精選可敬的老師作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的可敬的老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

可敬的老師作文 篇1

　　從我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級，就感受到了老師的愛！

　　有一天中午，吃完飯后由體育老師奕老師管小朋友們午睡和休息。當(dāng)時，我覺得很熱，就脫掉外套趴在桌子上休息，漸漸地漸漸地我沉沉的睡著了。奕老師發(fā)現(xiàn)我沒有穿外套，就拿起我抽屜里的外套，輕輕地給我蓋上。頓時，我感覺到身上有一股暖流經(jīng)過。

　　這就是我們的.奕老師，一個充滿愛心的老師！

可敬的老師作文 篇2

　　看完《感動中國十大人物》之后，我感觸頗深，特別是其中一個人，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，她就是——張麗莉老師。

　　花兒最珍貴的是綻放，鳥兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點失去了生命，也許上天也被她感動了吧，才讓她死里逃生。

　　張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什么信念令她愿意放棄自己寶貴的生命呢？那就是——愛。

　　看完后，我的心情久久不能平靜，在心里反復(fù)的詢問自己，假如我是她，我會怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣。

　　可敬的麗莉老師��！您讓我們重新認(rèn)識了教師這個詞。我長大后，如果可以，我也要當(dāng)教師，到鄉(xiāng)村教孩子們學(xué)習(xí)、畫畫、唱歌，讓他們擁有快樂的童年，我也一定會把您的事跡講給他們聽，讓您的這種精神永遠(yuǎn)傳承下去。

　　麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動了我們這些小學(xué)生和家長，更打動了每一位教師，您是中國全體教師學(xué)習(xí)的楷模。

　　麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現(xiàn)場所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼里，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣?xùn)|西，但是她的精神是寶貴的`，內(nèi)涵是豐富的，她就是我們每個人的人生路上的一面旗幟，永遠(yuǎn)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛你！

　　看完張麗莉老師的事跡后，我只想對大家說：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間！”

可敬的老師作文 篇3

　　時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

　　朱老師不僅會給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

　　��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

　　朱老師總是以豐富的.感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味�？稍谡n余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”

　　聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個“三好學(xué)生"就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再沒有開過小差。

可敬的老師作文 篇4

　　令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。

　　她的樣子使人感到非�？捎H：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個可愛的大姐姐。

　　別看她年輕，唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個同學(xué)里，就有三十多個男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動，許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監(jiān)護(hù)人，怎么辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的“臨時媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個同學(xué)都當(dāng)成她的孩子，我們就像一個溫馨的“四·六”大家庭，其樂融融，團(tuán)結(jié)友善，因此，我們班被評為了“文明班級”這個榮譽稱號。

　　唐老師非常風(fēng)趣，也非常幽默：每當(dāng)我們上課精疲力竭時，唐老師都要先給大家講個笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時，不小心讀錯了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關(guān)系，繼續(xù)往下讀吧�！弊x完這篇課文后，唐老師又和藹地對我們說：“請大家把剛才那個句子再重讀一篇�！碧评蠋煵粌H幽默、親切，還很有責(zé)任心呢：有一次，有位同學(xué)得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時打電話詢問病情，還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀！

　　老師，您就像蒲公英媽媽，當(dāng)您精疲力竭時，也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)航；老師，您就像心靈的`天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們在您智慧里暢游；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我?guī)�來新的知識……。我永遠(yuǎn)愛您，唐老師！

可敬的老師作文 篇5

　　王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業(yè)了突然想說說他，因為他是我遇見過的最好的老師。

　　說實在的，王老師確實沒什么“好地方”，至少在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業(yè)有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！

　　說相貌，王老師特平凡，人群中，他沒有什么可辨別的`，唯有那挺立的將軍肚，蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的辛苦，身上你永遠(yuǎn)只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服，意見泛著歲月的紅夾克，“這件衣服我已經(jīng)穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師就是這樣笑侃他的衣服的，還記得有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師終于穿了一條以前沒有穿過的褲子，批作業(yè)時，我風(fēng)趣地說“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買不起，啊，指望著你以后給我買”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉(xiāng)，看他說要扔了，我說你給我吧，喏，還有點新，我還能傳五年"王老師就那么窮嗎？不是，堂堂一校之長，哪能窮及至此呢？

　　王老師還有許多經(jīng)典語錄，遺憾的是，學(xué)生慚愧，竟不能記起一些，唯一記住的就是“做不了君子，但絕對不能做小人”

可敬的老師作文 篇6

　　這是一個可敬的人，她，是培育花朵的辛勤園丁，是我們最敬愛的老師。

　　教師，是一個非常崇高的職業(yè)。就是因為有了老師，才有能夠為祖國做出貢獻(xiàn)的人才；就是因為有了教師，我們才能夠吸取更多的知識；就是因為有了教師，才能夠使祖國更加繁榮昌盛。

　　我們的老師，任勞任怨，她拋下年幼的女兒來為我們補課。上課的時候，老師認(rèn)真講課；下課的時候，只要同學(xué)有不會的題目，老師都會耐心地為我們講解，直到我們明白了為止。

　　記得有一次，我們班有一個同學(xué)，有一道題不是太明白，他就去問老師，老師為他講解起來。講完之后，他的臉上還是一片茫然。老師看到他不明白，就說：“如果你不明白，我再給你講一遍，沒關(guān)系的�！薄袄蠋�，我真的`是不太明白這道題。”老師拿過書，又開始耐心地為他講解起來。當(dāng)老師給他講過兩遍之后，他那一臉茫然的表情一掃而空。

　　老師就是這樣盡職盡責(zé)，只要同學(xué)有不會的題，不管是下課休息的時間，還是放學(xué)以后，她都會為我們耐心而又認(rèn)真的講解。她是一個可敬的人！

可敬的老師作文 篇7

　　也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報。

　　我的語文老師有時幽默，有時嚴(yán)厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。

　　今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個個都高興不起來。為什么呢？因為今天課代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的'問道：“這個周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多��？”老師望著我們說。我們點了點頭，說：“嗯�！崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。

　　這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！

可敬的老師作文 篇8

　　王老師很漂亮，身材頎長，皮膚白皙，一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩。她雖然年近不惑，但看上去好像30出頭，清秀、高雅、端莊�？匆妼W(xué)生時，她總是輕輕一笑，給人一種親切感。

　　一次，媽媽背我到教室，王老師看見了，頓時露出詫異的眼神，急忙跑到我們面前，連聲問我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師，說我下樓梯時不小心把腳崴了，韌帶拉傷，疼得沒辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng)，等腳好了給我補課。當(dāng)媽媽說我堅持要來上學(xué)時，王老師向我投來贊許的目光，接著伸出纖柔的手撫摸著我的額頭，夸獎我“是個堅強(qiáng)的'孩子”，并叮囑我一定要小心別碰疼了腳，并叫我這段時間不要收發(fā)作業(yè)了（我是語文課代表），她找人替我。然后，她又大聲對同學(xué)們說：“周鈺腳傷了，她有什么事情同學(xué)們就幫幫忙�！� 王老師的關(guān)愛猶如一股暖流注入我的心田，使我全身熱乎乎的。

　　王老師不僅在生活上關(guān)心我們，在工作上也兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一次下午放學(xué)回家，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是打開書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了，于是媽媽騎電瓶車送我去學(xué)校拿。我從教室里出來時，發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著，咦，是哪個老師沒回家，還是下班時忘記關(guān)燈了？我好奇地隔著窗玻璃朝里望，一個熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道：王老師，這么晚了，您還沒有回家，真是辛苦��！

　　敬愛的王老師，我們非常感謝您，感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨，讓我們懂得了做人的道理；正是您的教導(dǎo)，讓我們學(xué)到了豐富的知識。您是燦爛的明燈，照亮著我們前進(jìn)的路；您是辛勤的園丁，幫助我們茁壯成長。

可敬的老師作文 篇9

　　王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業(yè)了突然想說說他，他是我遇見過的最好的老師。說實在的，王老師確實沒“好地方”，在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業(yè)有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得說”了。

　　王老師年近六十了，卻每天都像個孩子，臨畢業(yè)了突然想說說他，他是我遇見過的最好的老師。說實在的，王老師確實沒“好地方”，在我看來，肯是對我太信任了，每次的作業(yè)有錯誤，他竟都視而不見，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！說相貌，王老師特平凡，人群中，他可辨別的，唯有那挺立的將軍肚，蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的.辛苦，身上你永遠(yuǎn)只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服，意見泛著歲月的紅夾克，“這件衣服我穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師笑侃他的衣服的，還記得有一天，我驚奇地王老師終于穿了一條以前穿過的褲子，批作業(yè)時，我風(fēng)趣地說“老師終于買興褲子了！"老師皺著眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買不起，啊，指望著你以后給我買”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉(xiāng)，看他說要扔了，我說你給我吧，喏，還有點新，我還能傳五年"王老師就那么窮嗎？，堂堂一校之長，哪能窮及至此呢？

　　王老師還有許多經(jīng)典語錄，遺憾的是，學(xué)生慚愧，竟記起，唯一記住的“做不了君子，但做小人”。

【可敬的老師作文】相關(guān)文章：

可敬的老師作文12-30

【推薦】可敬的老師作文09-15

【熱門】可敬的老師作文04-19

精選可敬的老師作文3篇03-29

精選可敬的老師作文6篇04-16

【精選】可敬的老師作文四篇04-18

可敬的老師作文九篇05-03

【精選】可敬的老師作文20篇09-10

精選可敬的老師作文5篇05-18

【精選】可敬的老師作文9篇05-18