【熱門(mén)】傳遞作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的傳遞作文300字3篇，歡迎大家分享。

傳遞作文300字 篇1

　　幾年來(lái)，我家從平房般金嶄新漂亮的新房，單變化也少不了！夏天，從用扇子、吹電風(fēng)扇到現(xiàn)在已用上空調(diào)了，而通訊工具的變化也就更大了。

　　以前，最常用的通訊方法是寫(xiě)信，寄信的那封信價(jià)錢(qián)又便宜，只是兩毛錢(qián)，而郵票最少市一元加起來(lái)不超過(guò)兩元錢(qián)。當(dāng)你的.信放進(jìn)郵箱寄到另外一邊，時(shí)間非常長(zhǎng)。隨著生活發(fā)展，人們的需求不斷提高，舊出現(xiàn)了電話。使用電話非常方便，在學(xué)習(xí)中，有著不會(huì)的作業(yè)，可以打電話到同學(xué)家問(wèn)問(wèn)。親戚在外省里住，你家可以打電話給他，就不用寫(xiě)信了。但是電話也有缺點(diǎn)��！電話打到外國(guó)的費(fèi)用很高。最麻煩的是：不能隨身攜帶。隨著科技的進(jìn)步，，社會(huì)的進(jìn)步，出現(xiàn)了“手機(jī)”。再手機(jī)上可以收聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)看電影，真好。單看電影費(fèi)用很高又有輻射，對(duì)人體有很大影響。除了手機(jī)，科技還創(chuàng)造出電腦。電腦特別好用，可以上聊天，也可以上郵箱這樣聊天。普通電腦已經(jīng)變成了手提電腦，可以隨身攜帶。電腦使用者要有一定電腦操作的知識(shí)。

　　除此之外，還有衛(wèi)星傳播等等。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)。

傳遞作文300字 篇2

　　我最近從我們班體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。黃泓毅和汪孜帆兩位同學(xué)先后受傷，影響到了正常的生活，我們班一些熱心的同學(xué)主動(dòng)幫助他們克服困難。

　　汪孜帆的左右骨裂，打了石膏，剛好輪到他衛(wèi)生工作一周。方聲鵬得知后，主動(dòng)承擔(dān)了汪孜帆的全部工作，盡心盡責(zé)。汪孜帆答應(yīng)手好了之后替方聲鵬做一周值日，方聲鵬連連拒絕。這份熱心讓我欣賞和贊賞。

　　沒(méi)想到黃泓毅的.腿又受傷了，雖未傷到骨頭，但是情況也不樂(lè)觀。軟組織挫傷嚴(yán)重，還敷了膏藥。下鋪的沈清揚(yáng)主動(dòng)和他換了床鋪，扶他回寢室。熊浩辰每天三餐前去食堂拿飯菜，送到教室，然后自己再去食堂就餐。吳昊澤吃飯比較快，他主動(dòng)負(fù)責(zé)將黃泓毅的飯盒送回食堂，有時(shí)還要負(fù)責(zé)添加飯菜。他們做的不是一兩天，已經(jīng)快兩周了，這份熱心和互幫互助的品質(zhì)讓我欣賞，也感染班級(jí)中的每一個(gè)人。

　　我們班的同學(xué)都充滿了愛(ài)心，都擁有助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。生活在這個(gè)大家庭，我感到溫暖，感到高興。這樣的正能量正是我們這個(gè)社會(huì)所缺乏的，我們用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，讓我們繼續(xù)傳遞這樣的正能量。

傳遞作文300字 篇3

　　狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我。 新買(mǎi)的襯衣，沒(méi)穿幾天，扣子就掉了�！敖o我找一根細(xì)點(diǎn)兒 的針�！眿寢寷](méi)有抬頭，只是邊疊衣服邊說(shuō)。

　　我應(yīng)著媽媽的話，從房間的抽屜里翻出一根針�！� 在這兒�！蔽野厌樳f給媽媽，而眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)電視機(jī)。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來(lái)，我把母親的手扎傷了。透過(guò)細(xì)小的傷口，我看見(jiàn)血正在極力向外“沖”。 “不要緊�！眿寢尣寥パ�跡，又繼續(xù)低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的.沙發(fā)，媽媽和我，只是媽媽手上多了個(gè)傷口。

　　天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉落在地上的聲音告訴我，秋來(lái)了。秋天的太陽(yáng)懶洋洋的，靜靜地躺在云端。媽媽在為我織過(guò)冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品�！皫臀业匾幌录舻��！倍�邊傳來(lái)媽媽柔細(xì)的聲音，我沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)槲覍?shí)在舍不得停止享受和煦的陽(yáng)光。 爸爸放下報(bào)紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完后，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風(fēng)冷還是心冷。

　　同樣的情況，我把危險(xiǎn)遞給了母親，而他們卻把危險(xiǎn)留給自己，把安全送給對(duì)方。

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