快樂(lè)的校園作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的校園作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的校園作文 篇1

　　我叫李恩熙。是杭州采荷3小的一年級(jí)小學(xué)生。還沒(méi)有進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)要等老師的通知才會(huì)知道被分去哪個(gè)班級(jí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很緊張了，不知道老師是怎樣的，同學(xué)是怎樣的，今 后的小學(xué)生活又是怎樣的，我?guī)е�這一串疑問(wèn)期待著那天的到來(lái)。

　　終于到了走進(jìn)校園的日子了，我很開(kāi)心被分在了一（3）班，我的班主任是池老師，我有27個(gè)小朋友為伴，在上學(xué)前我們有2個(gè)半天的適應(yīng)校園生活的時(shí)間，小學(xué)生活和以前的幼兒園生活完全不一樣，因 為我要展開(kāi)另一個(gè)全新的校園生活，正式踏上我學(xué)習(xí)知識(shí)的道路，從這一天起我感覺(jué)我真正的長(zhǎng)大了，因?yàn)槲沂切�學(xué)生了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我不光認(rèn)識(shí)了更多的`新朋友，我還學(xué)習(xí)了更多更 豐富的知識(shí)，每位老師都對(duì)我們非常的親切，在一（3）班的生活和學(xué)習(xí)我感覺(jué)很開(kāi)心，生活在這樣一個(gè)大家庭里，我很幸福！我想：今后我要在這里生活6年，我一定要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，上 課認(rèn)真聽(tīng)講，不給老師添麻煩，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光添耀！

快樂(lè)的校園作文 篇2

　　清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，走進(jìn)這美麗的校園，熟悉的音樂(lè)再次在耳畔響起，一種陽(yáng)光，一種活力向我們涌來(lái)。走進(jìn)校園，一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，瞧！一群群身穿校服的同學(xué)正邁著矯健的步伐向教室走去，不一會(huì)朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們?cè)撟鲈绮倭�，同學(xué)們向潮水般涌出教室，排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上輕快的奔跑著，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，呼吸著清新的空氣，精神抖擻的飛來(lái)飛去，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。

　　課堂上，敬愛(ài)的老師站在講臺(tái)上，用洪亮而威嚴(yán)的聲音傳授給我們知識(shí)及做人的道理。課間十分鐘，同學(xué)們有的在搖長(zhǎng)繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……

　　課間操到了，同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子，有規(guī)律的擺動(dòng)著身子，高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上，蹦啊跳啊，做完操后你追我趕，那個(gè)高興勁，太好了！

　　下午的課程結(jié)束了，終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)�？矗�那群女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；一群群男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場(chǎng)上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場(chǎng)的另一角，同學(xué)們?cè)谔�皮筋、打乒乓球、表演�?jié)目、跳房子……每天的.課外活動(dòng)真快啊，不知不覺(jué)中，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。同學(xué)們背著書(shū)包，帶著喜悅、帶著一天滿滿的收獲回家了。

　　陽(yáng)光的校園，充滿著童話的色彩，承載著我們每一個(gè)少年的夢(mèng)，像母親的搖籃，陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！

快樂(lè)的校園作文 篇3

　　我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我很喜歡我的校園。上學(xué)期，我就在校園了度過(guò)了一段快樂(lè)生活。

　　教師節(jié)

　　9月10日來(lái)臨了，這一天是教師節(jié)。這一天，我們都喜歡準(zhǔn)備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。

　　早上上學(xué)的時(shí)候，小鼓隊(duì)員和手捧鮮花的禮儀隊(duì)隊(duì)員都站在校門(mén)前，迎接每一位老師。每當(dāng)有老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候，禮儀隊(duì)隊(duì)員們都簇?fù)矶�上，把手里的鮮花送給老師。

　　在我們班的教室里，每一位同學(xué)都有一束或者一枝鮮花還有的同學(xué)準(zhǔn)備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見(jiàn)到老師，就跑上去獻(xiàn)上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過(guò)起來(lái)了。教室里充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。

　　課堂小插曲

　　有一天早上，我們正在上語(yǔ)文課。上著上著，忽然，我看見(jiàn)了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門(mén)口，老師一看見(jiàn)這位叔叔，就拿出上一節(jié)課在同學(xué)桌子了找到的錢(qián)包，這個(gè)錢(qián)包很鼓，我猜：這應(yīng)該是昨天晚上家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，這位叔叔落下的錢(qián)包吧。

　　老師把錢(qián)包還給這位叔叔后，風(fēng)趣地說(shuō)了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學(xué)領(lǐng)悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”

　　這真是快樂(lè)的.課堂“小插曲”啊！

　　培優(yōu)班考試

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)知道五年級(jí)要考培優(yōu)班考試了。

　　果不其然，考試到來(lái)了，在考試前兩天，我也只能“臨時(shí)抱佛腳”了。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬著頭皮繼續(xù)做，不會(huì)做的就空著。語(yǔ)、數(shù)、英三科都一樣，我看得云里霧里的。成績(jī)最后出來(lái)了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的，只有一天天的積累才能學(xué)好知識(shí)。

　　上學(xué)期，我度過(guò)了快樂(lè)的校園生活，希望這個(gè)學(xué)期，我能更快樂(lè)！

快樂(lè)的校園作文 篇4

　　少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！倍�今卻忽然發(fā)現(xiàn)那種自由自在的快樂(lè)忽然間就沒(méi)了蹤影，工作生活中的種種，疊加在一起，每個(gè)人都成了匆忙著前行者，都成了生活的奴隸，而唯獨(dú)忽略了自己。自己的健康自己的幸福自己的快樂(lè)甚至連嗜好也都成一種奢望了，好多時(shí)候倒是疲憊的牢騷成了唯一的心靈釋放的“快樂(lè)”，當(dāng)然，我是不喜歡這樣的懈怠的，所以在被淹沒(méi)在作業(yè)堆和應(yīng)付檢查等班級(jí)瑣碎事物中時(shí)，我還是愿意在這忙碌里見(jiàn)縫插針，找尋點(diǎn)滴的快樂(lè)。

　　或與音樂(lè)相伴讓飛舞的筆尖多些靈動(dòng)，雖然我大抵是不怎么會(huì)欣賞樂(lè)曲的;或與思緒為友讓空白的時(shí)空增添一副詩(shī)意的畫(huà)卷，雖然我不得不承認(rèn)自己的淺薄。當(dāng)然也許最愜意的是便是淹沒(méi)在嘈雜的孩童堆里，去欣賞他們的萬(wàn)千姿態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

　　課間的校園是低年級(jí)孩子歡樂(lè)的海洋，這好像也應(yīng)證了我的謬論，隨年齡增長(zhǎng)，真正的快樂(lè)愈來(lái)愈少。滿校園的歡聲笑語(yǔ)鮮見(jiàn)高年級(jí)孩子的身影，這不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谌�四樓的緣故，最主要的是他們好多時(shí)候是被作業(yè)衛(wèi)生管理等多項(xiàng)事務(wù)纏身，脫不開(kāi)身。

　　與之相比，倒是校園里這些天真無(wú)邪的小臉上還有未被摧殘過(guò)的純真與快樂(lè)，毫不做作，沒(méi)有一絲被污染過(guò)的純凈的美。

　　校園很大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，但仍然不足以盛放他們的快樂(lè)，隨著漸漸消失在空中的聲音，凌亂而嘈雜，他們的快樂(lè)也被傳到了校園的四面八方。

　　瞧，沙坑前一群你推我嚷的孩子，體育課完全沒(méi)有讓他們單個(gè)“蕩秋千”的癮過(guò)足，于是緊抓住這課間十分鐘的尾巴，爭(zhēng)相向前，在同學(xué)們的一臂之力下，高高的蕩起來(lái)，于是歡呼聲響成一片。吸引了校園圍欄外以為年逾花甲的老人駐足觀看，久久不遠(yuǎn)離去。我想，是否此刻他記憶的閘門(mén)也為他帶來(lái)了許多屬于自己的真實(shí)的快樂(lè)。

　　快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，但卻又各不相同。

　　我喜歡用眼睛捕捉他們獨(dú)特的快樂(lè)。

　　籃球架的底座上，一位側(cè)身而臥的小男孩，屏息凝神，將耳朵緊緊貼在這有些微涼的的鐵皮上，是那么專注那么認(rèn)真，是否他正沉靜在美妙的童話故事里呢?如果可以，我真的想去聽(tīng)聽(tīng)，不料我的偷拍，無(wú)意中被他人告知，匆忙之中打亂了他的思緒，但我相信就在剛才，他一定找尋到了那屬于自己所特有的快樂(lè)。就像在喧鬧之中獨(dú)坐花池邊的小男孩，一會(huì)在細(xì)心編織自己手中的'稻草，一會(huì)又伸出小手，“一、二、三……”掰著手指頭數(shù)數(shù)字，有點(diǎn)獨(dú)釣寒江雪漁翁超然忘我的境界。

　　進(jìn)入一定的年齡在孩子們心中就有了男女之別的概念，于是許多的快樂(lè)被這一正常的而又有些無(wú)奈的思想而扼殺了。也許他們已經(jīng)忘了兩小無(wú)猜的童真樂(lè)趣了。就像校園里牽手前行的兩個(gè)小孩，一男一女，他們的可愛(ài)實(shí)在是招人憐惜，當(dāng)我說(shuō)要給他們照張像時(shí)，他倆有些不好意思，但緊握的小手絲毫沒(méi)有要松開(kāi)的意思。也許，此刻正是這樣一只小手給了他們彼此鼓舞與信心。對(duì)于他們是如此，對(duì)于那個(gè)還眼淚汪汪被小伙伴牽著前行的小女孩同樣如此，那是一支安慰的小手，一支充滿鼓勵(lì)的小手，而他們的快樂(lè)也隨著這小小的手兒一起被傳遞。

　　……

　　行進(jìn)在他們嘈雜的喧鬧聲中，時(shí)不時(shí)有被撞到的危險(xiǎn)，捕捉著他們燦爛笑容下純真的快樂(lè)，各種各樣，不覺(jué)，自己也仿佛回到了孩童時(shí)代，穿越在他們之中，也許，快樂(lè)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。

快樂(lè)的校園作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。我已經(jīng)四年級(jí)了，時(shí)間像流水一樣嘩嘩地流著，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生，從一年級(jí)的`愛(ài)胡鬧的孩子，成了一個(gè)能判斷是非的人，在我的身邊也有了許多好朋友，發(fā)生了許多快樂(lè)又有趣的事，回憶起我們班一次去摘草莓，真是讓人難忘。

　　記得那一天下午，我們做著大客車(chē)去草莓園，在路上車(chē)?yán)飩鱽?lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)，大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，終于到了。我們都準(zhǔn)備隨時(shí)大顯身手，我們隊(duì)找了一座有許多許多又大又紅的草莓棚，便開(kāi)始摘了，我迅速的向下望去，從碧綠的葉子里有幾顆紅紅的大草莓，便變快速地摘了起來(lái)，怕別人在我面前找到得更好，可是，因?yàn)橹幌蛳驴粗�，不一�?huì)兒，頭就撞了幾下，是因?yàn)榭臻g小，一抬起頭，就撞住了，但是，為了找到更紅的，只有犧牲一下頭了，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于摘了滿滿一籃，又和隊(duì)友炫耀了一下。最后，稱了一下重量，買(mǎi)了我們摘得草莓，便于大家上車(chē)，向回去的路前進(jìn)了。

　　這就是我們的校園生活，充實(shí)而又快樂(lè)，開(kāi)心而又難忘，我希望我以后的校園生活，會(huì)更加快樂(lè)，更加五彩繽紛。

快樂(lè)的校園作文 篇6

　　我的校園會(huì)經(jīng)常開(kāi)展有趣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們游玩顧村公園。那天我早早的來(lái)到學(xué)校，興奮的等待著老師的安排。“11號(hào)車(chē)，四（3）班……”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家“唰”的一聲排好隊(duì)，按次序上了車(chē)。在車(chē)上，看著外面飛馳的景色，我不知不覺(jué)地睡著了，等我醒來(lái)，顧村公園已經(jīng)到了。下了車(chē)，我們走進(jìn)了顧村公園。我們跟著導(dǎo)游，走進(jìn)了兒童樂(lè)園�？匆�(jiàn)了許多游樂(lè)項(xiàng)目，有海盜船；有颶風(fēng)飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩?zhèn)�痛快。導(dǎo)游帶我們走進(jìn)了一個(gè)“樹(shù)洞”，走出樹(shù)洞，竟有一輛小火車(chē)。原來(lái)這叫森林小火車(chē)，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大伙迫不及待地坐上小火車(chē)，在一路上拿著相機(jī)把美麗的'顧村公園記錄在自己的相機(jī)里，我也收獲了不少照片。接著，導(dǎo)游給我們推薦了幾個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目：海盜船、太空漫步和颶風(fēng)飛椅。我選擇了颶風(fēng)飛椅。剛坐上颶風(fēng)飛椅，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，是自己的選擇錯(cuò)了，可游樂(lè)項(xiàng)目啟動(dòng)了，颶風(fēng)飛轉(zhuǎn)了起來(lái)，而且還在向上升高，過(guò)了一會(huì)，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風(fēng)飛椅還在不斷上升，我都能看見(jiàn)整個(gè)兒童樂(lè)園了。下了颶風(fēng)飛椅，導(dǎo)游帶我們采摘花生，導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi) 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學(xué)校還會(huì)舉行其他的活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、達(dá)人秀……

　　我們學(xué)校為我們組織許多拓展活動(dòng)，讓我們?cè)谠诳鞓?lè)中獲得知識(shí)，真是快樂(lè)的校園生活呀！

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