)單的排版。還好前兩天熟悉了幾個(gè)工具的使用，做的時(shí)候也沒有太尷尬。那種感覺真的是趕鴨子上架。
實(shí)習(xí)之初，每天都覺得神清氣爽，什么都愿意做，生怕錯(cuò)過每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，如果你害怕接下來會(huì)發(fā)生什么，你總是會(huì)遇到不好的事情，挫敗你的熱情。最大也是最根本的原因是我知識(shí)不夠。哪怕是簡(jiǎn)單的`平面設(shè)計(jì)，我也做不好。需要在師傅指導(dǎo)下多次修改，才能完成稿件。而且我是一個(gè)追求效率的人，有點(diǎn)急躁，難免出錯(cuò)。就像新買的車，很想試試它的性能，能跑多遠(yuǎn)，跑多快�？上蜎]加滿，駕駛技術(shù)不夠。只能在非常有限的范圍內(nèi)運(yùn)行。泰山之巔始于壤土。想要達(dá)到自己的預(yù)期，只能先積累基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，然后穩(wěn)步前進(jìn)。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)12
通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，見到了很多的現(xiàn)代家具，開了眼界。由于時(shí)間的關(guān)系也只是淺淺的了解，但這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們從實(shí)際情況考慮問題的思維方式，深刻的理解了實(shí)踐和理論的關(guān)系。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)師在這一行業(yè)中的重要性以及社會(huì)在家具設(shè)計(jì)師方面的缺乏，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我終結(jié)出作為設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的最基本的能力：
1、熟練使用多種圖片處理工具，如ps、3D、AUTOCAD等最基本的繪圖軟件;
2、對(duì)家具生產(chǎn)流程工藝有
3、了解制作家具的材料、五金，掌握社會(huì)的最新發(fā)展，使用最新材料
4、了解家具的發(fā)展史
5、具有一定的美術(shù)鑒賞能力，并對(duì)《色彩學(xué)》有一定的研究，合理排版合理搭配色彩
6、人際交往能力
7、具有一定的創(chuàng)新思想，形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格
盡管這次實(shí)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但這次實(shí)習(xí)接觸的專業(yè)的東西比較多，也感覺學(xué)到了很多東西，是入大學(xué)以來開拓知識(shí)面最廣的一次學(xué)習(xí)，家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)越來越受人民的重視，中國(guó)家具行業(yè)的銷售額也逐年增加，這就為室內(nèi)裝飾和家具設(shè)計(jì)專業(yè)的我們提供了更好的就業(yè)環(huán)境，所以我們應(yīng)該強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)和拓廣自己的'知識(shí)面，為設(shè)計(jì)出更好的作品而儲(chǔ)備知識(shí)和技能。
我認(rèn)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是在我們真正接觸專業(yè)課的之前進(jìn)行的，它不在意我對(duì)專業(yè)知識(shí)得到的多少，是以了解各種家具的制造工藝及室內(nèi)裝飾的流程，了解家具及室內(nèi)裝飾所需的各種材料，增加我們對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解本專業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié)等為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們了解本專業(yè)的一次認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)專業(yè)課的基礎(chǔ)。所以說，本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我感覺我們真的完成的很好�？偟膩碚f，我們的這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是有意義的，讓我們開始越來越關(guān)心自己的將來，初步明確了本專業(yè)將來要涉及的方面和自己未來的努力方向。這樣的實(shí)習(xí)正是我們所希望要的。我堅(jiān)信此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身有益，在我今后的學(xué)習(xí)中以至于今后的工作中都將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所得到的知識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，利用他們或是學(xué)習(xí)或是創(chuàng)造，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)13
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我也因?yàn)榇中姆噶隋e(cuò)誤。比如我把打出來的文檔打錯(cuò)字，說明我工作還是比較馬虎，打字速度需要練習(xí)。我也受了委屈。比如明確這件事跟你無關(guān)，是按照上級(jí)的意愿做的。但很多時(shí)候因?yàn)槟橙说脑�，還是會(huì)牽扯到你，我第一時(shí)間解釋也沒用，算是推卸責(zé)任的'行為。雖然我覺得這是公司的客觀，但目前只能學(xué)會(huì)耐心，做好本職工作。在公司里，人是經(jīng)過各方面訓(xùn)練的，這對(duì)人的心理素質(zhì)很重要。這是我最瘦的地方，也是我最需要適應(yīng)和鍛煉自己的地方“厚臉皮”。
社會(huì)本身就是一所知識(shí)淵博的大學(xué)。一旦踏入這所大學(xué)，你就必須生活和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在是準(zhǔn)備考社會(huì)大學(xué)的時(shí)候了。
當(dāng)然，實(shí)踐中有很多快樂的事情，勞動(dòng)本身就是快樂的事情。公司業(yè)務(wù)量比較大，人員不夠，大家東西都很多。隨著實(shí)習(xí)天數(shù)的增加，師傅分配給我的任務(wù)逐漸增多。雖然師傅相信我年輕的時(shí)候可以學(xué)的很快，但畢竟我是一個(gè)路上的新手，總會(huì)遇到很多不熟悉的地方。即使在最基礎(chǔ)的軟件工具上，我有時(shí)也會(huì)被難倒。但是每次師傅都耐心的教我，讓我覺得很幸運(yùn)，也給了我信心。我生日那天，早上到辦公室，同事們都祝我生日快樂。雖然是個(gè)普通的詞，但卻觸動(dòng)了我很久。辦公室沒有電視劇《里德》情節(jié)復(fù)雜。只要你用微笑對(duì)待別人，別人總是會(huì)很有禮貌的回應(yīng)。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)14
大學(xué)生活即將接近尾聲，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境前，社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)，這是正式工作前的一次大閱兵，同時(shí)也是理論與實(shí)踐相結(jié)合，并鍛煉我們動(dòng)手本事的大好機(jī)會(huì)，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的一個(gè)多月中，我獲得了不少的心得認(rèn)知和感悟。
在實(shí)習(xí)過程中，我深感慚愧，自我雖然在學(xué)�？嘧x三年，但對(duì)于即將從事的這個(gè)行業(yè)仍有諸多無知，許多法律和規(guī)范在腦子里都是那么是似而非，很多甚至聽都沒聽說過。先前沒有將理論與實(shí)踐結(jié)合，從而導(dǎo)致理論迅速被遺忘，實(shí)際工作水平也不得提高。吸取到這個(gè)經(jīng)驗(yàn)之后，我在日后的工作中必定會(huì)學(xué)以致用。另外，我也學(xué)到了做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)，遵守規(guī)范，綜合研究經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的綜合因素，并且要貼合甲方的提議，萬不可像是在學(xué)校那般隨心所欲地畫
畫。規(guī)劃設(shè)計(jì)的建筑最終都要在生活中施工，在圖紙上有一絲一毫的差錯(cuò)，就可能在實(shí)際生活中產(chǎn)生重大的影響。所以在畫圖的時(shí)候必須要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，絲毫馬虎不得，并且畫圖要美觀得體，讓人賞心悅目。
在為人處世方面，我也得到了很大的鍛煉。開始的時(shí)候，突然應(yīng)對(duì)如此多的陌生面孔，我覺得不太適應(yīng)，因而顯得比較膽怯，同事之間缺乏交流。之后我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我交往，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，并且要學(xué)會(huì)如何做人。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人際關(guān)系是十分重要的，這好比是一張張網(wǎng)，連之后這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且堅(jiān)持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)，正所謂“在家靠父母，出門靠朋友。”
在平時(shí)的交流中，前輩們也會(huì)時(shí)不時(shí)語重心長(zhǎng)地叮囑我，這份關(guān)愛讓我很是受用。尤其是公司里的一位老專家，在看我們的圖紙的時(shí)候總是很認(rèn)真的把一些細(xì)小的不合規(guī)范的東西指出來，以便我們改正。總是耐心的解答規(guī)范上的一些要求，以及規(guī)范這樣要求的原因，甚至很多時(shí)間幫我們?nèi)シ?guī)范，然后再解釋，令我們這些晚輩在敬佩之余又多了份感動(dòng)。
在規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作中，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的'必要性。實(shí)習(xí)期間，我用到了多款軟件作為開展工作的工具，甚至一些我還沒有學(xué)過和接觸過的電腦軟件，都有機(jī)會(huì)讓我碰上了。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo);而作為一名設(shè)計(jì)人員，能夠快速熟練地運(yùn)用和操作各種電腦軟件才能夠滿足工作上的要求。
總體而言，我覺得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先，這次實(shí)習(xí)到達(dá)了我設(shè)定給自我的最低要求：初步了解到規(guī)劃設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情景，以及認(rèn)識(shí)到一些從事規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自我對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。
一是實(shí)習(xí)時(shí)間較短，一個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)規(guī)劃有一個(gè)完整的了解;第二，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型設(shè)計(jì);第三，對(duì)于課本學(xué)習(xí)資料有所遺忘，以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。此外，自我的電腦軟件操作水平有限，在進(jìn)行工作的過程中往往遇到相當(dāng)大的難度等等，對(duì)于以上問題，我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)過程中，充分利用圖書館以及網(wǎng)絡(luò)資料，多關(guān)注一些新的城市規(guī)劃理念，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)的超前本事。
此外，要多加注重言語表達(dá)本事，為以后更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作會(huì)有很大幫忙。
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)15
這兩個(gè)星期是我們的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，這正是考驗(yàn)我們實(shí)力的時(shí)候了。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)了，我們對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)更加有信心了。一開始對(duì)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)我是抱著好奇以及興趣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，剛開始接觸網(wǎng)頁設(shè)計(jì)會(huì)覺得很神奇，平時(shí)上網(wǎng)接觸到的網(wǎng)頁可以通過自己的努力來建成。一心想著設(shè)計(jì)一個(gè)美觀大氣的大網(wǎng)站，可以與其他網(wǎng)站媲美。對(duì)于我這種初學(xué)者，有這種天真的夢(mèng)想促使我更努力。
平時(shí)老師授課，講解了有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的理論知識(shí)以及實(shí)際操作的示范。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)更著重于實(shí)際操作，我們?cè)跈C(jī)房通過每次上課的學(xué)習(xí)運(yùn)用，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。一開始我們都是看著別人的網(wǎng)站去模仿建設(shè)，到后來每個(gè)人在設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁時(shí)都有自己的人個(gè)人風(fēng)格，這就是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的樂趣。他不僅可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，還可以把自己的風(fēng)格更大膽地展示出來，是一個(gè)可以展示自我的空間，使我們更有成就感。
這兩個(gè)星期我們實(shí)訓(xùn)課讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的建站水平。實(shí)訓(xùn)任務(wù)是建立自己班級(jí)的網(wǎng)站，剛開始覺得兩個(gè)星期足夠我們?nèi)ソǔ梢粋�(gè)網(wǎng)站，但是我們都太高估我們自己了。一開始設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)不知道從何下手，之前老師上課講的知識(shí)一時(shí)不知道怎么靈活運(yùn)用起來，我才發(fā)覺對(duì)我軟件功能的不太熟悉，除了基本的框架構(gòu)建，其他的設(shè)計(jì)都需要比較長(zhǎng)的時(shí)間去思考以及翻查書本。但是同學(xué)們都很積極地向老師提問，把自己存在的問題一一的解決掉。雖然建立網(wǎng)站不是很順利，也只有這樣我們才可以正視自身，把平時(shí)半桶水的聽課方式給改掉。在這次的網(wǎng)站建設(shè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于知識(shí)不能靈活運(yùn)用，不能巧妙地結(jié)合起來，對(duì)代碼的不熟悉，這更加是一個(gè)大問題。建站過程中會(huì)遇到代碼出錯(cuò)，代碼位置寫錯(cuò)之類的問題，當(dāng)測(cè)試的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤但是不能看懂出錯(cuò)原因，只能靠網(wǎng)上搜索。因?yàn)閷?duì)于這種程序的東西我會(huì)比較抗拒，從小就不喜歡思維性太強(qiáng)的學(xué)習(xí)，所以建站會(huì)遇到比較多這種問題，但是我只能積極去面對(duì)才能完成任務(wù)，畢竟這是我的專業(yè)，為了專業(yè)而專業(yè)，不能說不喜歡就不愿意去學(xué)，這次實(shí)訓(xùn)我反省了自身的存在問題。我們建立網(wǎng)站的時(shí)候都發(fā)揮自己的創(chuàng)新力、想象力，用心地完成這個(gè)大項(xiàng)目。會(huì)遇到很多的問題，經(jīng)常因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)小的步驟而出錯(cuò)，做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的時(shí)候會(huì)遇到更多類似的問題，通常都會(huì)花費(fèi)我很多時(shí)間來解決出錯(cuò)原因。打個(gè)比方，我會(huì)一個(gè)上午都在弄留言板，因?yàn)椴恢莱鲥e(cuò)原因，當(dāng)請(qǐng)教老師或是同學(xué)的時(shí)候才恍然大悟，原來是這么簡(jiǎn)單的。當(dāng)然，最終可以解決困難我還是很欣慰的'。
當(dāng)我真正建立起自己的網(wǎng)站的時(shí)候，我看著自己的作品非常地興奮，這是我用心血完成的只屬于自己的網(wǎng)站，特別地欣慰。因?yàn)檫^程的困難，我更加珍惜自己第一次的作品，做每一步都會(huì)小心翼翼，就像母親生怕會(huì)失去自己的孩子一樣，我就是這樣的感受。
我可以說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)給了我很大的收獲，我是用我的熱情去學(xué)習(xí)，也是用我的真心去設(shè)計(jì)，屬于自己的東西永遠(yuǎn)是最美好的。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是用嘴巴就可以設(shè)計(jì)的，更需要的我們的堅(jiān)持、創(chuàng)新、用心，才能收獲更大的勝利。
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