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精選為什么讀書(shū)作文（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的為什么讀書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為什么讀書(shū)作文 篇1
當(dāng)老師問(wèn)到問(wèn)什么要讀書(shū)時(shí)，周恩來(lái)毫不猶豫：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我們可能沒(méi)有這么大的志氣，但我們也一樣希望自己能為國(guó)家的發(fā)展盡一份微薄之力。
這次抗疫戰(zhàn)中，鐘老起到了至關(guān)重要的作用。這位年過(guò)80的老人，領(lǐng)導(dǎo)了03年的抗“非典”，如今又重回這個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)抗新冠病毒肺炎。
9天以來(lái)，望著手機(jī)上一天天的信息，“鐘南山院士給出最新回應(yīng)”、“鐘南山團(tuán)隊(duì)辟謠”等等，再看著屏幕上不斷增加的疫情病例，有時(shí)候真想著，如果我也十分精通生物研究領(lǐng)域或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我是不是也能像他老人家一樣救更多的人，如果我能找出去除新型冠狀病毒的`突破口該多好。他就像是一位救世主，起到中流砥柱的作用�？吹健扮娎线B夜前往武漢”的消息中，編者持這一種興奮、激動(dòng)、有救了的態(tài)度。一出場(chǎng)，就另大半部分人折服。
此時(shí)，讀書(shū)、學(xué)習(xí)就很好地顯示出它們的重要性。讀書(shū)，不僅是一個(gè)讓人經(jīng)歷磨難陶冶情操的過(guò)程，更是過(guò)后能發(fā)揮更大的甚至能挽救人的生命的作用；讀書(shū)學(xué)到的知識(shí)，不僅能讓你更高一層，更讓你在關(guān)鍵時(shí)候有理可依，有法可循。
而現(xiàn)在，讀書(shū)正擺在所有人面前，是活成自己想要的人生的最佳路徑。讀書(shū)，讓我們現(xiàn)在巨人的肩膀上，避免了許多不必要的過(guò)程。讀書(shū)，讓我們知道我們想要什么，把我們帶到一個(gè)更好的境界。
為什么讀書(shū)作文 篇2
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)知識(shí)。如“為什么要多吃魚(yú)？”，原因是魚(yú)的蛋白質(zhì)量高，質(zhì)量好，容易被人體吸收，而且脂肪含量也不高，對(duì)于是高兒童的智力十分有益�！盀槭裁慈藭�(huì)出汗？”因?yàn)槌龊箍梢詭椭眢w降溫�！盀槭裁大π穬�(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生特殊的化學(xué)反應(yīng)，形成不能溶解的硬塊，造成危險(xiǎn)？”、“為什么大象長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)鼻子？”、“為什么"銀河"不是河？”……這本書(shū)就像一位知識(shí)淵博的科學(xué)家，為我解答了一個(gè)個(gè)疑惑。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到世界是豐富多彩的'，它讓我明白科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)趣味盎然的知識(shí)故事讓我沉醉不已，一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的科學(xué)之謎讓我大開(kāi)眼界，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
為什么讀書(shū)作文 篇3
這是我人生中的一個(gè)低谷。我為什么而讀書(shū)?
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人，有人說(shuō)，他是為了偶像。有人說(shuō)，他是為了未來(lái)。有人說(shuō)，他是為了祖國(guó)。
為了偶像?那只是表面上的詞匯而已，你能為了他們讀書(shū)，你愛(ài)他有多深?你為他做得了什么?偶像，你追著他們，把心都掏出來(lái)來(lái)了，他們都不知道你的存在，你為了他們而讀書(shū)?
為了未來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò)�？墒�，世界那么大，我們?nèi)绱嗣煨�。即使我現(xiàn)在付出了努力，即使我現(xiàn)在再怎么好，再怎么優(yōu)秀。那也不過(guò)是將來(lái)由一張?jiān)嚲頉Q定。是的`，一張紙決定你的未來(lái)。真是可笑。
為了祖國(guó)?我們掙錢(qián)都不知道怎么掙，我們對(duì)未來(lái)還是一片渺茫。我們小小的夢(mèng)想，都會(huì)被現(xiàn)實(shí)的一巴掌拍碎，我們知道我們做的都是徒勞。我們所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。
我不知道也不明白。
有時(shí)，一個(gè)人發(fā)著呆，總是在思考這個(gè)問(wèn)題。我有些不解，也有些無(wú)奈。
我們只是宇宙中一粒再小不過(guò)的星塵。
我們所做的事情外人一概不知，我們所追求的夢(mèng)想一拍即碎。
我為什么而讀書(shū)?
也有人說(shuō)，我們一出生，就注定了讀書(shū)。
是啊，不讀書(shū)，我們就是個(gè)廢物。是啊，不讀書(shū)，未來(lái)我們就是個(gè)別人瞧不起的人。是啊，不讀書(shū)，不讀書(shū)，不讀書(shū)，不讀書(shū)我們什么都干不了。
不讀書(shū)的話我們什么都不如。
如果不讀書(shū)，我們?cè)摵稳ズ螐?
我依舊困惑著，有時(shí)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，總會(huì)停下思考，我為什么而寫(xiě)作業(yè)，又為什么讀書(shū)?
沒(méi)有辦法，為了支撐下去，只能敷衍與自己一個(gè)答案。
我為了讀書(shū)而讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇4
我為什么要讀書(shū)？因?yàn)橄肟忌弦粋�(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理，為我們的國(guó)家作出了很大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節(jié)，在陽(yáng)光明媚的'春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著窗外湛藍(lán)的天空，看著窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國(guó)家會(huì)遇受到更大的災(zāi)難，我也不知道會(huì)過(guò)上怎么樣的生活，是他們拯救了我們的祖國(guó)。
我們現(xiàn)在就像一棵小樹(shù)，國(guó)家就像一棟房，我們長(zhǎng)一年，只給國(guó)家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(zhǎng)10年就可以做檀條，當(dāng)教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習(xí)，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)了！
為什么讀書(shū)作文 篇5
武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五年級(jí)涂峻豪
人為什么要讀書(shū)？因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，也是生活的方向盤(pán)。書(shū)籍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)，成就著我們的夢(mèng)想。
大文豪魯迅先生從少年時(shí)代起就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他一生節(jié)衣縮食，把錢(qián)都用于購(gòu)置書(shū)籍，酷愛(ài)讀書(shū)的.他，不僅為我們帶來(lái)許多優(yōu)秀的作品，還在抗戰(zhàn)時(shí)期，棄醫(yī)從文，用文字喚醒國(guó)人，鞭策青年人，成為人人敬仰與愛(ài)戴的偉大文學(xué)家。這就是知識(shí)的力量。
有“太史公”美稱(chēng)的司馬遷年幼時(shí)便在父親司馬談的指導(dǎo)下習(xí)字讀書(shū)，十歲時(shí)已能閱讀誦習(xí)古文《尚書(shū)》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》等書(shū)，可謂滿(mǎn)腹經(jīng)綸。稍稍年長(zhǎng)后，他更是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，學(xué)游天下，博古通今，見(jiàn)識(shí)不凡。后來(lái)，明歷史得失于心的他，用14年時(shí)間寫(xiě)成了著名的文學(xué)作品《史記》，被魯迅先生稱(chēng)贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笨芍^前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�？梢�(jiàn)讀書(shū)能讓人睿智，使人具有更博大的情懷。
一代偉人毛澤東爺爺從小便熟讀《二十四史》，常常手不釋卷。而且他還能從書(shū)中鑒取歷史興亡之道，能從書(shū)中“走出來(lái)”，深刻剖析社會(huì)弊病，之所以后來(lái)能推翻滿(mǎn)目瘡痍的舊中國(guó)，創(chuàng)建新中國(guó)，除了其他原因，愛(ài)讀書(shū)恐怕是最重要的原因了。從毛爺爺?shù)纳砩峡梢钥闯�，讀書(shū)是生活的方向盤(pán)，成就著我們的夢(mèng)想。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)的作用是不可估量的，它能帶給我們無(wú)窮的遐想和樂(lè)趣，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，甚至能幫我們改變?nèi)松�，改變世界。所以，拾起�?shū)本，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分吧！
為什么讀書(shū)作文 篇6
小的時(shí)候，讀書(shū)大多是因?yàn)楦改赣X(jué)得我們到了一定年齡，應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)一些知識(shí)，明白一些道理，學(xué)著去與人相處。于是我們很順從的就去了，也許也會(huì)有一些反抗，但最后還是會(huì)妥協(xié)，因?yàn)槲覀円仓溃行┦虑槲覀兏淖儾涣�，我們�(cè)陂L(zhǎng)大，也在慢慢了解這個(gè)世界的規(guī)則。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們慢慢的不再那么排斥上學(xué)。因?yàn)槿绻刻齑诩依�，最多只是看看�?dòng)畫(huà)片，打打游戲，父母也不會(huì)一直有時(shí)間跟我們玩兒，而在學(xué)校里，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的小伙伴兒，大家一起上課下課，一起做游戲，生活很是怡然自在。
后來(lái)，我們開(kāi)始有了自己的小心思，可能也開(kāi)始對(duì)哪個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的'男生多看幾眼，也可能喜歡上某個(gè)扎著馬尾辮，蹦蹦跳跳的女生。年少時(shí)的許多情緒都是很純凈的，包括感情也一樣，沒(méi)有摻雜太多的雜質(zhì)在里面。
再過(guò)了一段時(shí)間，我們不再扭扭捏捏，倒是跟男生女生都能夠打成一片，每天嘻嘻哈哈，生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。我們也會(huì)給某個(gè)老師起外號(hào)，會(huì)一起抄作業(yè)，也會(huì)悄悄逃課去做想做的事情。
一眨眼，好像就要高考了。我們還沒(méi)有褪去稚氣，還沒(méi)有跟自己講和，就要學(xué)著認(rèn)真的樣子，拼盡全力去贏得這一場(chǎng)戰(zhàn)斗，即使筋疲力竭。我們開(kāi)始懂了，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為了別人，而是為了自己。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)跟她的兒子說(shuō)過(guò)：“我希望你努力讀書(shū)，不是為了你有多么好的成績(jī)，而是希望你將來(lái)在面臨選擇的時(shí)候，可以有選擇的權(quán)利。”
為什么讀書(shū)作文 篇7
普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。我是十分贊成的！我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)，只讀而不想，就會(huì)淪為書(shū)本的奴隸。
古代的孔子讀書(shū)很講策略，他“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讀書(shū)融會(huì)貫通、學(xué)以致用；他提出“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，他又常常對(duì)有價(jià)值的書(shū)讀了一遍又一遍，刻苦研讀。最終成為了著名的思想家。
當(dāng)代偉人毛主席酷愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我終生的愛(ài)好�！彼鷷�(shū)籍可以說(shuō)是形影不離。在他的臥室里，辦公室里，游泳池休息室里，都放著書(shū)。毛主席的才能和智慧，是付出了艱辛的勞動(dòng)換取來(lái)的。也是毛主席一生勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)結(jié)出的碩果。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是成功學(xué)的祖宗，他有一條很有意思的成功公式，成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)廢話。最重要的還是要正確的方法。正確的'方法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是正確的思維方法，正確的讀書(shū)方法。就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“我是抓住了書(shū)的骨頭，拋掉了書(shū)的皮毛。
我們又為何要去讀書(shū)呢？當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)正在崛起，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的世界大國(guó)。我們作為這一代的六年級(jí)小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)?xiàng)澚�。讀書(shū)和思考是我們成為國(guó)家有用之才的基礎(chǔ)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們應(yīng)該好好繼承、學(xué)習(xí)前輩們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立好我們的人生觀、價(jià)值觀，只有不斷讀書(shū)、思考、不斷進(jìn)步，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
為什么讀書(shū)作文 篇8
也許，很多人都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?我們讀書(shū)是為了什么？讀書(shū)有什么用?我也曾被這些問(wèn)題所困惑。老師和家長(zhǎng)都會(huì)教育我們：“你們讀書(shū)是為了你們自己，不是為了我們，所以要好好讀書(shū)�！彪m然我表面上點(diǎn)頭認(rèn)同，可心里卻是不太認(rèn)同這個(gè)被人們天天掛在嘴邊的觀點(diǎn)�？赡芪覜](méi)有周恩來(lái)那樣偉大的人心魄，振奮人心的志向。
——“為中華之崛起而讀書(shū)”但我會(huì)認(rèn)為作為一名中國(guó)人，我有義務(wù)去為了我的國(guó)家而去努力，去奮斗，不管是為了什么，多讀書(shū)總是有益的.。近幾年“抵制日貨，支持國(guó)產(chǎn)”的呼聲越來(lái)越高，雖然我也很愛(ài)國(guó)，但是前提是我們首先要有這個(gè)能力。人類(lèi)的本能就是擇優(yōu)，可是我們自己都無(wú)法做出令自己滿(mǎn)意的東西，又有什么資本去拒絕？我們讀書(shū)，不僅是為了自己。我們可以仔細(xì)分析，為什么同一個(gè)國(guó)家中，人們的工資有高有低，參差不齊？是因?yàn)槟悴慌?不，是因?yàn)槟阄幕桓�。這很現(xiàn)實(shí)，試想一下，一個(gè)小學(xué)文憑的農(nóng)民工，每天風(fēng)吹日曬，辛勤勞動(dòng)看，一個(gè)月卻只能拿三千到五千多。而一個(gè)碩士文憑的科研人員，每天只需要坐在辦公室搞實(shí)驗(yàn)研究，一個(gè)月就可以有兩萬(wàn)到四萬(wàn)的工資。這就是差距，誰(shuí)讓你當(dāng)初不努力讀書(shū)，不好好讀書(shū)，不好好努力奮斗。
為了自己，也為了自己的祖國(guó)，讓我們?nèi)紵约旱那啻喊�，去努力學(xué)習(xí)。
為什么讀書(shū)作文 篇9
最近我在家自學(xué)語(yǔ)文課文《為中華之崛起而讀書(shū)》。從中我知道了，早在20世紀(jì)初，敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的宏偉志向。他目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的土地上橫行霸道，無(wú)惡不作的悲慘情景，決心把災(zāi)難深重的祖國(guó)和人民從屈辱和痛苦中解救出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我也收到周總理從小立志的激勵(lì)，思考了我讀書(shū)的目的：用過(guò)硬的真才實(shí)學(xué)，為人民服務(wù)。如果將來(lái)我的文科學(xué)得好，我就報(bào)考北京大學(xué)中文系，畢業(yè)了像媽媽一樣，教留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的'老師，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略中華民族上下五千年光輝燦爛的文化和當(dāng)今中國(guó)日新月異的變化；如果將來(lái)我的理科學(xué)得好，我就報(bào)考北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，畢業(yè)后當(dāng)心理醫(yī)生，幫助人們遠(yuǎn)離抑郁，健康、愉快地學(xué)習(xí)、工作和生活。如果將來(lái)我的文科和理科都學(xué)得很好，我就服從國(guó)家的需要，祖國(guó)建設(shè)急需什么，我就選擇學(xué)習(xí)什么。
為了實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想，我決心從點(diǎn)滴小事做起：從一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)的寫(xiě)法和一個(gè)英語(yǔ)單詞的讀法來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為；多讀英雄人物，道德模范和為祖國(guó)建設(shè)做出偉大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物的傳記，讓自己成長(zhǎng)為品行端正，頭腦豐富的人；我還要積極認(rèn)真地鍛煉身體，將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)健康工作很多年。
偉大的蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃燒！
為什么讀書(shū)作文 篇10
人究竟為什么讀書(shū)？讀書(shū)對(duì)人到底有什么作用？
有人說(shuō)讀書(shū)是為了升學(xué)，為了獲取知識(shí)，為了改變命運(yùn)，為了做官，為了成家，為了報(bào)效祖國(guó)等等。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我覺(jué)得最根本的一條就是：讀書(shū)可以養(yǎng)氣。
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書(shū)中獲取無(wú)盡的精神食糧，來(lái)填飽我們饑餓的大腦。同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營(yíng)養(yǎng)都要攝取。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)�！钡�'確，就是要“但當(dāng)涉獵”，閱讀各類(lèi)書(shū)籍，來(lái)補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。惟有如此，方可“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”，只有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人才能達(dá)到劉勰在《文心雕龍》里面強(qiáng)調(diào)的文者之氣。
但是，讀書(shū)不是瞎讀，死讀，更不是不分好惡隨便讀，對(duì)于讀書(shū)不僅要“博學(xué)之”，還要“審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。豪氣、靈氣、浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣、戾氣、迂腐之氣，也可能養(yǎng)。所以在讀書(shū)時(shí)，要吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書(shū)，養(yǎng)人間正氣。同讀《紅樓夢(mèng)》，有人可以讀出寶黛愛(ài)情一波三折，有人可以讀出封建社會(huì)專(zhuān)制制度大廈將傾，著名作家劉心武先生則另辟蹊徑，向清史里覓蹤跡，從生活本真揭秘《紅樓》。孟子言：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也！”正是。
為什么讀書(shū)作文 篇11
今天是2019年10月27日，星期日，依然醒得早。其實(shí)我真的不愿意醒得早。我也希望能像很多人那樣，每天睡到太陽(yáng)老高再醒。但是做不到。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)也不例外，我家有好多書(shū)呢！單單我的書(shū)就占了一面墻的書(shū)柜。我的'家人都挺喜歡讀書(shū)，就說(shuō)說(shuō)我媽媽吧。昨天周六我去看望她老人家的時(shí)候，我告訴媽媽?zhuān)诙枢l(xiāng)的朋友給我寄了一本有我寫(xiě)的回憶文章的書(shū)，九十歲高齡的媽媽聽(tīng)了很高興，非要我給她讀一下，于是我給媽媽讀了起來(lái)，分享了《最好的時(shí)光》書(shū)中我寫(xiě)的四篇文章樂(lè)趣。
我的媽媽是一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員，中專(zhuān)文化，她們那個(gè)年代的女性是沒(méi)有多少人受過(guò)高等教育的，特別是她出生在農(nóng)村，家長(zhǎng)重男輕女，但舅舅念了天津大學(xué)。雖然媽媽沒(méi)有讀過(guò)太多書(shū)，可是媽媽卻一直很重視我們的教育。從小就告訴我們沒(méi)有文化的苦。我讀初中每次考試的卷子要家長(zhǎng)簽名的時(shí)候她總是無(wú)奈的說(shuō)：“等你爸回來(lái)看完卷子內(nèi)容在簽字”，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)做著家務(wù)。我知道她轉(zhuǎn)身的時(shí)候一定覺(jué)得自己讀書(shū)少。那個(gè)時(shí)候不懂事還埋怨母親為什么不給我簽字，長(zhǎng)大后我很是懊悔。從那時(shí)起我就告訴自己一定多讀書(shū)，要有出息，一定要完成她讀書(shū)成才的夢(mèng)，讓她吃過(guò)的苦慢慢的回甘。
為什么讀書(shū)作文 篇12
幼兒園和小學(xué)的老師都會(huì)問(wèn)孩子們，你們的理想是什么？一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音回答：醫(yī)生、警察、軍人、老師、科學(xué)家、航天員……
到了初中，還有多少人能記得自己曾經(jīng)的理想，還有多少人還提及理想這個(gè)詞？可能還有少部分人會(huì)說(shuō)，我的理想是考一所重點(diǎn)高中。而更多的人可能就是慵懶的躺在沙發(fā)里，吹著空調(diào)刷著手機(jī)。
有人會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在的理想是想當(dāng)明星，可你知道你現(xiàn)在正在追的明星大多是北影中戲畢業(yè)的，像王寶強(qiáng)這樣草根出身的真是鳳毛麟角。就算為了當(dāng)明星的理想，讀書(shū)也是唯一實(shí)現(xiàn)你的理想的最佳捷徑，讀書(shū)就是為你自己而讀的。
有的人談起理想的時(shí)候，感覺(jué)又找回了自已，激情滿(mǎn)滿(mǎn)的'踏上奮斗之路，每天把讀書(shū)當(dāng)成自己的事業(yè)�？墒牵^(guò)了一段時(shí)間，感覺(jué)目標(biāo)好遙遠(yuǎn)呀，我能達(dá)成嗎？于是又松懈了，回到之前的狀態(tài)。
人很多時(shí)候都是高估了自己的短期能力，而低估了自己的長(zhǎng)期能力。長(zhǎng)期目標(biāo)可以分解成無(wú)數(shù)個(gè)階段來(lái)完成，每個(gè)階段設(shè)定能夠稍稍努力就能達(dá)成的目標(biāo)，當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)達(dá)成的時(shí)候，你的理想也就實(shí)現(xiàn)了。
在你為了你的理想而努力的過(guò)程中，懶惰、人際關(guān)系、道德修養(yǎng)、感情等都是你要面對(duì)，并要處理的事情，這些也都是你實(shí)現(xiàn)理想的必修課，而讀書(shū)也正是可以幫忙找到你妥善處理的方法。
讀書(shū)既然是為你自己的理想而讀，那就用心努力地去讀吧。
為什么讀書(shū)作文 篇13
今天，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
是呀，為什么？讀書(shū)這么苦！苦歸苦，但這是為了以后更美的生活；為了自己更好的前途；為了報(bào)效祖國(guó)；為了看看那西部的.孩子，整天光著腳丫，走在鋒利的石子上。夏天，烈日炎炎，地比火爐還要燙，他們沒(méi)鞋穿光著腳，在地上走；冬天，雪花飛舞，地比冰塊還要冰，他們光著腳，在地上走無(wú)論春夏秋冬，早中晚，節(jié)日，他們只能吃野菜，窩窩頭和少得可憐的飯，坐在破舊灰暗的教室里上課。我們這些王子、公主、金枝玉葉們讀書(shū)和他們比起來(lái)，還算苦嗎？
一棵樹(shù)長(zhǎng)一兩年，有什么用？當(dāng)柴燒，做籬笆。那生長(zhǎng)了十年二十年的樹(shù)呢？可以做各種家具、蓋房子，用處可大了！
人也一樣！六七歲可以放牛羊；小學(xué)畢業(yè)可以去搬磚塊；中學(xué)畢業(yè)當(dāng)個(gè)保安，擺個(gè)小攤，做個(gè)工人；大學(xué)畢業(yè)，做白領(lǐng)，建設(shè)鐵路，建造房子；碩士、博士畢業(yè)，設(shè)計(jì)創(chuàng)造世界上沒(méi)有的事物！小學(xué)畢業(yè)和博士畢業(yè)差別多大？天差地別！
有些人說(shuō)，讀什么書(shū)？青春就要瘋狂地玩。可是用幾年瘋狂的青春，換來(lái)的，是一生的卑微和底層！
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
在學(xué)習(xí)面前，人人平等，成績(jī)好的，即使你出身不好也沒(méi)事，你依然可以找到好工作！
讀書(shū)，是為了什么？你有答案了嗎？
為什么讀書(shū)作文 篇14
想必每個(gè)人都想過(guò)“讀書(shū)？為什么？”吧，我也曾想過(guò)，可是我想了好多，我想過(guò)，難道是為了父母嗎，是為了被別人愛(ài)戴嗎，今天我想通了，我們讀書(shū)不是為了父母，也不是為了被別人愛(ài)戴，而是為了中華。
戰(zhàn)火四起，您并沒(méi)有逃跑，而是舉起槍來(lái)，與他們奮戰(zhàn)，您的因病去世，讓我們痛心不已，但您并沒(méi)有消失，您只是住在我們的心里，時(shí)刻告誡我們要“為中華之崛起而讀書(shū)”，只要我們努力，還有什么做不到的。
很多人說(shuō)自己有夢(mèng)想，可是，他們有做到嗎？他們有為夢(mèng)想奮斗嗎？沒(méi)有奮斗過(guò)，他們就說(shuō)“哎呀！這個(gè)夢(mèng)想好難，我還是換個(gè)夢(mèng)想吧”，他們有想過(guò)嗎，奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，要奮斗，要讀書(shū)，這些對(duì)你的夢(mèng)想有益。
也有一些人，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而奮斗，一步一步，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，自己走在自己開(kāi)拓的道路，很有成就感。
我們也要為自己的夢(mèng)想而讀書(shū)而奮斗，走在自己開(kāi)拓的道路，以自己為例子，讓那些不為自己的夢(mèng)想而奮斗的他感到無(wú)地自容，也要為自己的夢(mèng)想奮斗。
學(xué)習(xí)好可以取得先機(jī)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不好我們也可以努力奮斗。
我們是中華的兒女，奮斗！是我們完成夢(mèng)想的.起點(diǎn)！一想到奮斗，我的心里就一陣陣的激情澎湃，一想到奮斗，我就想要知道讀書(shū)的精髓。
我們是中華的兒女，我們要為中華而奮斗，要為中華而讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇15
我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？有些人說(shuō)讀書(shū)很無(wú)聊，有些人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用，有人說(shuō)他們讀書(shū)是為了讓爸爸媽媽開(kāi)心，其實(shí)讀書(shū)有可能無(wú)聊但是有用，也不是為了給爸爸媽媽開(kāi)心。讀書(shū)是為了變成一個(gè)聰明的人，是為了知道讀寫(xiě)，是為了長(zhǎng)大以后可以選自己喜歡的工作。在這個(gè)世界上還有很多人沒(méi)有工作是因?yàn)闆](méi)有努力或者是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，那我們有機(jī)會(huì)還得干什么？還得努力的堅(jiān)持下來(lái)！如果想要一個(gè)好的'工作就得好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槟闳绻缓煤脤W(xué)習(xí)誰(shuí)喜歡你在他那里工作？所以，記�。褐灰闩ψ铍y的題也會(huì)成功的完成。
我覺(jué)得讀書(shū)是爸爸媽媽給我的最好禮物，因?yàn)樗麄冇门甑腻X(qián)為我學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得得好好學(xué)習(xí)，珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)。我外婆小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)，所以沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她一直跟我說(shuō)我得好好學(xué)習(xí)，我想：以前的人沒(méi)有錢(qián)上學(xué)但很想上學(xué)，現(xiàn)在的我們可以上學(xué)但不喜歡！上學(xué)，是為了有一個(gè)好的未來(lái)而不是為了比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高一些，我覺(jué)得如果要比誰(shuí)的分高一些還不如比誰(shuí)努力的多一點(diǎn)。那我為了什么讀書(shū)？我為了工作讀書(shū)，我為了有更多知識(shí)讀書(shū)，我為了未來(lái)讀書(shū)。有很多人說(shuō)大人的的工作比上學(xué)好一點(diǎn)，其實(shí)大人工作是為了生活，小孩的工作就是讀書(shū)，讀書(shū)是為了工作。讀書(shū)是什么？讀書(shū)是未來(lái)，工作，知識(shí)那讀書(shū)是什么？讀書(shū)是準(zhǔn)備變成一個(gè)大人，是準(zhǔn)備有一份工作。我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，我讀書(shū)是為了未來(lái)。
為什么讀書(shū)作文 篇16
開(kāi)學(xué)第一問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？這個(gè)答案很廣，很多。大多數(shù)是父母家人的愿望。
小學(xué)畢業(yè)第二問(wèn)：你為什么讀書(shū)，為了什么？這個(gè)很多，大多數(shù)是自己的夢(mèng)想。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)第三問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？這個(gè)答案很多，大多數(shù)是父母的抱怨，周?chē)说?影響，還有自己的感觸。這時(shí)明白家的狀況，自己又是青春期，勵(lì)志在這時(shí)尤為突出。（這時(shí)有個(gè)正確的思路，再加上正確的引導(dǎo)，照樣有機(jī)會(huì)成才�。┪沂侵复蠖鄶�(shù)人。
高中畢業(yè)時(shí)第四問(wèn)：你為什么要讀書(shū)，為了什么？接下來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)。你怎么做，才能實(shí)現(xiàn)？這個(gè)答案需要理論加實(shí)際。自我覺(jué)悟，該干什么，不該干什么。怎么樣才能最快，最好解決所有愿望……
大學(xué)畢業(yè)后第五問(wèn)：你書(shū)讀完了，你還會(huì)再讀書(shū)嗎？又為了什么？這個(gè)答案是復(fù)雜多變的矛盾體。有私欲擋在你的面前：兵臨城下，圍攻你，霸占你。使你敗壞，有障礙搶你心靈的窗口。有金錢(qián)、榮譽(yù)、地位，你能擺脫這些你才能成材。才能成為像達(dá)爾文等一些有突出貢獻(xiàn)的人才。大多數(shù)人都是華萊士級(jí)的人物，原已被他驅(qū)逐了的神，又重新由他請(qǐng)了回來(lái)，繼續(xù)傳播愚昧無(wú)知，放棄文明時(shí)代的步伐……
第六問(wèn)：你愿為文明創(chuàng)造道路，還是愿為自己活？這個(gè)問(wèn)題使人對(duì)自己的言行舉止作出回答。一個(gè)小提示：你可以為金錢(qián)活，你可以為榮譽(yù)活，你可以為地位活。但是你覺(jué)不能為傳播而活！你可以止步，但是你不能阻攔后人止步向前！敢阻者你會(huì)下地獄，永世不得超生！借上帝的話用用！
為什么讀書(shū)作文 篇17
以前我們問(wèn)家長(zhǎng)：“為什么而讀書(shū)？”家長(zhǎng)們一直重復(fù)著那枯燥無(wú)味的答案：“你好好讀書(shū)，長(zhǎng)大能有個(gè)好工作過(guò)好日子，不用去干臟活、累活。”但通過(guò)這場(chǎng)瘟疫使我懂得了為什么而讀書(shū)！
“滿(mǎn)滿(mǎn)家國(guó)情”這突如其來(lái)的疫情，破壞了我們充滿(mǎn)愛(ài)的家園，這場(chǎng)疫情到來(lái)之后，以往喧鬧的街道上，既使是陽(yáng)光明媚的天氣，也空無(wú)一人。因?yàn)榭稍鞯牟《�，侵略了我們的家。這時(shí)，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著窗外的湛藍(lán)的天空看著窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。因?yàn)椴《鞠拗屏宋覀兊腵自由。在這特殊時(shí)期誰(shuí)也出不能出去，因?yàn)楹苋菀拙蜁?huì)被傳染。說(shuō)不定，在短短幾秒鐘時(shí)間就會(huì)有十幾人住院，3、4人死亡。在家也為這場(chǎng)疫情貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力，不給國(guó)家添負(fù)擔(dān)，盡自己的社會(huì)責(zé)任。但是，奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰(zhàn)，付出自己的青春，甚至自己的生命！
在病毒的威脅下我們只能在家中過(guò)春節(jié)。在正月十五元宵晚會(huì)上觀眾席上是空無(wú)一人，大家都知道是病毒斷開(kāi)了我們通向那里的路。但是有一個(gè)人，他是一位偉大的院士戰(zhàn)士與國(guó)士——鐘南山。84歲的鐘南山院士，有院士的專(zhuān)業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦；滿(mǎn)腔責(zé)任為國(guó)為民，的確令人肅然起敬！有人說(shuō)“大年初一不出門(mén)，大年初二不出門(mén)大年初三不出門(mén)鐘南山說(shuō)出門(mén)才出門(mén)。”可見(jiàn)他在我們心中是多么偉大！
現(xiàn)在，我想說(shuō)：我們好好讀書(shū)，并不是因?yàn)橐袀�(gè)好工作，好生活，而是要成為像鐘南山院士那樣的人。用自己的生命去報(bào)效祖國(guó)，強(qiáng)大祖國(guó)。愿每位少年，能創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó)！
為什么讀書(shū)作文 篇18
一百二十年前，周恩來(lái)生于江蘇淮安�；窗侧徑徍�，是溝通我國(guó)南北方的水運(yùn)要道�；窗踩私艿仂`，歷史上誕生過(guò)許多名人。大軍事家韓信、《西游記》作者吳承恩、民族英雄關(guān)天培等等都是淮安人。
周總理的一生，勤奮工作、謙虛謹(jǐn)慎、忍辱負(fù)重、鞠躬盡瘁，是一位偉大的馬克思主義者，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。那么究竟他是如何成為一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的偉人的呢？
直到我讀到《為中華之崛起而讀書(shū)》這個(gè)故事。原來(lái)十二歲的周恩來(lái)在外國(guó)租界耳聞目睹中國(guó)人受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，周?chē)娜硕几遗桓已裕瑥闹猩羁腆w會(huì)到他伯父說(shuō)的“中華不振”的意思，從而立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。原來(lái)，少年周恩來(lái)就已經(jīng)有了如此遠(yuǎn)大的志向。
對(duì)！愛(ài)國(guó)須先立志！百學(xué)須先立志！
讀書(shū)，一定要先立志。只有明確了堅(jiān)如磐石的志向，才能不怕任何艱難困苦，為自己的目標(biāo)奮斗到底。讀書(shū)，一定要知堅(jiān)韌。人生不可能一帆風(fēng)順，挫折、失敗和犧牲是難以避免的。立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中，總會(huì)有各種各樣的困難，只有勇于克服，百折不撓，鍥而不舍，才能戰(zhàn)勝困難，超越自己。讀書(shū)，還要勇于探索和實(shí)踐。我們要多讀書(shū)，但也不能死守課本。我們還應(yīng)該有博大的胸懷和開(kāi)闊的視野，博采眾長(zhǎng)，為我所用。
老子曰：“上善若水�！彼瑒�?cè)岵?jì)，有著不畏險(xiǎn)阻、奔騰入海的`志向，有著滴水穿石、堅(jiān)韌執(zhí)著的毅力，也有著海納百川、有容乃大的氣度。生于水邊的周恩來(lái)總理用自己光輝的一生對(duì)這句話作了最好的詮釋。在周總理身上，我們可以看到什么人是中華民族的筋骨和脊梁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我一定會(huì)立志好好讀書(shū)，為中華之富強(qiáng)、為建設(shè)更美好的中國(guó)努力讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇19
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！今天我想跟大家分享的話題是《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書(shū)》。
在我們的人生中，重要的東西很多：金錢(qián)，食物，漂亮的衣服，新奇的玩具……
而我會(huì)不加思索地選擇：讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是可以把未知的世界展現(xiàn)在我們眼前，讓我盡覽上下五千年之風(fēng)月，讓我窮盡世界宇宙蒼穹之奧秘。書(shū)之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們成長(zhǎng)起來(lái)高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻?無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完了，謝謝大家！
為什么讀書(shū)作文 篇20
“爸爸，我現(xiàn)在能出去玩了嗎？”我對(duì)正在聚精會(huì)神看新聞的爸爸說(shuō)。這些天我聽(tīng)得最多的一個(gè)詞就是“新型冠狀病毒”，這家伙一日不除，我們就一日不得出去。哎，這天，在家像困獸一般的我看到窗外陽(yáng)光普照，心兒早就飛出去了。爸爸一聽(tīng)我要出去，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能出門(mén)，在家陽(yáng)臺(tái)上曬曬就可以了�！鞍。�不能啊，都個(gè)把月沒(méi)下樓了，我都快成一塊‘霉豆腐’了”。我立刻像霜打了的茄子一般，心情跌到了谷底。
聽(tīng)完我的不滿(mǎn)和嘮叨，爸爸的臉越發(fā)嚴(yán)肅起來(lái)。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)話，我們現(xiàn)在待在家里，就是對(duì)自己對(duì)家人對(duì)國(guó)家對(duì)大家負(fù)責(zé)任。”
是啊，爸爸的話觸動(dòng)了我的每一根神經(jīng)。
這不禁讓我想到了我國(guó)工程院院士，呼吸疾病專(zhuān)家，已有84歲高齡的鐘南山爺爺。新冠疫情暴發(fā)后，他義無(wú)反顧地沖向疫情一線。經(jīng)了解，這是他繼2003年“非典”之后再一次為國(guó)出征。這是多么偉大的'英雄�。�
我想到了沖在一線的警察叔叔們。印象最深的當(dāng)屬于黑龍江警長(zhǎng)王春天。他生前一直奮戰(zhàn)在疫情防控工作第一線，連續(xù)堅(jiān)守崗位20余天，因勞累過(guò)度突發(fā)心臟病不幸犧牲。這是多么偉大的英雄��！
我想到了那一個(gè)個(gè)“舍小家”的醫(yī)務(wù)人員們。為了國(guó)家能早日擺脫新冠病毒，挺身而出，盡心盡力救治每一位病人�？粗麄兝哿司拖囟�；看著他們因?yàn)闀r(shí)時(shí)要穿著不能透氣的防護(hù)服，總是要帶著口罩，臉被捂?zhèn)鏍�都顧不上還依然微笑著面對(duì)每一位病人；一想到這些我的眼淚就止不住地往下流。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋@樣不平凡的事，他們就是我心目中的英雄。
致敬英雄，從此，我要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，好好鍛煉自己的身體，為報(bào)效祖國(guó)而讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇21
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北娝苤�，讀書(shū)學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有捷徑可走，可是為什么我們還要辛苦地讀書(shū)？有人說(shuō)是為了父母老師，也有人說(shuō)是為了長(zhǎng)大能找一份好工作，但我認(rèn)為讀書(shū)是為了遇見(jiàn)更好的自己，成就人生的夢(mèng)想。
大家聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的故事嗎？漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，從晨光熹微一直讀到月光西樓，一刻也不休息。如果他看得困倦了想打盹，就拿根繩子綁著頭發(fā)，另一端掛在屋梁上，低頭打瞌睡時(shí)，頭發(fā)被撕扯的疼痛感便會(huì)將他驚醒。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦常常因出生寒微讓人瞧不起，但他讀書(shū)也很勤奮，如果昏昏欲睡，就會(huì)用錐子刺激大腿，讓疼痛幫他保持清醒。最后他們都憑借努力讀書(shū)，成就了一番大業(yè)。
讀書(shū)究竟有什么好處呢？多讀書(shū)學(xué)習(xí)可以充實(shí)思想，豐富情感，可以使我們懂得許多知識(shí)，說(shuō)話做事顯得有涵養(yǎng)，長(zhǎng)大以后也能找到一份自己喜歡的工作。雖然人不讀書(shū)學(xué)習(xí)也能找到工作，工人、收銀員、清潔工……但是這些都是苦累活，每天起早貪黑地工作，薪酬與工作量還不成正比。所以，與其到了工作的時(shí)候追悔莫及，不如現(xiàn)在把握住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己贏在起跑線上！
當(dāng)然，讀書(shū)也不僅僅是為了能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，還是為了充實(shí)自己的人生。工作只是形式，重要的`是你在工作中學(xué)到了什么，懂得了什么，這樣的成就感會(huì)帶給你無(wú)法用金錢(qián)衡量的快樂(lè)。而且工作只是生活的一部分，生活的意義還在于你能否自由支配工作以外的時(shí)間，而這些都是需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己——讓自己變得有學(xué)問(wèn)、有素質(zhì)，讓未來(lái)有更多選擇，讓人生更充實(shí)美好！
為什么讀書(shū)作文 篇22
對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的期待，這三種情感一直支配著我的生活，就像那大海托起了我這艘小帆船，這三種情感便是我讀書(shū)的理由。
小時(shí)候坐在窗前，看著下面熱鬧繁華的街市，一個(gè)個(gè)大人們，或悠閑地開(kāi)著汽車(chē)，或從容的買(mǎi)著小吃，或隨意地游玩。頓時(shí)心生艷羨，不由嘆：真自由。所以那時(shí)候的我就經(jīng)常想著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，可隨著年齡的增長(zhǎng)我才發(fā)現(xiàn)年齡上的長(zhǎng)大并不是真正的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是心靈上的是靈魂上的，但心靈上的成長(zhǎng)總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，你要面對(duì)社會(huì)上的'各種壓力，同時(shí)你的肩頭也悄悄多出了一份責(zé)任，所以為了更好的應(yīng)對(duì)這種情況，為了更好的成長(zhǎng)，我就要去讀書(shū)。
我以同樣的熱情尋求知識(shí)，知識(shí)這種東西往往代表著智慧，想要在這個(gè)世界上生存下去，能夠更好的成長(zhǎng)和發(fā)展就要去擁有，去掌握更多的本領(lǐng)，而所有的本領(lǐng)都源自于那知識(shí)的海洋，正因如此，我也想要去尋求知識(shí)，想要去了解世界最本質(zhì)的面貌，想要知道什么是生命，什么是星辰，想要知道誕生宇宙的奇點(diǎn)又是怎樣誕生的，這一個(gè)個(gè)問(wèn)題都讓我去讀書(shū)，急切而又歡快。
對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，其實(shí)都是產(chǎn)自于對(duì)未來(lái)的期待。正因?yàn)橛辛藢?duì)成長(zhǎng)的渴望，所以才會(huì)迫切的想要成長(zhǎng)，所以才會(huì)去讀書(shū)，而成長(zhǎng)的過(guò)程中就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你所想要追求的是什么，而我想要追求的便是那知識(shí)。正因?yàn)橛辛酥R(shí)你就擁有本領(lǐng)擁有智慧，而此時(shí)的你已經(jīng)能夠掌握自己的人生了，所以才會(huì)對(duì)未來(lái)有著無(wú)比強(qiáng)烈的期待，所以我也因?yàn)閷?duì)未來(lái)的期待而讀書(shū)。
這就是我讀書(shū)的緣由，也是我這一生必將不可缺少的————對(duì)成長(zhǎng)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)未來(lái)的期待！
為什么讀書(shū)作文 篇23
“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的同學(xué)說(shuō)：“為了以后有好的生活�！薄盀橛绣X(qián)而讀書(shū)�！薄盀槟艹燥埗x書(shū)�！倍覀兙磹�(ài)的周總理卻在少年時(shí)立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向——“為中華之崛起而讀書(shū)！
是的，在少年周恩來(lái)的那個(gè)時(shí)代，在帝國(guó)主義的'魔爪下，老百姓們苦不堪言。少年周恩來(lái)聽(tīng)伯父說(shuō)了“中華不振”后，又在租界里看到了的一幕殘忍的情景：一位洋人把中國(guó)婦女的親人用汽車(chē)軋死了，還得意揚(yáng)揚(yáng)地站著，連聲“對(duì)不起”都不說(shuō)。于是，中國(guó)婦女把洋人的行為告訴了中國(guó)巡警。誰(shuí)知，中國(guó)巡警不但不懲處那位洋人，反而把婦女訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但是在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？他們只能勸勸那位不幸的婦女。
周恩來(lái)回來(lái)之后，立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他下定決心，一定要讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)！在周恩來(lái)去日本留學(xué)的前夕，又寫(xiě)下了一首抒發(fā)救國(guó)抱負(fù)的著名詩(shī)句：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！敝芸偫戆炎约旱纳妥鎳�(guó)的存亡連在了一起。
雖然我們的祖國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)富強(qiáng)了，但我們還要用功讀書(shū)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！我原來(lái)想：讀書(shū)這么累！所以我讀書(shū)總是拖拖拉拉，惹爸爸媽媽生氣。就拿早晨上學(xué)來(lái)說(shuō)吧，媽媽來(lái)叫我起床，我卻賴(lài)在床，直到媽媽生氣了，我才慢吞吞地爬起床。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)：“讀書(shū)讀得好，才能有好的工作、好的生活，就能舒服地坐在辦公室里享受著空調(diào)，玩著電腦�！钡易x了這篇課文后，讓我明白了要為人民的利益著想，不要老惦記著自己，要想著大家�，F(xiàn)在，我終于明白：要為了祖國(guó)的利益讀書(shū)，這樣的人才能永遠(yuǎn)留在人們心目中。
為什么讀書(shū)作文 篇24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書(shū)，這樣我們才有所進(jìn)步，書(shū)籍是什么呢?書(shū)籍中包含的東西千變?nèi)f化，有的能讓你在危險(xiǎn)中逃脫，有的人讓你領(lǐng)略大自然的奇妙，有的能讓你為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，而你只要多讀書(shū)就能夠知道更多知識(shí)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要你多讀一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)對(duì)你也是有幫助的。
現(xiàn)在的人們整天沉迷在電子科技中，完全忽略了讀書(shū)的重要性，那些人難道就沒(méi)有想過(guò)這些東西是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的'嗎?電子設(shè)備中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也許只有制造他的人才懂，也正是因?yàn)檫@些多讀了一些書(shū)，利用所學(xué)到的知識(shí)也能造就出來(lái)，我們應(yīng)該和他們一樣爭(zhēng)取做生產(chǎn)者，不做消費(fèi)者。
書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)不僅僅是為了長(zhǎng)大后有一份好的工作，滿(mǎn)足物質(zhì)上的需求，還更是為了精神上的需求，讀書(shū)不僅僅能夠冶煉人的情操。才能夠讓你品德變得更加的高尚，讀書(shū)能讓不浮躁的人變得更好，當(dāng)你遇見(jiàn)傷心的事情，只要你坐下來(lái)靜靜的看一會(huì)書(shū)，你的心情就會(huì)變得更加平靜，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只要你做讀書(shū)多背書(shū)，多做題，老師就算遇到了再難的題，你也能激發(fā)起自身的靈感，書(shū)籍沒(méi)有，一下子就能看完，有些奧秘就算耗盡了一生也無(wú)法解決，可是只要一個(gè)人倒下了，就會(huì)有另一個(gè)人代替他繼續(xù)進(jìn)發(fā)，總有一天你說(shuō)的所有奧秘都會(huì)被解決。
最后我提示大家讀書(shū)好讀好書(shū)好，讀書(shū)好處對(duì)自己來(lái)說(shuō)是非常大的，讀書(shū)并不值考試這么簡(jiǎn)單，但是知識(shí)是一定要學(xué)的，回想起數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，學(xué)好數(shù)學(xué)買(mǎi)菜可能用不到，但他決定了你在哪里買(mǎi)菜。
為什么讀書(shū)作文 篇25
今天在吃午飯的時(shí)候，正當(dāng)我一步一步邁進(jìn)食堂時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)年青男子，這個(gè)年青男子引起了我的注意。他身穿紅色t血衫，褐色布褲，年齡和我父親不相上下。從他那蒼白的臉色和憂傷、愁?lèi)灥难凵裰�，我能看出他目前的生活處境。他那亂蓬的頭發(fā)與一身看似幾個(gè)月沒(méi)有換洗的衣服和那讓人憐憫的眼神就知他現(xiàn)在失業(yè)了，正在為找工作而發(fā)愁，甚至那滿(mǎn)臉的皺紋也是因此而出現(xiàn)。
看見(jiàn)這個(gè)叔叔，我就有些自責(zé)了，倘若父親在外打工掙錢(qián)也是如此的.話，我將是多么的痛苦，傷心，父親為了我們能好好地讀書(shū)，寧愿自己一個(gè)人受苦，甚至不讓家人知道自己在外受委屈的事。想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，幾滴淚淚流了下來(lái)，生怕同學(xué)看見(jiàn)我在流淚，于是，用衣袖擦干了淚水。
其實(shí)，我的心現(xiàn)在真的好痛，似乎已經(jīng)快要停止了呼吸，我咬緊牙關(guān)硬闖了過(guò)來(lái)。我真的好想幫助那些失業(yè)了而不知所措的中年人，他們還要面臨許多的問(wèn)題，要寄錢(qián)回家，對(duì)自己所受到的委屈不敢吭聲，生怕家人知道，在沒(méi)解決這些問(wèn)題之前，他們還要擔(dān)心自己的衣食住行等一些生活問(wèn)題。為此，他們愁了又愁，原有的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)是少有了，一對(duì)原本炯炯有神的眼睛也因飽經(jīng)風(fēng)霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，憂傷，而那光滑的臉已是皺紋滿(mǎn)面了，整個(gè)人已是消瘦了好幾圈。
就此，我想到了在我們這個(gè)人口數(shù)十億而并不發(fā)達(dá)的國(guó)家里，百分之百地肯定有一些人會(huì)找不到工作而擔(dān)心，受辱，挨餓。這時(shí)，如果用一種可憐他們的眼神和思維去對(duì)待他們，是對(duì)他們?nèi)烁窈妥宰鸬奈廴韬蛡Α＜榷乙ψx書(shū)，干出一番事業(yè)來(lái)，去幫助那些需要幫助的人們，盡我所能讓他們幸福生活。
為什么讀書(shū)作文 篇26
粟春文“讀書(shū)”這個(gè)詞眾所周知，它可以使我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境里看書(shū)寫(xiě)字，也可以使我們考到名牌的學(xué)校，還可以使我們今后擁有良好的工作條件等等。在這個(gè)世界上，很多人都想奮發(fā)圖強(qiáng)，可要贏得美好的明天，不僅僅是張開(kāi)嘴巴隨便說(shuō)說(shuō)就可以夢(mèng)想成真的，而是要我們堅(jiān)持不懈地去努力、去創(chuàng)造、去拼搏。
有人說(shuō)，來(lái)到這四季飄香、空氣新鮮的校園里讀書(shū)，是因?yàn)橄肟汲鰞?yōu)異的成績(jī)，考到中學(xué)去苦讀，考到大學(xué)去深造。有人說(shuō)，校園是結(jié)交好伙伴的天堂，有了伙伴就可以親密地聊天，就可以愉快地學(xué)習(xí)，就可以盡興地玩�！�有的人說(shuō)，來(lái)到校園里，只是想度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年罷了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也只是認(rèn)為自己到學(xué)校來(lái)只要完成家人的夙愿就行了，但后來(lái)仔細(xì)去想：我是中華民族的兒孫，如果在校園里整天都無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，哪怕外面戰(zhàn)火硝煙已經(jīng)蔓延到了國(guó)境線上也全然不顧，那么，我們這些“祖國(guó)的花朵”還能夠永遠(yuǎn)都迎風(fēng)綻放嗎？我們這些炎黃子孫還能夠挺立成全球的王者嗎？我們這些少先隊(duì)員還能夠把祖國(guó)建設(shè)得欣欣向榮嗎？
每次來(lái)學(xué)校讀書(shū)之前，父母都語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我要刻苦學(xué)習(xí)，不要過(guò)于貪玩。我有時(shí)候不是特別能理解父母的用意，他們便會(huì)一而再再而三地給我講道理。是啊，當(dāng)我們坐在舒適的教室里上課的時(shí)候，我們的父母正在烈日或暴雨下辛勤地勞作呀！為什么我們總是不知天高地厚？為什么我們始終沒(méi)有為自己的父母流下一滴激動(dòng)的'淚水？為什么我們依然絲毫不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事？為什么我們還在我行我素地照樣貪玩？為什么……
試想：既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該做學(xué)生所需要做的事；既然我們是少先隊(duì)員，就應(yīng)該擔(dān)任起少先隊(duì)員的有必要承擔(dān)的神圣職責(zé)；既然我們是新中國(guó)的未來(lái)，就應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記周恩來(lái)同志的赤誠(chéng)勸勉——為中華之崛起而讀書(shū)。
今后，我一定不要辜負(fù)家人對(duì)我的期望，要為自己、為家人、為祖國(guó)而發(fā)憤圖強(qiáng)！
為什么讀書(shū)作文 篇27
這天夜里，不知是誰(shuí)提出了一個(gè)問(wèn)題“我們讀書(shū)是為了什么”。
寢室里先是一片寂靜。隨后便你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳地討論開(kāi)來(lái)。
寢室長(zhǎng)葉梅首先清了清嗓子，發(fā)話了：“咳咳，大家靜一靜。這個(gè)嘛，我覺(jué)得應(yīng)該是為老師、家長(zhǎng)讀書(shū)。老師天天掏心掏肺為我們講授知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵，苦口婆心。而父母把我們養(yǎng)這么大，不也很辛苦嗎？”
“小不點(diǎn)”汪芳玲提出了反對(duì)意見(jiàn)：“不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是為了追求真理而讀書(shū)。大家想一想，伽利略證明了亞里士多德的話不一定是對(duì)的，哥白尼為追求真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。這些人，不都是為了追求真理嗎？”
“星星”胡晶也不甘示弱：“我覺(jué)得是為了生活而讀書(shū)。父母望子成龍，希望我們考上好大學(xué)，過(guò)上好生活，我們要為生活而讀書(shū)！”
“優(yōu)秀女”陳蓉也開(kāi)始舌戰(zhàn)群友：“我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)總理就是為這一目標(biāo)奮斗的呀，學(xué)習(xí)周總理這種崇高精神是不錯(cuò)的�！�
“喂喂，都什么年代了，還為中華之崛起而讀書(shū)？”
“誰(shuí)說(shuō)的？如果中國(guó)強(qiáng)大了，還會(huì)被別人爭(zhēng)‘奪島’么？”眾室友在這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了分歧，爭(zhēng)論更激烈了。
“安靜，安靜，請(qǐng)下一位發(fā)表意見(jiàn)�！弊鳛閷嬍议L(zhǎng)，葉梅小小地使用了一下自己的“權(quán)力”。
“悶葫蘆”陳方也發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“我覺(jué)得，是為自己而讀書(shū)，未來(lái)的人生掌握在我們自己的手中。”
“是呀！是呀！”眾室友都紛紛表示贊同。
我也認(rèn)為大家說(shuō)的'沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)人都說(shuō)出了一個(gè)重點(diǎn)。我想，讀書(shū)的目的既不能單純追求精神層面的“空中樓閣”，也不能被物質(zhì)層面的表象“利欲熏心”。古人不是有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷么？讀書(shū)人，要有自己的使命感。在解決自己溫飽的同時(shí)，千萬(wàn)不可丟棄那顆“悲天憫人”的心。
明天的朝陽(yáng)仍將升起，我仿佛從黑暗中看到了光明。
為什么讀書(shū)作文 篇28
我在知乎上看到不少大學(xué)生說(shuō)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诖蛴螒�、刷人人、刷微博、刷天涯、刷糗百、看貼吧的時(shí)候，自己在看果殼、豆瓣、知乎。
這話倒沒(méi)什么，但聽(tīng)到那優(yōu)越感十足的語(yǔ)氣，我真想潑他一盆冷水：你以為刷豆瓣、果殼、知乎就真能學(xué)到許多東西嗎?不，光是刷知乎刷果殼刷豆瓣，你是學(xué)不到任何東西的，充其量不過(guò)是多知道點(diǎn)皮毛可以跟別人顯擺罷了。
這類(lèi)網(wǎng)站，你偶爾看一看，用來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維是好的，但如果你想憑借它們真正學(xué)到東西，不可能。碎片化的`知識(shí)最多讓你了解一些皮毛，想深入了解某個(gè)知識(shí)還得看系統(tǒng)化的書(shū)籍。知乎的回答、豆瓣的評(píng)論、果殼的文章篇幅再長(zhǎng)，那也是別人經(jīng)過(guò)閱讀消化之后，將自己的知識(shí)做了一個(gè)濃縮與整理。
首先，你沒(méi)那個(gè)底蘊(yùn)未必能看懂;
其次，就算你看懂了，你跳過(guò)了太多循序漸進(jìn)的細(xì)節(jié)，最后不過(guò)是一知半解;
再有，許多人寫(xiě)的回答都帶有一些主觀色彩，畢竟是自己的知識(shí)梳理，不一定能做到專(zhuān)業(yè)人士那么客觀，有什么誤差的地方便要誤導(dǎo)你了。
認(rèn)真說(shuō)，讀書(shū)有兩種效用。
一，純?yōu)橄病？袋c(diǎn)輕松愉快的言情、靈異、推理、奇幻小說(shuō)，主要是滿(mǎn)足人的獵奇心。這種閱讀就像蜜蜂采蜜，這邊看看，那邊瞅瞅。刷知乎刷豆瓣刷果殼也能滿(mǎn)足這種心理。對(duì)這些人來(lái)講，上知乎和讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，純?yōu)橄埠瞳C奇。
但另一種效用就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。
一個(gè)人，如果抱有研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度去讀書(shū)，而不僅僅是消遣，他就必須要有嚴(yán)肅的計(jì)劃和自我監(jiān)督。對(duì)他來(lái)講，讀書(shū)不僅僅是興趣愛(ài)好，更是一種自我提升。為此，有些有趣的書(shū)他不得不舍棄，有些很枯燥的書(shū)，他不得不咬緊牙關(guān)去硬啃，久而久之，也啃出味道來(lái)。
對(duì)這種人，我會(huì)說(shuō)：不要把時(shí)間浪費(fèi)在社交網(wǎng)絡(luò)上，要多讀書(shū)。
為什么讀書(shū)作文 篇29
我為什么而學(xué)習(xí)？很多人會(huì)有這樣的疑惑。我為什么要學(xué)語(yǔ)文？我們又不是人人都要當(dāng)作家；我為什么要學(xué)英語(yǔ)？我們又不是人人都出國(guó)移民；我為什么要學(xué)數(shù)學(xué)，除了買(mǎi)東西算算加減法，其他時(shí)候會(huì)用到嗎？
如果你真的這么認(rèn)為的話，你還真不用學(xué)習(xí)。鍛煉鍛煉身體，以后去種雜交水稻或者搭腳手架；做做一年級(jí)的加減練習(xí)本，以后去賣(mài)菜賣(mài)肉賣(mài)西瓜；把垃圾分類(lèi)搞清楚，再去玩玩賽車(chē)游戲，以后開(kāi)著清潔車(chē)去撿垃圾，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在收垃圾公司給員工漲工資了。
如果，你只是為了活著而活著，你可以不用學(xué)習(xí)。如果，你是為了活好而活著，學(xué)習(xí)就是你的唯一一條出路。俗世紅塵，有各種各樣的活法，如果你沒(méi)有學(xué)好，你只能靠剩下的那兩樣——運(yùn)氣和天賦。你得有足夠好的運(yùn)氣遇到你的伯樂(lè)，你還得有必要的天賦使你的伯樂(lè)賞識(shí)你，但是，你也得學(xué)習(xí)，否則你自己都無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
所以不要抱著僥幸心理了，你的運(yùn)氣是老天給的，他想咋地就咋地，說(shuō)不定他一不高興，把你的命運(yùn)攪亂了，即使苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，是人也無(wú)法完成大任了。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，一般的，考個(gè)大學(xué)，有個(gè)在辦公室里的'工作；有好的志向的，做學(xué)問(wèn)，創(chuàng)新。如果做學(xué)問(wèn)做出了名堂，比如物理學(xué)家研究黑洞之類(lèi)的東西，有了成果，你的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)也不會(huì)差，而你的學(xué)問(wèn)需要向大眾發(fā)表時(shí)，你就需要寫(xiě)一篇論文，或許還要翻譯成英文，你看，學(xué)習(xí)的好處，各門(mén)學(xué)科互相聯(lián)系起來(lái)了。如果創(chuàng)新出了好東西，你還是要寫(xiě)作文，這次不是寫(xiě)論文了，這次要寫(xiě)演講稿，向公眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，而且這演講稿很有可能要用英語(yǔ)講出來(lái)，這樣，你還是發(fā)現(xiàn)，各門(mén)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)了。
你要學(xué)習(xí)。即使你沒(méi)有做學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有創(chuàng)新，那么你就教育好你的子孫，將你學(xué)習(xí)的滿(mǎn)腹經(jīng)綸傳授給后輩，使你活得有價(jià)值，活好了，一生沒(méi)有浪費(fèi)，你才完成了老天降于你的大任。這一切，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
為什么讀書(shū)作文 篇30
從小我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么要讀書(shū)呢，讀書(shū)有什么用呢？書(shū)既不是美食，不能吃，又不是玩具，不能玩。這問(wèn)題啊，時(shí)常在我的腦中閃爍，困擾著我。
漸漸得我長(zhǎng)大了，背上了書(shū)包，去上學(xué)了。
幼兒園時(shí)，慈祥的老師告訴我，書(shū)是打開(kāi)智慧城堡的鑰匙，讀書(shū)可以去智慧城堡，獲取更多的'智慧，變得聰明，走上成功之路。我那時(shí)并不懂什么是成功之路，于是我心中便又多了一個(gè)問(wèn)題。
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位11歲的小小少年啦。長(zhǎng)大的過(guò)程中，我讀了不少兒童讀物，這些書(shū)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讓我有了自己的想法，我開(kāi)始明白讀書(shū)到底是為了什么了讀書(shū)是為了自己，為了自己的未來(lái)。
4月23日是讀書(shū)日，老師在這一天給我們分享了“值得讀書(shū)的理由”，那些理由深入我心。我想：書(shū)是一杯香茶，仔細(xì)品嘗了就知道它的味道；書(shū)是一顆小樹(shù)苗，它會(huì)在心中長(zhǎng)成大樹(shù)，當(dāng)你撒下千萬(wàn)種子，心里將有一整片陰涼。
俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，讀書(shū)能讓我們站得更高，看得更廣，走得更遠(yuǎn)。這個(gè)世界上沒(méi)有“后悔藥”和“早知道”，只有讀書(shū)可以讓我們少走彎路，可以讓我們的生活變得更美好。
我相信，書(shū)將是是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
為什么讀書(shū)作文 篇31
昔日周總理留學(xué)西洋發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言，其浩然正氣至今仍令人振奮；近期深圳校園一句“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)”的口號(hào)走紅網(wǎng)絡(luò)。“為媽讀書(shū)”引起廣泛的討論，有人感慨一代不如一代，有人擔(dān)憂國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。而我不禁在心里默默問(wèn)自己，寒窗12載，你又是為了什么讀書(shū)呢？
深圳的口號(hào)之所以廣傳，正因?yàn)樗鎸?shí)的反映了現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)的困境。一邊是教室外的花花世界，一邊是家長(zhǎng)老師迫切的灌輸和焦急的期待。在“讀書(shū)”這一曾經(jīng)的特權(quán)變成普及的義務(wù)，讀書(shū)的目標(biāo)從大眾的福祉變成個(gè)人的功利之后，“努力學(xué)習(xí)”好像真的變得無(wú)奈而被迫起來(lái)。所以有人課堂心不在焉，作業(yè)潦草敷衍，考試失敗時(shí)候?qū)议L(zhǎng)責(zé)罵的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的欠缺的擔(dān)憂。畢竟溫飽不愁，生活波瀾不興的環(huán)境中，讀書(shū)竟成了唯一的苦。
這么說(shuō)，難道周總理的話就淪為歷史，難道我們真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因?yàn)閶寢尩膰Z叨才被迫讀書(shū)？
我想不是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”的`精神永不過(guò)時(shí)。國(guó)家飄搖凋落之際，沒(méi)有革命者的犧牲，哪來(lái)的新中國(guó)？百?gòu)U待興之時(shí)，沒(méi)有建設(shè)者的奮斗，哪來(lái)富中國(guó)？同樣，享受著蔭涼，又怎能就這樣心安理得的享受？這鏗鏘誓言中的擔(dān)當(dāng)與奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光黯淡，而一定會(huì)是我們民族前路上不竭的源泉，代代從中汲取力量。
圣雄甘地說(shuō)過(guò)，一個(gè)發(fā)展的民族，每一代人都有其使命，而正處于中華民族新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，也要明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而勇?lián)姑�。的確，五色使人盲，安逸的生活給我們提供了更多的選擇，使我們具有了不同于父輩的氣象。但幸福于我們絕對(duì)不是迷茫和享樂(lè)的溫床，而是供我們更加茁壯成長(zhǎng)的沃壤；也的確，和平的日子里高考是唯一的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們得到了來(lái)自長(zhǎng)輩們不少的關(guān)注和要求，重?fù)?dān)之下也有無(wú)奈和壓抑�！皩W(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)”是一句苦笑著的調(diào)侃，反映了我們的心境，但絕不代表我們忘記了初心和目標(biāo)。
我想“我愛(ài)學(xué)習(xí)”才是我們的心聲。讀書(shū)是為了長(zhǎng)輩們的期待，但更是為了不潦草虛度此生。幸福的生活里，苦難不曾教給我的，學(xué)習(xí)可以教給我。銘記歷史，心懷理想，幸福就沒(méi)有使我們迷茫和怠惰。也許讀書(shū)并不快樂(lè)，但它使我媽快樂(lè)，且使我快樂(lè)我媽的快樂(lè)；我們也在學(xué)習(xí)中尋找到使命，肩負(fù)起責(zé)任，追求生命的價(jià)值。我選擇讀書(shū)，為的是不辜負(fù)歷史給我的厚重，為一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，奮發(fā)而清醒的人生。
為什么讀書(shū)作文 篇32
又是一個(gè)的夜晚，晚自習(xí)回到這不屬于家的‘家’，家人搬到武漢去以后，爸爸便給我租來(lái)了這個(gè)家，準(zhǔn)確說(shuō)只是一個(gè)子，兩一廳，一個(gè)人住顯的有點(diǎn)大。臥室是亂七八糟的，書(shū)桌上更加讓人不堪如目，習(xí)慣了懶惰，也習(xí)慣了雜亂無(wú)章。打開(kāi)那陪伴了好幾年的臺(tái)燈，我想自己是對(duì)它有點(diǎn)感情的，不然也不會(huì)把新買(mǎi)的臺(tái)燈打入冷宮，雖然看上去有些陳舊，不過(guò)卻絲毫未減。也不止是一兩次的對(duì)著它傻傻的發(fā)呆了，白白的光，不是很刺眼，看著它就會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題‘我在為什么讀書(shū)呢？’是啊，這問(wèn)題一直想，卻許久沒(méi)找出答案。
小時(shí)侯，只記得大人們說(shuō)讀書(shū)好，讀書(shū)的人才有出，于是我知道了讀書(shū)很重要。到了上了學(xué)以后，還記得讓我哥幫我做過(guò)作業(yè)，不過(guò)被媽媽知道后了一頓，在講了一大堆道理后明白了原來(lái)讀書(shū)是靠自己的。后來(lái)拿了好成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)它真的很有用處，比如就說(shuō)，過(guò)年的紅包也會(huì)大一點(diǎn)，于是下定決心要認(rèn)真讀書(shū)。現(xiàn)在到了高中，人沒(méi)有以前那么單純了，多愁善感的季節(jié)總是那么的不同，成績(jī)也沒(méi)有那么以前那么好了，于是開(kāi)始想這個(gè)問(wèn)題。成績(jī)好就代表能上的大學(xué)，上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作，不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒(méi)有想清楚吧。讀書(shū)，為什么讀書(shū)？為了父母？因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊�？為了自己？為了以后的前途�?/p>
時(shí)鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我說(shuō)你能不能停一停？它沒(méi)聽(tīng)不懂，所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書(shū)上的字一個(gè)也沒(méi)看清楚，滿(mǎn)腦子的空白，‘錢(qián)’途，‘權(quán)’途，眼里的恐怕就是他們了。讀書(shū)就為了這些嗎？我很喜歡錢(qián)，這一點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的，可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢(qián)的.話，我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦，什么電學(xué)，磁學(xué)……這些不是我喜歡的，可現(xiàn)在我卻不得不自己喜歡，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)楦呖及�，誰(shuí)都知道。也許吧，我在為了錢(qián)在讀書(shū)。說(shuō)起中考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬于自己的青春，我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛，然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這，我說(shuō)自己現(xiàn)在是在為高考而讀書(shū)吧，也許。教室門(mén)前的上寫(xiě)著‘高考是人生的一檻，我們要認(rèn)真對(duì)待，它會(huì)讓我們的人生精彩’，好象是這樣說(shuō)的�？吹剿�，心里就有一股滋味，酸酸的，又有點(diǎn)苦。讀書(shū)，中考，中考，讀書(shū)……
夜好象有點(diǎn)深了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困，呵呵。不管我在為什么讀書(shū)，先睡一個(gè)好覺(jué)，說(shuō)不定周公會(huì)給我答案，你說(shuō)對(duì)嗎？明天又會(huì)是美好的一天，書(shū)我還是依舊的會(huì)去喜歡你，還是會(huì)認(rèn)真的把握你，哪怕沒(méi)有黃金屋，哪怕沒(méi)有顏如玉，因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開(kāi)你。好好讀書(shū)，天天向上！
為什么讀書(shū)作文 篇33
班主任又在給我們做思想教育了。她說(shuō)，高中再苦兩年，兩年后就別有一番洞天了。其實(shí)諸如此類(lèi)的話，我相信任何一個(gè)高中生都聽(tīng)到過(guò)，嚴(yán)重點(diǎn)的，聽(tīng)到后就直接跑去wc吐了。她還很幽默的說(shuō)，考試作弊么，要么別做，要么別被發(fā)現(xiàn)，牛一點(diǎn)的就靠作弊考上清華，也不要讓別人懷疑。
我沉默了，這是我唯一能做的事，不斷沉默，成沒(méi)。這次考試我的成績(jī)和往常一樣，保持低迷的狀態(tài)，給300多個(gè)文科生墊著底。我曾經(jīng)豪氣沖天的說(shuō)，總有一天我會(huì)站在最高點(diǎn)傲視群雄。古有“大鳥(niǎo)不鳴則已，一鳴驚人 ”之說(shuō)，可我養(yǎng)精蓄銳得連我自己都怕了，我可不想三年后才一鳴驚人。那是鄙人已經(jīng)步入社會(huì)，接受侵蝕，成為百毒不侵的.鋼鐵戰(zhàn)士了。自此以后，我發(fā)誓再也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就豪氣沖天的說(shuō)什么了。因?yàn)槲液鋈幻靼�，給自己留條后路是多么重要。
為什么讀書(shū)？周恩來(lái)曾說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)。雖然是在教室里，可他仍說(shuō)的好像自己是站在云端上似的�？涩F(xiàn)在中華已經(jīng)崛起了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科技進(jìn)步了，素質(zhì)提高了。托經(jīng)濟(jì)危機(jī)的福，中國(guó)已經(jīng)成為最大的債權(quán)國(guó)，各個(gè)方面毫不遜色于日、美。所以我們這一代人更是失去了目標(biāo)，整天在父母的寵溺中呼風(fēng)喚雨。而我爸媽從來(lái)不寵我，自打把我生下來(lái)就扔給倆老人，再忽然出現(xiàn)在我的生命。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都在懷疑，我親愛(ài)的爸爸媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我。到現(xiàn)在，我都沒(méi)有找到答案，已經(jīng)懶得去尋找所謂的‘答案’了。只是明白，即使我沒(méi)有被寵溺著，也不會(huì)像一些人一樣鑿壁偷光、懸梁刺股了。
自從班主任跟我們說(shuō)，大學(xué)生的每月平均工資是600，我懵了，然后醒悟了。原來(lái)大學(xué)生也不過(guò)如此。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，在擠掉了千軍萬(wàn)馬成為沒(méi)有被擠掉的一員后才發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)景和對(duì)岸的一樣�；ㄟ�是原來(lái)的話，不過(guò)是艷了點(diǎn)。
說(shuō)到底，我們都是為了自己的未來(lái)能夠舒坦點(diǎn)，有面子點(diǎn)。為了生活而讀書(shū)，我也是個(gè)向往紙醉金迷的俗人，但我不需要揮金如土的揮霍，衣食無(wú)憂足矣。但是總會(huì)有那么幾個(gè)例外，獨(dú)樹(shù)一幟，韓寒、李想，隨便翻翻雜志，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)人通過(guò)自己的方法創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富與生活。那么我們呢？還在與世隔絕的校園里掙扎，為了所謂的名次而拼的你死我活嗎？我們到底在干什么？
接受教育，最初的目的不過(guò)是想提高國(guó)民素質(zhì)不至于給祖國(guó)丟臉而已，說(shuō)的深層次一點(diǎn)，就是為了培養(yǎng)人才，為祖國(guó)效力。當(dāng)學(xué)習(xí)成為壓力，成為束縛我們個(gè)性發(fā)展的枷鎖時(shí)，要我們?cè)趺崔k？要我們這群受害者怎么辦？
為什么讀書(shū)作文 篇34
一個(gè)老師曾經(jīng)問(wèn)他的學(xué)生：“讀書(shū)為了什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“為了給自己將來(lái)找條出路�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“為了能發(fā)財(cái)致富�！薄詈笾灰�(jiàn)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這個(gè)學(xué)生就是近代中國(guó)史上的傳奇人物——周恩來(lái)，當(dāng)年他還只是一個(gè)十二三歲的少年。
周恩來(lái)，一代總理的成長(zhǎng)緣于讀書(shū)，讀書(shū)賦予了他知識(shí)，讀書(shū)使他淵博，讀書(shū)使他通曉古今，懂得了治國(guó)之道。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”一代詩(shī)人的成長(zhǎng)緣于讀書(shū)，讀書(shū)讓他豪情滿(mǎn)懷，讀書(shū)讓他立志報(bào)國(guó)，讀書(shū)讓他感悟到百姓的疾苦，寫(xiě)下了千百首感人肺腑的詩(shī)篇，成為受后人稱(chēng)頌的“詩(shī)史”。
一位位有志之士，一代代天之?huà)勺�，他們工作于不同的領(lǐng)域，成長(zhǎng)于不同的年代，生活在不同的國(guó)度，但是他們都有一個(gè)共同的信念：讀書(shū)。我無(wú)法保證讀書(shū)便可以成為詩(shī)人，更無(wú)法保證能成為總理，但是我可以保證在書(shū)中每個(gè)人都可以收獲許多原來(lái)沒(méi)有的東西。
曾經(jīng)，我有一個(gè)十分要好的'朋友，他聰慧，勇敢，正直，并且是一個(gè)“數(shù)學(xué)奇才”。但是，我們卻從不知道，在這個(gè)樂(lè)觀，開(kāi)朗的“奇才”心中也有著一段難以摸去的陰影，直到一次他讀了一篇自己寫(xiě)的文章，題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
我還清晰地記得這樣一段內(nèi)容：老師，家長(zhǎng)都說(shuō)我是個(gè)笨孩子，最后，甚至連我自己也相信我是一個(gè)笨孩子。我的性格變得怪異，我開(kāi)始自暴自棄，我恨自己笨，恨自己不如別人，越恨我就變得越差……就這樣，漸漸地，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的批評(píng)我變得無(wú)所謂，我成了一個(gè)“壞孩子”。直到有一天，我看到了一本書(shū)，一本已經(jīng)很陳舊的書(shū)《丑小鴨》。不知是一股什么力量，竟驅(qū)使我翻開(kāi)了它。我被書(shū)中的故事深深地吸引住了，我仿佛覺(jué)得自己就是一只丑小鴨，被人看不起，被人嘲諷，難道我不可以同樣成為一只天鵝么？我開(kāi)始越來(lái)越堅(jiān)信這一點(diǎn)，并開(kāi)始為之而努力……”聽(tīng)完了這篇作文，他哭了，我們都哭了，成績(jī)優(yōu)異的他竟有這般經(jīng)歷，而這經(jīng)歷卻又這么地似曾相識(shí)。一本書(shū)，一本再普通不過(guò)的書(shū)改變了一個(gè)人的一生，從此伴著他快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我想大概這就是書(shū)的魔力所在，這就是為什么無(wú)數(shù)成功人士熱愛(ài)讀書(shū)的原因吧！
如果我們是一棵樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，如果我們是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是翱翔的翅膀……我想我們不必有“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大，但我們至少應(yīng)該“為成長(zhǎng)之健康而讀書(shū)”，“為人生之輝煌而讀書(shū)”！
為什么讀書(shū)作文 篇35
很多人會(huì)問(wèn)讀書(shū)的意義是什么，為什么而讀書(shū)，只有讀書(shū)才會(huì)有出息嗎，很多人年紀(jì)輕輕就輟學(xué)外出打工，等待他們的只是社會(huì)的磨煉，人性的險(xiǎn)惡。
讀書(shū)不一定說(shuō)你要考到第一名要比所有的人都出色，讀書(shū)也不要有太大的壓力，壓力大了你反而不感興趣了。讀書(shū)是為自己而讀的`，不是為父母讀的，看在父母每天起早貪黑工作的份上，你更應(yīng)該好好讀書(shū)了，讀書(shū)是為了你可以在社會(huì)上面立足；讀書(shū)是為了你以后可以找更好的工作；讀書(shū)是為了讓你自己的文化水平更高；讀書(shū)也是讓別人瞧得起你。很多人都不喜歡讀書(shū)，只喜歡玩，其實(shí)你也可以把讀書(shū)當(dāng)做是一種興趣，不要刻意地在意它，只要完成老師所說(shuō)的就可以。
就比如我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，那年上初一的時(shí)候，我因?yàn)椴涣?xí)慣自己一個(gè)人，所以死活都不肯再去學(xué)校了，在家的那段時(shí)間里，爸爸媽媽勸了我很多但就是沒(méi)有用，我只要一到學(xué)校就想回來(lái)，絲毫沒(méi)有讀書(shū)的興趣了。后來(lái)，爸爸媽媽把我放在他們的廠里面工作，親戚見(jiàn)了我都問(wèn)我為什么不去讀書(shū)，我不好意思地低下了頭不知如何回答他們，在外面的時(shí)候，別人見(jiàn)了我也都是用異樣的眼光看著我，嘴里仿佛在說(shuō)這個(gè)人這么小怎么沒(méi)去讀書(shū)啊，去超市買(mǎi)東西的時(shí)候老板也會(huì)問(wèn)你不讀書(shū)了嗎？我只好臉紅的說(shuō)道：“我……我……我感冒請(qǐng)假了。”終于在這些外物的打擊下，我受不了又重新回到了學(xué)校上課，在學(xué)校我把心里想的都拋之腦后，心里只有學(xué)習(xí)，下課后和同學(xué)們一起玩耍討論問(wèn)題，漸漸的，每天都這樣我忘記了自己的不習(xí)慣，慢慢地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己只有書(shū)讀好了，才會(huì)讓別人瞧得起。
如果你不讀書(shū)了，這么小你能干什么，在外面受到別人的嘲笑，自己的爸爸媽媽也會(huì)因此受到別人的譏諷，你敢肯定你能受得了外界的言語(yǔ)，沒(méi)有任何擔(dān)心嗎？不，不可以，只有讀書(shū)才可以讓你更上一層樓，才可以讓你自己讓你的爸爸媽媽更加有光彩，學(xué)習(xí)可以讓你忘記煩惱，可以讓你專(zhuān)心，正如顏真卿所說(shuō)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。現(xiàn)在你不懂得讀書(shū)，長(zhǎng)大后后悔都來(lái)不及了。
為什么讀書(shū)作文 篇36
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言。但有人總有這樣的疑惑：為什么要讀書(shū)？讀書(shū)對(duì)我們有什么好處？
生活中，那些愛(ài)讀書(shū)的故事不少，如鑿壁借光：匡衡為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在墻上鑿出一個(gè)洞，用鄰居家透過(guò)來(lái)的光幫助自己學(xué)習(xí)。
無(wú)獨(dú)有偶。還有懸梁刺股：東漢的孫敬酷愛(ài)書(shū)籍，常常讀到半夜，他到半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，于是他找來(lái)一根繩子一頭綁住自己頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，只要頭一低就會(huì)扯痛自己的頭皮，讓自己一下子就有了精神。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書(shū)，常常讀書(shū)到深夜，為了不讓自己打盹，就先準(zhǔn)備了錐子，在自己疲倦的時(shí)候，拿起錐子刺向自己的`大腿，使自己猛然清醒起來(lái)，繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
那些故事都是促進(jìn)我們讀書(shū)，父母天天讓我讀書(shū)，我每天也想著為什么要讀書(shū)，原來(lái)我有時(shí)候讀書(shū)馬馬虎虎，心不在焉，聲音一點(diǎn)也不洪亮，根本就不想讀書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，自己也不再那么妞妞捏捏的了，也增加了知識(shí)。
“一個(gè)人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不可以一天不讀書(shū)�！边@是偉大的毛主席說(shuō)過(guò)的一句話。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。
為什么讀書(shū)作文 篇37
我為什么要讀書(shū)？因?yàn)橄肟忌弦粋�(gè)好大學(xué)，可以找一份好工作，也可以為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，學(xué)到許多本領(lǐng)。周恩來(lái)以前說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。他努力讀書(shū)，后來(lái)成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理，為我們的國(guó)家作出了很大的貢獻(xiàn)。
為什么要讀書(shū)？就從今年疫情說(shuō)起，在病毒的威脅下，我們只能在家中過(guò)春節(jié)，在陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都像囚禁在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)兒，望著窗外湛藍(lán)的天空，看著窗外風(fēng)和日麗的天氣，都出不去。是鐘南山帶領(lǐng)著奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員、警察和志愿者們，他們舍小家為大家，向病毒發(fā)起挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有鐘南山爺爺努力研究，控制病毒，我們的國(guó)家會(huì)遇受到更大的`災(zāi)難，我也不知道會(huì)過(guò)上怎么樣的生活，是他們拯救了我們的祖國(guó)。
我們現(xiàn)在就像一棵小樹(shù)，國(guó)家就像一棟房，我們長(zhǎng)一年，只給國(guó)家做籬笆，或變成柴來(lái)照明，長(zhǎng)10年就可以做檀條，當(dāng)教鞭。20年的樹(shù)可以做木梁，也可以做木樁，還可以做漂亮家具，100年的樹(shù)就可以變成棟梁或成為一道風(fēng)景……我們要像周恩來(lái)、鐘南山兩位爺爺努力學(xué)習(xí)，變成百年大樹(shù)，作用就大，可以為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)了！
為什么讀書(shū)作文 篇38
別人曾問(wèn)我，你為什么而讀書(shū)？我總是回答：“為考上好的大學(xué)而讀書(shū)”。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我才明白不是只為了上大學(xué)而讀書(shū)，而是為了我的理想而努力讀書(shū)。
每個(gè)人都會(huì)有理想，而我的理想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。小的時(shí)候身體素質(zhì)差，經(jīng)常去醫(yī)院看病，害怕去醫(yī)院的.我，經(jīng)過(guò)醫(yī)生跟我耐心交流后，是他們給我戰(zhàn)勝病痛的信心。從那以后，“醫(yī)生”這一神圣的職業(yè)，占據(jù)了我的心靈。我喜歡醫(yī)生這一職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生不僅治病救人，在病人需要的時(shí)候，還可以伸出援助之手，給病人們帶來(lái)希望和信心。
俗話說(shuō)：“知識(shí)就是力量，知識(shí)改變運(yùn)命”。在實(shí)現(xiàn)理想的途中，過(guò)程會(huì)比較堅(jiān)難，但我仍要堅(jiān)持不懈的讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能獲得知識(shí)，充實(shí)自己，讓自己離理想越來(lái)越近�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，何況我們是新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把握好每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！
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