學古箏作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的學古箏作文6篇,希望對大家有所幫助。
學古箏作文 篇1
今天,我去老師家學古箏,由于這個星期沒彈好,被老師說了一頓,都把我說哭了,我很生氣,雖然沒和老是吵,但是我心中的怒火已經燃燒到了我的喉嚨眼兒,我使勁的忍者,老師把我說完了,我就像她的出氣筒一樣,我一聲沒坑,等她出去了,我在心里和她較了一會兒真,就感覺很無聊,就有氣無力的.練著,下決心這個星期一定要把這個曲子練出來,省的讓她再說我,我心里充滿了怨恨和悔恨,老師讓我把一二部分練出來并且背過,我在心里想:背就背,誰怕誰啊!
過了一會兒,老師進來,拿著一大把東西進來,我以為她不給我吃,結果給了我一個,我沒問她要,她也沒給我,我在心里想:老摳!大約下午五點的時候,她說:咱們練到六點吧!就還剩下幾分鐘,咱也不差那幾分鐘。我看了看表,正好5:05分,我想:虧你說的出口,幾分鐘就是55分鐘。我也沒說什么,就答應了,我看了看表,很擔心,這一個小時怎么過呀!光在那兒練,幸好媽媽及時趕到,和老師說:要去剪頭發(fā)。老師這才答應了,我就這樣走出了老師的家門,我在電梯里面抹了抹眼淚,心里想:可別讓媽媽給看出來了。如果被老媽給看出來了,也得編個理由,混過去,如果我把事情告訴她,她也會來說我,幸好老媽沒有及時發(fā)現,我準備的那套善意的謊言白準備了。
學古箏作文 篇2
今天,我學完古箏后,媽媽還沒來接我,我便和幾名同學去看音樂協(xié)會的人排練節(jié)目。
不知道什么時候,有一個同學講了一個笑話,笑得我們肚子都痛得不得了。
“咦!我們這里什么時候又有了一個老年班呢?”老師說:“這是音樂協(xié)會的人在排練節(jié)目呢!”那個同學說:“這不都是老爺爺在練嗎?”“呵呵!”我和幾個同學笑了起來。
那個同學繼續(xù)說:“我又沒有胡說,你們笑我干嘛?”我對她說:“那里不是還有幾個阿姨在彈古箏嗎?”“但是只有幾個而已!”那個同學爭辯道。老師說:“雖然只是老爺爺在練,但是都彈得很好聽啊!你們看這里面的'樂器!蔽易屑毧戳艘幌拢泄殴~、竹笛、琵琶……還有幾種我們不知道的樂器。
“那不還是一群老年人在練嗎!”唉!真是說不過她,她說是老年班就是老年班吧!
放學了,我聽她對她的媽媽說:“媽媽,我們古箏班又多了一個老年班!”我也迫不及待地給媽媽講了這件事,媽媽聽了也笑得合不攏嘴!
這件事發(fā)生的太突然,也很有趣,于是很快就在古箏班里傳開了。
學古箏作文 篇3
對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲,就覺得紫薇彈得真好聽,彈琴的姿勢真是美極了,心想要是我也能彈出這么好聽的曲子該多好!
再次接觸古箏是前不久在中央電視臺一檔綜藝節(jié)目中看到一位披著瀑布般長發(fā)的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴,那悠揚的琴聲簡直讓我著迷。一曲終了,我仍沉醉在那優(yōu)美的'樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏,是我國民族樂器中弦樂的一種,演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》,描寫的是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天,《漁舟唱晚》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽說了,媽媽非常支持我,幫我買古箏,帶我拜師學藝。我知道,求學的道路上充滿了艱難困苦,但為了我心中的那個夢想我不怕困難,不怕吃苦,相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優(yōu)美的《漁舟唱晚》。
學古箏作文 篇4
第一次見到古箏是在電視上,那時我才7歲,看到大姐姐穿著漂亮的旗袍,優(yōu)雅地彈古箏。我別提有多羨慕啦!而那個有21條弦的大怪物也深深地吸引了我----龐大的身軀竟然能彈出小橋流水般的聲音。從此,我幼小的心靈里埋下了一顆種子----學古箏!
我跟爸爸媽媽表達了自己的心愿,爸爸嚴肅地說:“我們可以讓你學古箏,不過這是一件很難的'事,以后和小朋友一起玩、看電視的時間可就要小了,你認為可以嗎?可不能勉強自己!”我不假思索地點了點頭,只要和古箏作伴,干什么都可以!
于是,古箏就駐進了我家。我和古箏真有緣,因為我的名字也有“zheng”。剛開始練習,我對什么都興味盎然,即使是一個音,我把它彈幾十遍也不會厭倦。一做完功課,我就專心致志地練習。有時,父母也會讓我聽一聽古箏曲,體會其中的意境。《高山流水》,我眼前仿佛出現了巍峨的泰山和奔騰的江水;《漁舟唱晚》,我仿佛看到了云霞滿天,波光蕩漾,聽到漁民的船漿劃水聲遠近相和……那顆埋在心里的種子慢慢長出萌芽,我暗下決心:一定要學好古箏!
可好景不長,練古箏不僅有很多指法規(guī)定,還得苦練基本功,一點都沒有看電視有意思。而且隨著年級增長,功課越來越多,平時很少有時間練古箏。漸漸地,我心不在焉了。媽媽見我有空就催促我練,我就找許多借口拒絕練習。為了這古箏,我和爸媽發(fā)生過無數次“戰(zhàn)爭”。他們總是生氣地說:“要不就別學了!浪費我們的錢。長大后你就知道一樣本領也不會是多吃虧。”我聽了這些話,心里好像有兩個小人在打架,一個說:“放棄吧!何必為難自己呢?況且你學業(yè)那么忙!绷硪粋說:“不能放棄,不能放棄!你難道沒有聽說過‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’嗎?對呀,我能那么輕易地放棄嗎?俗話說得好‘只要功夫深,鐵杵磨成針’不堅持,不練習,談何成功!更主要的是我不能放棄自己的古箏夢!”
于是,我又漸漸愛上了古箏,心情不好時彈一曲,壞心情馬上煙消云散。原本那棵在我心里快枯萎的小苗又成長起來了,長成一棵茁壯的小樹苗。
學習古箏使我有勇氣面對一切,我心里那棵樹苗一定能長成高大的樹!
古箏,謝謝你!
學古箏作文 篇5
談起她,一股芬芳的音韻立即傳入我的口鼻。她,是我多年的好友,陪伴我走過了七個春秋。她,不善言辭,卻從來都和我沒有隔閡;她,并不漂亮,卻用自己的優(yōu)雅和恬靜,征服了每一個人。她的名字,叫古箏。
我愛古箏。愛她恬靜的氣質。翻開琴布,棕色的古箏引入眼簾,紅樟木的琴架,托著一塵不染的古箏。棕色,多么樸素的顏色,更襯托出她的恬靜。沒有鋼琴的華麗,沒有小提琴的優(yōu)雅,沒有笛子的`悠揚,古箏是如此普通,卻也是如此不普通。她宛如一對天山雪蓮,高貴卻不高傲,在她平凡的外表下,卻有著不平凡的內涵。棕紅色的琴碼上架著粗粗細細的弦,在橘黃色的燈光下,泛著橘色的光芒,撥指輕彈,如此磁性的聲音,靜靜地,仿佛一個人在輕輕地獨自吟唱。古箏身上散發(fā)著紅樟木獨有的香味,就像她本身一樣獨特。曾多次在電視中看見古箏表演,只見表演者身著旗袍,長發(fā)飄飄,一束明光打在古箏上,穩(wěn)重不輕浮的聲音響起。她仿佛永遠淡淡地,笑對一切,只有古箏才會有如此恬靜的氣質,只有古箏才會有如此的內涵……我愛古箏。
我愛古箏。愛她21根充滿靈性的琴弦,輕輕拂去,21根琴弦發(fā)出微小的聲音,靜靜地等待著我。我的手指在琴弦上跳著舞,頓時,清脆的鳥鳴在房間中久久回響,接著叮咚的泉聲,嘩嘩作響的樹葉聲,小動物的腳步聲,空谷的回音,瀑布的飛濺……都在古箏的上空響起,讓我仿佛置身于大森林中,這時古箏用琴弦告訴我森林的美麗。漸漸地,我的手指上下翻飛,越來越快,一種緊張的感覺彌漫開來,那是鏗鏘有力的馬蹄聲,還是飛揚起的沙塵聲?是刀槍的碰撞聲,還是將士們的沖殺聲?古箏在向我傾訴著戰(zhàn)爭的殘酷。一會兒,聲音逐漸輕柔起來,古箏仿佛在告訴我,戰(zhàn)爭結束了,月亮在群星閃耀的地方升起,親人在呼喚,朋友在思念……古箏用與眾不同的方式和我交談,21根琴弦使我足不出戶,就能感受到世界各地的風土人情,使我能把心中任何話都訴說給她,傳遞我的喜怒哀樂。我時常小心地擦拭這些富有靈性的琴弦,我愛古箏。
我愛古箏,無需太多理由。坐在古箏面前,相視一笑,清風吹來,一切謎底霎時解開。
學古箏作文 篇6
每當我聽見一曲曲優(yōu)美的琴聲,看見一根根手指在琴弦上跳動時,我的心就開始癢癢了,一個個音符由遠而近,將我?guī)肓硪粋世界……
我從三年級開始學習古箏。記得那時,體驗課下課后,順著優(yōu)美的琴聲,我來到二樓,那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悅耳,聽著聽著,我像被牽到了空靈靜寂的大山中,仿佛看見了“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”的雄偉山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚,我好像看到一條小河從我身邊流過,還“咕嘟咕嘟”歡快地哼著小調,冒著泡兒呢!最后,歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增,興趣是最好的老師,這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。
學箏一年了,開始學習經典曲目《漁舟唱晚》,琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習,而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本,所以在學完這曲后,我在家常常嘗試用左手代替笛聲,右手古箏主旋律,效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿,融入點自己的`想法,有意想不到的收獲。
學箏有快樂,也有煩惱的時候。一次,碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規(guī)律的音符令我?guī)捉罎。老師耐心的教導,鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。于是,我振作了起開,和琴友一起揚長補短,迎難而上。
古箏,是一種民樂,雖說它沒有二胡的悲涼,沒有大鼓的鏗鏘有力,但是,那種余音繚繞,令人回味,彈撥之間,讓人思緒如泉涌,不由自主地想提筆。
這不,前段時間,我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,剛勁氣概的意境改編而成的。雖說被許多朋友稱贊,但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海里不時冒出的靈感,且及時寫下,用自己獨特的感受去體味經典的曲目,會走出一條不一樣的學琴路。
一份耕耘,一份收獲!傳承民樂文化,我會用自己的方式去詮釋古箏藝術,去探索古箏新篇章!
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