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《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》學(xué)習(xí)心得
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》學(xué)習(xí)心得1
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），這是推進全面從嚴(yán)治黨進程向縱深發(fā)展、推動黨的自我革命的重要制度成果。各級黨委（黨組）及其組織（人事）部門要切實扛起全面從嚴(yán)治黨治吏的政治責(zé)任，深入學(xué)習(xí)理解此次修訂的內(nèi)容，以“明月”照亮領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下之路，營造“風(fēng)清”氣正的政治生態(tài)。
以用人導(dǎo)向鮮“明”為“指揮棒”，引領(lǐng)政治生態(tài)正氣清“風(fēng)”。“善用人者，必使有材者竭其力，有識者竭其謀�！闭_的用人導(dǎo)向是對干部最大的激勵，“上”好一個能激勵一大片，“下”準(zhǔn)一個能鞭策一大片。推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下，是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，對推動健全能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境具有重大意義。要聚焦“國之大者”，充分總結(jié)運用干部隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，將“要么提拔進步、要么原地踏步”的單向激勵機制，轉(zhuǎn)變?yōu)椤案傻煤眠M步、干得不好退步”的雙向激勵機制。懲前是為了毖后，治病是為了救人，要暢通“能上能下”的渠道，大膽啟用符合重新任職條件的干部，推動形成能上能下的良性循環(huán)，確�！跋隆钡母刹考仁軕徒�、又受鞭策、更受激勵。要發(fā)揮好選人用人導(dǎo)向“風(fēng)向標(biāo)”“方向盤”的作用，破解少數(shù)干部不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為的問題，改善庸懶散躺、推拖繞躲的腐朽風(fēng)氣。
以干部管理嚴(yán)“明”為“金標(biāo)尺”，激勵擔(dān)當(dāng)盡責(zé)蔚然成“風(fēng)”。推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的重點是解決“庸者下”的問題，難點是對“調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部”的掌握和執(zhí)行�！兑�(guī)定》本次修訂重點聚焦“庸者下”，通過細化完善具體情形、調(diào)整程序、調(diào)整方式，立“明規(guī)矩”、破“潛規(guī)則”，充分發(fā)揮制度的規(guī)范、引導(dǎo)、激勵、約束作用，提高針對性、操作性和實效性�！巴椒ú蛔阋宰孕小�，制度制定是保障，貫徹執(zhí)行是關(guān)鍵。要“把功夫下在平時”，加強對干部的日常了解，動態(tài)掌握干部日常表現(xiàn)，將“能上能下”與干部動態(tài)管理“榫卯相接”。當(dāng)干部被認(rèn)定為“不適宜擔(dān)任現(xiàn)職”時，不能避重就輕，出現(xiàn)“教育從嚴(yán)、處理從寬”的問題，要敢于“亮劍”，敢于動真碰硬，嚴(yán)格按照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整程序推進“能上能下”，對應(yīng)該“下”的規(guī)范“下”、堅決“下”，讓“板子”打準(zhǔn)“痛點”，反向倒逼激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)活力。
以教育引導(dǎo)通“明”為“指明燈”，推動從嚴(yán)治吏化雨春“風(fēng)”。以“年齡太大”“崗位調(diào)整后不熟悉工作”等理由選擇“躺平”的少數(shù)干部，說到底都是思想上出了問題。《規(guī)定》指出，要深入細致做好干部的思想工作，保護其干事創(chuàng)業(yè)積極性。“化民成俗，必自庠序”，只有常態(tài)化推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下，不斷加強教育引導(dǎo)，將領(lǐng)導(dǎo)干部的“思想閥”擰緊，從“要我干”的被動思想轉(zhuǎn)變成“我要干”的`主動意識，才能調(diào)動干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，實現(xiàn)從嚴(yán)治吏的現(xiàn)實目標(biāo)。要加強事前教育，教育引導(dǎo)干部摒棄“能上不能下”的錯誤“官念”，破除“官本位”思想，創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論氛圍；要強化后續(xù)跟蹤教育管理，對“不能干”的提供針對性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對“不想干”的持續(xù)傳導(dǎo)責(zé)任壓力，對“不敢干”的幫助克服畏難情緒，推動“下”的干部繼續(xù)發(fā)揮作用，健全完善真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)的干部管理機制。
《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》學(xué)習(xí)心得2
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）�！兑�(guī)定》對于推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，具有重要意義。要架牢“能上”的“登高梯”，用實“能下”的“過濾網(wǎng)”，開啟“再進”的“蓄能閥”。
架牢“能上”的“登高梯”，激蕩干事創(chuàng)業(yè)的“春江水”�！八患げ卉S，人不激不奮�！薄兑�(guī)定》的制定為的就是讓能者“能上”，讓有為者有位、善為者能為。人崗相適、人崗相配、人崗相宜是事業(yè)發(fā)展進步的“必要條件”。通過系統(tǒng)化、全周期、全過程干部隊伍梯次構(gòu)建與激勵政策，將“精兵強將”選出來、用起來、配上去，讓德才兼?zhèn)�、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)腵高素質(zhì)干部脫穎而出、拾級而上，實現(xiàn)自我價值、砥礪奮進征途。要用好制度的“工具箱”，盤活崗位“騰籠換鳥”的新氣象，切實讓“能者”在吃苦中吃香，讓“能者”在流汗中留芳。走穩(wěn)新時代“趕考之路”，要架牢“能上”的“登高梯”，抖擻干部的“精神細胞”，擂響奮進的“喧喧戰(zhàn)鼓”，讓干事創(chuàng)業(yè)的“一江春水”綿延流長、浩蕩不息。 用實“能下”的“過濾網(wǎng)”，暢通頑癥痼疾的“中梗阻”。“為官擇人者治，為人擇官者亂”。《規(guī)定》中列明列清了干部不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的15種具體情形，將干部的“度量衡”“基準(zhǔn)線”劃清、標(biāo)明。各級黨委（黨組）及各級組織（人事）部門要把功夫下在平時、下在前頭，通過分析研判、考核考察、巡視巡察等一系列“硬手段”“強措施”，核準(zhǔn)干部履職盡責(zé)的“清單”，查清人崗“匹配度”“相適度”，全面掌握干部“貢獻度”“輸出值”，打破擅長“打小算盤”“玩花樣”，習(xí)慣“踢皮球”“打太極”，有“精神短板”“精神離職”現(xiàn)象干部的“金飯碗”。用實“能下”的“過濾網(wǎng)”，排干干部不想為、不作為、慢作為、亂作為的“水分”，讓頑癥痼疾的“中梗阻”暢通淤堵、健康活流。 開啟“再進”的“蓄能閥”，健全選育管用的“賽馬場”。人盡其用、人盡其才�！兑�(guī)定》指明，要堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，落實“三個區(qū)分開來”要求。對“下”的干部不是“一棍子打死”，對“上”的干部也不是一錘定音、一勞永逸，而是要形成常態(tài)化、長效化的選育管用機制體制，讓“能上”“能下”的活水奔流起來，昂揚起“再進”“持續(xù)進”“不進則退”的奮發(fā)勢頭。開啟“再進”的“蓄能閥”，要秉著關(guān)心關(guān)愛的態(tài)度，不放棄任何一個，不偏倚任何一人，激勵“下”的干部再作為、再貢獻、再奮斗，讓“上”的干部時刻保持“空杯心態(tài)”，在千里馬奔騰的“賽馬場”競相馳騁，以“滿格狀態(tài)”“滿分狀態(tài)”善作善成，持續(xù)在崗位建功立業(yè)、發(fā)光發(fā)熱，合力營造風(fēng)清氣正、積極向上的政治生態(tài)。
《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》學(xué)習(xí)心得3
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《推進領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）�！兑�(guī)定》對于推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，具有重要意義。要架牢“能上”的“登高梯”，用實“能下”的“過濾網(wǎng)”，開啟“再進”的“蓄能閥”。
架牢“能上”的“登高梯”，激蕩干事創(chuàng)業(yè)的“春江水”。“水不激不躍，人不激不奮�！薄兑�(guī)定》的.制定為的就是讓能者“能上”，讓有為者有位、善為者能為。人崗相適、人崗相配、人崗相宜是事業(yè)發(fā)展進步的“必要條件”。通過系統(tǒng)化、全周期、全過程干部領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下，不斷加強教育引導(dǎo)，將領(lǐng)導(dǎo)干部的“思想閥”擰緊，從“要我干”的被動思想轉(zhuǎn)變成“我要干”的主動意識，才能調(diào)動干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，實現(xiàn)從嚴(yán)治吏的現(xiàn)實目標(biāo)。要加強事前教育，教育引導(dǎo)干部摒棄“能上不能下”的錯誤“官念”，破除“官本位”思想，創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論氛圍；要強化后續(xù)跟蹤教育管理，對“不能干”的提供針對性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對“不想干”的持續(xù)傳導(dǎo)責(zé)任壓力，對“不敢干”的幫助克服畏難情緒，推動“下”的干部繼續(xù)發(fā)揮作用，健全完善真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)的干部管理機制。
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