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嚴(yán)肅的老師作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的嚴(yán)肅的老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

嚴(yán)肅的老師作文9篇

嚴(yán)肅的老師作文篇1

　　我們的語文老師姓吳，是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，他有著長方形的臉，那一對(duì)眼睛閃著亮光。

　　一天，吳老師走進(jìn)教室，開始上課，有一位同學(xué)沒有聽老師講課，被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，吳老師對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng)，并指出了問題所在。從那以后，那位同學(xué)很專心致志，吳老師露出了滿意慈祥的'笑容。

　　吳老師雖然很嚴(yán)肅，但是我們都知道他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

嚴(yán)肅的老師作文篇2

　　我的老師是個(gè)很嚴(yán)肅的.老師，他火眼金睛簡直跟孫悟空一模一樣。

　　他長著長方形的臉，高高的鼻梁上架著一幅方方的眼鏡，上課的時(shí)候會(huì)瞇著小小的眼睛，不茍言笑，所以我們都怕他。

　　有一次，老師夾著課本走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小明不認(rèn)真寫字，藏在課桌后看動(dòng)漫書。老師把小明叫到講臺(tái)，狠狠批評(píng)了他一頓。小明低下頭回到座位，專心致志地聽起課來，老師露出了滿意又慈祥的笑容。

　　我們的老師真是一位好老師！

嚴(yán)肅的老師作文篇3

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長方形的`臉，嚴(yán)肅的表情，長長的鼻子，戴著一副眼鏡，長著一雙犀利的“火眼金睛”。

　　李老師每次給我們上課的時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著，感覺一到教室就要批評(píng)同學(xué)，所以我們總是很害怕。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評(píng)了這個(gè)同學(xué)。

　　可李老師看到我們專心致志地讀書，也會(huì)露出滿意又慈祥的笑容。

嚴(yán)肅的老師作文篇4

　　我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一副炯炯有神的大眼睛，上面還架著一副近視眼睛，他就是教我數(shù)學(xué)的.徐老師。

　　記得一次下午，他來給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰，走進(jìn)教室，大聲說：“上課的時(shí)候，不要說話。還有，不要發(fā)出任何聲音。”“好的！”“否則去旁邊站著！他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲，叫了朱勝楠，然后慢慢逼近朱勝楠，嚴(yán)肅地說道：“你嘴巴不耐煩了啊！那么會(huì)說話，去講臺(tái)上站著，讀課文去，讓你說個(gè)夠。”“繼續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過頭來說：“沒做好的抓緊，我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了�！�

　　“丁零零，丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來，像鴨子一樣，“哈哈哈，哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢洶洶，生氣極了，說：“有什么好笑的，再笑，小心我把你們……”

　　雖然徐老師那么嚴(yán)格，但我們依然很喜歡他，因?yàn)樗菫槲覀兒醚剑?/p>

嚴(yán)肅的老師作文篇5

　　我的老師很嚴(yán)肅，他長著方形的臉，帶著一雙閃著亮光的眼鏡。

　　一天上課鈴響了，老師開門回教室的時(shí)候，看見小明在桌子的兩側(cè)睡著了，老師生氣地說：“小明別睡了，醒醒！”老師狠狠地批評(píng)小明，小明飛快地跑到座位上認(rèn)真讀起書來。

　　上課期間，小明專心致志地上課。老師對(duì)小明滿意又慈祥的.笑容，老師說：“小明你真棒！”小明說：“謝謝老師您教導(dǎo)我，我會(huì)繼續(xù)努力的�！�

　　小朋友你們喜歡我的老師嗎？

嚴(yán)肅的老師作文篇6

　　在我們班里，有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里，因?yàn)樗謬?yán)肅，每次上她的課都要得被罵一頓。

　　她長著高高身材，腦袋后面還有那長長的頭發(fā)，有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長發(fā)給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹后面不敢再出來。而男生里面沒有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵，還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲，帶著我們?nèi)ド险n，讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào);叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí)，被她叫起來回答問題，如果回答不出來，老師就會(huì)像是老虎一般，張開大嘴，對(duì)著他大吼著說：“你為什么回答不出來，不是剛剛讓你們看過書，這才不到十分鐘就忘記了，你的記憶力實(shí)在是太差了，現(xiàn)在先放過你，，我等下還是要叫你的�！钡人f好了話，火氣才被撲滅了……

　　記得有一次，我們沒有去電腦房，就待在了教室里，老師說讓我們畫一張關(guān)于書的表格，里面必須有自己最喜歡的書，而且作者是誰也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術(shù)課呢?她說：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過了一會(huì)兒，有一位同學(xué)做好了，老師看了以后，說你怎么畫的不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好，這時(shí)，她又罵了起來……

　　我的嚴(yán)肅老師，是那么的.不討人喜歡，而她應(yīng)該很難過吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課，因?yàn)樗@樣上課可以讓我們更專心聽課，不再開小差，也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課，如果上課認(rèn)真聽課的話，我想也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。

嚴(yán)肅的老師作文篇7

　　我們的月考已經(jīng)結(jié)束了有一個(gè)星期了，我們都在惴惴不安中等待成績的出來，雖然心里很是想知道自己的成績有多少，可是多多少少心里還是擔(dān)心萬一結(jié)果不如人意怎么辦。

　　結(jié)果今天成績就出來了，上課的時(shí)候，班主任一臉嚴(yán)肅的來到了班上，她并沒有像往常一樣拿出課本給我們上課，而是十分的嚴(yán)肅的跟我們說這節(jié)課要跟我們好好分析一下成績的問題。

　　我們都傻眼了，平時(shí)老師也沒有這么嚴(yán)肅啊，難道是我們考的很不好么？在我們都在暗自猜測的時(shí)候，老師板著臉說話了，這次考試的成績出來了，咱們班上的成績在年級(jí)中的排位基本上沒有變，可是我分析了一下大家的`卷子，很多人卷面上的一些出錯(cuò)的地方是因?yàn)榇中牡木壒�，如果能夠把這些小毛病改掉的話，我們班的成績會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他人一大截的，我希望各位同學(xué)能夠吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在下一次的考試中取得好的成績。

　　原來這就是老師嚴(yán)肅的原因啊，我們也意識(shí)到了自己的不足，希望在今后的考試中能夠避免不再犯。

嚴(yán)肅的老師作文篇8

　　我的語文老師大約三十多歲，大大的`眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。

　　我記著有一次上語文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲�！捌鹆ⅲ蠋熌��！薄白�。”她大聲說道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》�！蔽曳_課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇啊！老師在講課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個(gè)問題�！庇捎跊]聽課，我不會(huì)，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎么不會(huì)我剛剛講過的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺妫拖骂^想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說：“你回答一下，這個(gè)問題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課。”

　　這就是我的語文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。