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【精】我心中的老師作文（通用46篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我心中的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼的孩子變成了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。
在三年的時(shí)間里，老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。是您，教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；是您，告訴了我“光說(shuō)不做假把式”，做事情，要用實(shí)際行動(dòng)證明一切。這些都是您教會(huì)我的。
老師，從您第一次走進(jìn)教室，從我看您的第一眼，我就覺(jué)得您那烏黑秀亮的頭發(fā)像大海的波浪，像初春的楊柳，像太陽(yáng)下的萬(wàn)縷金光。您的笑容，和藹可親。您用那張知識(shí)淵博的.嘴巴，傳授給了我們無(wú)盡的知識(shí)。您水靈靈的眼睛上，戴了一副神氣的眼鏡。您的眼鏡可厲害啦！教室的每個(gè)角落可以看得清清楚楚。
我心中的好老師就是這個(gè)樣子。你們知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她就是鄭老師！
我心中的老師作文 篇2
有一天，我放學(xué)剛回到家，忽然，烏云滾滾，電閃雷鳴。我心里想，馬上要下大雨了。果然，剛過(guò)一會(huì)兒，豆粒大的雨點(diǎn)“叭叭叭……”直往下落，路上的行人慌里慌張，四處奔跑。我心里想：老師還在辦公室里批改作業(yè)，如果沒(méi)有雨傘怎么回家�。∠氲竭@里，我決心給老師送傘，不管風(fēng)吹，不管雨打，我都不怕。于是，我拿起傘就往學(xué)校奔跑而去。一路上，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨越下越大，但我一點(diǎn)兒也不在乎。到了學(xué)校，我爬上二樓，從透明的.玻璃窗看到辦公室里面，張老師的辦公桌前堆著如山的作業(yè)本，我們敬愛(ài)的張老師低著頭，瞪著大眼睛，正在全神貫注地批改作業(yè)，外面雨下得再大，她一點(diǎn)也不關(guān)心。這就是我的張老師，也就是我心目中的老師：她給我們講起課來(lái)總是那么的動(dòng)聽(tīng)；她關(guān)心我們就像媽媽一樣對(duì)待我們；她認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍……
“心中無(wú)我裝他人，甘做泥土做芬芳”是我心中老師的寫(xiě)照，更是我張老師的寫(xiě)照。
我心中的老師作文 篇3
我心中的好老師，是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候會(huì)寬容學(xué)生。應(yīng)該嚴(yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲，不能縱容學(xué)生。應(yīng)該寬容是時(shí)候就要寬容，不能太過(guò)嚴(yán)厲。
我心中的好老師，像一面明鏡，讓我們看清楚自己。有句名言說(shuō)得好：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師就如一個(gè)明鏡，讓我們看見(jiàn)我們自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。而我們學(xué)生就是老師的影子，老師點(diǎn)燃了他的青春，燃燒著自己的歲月，將我們引領(lǐng)到成功。而我們就是老師的.影子，老師的青春燃燒了，把希望寄托在我們身上，我們繼承老師的知識(shí)，引領(lǐng)下一代人走向光明。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是基石，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登！
我心中的好老師，是能改變我們的壞習(xí)慣，讓我們做到最好的自己。一句名言告訴我們：老師讓我們擁有財(cái)富，他們是靈魂的工程師。塑造了我們的靈魂，讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
我心中的好老師，就是這樣。
我心中的老師作文 篇4
我喜歡陳老師，她對(duì)我也很好，很關(guān)心我，我喜歡她的教育方法，也習(xí)慣她的學(xué)習(xí)方法。她把課文的每一段都給我們講解、分析，我每節(jié)課都能聽(tīng)懂。在第一節(jié)課里，我已經(jīng)喜歡她了，她讓我們學(xué)坐姿，學(xué)習(xí)怎樣預(yù)習(xí)課文，還經(jīng)常說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)！”這句話，使我知道學(xué)習(xí)要做一個(gè)好筆記。
她第一眼看我是微笑著的，我也微笑的看著她，真希望陳老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。她從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)火，總是很溫柔的對(duì)著我，陳老師讓我們寫(xiě)崗位，我特別高興，因?yàn)殛惱蠋熌芸吹轿业?心里在想什么。陳老師讓我喜歡了寫(xiě)作，以前我總覺(jué)得寫(xiě)作很難，但陳老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，寫(xiě)出你內(nèi)心的感受，要真實(shí)、自然，一篇作文就寫(xiě)出來(lái)了！”現(xiàn)在我寫(xiě)作文很輕松！
今天是教師節(jié)，祝陳老師教師節(jié)開(kāi)心！
我心中的老師作文 篇5
我心中的好老師是誰(shuí)呢？哦！我知道了，原來(lái)是班主任丁老師呀！丁老師待我們可好了。從那雙明亮的眼睛，就能看出丁老師很好了。丁老師有時(shí)候上課帶我們玩游戲，有時(shí)候還帶我們到操場(chǎng)上去玩。我們大家都很喜歡丁老師。
我心中的好老師還有誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是語(yǔ)文老師呀！許老師人很厚道，只不過(guò)有時(shí)候布置的.作業(yè)有點(diǎn)太多，有時(shí)候也會(huì)兇我們，那是因?yàn)樯险n時(shí)，老是有人不注意聽(tīng)講，在下面做小動(dòng)作。雖然這樣，我們還是很喜歡語(yǔ)文老師。
我心中的好老師還有數(shù)學(xué)老師謝老師。謝老師對(duì)我們有些兇，但我們知道，老師是要我們好好學(xué)知識(shí)，況且老師不兇的話，有些人上課不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。所以，我們也喜歡數(shù)學(xué)老師。
我喜歡這些老師是因?yàn)樗麄兘虝?huì)我們知識(shí)。他們可辛苦了，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
加油！
我心中的老師作文 篇6
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的.錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
我心中的老師作文 篇7
我最喜歡的老師是我們的班主任：金老師，她是語(yǔ)文老師，留著烏黑的劉海，圓圓的臉，戴著一副粉色邊框眼鏡。金老師對(duì)我們很溫柔，但學(xué)習(xí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。
記得剛進(jìn)到學(xué)校的時(shí)候，我中午經(jīng)常不睡覺(jué)，還動(dòng)來(lái)動(dòng)去的影響別的同學(xué)。金老師值班的時(shí)候，她經(jīng)常提醒我不要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去的，動(dòng)來(lái)動(dòng)去影響別人，你自己也沒(méi)有精神上下午的'課。經(jīng)過(guò)老師一次一次的提醒，我現(xiàn)在中午睡得很香很好。下午上課的精神，也比以前好。
有一年的冬天，上完了課后，金老師帶著我們到塑膠場(chǎng)地上去滑冰，我們?cè)诒匣�，突然王兆麟摔到了，同學(xué)們看見(jiàn)他摔倒時(shí)滑稽的樣子開(kāi)心的笑了，王兆麟自己也笑了，金老師看見(jiàn)同學(xué)們笑呵呵的，自己也笑了。我們繼續(xù)滑，一個(gè)一個(gè)同學(xué)滑倒是滑稽的樣子，讓我們的笑聲回蕩在操場(chǎng)上。上課鈴響了，我們戀戀不舍地排好隊(duì)伍，回到教室。金老師，答應(yīng)我們下次還滑冰。
親愛(ài)的金老師，我們愛(ài)您！
我心中的老師作文 篇8
在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語(yǔ)文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛(ài)。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。
她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個(gè)高個(gè)子。她是一盞明燈，秘密地指引著我們前進(jìn)的方向。
有一次，我不知道為什么，課間運(yùn)動(dòng)后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽(yáng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學(xué)校門口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動(dòng)。我很高興遇到這么好的老師。
我只是眾多老師和學(xué)生中的`一員，但我被老師對(duì)我的關(guān)心深深打動(dòng)了。
邱先生，背對(duì)黑板，面向講臺(tái)。一點(diǎn)一點(diǎn)教我們知識(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！你是一個(gè)好老師，也是我心中最美麗的老師。
我心中的老師作文 篇9
當(dāng)我第一天走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就對(duì)老師有了深刻的印象。記得那是我第一次走進(jìn)學(xué)校，在校園里我看見(jiàn)一位年輕的老師，她向我招招手。我看見(jiàn)了，也連忙向她招招手。
我走進(jìn)自己所分的教室里找了空座坐下來(lái)想：“她會(huì)是誰(shuí)呢？”正在我出神的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室。我仔細(xì)一看，啊，原來(lái)那位跟我打招呼的老師就是她，我親愛(ài)的老師。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，每當(dāng)您給我們上課的時(shí)候，一站就是四十分鐘，而且還要講課，把知識(shí)傳授給我們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多辛苦啊！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵�！崩蠋�，每當(dāng)我成績(jī)優(yōu)異的.時(shí)候，我興奮的目光尋找著您，因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；老師，當(dāng)我的考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我內(nèi)疚的目光尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您對(duì)我們的期望。
老師，我愛(ài)您！
我心中的老師作文 篇10
一頭到肩膀的中長(zhǎng)發(fā)型，一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的英語(yǔ)老師，陸老師。
陸老師上課不會(huì)像其他老師上課那么枯燥，她有一種方法讓她的課生動(dòng)起來(lái)，那個(gè)方法就是互動(dòng)。
每當(dāng)上新課的時(shí)候，陸老師先教我們讀課文，讓我們讀熟了以后，她就叫幾位同學(xué)上講臺(tái)，根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)編動(dòng)作，做動(dòng)作。先是我們?cè)谙旅娴耐瑢W(xué)幫上面的同學(xué)配音，就是他們做動(dòng)作，我們讀課文，陸老師叫了幾組同學(xué)表演完之后，她又會(huì)叫幾組同學(xué)，不過(guò)這一次是要上面的同學(xué)自己來(lái)一邊背誦，一邊做動(dòng)作，有些被叫上去的同學(xué)不會(huì)背，陸老師會(huì)好心地提醒一下。
每次默寫(xiě)之前，陸老師都會(huì)讓同學(xué)起來(lái)背一下要默寫(xiě)的內(nèi)容，這樣我們就會(huì)默寫(xiě)了。
陸老師對(duì)待全班同學(xué)都很公平，同學(xué)做錯(cuò)了事情，不管是好同學(xué)還是差同學(xué)，她都會(huì)懲罰。同學(xué)做了好事的`話，她會(huì)在班級(jí)上當(dāng)著全班的同學(xué)表?yè)P(yáng)那個(gè)學(xué)生。
怎么樣。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是都想讓陸老師當(dāng)你們的班主任老師。
我心中的老師作文 篇11
許老師是最好的老師，我們做錯(cuò)了事她也不兇，只會(huì)說(shuō)一些教育我們的話。
在我心中許老師是最好的老師，不知道在別人心中許老師是不是最好的老師。有一次別的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了話，老師說(shuō)：“這是第一次做錯(cuò)，原諒你以后別這樣，知道了嗎？”“知道了，以后不會(huì)了�！闭f(shuō)實(shí)話，老師好的'時(shí)候很好，但同樣道理，兇的時(shí)候很兇。但有一點(diǎn)我敢肯定，不想做作業(yè)的同學(xué)，絕對(duì)討厭所有的老師，因?yàn)槔蠋煻加锌赡懿贾米鳂I(yè)。就像我們班的張文奇一樣，他就不想做作業(yè)。
其實(shí)每個(gè)老師都是好老師。只要你用心去學(xué)習(xí)，那位老師必將在你心中是一位好老師。
我心中的老師作文 篇12
我心中最優(yōu)秀的老師是我們的語(yǔ)文老師——孫老師。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上她的語(yǔ)文課，因?yàn)樗唐鹫n來(lái)特別生動(dòng)活潑。語(yǔ)文課都被她教得活靈活現(xiàn)，有一次，孫老師教課文“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”時(shí)，她用一只手的食指和中指做成剪刀樣，剪來(lái)剪去，另一個(gè)手當(dāng)著柳條搖來(lái)?yè)u去，讓我們覺(jué)得春風(fēng)拂面，柳樹(shù)成堤，置身于春光燦爛中。
孫老師每次上課前都要充分作好準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待課文中每一個(gè)細(xì)節(jié)，上課時(shí)更是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容講了一遍又一遍，非常有耐心，讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂、理解。
孫老師不僅在教學(xué)這方面非常出色，而且孫老師也非常關(guān)心我們的生活，大多數(shù)課堂上都會(huì)叮囑我們每天要早睡早起，早晨起床要刷牙、洗臉，并且要把紅領(lǐng)巾佩戴好，要把衣服、褲子穿戴整齊……
這就是孫老師對(duì)我們不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都非常關(guān)心，所以孫老師是我心中最優(yōu)秀的'老師。
我心中的老師作文 篇13
在我心中有許多好老師，這里，我要介紹的是我們的班主任丁老師，也就是我們班的英語(yǔ)老師。
丁老師個(gè)子不高也不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話來(lái)不快不慢，卻字字入耳。她非常關(guān)心我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)。每次測(cè)試練習(xí)，只要沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她總會(huì)去鼓勵(lì)，直到這個(gè)同學(xué)達(dá)到進(jìn)步；達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)，她會(huì)表?yè)P(yáng)他們努力爭(zhēng)取更高，達(dá)到滿分。這樣的好老師對(duì)我們每個(gè)人都特別的認(rèn)真、用心。
老師還像媽媽一樣關(guān)心著我們每個(gè)人的生活和思想。每次我打開(kāi)媽媽的手機(jī)查看信息時(shí)，上面總有丁老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和關(guān)心。在這樣的環(huán)境里，我總能得到爸媽的表?yè)P(yáng)，每天都能帶著老師的表?yè)P(yáng)做一個(gè)好夢(mèng)。有這樣的好老師，我每天都生活在快樂(lè)的'氛圍里。
的確，丁老師對(duì)我們的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)，摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
我心中的老師作文 篇14
交我的老師數(shù)不勝數(shù)其中我覺(jué)得我心中的好老師就是交我4，5，6，年紀(jì)的老師—毛老師，初見(jiàn)毛老師她熱情親切，和藹可親，第一天班里的同學(xué)便對(duì)毛老師產(chǎn)生了好感有一股說(shuō)不出的味道向自己的母親一樣。
毛老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課之前都把課備的很好我們上課也很有趣。
在這幾年中我們之間也有了一種友誼的感覺(jué)向自己的'好朋友，就在昨天數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了下午有三節(jié)語(yǔ)文課，老師就給我們了一節(jié)體育課我們更加喜歡毛老師，有的時(shí)候毛老師會(huì)根據(jù)我們的請(qǐng)求給我們調(diào)課，這也是我們喜歡上語(yǔ)文課的一個(gè)主要原因。
他會(huì)和我們一起上體育課記得有一次語(yǔ)文老師把她的女兒接到學(xué)校和我們一起玩我們很開(kāi)心但數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了就占了我們的體育課大家都十分埋怨數(shù)學(xué)老師，也十分掃興一個(gè)個(gè)耷拉著臉走回了教室開(kāi)始埋頭寫(xiě)字。
老師你們都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)希望你們繼續(xù)做好老師。
我心中的老師作文 篇15
“老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。”每當(dāng)讀到這兒，我就想起了蔣老師對(duì)我的好。
蔣老師，一雙彎彎的大眼睛一眨一眨的，仿佛會(huì)說(shuō)話似的。她那慈祥的'目光和娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么的富有吸引力，上作文課的時(shí)候，她常常繪聲繪色地給我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，我常常聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。
今天早上要考語(yǔ)文的時(shí)候，閱讀題我不太懂。后來(lái)，我想起蔣老師說(shuō)的一句話，“做閱讀的時(shí)候，讀第一遍，不要下筆，讀第二遍，不要下筆，讀到第三遍，讀懂了才下筆�！遍喿x題一定要讀懂才能寫(xiě)，我按照蔣老師的方法去做，果然有效，我心里甜滋滋的。
我家靠在學(xué)校附近，每當(dāng)我吃完晚飯時(shí)，我看見(jiàn)蔣老師的辦公室里還亮著燈，蔣老師在批改我們的作業(yè)。這時(shí)，我就想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
蔣老師，是你給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里遨游；是您教我做人的道理，讓我成長(zhǎng)為父母心中的好孩子，老師心中的好學(xué)生。
我心中的老師作文 篇16
從上幼兒園到小學(xué)我遇到很多好老師，這次我要說(shuō)的心中的好老師是我們班敬愛(ài)的丁老師，她像一個(gè)辛勤的園丁來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵，她不但教給我們很多知識(shí)還教會(huì)我們做人的道理。
我是不久前才來(lái)到丁老師的班上的，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)不太穩(wěn)定，成績(jī)忽高忽下，好的時(shí)候給我表?yè)P(yáng)不好的時(shí)候給我鼓勵(lì)，叫我要多加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的丁老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
您對(duì)我們的愛(ài)猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師是一份讓人尊敬的`職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因?yàn)檫@需要他們的奉獻(xiàn)、愛(ài)心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因?yàn)槲覀冞@些頑皮的孩子沒(méi)少給他們操心。
丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時(shí)也給了我媽媽般的關(guān)懷，不舒服的時(shí)候?qū)ξ覈u寒問(wèn)暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛(ài)滋潤(rùn)著我的心，老師您真是我的好老師啊！
這就是我的好老師，一位讓我喜愛(ài)的老師，一位讓我尊敬的老師。
我心中的老師作文 篇17
老師，一個(gè)多么崇高的名稱，自上學(xué)的第一天起，是老師教我們知識(shí)，教我們做人，他們最大的心愿就是讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！
我的心中，一直住著這樣一位老師，不可否認(rèn)，她是一位好老師。雖然她沒(méi)有花一樣美麗的`相貌，沒(méi)有鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，也沒(méi)有非常高的學(xué)歷，但她有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的心。她就是我們?cè)?jīng)的班主任--張老師。
張老師很年輕二十五、六歲，但書(shū)教的卻很好。當(dāng)我們有什么題目不懂，她會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，直至弄明白為止；不管天氣如何她總是很早來(lái)到學(xué)校，在驕陽(yáng)似火的夏天，每天都能看見(jiàn)她在學(xué)校奔波的身影，在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天，也總能看到她在辦公室批改著一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作，不是為了讓我們記住她，而是為了對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)得起她教的學(xué)生！
我心中的老師作文 篇18
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”，可見(jiàn)教師在社會(huì)中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽(tīng)聽(tīng)我心中的好老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節(jié)，她都會(huì)穿上各種各樣的裙子。
其次，這位老師知識(shí)要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì)讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書(shū)，并根據(jù)自己閱讀情況對(duì)故事進(jìn)行批注評(píng)價(jià)�？傊龝�(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的.時(shí)候，會(huì)和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師！
我心中的老師作文 篇19
我心中的好老師應(yīng)該是長(zhǎng)的漂亮，講課生動(dòng)，博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，多才多藝，而且脾氣好。
外美內(nèi)秀是要求表里如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養(yǎng)。
講課生動(dòng)是一些深?yuàn)W的知識(shí)能通過(guò)通俗簡(jiǎn)單的例子來(lái)把它講明白。
博覽群書(shū)是能引經(jīng)劇典的以理服人，知道很多知識(shí)是要能在愉快的.學(xué)習(xí)中，把課外知識(shí)悄悄的傳授給我們，讓我們知識(shí)的翅膀能更加豐滿。
脾氣好要求不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，不分清紅皂白的把我們關(guān)在教室里臭罵一頓。
多才多藝是要求教師有很多特長(zhǎng)，到了狂歡會(huì)上能帶著我們又唱又跳的，看到美麗風(fēng)景能吟詩(shī)作畫(huà)，到了學(xué)校能教給同學(xué)們?cè)S許多多的知識(shí)。
這樣的好老師我還未見(jiàn)過(guò)，希望以后能經(jīng)常和這樣的好老師接觸。讓我知識(shí)更多的知識(shí)讓智慧的翅膀越來(lái)越豐滿！
這就是我心中的好老師。
我心中的老師作文 篇20
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我要來(lái)夸一夸我眼中的班主任，也就是好老師蔣老師。
蔣老師不高不矮中等個(gè)子，在我們學(xué)校的女教師里已經(jīng)算高的了。有又黑又短的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。蔣老師的性格也有很多種，比如：溫柔的、開(kāi)心的'、難過(guò)的和生氣的。
有一次我發(fā)燒了還去上學(xué)，中午的時(shí)候我還吐了。蔣老師察覺(jué)到我生病了，走過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你有什么不舒服告訴我”。聽(tīng)完我覺(jué)得好感動(dòng)！
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界；老師，您就像一只吐盡青絲的春蟬，默默付出，教育我們。我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)都是您的功勞！
蔣老師，謝謝您對(duì)我三年的付出。蔣老師，您辛苦了！
我心中的老師作文 篇21
如果你來(lái)問(wèn)我，你最感謝誰(shuí)？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“我最感謝老師。”是老師，把我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的小孩教成一個(gè)個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。下面我就給你們講一個(gè)我印象最深刻的故事吧！
有一次，語(yǔ)文課聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)定的內(nèi)容是第三單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。哎呀，這一個(gè)單元是我最討厭的一個(gè)單元，這里面有很多詞語(yǔ)我都不會(huì)。我剛剛自言自語(yǔ)完，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了……聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束了，我有好多詞語(yǔ)都不會(huì)。第二天，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，啊！我竟然錯(cuò)了9個(gè)，一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)錯(cuò)了9個(gè)，真是讓人無(wú)話可說(shuō)。傍晚放學(xué)后，媽媽打開(kāi)短信后看見(jiàn)壽老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信，對(duì)我大發(fā)雷霆。從此以后，我的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)字不會(huì)超過(guò)4個(gè)，有真的`非常的感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師，您休息一會(huì)兒吧！您天天都為我們而操勞，你們下班回家后卻還不能休息，還要為我們改試卷，背明天要上的課。老師，我會(huì)以最大的努力來(lái)抱答您。
我心中的老師作文 篇22
我有一個(gè)老師，她個(gè)子高高的，戴著一副眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒，皮膚白里透紅，頭發(fā)黑黑的，就如黑芝麻一般閃亮，她就是我們?nèi)?1）班的數(shù)學(xué)老師――侯老師。
她每次上課的聲音都清脆有力，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里翱翔，她嚴(yán)肅的目光時(shí)時(shí)提醒我們要集中注意力。有一次，有兩位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，侯老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他們，從那以后，那兩位同學(xué)改掉了不交作業(yè)的壞習(xí)慣。
侯老師有嚴(yán)肅的一面，也有溫柔的一面，她也是一位讓我們開(kāi)心的“白雪公主”。那次我們?cè)谌ブ芏鱽?lái)紀(jì)念館的途中，她一直抱著我們班的王藝純同學(xué)，就像媽媽一樣寵著她、護(hù)著她，讓我們好羨慕啊！耿俊冉同學(xué)嘴里一直念叨著：“下次坐車一定也要坐在侯老師的腿上！”終于，他也美夢(mèng)成真了，侯老師真的'抱起他了……
她就是我心中最美的老師，感謝她對(duì)我們的付出！
我心中的老師作文 篇23
我心中的語(yǔ)文老師是既美麗又嚴(yán)肅，偶爾也會(huì)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，不過(guò)不要會(huì)罵人的，還有啰嗦的。
語(yǔ)文，這門科目是主科，所以，一定要聲音大的，就是"大嗓門"。因?yàn)檫@樣我們才能聽(tīng)清楚，老師在講什么。會(huì)開(kāi)玩笑的老師，大多都受同學(xué)們的愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兩险n上久了會(huì)有點(diǎn)悶，這時(shí)，如果有個(gè)能讓我開(kāi)懷大笑的玩笑，那就能激發(fā)我對(duì)這門科目的興趣了。
嚴(yán)肅，一般用作30~45歲之間的老師最合適不過(guò)了。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的.老師已經(jīng)成家了，并有了自己的孩子。所以，他們知道怎么教育孩子，用什么方法教育孩子。而30歲之前的，一般都太年輕了，不嚴(yán)肅，自己本身的性格就像小孩子，有點(diǎn)“小撒嬌”似的。45歲以后的會(huì)比較慈愛(ài)一點(diǎn)，沒(méi)有那種中年人有活力的氣息。
說(shuō)了這么多，反正說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我覺(jué)得還是30~45歲的更好，其他年齡段的老師我都會(huì)有點(diǎn)小小的“不滿意”。
我心中的老師作文 篇24
教過(guò)我的老師有周老師、趙老師、呂老師……但是，我心中最美的老師，就是呂老師了。
他是我的`語(yǔ)文老師，三年級(jí)才開(kāi)始教我的。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候第一次考試，我考得很不好，光作文一項(xiàng)就被扣了十五分。呂老師不但沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，下一次一定可以考好的，千萬(wàn)不要灰心呀﹗”說(shuō)完，他就告訴我作文為什么寫(xiě)得不好。如果，不是他這么耐心細(xì)致地來(lái)教我，也許我現(xiàn)在還視作文為苦差呢！
他上課，帶著微笑，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文沒(méi)有歡笑聲；他批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，哪怕一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)也逃不出他的火眼；他對(duì)待差生，耐心又耐心……
呂老師我先對(duì)您說(shuō)：“呂老師，是你讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，讓我學(xué)會(huì)了怎么去做一個(gè)優(yōu)秀的人。謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)！”
呂老師，您是我心中最美的老師。
我心中的老師作文 篇25
在我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽問(wèn)我什么最美，我說(shuō)花兒最美，媽媽最美。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大。上學(xué)了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的`美是對(duì)孩子的細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，走進(jìn)教室，接受老師的教育指導(dǎo)后，才漸漸明白，老師才是最美的。
我們的班主任姜老師，就是這樣一個(gè)美麗的老師。她不僅教我們文化知識(shí)、各類常識(shí)，還教我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)成為一個(gè)有禮貌、有能力、對(duì)社會(huì)有用的人。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我們遇到困難時(shí)，都會(huì)去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會(huì)不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)被培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！
我心中的老師作文 篇26
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我就要升高年級(jí)了，在這漫長(zhǎng)的中年級(jí)生活里，我交到了許許多多品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，在她們身上，我學(xué)到了充沛的知識(shí)，因此各種科目都讓我知識(shí)滿分。
暑假時(shí)，當(dāng)我看到分班的結(jié)果，我非常的興奮，但是無(wú)憶間看到班級(jí)導(dǎo)師的欄位只寫(xiě)著教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望著公布，果然，沒(méi)過(guò)幾日，我們班老師的抽簽結(jié)果出來(lái)了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛(ài)的家人。
全部結(jié)果都出爐后，讓我天天盼望著我的導(dǎo)師有著的條件有，認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)幫學(xué)生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級(jí)到中年級(jí)老師擁有的條件，所以我也非常的希望，在我這六年以來(lái)的學(xué)習(xí)路程，可以分到的`老師是擁有著以上條件的人。
希望升上高年級(jí)后，希望我能過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的每一天，也希望我們老師以后在班上每位同學(xué)眼中是一位認(rèn)真的好老師。老師，再過(guò)幾天我就要升五年級(jí)了，希望您能讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，快樂(lè)的陪我們班度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年高年級(jí)生活！
我心中的老師作文 篇27
讓我記在心里的有一位普通的年輕女教師。我說(shuō)的普通是她和別的老師沒(méi)什么區(qū)別，但說(shuō)的話、做的事卻不普通，樣樣讓人記在心里。
孫老師是一位年輕漂亮的女教師，第一次見(jiàn)到她是在女兒的家長(zhǎng)會(huì)上。
走進(jìn)女兒的教室，只見(jiàn)一位披肩長(zhǎng)發(fā)，滿臉笑容的老師向我們問(wèn)好，讓我們坐到自己孩子的座位上。只見(jiàn)孫老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起自己的名字，介紹自己，侃侃而談和家長(zhǎng)拉近了距離。
孫老師直言不諱地說(shuō)出孩子們的不足和孩子們的進(jìn)步。不是簡(jiǎn)單的幾句話，而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何讓孩子改掉不良習(xí)慣，如何關(guān)心孩子等等，很細(xì)致的一一細(xì)說(shuō)，家長(zhǎng)們都徜徉在她的細(xì)說(shuō)之中，非常感動(dòng)，教室里響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開(kāi)啟智慧的敲門磚，你是孩子們打開(kāi)幸福之門的金鑰匙，是孩子們生活航程中的`引路人，深深的被你的細(xì)致和責(zé)任心打動(dòng)。
你那么的年輕，但說(shuō)出的話語(yǔ)卻句句有力。我想對(duì)您說(shuō)老師您辛苦另了，您的學(xué)生束方宇一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
我心中的老師作文 篇28
老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……
在我們學(xué)校到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國(guó)的花朵。
她中等的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵(lì)我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的時(shí)間了。
馬老師對(duì)每個(gè)學(xué)生要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是辦理每個(gè)同學(xué)都很清楚的，他對(duì)每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育，因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講課，我在下邊和同學(xué)說(shuō)話，我的`一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“上課怎么能不專心聽(tīng)講，這樣下去怎么能行！聽(tīng)到了么？”老師的批評(píng)，我真是不理解，覺(jué)得老師太不留情面了。后來(lái)，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對(duì)工作盡心盡力，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)班里的每件小事，比如同學(xué)丟了東西；同學(xué)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；或者是遇到解決不了的問(wèn)題，馬老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真的處理好。我越來(lái)越覺(jué)得老師像是我們的朋友了！
馬老師，您將是我成長(zhǎng)路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲！
我心中的老師作文 篇29
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車，車上的人可真多啊，突然一個(gè)剎車，我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái)，可想而知地吐了出來(lái)，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說(shuō)：“你是不是暈車了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說(shuō)：“不，不行，這是您坐的，我不能坐�！敝芾蠋熣f(shuō)：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車了，你要聽(tīng)我的`。”忽然，我看到隊(duì)徽在閃，閃得這么亮……他一下車，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷��！到了問(wèn)口，沒(méi)有看見(jiàn)來(lái)接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒，我看到周老師走了出來(lái)，他說(shuō)：“你不走嗎？是不是還沒(méi)來(lái)接？”我說(shuō)：“是的�！闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái)，周老師看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺(jué)得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心中的老師作文 篇30
花兒把心愿告訴了陽(yáng)光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長(zhǎng)空;而我也有一個(gè)藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的老師。
我心中的老師知識(shí)淵博，學(xué)富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥(niǎo)的天堂》講到《林�！�;從紅樹(shù)林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國(guó)一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……
我心目中的`老師應(yīng)該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時(shí)，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時(shí)，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時(shí)，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我心中的老師作文 篇31
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂(lè)觀的，是美麗的，是善良的，是嚴(yán)厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級(jí)酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過(guò)，還會(huì)留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時(shí)，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫(huà)的不好的地方，她會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我們，直到畫(huà)好為止。
有一次，一個(gè)同學(xué)在自己的'作品上忘記標(biāo)名字了，程老師就風(fēng)趣地說(shuō)：“又一個(gè)無(wú)名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上，而那個(gè)沒(méi)有寫(xiě)名字的同學(xué)，臉紅的像蘋(píng)果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，有一個(gè)同學(xué)，被老師說(shuō)過(guò)好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學(xué)罰站并寫(xiě)檢查。從此，那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯(cuò)誤了，這時(shí)老師也開(kāi)心地笑了：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
這就是心目中的老師——我敬愛(ài)的程老師。
我心中的老師作文 篇32
在我從幼兒園升入小學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)好老師。我們班的班主任就是我所說(shuō)的好老師——賀老師。
她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)很有責(zé)任心的人。
在上課時(shí)，老師總要提醒容易跑神兒的同學(xué)好好聽(tīng)課，讓他們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待考試。在我們作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說(shuō)明她對(duì)我們很有責(zé)任心。
在學(xué)校有什么活動(dòng)的時(shí)候，她總是提前提醒我們做準(zhǔn)備。而且總是認(rèn)真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認(rèn)真。
我們?cè)谌豪锇l(fā)閱讀或者作業(yè)的時(shí)候，她總是會(huì)回一聲“收到。”這說(shuō)明她對(duì)我們非常有責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們。
她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，有時(shí)也對(duì)我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的：該干什么的`時(shí)候干什么。
這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們快上五年級(jí)了，從一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們有時(shí)候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個(gè)同學(xué)給他們一人寫(xiě)了一篇博客，這讓我們倍加感動(dòng)。
這就是我心中的好老師，她的優(yōu)點(diǎn)取之不盡，我在這里就不一一解說(shuō)了。最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：“老師，遇到你是我的榮幸！”
我心中的老師作文 篇33
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛(ài)找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午，還沒(méi)下課，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“你，你，你，你，還有你，下課到我辦公室來(lái)�！边@幾個(gè)人中當(dāng)然有我的份。
下課了，我和指到的四位同學(xué)走向辦公室，在路上，三位同學(xué)都嘟嘟囔囔地說(shuō)：“老師也真是的，連放學(xué)也不讓人走……”突然有人說(shuō)：“到了。”大家趕緊合上嘴巴，聽(tīng)到一聲“進(jìn)來(lái)”，我們5個(gè)人走進(jìn)辦公室，本以為老師會(huì)批評(píng)我們，沒(méi)想到葉老師那慈祥的臉上帶著親切。把我們叫到跟前，讓我們打開(kāi)作業(yè)本，耐心地給我們講解，在舉一反三的解題思路中，我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來(lái)。講完了，就讓我們訂正作業(yè)，訂正好了，便讓我們給她改，改到我那本時(shí)，葉老師對(duì)我說(shuō)；‘你看一下，這一題�！覒M愧地面對(duì)錯(cuò)誤，并立刻用剛才的思路把它改正過(guò)來(lái)。
葉老師打上了鮮紅的.勾，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："別以為我老找你麻煩，其實(shí)，我想為你們好，回去吧！"老師為了教育我們，就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路，我還嫌你煩，真是不應(yīng)該��！我的好老師！
我心中的老師作文 篇34
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，同學(xué)之間，師生之間也有了一些了解。
讓我印象最深刻的莫過(guò)于我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大胡渣子，犀利的眼神，濃厚的眉毛。
他的.教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無(wú)類，因材施教，誨人不倦。對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是一樣，只要有錯(cuò)誤，都會(huì)一針見(jiàn)血的幫我們指出來(lái)，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉(zhuǎn)眼間就被吳老師拉到門口“斬問(wèn)”了。
他不僅僅上課一絲不茍的教導(dǎo)著我們，而且在初一就帶著我們做運(yùn)動(dòng)。
每天早上，如果不出操，他會(huì)帶著我們跑接力，跑長(zhǎng)短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們?nèi)绾尾拍芗痈哌M(jìn)球率。并且在第四節(jié)課下課后讓親愛(ài)的班長(zhǎng)和優(yōu)秀的我?guī)ьI(lǐng)著全班的“皮皮蝦”出去練習(xí)。起先讓我們練習(xí)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所要參加的項(xiàng)目，后來(lái)則練習(xí)集體的太極表演，吳老師則會(huì)十分有責(zé)任心的進(jìn)行檢查。
近日，吳老師又多了一個(gè)“窗戶上的觀察者”的稱號(hào)！
為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閰抢蠋熛駛�(gè)“幽靈”一樣，時(shí)不時(shí)就站在窗戶外，凝視著教室內(nèi)的同學(xué)，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個(gè)小，可是優(yōu)點(diǎn)多著呢！正如那句“濃縮就是精華”。
我心中的老師作文 篇35
一想到我們的音樂(lè)老師，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)身材中等的身影，每次她著裝非常簡(jiǎn)便，天天扎著一個(gè)丸子頭，還經(jīng)�？吹嚼蠋煄е桓毖坨R，讓人感覺(jué)這是一個(gè)很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高，最有趣的是她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，在教室里見(jiàn)到她的時(shí)候滿臉微笑，我們看到后都覺(jué)得這位老師一定和藹可親。就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過(guò)對(duì)不聽(tīng)話的.學(xué)生我很嚴(yán)厲�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師還不錯(cuò)，對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé)，一定招人喜歡。
接下來(lái)，老師就要上課了，講課的時(shí)候有一位男同學(xué)精神不集中，老師讓男同學(xué)站起來(lái)，頓時(shí)男同學(xué)羞得面紅耳赤，都能感覺(jué)到他很后悔上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，然而這時(shí)卻聽(tīng)到老師冒出一句：“飯點(diǎn)還沒(méi)到，頭已經(jīng)望著窗外了，還是頭敗給了肚子�。�"一時(shí)間同學(xué)們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來(lái)。
之后每堂課，杜老師都成為了學(xué)生心中的偶像，每次一提到她，同學(xué)們都笑開(kāi)了花，我愛(ài)這位溫柔的老師——杜老師。
我心中的老師作文 篇36
如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她教給了我許多知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺。
因?yàn)槲乙欢昙?jí)成績(jī)非常不理想，念三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了平坦小學(xué)，遇到了汪老師。第一次考試就考了個(gè)不及格。
汪老師為了給我補(bǔ)缺補(bǔ)差，每天中午吃完午飯后，幫我和另外幾個(gè)同學(xué)在辦公室補(bǔ)課。寒來(lái)暑往，已是四個(gè)春秋。
如今，我能得到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，他功不可沒(méi)。
有一次，我因?yàn)橐路┥倭�，�?dǎo)致了感冒，但是還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。第一節(jié)課的時(shí)候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房里倒來(lái)一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，還打電話讓我媽媽來(lái)接我。此時(shí)，冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來(lái)媽媽把我接走了。
因?yàn)橥衾蠋煯?dāng)時(shí)急著處理別的事情不知道。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蚱，到處找我。后來(lái)才知道我被媽媽接走了，她才放下了那顆著急的心。
這樣的.事還有很多很多。再過(guò)幾十天就要告別汪老師了，在這幾十天里我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答汪老師的栽培之情。
在此，我要對(duì)汪老師說(shuō)一句話：老師，謝謝您!
我心中的老師作文 篇37
提起回憶，有無(wú)數(shù)高興，無(wú)數(shù)傷心，無(wú)數(shù)失落，無(wú)數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過(guò)于戴了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費(fèi)力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座。
在學(xué)習(xí)上，戴老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，可是如果誰(shuí)不舒服，她是第一個(gè)幫助我們的。一次，因?yàn)槭�，難免有些會(huì)感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時(shí)我暈乎乎的，感覺(jué)馬上就要睡覺(jué)了，就這樣，我半醒半睡地過(guò)了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過(guò)手，摸了摸我的.額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來(lái)一個(gè)帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫，結(jié)果量出來(lái)39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我打電話，還把我送到校門口。過(guò)了一天，我回校后，她又是第一時(shí)間問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服，還幫我補(bǔ)了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過(guò)，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點(diǎn)好起來(lái)！
我心中的老師作文 篇38
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經(jīng)常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個(gè)班之間同學(xué)和老師之間最深厚的了！因?yàn)檑⒗蠋熓菑囊荒昙?jí)到六年級(jí)一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學(xué)們和邰老師建立起深厚的`感情。
就在四年級(jí)下學(xué)期，我們快要期末考試的時(shí)候，一天早晨第二節(jié)課時(shí)，聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)我們副班主任說(shuō)：“那你這樣怎么行，馬上還要上課呢？怎么辦？我看還是去醫(yī)院吧！”后來(lái)下課了，我們排隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，突然看到邰老師，被另外兩個(gè)老師扶著上了一輛汽車，看那輛汽車的開(kāi)向好像是醫(yī)院，我想邰老師今天上班時(shí)捂著肚子，看上去很痛的樣子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)邰老師得的是急性闌尾炎，要開(kāi)刀，期末考試之前不知能不能回來(lái)給我們上課。我想起邰老師對(duì)工作是那么的一絲不茍，對(duì)我們這些學(xué)生是那么的無(wú)微不至為我們花了很多心血，為了我們您才會(huì)病倒。那幾天，全班同學(xué)都很自覺(jué)，都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
您總是盡心盡力的教給我們知識(shí)。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節(jié)就要來(lái)到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)。
我心中的老師作文 篇39
提起回憶，有無(wú)數(shù)高興，無(wú)數(shù)傷心，無(wú)數(shù)失落，無(wú)數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起老師的話，莫過(guò)于戴老師了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的'眼睛，鼻子上費(fèi)力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座。
在學(xué)習(xí)上，戴老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，可是如果誰(shuí)不舒服，她是第一個(gè)幫助我們的。一次，因?yàn)槭嵌欤y免有些同學(xué)會(huì)感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時(shí)我暈乎乎的，感覺(jué)馬上就要睡覺(jué)了，就這樣，我半醒半睡地過(guò)了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過(guò)手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來(lái)一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫，結(jié)果量出來(lái)39度。戴老師連忙幫我簽了出門單，親自給我媽媽打電話，還把我送到校門口。過(guò)了一天，我回校后，她又是第一時(shí)間問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服，還幫我補(bǔ)了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的園丁。不過(guò)，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點(diǎn)好起來(lái)！
我心中的老師作文 篇40
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園�。皇桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的`導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。
我想：每個(gè)人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺�。∥倚哪恐械睦蠋熓且晃缓吞@可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪
我們，而是先詢問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開(kāi)導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫(xiě)，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真。仔細(xì)。而我們就將聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)與我們共同想辦法，解決問(wèn)題！
老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答老師！
我心中的老師作文 篇41
她四十多歲，一頭短發(fā)，做事干練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時(shí)，每天都會(huì)有一節(jié)語(yǔ)文課。李老師講的課生動(dòng)有趣，就算想睡覺(jué)的同學(xué)也會(huì)忍不住聽(tīng)課。在課間，李老師會(huì)回到教室辦公室?guī)臀覀兏淖鳂I(yè)。就連中午，李老師也得不到片刻的休息，還要看我們午托。一到每個(gè)單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會(huì)更加忙碌了，我們班72個(gè)人，72張卷子，那得改多久��！但是李老師為了讓我們更快知道大家的學(xué)習(xí)狀況，所以經(jīng)常要熬夜的改，常常很晚睡覺(jué)。她把自己寶貴的休息時(shí)間都花在我們的學(xué)習(xí)上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還布置很多作業(yè)。她每節(jié)課只抓住課文的.重點(diǎn)部分和難點(diǎn)部分講解，剩下的時(shí)間引導(dǎo)我們自己理解、分析、做作業(yè)。不懂的問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)討論，最后她再給予評(píng)價(jià)。因此，我們有足夠的時(shí)間在課堂上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。李老師的教學(xué)方法很靈活。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。我們班每次考試成績(jī)都排在年級(jí)的前三名之內(nèi)。
老師不但教給我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國(guó)的花朵將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，越開(kāi)越盛。我為有這樣一個(gè)好老師而感到高興、驕傲。
我心中的老師作文 篇42
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到后背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來(lái)就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時(shí)候，我們回答問(wèn)題很積極，老師就笑瞇瞇地看著我們；我們作業(yè)寫(xiě)的很好時(shí)，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)有人考一百分時(shí)，老師就會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們；教師節(jié)我們送花、送禮物給老師，老師非常開(kāi)心，臉上笑得燦爛無(wú)比。
老師也有很“壞”的'時(shí)候，經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學(xué)，老師經(jīng)常拖堂，看著別班的同學(xué)一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課，我們都沖下樓了，數(shù)學(xué)老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節(jié)是體育課�！崩蠋熜ξ卣f(shuō)：“下次還你們一節(jié)體育課啊。”結(jié)果是，老師欠我們的“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個(gè)上課都認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我們不想辜負(fù)你們的期望。老師，你知道嗎，我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，給學(xué)生布置很少的作業(yè)，也沒(méi)有考試，讓學(xué)生們天天都開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)。
我心中的老師作文 篇43
老師，您就像園丁，我們就是小草，您天天滋潤(rùn)我們的心田。您為我們付出那么多汗水，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答您。
老師，您就是紅燭，為我們照亮人生。雖然我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮，給您添了好多麻煩，但您總是耐心教導(dǎo)我們，讓我們懂得了做人的道理。我們都爭(zhēng)當(dāng)講文明懂禮貌的小學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
老師，您就是太陽(yáng)，我們就是小樹(shù)苗，您把陽(yáng)光無(wú)私地灑在我們身上，讓我們快快成長(zhǎng)。從您身上，我們學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)、互相幫助，明白了幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師，您就像媽媽，當(dāng)我們碰到困難時(shí)，您總是耐心地幫我們解決。記得有一次，我肚子疼，張老師急忙領(lǐng)我到辦公室，先給我倒上一杯熱水讓我喝，然后給我媽媽打電話，還不停地?fù)崦业亩亲影参课遥骸昂命c(diǎn)了嗎？別怕……”您的關(guān)心讓我感到很溫暖。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。為了我們，您辛苦了。沒(méi)有老師們的培育，就沒(méi)有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們的栽培！
教師節(jié)到了，張老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗！祝所有的老師萬(wàn)事如意！
我心中的老師作文 篇44
這學(xué)期，我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，周末老師布置的作業(yè)是畫(huà)出一個(gè)人的速寫(xiě)。經(jīng)這腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)后，傳來(lái)一張清晰的臉，那就是我們的班主任蔣老師。
要畫(huà)好蔣老師，自然是要重點(diǎn)突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮，眼睛很大，溫柔有神，異常靈敏，像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的掃描儀。為什么這么形容呢？因?yàn)槠匠Ｉ险n提問(wèn)時(shí)，她總能從一堆舉手發(fā)言的同學(xué)中迅速分辨出哪些是真理解了，哪些是混水摸魚(yú)的，也會(huì)用鼓勵(lì)的眼神鼓勵(lì)膽小的同學(xué)回答問(wèn)題。如果你上課開(kāi)小差了，她的眼睛就能迅速捕捉到你，變成嚴(yán)厲的眼神警告你，所以上她的課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講呢！
眼睛畫(huà)完，我再將其他部位補(bǔ)充完整，頭發(fā)，身體……可是加來(lái)加去總覺(jué)得缺點(diǎn)什么呢？��！我知道了，那是老師像媽媽一樣對(duì)我們的愛(ài)！記得有一次，班上的`李依宸生病住院了，還要開(kāi)刀，老師就鼓勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)給李依宸送上一份禮物祝福，鼓勵(lì)她不要害怕，早日到我們中間來(lái)。同學(xué)們有的送書(shū)，有的親手制作了賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，在醫(yī)院的李依宸收到同學(xué)們的禮物，一定很幸福吧！
這就是我們的班主任蔣老師，也是我們的語(yǔ)文老師，她像一個(gè)園丁，用汗水默默灌溉著我們這些花朵。
我心中的老師作文 篇45
我的班主任也就是我的數(shù)學(xué)老師，他在眾人眼中，是一個(gè)心狠手辣而又殘酷無(wú)情的人，就連現(xiàn)在初三的大哥哥、大姐姐見(jiàn)了他都要‘禮讓三分’。
可在我的眼里，他是一個(gè)十足的‘大騙子’，說(shuō)他是‘騙子’，倒不如說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什么這樣評(píng)價(jià)他，這樣吧，舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)老師常常對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)校如果丟了錢，別來(lái)找我，找我，我也不會(huì)給你一分錢，我只能告訴你，這就是你成長(zhǎng)要付出的代價(jià)�！彪m然他每次都這么說(shuō)，但只要我們有同學(xué)的錢丟了，他一定就是那個(gè)在監(jiān)控室沒(méi)命的給我們查監(jiān)控看我們的錢是如何丟了的那個(gè)人。所以我說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人吧。
在他的'眼里，容不下半點(diǎn)惡勢(shì)力，如果外班學(xué)生無(wú)緣無(wú)故來(lái)找我們茬的話，他一定是站在我們這里的，但如果是本班學(xué)生出現(xiàn)打架的現(xiàn)象的話，很簡(jiǎn)單，班規(guī)30遍。
他愛(ài)我們，卻不縱容我們，而是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)生活，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師，你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，但我們都很感激你。
我心中的老師作文 篇46
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛，仿佛能一直看到你的心底；一張櫻桃般紅紅的嘴巴里，總能迸出串串妙語(yǔ)。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā)，架著一副銀邊眼鏡，顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。
老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)學(xué)生的態(tài)度也非常和藹，總能在和風(fēng)細(xì)雨的`教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球，嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)笑了笑，和氣地說(shuō):“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你一定會(huì)做到的，好好努力吧!”此后，那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了，變得非常愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。
還有一次在語(yǔ)文課上，我們班有名的“追星大王”趴在桌子上，眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片，嘴上好像還在喃喃說(shuō)著什么。老師看見(jiàn)了，既輕又快地走過(guò)去，臉上很高興的樣子，對(duì)“追星大王”說(shuō):“你好像很喜歡這幅林心如的畫(huà)，能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對(duì)他，沒(méi)想到老師那么和氣，他便雙手把畫(huà)送給老師了。從此，無(wú)論上什么課，他都全神貫注地聽(tīng)著講，再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)類似的情況。
啊!老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
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