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關(guān)于可敬的老師作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的可敬的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文 篇1
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每 當(dāng)我讀到這首詩，我就會想起曾經(jīng)教過我的老師——高老師，她正是這首詩的化身。
這是一張我和高老師的合影。瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！老師拉著我的手，微微地笑著。我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親�？�！我們倆是不是真得像一對母女，“媽媽”真牽著“女兒”的小手邁步走進(jìn)知識的海洋。看著這張照片，我不由得想起當(dāng)時(shí)的`情景。
記得一年級時(shí)，我的成績很不理想。課上，老師提出的問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手回答，而我卻始終縮在后面。老師見了，特意叫我起來回答。我卻紅著臉，支支捂捂說不清。老師也不生氣，笑著對我說：“不急，慢慢想。”
課后，老師叫我去辦公室。老師先問我學(xué)習(xí)情況，然后告訴我，知識是一點(diǎn)一滴積累起來的，不要學(xué)過了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛。而且要大膽提問，勇敢回答，如果有什么不懂，要請教老師。聽著老師的話，看著老師和藹的笑容，我覺得老師一點(diǎn)也不可怕。以后，我有什么不懂，就去請教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析。在高老師的教導(dǎo)下，我的成績漸漸提高了。我要謝謝高老師，是她領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)的海洋中起航。
可敬的老師作文 篇2
王老師是我們?nèi)?）班的班主任。
她留著一頭烏黑的短發(fā)，兩根彎彎的.眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個(gè)明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發(fā)光，又仿佛能看出同學(xué)們在想什么，做什么。
王老師對我們很好，經(jīng)常會站在同學(xué)們的角度上思考問題。三年級下學(xué)期到了，我們的作業(yè)越來越多，常常有一些同學(xué)寫不完回家作業(yè)，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會有同學(xué)欠作業(yè)了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動(dòng)，和同學(xué)一起跳長繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。
這就是我們班的班主任。
可敬的老師作文 篇3
他是一個(gè)普通的，在一個(gè)平凡的崗位默默的工作，他的一片真心換來的是同學(xué)們對他無限的敬佩，同學(xué)們都稱他是最偉大的人，他的精神是獨(dú)一無二。我們把他的精神稱為紅巖精神，紅巖精神是教師精神的'典范，只有達(dá)到紅巖精神的才可為是一名合格的教師。
作為一個(gè)班主任，他每天早去晚歸，我們經(jīng)常在路上遇到他，冬天天很短，早晨還不到六點(diǎn)鐘，他就開始往學(xué)校走，漆黑的天空，冷風(fēng)刺骨，可是多年來他一直不是這樣，從來沒有遲到過。他是一個(gè)對人公平的班主任，這一點(diǎn)很多班主任是做不到，可是除了他以外全部的班主任的做不到，但是當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，今天他就在承擔(dān)起了這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，他沒有因?yàn)槟闶堑箶?shù)第一名而去過分器重你，然而像有些不太關(guān)心的樣子，他也沒有因?yàn)榈谝幻シ艞壞�，然而這樣的人他會去更多的關(guān)心一下。
那年開學(xué)的時(shí)候他對我們說過一句話：“不是一家人，不進(jìn)一家門，一家人一家親，打斷骨頭連著筋�！彼笪覀円欢ㄒ湍老嗵帲际峭瑢W(xué)，沒有過不去的矛盾，是在有什么事情難以調(diào)解，你來找我，我?guī)妥∧愕恼{(diào)解。
他的語言總是那么溫和，即使是做錯(cuò)了事他也會寬容我們，有一次我們班里發(fā)生了一次重大的違紀(jì)，違紀(jì)的幾名同學(xué)非常害怕，他們認(rèn)為班主任會批評他們，然而出乎意料的是，班主任用親切的語言告
訴他們：“沒關(guān)系，做錯(cuò)了事改了就好�！焙髞砦覀儼嗬�，違紀(jì)就越來越少了，因?yàn)檫@樣感覺對不住他。
我們將永遠(yuǎn)感謝班主任給我們的悉心培養(yǎng)，在學(xué)期的最后我們以優(yōu)秀的成績回報(bào)了我們偉大的班主任。
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