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【精選】班級作文600字匯總七篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的班級作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文600字 篇1
一雙大大的眼睛，有時眉開眼笑，有時淚眼汪汪;一張紅紅的小嘴，開心時能說會道，傷心時哇哇大叫。這就是我們班的愛哭鬼——胡俊程。
有一次英語課上，我們的英語老師Joey說：“男孩子和女孩子進行PK，誰得的星多，誰就贏�！崩蠋熢捯魟偮洌吐牭胶竺�?zhèn)鱽硪魂嚳蘼�。大家回頭循聲望去，原來是胡俊程在哭。Joey老師連忙走到他身邊奇怪地問：“胡俊程你為什么哭呀?”胡俊程一邊哭一邊說：“我們班女生太多，男生太少，不公平�！闭f完他又大哭起來。同學們聽到他這個理由，先是一愣，然后都忍不住哈哈大笑起來。我心想：這種芝麻綠豆大的小事情都能哭，他真是太好玩了!
又有一次下雨天，呂怡然不小心弄壞了胡俊程的新雨傘，胡俊程發(fā)現(xiàn)后就嘴巴一點一點彎起來，眼淚一滴一滴落下來，然后又突然張大嘴巴，“哇”的一聲大哭起來。他拿著被弄壞的雨傘哭得好傷心啊!在隔壁辦公室的.戴老師聽到哭聲后就立馬趕了過來。問清楚了原因后，戴老師說：“讓呂怡然賠你一把雨傘就好了，不要哭了�！蹦阒篮〕淘趺椿卮饐�?他說：“一把怎么夠呢?要賠兩把才可以。而且還要賠我的精神損失費、眼淚里的鹽分流失費、雨傘骨折醫(yī)療費�！彼菑垊偛胚�哇哇大哭的嘴巴瞬間變了角色，像一個演講高手一樣滔滔不絕。雨傘骨折醫(yī)療費?哈哈哈，真是太逗了，他的話笑得我直不起腰來。
你看，這就是我們班的愛哭鬼的趣事。他雖然愛哭，但是我們都很喜歡他!因為他每次哭都意外地給我們帶來笑聲。
班級作文600字 篇2
花開有聲，開出歡樂笑語；雁過留痕，留下淺笑盈盈。一個燦爛的笑容，一抹淡淡的“奇怪”，在班級中氤氳成一支旖旎的香。
——題記
拖堂中也有微笑
下課的鈴聲催促著老師，可老師仿佛沒有聽見，繼續(xù)面帶微笑說著一道數(shù)學題。大家抿了抿嘴，這可是闞老師的一貫作風。此刻，全班同學都在認真聽課，因為大家都明白老師的良苦用心。闞老師很重視時間。他常說：“時間是寶貴的，我們每個人都應該珍惜時間�！�
闞老師以身作則，第一天考完試第二天一定會下發(fā)成績，哪怕天色漸晚，深感疲勞。此時，闞老師正在犧牲自己的休息時間，為大家傳授著知識。大家又有誰有怨言呢？奇怪��！一般學生都很討厭拖堂，可我們班的拖堂卻拖出了師生的感情來：老師淺笑，笑于學生的懂事；學生抿嘴，在心中為老師的敬業(yè)喝彩！
多彩的音樂課
“安靜！安靜！”音樂課代表兼主持人魏景灝正在講臺上維持紀律，教室里一片沸騰。這時，音樂老師來了，于是班里立刻安靜下來。接下來，奇怪的一幕發(fā)生了：原本安靜地教室再次沸騰起來，原因何在？——“下面有請××同學為我們帶來精彩的表演！”主持人魏景灝在講臺上“嘶吼”著，引來一陣歡笑。雖然節(jié)目內(nèi)容一般，但在節(jié)目結(jié)束時，魏景灝又獻上一段精彩的總結(jié)：“在××同學的精彩表演中，我們又度過了一段快樂時光，感謝××同學的'精彩表演，掌聲送給他！”臺下一片歡聲笑語，緊接著，掌聲如雷鳴般響起……活潑可愛的魏景灝瞬間就讓班級氣氛活躍起來了，魏景灝真是我們班的“開心果”呀！
回首過去，班級中的那些“怪”事，那縷和諧，那束溫暖，令我難以忘懷……它如一枝梔子，為我的生活氤氳出了些許色彩……
班級作文600字 篇3
親愛的同學們：
在我們即將揮手告別，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。
其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)矸浅６嗪锰帲?/p>
1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的.心情。
2�？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來非常沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。
希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。
班級作文600字 篇4
我們每一個人都有一個家，小的是血親之家，大的到一個集體、一個國家、擴大而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物群。但今天我寫的是充滿友誼、充滿溫暖的班級這個家。
我的這個家人員很多，有７３位。我們天天在一起學習、玩耍。同學們團結(jié)友愛、互相幫助。
記得有一次，我的闌尾炎發(fā)作了，到醫(yī)院做手術(shù)后休息了將近一兩個月，回到學校上課，因為我開刀的那個傷口還沒完全愈合，走路的時候得很慢，還不能被人碰到。這件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告訴了別的同學。這一下，整個集體成員都知道了。每次我要上廁所，那些在玩的成員都給我讓出一條道路，他們再也不亂跑了，生怕碰到我；每次上課我回答問題時，老師總叫我坐著回答；每當放學回家，胡秋雨替我拿書包，幾個同學護著我前后左右，生怕有人碰到我�！靶⌒狞c呀！”一個同學輕聲說，我點點頭，這時，一股暖流涌上我的心頭。
還記得有一次，因為我發(fā)燒沒有上學，正好那天老師講了新課，所以第二天等我病好后去上課時，發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)我一個也不會，當時我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就來教我，她一遍又一遍地講，一遍又一遍地解釋，直到我弄懂、會做為止。這讓我又一次感受到了大家的`溫暖。
他們那么關心我、照顧我，我也會幫助他們。在一次語文考試的時候，我同桌的鋼筆沒水了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看見了，馬上從書包里拿出了一支新筆遞給他，他對我笑了笑，又繼續(xù)寫了下去。
在我這個班級體里，這樣的事每天都會發(fā)生。我為有這樣一個大集體感到驕傲，感到自豪！
班級作文600字 篇5
“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相說著這話，全班的焦點都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨著準備哨聲的發(fā)出，空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣�！班�！”槍聲響起，比賽開始了！
第一棒是張中睿的，平常看他身手敏捷，行動靈活，可到了賽場上，他表現(xiàn)有點失常，被別班落下一大截，我們緊緊握著拳頭，不住地為他加油，嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由于上一棒基礎沒打好，他同樣被別班遠遠落下，看到這個情形，大家著實捏了一把汗，為我班的命運擔憂。我聽到了心中嘆氣的聲音，可他們已經(jīng)盡力了！大家咬緊牙關目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。
突然，形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變！棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替著，腿上的肌肉清晰可見，他身后的那些樹木仿佛都忘記了隨風搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇跡。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二，他每前進一名，我們的尖叫聲就上了一個臺階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰(zhàn)著自己的極限，用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺我們每一個人都已經(jīng)和賽場上的同學融為了一體！終于，最后一棒，周鑫德！看到他，大家都認為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風為他拂去汗水，鮮艷的.運動鞋在陽光下舞動！終于，在離終點四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那么堅毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣沖向了終點！
那一刻，全班都沸騰了，每個同學都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫！我為班級自豪！
奮力拼搏的干勁啊，我們班級因你而亮麗！
班級作文600字 篇6
若同學為家人，則班級自當為家。在初二九班這個小家中，一切陳設都遵循一個原則：讓每個同學的個性得到發(fā)展，讓每個同學的才能得到發(fā)揮。每一個角落洋溢著每一個同學的才能。這個家溫馨、獨特。
站在門邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫風獨特的壁紙。這樣的壁紙既嚴肅，又讓人耳目一新。
站在講臺上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局，套著清一色的藍色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計分制”。
板報，是九班之“班粹”。尋常板報只不過是網(wǎng)上蕩一個設計，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨立進行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學大師以當今流行的詩詞形式進行自主創(chuàng)作的，由班級書法名家們題寫。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個大字，以粉筆作出漸變色效果，獨特新穎。再看這些詩文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的；流暢圓潤的，是正楷陳大師的'；那方正端莊的，更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。
走下講臺，就可以細細鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導圖、書法作品、榮譽證書三大部分。思維導圖畫法系統(tǒng)詳細，體現(xiàn)了課堂教學的靈活與多變；書法作品字體各異，風格迥異；獎狀豐富，可見我九班學子參與學�；顒拥姆e極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨特。
這個小家，融合著每位同學的個性、才能，這才獨屬于九班。也許一紙書法，一個設計，集結(jié)著九班各路奇士，怎甘半處布置稱不上“獨特”二字。
同學們的一點一滴筑成的教室，才最溫暖��！
班級作文600字 篇7
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。
學校為我們組織成了一個集體----六（16）班。
團結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結(jié)的一面。
有時候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛(wèi)生死角，把細節(jié)重視起來。()老師常說，好的學習環(huán)境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學做我們的'榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只不過在日記上更上一層。
這就是我們班，一個出色的班級。
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