- 相關(guān)推薦
我做了一個小實驗作文范文（通用51篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我做了一個小實驗作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一個小實驗作文 篇1
今天，我在網(wǎng)上搜索一些小實驗的做法時，發(fā)現(xiàn)一個“潛水艇”的實驗特別有趣，于是迫不及待地想要試一試。我準備了一根可彎曲的吸管、兩個回形針和一個大號礦泉水瓶。實驗開始了，我先把吸管的彎曲處剪下來，這樣吸管就成了一個工整的U字形。
接著，我把一個回形針掰開，小心翼翼地把它彎曲成V字形，將V字的兩端插到吸管的兩個口子里。彎曲后的`V字回形針兩端保留了原有的弧度，所以它在吸管里不會掉下來。然后，再把另一個回形針掛在V字的上面，這樣看起來就像一個掛著海底探測器的小小潛水艇。最后，我把礦泉水瓶裝滿水，把“潛水艇”放進去。
實驗的準備工作做好了，我開始擰緊瓶蓋，用力擠壓瓶底，可是小“潛水艇”一直浮在水位的上部，并沒有下沉，任憑我怎樣擠壓搖晃，它就是沉不下去。這時，我感覺我的手很痛，手指也被按壓得通紅，會不會是水太滿了的緣故呢？我試著倒出一點水，果然，這次只要輕輕松松地一擠壓瓶底，“潛水艇”就立即筆直地沉下去了，當我一松手，它又像一支離弦的箭一樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厣仙搅怂妗?/p>
就這樣，我一按一松瓶底這個開關(guān)，小“潛水艇”就聽話地一浮一沉，靈活極了。小“潛水艇”為什么會在瓶子里浮沉呢？原來，物體的重量和水的浮力，是影響浮沉的兩個原因。用手壓塑料瓶，水會被壓進吸管內(nèi)，使得“潛水艇”的重量變大而下沉；松開手時，被壓入的水會流出來，“潛水艇”重量減輕，就會上浮。而在實驗的一開始，我按壓裝滿水的瓶底無法使“潛水艇”下沉，是因為當瓶子裝滿水時，沒有足夠的空氣壓力擠壓水到吸管內(nèi)。通過這個實驗，我知道了自然界中藏著許許多多神奇的奧秘，只要我們善于觀察和思考，就能找到答案。
我做了一個小實驗作文 篇2
陽春三月，正是養(yǎng)蠶的最佳時節(jié)，這不，我們班刮起了一陣“養(yǎng)蠶之風(fēng)”。
今天這堂語文課，鄭老師要我們用蠶做了一個小實驗。這下可不得了，“蠶也能做實驗？”班里頓時炸開了鍋，大家議論紛紛，每個人臉上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的時候，鄭老師拿出了一個盒子，還讓養(yǎng)過蠶的同學(xué)挑了五只大小各異的蠶，然后對大家說：“今天我們的實驗是觀察蠶是否有視力和嗅覺？”
接下來，鄭老師把蠶和新鮮的桑葉放在各個角落里，看看蠶是否會主動去找桑葉。一開始，蠶無動于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個個呆頭呆腦的小傻瓜，同學(xué)們很失望，還說：“蠶真懶，蠶真是昆蟲里的盲蟲啊�！�
于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒想到，蠶立刻撲了上去，它們開始狼吞虎咽地啃了起來，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細嚼慢咽，吃得津津有味，不一會兒，一大片桑葉就被它啃出了一個小洞。鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的頭部，發(fā)現(xiàn)蠶真的有一雙烏黑的'小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺。
老師又將一片新鮮的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶本來準備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉(zhuǎn)頭撲向新鮮桑葉。五只蠶整齊地撲向了那片新鮮桑葉，開始狼吞虎咽地吃了起來。
不久，我發(fā)現(xiàn)，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來，蠶也和人一樣，具有嗅覺和視覺。
這次實驗真有趣，我從中不僅發(fā)現(xiàn)了自己從未注意過的趣事，還增長了不少知識。
我做了一個小實驗作文 篇3
不久前，我在網(wǎng)上看到了一個有趣的視頻，視頻里面說，把紅、黃、藍三種不同的顏色按照不同的比例混合在一起就會產(chǎn)生出各種不同的顏色，所以把紅、黃、藍三種顏色叫做三原色。我有點懷疑，于是就讓爸爸和我一起來做這個三原色的實驗，看看到底是不是真的。
這個實驗中我用到的工具有護目鏡、滴管3根、取樣勺3根、量杯6個，紅、黃、藍三種顏色的色素，還有一個容量在300ml左右的燒杯，燒杯里面接上40度左右的熱水備用。
實驗開始了，我首先戴上護目鏡，接著把燒杯里的熱水分別倒入三個量杯中。然后把紅、黃、藍三種色素分別滴入加了熱水的量杯中，用取樣勺把每種顏色攪拌均勻。第三步，取出剩下來的三個量杯中的一個，在里面滴入紅色和黃色的試劑，攪拌均勻后，我發(fā)現(xiàn)量杯里面的顏色竟然神奇的變成了橙色，我的內(nèi)心激動不已。緊接著我拿出了第二個量杯，在里面滴入紅色和藍色試劑，杯子里面的顏色變成了盈盈的'的紫色，像成熟的紫葡萄的顏色，好美��！最后我拿出第三個量杯，在里面滴入藍色和黃色試劑，它變成了蘋果綠一樣的顏色，真是好看的不得了。我又用不同的比例進行了各種顏色的混合，發(fā)現(xiàn)混合出來的顏色真的是千變?nèi)f化，美麗無比！
這就是我做的三原色混合實驗。通過這個實驗，讓我明白了網(wǎng)上視頻說的真的是對的，讓我了解到了三原色的奧秘，也讓我知道了要自己動手去解決心中的疑惑。我會用科學(xué)的態(tài)度面對我今后的生活。這個實驗是不是很有趣呢？大家也一起來做一做吧！
我做了一個小實驗作文 篇4
今天我一時心血來潮，把媽媽叫來，讓她陪我一起做一個小實驗蠟燭吸水。
這個小實驗需要準備色素、蠟燭、量杯、盤子、清水和媽媽把材料準備齊全后，就可以開始做實驗了。而媽媽呢，就負責(zé)在旁邊認真的協(xié)助著我。
我先往盤中小心翼翼地倒入清水，直到水沒過盤底，然后滴入五滴色素并且將其攪拌均勻，使水和色素融為一體。最后緩緩的把蠟燭放到盤子中央，讓小助手媽媽幫我把蠟燭點燃，最后將量杯倒扣在蠟燭上。過一會后，我和媽媽都驚訝了，量杯外的`水，居然全跑到了杯子內(nèi)。我和媽媽驚愕的對視一眼。隨即微笑愉快地擊掌實驗成功！
我問媽媽：為什么這么神奇？她隨手拿起手機一查，說：這個實驗原理是：當量杯扣在燃燒的蠟燭上時，量杯里因燃燒變熱，又因為熱脹冷縮的原理，杯內(nèi)空氣膨脹并有部分溢到杯外，快速在幾秒后，杯中的氧氣耗盡。蠟燭便會熄滅，這時杯內(nèi)的溫度就會下降，空氣收縮，氣壓下降，因燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會使杯中的氣壓下降，因此杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓。于是杯子外面的水被大氣壓擠進杯子內(nèi)部，這才出現(xiàn)吸水現(xiàn)象我聽后點點頭，原來小實驗當中蘊含了物理知識呢！不僅學(xué)會了如何做實驗，還從實踐中得到了真知。
這個實驗真神奇�。〔挥H自體驗一次，還不知道原來小實驗這么有趣。所以凡事得先嘗試，才能探索奇妙。
我做了一個小實驗作文 篇5
科學(xué)看似很神奇，其實與我們的生活息息相關(guān)。今天我就發(fā)現(xiàn)了一項有趣的小實驗熱氣球升空實驗。
我迫不及待的按照實驗要求著手準備材料，包括硬紙卡、小蠟燭、塑料袋。首先，我用硬卡紙卷成一個小圓筒，并在圓筒下方剪兩個小通氣口來保證空氣流通；然后用打火機把蠟燭點燃，放平穩(wěn)；接著，我將圓筒小心的罩在蠟燭上；最后我把塑料袋套在圓筒上，用手輕輕地扶著塑料袋，等著熱氣球中的空氣加熱完成。時間一分一秒的'過去，五分鐘左右，我小心翼翼地松開雙手，希望它能一飛沖天�？墒菬釟馇虿]有飛起來。我與爸爸討論了一番，認為是熱氣球中的空氣沒有加熱到足夠的溫度。知道了原因，我們就開始改進了實驗。我把圓筒剪短了一些，讓塑料袋和蠟燭之間的距離更近一點。爸爸也將蠟燭多點燃了兩支，使空氣加熱的速度更快溫度更高。接著，我們滿懷希望又重新做了一次實驗。這次，我們的熱氣球終于晃悠悠的飛上了半空，我高興的又蹦又跳，大喊：熱氣球飛起來啦！。熱氣球在空中飄了一會，就在空中打了個滾，慢悠悠的掉落到地上。
實驗后我請教了科學(xué)老師，老師告訴我熱氣球里的熱空氣比冷空氣輕，所以熱氣球可以飛到天上，我們生活中的走馬燈、孔明燈也是利用了這個原理。
生活中處處有學(xué)問，只要我們留心觀察，仔細探索，就一定可以發(fā)現(xiàn)其中藏著的秘密。做一個有心人，我們都可以成為科學(xué)小達人。
我做了一個小實驗作文 篇6
我做了一個有趣的小實驗，實驗的主題是《當自來水、白醋、堿水遇上紫菜水》。這個實驗是在語文暑假作業(yè)上看到的，我特別想知道這個實驗的結(jié)果是不是真的。我央求爸爸帶我到菜市場買了一棵紫菜回來，一回家我就迫不及待地做起了小實驗。
現(xiàn)在，我來說一下怎么做這個實驗。首先，把紫菜放在開水里泡半個小時左右，直到水變成深紫色；其次，拿出三個透明的.玻璃杯，依次在三個玻璃杯里加入適量的自來水、白醋和堿水，這里說明一下，有的小朋友不一定認識堿水，我們家中的肥皂和洗衣粉中就含有堿性成份，用肥皂水代替也可以；最后，分別向三個玻璃杯中倒入紫菜水，這時候奇跡發(fā)生了，堿水變成了柔和的黃綠色，白醋變成了鮮艷的玫瑰紅，自來水變成紫色。真的太神奇了！
為什么會出現(xiàn)這種變化呢？為了尋找原因，我打開電腦，在網(wǎng)上搜索起來。原來是紫菜里有一種叫酸堿指示劑的東西，相當于測試酸堿度的ph試紙。這種物質(zhì)一但碰到白醋和堿水，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，遇見酸性就會變成紅色，遇見堿性就會變綠色。因為自來水是中性的，所以加入紫菜水還是紫色的。
自己動手做實驗真是太有趣了。不僅增強了自己的動手能力，還讓我了解了不少的科學(xué)知識。以后我要更加努力的學(xué)習(xí)知識，讓我的能力更上一層樓。
我做了一個小實驗作文 篇7
周六下午天氣晴朗，我和爸爸、媽媽在家準備做一個科學(xué)小實驗。
我在爸爸的手機上找到了一個科學(xué)小實驗，叫做“雞蛋水上漂”。首先，我拿來一包鹽、一個雞蛋、一個杯子、一些水和小木棒。第一步先把杯子灌滿水，把雞蛋放在水里。第二步把鹽一邊往杯子里舀，一邊攪拌。然而，雞蛋就像一個小朋友一樣，懶洋洋的躺在杯底。仿佛對我說：“我就不起來，我看你能把我怎么樣�！庇谑俏矣纸o水里繼續(xù)加了一些鹽，可是調(diào)皮的雞蛋還是不想起床。
這時，爸爸問我怎么啦，我把事情的經(jīng)過講給爸爸。爸爸鼓勵我說：“既然這個方法不行，可以換別的辦法呀。繼續(xù)努力，不要輕言放棄！”我突然想到了一個好辦法，我先把雞蛋拿出來，給水里放了更多的鹽，并且用小木棒在水里來回攪拌。不一會兒，清澈見底的水就變的渾濁了。我暗自想：“小雞蛋，我這次一定能讓你漂起來，等著瞧�！闭f著，我把雞蛋輕輕的放進了杯子里，果然不出所料，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，雞蛋剛剛浸入渾濁的鹽水里，就快速的漂了起來。我又把雞蛋輕輕的`用手指按了下去，沒想到它卻飛快地浮了上來。雞蛋仿佛在問：“你用了什么方法讓我浮起來了呢？”我也很想知道，于是我就趕緊跑到爸爸身邊問道：“爸爸，為什么雞蛋可以浮起來呢？”爸爸笑瞇瞇地對我說：“那是因為含有鹽的水比重變大了，產(chǎn)生的浮力也就變大了。正因為浮力比雞蛋的重量大了，所以水就可以把雞蛋浮起來了。國外有一個旅游的景點叫“死�！�，由于海里鹽分太大，導(dǎo)致四周寸草不生。但是游客下海游泳，海水卻可以把人浮起來。有意思吧�！�
今天真是令人開心的一天，我不僅做了好玩有趣的科學(xué)小實驗，而且還學(xué)到了不少知識，真開心。
我做了一個小實驗作文 篇8
今天，我做了三個小實驗，有“對比空氣重量”，“鹽水浮雞蛋”，其中我覺得最好玩的是“瓶子吞雞蛋”。
早上起來，媽媽神神秘秘的告訴我：“今天我們來玩幾個小實驗，但……”我就知道，天上不可能掉餡餅的.，“你要寫一篇小作文。”她繼續(xù)說。我雖然不怎么想寫作文，但好奇心驅(qū)使我答應(yīng)。然后，實驗開始了……
我們先準備了一些材料：一些小紙條、一把打火機、一個去殼的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小的玻璃瓶。就這些平常的東西，竟然可以“瓶子吞雞蛋”，我有點不太相信呢？這時，爸爸說：“如果沒有大人陪，你們千萬不能自行做這個實驗呀！”我和妹妹互相看了看，點點頭。
先用打火機點燃紙條，再把紙條放進玻璃瓶里。這個過程讓我十分害怕，因為我不怎么接觸火。等紙條燃燒完畢，就迅速把雞蛋放在瓶口上。這時一陣嗡嗡聲緊跟其后，我嚇得趕緊抽回了手。說時遲那時快，“砰”的一聲！瓶子竟然吃了雞蛋！
這個什么原理呢？我十分好奇。于是我上網(wǎng)查了一下資料：原來是由于紙條燃燒，消耗玻璃里的氧氣，使瓶內(nèi)空氣壓力減少，導(dǎo)致瓶外的空氣壓力比瓶內(nèi)的空氣壓力大，形成壓力差，所以“瓶子吞雞蛋”的現(xiàn)象才會發(fā)生。
做實驗太好玩了，我要在注意安全的前提下多做小實驗，明白更多科學(xué)奧秘。
我做了一個小實驗作文 篇9
聽說粘土糊加肥皂水能成型，我想做個實驗，求證是否真能這樣。
一天，媽媽給我買了一盒粘土，我想我終于有材料做實驗了。肥皂水在洗手間真是唾手可得，于是，我一陣風(fēng)似的拿著粘土就跑進洗手間，我的實驗室就是這里了。首先，我接了一些水，然后我又把水加進了粘土里，攪拌成了粘土糊。接著我又調(diào)了一杯濃濃的快變成白色的肥皂水，我把肥皂水放一點進粘土糊里，可粘土糊似乎更加稀了，我有些著急了，于是一口氣把余下的肥皂水全倒了進去，讓我失望的事情發(fā)生了，粘土糊變成了粘土水�？磥砭W(wǎng)上說的根本是不符合實際的呀！真讓我疑惑不解。
還有其他更好的'辦法嗎？我想了一會兒，思緒在我腦海里游走，游到了新點子旁邊，用肥皂泡試試吧。畢竟是同一種材料，只是形態(tài)不同，于是我重新做了這個實驗。這次我改變了主意，我沒把粘土糊做得那么稀了，肥皂泡取代了肥皂水。首先我把粘土糊和肥皂泡混合，然后攪拌，最后干脆直接上手捏，但還是很粘，于是我加了更多泡沫，但是加多了，它們變得硬邦邦、脆生生的，一拉就會斷。我馬上加了一點洗手液，終于把它們從搶救室搶救過來了。它恢復(fù)了柔軟，而且可以拉很長而且不斷，延展性超高，實驗終于成功啦！
通過實驗，我發(fā)現(xiàn)粘土糊加肥皂水不能成為可拉絲的固體，但是粘土糊加肥皂泡是可以成型的�？磥砭W(wǎng)上有些知識是假的，我們需要探究去尋找真相。
我做了一個小實驗作文 篇10
今天我看了老師發(fā)來的小實驗視頻：雞蛋浮起來了�？墒请u蛋真的能在水里浮起來嗎？我心里充滿了疑惑，在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地找來材料，準備親自做一做，證實一下，不是有這樣一句話叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
說干就干，我立刻找來一瓶清水、一袋食鹽、一個玻璃杯、一枚雞蛋和一支筷子。準備工作做好了，實驗就要正式開始了，心里還有點小忐忑，不知道實驗會不會成功。
我先往玻璃杯里倒了適量的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“噗通”一聲，雞蛋沉到了杯底，一動不動像一個文靜的小姑娘。接著我就往水里加入一勺鹽，鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落到杯底。然后我拿出筷子輕輕地攪拌，讓食鹽充分溶解在水中，雞蛋隨著我的攪動微微動了動，就又沉在水底像個熟睡的娃娃紋絲不動了。我心里嘀咕著，咋沒浮起來呢？是鹽不夠多嗎？于是我又往水里加了幾勺鹽繼續(xù)攪拌，水也逐漸渾濁起來，一直到第六勺鹽放進去時，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋緩緩地浮上來了，看著慢慢上浮的雞蛋，就像跳芭蕾的'娃娃，我興奮地尖叫了起來。
實驗成功了，可雞蛋為什么會在水中浮起來呢？我詢問了姐姐，姐姐告訴我：“水是有浮力的，在清水中加入食鹽，水的密度會變大，鹽分越多，水的密度就越大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了�！甭犃私憬愕闹v解，我終于知道雞蛋浮起來的秘密啦！
今天這個實驗告訴我生活中有許多知識，只要我們留心觀察，就有無數(shù)意想不到的發(fā)現(xiàn)。
我做了一個小實驗作文 篇11
鄰居家養(yǎng)了一只小巴西龜，它色澤淺綠色，大小宛如一枚硬幣，它的頭伸縮自如，四肢短小有力。巴西龜小小可愛的個頭著實讓人喜歡，所以我和媽媽去寵物市場也買了一只。那雙眼睛炯炯有神，頭呈三角形，讓我愛不釋手。龜殼非常軟，只是我一定不會去壓它，因為這樣會傷害到它的。
有了這只可愛的小巴西龜以后，我想做個實驗，巴西龜?shù)降讋幼髅艚葸�是遲鈍。
一、我把一個草莓放進龜盆里，然后我就在旁邊細心耐心的觀察。過了一會，那只小巴西龜見我走沒影了，就緩慢的爬過去，再張開嘴慢慢的咬了一下草莓，結(jié)果都沒有要下來一丁點，然后它又像之前那樣一直重復(fù)著之前的動作，張開嘴，咬住草莓，結(jié)果還是一樣，徒勞無功。看上去小巴西龜還是有些遲鈍的。
二、我把小蝌蚪放進龜盆，我想試一下，連草莓都咬不動，動作還那么緩慢，怎么把這些美食遲到嘴里？智慧的小巴西龜就用苦肉計，誰也不理，就閉著眼睛，睡著了！它的心咋就那么大呢？……當有一只小蝌蚪在離它不遠的`地方，它突然“醒”了，瞬間把小蝌蚪給吃了，它的動作太快了。我完全沒有反應(yīng)過來也都還沒有看仔細呢！
前后兩個小巴西龜?shù)牟妒车膶嶒�，我知道了小巴西龜有它的食物喜好，更有它自己的捕食的方式和能力�?/p>
我做了一個小實驗作文 篇12
“同學(xué)們，快速集合，安靜排隊去實驗室，這節(jié)課的實驗很有趣哦！”一到教室李老師就給我們賣起了關(guān)子，大家的興趣一下就被激發(fā)起來了。
來到實驗室，李老師讓我們先拿出量杯，倒入一百毫升清水，然后，讓我們自己選擇將一個小物件放入水中。我和其他同學(xué)各拿了一顆小石子輕輕投入水中，它先漂浮了一下，可后來又立馬沉到了水底。
接著，李老師幫我們倒入了一些鹽水。鹽的密度大，當鹽水達到一定的'比例，能不能讓石子浮起來呢？可是，無論我們加了多少鹽，都無濟于事。
“這是因為鹽水的密度比石子小太多了�！崩蠋熜χf。
我們的實驗失敗了。
臨近下課時，李老師吩咐大家回家分別用鹽水、糖水、酒精與雞蛋做實驗，看看這三種液體與雞蛋結(jié)合會產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)。
回到家，我扔下書包，迫不及待地去做實驗。我拿出三個啤酒杯、一根筷子、一把勺子、鹽、白糖、酒精若干，并將三個酒杯分別裝上溫水。緊接著，我用標簽紙寫好標記，分別貼在酒杯上。接下來，實驗就開始了。我在三個水杯中分別按照標記加入兩勺鹽、白糖和酒精，再攪拌均勻。待物體溶化后，我將雞蛋輕輕放入三個杯中。很遺憾，雞蛋并沒有浮起來。接著，我又分別將等量的鹽、白糖、酒精倒入杯中，并攪拌均勻。慢慢地，隨著鹽和糖的添加，杯子中的雞蛋開始動起來了。先是鹽水杯中的雞蛋慢慢上浮了一些，接著糖水中的雞蛋也漂起來了，唯獨酒精杯中的雞蛋毫無動靜，始終趴在水底。
大家知道這是為什么嗎？原來，鹽和糖的密度都比水要大，當加到一定量時，雞蛋自然會浮起來。而酒精的密度比水小，所以，無論加多少，雞蛋都不會浮起來。
我做了一個小實驗作文 篇13
今天早上老師帶我們做了一項實驗，叫“雞蛋浮起來”。
老師拿了一個雞蛋，一個透明水壺，還有一袋鹽。
實驗開始了，只見老師先把圓圓的雞蛋放在水壺中，再給水壺中加滿水，老師把水壺高舉起來，問同學(xué)們：“雞蛋浮起來了嗎”？同學(xué)們異口同聲的.喊道：“沒有”！老師又把鹽放入水中，拿出勺子使勁攪拌，但雞蛋寶寶好像只想躺在溫暖的被子中，根本不想出來看看外面的世界。這可把老師急壞了，又把鹽使勁往杯子里倒，使勁攪拌，但雞蛋還浮不上來，鹽已經(jīng)把杯子底鋪滿了，像蓋上一層白色的紗一樣，老師把鹽再灑了一點，又攪拌，這次雞蛋有點猶豫，想探出腦袋，又想躺在水壺底部。接著有一個同學(xué)想出了一個辦法，他說，：“可以先把雞蛋拿出來，使勁攪拌直到鹽融化為止�！崩蠋熢嚵嗽�，不一會兒鹽就融化了，老師再把雞蛋放入杯子中，果然成功了，雞蛋浮起來了，同學(xué)們都在歡呼！
最后老師告訴我們原理，是因為鹽水的浮力很大，所以雞蛋才浮起來了。老師又告訴我們：“死海位于以色列，死海中的鹽物質(zhì)很高，人在水中能浮起來，不會淹死的。”
科學(xué)真是奧秘，我們一定要研究它，觀察它，學(xué)習(xí)它！
我做了一個小實驗作文 篇14
一天，我要媽媽和我做一個實驗。媽媽說：“那我們就做個會動的蠟燭吧。”
媽媽微笑著拿出一只白色的蠟燭，又找出一條小繩。然后讓我把小繩系在蠟燭中間，媽媽叫我試試系得牢不牢。我發(fā)現(xiàn)繩有點活動，只好重系。這次我先在蠟燭的正中用小刀劃一個印兒，再緊緊地把繩系上。這樣，蠟燭就能平穩(wěn)地吊起，保持平衡不動了。
媽媽神秘地遞給我火柴叫我點著蠟燭的兩頭。我先點亮了一頭，另一頭我點了一會兒，蠟油“滴滴答答”滴下好幾串淚珠后，才亮起來。我看著看著，發(fā)現(xiàn)原來靜止不動的蠟燭慢慢地動起來了，那兩頭火苗像兩盞火紅閃亮的小燈，興高采烈地跳舞。一會兒轉(zhuǎn)動，一會兒搖擺，火苗也不停地跳躍著。這情景真是奇妙又有趣。
媽媽告訴我：“蠟燭上下跳躍是因為蠟燭燃燒不均勻，速度有快有慢造成的'。燃燒慢的一頭較重會沉下去。但這一頭低了，被火苗烤著，蠟油滴落得快，相反的一頭就慢。這樣兩頭不斷輪流，蠟燭就動起來了。”
我聽了，明白了蠟燭動起來的原理，就更喜歡做小實驗了。
我做了一個小實驗作文 篇15
寒假時，我做了一個小實驗叫既能漂浮又能下沉的針，聽起來是不是很神奇，這個實驗特別有趣。
需要的材料是：一個透明玻璃杯、清水、一根針、一個鑷子和一瓶清潔劑。操作方法是：首先在杯子里倒?jié)M清水，然后用一個鑷子小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針將會浮在水面。我反復(fù)做了好幾次，都失敗了，手有些抖，把鑷子松開的一瞬間，針沒有完全放平，針墜落下去，我有些氣惱。后來我平靜下來，深吸一口氣。穩(wěn)穩(wěn)地撤出鑷子，呀！成功啦。
實驗的.第二個步驟是，讓浮在水面的針下沉。我向水里滴了幾滴清潔劑，針卻紋絲不動。咦？是我一不小心滴多了，還是水放少了？過了一會兒，針晃動了一下，就慢悠悠地沉下去了。"成功了！我歡呼著。
我的大腦中有一個疑惑，水已經(jīng)把針撐住了，為什么又會沉下呢？為此我查閱了資料：原來是水的表面張力托住原本應(yīng)該沉下的針，使之不會沉下。而清潔劑降低了水的表面張力，針就浮不住了。
通過這個實驗，讓我明白一個道理，做什么事情都要有耐心。
我做了一個小實驗作文 篇16
雞蛋到底能不能在鹽水中浮起來呢?我做了個實驗。我先準備了一個盆子，一個雞蛋和一些鹽，我把盆子里裝滿清水，放了很多鹽，再把雞蛋放進去。我認為雞蛋是可以浮起來的，因為鹽水有浮力。可是，雞蛋沒有浮起來。是不是鹽放少了?我又加了幾勺鹽，可雞蛋還是浮不起來。我很失望，同時，我也很奇怪，雞蛋明明可以浮起來的呀!我在鹽水中游過泳，我不用游都可以浮起來，我比雞蛋重多了，雞蛋怎么就浮不起來呢?我又試了很多次，還打碎了了三個雞蛋，還是不行，我只好放棄了。
晚上，媽媽回來了，她跟我說：”雞蛋是可以在鹽水中浮起來的，你再試一次。”這次，她拿了一個圓筒形的瓶子給我，我先把這個瓶子裝滿清水，并放了三到四勺鹽進去，雞蛋沒浮起來，我又放了六勺嚴禁去，用筷子讓鹽溶化充分，雞蛋終于浮起來了，我真高興啊!媽媽跟我說：“雞蛋能浮起來是因為浮力原理，因為雞蛋在鹽水中受到的浮力比自己本身的重力大�！蔽艺J為，雞蛋第一次不能浮起來是因為水太多，鹽太少了，而且，我也沒有堅持自己的'觀點，奶奶說了幾句雞蛋不能起浮起來的話我就放棄了，看來，下次還是要堅持自己的觀點啊!
我做了一個小實驗作文 篇17
周末我做了一項實驗——吹氣球的瓶子。實驗材料很普通：一個氣球、一個瓶子、一碗100攝氏度的'水，我想驗證氣球是否會被吹起來。
實驗開始了，首先我將氣球套在瓶口處，然后我把瓶子放入熱水中。一秒、兩秒，三秒……三十幾秒過去了，可去球卻還是紋絲不動。我有一些灰心，我覺得是水不夠多，便加了一些開水。當我再把瓶子放入水中時，氣球竟在片刻間被吹了起來。這時媽媽走了過來，我嚇了一跳，手一抖水潑了出來而氣球馬上就扁了。我靈感一來，再將瓶子放入水中，神奇的是氣球又被吹起來了。更神奇的是，瓶子一拿出來，氣球就沒氣了，就像什么都沒發(fā)生過一樣。
這是為什么呢?我上午一直在想。后來上網(wǎng)查了一下，原來瓶子里的空氣熱脹冷縮，空氣太多沒地方了，只能往氣球里擠，使氣球變大。
看來做實驗不僅要做，還要思考呀!而且，一個小實驗不能做一次，要做很多次。因為有時一次是不能成功的，就算成功了也要去找找原因，然后再做一遍去驗證喲!
我做了一個小實驗作文 篇18
昨天晚上，媽媽給我講了關(guān)于死海的故事。媽媽說，死海鹽很多，就連人也能浮起來。媽媽見我對死海那么感興趣，就跟我說：“如果你有時間，那可以和我一起做一個實驗�！�
于是，我今天比以前任何一天起的`都早，我一起床就趕緊刷牙洗臉，洗漱完吃了早飯后，趕緊做作業(yè)，終于早早地寫完了作業(yè)。
我興高采烈地跑到了媽媽房間，媽媽因為昨晚太晚睡覺，所以到現(xiàn)在還沒有起床，我只好自己做實驗了。
我先上網(wǎng)看了一下該怎么做，進廚房拿到了一小碟鹽、一個玻璃杯、一杯水和一個生雞蛋。
首先，我把水倒入了玻璃杯中，放入了雞蛋，雞蛋沒有浮起來。接著我往水杯里放了三小勺鹽，放入雞蛋，可是雞蛋還是一樣紋絲不動。我急了，又加了一勺，兩勺，三勺，四勺……直到再加入六勺我才把雞蛋又放了進去。我看著雞蛋慢慢地慢慢地開始上浮，眼看就要成功了，我激動得直跺腳�？墒请u蛋卻停在了離水面三厘米的地方。我覺得應(yīng)該還是鹽不夠，就又加了一勺鹽，終于雞蛋晃晃悠悠地浮了上來。我高興得手舞足蹈。
可我還是不太確定，就又嘗試了幾遍，實驗結(jié)果都一樣。
看來，死海的道理就是因為鹽多呀!
我做了一個小實驗作文 篇19
今天，科學(xué)課上，我們做了一個有趣的實驗，就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開始上課了，屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺得好吃的.請舉手，于是大家開始表決，剛開始只有兩三個人舉手，后來老師再三重復(fù)說：“只是飯，不包括菜�！甭犃诉@句話，又有幾個人舉了手。然后老師又說，覺得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學(xué)校的飯怎么不好吃了，有的同學(xué)說：“學(xué)校的飯一會軟，一會硬�！庇X得好吃的同學(xué)又說：“學(xué)校的飯很甜，很好吃�！睘槭裁磿鹉�，有的同學(xué)說：“是因為米飯里有葡萄糖�！边�有一個同學(xué)說：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開了我們下面的話題，老師給了我們一個盤子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來，然后在中間弄出一個小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會沾上一點兒淀粉，然后滾落下來。于是，我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進行試驗。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。
我做了一個小實驗作文 篇20
今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。
我翻起了材料包，要準備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準備好啦！實驗開始！
我先往塑料瓶中加滿水。接著我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然后用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔心爸爸戳到手，幸好并沒有。最后，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器�！蔽衣犃斯笮Α�
后來我查資料發(fā)現(xiàn)是因為水的表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的'水擋處。由于擰緊瓶蓋的瓶子內(nèi)部大氣壓力小于瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐著小孔處的水不讓其流出。但當用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內(nèi)空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。
我做了一個小實驗作文 篇21
我在看課外書的時候知道了《熱脹冷縮》，于是，我和哥哥做了個小實驗。
我先找來氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鉆子等。我點燃了蠟燭，開始了第一次實驗。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接著把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉著的氣球，慢慢的鼓了起來，像一個打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進冰箱里。過了一分鐘，我打開冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶里去了。�。怏w真的有熱脹冷縮的特性呢！
第一次實驗的成功，給了我信心和進一步實驗的興趣。
第二次實驗開始了，我把一個鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是可以從一個銅環(huán)中穿過的，這時，它卻被卡住了。過了一會，鐵球漸漸冷了，它又穿過了鋼環(huán)掉下來了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實驗證實了固體金屬也熱脹冷縮。
這兩次實驗使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的.特性，還鍛煉了我的動手和動腦的能力，帶給了我許多樂趣。
我做了一個小實驗作文 篇22
今天下午，我突然心血來潮，想做一個室內(nèi)制造彩虹的小實驗。
說做就做，我首先虛心地向度娘請教，了解到做該實驗需要準備一個盆，里面裝滿水；還要一面鏡子，去一個十分黑暗的地方，然后用手電筒對鏡子一照，漂亮的彩虹就會出現(xiàn)在墻上了。
哈哈，so easy。于是，我興沖沖地開始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆里，煞有介事地在黑暗的`地方用手機手電筒一照，可是沒有一點動靜。我想：難道是盆的沿太高了？于是，我又拿了一個盆沿低一點的接連做了好幾次，還是沒有彩虹。這時，我有點急躁了，這究竟是怎么回事啊。媽媽笑盈盈地說：“孩子，無論做任何事情，你要想成功，都必須堅持不懈�！甭匚依潇o了下來，突然靈機一動，用光盤試一試吧，光盤的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來應(yīng)該也會有吧。
于是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個光盤，慢慢地放在水盆里，用手機一照，嗬，你猜怎么著，墻上果然出現(xiàn)了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看彩虹，我成功了……”
通過做這個小實驗，我不僅明白了制造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅持才會成功的道理。
我做了一個小實驗作文 篇23
上個星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個有趣的小實驗。
我們準備了一個煮熟的`雞蛋、一袋白醋，還有一個口徑比雞蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細觀察玻璃杯中的變化。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿了好奇。
正在我對雞蛋看得出神的時候，雞蛋開始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實實地待在水面上了，可誰知，過了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。
這是什幺呢？同一個雞蛋，同一個玻璃杯，為什幺雞蛋會時起時伏呢？我?guī)е@個疑問，向媽媽求教。
媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會浮出水面。但浮出水面后，氣泡沒有了，浮力減小，雞蛋就會沉，所以返回水底。如此循環(huán)，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬來是這樣！這真是一個有趣的小實驗，我以后還要多做一些這樣的實驗！
我做了一個小實驗作文 篇24
有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，��！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎么了，干嘛叫得這么大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎么辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進熱水里，乒乓球就會變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。
我們先準備好鍋，把水燒開，然后把扁了的'乒乓球放進盆子里，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復(fù)原得時候一點兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。
我不禁想，為什么會這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是里面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時，空氣會膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的空氣沒有地方去，就會把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個方法了。
在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測體溫的溫度計，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學(xué)知識會讓生活更有趣。我真是有點佩服老爸了。
我做了一個小實驗作文 篇25
在炎熱的一天，科學(xué)老師叫我們把渾在一起的鹽和水分開，我和王舒想到了一個通過水蒸氣的方法，于是我們把鹽水端到校史館前的走廊上，慢慢地蹲下來，然后把鹽水灑到可以當板凳坐的廊凳上，接著我們回教室上了一節(jié)三十五分鐘的英語課，過了三十五分鐘，我們又來到廊凳前，只見白茫茫的一片，我們就用小鐵勺來刮，把鹽全部都刮了下來，緊接著再把鹽裝到杯子中，我們把曬出來的鹽端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師不滿意，因為我們原來的鹽比現(xiàn)在杯子里的鹽要多。
王舒說：“不要懈氣，我們再來一次。”我們又試了一次，在同一個杯子中，把水越加越多，把鹽倒越少，每試一次就灑一次，就這樣一而再再而三的'試，終于成功了，我大叫一聲：“成功啦！”這個辦法還是我想出來的呢！我的辦法是，先將杯子中倒?jié)M一杯水，在加少量的鹽，經(jīng)過攪拌后，再將它平埔在廊凳上，但這回我們可用了二個小時，原來，只用了半個小時，鹽就曬干了，但這次卻用了二個小時，可我還是很開心，因為，我們成功了。
我們把鹽再次端給科學(xué)老師看，科學(xué)老師表揚了我們，還獎給我們每人一個小儲錢罐呢！
我做了一個小實驗作文 篇26
今天上午，我從一本書上看到關(guān)于筷子的神力這個實驗，我覺得很有趣，想自己試著做做看。
先準備一根筷子、一個瓶子、半袋米，然后就可以做實驗了。我先把一個瓶子裝滿米，接著用手把瓶口堵住，然后把筷子插入裝滿的米中輕輕地往上提，這樣我以為瓶子會被筷子輕易地提起來，誰知道筷子拔出來了，米也撒了出來，第一次實驗我失敗了。
我還要再試一次。我又重新準備了實驗材料——一個瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子裝滿米，再用手堵住瓶口，接著把筷子快速地插入米中，然后用手又把米往下按了按。隨后再把筷子往上一提，這次筷子竟然輕易地就把裝滿米的瓶子提起來了！簡直太神奇了！
后來經(jīng)過查閱資料我才知道，這是由于瓶內(nèi)米粒之間擠壓，使瓶內(nèi)的空氣被擠出來，瓶子外面的壓力大于瓶子內(nèi)的壓力，這就使得筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就可以輕易地把盛米的`瓶子提起來。
這次實驗讓我收獲了新的科學(xué)知識——壓力，還提高了我的動手能力！
我做了一個小實驗作文 篇27
今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛著半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。
實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然后把一個雞蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水里。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接著我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結(jié)果成功了。最后我來了一個大挑戰(zhàn)，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！
這是什么原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執(zhí)鬼》里面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因為有維持原樣的`慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。
哈哈，我的答案和水晶老師公布的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？
我做了一個小實驗作文 篇28
聽說鹽可以讓棉線和冰塊凍在一起，于是我決定親自去試一試。我準備了三克鹽、一塊五克的冰塊、一個盤子、一個勺子和一根細細的棉線。我心想：“我從來沒有聽說過鹽、棉線還有冰塊有什么關(guān)系，難道鹽可以使棉線和冰塊凍在一起？如果可以，那原理又是什么呢？
我迫不及待地開始做實驗。我先將冰塊放在盤子里，然后把棉線放在冰塊上，再用勺子起了兩克鹽，撒在冰塊和棉線的交接處，我觀察了一會兒，盤子里的水漸漸變多了，可之前融化的那些雪水不知道是蒸發(fā)了，還是別的什么原因不見了，真奇怪。等我提起棉線的時候冰塊弟弟已經(jīng)握著棉線姐姐的軟軟的手，跟著她走了。也就是跟著他的姐姐飛上了天�？粗@樣的場景，我心里簡直打了無數(shù)個問號，到底是什么力量呢？
這時，我問一直都站在我身旁的`爸爸：“爸爸，這個實驗真神奇。你知道這個實驗有些什么原理嗎？”爸爸回答道：“因為站可以把水的家點降低，讓一小部分的冰融化成冰水，那些冰水遇到還沒有融化的冰就又凝結(jié)成冰了，這樣就把棉線和冰塊凍在一起了�！�
哇！原來鹽可以使冰融化成冰水呀，以后要解凍什么食物，把鹽撒上去就可以了，不過會讓食物變咸呢！呵呵。
我做了一個小實驗作文 篇29
有一天，科學(xué)老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現(xiàn)什么結(jié)果�！�
放學(xué)后，我就買了小蘇打和白醋、火柴�；氐郊�，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。
我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又
點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。
我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的'聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。
我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。
我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。
我做了一個小實驗作文 篇30
有一天，我在書上看到了一個有趣的實驗，十分好奇，于是就想自己也來試一試。
一開始，我準備好了一個空玻璃杯，一枚煮熟的雞蛋，幾根火柴給一個打火機。剛開始，我心里還七上八下的':瓶口要比雞蛋還小點，不知道雞蛋能不能塞進去呢！接著，我就把熟雞蛋的殼剝下來，剛剝完的雞蛋就像小嬰兒的臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別柔軟。然后，我小心翼翼地把火柴點燃，放進瓶子里。等火熄滅了，開始冒煙時，我就把雞蛋放在瓶子上。只見它安安靜靜地坐在瓶口上，我開始有一點擔心了:唉，如果一會兒實驗不成功就算啦。我就把雞蛋吃掉吧！于是，若有所思地邊看邊等答案。
過了一會兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn):雞蛋竟然掉進去了！哇，太神奇了！簡直不可思議！書上是這么寫的，可我一直半信半疑呢！到底什么原理呢？我決定去電腦上找答案。
哈哈，一個小小的實驗樂趣無窮，同時還能讓我學(xué)到科學(xué)知識。小伙伴們，你們喜歡做實驗嗎？只要你肯多動手動腦，就一定會有無數(shù)驚喜和收獲喲！
我做了一個小實驗作文 篇31
聽說在一瓶清水的杯子里放一個雞蛋，再撒入鹽，雞蛋就會浮起來，我有些懷疑這個說法是否真實，于是我想自己做做這個實驗。
第一步：先準備實驗材料——一袋鹽、一個杯子和一個生雞蛋。
第二步：開始做實驗了。我先把杯子里裝滿水，接著把雞蛋放入水中，這時，雞蛋一下子沉下去了。隨后，我開始放了一勺鹽，但是雞蛋在水里卻紋絲不動，沒有任何要浮起來的樣子。接下來我繼續(xù)放鹽，但是雞蛋還是一動不動。我想：可能是因為用的鹽不夠細，水又太涼，無法把鹽融化。于是，我重新把水換成溫的，再拿出家里的細鹽，又準備了一根用來攪拌的筷子，重新做起實驗來。
首先，把溫水倒進杯子里，再把雞蛋放進水中，接著我開始放鹽，一大勺、兩大勺……邊放邊用筷子攪拌。當我把準備的細鹽放進去一大半的'時候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋開始慢慢浮上來了，緊接著我又等了一會，最終雞蛋終于完全浮上來了。實驗成功了，我忍不住高興地跳起來。
原來這個說法是真的，雞蛋終于浮起來了！我非常好奇雞蛋為什么能在鹽水中浮起來。于是，我開始上網(wǎng)查找原因：原來是因為鹽水和清水的密度不同。
我做了一個小實驗作文 篇32
上個星期天，我坐在寫字臺旁看書，在《我們愛科學(xué)》這本書里，我看到一個小實驗，實驗的名字叫“燒不著的紙船�！蔽矣X得很有趣，就想嘗試著做這個實驗。實驗的.材料有兩個奶粉桶、一只折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。
將這些材料都準備好后，我就開始做這個小實驗。首先，我將兩個奶粉桶并排，把折好的紙船放在兩個奶粉桶上；然后，我小心地往紙船里倒?jié)M水；接著，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機點著火，火焰在紙船下面燃燒著，火苗忽上忽下地跳躍著。我的心提到了嗓子眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察他的動靜�；馃谜鹈绲教巵y竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫面沖擊著我的眼球，直觀感受到竟會如此之神奇。到最后紙船都沒有變成灰燼后，依然完整無缺怡然自得在水中游行，于是這樣過后，“燒不著的紙船”這個實驗圓滿成功，讓我頗有收獲，頗為震撼！
通過這個實驗我知道，科學(xué)就在我們的身邊，科學(xué)無處不在，科學(xué)的力量就是如此，無可厚非。
我做了一個小實驗作文 篇33
老師給我們布置了做小實驗的作業(yè): 白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個玻璃杯，把雞蛋放了進去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的.速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點被我摁破。
我每天都會觀察我的雞蛋寶寶……
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
我做了一個小實驗作文 篇34
聽說摩擦可以起電，今天我就想做一個實驗來驗證這個原理。
首先我準備了一根吸管、筷子、一些紙巾和一個表面光滑的瓶子。我先把筷子平放在瓶子光滑的一面，接著用紙巾膜擦吸管，摩擦的時候不能只擦一兩次，不然的話摩擦力是不夠的`。然后將吸管靠近筷子的一頭筷子就會被習(xí)慣牽引，吸管一動，筷子馬上就會跟著動，好像隨著吸管轉(zhuǎn)圈圈。過了一會兒，我又將吸管靠近筷子，這時筷子并沒有隨著吸管動，這是為什么呢？我查閱了一些書籍才知道，原來吸管經(jīng)過紙巾的摩擦后，就會帶上負電荷。用這根吸管接近筷子時，筷子上的正電荷就會被吸管上所帶的負電荷吸引而聚集到靠近吸管的那一端，負電荷則被推往另一端�？曜泳妥兂闪艘欢藥д碾姾桑硪欢藥ж摰碾姾�。吸管的負電荷和筷子的正電荷相互產(chǎn)生了牽引作用，就造成了筷子追著吸管轉(zhuǎn)圈圈的現(xiàn)象了。而之后吸管接觸了其他物體之后，上面的摩擦力就消失了。
其實，我們生活中隱藏了許多科學(xué)道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)和觀察，并敢于動手實踐驗證，加上動腦思考一些難題就能被我們突破。
我做了一個小實驗作文 篇35
今天，我做了一個小實驗，名字叫做“膨脹的氣球”。
我先準備一個氣球、一瓶白醋、一個空的礦泉水瓶子，還有一袋小蘇打。接著，用小勺子取適量的小蘇打，灌入氣球。然后將30ml左右的白醋倒入空瓶子內(nèi)，再把氣球口套到瓶上。最后用手拎起氣球，讓它豎起來，小蘇打掉入瓶中，就立刻融化掉和白醋混合在一起了。這時，我心里既緊張又興奮，眼睛緊緊盯著瓶子，接下來會發(fā)生什么呢？
令我震驚的事情發(fā)生了瓶底的白醋開始“呼啦呼啦”地冒泡兒，就像一鍋煮沸的開水一樣，同時，瓶口處的氣球也迅速地膨脹、變大
我百思不得其解：為什么白醋會冒泡兒？為什么氣球會變大？我?guī)е鴿M腹疑問去請教了我的“百科爸爸”。
原來，白醋中有一種叫醋酸的物質(zhì)，它遇到小蘇打后，會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放出一種叫二氧化碳的'氣體，就是這個二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。
這個實驗不僅讓我見識了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識，我愛動手做實驗，更愛探索科學(xué)的奧秘！
我做了一個小實驗作文 篇36
今天，我終于等到了可以做“非牛頓流體”實驗的日子了。我準備了一罐玉米淀粉和一個小玻璃碗，打算用它們來做這個實驗。
我先往碗里倒?jié)M了水，再放了一勺淀粉，水立刻變得發(fā)白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺淀粉，緊張地注視著碗里的.變化，生怕淀粉放多了，做出一個“面疙瘩”。還好，碗里的液體并沒有變得僵硬。最后，我把一枚鐵釘扔進了碗里，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去，說明水太多了，要放點淀粉；如果它像站在平地上一樣，就說明淀粉太多了，要加點水；如果成功了，它會像呆在泥潭里一樣陷進去。我看見鐵釘先是停留片刻，接著便陷了進去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進去。用手舀起一點液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一松手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個有趣的實驗終于成功了！通過這次實驗，我更喜歡科學(xué)了。
我做了一個小實驗作文 篇37
最近我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的小實驗，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我來教大家怎樣做這個小實驗。
首先，我們要準備一個裝滿水的透明玻璃杯，一盒火柴棍和“萬能膠”。接著，我們要在火柴棍上涂一層厚厚的“萬能膠”，然后小心翼翼地把火柴放進水里，再請大家耐心地等待一段時間……
不一會兒，哇！奇跡發(fā)生了！火柴棍慢慢地直立起來，然后歡快的跳起了舞�；鸩窆饕粫䞍禾鴥�(yōu)雅的華爾茲；一會兒又轉(zhuǎn)過身來跳著活潑的拉��；一會兒又一搖一擺的跳起了街舞……過了一會兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒過一會兒，又跳了起來�；鸩裣襁@樣循環(huán)了七八次，就再也不動了。
是什么神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢？我上網(wǎng)查了查，原來是這樣的':當萬能膠與火柴頭的磷接觸后會產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動著舞蹈起來。過了一會兒，火柴最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再次跳舞。
在我們的生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)！
我做了一個小實驗作文 篇38
今天，項老師給我們布置了一項特殊家庭作業(yè)：做一個科學(xué)小實驗。
這個科學(xué)實驗我要做什么呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。
于是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的`泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。
我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！
我做了一個小實驗作文 篇39
科學(xué)特別有趣，不信你就趕快試一試！
今天，我看見馬老師做了一個實驗。這個實驗只需要一張紙、一個玻璃杯和一盆水。
我回到家也學(xué)著做了這個實驗。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個實驗也太難了吧！這時，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊��！”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教訓(xùn)，再實驗一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了，接著拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦！我在心里不停地給自己打氣。
吸了一口氣，心里默默地鼓勁：加油，準備開始了！我閉上眼睛，慢慢地把水杯倒過來……
“成功了！”媽媽驚喜地叫道。
我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏！我歡呼雀躍起來，媽媽對我直點頭，一個勁兒地夸獎我。
這個實驗的'奇妙在哪里呢？我馬上查了下資料：原來杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會灑出來了。
科學(xué)真有趣！以后我要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識。
我做了一個小實驗作文 篇40
我以前聽說有點水成冰的現(xiàn)象，一直很好奇，這次終于有機會做點水成冰的實驗了。
我上網(wǎng)查了點水成冰的原理和做法，我按照資料準備了醋酸納過飽和溶液(醋和小蘇打加起來的`反應(yīng)物)和醋酸納晶體。
首先，我把醋酸鈉過飽和溶液泡了熱水后倒進杯子里，然后把醋酸鈉晶體撒進杯子。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子，希望快點結(jié)冰，但是一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了……杯子里的醋酸鈉過飽和溶液毫無動靜。一霎間，我從希望變成了失望。我失落地想，這到底是哪里出錯了呢?上網(wǎng)查了以后，我才恍然大悟。原來熱的醋酸鈉過飽和溶液不可以結(jié)冰，只有在常溫的情況下才可以。
接著，我決定重新再做實驗。我吸取了上一次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，最后，實驗做的非常成功。當我把醋酸鈉晶體撒進杯子里，醋酸鈉過飽和溶液就迅速結(jié)冰，我好奇地用手碰一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)冰還是熱的。
這實驗可真有趣!這科學(xué)原理是醋酸鈉過飽和溶液處于不穩(wěn)定狀態(tài)，一旦加入晶體就會失去平衡，迅速成冰，而晶體會釋放熱量，故稱熱冰。
我做了一個小實驗作文 篇41
聽老師說，螞蟻可抬起青蟲，我不相信，決定做一個小實驗驗證。
我走到一螞蟻洞邊，把準備好的青蟲，放到洞旁，開始等待螞蟻的到來。一會兒，一只小螞蟻從螞蟻洞里探出頭來，發(fā)現(xiàn)了青蟲，左看看，右看看，用觸角碰了碰，用鼻子輕輕聞了聞，確定安全后，才跑到青蟲邊上，繞著它轉(zhuǎn)起圈來，又跑回了洞中。這么肥的'青蟲，它為什么不抬回家呢？我陷入了沉思。
過了不久，那只小螞蟻請來了“援兵”，一大群螞蟻排成長龍陣，浩浩蕩蕩地跟著來了。它們走到青蟲邊上，見青蟲翠綠翠綠的，肥肥的，左一圈，右一圈，繞著青蟲轉(zhuǎn)圈。我猜：它們肯定樂開了花，今天，它們一定能飽餐一頓。突然，它們有序地排好隊，好似一個軍隊，正快速地跑向青蟲。它們把青蟲背在背上，背向上一抬，輕松地、愉快地把青蟲往螞蟻洞中抬去。
我看著它們走入洞內(nèi)，想：哇！小小的螞蟻竟能抬起青蟲，真厲害！真是應(yīng)了句老話“人心齊，泰山移”。我也要和螞蟻一樣，做個團結(jié)的、向上的少先隊員。
我做了一個小實驗作文 篇42
今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務(wù)，讓我們在家做一個小實驗，并且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。
做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛！
不倒翁的`原理是需要上輕下重的物體來維持穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。
經(jīng)過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲和結(jié)果。
我做了一個小實驗作文 篇43
今天，我上科學(xué)課�？茖W(xué)老師讓我們做一項小實驗——在雞蛋上寫字。我一聽興奮極了。
我放學(xué)回到家，就開始準備材料：一個雞蛋、一瓶醋、一個盤子、一支毛筆。我非常激動，也不知道實驗?zāi)懿荒艹晒Α?/p>
我先把醋倒在盤子里，接著拿起雞蛋，用毛筆沾著醋在雞蛋上寫了一個快樂的“樂”字。在晾曬了半個小時后，雞蛋上面的字干了。然后，我就把雞蛋放進鍋里煮了起來。過了一會兒，便把雞蛋煮熟了。于是，我便把雞蛋撈出來，放在盤子冷涼后，接著把雞蛋皮剝開。我就看見雞蛋上有一個不太清楚的.“樂”字，實驗并不算特別成功，我心里有點沮喪，準備再試一次。
我又重復(fù)做了一次實驗，反反復(fù)復(fù)蘸著醋描了好幾次“樂”字，然后，我把雞蛋晾干以后放進鍋里煮熟，又把雞蛋撈出放涼后，把雞蛋剝開，發(fā)現(xiàn)蛋白上有一個清晰的“樂”字，我高興地叫了起來。
為什么在生雞蛋上寫字，煮熟了以后，字會印在蛋白上呢？于是，我就上網(wǎng)查了一下。因為蛋殼主要成分是碳酸鈣，醋酸會浸入蛋殼里面，在高溫的作用下，有醋的部分比周圍熱，會變色，所以字就會出現(xiàn)在蛋白上。
這次實驗讓我知道：做什么事只要仔細觀察、不斷嘗試，就會有收獲。
我做了一個小實驗作文 篇44
聽說雞蛋放在鹽水里能浮起來，今天，我就來做一個“浮雞蛋”的實驗。
首先我準備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接著，我把雞蛋放進水里，雞蛋立馬沉到了水底。我看著沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進水里，它立馬就下沉了，加點鹽又有什么用？但是我還是決定完成這個實驗。于是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來加鹽真的有用。于是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水里拿出來，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接著，我再次把雞蛋放進水中，還沒等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經(jīng)浮到了水面上。我想測試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來，沒想到我一松手，雞蛋立刻浮了起來，這也太神奇了吧！這是為什么呢？難道鹽加重了水的重量？我去網(wǎng)上查了資料，原來，當雞蛋的重量大于水的浮力時，雞蛋就會下沉，在水中加鹽時，增大了水的比重，水的.比重等于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水中，再繼續(xù)加鹽，水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。
這個實驗又動手又動腦，讓我長了不少知識，真是太好了！
我做了一個小實驗作文 篇45
星期三下午第二、三節(jié)課是我們的科學(xué)社團活動，我和朱建丞來到了二樓實驗室參加這次的科學(xué)社團活動。
活動開始了，黃老師拿出一枚一塊錢硬幣、一個滴管和一個裝有水的燒杯，問大家：“你猜猜在這枚硬幣上可以滴多少滴水？”這下子大家七嘴八舌的說了起來，黃老師就把我們猜測的數(shù)據(jù)記錄在黑板上，并讓同學(xué)們待會將自己的實驗數(shù)據(jù)記錄在猜測的數(shù)據(jù)后面。同學(xué)有的說5滴，有的說6滴……大家的猜測都沒有超過兩位數(shù)，都是在十以內(nèi)的，我認為一塊錢硬幣表面最多只能滴9滴水。
老師將一塊錢硬幣、燒杯和滴管分發(fā)給我們每個小組，我們開始了的.科學(xué)探究活動，第一個實驗的是朱建丞，等他實驗之后輪到我，我將燒杯倒?jié)M水以后，食指之間夾住滴管，往里面吸水，我拿出滴管往硬幣上滴水。一滴、兩滴、三滴……四十六滴、四十七滴，水流出來了，��！整整46滴，這是怎么回事呢，我一邊思考著一邊跑上黑板，拿起粉筆記錄了我的實驗數(shù)據(jù)——46滴。
猜測和結(jié)果怎么會相差這么大呢？一塊錢硬幣表面居然可以滴這么多的水呀！這是什么原因呢？事后老師告訴我們這是水表面的張力。看來還有很多的科學(xué)知識等著我們?nèi)カ@取與探究呢！
我做了一個小實驗作文 篇46
今天，我們來做一個科學(xué)小實驗。做這個實驗需要一個透明的玻璃杯、一些清水和若干個回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。
然后，我拿出若干個回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的'……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個微型跑道�；匦吾樅苄。L2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個回形針才能讓水流出來。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時候把手指松開，這時，回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來，只是水面升高了一點而已。等到第五十九枚的時候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說：“水具有使其表面盡量縮小的力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢校@樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……
這個實驗不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個做人的道理：要和同學(xué)團結(jié)友愛。
我做了一個小實驗作文 篇47
今天，我做了一項小實驗，我給它取名“火山噴發(fā)”，聽這個名字就很刺激吧！火山是怎么噴發(fā)的呢？我?guī)е鴿M腦子的疑惑開始了我的實驗。
實驗開始了，我和媽媽準備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準備就緒，我們先在杯子里倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，并用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子里。“為什么要放在盒子里呢？”我問媽媽。媽媽神秘地笑了笑說：“別急，見證奇跡的時刻馬上就到了”。說完，便把白醋倒入杯子里，頓時杯子里的'水冒著泡沫開始往上涌，真像巖漿噴發(fā)一樣流到盒子里。“實驗成功啦！”我激動地喊著，也知道盒子是用來盛放巖漿的。我既好奇又激動地問媽媽：“為什么加了醋“火山”就會噴發(fā)呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打是一種堿性的鹽，遇到含有酸性的白醋就會產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會產(chǎn)生大量的泡沫，泡沫多了就會溢出來。”
多么有趣的實驗��！看來我以后還得多做實驗，這樣才能發(fā)現(xiàn)通往科學(xué)世界的大門。
我做了一個小實驗作文 篇48
俗話說得好，水火不相容，比喻二者對立，絕不相容，就像水和火那樣沒有辦法在一起。今天我就要來做一個實驗，試試水和火是不是能和睦共處。
我準備的實驗材料有：一個塑料盒，一根蠟燭，一個打火機，一瓶水。
我先用打火機再蠟燭底部加熱，把蠟燭底部融化后的蠟燭油滴到塑料盒中，然后把蠟燭固定在盒子中間，接著我點燃了蠟燭，再慢慢地把水倒進盒子里。等到水快接近燃燒的.蠟燭芯時，便停了下來，蹲在一邊耐心等待。只見，蠟燭芯周圍的蠟油開始融化成液體狀，漸漸地蠟燭芯燃燒到和水面持平。這時，神奇的一幕發(fā)生了，蠟燭竟然在水面上燃燒了！不過好景不長，火苗從原來的2厘米左右變得越來越短，火焰也越來越暗，經(jīng)過13·68秒，火苗“哧”的一聲完全熄滅了。我發(fā)現(xiàn)燭芯周圍的水面上漂浮著一層薄如蟬翼的蠟油。
原來融化的蠟燭油遇水冷卻凝固，把蠟燭芯和水隔離。等蠟燭芯燃燒到水面下的時候，這層保護膜就不能保護到蠟燭芯了，蠟燭自然就熄滅了。我以后還要做更多的實驗，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
我做了一個小實驗作文 篇49
很多動畫片中都有火山噴發(fā)時驚心動魄的壯觀場面，所以我也想親身體驗一下。
我取來了醋、小蘇打、紅染料、紙杯和一些清水，準備開始實驗。只有這幾樣?xùn)|西，真的可以制作出火山噴發(fā)的效果嗎？我開始忐忑不安起來。
實驗開始了。我首先將小蘇打倒入紙杯中，然后用一些清水把紅染料攪開，再將紅染料倒入盛有小蘇打紙杯中。這時候，小蘇打和紅染料混合在一起，變成了紅彤彤的液體，好看極了！馬上就進入最后一步了，實驗到底能不能成功呢？我開始緊張起來。我輕輕地拿起白醋，緩緩地倒入紙杯中，奇跡出現(xiàn)了，紅色的液體瞬間從紙杯中迸發(fā)出來。他們就像趕集似的，一層一層的往外涌著。過了好一會，泡沫開始縮小了，水面漸漸的、漸漸的'恢復(fù)平靜。這時候，我發(fā)現(xiàn)紙杯中的液體已經(jīng)所剩無幾了。
后來我才知道火山噴發(fā)這個實驗的原理是：小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以產(chǎn)生大量的氣泡，所以火山噴發(fā)的場面就形成了。我覺得科學(xué)小實驗真是太神奇了！
我做了一個小實驗作文 篇50
我有一個新發(fā)現(xiàn)，想不想聽？那好，我告訴你，我發(fā)現(xiàn)呀，乒乓球別踩扁了之后，碰到熱水，還會鼓起來，完好無損。這是怎么一回事呢？那么請看下面片段。
放暑假時，我和媽媽去打乒乓球。到了乒乓球臺，我和媽媽就開始打了。媽媽發(fā)一個重球，我沒接到，我就去撿球，可我一不小心腳踩在乒乓球上了，我立刻把腳一抬，可乒乓球還是被我踩扁了。看著那已經(jīng)癟了的乒乓球，我立刻沮喪起來。心里想著：唉！，沒可玩的了。
媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，立刻走過來安慰我說：“別擔心，我有辦法把它變回原來的樣子。”我有點驚奇，媽媽立刻把我?guī)Щ丶遥雅枳永镅b點熱水。然后，把乒乓球放進水里，過了一會，乒乓球立刻鼓了起來。真神奇��！我非常驚訝，就問媽媽是怎么回事？媽媽說：“乒乓球里的空氣受熱就膨脹，水是熱的.，空氣會熱脹冷縮的，所以就會鼓起來�！蔽一腥淮笪�，原來是這樣啊。
這件事，讓我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有很多奧妙等我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)呢！
我做了一個小實驗作文 篇51
這是怎么回事？吳老師給我們做了一個小實驗，他把兩本書一頁頁交錯疊在一起為什么拉不開？
今天我準備和爸爸做這個實驗。首先我們先準備兩本書并把它們一頁頁交錯疊在一起，好似在擁抱。
接著我們開始實驗了，我先上場，準備把兩本書分開，我鼓足了勁準備好后，渾身用力，集中到兩本書上，“啊——�。 卑职衷谂赃吙吹貌荒蜔┝�，一下子把我推開，搶過兩本抱在一起的.書說：“你的力氣太小，讓我來吧！”我噘起了嘴說：“好吧，你這次要把兩本書分開�！�
時間過去了很久，可爸爸還在那使勁地拉著，爸爸用出洪荒之力最后一拉，還是沒拉開。我提議，我們每人拉一本書，一起數(shù)到三就往兩邊拉，“好�！�
“一、二、三！”“��！”“呀——呀！”“啊——呀�。 爆F(xiàn)場一片狼藉，結(jié)果呢？書沒拉開，不過是被我們撕開了！
“這是怎么回事？”我問爸爸，爸爸上網(wǎng)查了查回答道：“書拉不開的原因是摩擦力，書頁粗糙，中間有細小的凹凸。所以一旦有壓力加在上面就會產(chǎn)生摩擦力。兩本書一頁頁地疊在一起，加在受力面上的壓力會隨書頁增多而變大，所以摩擦力會很大。接觸面積越大，摩擦力就會越大�！�
【我做了一個小實驗作文】相關(guān)文章：
幼兒園的小實驗教案12-07
小班《我是一個小幫手》教學(xué)設(shè)計篇11-07
幼兒小實驗教案（通用12篇）10-13
化學(xué)小實驗教學(xué)計劃09-21
中班科學(xué)教案火的小實驗11-24
《做一個小磁鐵》教案02-17
一個小故事讀懂分級基金11-15