【必備】讀書作文錦集十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文10篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
讀書足以怡情，足以XX，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
讀書作文 篇2
幸福是什么？幸福是校園里莘莘學子對未來憧憬的動人笑容；幸福是果園里果實壓滿枝頭時，果農的醉人歡笑；幸福是實驗室科學家有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭；幸福是……可對我而言，幸福是三月春光灑在桌案前，那杯綠茶和那本帶著木香的書一齊散發(fā)出的恬靜、舒適。
讀書給我幸福。沉靜于桌上那杯綠茶的'幽香中，我的心徜徉于曲徑通幽的“書叢”中。以書為舟，我到過“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的春江邊；與書為伍，我結識了“曾經滄海難為水”的知音和“除卻巫山不是云”的紅顏；以書為鑒，我感悟到了“盛年不重來，一日難再晨”的真諦；與書為友，我們討論了“江山代有才人出”，得出“各領風騷數(shù)百年”的結論。因為讀書，我才有了各種身臨其境的感受，我能不幸福嗎？
讀書給我幸福。打開心扉，讓心靈隨著書海的浪花顛簸。在書中，我領悟了“生命的價值不在長短，而在其內容�！庇谑�，我抓緊每一分每一秒來擴展自己生命的寬度。在書中，我明白了“失敗并不意味著浪費了時間，他只是重新開始的理由�！庇谑牵谑∶媲�，我依然自信，并牢記著林肯總統(tǒng)的勵言：雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。在書中，我體會了“書籍是人類進步的階梯�！弊x一本好書，如交一個益友。于是我決定與書為友，一生一世，不離不棄。在書中，我明白了，我不能改變生命的長短，但是可以擴展它的寬度；我不能預示明天，但我可以改變今天；我不能保持健康，但我可以永遠微笑；我不能一步登天，但我可以滴水穿石。讀書讓我與伯拉圖為友，與蘇格拉底為友，更重要的是，它讓我與真理為友，你說，我能不幸福嗎？
原來，幸福不是五星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯，不是高檔舞廳里的動人舞步，也不是躲在暗室里數(shù)著成疊大鈔的萬分激動，它很簡單，是陋室里一把椅，一張桌，一杯茶和一本永世好書，清清茶香中飄出的濃濃書韻。
感謝讀書，給我幸福！
讀書作文 篇3
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……他的名言，不就可以充分說明書的重要性嗎?
讀書不僅可以增長知識，還可以開發(fā)智力，豐富我們的`課余生活，提高閱讀能力，總之，讀書有許多好處，都能讓我們變得比以前更棒更好。
中午放學回家后，我經常顧不得吃飯，便直奔書房，拿起一本我喜歡的課外書，又趕緊回到沙發(fā)上，津津有味的看了起來。我也不知為什么，難道書有這么大的吸力嗎?就好似我身上有一塊磁鐵，書屋里也有一塊大磁鐵，一回到家，書屋的那塊大磁鐵就啟動了，把我“嗖“地一下就“粘”到了書屋。好奇怪呀!難道說，我看書看到了入魔之地了嗎?高興的時候，我會看書，激動的時候，我也會看書，傷心、生氣的時候，我還會看書!我覺得，高興的時候看書，能讓自己更加愉快;傷心、生氣的時候看書，能把不愉快的事情飄到九霄云外。
有時早上，爸爸看到的我不是在睡覺，而是在看書!爸爸很是納悶，為什么我這么喜歡看書呀?而且沒有鬧鐘，我怎么起來的呀?嘻嘻，天機不可泄露!
書是精神之糧，我喜歡看書!
讀書作文 篇4
今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物,曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。
《愛的教育》是通過一個小學生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,但又不僅僅是這些�！皭邸笔菦]有限制的,小到同學之間的'友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 如同空氣般的愛有時會被“污染”,甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們去讀一讀它，也不會愛不釋手的。
讀書作文 篇5
在寒假中我讀了一本叫《原來我這么棒》的一本書。這本書由李惠鎮(zhèn)所作，故事生動有趣，寫出了高小瑜從前一點兒也不自信，直到她參加了一個夏令營后，小瑜才變得自信起來。小瑜原本是一個不起眼的小女生，突然，有一天班長轉了學，老視決定讓每一個同學，都輪流當班長，這時小瑜一聽使她非常害怕，輪到她當班長時，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一個個笑得前俯后仰，小瑜聽著笑聲，頓時傷心透頂。媽媽為了小瑜找回自信，找回勇氣，幫她報名參加了夏令營活動，小瑜也很不愿意，可是她終于在夏令營中找回了自信與勇氣。這讓我明白了：“自信要從自我出發(fā)！”
從前我每一次考試總會很緊張，總怕考不好，可是卷子發(fā)下來考的也不差，但自信心總是上不來。自從讀了這本《原來我這么棒》后使我受益匪淺，自信心很快上來了，這也讓我明白了：“自信可以挖掘自我無限的潛能。”
就像黃成洲博士說的：“自信的.根源在于自我，和別人相比的自信感是優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。使得雙方不能無法彼此尊重更會不自覺的互相傷害，真正的自信從對于自己的優(yōu)點產生自我肯定開始的。我相信任何事情都阻止不了我們前進的步伐，原來我這么棒！
我真愛讀書��！這就叫我讀書，我快樂！
讀書作文 篇6
如果選擇了一件事情，例如“讀書”，就不要輕易的放棄，畢竟，有了知識，有了學歷才能做自己想做的工作。
我一直就在想，我能堅持把什么事情，從頭做到尾并且做得很好，后來發(fā)現(xiàn)，并沒有。到后來又在想，我可以堅持做哪些事情不放棄，或者是堅持做哪一件事情不放棄。不過，我好像只堅持了不放棄讀書，這是我堅持了很久的一件事情，我想，畢竟我選擇了讀書這件事情就該堅持下去，先不說做的好壞，只論有沒有堅持。
在初一階段，我所在的學校里面，都會聽老師說這樣一些事情“某某班級的一些學生放棄讀書，出去上班，理由就是上學很累，不想再繼續(xù)堅持了�！痹谖艺J為這真的是一個錯誤的決定，是一個錯誤的選擇，畢竟學歷很低，根本就找不到一個好的工作，工資很低。我想有的一些學生都已經后悔了，可這自己的.選擇，也沒有后悔藥可以讓自己重新選擇。很早就出去工作的同學都會說這些話：“在外面上班很累，工資很少。”等等之類的話，可當初他們就是因堅持不下去了，不想繼續(xù)上學了，才會選擇放棄上學，拿著很少的工資，做著很累的工作。所以，每每想到這些，我都會讓自己堅持下去。初中的學校生活還不是很累，到了高中才是累的時候，不論如何，我都會堅持讀書。
自己選的路，要自己走完，畢竟沒有誰會陪你一條路走到黑。如果選擇了這條路，就不能輕易的放棄。當學業(yè)有成的時候，回頭看看自己走過的路，一定會很欣慰，一定會很驚訝。所以，我不會放棄讀書，我會好好學習。同時，我也希望你們也不要放棄讀書，我們一起努力。
讀書作文 篇7
每憶及我讀書的經歷，都會不由得興奮起來。
我年幼時先后讀過許多啟智的書，但在五六歲時，我卻開始讀《西游記》等四大名著了。這緣于我每次去書城看書，那兒什么書都有，兒童文學、少兒名著、成人勵志、科學技術等，那兒應有盡有，我便是從那兒開始廣泛閱讀的。
有一次，我的媽媽在網上買了三本書，分別是《哈利·波特與密室》、《下雨的書店》的上下集。起先，我本以為這些書沒什么特別之處，可剛翻開《哈利。波特與密室》時，我就被它給迷上了，里面充滿生活趣性的語言與魔幻的故事情節(jié)讓我久久不能忘記。令我印象最深的恐怕是那張夾在附頁里的地圖吧！它用富有個性的線條描繪出了霍格沃茨里的所有標志物，想必這也是我最喜歡這本書的原因之一吧！
有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自從看完了第一本《哈利。波特》，我便通過各種渠道獲得了它的閱覽權，就比如有一回我寫信給在岳陽的小伯伯，讓她把她家里所有的關于《哈利。波特》的書籍都寄來，還有一次我去姨媽家，吃完午飯，便去書柜里找書看，竟然也找到了《哈利。波特》！我又驚又喜，立刻投入到了閱讀的狀態(tài)之中……
看《下雨的書店》便更是讓我心血來潮了！只要有自習課或是沒事的`空當，我便會捧起它，細細地“品嘗”其中的每一個字與插圖。
記得八九歲時，我無意中從喜馬拉雅APP上聽到了《小虎神探隊》，我便懇求媽媽買了一些一一翻閱，結果沒過幾天，我便把所有買來的新書都看了一遍，頓時覺得滿腦子都是剛看到的情節(jié)……現(xiàn)在看來，這類書籍應該算是“雜書”了，看多了，雖有味，卻抵不上幾本中外名著，應“名雜”結合地去讀。
對于讀書，我有講都講不完的故事……
讀書作文 篇8
讀書是一泓清泉，滋養(yǎng)你的靈魂；讀書是一縷花香，芬芳你的心田；讀書是一束陽光，照亮你的心靈。人生，唯有讀書不可辜負。
讀書，能改變命運。君不見多少學子，金榜題名，前程錦繡；君不見多少布衣，學業(yè)有成，身價倍增。李白的父親從商，總強迫李白苦讀，導致李白逃學，四處游逛。因一個老人磨鐵感化，李白發(fā)奮苦讀，十年寒窗，終成一代“詩仙”。由紈绔子弟到一代“詩仙”，知識的力量是多么偉大！若李白辜負了讀書，他可會有“詩仙”的榮耀？
讀書，能陶冶情操。一本好書，是值得你細細品味的。讀好書時，你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》，教導人們要做如蓮的君子；巴金的《家》，批判了冷漠無情的封建大家庭；周樹人的《吶喊》，更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書，使我們知道什么是美，什么是丑；讀書，告訴我們什么為善，什么為惡。讀書，能教給我們世間最美好的品德，能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生，唯有讀書不能辜負。
辜負了讀書的人，人生注定會碌碌無為，為生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸運兒。讀書是為了上好的`大學，上好的大學是為了能在以后舒心地工作，就像龍應臺所說：“讀書是為了能有選擇工作的權利�！蔽覀冋秋L華正茂時，大好的青春年華，若是辜負了讀書，那將是多么可悲啊！
我見過一些人，衣衫襤褸，起早貪黑，收入又少，沒文化，被生活榨得枯瘦如秋葉，臉上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成為生活的奴隸，這些皆是他們自己釀成的苦果��！若他們早知今日，還會虛度年華嗎？讀書不可負，因為你的人生負不起。
相比起來，讀了書的那些文化人，就會有尊嚴地退休，度過余生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐，起碼他們不用凌晨起床疲于奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜負游戲，你可以辜負娛樂，你可以辜負流言，但是，唯有讀書不可辜負。
讀書，能改變命運，能陶冶情操，能獲得知識……此生，讀書不可負，惜時好揚帆！
讀書作文 篇9
“書籍是人類進步的階梯。”
——題記
讀書，可以讓自己在迷船上多一個羅盤；讀書，可以讓自己在黑暗中多一盞明燈；讀書，可以讓自己在饑餓時享用精神食糧；讀書，可以讓自己在寒冷中多一束溫暖；讀書，可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷，我也因此得到了周圍很多人的贊賞，這要得益于我小時候讀的大量書籍。而最近的一次讀書經歷使我得到了一些新的感悟，讓我更加出彩。有一次我在看書時遇到了這樣一道題：“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上，請問船長的年齡是多大？”
看完題我便陷入了沉思：“牛羊的數(shù)量和船長的年齡有關系嗎？這道題是不是出錯了？既然印在書上，就應該不會出錯的呀。難道是我忽略了某個條件？”隨著一個個疑問，我把這30個字讀了一遍又一遍，卻再也找不到任何有價值的信息。我開始感到煩躁，不停的玩著手中那支筆，難道我以前所讀的書都是梁山伯的軍師——吳用嗎，這不可能！突然，我使勁一捏，手中的筆飛了出去，在空中螺旋槳似的旋轉了幾圈，筆尖向前“啪”的一聲穩(wěn)穩(wěn)的輕輕的停在書前，我的觀點也漸漸明確：題中條件不足，所以無解！我往下看，果然，這道題乍一看，有兩個條件，但實則無解，果然與我的判斷一致，我異常高興，心里暗想：還是平時讀的那些鍛煉思維的'書籍幫助了我啊！
我心中竊喜，往下看去，又是一道怪題：“一位探險家，先向南走了一英里，又向東走了一段路，最后向北走一英里，回到原地并遇上了一頭熊，問這頭熊的顏色�！眲偪赐觐}我就懵了，如此三次90度轉折，怎么會回到原地，我努力回憶著我讀過的與地理和平面幾何有關的書籍，雙腳不安地亂踢著，一不小心碰到了插座，燈的插頭彈了出來，燈滅了，我才注意到窗外的陽光不再明媚，取而代之的是滿天的陰云，我心中的答案又一次明確�！斑@道題一定也出錯了！”我篤定地想，而答案卻是白色，怎么可能？我繼續(xù)往下看，書中先分析出這是在北極，原來如此！我先前讀的書幫我快速論證了這一點，那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來生活中的問題，不一定要用常規(guī)思維去解決，有時也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課，老師問我們跨經度最廣的大洲，我沒有走常規(guī)思維，脫口而出：“南極洲”同學們如夢似醒，結果全班只有我一人答對。
老師很吃驚，問我怎么會想到這一步，我答道：“因為讀書！”我慶幸，因為食用這“全世界的營養(yǎng)品”，增加了我的思維的廣度和深度，我發(fā)現(xiàn)了思維領域一條與眾不同的路，因為讀書，我更加出彩！
讀書作文 篇10
我今天看了一個故事，這個故事講了一個貪心的故事。這個故事的名字叫做“聰明的.烏龜”。
有一只狐貍肚子餓極了。它東跑西跑地找食物，好不容易才看見一只正在桌害蟲的青蛙。狐貍想：暫且那這只青蛙填填肚子吧。于是，它輕輕地向青蛙靠近，，青蛙正在專心捉害蟲，一點兒也沒發(fā)覺。眼看狐貍就要抓到青蛙了，背后不知是誰咬住了它的尾巴�！鞍眩�！誰咬我的尾巴？”要狐貍尾巴的是烏龜。此刻，它當然不能回答，他一張嘴說話，不是放過狐貍了嗎？青蛙聽見狐貍的叫聲，“撲通”一聲跳到池塘里去了。狐貍沒吃到青蛙，氣壞了，它回過頭來一看，原來是一只烏龜。它想：“吃不到青蛙，吃只烏龜也行啊”。烏龜見勢不妙，忙“嗖”地一下把頭縮進硬殼里。狐貍要不著烏龜，就去咬它的腿。烏龜把四條腿一縮，狐貍又沒要到。它實在餓極了，就去咬烏龜?shù)挠矚�，“咯嘣”一下，哪里咬得動？牙卻硌疼了。狐貍氣哼哼地說：“臭烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你！”烏龜說：“謝謝你，你扔吧。我正想到天上去玩玩！”狐貍想：我才不會讓你得逞呢�！澳俏野涯闳舆M火盆去，燒死你！”烏龜又說：“謝謝你，我正想找個火盆烤烤火呢！”……
我讀了這個故事之后，我覺得這只小烏龜很聰明，它用自己的智慧和能力來戰(zhàn)勝狐貍還救了自己的好朋友青蛙。當我們遇到困難時，要用自己的能力戰(zhàn)勝別人！
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