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【精華】班級作文300字匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的班級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文300字 篇1
上個星期的星期五，是我們六班的班級秀，班級秀顧名思義就是秀自己班級的“特色”。但由于時間比較短促，我們的節(jié)目沒有其他班級的.多，但是，每一個節(jié)目的“演員”們都付出了自己的努力。 因為我也參與了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉壭愀锌袋c，一次又一次地彩排，卻沒有喊過 “累”
本來我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒心沒肺的樣子，沒想到她們在關(guān)鍵時刻能夠這么努力。周五下午一點半，班級秀在報告廳如期舉行，一個節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒有想到女生還有這么溫柔，認真的一面。場下沒有一點雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺地放下了筆，抬起了頭看著臺上的焦點，還跟著節(jié)奏嗨了起來，突然間感覺班級好溫暖。因為個人的原因，沒有參加這次的舞蹈，感覺有些可惜。當(dāng)我的閨蜜在臺上舞動的時候心里既開心又失落。
這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級秀雖然節(jié)目沒有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個班級。
班級作文300字 篇2
我的班級是個植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽�；�、梅花、含羞草……都在這里，可以說是應(yīng)有盡有啊！
先說牽�；ò�，他最招人討厭了，他可是數(shù)學(xué)課的`活動分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長一段時間維護秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個歸來的勝利者。
再說一下仙人掌吧，他的自衛(wèi)能力是最強的，因為別人只要碰他一下，他就會施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻帽轶w鱗傷。有時候，為了追逐那些人，他可以追逐一個小時，并且報復(fù)完后就揚長而去，是“植物”們的噩夢。每當(dāng)見到仙人掌，“植物”們都會躲得遠遠的，不免產(chǎn)生一種寒意。
對了，最常見的小草我還沒有說呢，他是“植物”們?nèi)返膶ο蟆！爸参铩眰儠r常欺負他，撓他胳肢窩，小草會笑得趴在地上，植物們見這情景，會坐在他的頭上，引人大笑。
這就是我的班級，一個活生生的“植物園”，有空來參觀一下喲 ！
班級作文300字 篇3
我再向大家引薦的是《我的班級我做主》，描寫了一群孩子對生活的熱愛，看上去不單單是一群普普通通的孩子在玩耍，而是一個“將大的團體”！
書描寫的是在校長講話時，同學(xué)們對校長的話語不滿，與其發(fā)生爭斗，引起“我的班級我做主”的活動 開展了種種活動，例如：拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最后一個檢查團來到了學(xué)校，白天（人名）表現(xiàn)出色，但同學(xué)們還是不夠滿意，使白天告訴檢查團老師，同學(xué)們才感到自己不對，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了，白天已經(jīng)跑到里面承認所有事情。正因為如此，檢查團老師說“你們表現(xiàn)出色，學(xué)生可愛、善于承認錯誤，我給你們打滿分！”霎時間，校長呆板了10多秒鐘，才問：“是真的嗎？”“是真的！”檢查風(fēng)波到此結(jié)束，校長宣布：“我的`班級我做主的活動成功！”同學(xué)們高興的一晚上都沒睡著。
《我的班級我做主》很值得一看，我希望大家多多閱讀！
班級作文300字 篇4
語言是最有魅力、最神奇的，三言兩語就可以形象地“畫”出一個人。你想了解俺班的人物嗎?那就快來看俺的人物素描吧!
1號人物——劉曼茜：人稱她“西瓜”，可她長得不像西瓜。何謂“西瓜”?因為她瘦瘦黑黑的'，特別是嘴里的牙齒像黑瓜子。她真是海南的特別西瓜。
2號人物——曾高怡：她在“雪”中生活得可能太久了，白的跟雪花一樣。她是我的跟屁蟲，我走到那兒，她也跟到那兒。
3號人物——王冰爍：我們班的“冰淇淋”，做手工也愛做冰淇淋，幼稚幼稚的，愛玩娃娃。
4號人物——林坤：娘娘腔的他，常讓人不知道他是男的還是女的。嘴邊長一顆痣，矮得像冬瓜。
5號人物——曾陽陽：本人，人稱“小綿羊”，我“老家”在草原，“棲息之處”在羊肉店。最痛恨的菜肴：羊肉串。
班級作文300字 篇5
班級是一個集體，我們是班級的一份子，都要為班級和諧盡一份力，說到這里，讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后，老師讓我們改卷。因為是開學(xué)以來的第一次考試，也是數(shù)學(xué)中的第一單元，非常簡單。單還是有個別同學(xué)不太懂，趙梓彤就是其中一個。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時候，全班同學(xué)都在操場上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的`講。 “鈴鈴鈴”上課了！同學(xué)們回到座位上寫日記。唯獨郭航邑和趙梓彤沒寫。時間如流水一般，半節(jié)課過去了。終于，趙梓彤真正的會了，郭航邑并沒有叫苦叫累，而臉上露出和陽光一樣的笑容。趙梓彤也開心的笑了。
我知道，郭航邑愛班級，他為了讓班級的成績上去，他犧牲了自己的時間來叫別人。如果每名同學(xué)都像他一樣，那班級的成績不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么？是他認真？還是他想裝模做樣？這些都不是，他想證明我們班和諧，都喜歡幫助別人。
我的班級不就是一個和諧的班級嗎，我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎！
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