五年級作文集合5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我家所住的小區(qū)位于阜寧縣城南新區(qū)，名字叫壹品仕家，是江蘇省文明小區(qū)。它的環(huán)境很優(yōu)美、很整潔，是個非常適合居住的地方。
走進小區(qū)，首先映入眼簾的是一條掩映在鮮花綠村中的柏油馬路。馬路的中間有一個寬闊的隔離帶，上面栽著各種各樣的花草樹木。有香樟樹、廣玉蘭、紫石榴、還有玫瑰花、海棠花、牡丹花，數(shù)不勝數(shù)。他們爭奇斗艷、姹紫嫣紅，招人喜愛。
沿著馬路向前走，就來到了小區(qū)的中央公園。公園不算很大，但設計得很別致、很協(xié)調(diào)，假山、噴泉、草地、水面；亭臺、樓閣應有盡有，搭配得非常自然，讓人既感受到蘇州式園林的雅致、古典，又有一種回樸歸真與自然親密接觸的感覺。
公園的四周栽著許多大樹，品種非常多。有垂柳、銀杏、榆樹等等，它們都長得郁郁蔥蔥，高大偉岸。每棵樹上都被工人們精心地掛上了彩燈。每到晚上，燈光照在樹上，讓它們看起來五彩繽紛、造型別致、格外迷人。
公園中央的噴泉造型獨特，大小不一，隨著音樂的節(jié)拍。中間那個主噴泉從層層疊疊的花辨中噴出十幾米高的水柱，非常壯觀；而那些小的噴泉時急時緩，形成不同的組合，變化出多種造型，好看極了。
大牌坊后面有個很大的魚池，是小區(qū)里風景最好的地方。幾座亭臺樓閣傍水而建，蜿蜒曲折的廊橋穿池而過。魚塘的一邊種著許多蓮藕。四五月間，春夏交替，水面上小荷剛露尖尖角，很是嬌嫩，微風拂過，羞澀持躲在水下。一些玩皮的小蜻蜓也跟著落到水里，驚慌地振翅飛起。每到夏天，當荷葉長大時，綠油油的一片。一朵朵婀娜多姿的荷花點綴其中。散發(fā)出清雅幽淡的香氣，沁人心脾，讓人陶醉。
塘里的.水非常清澈，清得可以看到水底的水草。各種不同的魚兒在水里自由自在的游動。它們時而聚成一團，互相追逐；時而各自游到水藻下面或廊橋底下躲起來，好像在捉迷藏，顯得特別可愛。每到周末，我都會來到這里看看這些可愛的魚兒。
小區(qū)里有一個我經(jīng)常去的地方—兒童樂園。這里是小朋友們的天地，有許多好玩的東西。有蹺蹺板、滑滑屋、大木馬……每次我都會在這里玩得很開心，同時認識許多小朋友，邊上的公共健康場地可大啦。設備很全面，每到傍晚，這里的人可真不少，有打球的，有吹拉彈唱的、有跳舞打太極拳的……，人們心情享受著那份快樂和幸福！
小區(qū)的房子分布得錯落有致，設計也很漂亮。紅瓦黃磚，四周綠樹環(huán)繞，一條條幽靜曲折的小道將它們串聯(lián)起來。顯得非常靜逸、優(yōu)雅。漫步在幽靜的小路上，你會感到小區(qū)的環(huán)境是多么地整潔、干凈，看不到一點垃圾，人們都會自覺地把垃圾扔到桶里。
我們家住在小區(qū)的五號樓，有一條鋪滿五彩地磚的小路與主路相連。每天經(jīng)過這條兩邊種滿花草的小道，聞著花香、聽著鳥語，我的心情是十分的愉悅！我在想，這就是人與環(huán)境的和諧，更是人與自然的和諧。工人師傅為我們創(chuàng)造這么好的環(huán)境，作為一名小主人，我應該珍惜，只要我們每一個人都做生態(tài)文明建設的積極參與者。從點滴做起；從身邊做起，把我們自己的小家園建設好，保護好。我們祖國的大家園才會更加美麗！
五年級作文 篇2
我愛你校園，我愛你獨特的個性。
春天，每當我走過校園的那條小路，旁邊都有綠蔥蔥的小樹，感到充滿生機。到秋天，樹上黃色的葉子就像許多只小精靈似的，紛紛落下來，看上去就像一群黃色的小蝴蝶隨著風跳舞。每當我走過學校，我就聽到朗朗悅耳的讀書聲，會感到別樣滿足。
我愛你校園，你是多么有個性，我現(xiàn)在在你的懷抱中成長。
當溫暖的陽光露出頭來，校園里的教師就會在大門口迎接你的到來，你會感到別樣的溫暖。就算天氣再冷，當你走進校園，都會感受到溫暖與親切。不但有親愛的教師帶給你溫暖，并且每天都會有同學向你問好，叮囑你帶上紅領巾。
我們校園門口有一個藝術大門，很漂亮。一進去就看到一些書畫作品，有畫的花鳥、有畫的靜物、有畫的風景、有畫的.自畫像……就連井蓋上都是一些彩色的畫，這都是美術老師和同學們的精心制作。我們還有個體育墻，方方正正的，裝飾著五彩斑斕運動的圖像，上面都是各個年級同學們的體育成績，有跑步、立定跳遠、拋實心球等等，只有破了學校的紀錄才能上榜呦！
我們學校的活動也是豐富多彩，比如去博物館：讓我們了解了許許多多的知識；比如長繩比賽、運動會、長走活動……都一直在增強我們的身體素質(zhì)，讓我們身體棒棒的；體檢的時候，會查查我們的視力，如果發(fā)現(xiàn)問題，會及時告訴家長進行矯治。
在校園里，同學就是我們的好朋友、好伙伴。老師既是我們成長路上的指路人，又是對我們最親、最好、最慈祥的親人。
我愛我的校園。
五年級作文 篇3
在我們班里有一個優(yōu)秀的老師，他工作細心認真，從不粗心大意。
雖然這學期上對我們很嚴格，但是她也有能讓我們快樂的學習方式。這些都是我們班的英語成績大大提高，而她就是我們班的英語老師——田老師。 現(xiàn)在我們上英語課已經(jīng)不會有不專心的學生了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語。現(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。 上課的.鈴聲一響，英語老師的神情就與平常時判若兩人，她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的批評，會讓分心的同學認真起來。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇的思想教育。 幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。 如今，田老師已經(jīng)成為了我們學習生活中不可或缺的人物，就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認真的工作態(tài)度，詳細的工作計劃，優(yōu)秀的工作能力。
這就是我們的英語老師——田老師。
五年級作文 篇4
我是一個連環(huán)畫迷，具體迷到什么程度呢，我來和大家聊聊吧!
自從我著迷于畫連環(huán)畫后，一天到晚只想著去畫，睡覺前還在想畫，翻來復去睡不著。早上，天空剛露出一點魚肚白，我就悄悄地起床畫了起來，甚至有時在上課時也偷偷地畫，造成了我現(xiàn)在小小年紀就有熊貓眼了。
有一次，我在花叢邊一邊走一邊畫，一不小心，被一塊小石頭給絆倒了，直向一根尖樹枝撲過去。心想：死定了，死定了，不知道上天還能不能讓我繼續(xù)畫呀。只聽啊的一聲，胸前像針刺一樣痛。我一看，傷口都流血了，還好只是掉了一塊皮，我輕輕地吁了口氣，顧不得傷口的疼痛，撿起紙筆繼續(xù)畫起來。
還有一次，我坐在沙發(fā)上正畫得入迷，電話叮響了起來，我極不情愿地放下手中的筆去接電話，是媽媽打來的，她讓我把什么地方的插頭拔了。我一心想著我的畫，也沒仔細聽清楚，不耐煩地應了一聲就掛斷了電話，回到沙發(fā)上接著畫。媽媽中午回來了，打開鍋，里面的排骨都煮得骨肉分離，爛乎乎的`。唉，這下我闖禍了，嚇得一溜煙躲起來了。
在一次語文課上，老師點同學起來回答問題，連著點了我兩次名字我都沒有站起來。老師走到我桌子旁邊，拿起我的課本，見上面沒有一個字的筆記，卻有好多好多形態(tài)各異的小人，老師不僅嚴厲地批評了我，還打電話告訴了家長，后來換來了一頓狠揍。
做一個畫畫迷，當然說明我對自己的愛好的執(zhí)著，對自己成才有好處，但也不能耽誤了別的事啊!
五年級作文 篇5
有人喜歡熱鬧非凡的大都市，有人喜歡風景優(yōu)美的度假村，而我喜歡清新自然的田園風光。因為那里的景色非常美，雖然沒有城市里的高樓大廈，更沒有城市的喧鬧，空氣比城市好多了，那里的一切是那樣的純樸、善良。不信，我就帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>
爸爸開著車，我們行駛在鄉(xiāng)間的小路上，看到碧綠的麥苗在微風中擺動，好像在向我們招手，說：“歡迎你們回來！”再往前是一片遼闊無垠的菜地，菜綠油油的，真想下去摘一把。
我們進了村子，看見田地里的人們都在彎著腰干著什么？爸爸對我說：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，這些農(nóng)民伯伯都在忙著拔蒜苔呢！”瞧，在我們的蒜地里，爺爺、奶奶也在忙著拔蒜苔，媽媽說：“走，我們?nèi)兔Π�！”我望著一片片綠油油的蒜葉說：“蒜苔是直接長在土里嗎？”當然不是，奶奶說：“蒜苔被蒜葉包著呢！”
我仔細看了看其中的一棵，真是呢！層層包著的蒜苔不易被發(fā)現(xiàn)，它就像一個穿綠衣服的.小娃娃藏在“房子”里不愿出來。我揪住它的“帽子”猛一用力，哎呀，蒜苔一根根都斷了，真可惜。爸爸說：“這些太小了，它們還是小娃娃呢！要挑長的拔�！�
爺爺喊我：“小欣，這里有秘密武器呢！”說著他拿出了一根小木棍，其中一頭有一枚釘子，我學著爺爺，先把帶釘子的那頭兒插進蒜莖，再一拉，一根蒜苔就上來了。一根， 兩根，三根……好多呀！不一會兒，我們就收獲了滿滿一大筐，太開心了。
一天到晚，我雖然有點累，但是我很高興，因為我不但感受到了迷人的田園風光，而且還體驗到了勞動的樂趣。
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