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關(guān)于采摘節(jié)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的采摘節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
采摘節(jié)作文 篇1
春天，和風(fēng)送暖，生機(jī)勃勃；夏天，烈日當(dāng)空，姹紫嫣紅；冬天，北風(fēng)呼嘯，銀裝素裹；每個季節(jié)都美的獨有特色。然而，我最喜歡的卻是秋天。秋天，晴空萬里，金燦迷人，碩果累累，令人陶醉，垂涎三尺！我已經(jīng)迫不及待地要奔赴秋天的“約會”—校園采摘節(jié)去了。
金秋十月，丹桂飄香，校園操場旁的樹林碩果滿枝，在綠葉映襯下，甜脆多汁的小蘋果，笑紅了臉；仿佛在說：“小伙伴們，快來把我摘下來吧！”心有靈犀的我們興高采烈的三個一組、五個一群結(jié)伴來到了蘋果樹下。抬頭望著那累累碩果的高大的蘋果樹，有的小伙伴已經(jīng)饞的留下了口水。我用力的向上跳，可再怎么努力也夠不著樹枝上的果實。有的心急的小伙伴想要爬樹，可沒爬幾下就滑了下來，大家急得抓耳撓腮，圍著蘋果樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦才好？這時，老師給我們送來了一根帶著彎刀的長長的竹竿，我們豁然開朗。“工欲善其事必先利其器”我們仿佛得到了制勝的法寶，小伙伴們的熱情一下高漲起來。我們決定團(tuán)隊作戰(zhàn)，首先制定了作戰(zhàn)計劃：一個高個子的同學(xué)負(fù)責(zé)掌握竹竿，一名同學(xué)負(fù)責(zé)指揮彎刀的方向，其余同學(xué)負(fù)責(zé)撿拾果實。我們輕松自信的上陣了，“向左、向左、再向左”“向右、再向右一點”可是彎刀并沒有聽從我們的指揮，調(diào)皮的在竹竿的頂端忽左忽右的晃動著。秋日的陽光透過枝葉照的我們睜不開眼，樹下手握竹竿的同學(xué)也開始搖晃起來。我急忙沖上前和那名高個子同學(xué)一起固定住竹竿。此時的彎刀猶如神助，在指揮的命令下，披荊斬棘、所向披靡，一個個又紅又大的'蘋果紛紛掉了下來。不一會兒，我們就滿載而歸。
“吃水不忘挖井人”在我們收獲累累碩果的時候，我們也在心里默默的感謝為我們種下果樹老師們。小伙伴們不約而同的將采摘下來的累累碩果送給了老師們，祝愿他們在新的學(xué)年里，收獲累累碩果；同學(xué)們又送給了食堂大叔、保潔阿姨、保安師傅，感謝他們?yōu)檎麧嵜利�、和諧平安的校園付出的辛勤勞動；最后，大家圍坐在花壇上一起享用著飽含著汗水和歡樂的小蘋果，笑著、玩著、鬧著，幸福的喧鬧簡直就要溢出校園，沖到對面的浮山頂了。
我在心里也默默許下了一個承諾，我也要做一個為別人栽樹、播種希望的人。期待下一次的歡樂之約！
采摘節(jié)作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來了期盼已久的采摘節(jié)和義賣會，這是為了給學(xué)校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚，依然結(jié)出了無數(shù)“紅燈籠”，令我們一個個喜笑顏開，合不攏嘴。
領(lǐng)來工具，望著枝頭那黑里透紅的山楂，同學(xué)們個個浮想聯(lián)翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時：隨手摘下一個，鮮艷的表皮被太陽映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶著少許營養(yǎng)不足的酸澀，滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去，本來干澀的口腔立刻被賦予了新的`生機(jī)與活力，令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒有了！”遠(yuǎn)處同學(xué)們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來，大家一擁而上。霎時，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動，不時有些許抱怨聲從其中發(fā)出：“你踩到我的腳了！”“誰把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前，想看看有沒有漏網(wǎng)之魚。不出所料，在最里邊的指頭上還掛著幾個紅艷艷的小山楂，因為他們是那么不起眼，所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來一根長樹枝當(dāng)工具，功夫不負(fù)有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學(xué)都迫不及待地將它們往嘴里送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會被苦澀的味道所占據(jù)，但隨之而來的還有那么一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發(fā)軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學(xué)手中提一個塑料袋大聲叫嚷著，每當(dāng)有“顧客”來了，都會眉飛色舞的介紹他們的產(chǎn)品，失敗了也不氣餒，而是繼續(xù)他們的“演講”直至活動結(jié)束。還有的同學(xué)為了獻(xiàn)愛心出一份力，甚至將家中的閑置物品帶了過去，扯著嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結(jié)束……”伴隨著廣播的聲音，今日的采摘節(jié)完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來的錢全部投進(jìn)了捐款箱，依依不舍地回去了，只剩下幾只麻雀在場地上來回蹦跶著，時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發(fā)出清脆的叫聲。
采摘節(jié)作文 篇3
秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是歡樂的季節(jié)，秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的采摘節(jié)。
在采摘節(jié)的前一天，老師讓我們每一個人做一份有關(guān)玉米的食物，因為我們四年級采摘節(jié)的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學(xué)時，有很多同學(xué)都做好了美食，帶到了學(xué)校。
有一個同學(xué)問我：“你做的是什么？”
我回答說：“我做的是窩窩頭�！�
他又問我：“你是怎么做成的？”
我說：“先把玉米面和芹菜葉和在一起，再把它們做成不同形狀，我做的是三角形的，做好形狀之后，再把它放到蒸籠里，加熱大約30分鐘就行了。這樣，香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后，我再把它們放進(jìn)一個盤子里，擺成一個圓形，就好了�！�
他對我說：“哦！原來是這樣”。
下午，輪到我們四年級去參觀了，我看了很多年級做的作品。其中，我最喜歡的年級是六年級做的，他們的主題是香包，他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的.顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，粉的，藍(lán)的……就像一個婚禮儀式似的。看了他們做的，我覺得自己做的還是有點不太好。
下次，我一定要好好去完成每件事情，爭取得第一。
采摘節(jié)作文 篇4
博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實大個兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個不讓我口水直流三千尺的！
再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點兒黃色，實在誘人！
我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的水果，可是名額只有兩個，究竟誰是幸運娃呢？那只有一個辦法：剪刀，石頭，布
第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。
我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點，反敗為勝！
第二輪：我贏
第三輪：我贏
第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！
最后選出了兩名代表：我和楊一凡。
我們身負(fù)重任，跟著老師來到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果�？粗@子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了�？烧l知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個班分一些給一年級的學(xué)生。頓時，我們的心情跌到了底谷，不過沒關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師�；伊锪锏幕亓私淌遥南耄喊�，真是辜負(fù)了大家的期望。
可沒想到的'是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！
采摘節(jié)作文 篇5
20xx年10月23日，青島第二實驗初級中學(xué)舉行了采摘節(jié)的活動，我們班分到了一顆海棠樹。
這海棠樹上的果子雖然不是很多，但同學(xué)們依然熱情高漲。三個同學(xué)用竹竿打果子，我們便興高采烈的撿拾著落在地上的果子。瞧，這果子大的像火紅的瑪瑙，小的像晶瑩的珍珠，好看極了，我暗暗地想，味道應(yīng)該不錯吧？
摘完果子后，我們把果子和一些閑置物品拿到攤位上推銷給老師和同學(xué)們。此起彼伏的叫賣聲，討價還價聲，聲聲入耳。熙熙攘攘的人群熱鬧非凡。我也要積極獻(xiàn)一份愛心——便花錢買了一個紅通通的大蘋果和一些果子……
20分鐘的時間，同學(xué)們——八仙過海，個顯神通，變戲法似的，一元，兩元，五元……我們班總共為學(xué)校愛心基金貢獻(xiàn)了260。7元。同學(xué)們的.臉上洋溢著豐盈的笑容。
通過這次采摘義賣活動，同學(xué)們獲得了勞動帶來的歡樂和豐碩的成果，同時又培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變得更加美好。
采摘節(jié)作文 篇6
今天第二節(jié)課下課，學(xué)校大隊輔導(dǎo)員說今天大課間是采摘節(jié)。我們都興高采烈歡呼著，因為這是我在油田一小度過的第五個采摘節(jié)。每年的這時候，我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的`果實把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經(jīng)過的同學(xué)們都不禁要回頭望望后面的果樹！
老師提著一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想著：老師呀，下一節(jié)課就把果實給分了。但是事情并沒有想象的那么簡單。由于再過幾天，學(xué)校漢字聽寫大會的同學(xué)就要參加于預(yù)賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動手，豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎么也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等著老師回來給我們發(fā)我們的收獲。
下午，老師終于回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發(fā)給我們吃了。每名同學(xué)收獲了兩個冬棗。有的同學(xué)用手輕輕地拿著棗，細(xì)細(xì)地聞著，慢慢的嚼著，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園里經(jīng)過，慢慢長大成熟的。這也是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)保護(hù)這些果實，才能有今天大家都能吃到的香甜的果實，我們同學(xué)心里美滋滋的。這些果實滋潤著同學(xué)們的心田；有的同學(xué)好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。
這個采摘節(jié)很充實，這是我一生中最后的采摘節(jié)了，哎，再來一次吧。
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