美好的校園作文20篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美好的校園作文20篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美好的校園作文1

　　方洲是我們學(xué)習(xí)、生活了六年的地方，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是學(xué)校大廳和一旁不斷切換畫面的大屏幕。道路兩旁的桂樹一到金秋時(shí)節(jié)就會(huì)給學(xué)校帶來(lái)濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側(cè)是連接整個(gè)學(xué)校的走廊，沿著走廊，前兩棟教學(xué)樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的墻壁。一路走下去，字母園旁邊的墻壁上是同學(xué)們精美的作品，就像莫高窟的壁畫似的，不需天仙來(lái)點(diǎn)綴，就已經(jīng)美輪美奐了。

　　沿著走廊走到底，是方彩樓，溢滿了藝術(shù)氣息的一棟樓。接著是一個(gè)通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場(chǎng)。寬大的操場(chǎng)上灑滿了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的汗水，綠色的足球場(chǎng)被通紅的塑膠操場(chǎng)環(huán)繞，青春的氣息自操場(chǎng)上散發(fā)，這是一個(gè)充滿活力的`地方。

　　走廊一旁的過(guò)道通向我們每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)的地方——開心農(nóng)場(chǎng)。一到春天，小小的菜園里就開滿了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著美麗的農(nóng)場(chǎng)，引來(lái)了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍布在農(nóng)場(chǎng)里，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內(nèi)，一些水里的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在里面四處亂游，一次又一次打破映出的美景。

　　燦爛的陽(yáng)光打在充滿學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的方洲校園上，近四萬(wàn)平方米的美好校園，是看著我長(zhǎng)大的母親，是我的母校，也是獨(dú)一無(wú)二的方洲校園。

　　美好的校園作文2

　　校園，我們學(xué)生最熟悉的地方，夢(mèng)想發(fā)芽的土壤，花草滿地的樂(lè)園，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。在你已經(jīng)離開校園，再回頭，你是否發(fā)現(xiàn)校園依然美好，一個(gè)充滿愛(ài)和眷戀的地方……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)美好的校園我已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了四年，我將要永遠(yuǎn)離開它，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)扎著兩個(gè)馬尾辮蹦蹦跳跳的女孩……

　　“嗨，你好！你也是這個(gè)班的嗎？”

　　“對(duì)啊，你叫什么名字？我們交個(gè)朋友吧。”

　　“嗯，那以后我們就是好朋友了�！�

　　我們從此成為了最好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起在校園散步，一起上體育，校園中留下我們美好的身影，記錄下我們最快樂(lè)的時(shí)光。你還記得那個(gè)大雨傾盆的傍晚嗎？

　　“下雨啦，下雨啦，雨好大啊，你帶雨傘了嗎？”

　　“我沒(méi)有想到下雨，沒(méi)帶傘�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，我有兩把傘哦，我估計(jì)你沒(méi)帶，來(lái)，拿著傘�！�

　　放學(xué)了，天漸漸黑色了，雨卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有小，還在嘩嘩地下著，我有她借給我的傘，所以并不擔(dān)心雨下的大還是小，就在我打開傘走時(shí)，可我分明看見(jiàn)你沒(méi)有打傘迅速?zèng)_進(jìn)雨中，你說(shuō)你有兩把傘，我這才知道你只有那一把傘，卻把它讓給了我�？吹竭@里，朦朧的淚眼中我看見(jiàn)你在雨中奮力奔跑，我想喊你，我們共同打這把傘，可你卻在雨中消失了。那一刻我感覺(jué)愛(ài)與溫暖充滿著我的內(nèi)心，有你的校園很美好，美好的校園有你美麗的身影。

　　校園里每年都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同樣有著美好的記憶，感人的故事。你聽到了嗎？賽場(chǎng)上的加油聲吶喊聲此起彼伏，一波一波的。運(yùn)動(dòng)健兒表現(xiàn)勇猛，在加油聲中有使不完的勁。賽場(chǎng)上人聲鼎沸，場(chǎng)內(nèi)外異彩紛呈。正在舉行的女子400米決賽中，我們班的選手在跑到半程時(shí)扭傷了腳，班主任和同學(xué)們勸她退出比賽，但她仍然堅(jiān)持跑完，為我們班爭(zhēng)得了光榮的一分，我們不停地為她吶喊加油，這一分真是來(lái)之不易。我們運(yùn)動(dòng)員這種不服輸?shù)木�神感�?dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們感受到了拼搏的力量，團(tuán)隊(duì)的力量。

　　美好的校園中有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然也少不了老師們的關(guān)愛(ài)與陪伴。我們的老師站在三尺講臺(tái)，為我們講解書本上的知識(shí)，我們都會(huì)像魚兒般在知識(shí)的海洋中遨游，在另一個(gè)世界感受溫暖的'陽(yáng)光，天涯海角有時(shí)穿，只有師恩無(wú)盡處。記得那一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，漢我因考試而苦悶和消沉?xí)r，老師像一盞明燈給我前進(jìn)的方向和力量。老師教我做生活的強(qiáng)者，不要被眼前的困難所打倒，因?yàn)閯倮�只屬于不服輸�(shù)娜�，屬于生活的�?qiáng)者。校園中的美好是老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　我記得我們?cè)��?jīng)一起大掃除，一起上體育課，一起做實(shí)踐活動(dòng)。雖然我們臨近畢業(yè)，很少再向以前一樣參加許多文體活動(dòng)了，我們每天的生活只有學(xué)習(xí)，但我們依舊微笑，笑著面對(duì)身邊所遇到的困難。我們用拼搏，用汗水，用努力來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)更好的未來(lái)，我們用勤奮來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，向前奔跑是唯一的出路，我們此刻很樂(lè)觀，因?yàn)槲覀優(yōu)閴?mèng)想而努力，而奮斗。

　　校園是美好的，美好的校園在你我他的友誼之間，在拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，在我們追夢(mèng)的過(guò)程中。校園是我所熱愛(ài)的家，是我美好記憶的地方。

　　校園，美好，你是否看見(jiàn)了……

　　美好的校園作文3

　　我們的校園是美好的，不信，你瞧——

　　一走進(jìn)校門，最引人注目的就是那假山了！從正面看去，假山看起來(lái)就像一只站在山頂上的禿鷹，展翅翱翔。從側(cè)面看過(guò)去，假山就像一群小鳥，咦，小鳥的頭上怎么都戴上了綠帽子了？哦，原來(lái)是頑皮的小樹長(zhǎng)到假山上來(lái)了。從后面看去，假山就像一把沖破云霄的劍，高高的聳立著。從不同的角度看，假山就有不同的景色。這讓我不禁想起了一首詩(shī)：

　　橫看成嶺側(cè)成峰，

　　遠(yuǎn)近高低各不同。

　　不識(shí)廬山真面目，

　　只緣身在此山中。

　　繼續(xù)往前走，是花園，花園里面有一條走廊，走廊上面掛滿了紫藤。我們還經(jīng)常在上面蕩秋千呢！

　　上課時(shí)，整個(gè)校園都靜悄悄的，但不是完全安靜的。你聽，隔壁時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣整齊的讀書聲，那聲音就像百靈鳥在枝頭放聲高歌，又像泉水叮叮咚咚在唱，時(shí)而高，時(shí)而低。咦，怎么有腳步聲？原來(lái)是有些班級(jí)在上體育課呢，這腳步聲密密麻麻的，偶爾，還夾著一陣陣笑聲呢。

　　下課了，整個(gè)校園都充滿了歡笑聲，可能笑聲在上課的時(shí)候被悶了太久了，好不容易下課了，它們就一下子竄了出來(lái)了。操場(chǎng)上，簡(jiǎn)直成了男孩子的.天堂，你看，那兩個(gè)男生就像兩只好斗的公雞，在操場(chǎng)上摔跤著。沙坑里，籃球框旁，聚集了許多人，他們有的在玩跳繩，捉人游戲，有的在打籃球，玩得不亦樂(lè)乎。

　　這，就是我們美好的校園。

　　美好的校園作文4

　　“嘀噠”“嘀噠”的鐘聲，讓我感覺(jué)到時(shí)間的存在，時(shí)光的背后總是隱藏著記憶。我與紅嶺相識(shí)、相知、相愛(ài)的往事猶如片片浮云守望在記憶的天空，歷久不衰。

　　中考前的拼搏，中考后的期待，我又回到了紅嶺的身邊。兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假流水般淌過(guò)，不落痕跡�？尚�園的景物卻與昔日有了很大的不同、處處是綠蔭蔭的樹叢、淡淡的幽香撲鼻而來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的裝飾一新，讓體育愛(ài)好者們?nèi)杠S不已;教學(xué)樓是整齊清爽的干凈，令人神清氣爽,雖然校園改換了新裝，但依然是我最親近最熟悉的舊友。

　　漫步在校園的林蔭小道上，低頭發(fā)現(xiàn)平坦的彩磚小路取代了昨日坑坑洼洼的石板路，翡翡郁郁的大樹刻下歲月的輪回，錯(cuò)落有致的涼亭、長(zhǎng)椅點(diǎn)綴其間，讓我更有一番感慨，校園真好!

　　擁有過(guò)校園生活的人，必定會(huì)產(chǎn)生對(duì)往日的思憶。白紙般潔白無(wú)瑕的校園生活，你不向往嗎?沒(méi)有猜忌，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有盤根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系，沒(méi)有勾心斗角的你爭(zhēng)我斗。有的'是真實(shí)透明的自我，不虛偽造作，不阿諛?lè)畛?有的是自信實(shí)際的自我，不屑于權(quán)威，不理會(huì)命運(yùn)。就像人海中不起眼的魚兒們?cè)诤棋�蔚藍(lán)的海際中自由自在的趕未知的前路。

　　“咚”“咚”“咚”，我輕盈的步伐沉沉的落在樓梯上，腦海中翩然起昨口曾遺留的心跡。心中曾有過(guò)的無(wú)奈是可望難及，淡淡的卻深深地烙印在我心坎上。縱使我放慢腳步至駐足，但我已回不到過(guò)去，唯一只觸摸到泛黃回憶的邊框，冰冷的心涼。曾經(jīng)心中蘊(yùn)藏著的心事單純美好，卻是脆弱而經(jīng)不起風(fēng)雨。于是想起《真心英雄》的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”的確，我們?cè)谛�園的搖籃里逐漸成長(zhǎng)、也在這溫室中品嘗到酸甜苦辣，也許我們受過(guò)挫折的打擊，失敗后的痛徹，但這可是美好校園賦予我們最意味深長(zhǎng)的厚禮。

　　從前的一切已經(jīng)成為一道淡漠的風(fēng)景、漸漸定格在記憶的深處，我也只是一個(gè)景外戀舊的路人。學(xué)校就是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，讓我們患情編織屬于大家的心聲，又讓我們細(xì)細(xì)地分享那回味無(wú)窮的結(jié)束。只是想讓還擁有校園生活的人珍惜未從我們手心溜走的。

　　美好的校園作文5

　　我們的校園,一年四季都非常美麗.

　　春天,校園里生機(jī)勃勃.剛睡醒的小草,迫不及待地探出小腦袋,愜意地享受微風(fēng)的撫摸和親吻.宣傳欄下的麥冬、花壇里的黃楊,也換上了漂亮的綠裝,神氣地向別人打著招呼.圍著升旗臺(tái)的向陽(yáng)花,在陽(yáng)光的'邀請(qǐng)下羞澀地露出臉兒,引來(lái)蜜蜂嗡嗡地穿梭其間.脫下棉襖的孩子們,快活地做游戲或大聲喊叫,完全沉浸在美好的春光里.

　　夏天,校園里綠樹成蔭.在熾熱陽(yáng)光的照耀下,棕櫚樹展開了一把把蒲扇,讓夏姑娘刷上深深的墨綠色,泛出柔滑的光澤,為學(xué)生送上一片陰涼.挺立的廣玉蘭,開出一朵朵雪白的花.吸吸鼻子,可以聞到它散發(fā)出的陣陣清香.三葉草也不甘示弱地抬起頭,用盡全力張開小小的心形葉片,給校園增加一些點(diǎn)綴.此時(shí),校園似乎成了一個(gè)活力四射的少年,蹦跳著,渾身有使不完的勁.

　　秋天,校園里涼風(fēng)習(xí)習(xí).操場(chǎng)旁的樹葉被染成金色,打算回報(bào)大地母親.秋風(fēng)郵差把它們一個(gè)接一個(gè)地送上特快郵車,它們?cè)诳罩刑�起輕盈美妙的舞蹈,準(zhǔn)備踏上歸途.樹葉落在地上發(fā)出輕微的沙沙聲,好像在說(shuō)：“我們又回家啦!”

　　冬天,校園里白雪皚皚.雪地上靜悄悄的,只有教學(xué)樓仍佇立在風(fēng)雪中沉思,回味著一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,憧憬著來(lái)年的新生活.在這美麗的校園里,我們一天天長(zhǎng)大,我愛(ài)我們的校園!

　　美好的校園作文6

　　清晨，踏進(jìn)花園似的校園，快步地走過(guò)一棵棵小樹和一朵朵花朵，沒(méi)注意到調(diào)皮的露珠寶寶正在陽(yáng)光下耀耀生輝。這天是家長(zhǎng)開放日，門口已經(jīng)云集了好多急切的家長(zhǎng)。踏進(jìn)教室，瑯瑯的讀書聲就傳出來(lái)，飄了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

　　語(yǔ)文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時(shí)，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚嘆；美術(shù)課上，老師把一幅幅畫好的成品通過(guò)掃描儀呈現(xiàn)在我們眼前；科學(xué)課上，老師把微生物的圖片和資料通過(guò)電腦給我們看，讓我們意識(shí)到了細(xì)菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。

　　他們一下課就迫不及待的問(wèn)我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當(dāng)然了！”“天哪，不得了不得了，太現(xiàn)代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不著這么夸張吧？哪有這么稀奇？我好奇的問(wèn)：“很稀奇嗎？”他們一副“當(dāng)然”的樣子說(shuō)：“哎呀，當(dāng)然了，我們那時(shí)候還沒(méi)這么高的待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來(lái)越好奇，便問(wèn)：“我爺爺上學(xué)的時(shí)候是什么待遇？”“唉，別提了！那個(gè)苦��！”他們的臉馬上拉了下來(lái)�！霸趺纯嗔耍俊薄鞍Γ�那時(shí)候的教室啊，弄點(diǎn)稻草做個(gè)頂，再用四根木頭撐著就是了，四面透風(fēng)，有時(shí)候風(fēng)大一點(diǎn)都要趕緊躲到桌子底下。那時(shí)候也沒(méi)有課桌，磚堆兒上搭個(gè)長(zhǎng)木板就是課桌啦，現(xiàn)搭個(gè)矮點(diǎn)兒的就是長(zhǎng)凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個(gè)個(gè)都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓著，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒(méi)有地方去，還得坐那兒挨凍。”“唉，難道連操場(chǎng)都沒(méi)有嗎？”“什么操場(chǎng)啊，有一小片巴掌大的位置就不錯(cuò)了，那時(shí)候?qū)W校除了教室就是廁所，根本沒(méi)下腳地兒，有的沒(méi)有教室還要在家廟里上課�！�

　　聽過(guò)爺爺小時(shí)候的校園生活，我不禁心頭一熱，現(xiàn)在的生活是多么的美好��！上科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)室，想研究機(jī)器人有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)上有大片的足球場(chǎng)和鮮紅的塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗(yàn)田�；@球場(chǎng)，健身樂(lè)園，此外，學(xué)校還經(jīng)常搞活動(dòng)，最熱播的電視劇《快樂(lè)星球4》就是在我們學(xué)校拍的呀！我們的校園簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園嘛！

　　這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己回到了那個(gè)爺爺奶奶小時(shí)候生活的世界，凍得發(fā)抖，凍得聽不清楚老師在講什么。掛在教室門口的.那口泛黑的大鐵鐘被一個(gè)老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，無(wú)論我多么用力，只要一停，那個(gè)教室就會(huì)幽靈般的再現(xiàn)……我嚇得發(fā)抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那么繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對(duì)自己輕輕說(shuō)：“同是校園，卻這么不同，我真的該好好珍惜這來(lái)之不易的美好！”

　　美好的校園作文7

　　自從升入初中，學(xué)習(xí)壓力加大了。但你也應(yīng)該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

　　叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因?yàn)槲抑�道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨著書中的.情節(jié)時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì)合上書細(xì)細(xì)品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運(yùn)食物；聽，無(wú)數(shù)小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數(shù)魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的一切都那么美妙！

　　如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì)兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì)像一個(gè)體貼的母親，撫摸著你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲落在你身上，請(qǐng)不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！

　　夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲聲漫漫。月下一人獨(dú)坐，何人與君相伴？”便是在這里書寫的。

　　朋友們，在繁忙的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！

　　美好的校園作文8

　　來(lái)到師達(dá)，美好的一切就開啟了我初中的征程。我慢慢欣賞著校園里的一切，慢慢享受著獨(dú)有的美好。

　　校園里有很多銀杏樹，它那粗壯筆直的銀灰色樹身，高大挺拔，好像強(qiáng)壯的臂膀；它那美麗的葉子，鮮黃輕薄，形似一柄團(tuán)扇。秋風(fēng)過(guò)，金黃的小扇子紛紛從樹上飄下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹干飄下，翩翩起舞。當(dāng)黃葉鋪滿地時(shí)，大地母親便敞開她寬闊的胸懷，像是在歡迎歸來(lái)的孩子回到母親的懷抱。落下來(lái)的葉子逐漸鋪成一片金色的地毯，光禿禿的樹枝遮不住陽(yáng)光，讓太陽(yáng)把溫暖送給漸寒的大地，黃燦燦的葉子在陽(yáng)光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒，原本潮濕寒冷的地面也變得溫暖起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，那光芒就在樹葉間跳躍著歡快地跳躍著�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這是曹操在碣石山上看到的滄海，銀杏鋪成的地毯在颯颯秋風(fēng)中上下翻動(dòng)，好似波浪，勝似滄海。

　　校園的雨也是入畫的一景。細(xì)密的雨點(diǎn)兒敲打著栩栩如生的兩只石象，敲打著學(xué)思亭，敲打著操場(chǎng)上站成一排的鵝掌楸的枝干，敲打著紅磚地，敲打著教學(xué)樓的臺(tái)階，散出一層薄薄的煙霧。臺(tái)階上的雨歡悅地跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)小精靈清晰地映入眼簾。潺潺秋雨，伴隨金黃的落葉滲入了深深的泥土中，一種寒氣從遠(yuǎn)到近、從頭到腳升起，不禁讓人打著激靈，周身倦怠也悄悄遠(yuǎn)離，讓人格外清醒。秋雨沒(méi)有云霧舒卷的曼妙，沒(méi)有清水芙蓉的清高，沒(méi)有雨打芭蕉的幽雅，也沒(méi)有和風(fēng)拂柳的韻致，但在這蒙蒙秋雨中，可以期待未來(lái)的成功，期待收獲的喜悅。這個(gè)時(shí)候只要閉上眼睛靜靜地聽，屬于秋的'一切就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)入靈魂！

　　秋雨雖似叮咚的樂(lè)曲，但比這樂(lè)曲更動(dòng)聽的是教學(xué)樓里傳出的陣陣讀書聲。我們?cè)缫雅跗饡�本，和著窗外的秋雨大聲讀著：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笨资ト苏f(shuō)：對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人；喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。從布滿雨滴的窗口看去，雨像斷線的珠子一般密密地映在一張張圖畫前。圖畫里的少年側(cè)影挺直，神情專注地捧著書，正大聲朗讀著。在淡淡墨香中傳出的朗朗讀書聲，仿佛穿透畫面，讓人陶醉其中。畫面中，一位老師正掐著粉筆寫著什么，同學(xué)們也用筆在書本上勾畫著，仿佛給未來(lái)寫滿努力和奮斗。偶爾可以發(fā)現(xiàn)一位少年用手托著腮，凝視窗外，他似乎看到了未來(lái)。每一扇窗里的人都是充實(shí)的、愉快的

　　每一個(gè)綴滿奮斗的清晨，每一個(gè)充溢歡笑的黃昏，一天天的時(shí)光在美好中度過(guò)，師達(dá)的畫卷一頁(yè)頁(yè)展示著不同的容顏，伴著一個(gè)個(gè)風(fēng)華的少年，迎著光，走向美好的明天。

　　美好的校園作文9

　　我們從3歲開始上學(xué)，幼兒園、小學(xué)、初高中、大學(xué)，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園里度過(guò)。校園是學(xué)知識(shí)的地方，但也是美好的、有趣的。因?yàn)樵谛�園中也發(fā)生許許多多有趣、美好、難忘的事。

　　記得我小學(xué)三年級(jí)的冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，一夜之間，路邊的松樹積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個(gè)白色的世界，閃閃發(fā)亮，像在召喚著我們快去玩。

　　就在這一天的上午，語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“這一節(jié)課我們下去玩，不過(guò)一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)�！崩蠋熞徽f(shuō)完，全班頓時(shí)沸騰了。我們懷著高興、激動(dòng)的心情來(lái)到了一片空地上，那里由于是教學(xué)樓的后面，很少有人經(jīng)過(guò)，所以那里有很多的雪覆蓋在地上，沒(méi)有掃，所以很適合我們?nèi)ネ妗?/p>

　　一來(lái)到樓下，我們想一群羊飛奔了起來(lái)。有許多男生組成一組玩打雪仗，語(yǔ)文老師在和幾個(gè)女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們?cè)谝黄鹜娲蜓┱�。我們正好�?個(gè)人，所以分了兩組，一組3個(gè)人，我在A組。我們一邊追一邊打，先在手里準(zhǔn)備則幾個(gè)雪球，然后我找到目標(biāo)就扔。前幾個(gè)沒(méi)打中，而被我打的`那個(gè)人，也開始反擊了。我便開始防守，先跑，讓他瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個(gè)雪球開始反攻，終于被我打中了，所以對(duì)方就少了一個(gè)人。然后經(jīng)過(guò)我們組的努力，對(duì)方終于敗下來(lái)了�？煜抡n了，所以老師讓我們集合，然后再老師和幾個(gè)女生對(duì)的雪人前合了個(gè)影。那個(gè)雪人，它圍著同學(xué)的圍巾，戴著一個(gè)紅帽子真是太可愛(ài)了！

　　美好的校園里，會(huì)發(fā)生美好的事！

　　美好的校園作文10

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天，我們校園充滿快樂(lè)的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念。

　　早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限地燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，有的同學(xué)們?cè)诹奶�，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的'知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，都在為了好的成績(jī)而拼搏。

　　校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，所以沒(méi)人敢有一懈怠。

　　校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師是你的指路燈，他就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；當(dāng)你考砸時(shí)，傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈，鼓勵(lì)你走出陰影。

　　校園的生活是有情感的，朋友的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助著我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般地渺小。

　　校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二！”

　　美好的校園作文11

　　我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那里風(fēng)景優(yōu)美，樂(lè)趣無(wú)窮。

　　學(xué)校附近一片茂密的竹林和樹林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林里青青的竹子干壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹林，樹林里住著各種動(dòng)物。鳥兒們唱著快樂(lè)的歌，調(diào)皮的猴子蕩著秋千，可愛(ài)的松鼠吃著松子。樹下絢麗多姿的野花散發(fā)著沁人心脾的芳香，刺猬在草叢里逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過(guò)樹林，一直延伸到學(xué)校大門口。

　　清晨，同學(xué)們背著書包，踩著鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹林間，呼吸著清新的空氣，欣賞著鳥兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問(wèn)好，輕松地來(lái)到了校門口。青翠的大樹向我們招手，好像在說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧，下課了別忘了來(lái)玩�！蓖�著校園的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，同學(xué)們?nèi)滩蛔★w快地跑進(jìn)了校園。

　　校園里，值日的同學(xué)們，有的給小魚、小龜喂食，有的給花兒澆水，有的給大樹修剪枝丫……大家都為美麗而充滿生機(jī)的校園快樂(lè)地行動(dòng)著。

　　“叮鈴鈴”上課了，好奇的`同學(xué)們坐在樹林里等待科學(xué)老師帶領(lǐng)大家去采集昆蟲標(biāo)本，去探索大自然更多驚人的奧秘。幽靜的樹林一角，畫畫的同學(xué)支著畫板，拿著畫筆要讓那瑰麗無(wú)比的花兒躍然紙上。小溪邊同學(xué)們舀起一杯水尋求水里含有哪些物質(zhì)。大樹下同學(xué)們躲在樹腳專心致志地觀察著猴子那可愛(ài)的外形和獨(dú)特的生活習(xí)性，為寫作積累豐富的素材。竹林里，同學(xué)們品味著：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”……

　　課外活動(dòng)時(shí)間到了，同學(xué)們就像一群活潑的小魚在竹海里穿行嬉戲。樹林成了我們的“戰(zhàn)斗地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……回蕩在竹林、樹林、校園里。

　　夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依不舍的離開了這快樂(lè)無(wú)比的校園。此時(shí)的校園在晚霞的映照下顯得格外寧?kù)o，校門旁那一排排綠樹和天空中緋紅的晚霞構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

　　我愛(ài)大山中的校園，我渴望那里舒適而快樂(lè)的生活。

　　美好的校園作文12

　　短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……

　　在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

　　但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

　　在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的.，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……

　　后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……

　　幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……

　　美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……

　　美好的校園作文13

　　有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的，但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。

　　清晨，我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開始啦！”

　　不一會(huì)兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲！早讀的20分鐘很快就過(guò)去了，聽到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭��！耙欢�一！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽著那整齊的口號(hào)聲，我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準(zhǔn)備做早操。音樂(lè)響起，我們歡快地跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀。做完早操，學(xué)習(xí)生活就開始了。

　　每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽，讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽得專心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。

　　下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠(yuǎn)；有的人在跳繩；有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè)。

　　每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好，一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊(duì)，沒(méi)有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！

　　愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當(dāng)你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它好像也在說(shuō)：“再見(jiàn)了孩子們，謝謝你們這么愛(ài)我！”背著裝滿知識(shí)的書包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門走去，真像一群群歸林的`小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣！

　　同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì)乏味呢？

　　美好的校園作文14

　　大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂(lè)和諧的“家”。

　　上課時(shí)的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書聲；下課時(shí)的校園里，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問(wèn)題，有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在操場(chǎng)上盡情地游戲……好一片和諧校園景象！

　　和諧校園里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊師愛(ài)校、勤學(xué)守紀(jì)，老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們，還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們的校園也是一個(gè)和諧美麗的校園。

　　2月1日一早，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來(lái)。雖然天氣惡劣，但我們?nèi)�體同學(xué)依舊準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行了休業(yè)式。放學(xué)的時(shí)候，哇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的'是，操場(chǎng)上要是沒(méi)有那兩個(gè)大大的球門，還真認(rèn)不出那是一個(gè)操場(chǎng)！老師們都撐著雨傘，自發(fā)地在校門口排成一排，小心地護(hù)送同學(xué)們離�！�…

　　老師關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次，我們進(jìn)行各年級(jí)足球賽時(shí)，站在一旁的啦啦拉隊(duì)員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關(guān)心地問(wèn)：“累不累？”在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽中，同學(xué)們看見(jiàn)自己的班落后了，就會(huì)使勁地向運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。

　　我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，老師們也處處為同學(xué)們著想，你說(shuō)：我們學(xué)校難道不是一個(gè)和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園里，我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。

　　美好的校園作文15

　　升入初中，每個(gè)人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來(lái)得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛(ài)上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時(shí)光。

　　校園里有很多銀杏樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過(guò)飯，我經(jīng)常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，讓人沉醉。風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，葉子“沙沙沙”地響個(gè)不停，又隨著風(fēng)聲時(shí)起時(shí)落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂(lè)。閉了眼，聽著葉子奏響的樂(lè)曲，我仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的殿堂。等到往前一看，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經(jīng)為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過(guò)去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的.還貼在我的褲腿上。暖陽(yáng)透過(guò)葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時(shí)光。

　　在教學(xué)樓里有個(gè)圖書館，我也常樂(lè)在其中。綠色系的書架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對(duì)面有一個(gè)同學(xué)，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的文字。不一會(huì)兒，她開懷大笑起來(lái)。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細(xì)一看，原來(lái)是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來(lái)，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來(lái)。在圖書館，我常常沉浸在知識(shí)的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時(shí)光大概就是與圖書館相伴的時(shí)刻吧！

　　在校園，最有意思的還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到的美好。

　　上課時(shí)，老師挽著袖子，夾著教科書走來(lái)。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時(shí)也會(huì)在講臺(tái)前走來(lái)走去，或者走到同學(xué)中間，看看這個(gè)的解題，看看那個(gè)的筆記。我身在其中，享受著知識(shí)的雨露，樂(lè)此不疲。下了課，我經(jīng)常和同學(xué)在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，我們都會(huì)配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見(jiàn)不同時(shí)，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)之勢(shì)。吵到最后，失敗的一方斷然不會(huì)仇恨滿懷，反而是一個(gè)個(gè)在勝者面前甘拜下風(fēng)。學(xué)的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學(xué)習(xí)中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)刻就是校園最美好的時(shí)光吧。

　　踏上了中學(xué)的大門，也開始了新的旅途。在新學(xué)校里，無(wú)論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時(shí)光。

　　美好的校園作文16

　　群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發(fā)生在校園。難道校園就沒(méi)有美好了嗎？其實(shí)，校園每時(shí)每刻都是美好的。校園里的美好無(wú)處不在。

　　同學(xué)們之間的友誼是美好的�；ハ嘀�間講道題，借個(gè)文具，便是美好的。上課共同努力學(xué)習(xí)下課一起痛快玩。上課時(shí)出現(xiàn)你們回答問(wèn)題的身影，下課時(shí)你們?cè)谔��?yáng)下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣摺Ｄ愕某煽?jī)有同學(xué)們的功勞。

　　師生情誼是美好的。除了家長(zhǎng)，世上最愛(ài)我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識(shí)，教給我們做人的道理。培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個(gè)國(guó)家的`精神支柱。我們的童年學(xué)校時(shí)光也基本是和老師度過(guò)的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個(gè)好成績(jī)。我們也不辜負(fù)老師的期望。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。師生友誼的花朵燦然怒放！

　　比賽之間的友誼是美好的�！氨荣惖谝唬�友誼第二”這句話早已爛熟于心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。

　　考試是美好的。從入學(xué)那一天起，就注定為考試而學(xué)習(xí)。無(wú)論是階段測(cè)試還是期末測(cè)試，總會(huì)吸引我們的目光。做題時(shí)誠(chéng)信考試，絕不抄襲。發(fā)試卷，是最令人緊張之時(shí)。幾家歡喜幾家愁�？剂艘粋�(gè)好成績(jī)，為自己的成績(jī)鼓掌；沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系。為自己的誠(chéng)信鼓掌。沒(méi)考好，其實(shí)比考好了更重要。沒(méi)考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以復(fù)習(xí)，下次成績(jī)絕對(duì)能好！

　　體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒(méi)有好身體何談高素質(zhì)？健康代表一切。每節(jié)體育課，歡樂(lè)的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著，在無(wú)形中增加了體質(zhì)。這是多么美好啊！

　　美好，是學(xué)校的代名詞。讓我們?cè)谛�園把美好延續(xù)下去！

　　美好！校園！

　　美好的校園作文17

　　蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，在這藍(lán)天白云下，就是我美麗的校園。早晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的水泥路，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐，聽著學(xué)校優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)走進(jìn)了智慧的校園。

　　我的左手邊就是我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)！大大的操場(chǎng)被一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道包圍，約400米左右。操場(chǎng)的.南邊有我喜歡的足球場(chǎng)地，有綠色草坪覆蓋著，還有籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的北邊靠中間的地方，有一個(gè)主席臺(tái)，星期一的時(shí)候，會(huì)舉行升旗儀式，全校的師生在這里，面向鮮艷的國(guó)旗，唱著光榮的國(guó)歌，升旗手緩緩地把國(guó)旗升上旗桿。

　　對(duì)面和右邊都是高高的教學(xué)樓，高的像一座座大山，仿佛我就在這彌漫著鳥語(yǔ)花香的大山之中，呼吸著新鮮的空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味，別提有多愜意了！

　　上課了，校園里空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的同學(xué)們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。這里是我們汲取知識(shí)的世界，教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。

　　學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)動(dòng)聽的音符！

　　體育課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)玩，捉迷藏、跳大繩……，還有你爭(zhēng)我?jiàn)Z地打籃球、踢足球，可熱鬧了。我仿佛看到小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學(xué)生們打開綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光……

　　我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)我敬愛(ài)的老師！因?yàn)檫@里也是我的家，是一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家！這里，是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶；這里，是充滿詩(shī)情畫意的地方；這里，是我們承載夢(mèng)想的地方；這里，是我們埋藏心愿的地方；這里，是我們記憶中最美好的地方；這里，就是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)——滎陽(yáng)第一小學(xué)！

　　美好的校園作文18

　　書是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類蒙昧的天空；書是開啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。

　　有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋�什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。這些成就，和他早年愛(ài)讀書不無(wú)關(guān)系。這個(gè)故事深深地印在我的腦海中，使我愛(ài)上了讀書。

　　讀書使我懂得許多做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。你有沒(méi)有過(guò)這樣的感受：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才能漸漸平靜；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在大年夜時(shí)，我傷心地淚流滿面……

　　我喜歡找一本自己喜歡的書，找一個(gè)寧?kù)o的角落，慢慢走進(jìn)書中的世界；課間空閑、雙休日時(shí)間捧一本自己喜歡的書，悄悄走進(jìn)故事主人公的心靈……在很多學(xué)生的印象里，這是關(guān)于讀書的最普通的一個(gè)畫面。然而，這樣一個(gè)最普通的畫面，這樣一個(gè)令很多學(xué)生認(rèn)為最美的一刻，它僅僅停留在我們很多學(xué)生的想象中。為什么我們很多學(xué)生竟不能靜下心來(lái)好好地讀幾本書?我們每一位同學(xué)不是沒(méi)有讀書的時(shí)間，而是沒(méi)有讀書的.心情。讀書需要內(nèi)心的平靜，在平靜的校園里，很多學(xué)生有著一顆與社會(huì)一樣喧器的心。他們耐不住寂寞，貪玩成了很多學(xué)生生活的主題，唯獨(dú)對(duì)書架上的書視而不見(jiàn)。

　　當(dāng)然，讀書可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過(guò)讀書，人的視野半徑在無(wú)限延展。人們看得更遠(yuǎn)才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價(jià)值的人生，在充滿書香的校園中為自己的理想而奮斗。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)營(yíng)造書香校園，共享美好人生吧！

　　美好的校園作文19

　　一年三百六十五天，幾乎有一半的快樂(lè)時(shí)光都在校園中。我們用稚氣的笑語(yǔ)讓花兒開得格外燦爛，我們用真誠(chéng)的眼淚讓樹木長(zhǎng)得格外高大。校園每一株草的呼吸我都記得非常清晰。那就讓我給你講講我們美好的校園吧。

　　一邁進(jìn)學(xué)校的大門，我的心情就格外晴朗，因?yàn)槲铱偰芸吹轿鬟呴L(zhǎng)長(zhǎng)的花池，一直延伸到學(xué)校南邊�；ǔ刂杏幸环N見(jiàn)到太陽(yáng)就蔫了的花，這種花的根很粗，然后一個(gè)個(gè)枝上長(zhǎng)出花，有長(zhǎng)出枝，很繁茂。還有指甲花，可以涂指甲，是大部分女生最喜愛(ài)的。還有月季花、三葉草等等，這些功勞都應(yīng)該算在看門的王爺爺身上。向東走是車棚，可以看見(jiàn)同學(xué)們的車子整齊地排放著。向南走到操場(chǎng)，再回過(guò)頭來(lái)就可以看到一座紅色的教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓分兩部分，中間的是個(gè)個(gè)班級(jí)兩邊的樓。有的是辦公室，有的是上音樂(lè)課、微機(jī)課、科學(xué)課、多媒體課和讀書課用的教室。第一層從西邊開始是辦公室、體育室、衛(wèi)生室、樓梯、一二年級(jí)用的四個(gè)教室、副校長(zhǎng)室、主任室、老師休息室，往南走是美術(shù)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室。二樓是音樂(lè)室、書法室、樓梯、三四年級(jí)用的教室、樓梯、打印室、校長(zhǎng)室，往南走是會(huì)議室、多媒體室、微機(jī)室。三樓是五六年級(jí)用的教室。

　　操場(chǎng)北邊有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)，東邊是廁所，我們的跑道有兩百米長(zhǎng)，一般三四年級(jí)跑兩百米，五六年級(jí)跑四百米，這是我們競(jìng)技的賽場(chǎng)，也是娛樂(lè)的跑道。學(xué)校上不全是沙土，教學(xué)樓前是一片紅花磚

　　地。操場(chǎng)前有六棵樹，三棵樹一組，中間就是迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。我們學(xué)校的'圍墻是紅、白、綠相間的，把我們的學(xué)校圍了起來(lái)，更為校園增添了美麗。只有在這樣環(huán)境好的學(xué)校中學(xué)習(xí)才能獲得好成績(jī)。 一下課，同學(xué)們就飛奔到操場(chǎng)上開始玩耍，一片歡聲笑語(yǔ)，匯成了一首首動(dòng)聽的歌，枝頭上的鳥兒在位我們演唱，這真是一個(gè)美好的校園。

　　校園啊！你真美好！

　　美好的校園作文20

　　校園里的美好的事有很多很多，猶如一串串流光溢彩的珍珠。如：樂(lè)于助人是美好的；按時(shí)完成作業(yè)是美好的；主動(dòng)撿拾垃圾是美好的；見(jiàn)到老師打招呼是美好的；同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)是美好的；有位好老師是美好的……

　　最美好的`事情就是我有一位好老師。我很喜歡我的語(yǔ)文老師，我認(rèn)為我的語(yǔ)文老師就是校園里的最“美好”的。

　　有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)最光輝的職業(yè)�！崩蠋熑缬曷�，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是我最敬佩的人。

　　我們的語(yǔ)文老師不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛。正因?yàn)橛羞@么一雙大眼睛，我們上課時(shí)才有了精神。老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我上課走神時(shí)候，老師的眼睛一瞪我，我就立馬精神煥發(fā)；當(dāng)我考試考好驕傲?xí)r候，老師的眼睛一瞥我，好像在提醒我“勝不驕敗不餒”；當(dāng)我跑步半途而廢時(shí)，老師慈愛(ài)的眼神老師好像在鼓勵(lì)我“你能行”……

　　老師對(duì)待工作高度負(fù)責(zé)，每次考試都是親自閱卷，每次考試都會(huì)找同學(xué)談心批評(píng)或表?yè)P(yáng)同時(shí)進(jìn)行，老師不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)后進(jìn)生，每天都會(huì)擠時(shí)間輔導(dǎo)落后生。就那這次考試來(lái)說(shuō)吧。我們考的是前年的五年級(jí)畢業(yè)試卷，當(dāng)我們一發(fā)試卷，心想，簡(jiǎn)單。我不管老師說(shuō)什么，一發(fā)卷子我就開始做了，不一會(huì)兒我就做完了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都在做。我心中不由自主地高興起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我做完了，就說(shuō)，做完了好好檢查一下，好了之后，就交上。我看了一下就交上了。同學(xué)們都好像在說(shuō)，太厲害了，太快了。第二天，發(fā)試卷時(shí)，我一看傻眼了，我只考了81分，以前我都考90左右，我一看不是錯(cuò)了字，就是忘寫了，心想，這下可完了。我后悔不已。中午，老師把我叫了去。讓我再做一張。我心想，我還睡覺(jué)呢。我不情愿地做完了試卷后，上交。老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說(shuō)：“這才是你的水平�！庇涀。鹤鋈魏问露家獙Ｐ闹轮�，不能馬馬虎虎。俗話說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”可得牢牢記住。后來(lái)我才明白，老師是為了我們，老師也沒(méi)睡。

　　老師，您就是我心中最偉大的人，您就是我學(xué)習(xí)的榜樣。您就是校園里最美的人！

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