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關(guān)于以讓為題的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的以讓為題的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
以讓為題的作文 篇1
自從我讀書認(rèn)字時起，書，就成了我生活中的一部分。離開書，相信我的生活就失去了意義。
在我所讀過的書中，給我印象最深的就是初中時候閱讀的《假如給我三天光明》這本書，給了我很大的啟示。是你——《假如給我三天光明》，讓我突然之間懂得了很多，讓我變得成熟起來。
你向我講述的'是：海倫·凱勒從小就遭遇不幸，但她并沒有因此而被打倒。她不斷地努力著，不斷地去拼搏。也許生活是不公平的，前一段時間的努力并沒有什么成果。但她不拋棄，不放棄，默默的努力著。俗話說：“功到自然成�！痹谒牟恍概ο�，她成功了！她終于成功了！
讀完你，不禁讓我感到海倫·凱勒的堅強和她的毅力，也因此讓我對她產(chǎn)生了佩服之情。也重視因為你，我的人生觀發(fā)生了很大的變化。
在這之前的我，做什么事情總是沒有恒心，不能持之以恒，一遇到困難就會不知所措，感到希望渺茫，就輕易放棄，即使是本來可以成功的事情，也會因此失敗。自從讓我遇到了你，我不再害怕事情的困難，不會因為事情難做而半途而廢，總會堅持下來，不管結(jié)果如何。我總會盡自己最大的努力來完成。
也許，我今天能夠養(yǎng)成不怕困難，敢于面對生活中的大大小小的事，能夠堅持不懈等種種習(xí)慣，全部是因為有了你——《假如給我三天光明》。
是你，讓我懂了：生活中沒有過不去的檻，也沒有不可逾越的鴻溝。在任何時候，我們千萬不要放棄。一定要堅持到底，一直努力的干下去，總有一天，你會成功！
謝謝你，我酷愛的書——《假如給我三天光明》。是你，讓我成長；是你，伴我成長。你，是我生活中的一本寶典！
以讓為題的作文 篇2
讓，一個普普通通的字，卻能讓人聯(lián)想到許多事情。
在我大概五、六歲的時候，跟著媽媽回老家，那時正值春運，大客車上擠滿了人，我們來晚了一步，沒有空座位了，只好無奈地站著。時間仿佛在那一刻停止了，每過一秒，就仿佛過了一個世紀(jì)。我的腳越來越酸痛了。
正當(dāng)我即將絕望的時候，一位拎著包的阿姨下車了。媽媽見那個座位沒人坐，就悄悄地對我說：“快，那有個空座位，趁現(xiàn)在沒人趕緊坐上去。”我樂滋滋地跑到那個座位上，躺在了上面。汽車緩慢地行駛著，又有人上車了。一位大概六十多歲的老人拄著拐杖上車了。他環(huán)顧了四周，見沒有空座位，便失望地低下了頭�？蛙�?yán)^續(xù)行駛著，突然一個踉蹌，老人摔了一跤。我嚇得心驚肉跳，我想給老人讓座，可轉(zhuǎn)念一想，這個座位是我辛辛苦苦等來的，總不能就這樣拱手相讓了吧！但看著那越來越蒼白的臉和微微顫抖的`腿，我的心又動搖了：這個老人看著也怪可憐的，年紀(jì)都那么大了，還要外出奔波。他站了這么久，應(yīng)該很累吧！想著，我便把老人扶過來：“老爺爺，這個位置您坐吧，我站著就可以了！”頓時，我感到心里一陣甜意，所有的人仿佛都在夸獎我，盡管后來一直是站著的，但卻沒有感到一絲累。
雖然我們后來買了小汽車，不用再擠那大客車回家了，但那一幕卻很清晰地映在我的腦海里。
讓，奏出了生命中最優(yōu)美的旋律，繪出了生命中最美麗的色彩。
以讓為題的作文 篇3
一根被抽完的煙從手中滑落，那人用腳碾了碾，眼睛看向遠(yuǎn)處。一輛車闖入他的視線，他的嘴角輕輕向上一揚，眼神也變得犀利起來。隨著車子越來越近，他收起自己的情緒，裝作若無其事的樣子向馬路對岸走去。
時間計算得非常精確，車子還未碰到他，他便作勢向旁邊飛去，“砰”的一下倒在地上，呻吟起來。車主慌忙下車，蹲在他身邊。“沒事吧？有沒有事？”車主的聲音有些顫抖，還帶著一絲驚恐�！皼]事？怎么可能！你怎么開車的！信不信我報警！”那人半坐在地上，厲聲質(zhì)問，面容開始有些猙獰�！拔摇屹r錢，您看能不能不要把事情鬧大？”車主雙手合攏放在臉前，一遍一遍地祈求�！百r錢？既然說到這份上，那你說賠多少？”在不經(jīng)意間，他們眼神相對，四目相視，那一眼包含了太多。
車主給了錢，他起身離開，扶著腰，撐著路旁的扶桿，瘦弱的影子越拉越長。沒想到這么容易就能拿到錢，終于有吸了！看著他離開的背影，那車主從衣服口袋里拿出一張照片，那上面有個高大男人，一位賢惠的妻子，還有一個笑得天真、燦爛的女孩——多么幸福的一家子。
拿到錢的男人，正在一間破敗的屋子里往自己身上注射。注射之后，他仰天長嘆一聲，面部的`肌肉也松弛下來。突然他像是想到什么，從口袋里摸出一張照片，那照片竟和那位車主的一模一樣，依舊是那幸福的家庭，依舊是那純真、快樂的笑�！鞍�！”那人猛叫一聲，晶瑩的淚從他眼角滾出，他痛苦地閉上眼睛，慢慢地滑落，直至膝蓋觸地，他的雙手捂住臉，身體開始抽搐，久久不能停息。
幾天后，男人又來到相同的位置，做著相同的事情，不料這次他卻再也沒有站起來。背后的血越流越多，那張照片飄向身旁，男人伸手想要去拿，可是無論如何也拿不到。遠(yuǎn)處，一個身影將一切默默看在眼里，竟是那日的車主。看到男人此舉，她再也忍不住了飛奔到男人身邊，拾起照片。這一刻，世界都已經(jīng)靜止，她用不可思議的眼神望向男人，似乎想從男人的眼中看出什么。淚水再也止不住了，“嘀嗒”落在照片上�！皩Α黄�。”男人仿佛用盡全身力氣斷斷續(xù)續(xù)地說出這三個字，說完全身抖了一下，眼睛閉了起來�！鞍帧彼@呼，喊出了那個已經(jīng)躺在血泊中的男人這輩子最想聽到的字。她猛的撲上去，趴在那還有余溫的軀體上，淚水濕了衣服，與血融為一體。
像是回放，在她撲上去的那一刻，許多畫面涌了出來
“爸爸！你看！”女孩手拿剛做好的風(fēng)車舉到男人面前，那男人用自己的胡碴撓了撓那女孩，逗得女孩直樂；“哦！飛嘍！”女孩跨在男人肩上，高興地喊，旁邊的母親忍不住柔聲責(zé)備：“慢點！別跌著了……。”可是這一切已經(jīng)遠(yuǎn)離，從生命中永遠(yuǎn)消失，從這一刻，不，是從多年前那男人開始吸的那一刻開始。
曾經(jīng)寬大的肩膀，如今怎如此瘦弱；曾經(jīng)美好的歡聲笑語，如今怎天人永隔……，太多的后悔，太多的如果。如果沒有，是不是這一家人不會如此，如果那沒有毒到人心，是不是這一切都不會發(fā)生。
以讓為題的作文 篇4
輕風(fēng)徐徐拂面而過，那么清爽，那么輕柔，我明白，這是春天的信息。走在這樣輕柔舒爽的風(fēng)里，我不用再瑟縮發(fā)抖，不用戴厚厚的棉手套。走在這樣和煦宜人的風(fēng)中，我覺得腳步輕快了許多，心情舒展明朗了許多。
輕盈的雪花在春天到來之時，也飄飄灑灑，穿樹飛花，獻上柔美曼妙的舞姿，莫非，這是對春天到來最誠摯的歡迎？
我知道，把遠(yuǎn)山近水染成翠綠澄明的顏色，還需要些時日。春天不像冬天那樣粗獷豪邁，她不會不容商量地說來就來。她像一個矜持嬌羞的少女，拖著光潤輕柔的翠色長裙，邁著細(xì)碎輕盈的腳步從遠(yuǎn)處裊娜走來，當(dāng)你笑顏逐開，敞開懷抱準(zhǔn)備擁抱她的時候，她又羞怯地抽身后退。
也許，文人墨客喜歡的就是這份矜持的嬌美，所以總是揮毫潑墨，毫不吝嗇對春天的贊美。你聽，戴叔倫舉目蒼穹，搖首嘆惋：“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒�！贝禾欤銥楹稳绱塑P躇遲疑？乍暖還寒，欲至還羞，你可曾聽到詩人佇立在黛青色蒼穹下的深情呼喚？你看，李白牽著春天的衣襟，深情而欣喜地吟詠：“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花�！笔堑模禾炻牭饺藗兩钋榈暮魡韭�，帶著明媚和清香來了，帶著美麗和笑顏來了。
我們太想感受“映日暖云流似水”的溫暖，太想享受“春來江水綠如藍(lán)”的明澈，太想欣賞春天“百般紅紫斗芳菲”的嫵媚，太想品味“微雨灑芳塵“的可人春色。
多希望，佇立在晴空之下，任清風(fēng)掠過面頰，將每一次呼吸，都幻化成輕盈的云朵，隨風(fēng)而變，姿態(tài)萬千。
多希望，徜徉在斜風(fēng)細(xì)雨中，任雨絲打濕發(fā)稍，將每一次嘆息，都幻化成一簾清夢，只載欣喜，不載憂傷。
多希望，讓心靈在春天的碧波上，蕩一葉輕舟，徜徉在廣闊無垠的湖鏡之上，穿越歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，欣賞琥珀流年中的旖旎風(fēng)光。
春天的'風(fēng)中裹挾著香甜的泥土氣息，閉上雙眸，做個深呼吸，盡情呼吸早春的清新。小溪水碧波蕩漾，天光云影徘徊其中，伸出雙手，感受春水滑過指尖的清涼。 春在亂花深處鳥聲中，側(cè)耳傾聽，綠蔭疊翠中的百鳥囀鳴，醉了心扉。浥塵香雨潤如膏，撐一柄紫色的遮陽傘，漫步雨中，將美麗的心事放逐在霏霏細(xì)雨中。
回首往昔，也許我們曾被煩惱纏身，也許我們常被失敗敲門，也許我們不出類拔萃，也許我們不左右逢源，但所有這一切，都拋給冬天的冷風(fēng)吧。
春天來了，帶來了溫暖，也帶來了希望。春天的枝頭，不僅掛滿翠柳依依，香蕊朵朵，更是綴滿了希望。
春天從頭到腳都是新的，新的起點，新的開始�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天，給自己的人生一個新的規(guī)劃。
我們沒有必要哀婉自己的平凡，甚至渺小，就算是一株小草都有綠的權(quán)利。盡管沒有花香，沒有樹高，可小草同樣沐浴春風(fēng)明月，享受陽光雨露，精致而快樂地成長。我記得自己曾經(jīng)說過，春天不是季節(jié)，而是心境。只要心中春光明媚，自己的世界必然是鳥語花香、陽光燦爛。
讓春天的枝頭綴滿希望。春天是耕耘的季節(jié)，只有辛勤地播種耕耘，收獲的時節(jié)，我們的人生才不會荒蕪一片，歲月的枝頭才會碩果累累。
以讓為題的作文 篇5
“叮叮�！币贿B串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。
因為今天是禮拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。
一口氣跑到離學(xué)校最近的那個十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個交通信號燈，人人都趕著上班，又有誰會在意我這個小學(xué)生，又有誰能體會到這個小學(xué)生此刻急切的心情呢？
好不容易等到車稍微少了一點，我跨出一步走到人行道上�？墒�，忽地一輛車朝我疾馳而來，在我面前一個急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理啊！車不讓人，人讓車。這樣的車主，我對他的厭惡，至今都無法忘卻。
又過了許久，車空了一點兒，我走上人行道，又是一個急剎車。我一機靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”
總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個早上過馬路時發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的.，有時候，馬路讓行，只是給他人的一個小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對所有人說，在生活中，多予他人方便，這個世界將會變得更加美好。
以讓為題的作文 篇6
9月29日，這個平凡的日子，馬路被剛下過的雨沖的一干二凈，天空格外湛藍(lán)，空氣格外清新。
“嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎嘎……”一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。當(dāng)群鴨穿過馬路時，不管紅、綠燈，汽車、行人都會不由自主地停下來給鴨群讓路。
小鴨子們跟在鴨媽媽后面，新奇地看著這周圍的一切，東望望、西瞧瞧，渾然不知腳下會不會有危險。
“撲通，撲通，撲通！”呀，最后的那三只小鴨子一失足，便接二連三地掉進了下水道中！
小鴨子們拼命尖叫：“嘎嘎嘎——嘎嘎嘎——”鴨媽媽聞聲趕來，望著又黑又深的下水道無從著手，急得直撲翅膀連跺腳。
三只小鴨子在黑而深的下水道里撲棱著翅膀，雙腳使勁地往后劃著，“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著。
剛下過雨的下水道里的水是那么的急，像惡魔般，一浪又一浪朝小鴨們撲來，仿佛要把它們活活吞入肚中。小鴨子們在死神面前是那么的脆弱。更何況，小鴨子們從剛出生，都還沒訓(xùn)練過如何當(dāng)一個游泳健將。
鴨媽媽突然鎮(zhèn)定下來，看到紅綠燈旁有一個高大威武的巡警，就急速地跑到巡警身邊，用嘴銜起他的褲腳，撲騰著翅膀，使出全身力氣把他往出事地點拉，還不停的'“嘎——嘎——嘎——”地叫。
巡警一頭霧水，以為是在和他鬧著玩，就不再理會鴨媽媽。沒想到，鴨媽媽的叫聲更響了，更加使勁的撲騰著翅膀，用扁扁的最咄咄他的腳，然后又把脖子伸向出事地點。巡警有些不耐煩了，只好跟在鴨媽媽后面。鴨媽媽伸長了脖子，踮著腳，飛快地跑向出事地點，邊跑還邊回頭看看巡警有沒有跟上來。
巡警跟著鴨媽媽來到了出事地點，發(fā)現(xiàn)有三只小鴨正在下水道掙扎著，巡警頓時恍然大悟，匆忙脫掉笨重的外套，雙膝跪在井口邊上，整個上身向井口俯沖下去。
一只、兩只、三只！小鴨子們?nèi)急粨粕蟻砹耍▲唻寢層米煺碇▲喿觽兩砩险尺B在一起的羽毛，被得救的小鴨躲進了鴨媽媽身下取暖。整個場面都引得路人駐足觀看。
等到鴨子們整理好行裝再次上路時，鴨媽媽和小鴨子們扇動著翅膀，“嘎——嘎——嘎——”，好像在向人們告別，向救它們的警察叔叔致謝。圍觀者們這才漸漸散去。
和諧共存，為愛讓路。讓我們與動物共存，讓愛永遠(yuǎn)在我們這個美好的世界駐足！
以讓為題的作文 篇7
在我生活中最讓我感動的人那就是我的媽媽了。
記得那是一個星期天的上午，寒風(fēng)凜冽地刮著，天空中不時地飄著雪花，雖然下得不大，但雪花也蓋住了路面。我在離家十幾里路的大劍橋?qū)W英語，放學(xué)了，我跟小伙伴們在暖和的教室里玩游戲等待著媽媽來接我。當(dāng)時我只顧著玩根本沒考慮外面的天氣，半個小時過去了，終于等來了媽媽。
媽媽牽著我的手下了樓梯，剛到樓梯門口一陣寒風(fēng)撲面而來，這時我才想起把棉衣落在教室里了�，F(xiàn)在回去拿是不可能的了，因為老師們都下班了。沒辦法只好忍著吧，誰怨讓自己忘了呢？我坐在冰冷的自行車后座上一邊打著寒戰(zhàn)，一邊在小聲地埋怨這該死的.天氣，此時也無心欣賞雪中美景了。
媽媽看見我瑟瑟發(fā)抖的樣子，便關(guān)切地問我：“小雪，你的羽絨服呢？”我低著頭，不敢正眼看媽媽，支支吾吾地說：“我把衣服落學(xué)校了�！薄澳阍趺床辉缯f�！薄拔遗履闵鷼��！眿寢岆m然有點生氣，但沒有再說什么。只見媽媽把自己的棉衣脫下來披在我身上，還用力裹了裹生怕寒風(fēng)吹進我的身體�；剡^頭去凳上自行車頂著寒風(fēng)向家騎去。
此時我眼淚不爭氣地從眼中流了下來。
這時，雪停了，太陽公公露出了它的大半個腦袋，可風(fēng)還沒有停止的意思。媽媽對我的愛猶如那縷縷陽光溫暖著我的心，真是有媽的孩子像塊寶。
這件事讓我終身難忘，它永遠(yuǎn)記在我的心中。
以讓為題的作文 篇8
我們生活在社會這個大家庭中，人和人之間一定要好好的相處。如果缺少了“和諧”這個音符，生活的旋律就不優(yōu)美了。
記得有一次，我和媽媽去吃肯德基，剛剛來到肯德基門口，發(fā)現(xiàn)有兩輛汽車停在那里，旁邊圍滿了許多人。我便走下車去湊熱鬧。走近一看，是兩個人高馬大的男人在哪里打架。我們向旁邊的人一打聽，才知道事情是這樣的：他們是兩輛汽車的主人，都要往這條路開，但路太窄了，兩人誰也不肯讓，卻以為對方會讓道，就這樣兩輛車不小心碰了一下，油漆刮掉了。兩位車主就下車開始評理了，說著說著就動起了粗。我仔細(xì)一看，他們的臉上青一塊紫一塊的，還衣衫不整，鼻鞋都流到了衣服上。大家都在旁邊指指點點，議論紛紛。后來，有幾個人出來勸阻，他們這才冷靜了下來。可原來窄小的通道更是讓人堵得水泄不通了，對他人造成了影響。
如果每個人能夠讓一點，那么這樣火爆的場面也不會發(fā)生。
還有一次下課，我們在教室外面的走廊上跳牛皮筋。正跳得高興，突然上課的'鈴聲響了起來，大家連忙收起牛皮筋進教室。誰也不想被老師逮著，可是這么多人要從門口進去太擠了，這時一個同學(xué)的腳尖踩住了前面同學(xué)的牛皮筋，一下子絆倒了，摔在了地上，而且膝蓋上也有血了。這該怎么辦，他連爬都爬不起來，鈴聲已經(jīng)結(jié)束了。萬一被老師發(fā)現(xiàn)又要挨批評，怎么辦？于是后面一個同學(xué)趕緊把他扶到座位上，幸好老師沒看到。他只好強忍著堅持上課，不讓老師知道。
下課了，幾個同學(xué)趕緊圍過去，用餐巾紙把他腿上的血吸掉，再用創(chuàng)口貼把傷口貼好。那位拿著牛皮筋的同學(xué)還向他道歉，他倆握了握手，已接受了對方的道歉，這件事就當(dāng)作沒發(fā)生過一樣。
我看著同學(xué)們這樣幫助他，心中有一絲感動，我們要好好地珍惜同學(xué)間的友誼。
不管是在家里，學(xué)校里，還是公共場所，不管是親人還是陌生人都應(yīng)該學(xué)會謙讓，學(xué)會包容別人，心胸一定要開闊，讓人感到人間處處有溫暖，“和諧”能使我們的生活充滿快樂。
以讓為題的作文 篇9
書籍是人類知識的總結(jié)，是栓布偶先進思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進人類知識的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書比作 全世界的營養(yǎng)品 高爾基把書比作 人類進步的階梯 培根把書比作 橫渡時間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內(nèi)涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時的時間時間過得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔(dān)無法讀下去的時候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯�，同時也在聯(lián)想這哪一本書接下來的內(nèi)容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業(yè)一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過了長時間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。
在讀書中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書中，感受人生的哲學(xué)。書雖然客觀，但也源于生活，書中的'內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學(xué)會了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識。
在長時間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話�？傊畷械氖澜鐘W妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的謎。
書，讓我著迷。
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